冬日流感（相當(dāng)于傷寒）

主證：惡寒發(fā)熱，頭痛身痛，咳嗽痰稀白，鼻塞流清涕，身無汗出，口干不渴，苔薄白或白膩，脈浮緊。

治法：辛溫解表，宣肺散寒。

方藥：荊防敗毒散加減。

荊芥12克，防風(fēng)10克，羌活10克，獨活10克，桔梗6克，杏仁10克，牛蒡子12克，葛根15克，柴胡12克。

方解：方中荊芥、防風(fēng)、羌活、獨活祛風(fēng)散寒；葛根解肌止痛；桔梗、杏仁、牛蒡子宣肺止咳；柴胡和解表里。

加減法：鼻塞重者加蒼耳子10克；咽痛明顯者加黃芩12克、板藍(lán)根30克。

典型病例

：

張××，女，30歲，干部。三天前因搞衛(wèi)生脫衣而受涼，次日覺頭痛、惡寒、全身肌肉酸痛，伴鼻塞流清涕，咳嗽痰白，納差，乏力。即來門診，現(xiàn)癥見上述，苔薄白略膩質(zhì)淡紅，脈浮緊。查心肺無陽性體征發(fā)現(xiàn)。證屬感冒風(fēng)寒，以辛溫解表、宣肺散寒為治，用荊防敗毒散加減。處方：荊芥12克、防風(fēng)10克、羌活10克、獨活10克、桔梗6克、杏仁10克、牛蒡子12克、葛根15克、柴胡12克、生姜3片，服藥3劑，諸癥悉除。

幼兒園冬季預(yù)防流感措施預(yù)案

幼兒園冬季預(yù)防流感措施預(yù)案6篇

預(yù)案，是指根據(jù)評估分析或經(jīng)驗，對潛在的或可能發(fā)生的突發(fā)事件的類別和影響程度而事先制定的應(yīng)急處置方案。下面是我給大家整理的關(guān)于幼兒園冬季預(yù)防流感措施預(yù)案，歡迎大家來閱讀。

幼兒園冬季預(yù)防流感措施預(yù)案篇1

設(shè)計意圖：

一天中午小孩的午餐食譜是栗子炒雞丁，李鏡夾起一塊雞，還沒入口就說了起來：高老師，現(xiàn)在不能吃雞了，有禽流感。話一出口，孩子們便打開了話匣紛紛圍繞禽流感說了起來，鑒于孩子對禽流感直接的感受和興趣，也為了幫助孩子對禽流感有一個正確認(rèn)識，我們與孩子共同制定本生成活動。

認(rèn)知活動：

什么是禽流感

活動目標(biāo)：

1、結(jié)合現(xiàn)狀初步了解什么是禽流感。

2、培養(yǎng)幼兒對H7N9病毒的自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：有關(guān)禽流感的圖片，H7N9型病毒的圖片，禽流感預(yù)防的VCD。

活動過程：

一、 教師引出預(yù)防禽流感的主題：

現(xiàn)在世界各地都在預(yù)防一種病毒，叫什么?(禽流行性感冒，簡稱禽流感)

概念：有A型流感病毒引起的禽類感染病，主要發(fā)生在雞、鴨、鵝、鴿子等身上，是一種從呼吸病到嚴(yán)重敗血癥等多種癥狀的急性高度致死性的傳染病。

特點：傳播快，危害大

二、 雞鴨鵝是如何傳染人的?

幼兒自由討論，回答。

教師總結(jié)：

人類直接接觸受H7N9型病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸H7N9型病毒都會受到感染。

三、 觀看H7N9型病毒的圖片及工作人員如何加強(qiáng)衛(wèi)生工作的。

四、 看預(yù)防禽流感VCD

1、 高度重視禽流感

2、 科學(xué)認(rèn)識禽流感

3、 積極預(yù)防禽流感

五、 鼓勵幼兒平時注意個人衛(wèi)生，預(yù)防禽流感。

幼兒園冬季預(yù)防流感措施預(yù)案篇2

為了提高我校預(yù)防和控制突發(fā)流行性疾病和傳染病防治衛(wèi)生事件的能力和水平，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條件》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、工作目標(biāo)

1、普及各類突發(fā)流行性疾病和傳染病防治知識，提高廣大學(xué)生師生的自我保護(hù)意識。

2、完善突發(fā)流行性疾病和傳染病防治事件的信息監(jiān)測報告，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時采取措施，確保突發(fā)流行性疾病和傳染病不在校園內(nèi)蔓延。

