黃紫檀老師的三門生命學課程：

原文：

關(guān)尹子曰：“耕夫習牛則獷，獵夫習虎則勇，漁夫習水則沈，戰(zhàn)夫習馬則健，萬物可為我。我之一身，內(nèi)變蟯、蛔，外烝虱、蚤，瘕則龜、魚，瘻則鼠、螘。我可為萬物?！?/p>

太易先生曰：

耕田的農(nóng)夫重復練習黃牛的形態(tài)則會變得粗獷，山林的獵人重復學習猛虎的行為就會變得勇猛，水上的漁夫長期練習在水里生存的技能就會變得善于浮沉，戰(zhàn)場上的士兵不斷練習駕御馬匹去打仗的武藝，就會健壯。萬物的特性通過正確學習都可以成為我的特質(zhì)的一部分。

我的一個身體，內(nèi)在的胃腸道會生成蟯蟲、蛔蟲等寄生物；外在皮膚的熱氣升騰會吸引虱子、跳蚤等寄生昆蟲；肚子里的某些結(jié)塊排泄出來，會被烏龜、甲魚吃掉，變成它們身體一部分；體內(nèi)生瘡變成瘺管往外排膿，則會吸引老鼠、螞蟻來舔食，分泌物也就成為它們的身體一部分了。由此可見，我之一身，可以變化為萬事萬物。

天地萬物之本源與我合一無間，故可以相互影響。萬物對“我”的影響是顯而易見的，春夏秋冬的陰陽之氣的轉(zhuǎn)換，對人造成風寒暑濕燥熱等外感；太陽月亮的運轉(zhuǎn)造成日夜的交替，使得大地生靈可以享有幾乎永不斷絕的能源；河流孕育了人類的農(nóng)業(yè)，山川滋長森林，為人類提供木材；蒼天高高在上，大地厚博無疆，人受之影響，是以頭圓象天，腳方象地；一年二十四節(jié)氣循環(huán)，人身有二十四節(jié)脊椎骨對應……

如果更進一步，人類與耕牛、老虎、流水、戰(zhàn)馬等事物長期接觸，就能接受其熏陶，獲得粗獷、勇敢、隨波浮沉、強健善奔的品質(zhì)，說明萬物與我之無形特性也是可以相互影響的，萬物的特性，可以在人類的后天元神之主宰下，化為“我”的特質(zhì)。

“我”的身體里面，寄生著蟯蟲、蛔蟲等等微小生物，體溫蒸騰于外面，會招致跳蚤、虱子等等，皮膚得了牛皮癬或傷疤，看起來就像龜殼、魚鱗，內(nèi)病往外潰破形成瘺管，其味道會招致老鼠、螞蟻?！拔摇鄙砩系暮芏嗵匦裕c萬物相通的，也通過各種方式影響著萬物。

天地萬物在根本上沒有區(qū)別，然而在具體的特性上差異巨大。道學通過玄覽，全面、辯證地認識到這種異同。建立在共同層面，道學在根本上指導人類與天地萬物和諧相處；發(fā)現(xiàn)了具象的差異，道學靈活指導人類細微地運用這種差異，達成對自身缺點的補充，或能動地改造、影響萬物。差異性與無差異性，合起來就是一對陰陽，本質(zhì)依然一體。陰之不足，補之以陽，陽之不足，滋之以陰。只有更加合理、準確地利用差異性，才能更好地達致同一性。道學運用易學陰陽論，完美地解決了這一問題。

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