孩子所需要的愛

孩子所需要的愛

一年一度的少兒鋼琴比賽在好男人俱樂部舉行。經(jīng)過三天的角逐，一位十一歲的女孩獲得了本次比賽的冠軍。她是—‘所貴族學(xué)校的學(xué)生，她用的鋼琴是德國(guó)進(jìn)口的海德曼鋼琴，一架就十三萬元人民幣，指導(dǎo)老師是藝術(shù)學(xué)院的一位知名教授，每周六，女孩的爸爸派車把他接到家來進(jìn)行指導(dǎo)。女孩是這位父親的獨(dú)生女兒。他們住在龍?zhí)秳e墅區(qū)的一幢大房子里。

頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，女孩彈了一百貝多芬的《月光奏鳴曲》。據(jù)說這首曲子是貝多芬在月光下散步時(shí)創(chuàng)作的。當(dāng)時(shí)，他路過一位少女的琴室，這位少女是位盲人，剛剛失去母親。她正坐在窗下的鋼琴旁彈著哀惋的曲子。貝多芬聽到琴聲，悄悄走進(jìn)去，借著少女哀惋的序曲和灑在琴鍵上的月光，寫下了這首飄逸空靈又飽含感傷的傳世之作。

獲獎(jiǎng)女孩彈完這支曲子，已是淚流滿面。女主持人見她如此投入和動(dòng)情。問她：你能告訴大家，你此刻的心情嗎?女孩答：我很幸福和激動(dòng)，但是假如我媽媽知道的話，我會(huì)更快樂些。

原來，女孩的媽媽因?yàn)椴荒苋萑膛⒌陌职值睦寺?，三年前跳樓自殺了。這件事給女孩的心靈留下了嚴(yán)重的創(chuàng)傷。女孩的爸爸為了彌補(bǔ)自己的過失，從自己的資產(chǎn)中拿出一百萬元，來培養(yǎng)孩子和滿足孩子，他想以此給這個(gè)失去媽媽的女兒一個(gè)幸福的童年，以此來換取孩子的一個(gè)微笑。然而，三年來，他雖然花了很多錢，付出了很多愛，也使孩子取得了很大的成功，但是，他在孩子的臉上始終沒看到過一次笑容。

在我們這個(gè)日益發(fā)展和富裕的社會(huì)里，有人在研究洛克菲勒的教子方法，有人在講卡耐基的理論，有人在讀曾國(guó)藩的家書，有人在學(xué)傅雷對(duì)傅聰。然而，在這些愛子的經(jīng)典范例之外，似乎還存在著這么一個(gè)道理：愛孩子的最好方式，是愛他(她)的媽媽

父母最應(yīng)該給孩子的幾種愛

父母最應(yīng)該給孩子的幾種愛

父母最應(yīng)該給孩子的幾種愛，后天的啟蒙能夠在很大程度上提高孩子的智力，孩子的成長(zhǎng)決定了孩子的未來，對(duì)于孩子未來的發(fā)展是有很大影響的，多多陪伴孩子，看完父母最應(yīng)該給孩子的幾種愛，學(xué)著啟蒙家里的小天使吧！

父母最應(yīng)該給孩子的幾種愛1父母都是想把最好的東西給孩子，但是卻不知真正對(duì)于孩子來說什么才是最好的，最應(yīng)該給孩子的到底是什么？下面就和我一起來看一下吧！

1、臨睡前的一個(gè)吻

當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候輕拍他們的肩膀，受了委屈時(shí)給個(gè)溫暖的擁抱，這是記者們采訪數(shù)十名孩子，孩子們表示出想要的愛的方式。

中國(guó)是一個(gè)含蓄的國(guó)家，長(zhǎng)輩們都不愿意表示自己對(duì)孩子的愛，可是對(duì)于孩子們來說，還是需要家長(zhǎng)把愛說出來。

2、爸爸媽媽的尊重

把自己孩子的秘密當(dāng)做笑話對(duì)別人講，對(duì)孩子良好的行為不能給予適當(dāng)稱贊，面對(duì)孩子的錯(cuò)誤不分場(chǎng)合的.過分指責(zé)，這些都會(huì)讓孩子覺得家長(zhǎng)沒有尊重他們。尊重意味著你必須將孩子看成獨(dú)一無二的，允許孩子發(fā)展自己的愛好，不要什么都為他做主，多多伸出拇指表揚(yáng)。