二、工作原則

1、預(yù)防為主、常備不懈

宣傳普及突發(fā)流行性疾病和傳染病防治知識，提高全體學(xué)生員工的防護(hù)意識和校園公共衛(wèi)生水平，加強(qiáng)日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)流行性疾病和傳染病的預(yù)防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責(zé)任。學(xué)校成立學(xué)校突發(fā)流行性疾病和傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實學(xué)校的突發(fā)流行性疾病和傳染病防治工作。

3、快速反應(yīng)、運轉(zhuǎn)高效

建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物力、財力儲備，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時準(zhǔn)確處置。

三、組織管理

（一）預(yù)防與控制傳染性疾病應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：__

副組長：__

報告員：__

組員：__、__、__、__、__、

學(xué)校成立由校長負(fù)責(zé)的學(xué)校預(yù)防與控制傳染性疾病應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是應(yīng)急預(yù)案的總指揮，具體負(fù)責(zé)落實學(xué)校的突發(fā)事件防治工作。主要職責(zé)如下：

1、根據(jù)當(dāng)?shù)卣徒逃姓鞴懿块T的突發(fā)流行性疾病和傳染病防治應(yīng)急預(yù)案制訂本校的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

2、建立健全突發(fā)事件防治責(zé)任制，檢查、督促學(xué)校各部門突發(fā)事件防治措施落實情況，責(zé)任到人。

3、廣泛深入地開展突發(fā)流行性疾病和傳染病防治的宣傳教育活動，普及突發(fā)事件防治知識，提高學(xué)生員工的科學(xué)防病能力。

4、建立學(xué)生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件早期表現(xiàn)的學(xué)生，應(yīng)及時督促其到醫(yī)院就診，到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

5、及時向當(dāng)?shù)蒯t(yī)院或疾病預(yù)防控制部門和上級教育行政主管部門匯報學(xué)校的突發(fā)流行性疾病和傳染病的發(fā)生情況，并積極配合部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒等工作。

四、突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)

根據(jù)《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定，將突發(fā)事件的等級分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。根據(jù)突發(fā)事件的不同級次分類，結(jié)合學(xué)校的特點，在必要時啟動相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，作出應(yīng)急反應(yīng)。

（一）一般突發(fā)事件

所在地區(qū)發(fā)現(xiàn)屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動第三級應(yīng)急響應(yīng)。

1、立即啟動日報告制度和零報告制度，加強(qiáng)疫情的通報。

2、加強(qiáng)對接觸人群的跟蹤管理，做好教室、圖書室、宿舍、辦公室等公共場所的通風(fēng)換氣工作，并采取必要的消毒措施。

3、嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出入校門的管理制度。

（二）重大突發(fā)事件

所在地區(qū)發(fā)現(xiàn)屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動第二級應(yīng)急響應(yīng)，進(jìn)一步采取以下措施：

1、開展針對性地健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標(biāo)語和宣傳畫，提高學(xué)生員工的自我防護(hù)意識和防護(hù)能力，外出和進(jìn)入公共場所要采取必要的防護(hù)措施。

2、對全體學(xué)生每日定時測量體溫，實行學(xué)生健康狀況晨檢制度，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報。

3、對重大傳染病的密切接觸者，配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學(xué)觀察和消毒等工作。

4、加大進(jìn)出校門的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。

5、及時通報疫情防控工作的情況。

（三）、特大突發(fā)事件

所在地區(qū)發(fā)現(xiàn)屬于特大突發(fā)事件的疫情，啟動第一級應(yīng)急響應(yīng)。進(jìn)一步采取以下措施：

1、實行封閉式校園管理，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園。

2、全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學(xué)生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。

3、避免人群的聚集和流動，暫停一切大型的集體活動，不安排教師外出學(xué)習(xí)、參觀等。

4、對教室、實驗室、宿舍、圖書室、活動室、廁所等場所每天進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。

5、學(xué)校每天公布校園疫情的防控工作情況。

（四）、校內(nèi)疫情。

校內(nèi)若出現(xiàn)重大傳染病疫情，應(yīng)在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，開展以下工作：

