父母怎樣對(duì)待孩子的逆反心理

父母怎樣對(duì)待孩子的逆反心理

隨 著 孩 子 一 天 天 地 長(zhǎng) 大，煩 惱 就 增 強(qiáng) 了，總 覺(jué) 得 孩 子 越 大 越 不 聽(tīng) 父 母 的 話，越 難 管 教，孩 子 的 要 求 得 不 到 滿 足，與 父 母 產(chǎn) 生 對(duì) 立 情 緒，出 現(xiàn) 所 謂 " 逆 反 心 理 "。這 種 逆 反 心 理 大 致 出 現(xiàn) 在10－20歲 的 孩 子，是 孩 子 成 長(zhǎng) 過(guò) 程 中 必 然 會(huì) 出 現(xiàn) 的 的 一 種 心 理 狀 態(tài)。

逆 反 心 理 的 對(duì) 待 方 法 可 歸 納 為 以下 三 個(gè) 方 面：

1.由 孩 子 的 強(qiáng) 烈 好 奇 心 和 求 知 欲 望 所 引 起，家 長(zhǎng) 約 是 不 想 讓 孩 子 知 道 的 事 情 和 得 到 的 東 西，他 們 就 越 想 知 道 和 得 到，這 時(shí) 家 長(zhǎng) 要 學(xué) 會(huì) 與 孩 子 在 情 感 上 交 流 的 技 巧。

2.由 于 做 父 母 的 教 養(yǎng) 方 法 不 當(dāng)，采 取 " 專 制 " 的 方 法 教 育，而 該 時(shí) 期 的 孩 子 獨(dú) 立 意 識(shí) 強(qiáng)，故 意 要 顯 示 自 己 的 能 耐，加 上 情 緒 不 穩(wěn) 定，所 以 顯 示 " 抗 上 " 的 逆 反 心 理。家 長(zhǎng) 要 針 對(duì) 孩 子 自 尊 心 強(qiáng) 的 特 點(diǎn)，尊 重 他 們 的 " 自 決 權(quán) "，即 使 出 了 些 差 錯(cuò) 也 不 要 過(guò) 多 責(zé) 怪。

3.多 數(shù) 家 長(zhǎng) 缺 乏 心 理 學(xué) 知 識(shí)，不 掌 握 孩 子 心 理 發(fā) 展 的 規(guī) 律，孩 子 一 旦 和 家 長(zhǎng) 發(fā) 生 抵 觸，做 家 長(zhǎng) 的 總 喜 歡 擺 出 長(zhǎng) 輩 的 樣 子。采 取 " 高 壓 " 政 策，會(huì) 導(dǎo) 致 孩 子 的 逆 反 心 理 逐 漸 升 級(jí)，有 的 甚 至 出 現(xiàn) 說(shuō) 謊、逃 學(xué) 等 不 良 行 為。家 長(zhǎng) 應(yīng) 該 經(jīng) 常 與 孩 子 談 心，交 換 彼 此 想 法，對(duì) 孩 子 說(shuō) 話 要 真 誠(chéng)、懇 切。

總 之，對(duì) 孩 子 的 逆 反 心 理，做 家 長(zhǎng) 的 只 有 通 過(guò) 親 切 的 心 理 交 流 和 正 確 疏 導(dǎo)，才 能 徹 底 矯 正。

你覺(jué)得家長(zhǎng)該如何對(duì)待叛逆的孩子？

應(yīng)該正確引導(dǎo)，不要與孩子正面沖突，學(xué)會(huì)尊重孩子，對(duì)孩子多一些肯定與表?yè)P(yáng)少一些指責(zé)與批評(píng)，把孩子當(dāng)做朋友，多換位思考用心溝通。

家長(zhǎng)對(duì)待叛逆的孩子是應(yīng)該正確引導(dǎo)，不能與孩子發(fā)生正面沖突，要對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子多些理解與包容，孩子的一些要求和行為要有技巧的去拒絕，不能直接說(shuō)不行，不可以這樣只會(huì)引發(fā)孩子的反感，會(huì)造成孩子與家長(zhǎng)之間的正面沖突，出現(xiàn)親子關(guān)系緊張，不利于孩子的后期教育。

一、學(xué)會(huì)尊重孩子

對(duì)待叛逆期的孩子，家長(zhǎng)一定要做出適當(dāng)?shù)母淖?，要學(xué)著去尊重孩子，因?yàn)榧议L(zhǎng)只有尊重孩子的感受和決定，站在孩子的立場(chǎng)上去想事情，才能與孩子和睦相處，這樣孩子在遇到一些意外的事情或者煩惱的事情時(shí)，才會(huì)告訴家長(zhǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行積極的溝通。對(duì)待叛逆期的孩子，家長(zhǎng)一定要知道，他是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，擁有自主的權(quán)利，家長(zhǎng)不能過(guò)多的去干涉，要讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)生活。。

二、對(duì)孩子多些肯定和表?yè)P(yáng)

很多家長(zhǎng)在面對(duì)叛逆期的孩子時(shí)，總是一味的抱怨指責(zé)和批評(píng)，從來(lái)不對(duì)孩子進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng)，其實(shí)每個(gè)孩子身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有自己的閃光點(diǎn)，只是家長(zhǎng)缺少發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)點(diǎn)的目光，所以與叛逆期的孩子相處時(shí)，家長(zhǎng)一定要善于發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，要經(jīng)常對(duì)于他進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng)，這樣會(huì)讓孩子更自信，也能讓孩子與家長(zhǎng)之間的關(guān)系更親密。

三、允許孩子犯錯(cuò)

面對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)要換位思考，設(shè)身處地的為孩子著想，而且要允許這個(gè)時(shí)期的孩子犯錯(cuò)，因?yàn)槊總€(gè)人的成長(zhǎng)都需要付出代價(jià)，只要這個(gè)代價(jià)在可以承受范圍之內(nèi)就可以。如果叛逆期的孩子遇到失敗，家長(zhǎng)不要盲目的指責(zé)，要做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，無(wú)條件的去支持孩子，這樣才不會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒，才會(huì)讓他重拾自信，恢復(fù)信心。

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