3、尊重我的個(gè)人形象

幫孩子進(jìn)行打扮是家長(zhǎng)們都愿意做的一件事，至于孩子喜不喜歡，家長(zhǎng)們則不管了。要尊重孩子自己的個(gè)人形象，給你的孩子適合他們年齡的打扮，讓孩子能夠獨(dú)立地去做一些事情，并且在外人面前如實(shí)的夸獎(jiǎng)。

每個(gè)父母都很關(guān)愛自己的孩子，但是關(guān)愛并不是什么禮物都給，什么特長(zhǎng)班都給報(bào)。真正的關(guān)愛是一種能夠讓孩子感受都的東西，平時(shí)多陪陪孩子，多給孩子講一些道理，才是對(duì)孩子真正需要的。

父母最應(yīng)該給孩子的幾種愛2蒙特梭利幼兒院有個(gè)口號(hào)叫：“愛和自由，美和理想。”這個(gè)口號(hào)是我們對(duì)蒙特梭利教育法實(shí)施幾年來探索得出高度概括。為什么要把愛放在第一位呢？

兒童一切生活的基礎(chǔ)和未來的認(rèn)識(shí)及行為幾乎全部歸結(jié)于早期教育，而早期教育的愛是孩子的人格、心智、道德等各方面以展的最重要的基礎(chǔ)。因此我主張愛的問題是兒童各方面成長(zhǎng)的一個(gè)背景。這也是許多心理學(xué)家的共識(shí)，好比是植物有土壤一樣，愛就是兒童成長(zhǎng)的土壤。許多家長(zhǎng)可能這樣認(rèn)為：每個(gè)父母都是愛孩子的。但對(duì)一個(gè)內(nèi)心根本無愛且不具備愛的能力的尬來說，怎么辦？我認(rèn)為這是一個(gè)成人成長(zhǎng)過程中的問題。心理學(xué)家認(rèn)為，一個(gè)父母在成長(zhǎng)過程中，心理很成熟，他就能夠自然地表達(dá)出對(duì)孩子的“愛”。反之，父母的心理年齡如還在童年，他所做的一切很可能僅從他自身出發(fā)，他更愛他自己，在處理同孩子有關(guān)的事物上，他可能更多地從自身著想，而不是從孩子的角度出發(fā)。同孩子慪氣，對(duì)著干。必須他取勝。他不能作為一個(gè)成人寬容地對(duì)待孩子，容納和理解孩子。另一種父母對(duì)孩子的愛是看自己的情緒，情緒好時(shí)是猛愛，情緒不好時(shí)是猛呵斥。這術(shù)，孩子把寶貴的生命都放在了察言觀色上，先是驚嚇和糊涂，后來是揣摩和應(yīng)付。在蒙氏教育實(shí)施5年來，我們面臨的不是如何實(shí)施這個(gè)教育，而是花大量的精力調(diào)節(jié)兒童因得不到愛而無安全感帶來的情緒和精神上的不安和焦慮。這種焦慮是普遍的，這個(gè)普遍性來自于人們的觀念。所以，我今天要談的是學(xué)會(huì)怎么去愛孩子。

美國(guó)心理學(xué)家埃里克?弗羅姆(ErichFromm，1900-1980)說過這樣一句話，他說“愛”同我們掌握其他藝術(shù)一樣，它是需要學(xué)習(xí)才能掌握的。好比學(xué)醫(yī)，你不可能生下來就是一個(gè)醫(yī)生，你必須通過學(xué)習(xí)而成為一個(gè)醫(yī)生，他的看法是：每個(gè)父母也必須通過學(xué)習(xí)并付出努力才會(huì)懂得“愛”。什么才是父母干對(duì)孩子的“愛”呢？我們知道許多動(dòng)物是很愛自己的孩子的。比如說：母雞愛它的小雞，老虎很愛它的小老虎。我們?cè)陔娪袄锝?jīng)常看到老虎媽媽跟自己的孩子一起玩耍的情景，這了慢一種愛。很多父母在孩子生下來以后，對(duì)孩子確實(shí)充滿愛意。但是在孩子有獨(dú)立思考能力以后，這種“愛”警惕性就不是人人具有的了。奧地利心理學(xué)家阿爾弗雷德?阿德勒(1870-1937)說：“真正的愛，母愛的真正本質(zhì)在于關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，這也就意味著母親和孩子的分離?！?/p>