1、根據(jù)傳染病的種類和病人的活動范圍，相應(yīng)調(diào)整教學(xué)方式，對班級調(diào)整教學(xué)方式，暫或避免集中上課；若兩例以上，學(xué)校在報請教育局批準(zhǔn)后對該班級和相關(guān)班級實行停課，或?qū)嵭腥ＭＵn。

2、班級或全校停課期間，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行學(xué)習(xí)，如學(xué)校停課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要堅守崗位。

3、重大疫情發(fā)生期間，要對教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，消除不必要的恐懼心理和緊張心理，維護(hù)校園穩(wěn)定。

幼兒園冬季預(yù)防流感措施預(yù)案篇3

春季，天氣回暖，氣溫升高

各種疾病特別是傳染性疾病

開始紛紛冒頭。

比如：流行性感冒、麻疹、水痘、腮腺炎、

風(fēng)疹、猩紅熱、手足口病、感染性腹瀉等。

學(xué)齡前兒童年齡小，免疫力差，

是各種傳染病的易感人群。

幼兒園易感人群密集，

是各種傳染病聚集和暴發(fā)的易發(fā)場所。

以手足口病為例，__年我市40%以上的手足口病聚集疫情發(fā)生在幼兒園，因此加強(qiáng)幼兒園春季常見傳染病的防治尤其重要。

那么，預(yù)防春季常見傳染病，

幼兒園應(yīng)該采取哪些主要防控措施呢？

1、職工查體

定期組織教職工健康查體，對重點崗位人員（保育員、教師、食堂工作人員等）必須每年進(jìn)行有關(guān)項目的檢查，合格才能上崗，杜絕“帶病上崗”。若體檢發(fā)現(xiàn)教職工出現(xiàn)發(fā)熱、腹瀉等癥狀，或患有流感、活動性肺結(jié)核等呼吸道傳染性疾病，或患有痢疾、傷寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道傳染性疾病，或患有某些皮膚病等，要及時調(diào)離崗位，直至痊愈，憑據(jù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的疾病痊愈證明才能返崗。

2、晨午檢制度

建立晨午檢、因病缺勤病因追查與登記制度。晨、午檢嚴(yán)格做到“一看、二問、三摸、四量”。一看：學(xué)生臉色和膚色、有無皮疹；二問：有無腹瀉、腹痛、發(fā)熱、乏力等不適癥狀；三摸：有無發(fā)熱、發(fā)冷；四量：必要時量體溫。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱（體溫超過37。3℃）、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸、眼結(jié)膜充血、腮腺腫大、咳嗽或身體異常等疑似傳染病早期癥狀，由班主任或保健教師及時進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)可疑患兒時，要對患兒采取及時隔離、送診、居家休息的措施，對患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理。

各班教師應(yīng)在教室門口進(jìn)行晨間接待，與家長做好交接。晚來幼兒應(yīng)由教師迎出接待，家長門外止步，防止外來病菌的輸入。

3、教室通風(fēng)

對活動室、睡眠室、盥洗室、洗手間等各類生活、保育場所必須每天通風(fēng)，保持空氣流通。每天兩次，每次在半小時以上。通風(fēng)時間一般安排在早晨及上下午班級幼兒戶(室)外活動時。

4、衛(wèi)生消毒

對園內(nèi)重點場所、公共用具和空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)進(jìn)行徹底清潔消毒，做好垃圾清理。定時進(jìn)行紫外線燈照射等空氣消毒措施。對戶外大型玩具、門把手等物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒，保持學(xué)習(xí)、生活場所的衛(wèi)生。

5、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵。教育幼兒飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋，用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂扔，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。

6、戶外鍛煉

加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)免疫力。應(yīng)積極組織幼兒參加體育鍛煉，多到戶外呼吸新鮮空氣，每天鍛煉，使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質(zhì)增強(qiáng)。必須根據(jù)天氣變化，適時為幼兒增減衣服，切不可一下子減得太多。注意關(guān)注易出汗幼兒，及時為幼兒擦干背部的汗。

7、減少聚集

在傳染病流行的高發(fā)季節(jié)，應(yīng)避免舉行大型集體活動。如不可避免的活動，園方應(yīng)提前做好應(yīng)急預(yù)案。

8、家長溝通

利用宣傳單、微信群、召開家長會等形式，開展傳染病防治知識的培訓(xùn)，與家長做好溝通，盡可能不帶孩子去人多的公共場所，特別是體弱兒尤其要注意。另外對有出疹子、發(fā)熱幼兒應(yīng)盡早明確診斷，及時進(jìn)行治療，并在家休養(yǎng)?；加袀魅静〉挠變何催^傳染期禁止入園。幼兒病愈后返園需提交當(dāng)?shù)鼐邆滟Y質(zhì)

9、疫情報告

發(fā)現(xiàn)傳染病疫情，尤其是聚集、暴發(fā)疫情，要及時向上級教育、衛(wèi)生主管部門報告，并配合疫情處置。幼兒園要根據(jù)轄區(qū)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)的風(fēng)險評估意見，執(zhí)行有關(guān)防控措施（如停班、停園、應(yīng)急接種等），并上報教育主管部門。

幼兒園冬季預(yù)防流感措施預(yù)案篇4

1、組織領(lǐng)導(dǎo)：幼兒園園長、后勤安全負(fù)責(zé)人、保健醫(yī)、教師及保育員、教育主

管部門、衛(wèi)生防疫部門人員

2、報告程序：幼兒園園長→當(dāng)?shù)睾蜕霞壭l(wèi)生防疫部門→當(dāng)?shù)卣徒逃块T

3、處置措施：

1)幼兒或員工一旦出現(xiàn)流感、非典、風(fēng)疹、流腦、麻疹、肝炎、嚴(yán)重皮膚病等傳染性疾病時，應(yīng)及時就醫(yī)并向幼兒園請假，不得帶病入園、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回幼兒園入學(xué)或上班。

2)幼兒或員工如在園內(nèi)出現(xiàn)傳染病，要在幼兒園的統(tǒng)一安排下，要求傳染病患兒立即戴防護(hù)口罩、手套，進(jìn)入隔離室休息。幼兒要立即送往指定醫(yī)院進(jìn)行診斷治療，及時通知其家長，前往指定醫(yī)院按照要求監(jiān)護(hù)管理幼兒。如果員工出現(xiàn)傳染病，也應(yīng)立即到指定醫(yī)院進(jìn)行診斷治療，防止疫情擴(kuò)散。

3)出現(xiàn)疫情，園長要親臨現(xiàn)場指揮，落實具體工作措施，加強(qiáng)預(yù)控工作。

4)幼兒園對傳染病患兒所在班級教室、辦公室及所涉及的公共場所進(jìn)行消毒，對與傳染病人密切接觸的幼兒、員工進(jìn)行隔離觀察。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷傳染源。

5)傳染病患兒在醫(yī)院接受治療時，禁止任何人前往探望。

6)幼兒園幼兒和員工中發(fā)現(xiàn)傳染病人，立即上報。

7)若傳染病爆發(fā)，要采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群。

具體做到：

1)封鎖疫點：

n立即封鎖患兒所在班級、辦公室，暫停幼兒園一切活動。

n停止園內(nèi)人員相互接觸和與外界往來，等待衛(wèi)生部門和教育主管部門的處理意見。

n如園長已隔離，分別由副園長、保健醫(yī)、班組長、教師等組成臨時領(lǐng)導(dǎo)班子，負(fù)責(zé)處理日常工作。

n待疫情解除、園長身體恢復(fù)正常，園長開始工作。

2)疫點消毒：對幼兒園所有場所進(jìn)行徹底消毒。

3)疫情調(diào)查：

n幼兒園密切配合疾控中心進(jìn)行流行病調(diào)查，對傳染病患兒到過的場所、接觸過的人員，以及患兒的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

n幼兒園發(fā)現(xiàn)傳染病后，園長要迅速向全體員工公布病情感染源及采取的防護(hù)措施，讓大家了解情況，安定人心，維護(hù)幼兒園穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。

幼兒園冬季預(yù)防流感措施預(yù)案篇5

4、注意事項：

1)一旦發(fā)生疫情，幼兒園應(yīng)該根據(jù)具體情況向教育主管部門申請變動教學(xué)時間，待批準(zhǔn)后及時調(diào)整工作時間、工作內(nèi)容。

2)為防止傳染病的傳播，幼兒園將按照有關(guān)要求，停辦或延辦大型集會等活動。

3)幼兒園傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)疫情發(fā)展情況請示上級，做出是否停課、部分班級停課或全部停課的決定。

4)正確做好輿論宣傳引導(dǎo)工作，做到信息準(zhǔn)確、公開、透明，確保幼兒園穩(wěn)定。

5)一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人或傳染病病例，幼兒園要在執(zhí)行正常上報制度的同時，隨時發(fā)現(xiàn)隨時報告，不得放松警惕，杜絕麻痹思想。幼兒園要隨時將疫情發(fā)展情況及時上報，做到不瞞報、不緩報、不漏報。

6)疫情期間實行每天“0”報告制度（即：當(dāng)日沒有發(fā)病病例，同樣要向上一級的管理部門上報。如：疾控中心、教委、地段保健科等）。

7)員工生病被診斷為傳染病或疑似傳染病，要及時主動報告幼兒園。

8)保健醫(yī)要堅持就診登記制度，健全常見傳染病監(jiān)控信息表冊，做到發(fā)現(xiàn)疫情能快速、準(zhǔn)確地向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)報告。

幼兒園冬季預(yù)防流感措施預(yù)案篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、 了解h7n9禽流感癥狀。

2、 讓學(xué)生了解h7n9禽流感的預(yù)防常識。

3、 通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生生命感教育。

教學(xué)重難點：

讓學(xué)生充分了解h7n9禽流感癥狀及預(yù)防常識。

課前準(zhǔn)備：

搜集有關(guān)h7n9禽流感的相關(guān)信息。

教學(xué)過程：

（一） 導(dǎo)入

師讀搜集到的`資料。

（二）了解禽流感的癥狀

“如何預(yù)防禽流感”主題班會方案“如何預(yù)防禽流感”主題班會方案

人感染h7n9禽流感潛伏期一般為7天以內(nèi)。患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39 以上，出現(xiàn)呼吸困難，可伴有咳血痰；可快速進(jìn)展出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、縱隔氣腫、膿毒癥、休克、意識障礙及急性腎損傷等。

（三）了解h7n9禽流感的預(yù)防常識

流行病學(xué)

1、傳染源。目前尚不明確，根據(jù)以往經(jīng)驗及本次病例流行病學(xué)調(diào)查，推測可能為攜帶h7n9禽流感病毒的禽類及其分泌物或排泄物。

2、傳播途徑。經(jīng)呼吸道傳播，也可通過密切接觸感染的禽類分泌物或排泄物等被感染，直接接觸病毒也可被感染?，F(xiàn)尚無人與人之間傳播的確切證據(jù)。

3、易感人群。目前尚無確切證據(jù)顯示人類對h7n9禽流感病毒易感。現(xiàn)有確診病例均為成人。

4、高危人群 。現(xiàn)階段主要是從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺、加工業(yè)者，以及在發(fā)病前1周內(nèi)接觸過禽類者。

預(yù)防措施

1、對雞肉等徹底煮熟，不要吃半生不熟雞蛋。

2、 廣東疾控中心稱可用達(dá)菲做早期治療

3、 盡量不接觸活禽鳥和豬等。

4、 病毒在100℃中一分鐘可被消滅。

5、加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)自身的身體的免疫力

6、 要勤開窗，不要因為害怕pm2。5而把窗戶緊閉，導(dǎo)致空氣不流通。

7、 避免去人多的地方，現(xiàn)在病毒雖還沒有變異到人傳人，但年老體弱和幼兒抵抗力差，還是要注意的好。

8、在家的時候，采用熏醋的方法在家庭中用于預(yù)防不耐酸的流感病毒、副流感病毒、呼吸道病毒等所引起的感冒有一定效果。

9、 春夏轉(zhuǎn)換季節(jié)，一定要注意保暖，千萬不要覺得，天氣變暖了，就可以少穿衣服，不要著涼了。

10、 早睡早起，生活要規(guī)律，不要再暴飲暴食，多吃蔬果，不抽煙，少喝酒，養(yǎng)成一個好的生活習(xí)慣。

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（四）課堂小結(jié)

生命對于每個人只有一次，看看下面這些觸目驚心的數(shù)據(jù)，再想想我們該做些什么？

通報說，__市患者李某，男，87歲，2月19日發(fā)病，3月4日經(jīng)積極搶救無效死亡。__市患者吳某，男，27歲，2月27日發(fā)病，3月10日經(jīng)積極搶救無效死亡。安徽省__市患者韓某，女，35歲，3月9日發(fā)病，目前病情危重，正在江蘇南京積極救治。3例病例臨床表現(xiàn)均為早期出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀，進(jìn)而發(fā)展為嚴(yán)重肺炎和呼吸困難。

據(jù)介紹，3月29日下午，中國疾病預(yù)防控制中心從相關(guān)病例的標(biāo)本中分離到h7n9禽流感病毒。3月30日，國家衛(wèi)生和計劃生育委員會組織專家，根據(jù)病例的臨床表現(xiàn)、實驗室檢測和流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果，診斷3名患者為人感染h7n9禽流感確診病例。目前，未發(fā)現(xiàn)3例病例之間有流行病學(xué)關(guān)聯(lián)。截至目前，3例確診患者的具體感染來源尚不清楚。此外，3例病例的88名密切接觸者均未發(fā)現(xiàn)異常情況。

（五）學(xué)生討論交流

（六）老師總結(jié)

什么是感冒？

中醫(yī)認(rèn)為感冒是在人體正氣不足的條件下，復(fù)感風(fēng)、寒、暑、濕、燥、火(溫、熱)，或疫毒之邪而致的外感病。

感冒是感受觸冒風(fēng)邪或時行病毒，引起肺衛(wèi)功能失調(diào)，出現(xiàn)鼻塞，流涕，噴嚏，頭痛，惡寒，發(fā)熱，全身不適等主要臨床表現(xiàn)的一種外感疾病。感冒又有傷風(fēng)、冒風(fēng)、傷寒、冒寒、重傷風(fēng)等名稱。

感冒為常見多發(fā)病，其發(fā)病之廣，個體重復(fù)發(fā)病率之高，是其它任何疾病都無法與之相比的。一年四季均可發(fā)病，以冬春季為多。輕型感冒雖可不藥而愈，重癥感冒卻能影響工作和生活，甚至可危及小兒、老年體弱者的生命，尤其是時行感冒暴發(fā)時，迅速流行，感染者眾多，癥狀嚴(yán)重，甚至導(dǎo)致死亡，造成嚴(yán)重后果。而且，感冒也是咳嗽、心悸、水腫、痹病等多種疾病發(fā)生和加重的因素。故感冒不是小病，須積極防治。中醫(yī)藥對普通感冒和時行感冒均有良好療效，對已有流行趨勢或流行可能的地區(qū)、單位，選用相應(yīng)中藥進(jìn)行預(yù)防和治療，可以收到顯著的效果。

早在《內(nèi)經(jīng)》已經(jīng)認(rèn)識到感冒主要是外感風(fēng)邪所致。《素問·骨空論》說：“風(fēng)從外人，令人振寒，汗出，頭痛，身重，惡寒?！睗h《傷寒論》已經(jīng)論述了寒邪所致感冒的證治，所列桂枝湯、麻黃湯為感冒風(fēng)寒輕重兩類證候的治療作了示范。隋《諸病源候論·風(fēng)熱候》指出；“風(fēng)熱之氣，先從皮毛人于肺也。其狀使人惡風(fēng)寒戰(zhàn)，目欲脫，涕唾出，有青黃膿涕”，已經(jīng)認(rèn)識到風(fēng)熱病邪可引起感冒并較準(zhǔn)確地描述其臨床證候。《諸病源候論》所指的“時氣病”之類，應(yīng)包含有“時行感冒”。至于感冒之病名，則首見于北宋《仁齋直指方，諸風(fēng)》篇，茲后歷代醫(yī)家沿用此名，并將感冒與傷風(fēng)互稱。元《丹溪心法，傷風(fēng)》明確指出本病病位在肺，治療“宜辛溫或辛涼之劑散之”。明《萬病回春·傷寒附傷風(fēng)》說：“四時感冒風(fēng)寒者宜解表也”。清代不少醫(yī)家已認(rèn)識到本病與感受時行病毒有關(guān)，《類證治裁·傷風(fēng)》就有“時行感冒”之名。《證治匯補·傷風(fēng)》等對虛人感冒有了進(jìn)一步認(rèn)識，提出扶正祛邪的治療原則。

感冒有普通感冒與時行感冒之分，中醫(yī)感冒與西醫(yī)學(xué)感冒基本相同，普通感冒相當(dāng)于西醫(yī)學(xué)的普通感冒、上呼吸道感染，時行感冒相當(dāng)于西醫(yī)學(xué)的流行性感冒，故西醫(yī)感冒可參考本節(jié)辨證論治。

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