在幼兒院觀察孩子的結(jié)果證明：真正會(huì)愛孩子的父母，他的孩子在各方面的發(fā)展都非常出色。比如說孩子對(duì)父母的依戀程度經(jīng)較小、獨(dú)立性強(qiáng)、思維開闊、自信、記憶力好、解決問題能力強(qiáng)，同時(shí)孩子就越快樂無比。

許多父母可能有一個(gè)錯(cuò)覺：母親越愛孩子，孩子就越依戀她。不是的，我的理解是，越愛孩子的父母，孩子就不依戀父母。因?yàn)楹芏嘟?jīng)驗(yàn)告訴他，他母親是愛他的。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)也同時(shí)告訴他，父母只是暫時(shí)離開，那種持久的愛的行為使孩子自己得出，不管父母到哪里，愛是穩(wěn)定不變的。所以在陌生環(huán)境中，這種孩子更容易產(chǎn)生安全感，適應(yīng)環(huán)境更快，更容易得出自己的經(jīng)驗(yàn)，而不是別人教給的。原因是他已經(jīng)建立了安全感，有了這個(gè)基礎(chǔ)他也容易對(duì)別人建立安全感。而那種沒有得到父母愛的孩子，就會(huì)出現(xiàn)這種情況：母親一離開，孩子就拼命地哭，而且他會(huì)把這種愛胡亂地施加于任何地方，也就是到處尋找愛，討好別人，或是完全封閉自己，拒絕任何一種愛。最典型的就是保姆帶的孩子。孩子的表現(xiàn)是父母一回來，孩子只跟父母，父母一走就只跟保姆，任何人都不跟，而且對(duì)保姆的依戀，常使父母有一個(gè)錯(cuò)覺：“保姆對(duì)我的孩子好”。這種孩子離開保姆就懼怕任何人。原因是父母在的時(shí)候保姆愛這個(gè)孩子并讓孩子為所欲為，父母不在的時(shí)候保姆便訓(xùn)斥和嚇唬孩子。你不能想像的是得到愛的孩子，怎么會(huì)懼怕父母和保姆之處的世界呢？顯然他得到的是愛和不愛兩種情況，因些用他的經(jīng)驗(yàn)來看就是熟悉的人是安全的，除此之處危機(jī)四伏。有一個(gè)小孩，他跟別的小孩玩的時(shí)候會(huì)對(duì)這個(gè)小孩說：“我媽媽給我買巧克力不給你吃?！边@顯然是他的安全感建立不起來，他要把這個(gè)安全感移交在父母身上。這種孩子歡樂少，心靈不開闊。而正常的在父母那兒得到了愛的孩子，他會(huì)把這個(gè)感覺建立在自己身上。因?yàn)樗玫搅藧鄣臐M足，也就有了安全感，所以能把注意力集中在自我發(fā)展上。

教育隨筆：孩子需要關(guān)愛

教育隨筆：孩子需要關(guān)愛

在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，說到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆最重要的是是表達(dá)出作者的意圖，傳達(dá)心情、感悟、觀點(diǎn)...就像與鄰家談心般輕松。想要更多的了解隨筆嗎？以下是我收集整理的教育隨筆：孩子需要關(guān)愛，希望對(duì)大家有所幫助。

教育隨筆：孩子需要關(guān)愛1晨間接待活動(dòng)，我站在教室門口，微笑著迎接著每一位孩子的到來。

這時(shí)，嘉嘉牽著媽媽的手來了，她們有禮貌地過來和我打招呼。嘉嘉是一個(gè)很乖巧的女孩子，但面對(duì)老師有些膽怯，不太愿意與老師交流。待嘉嘉進(jìn)教室后，嘉嘉媽媽對(duì)我說：胡老師，謝謝你！嘉嘉昨天回家心情特別好，她高興地告訴我說：“胡老師喜歡我，摸了我的臉，和我說了很多話”。我的腦海里立馬出現(xiàn)了昨天的那一幕，嘉嘉穿了一雙漂亮的紅鞋子，我也穿了一雙紅鞋子，于是我過去摸著她的臉逗她，問她誰的鞋子漂亮一些，她笑了笑，沒有說話。估計(jì)她一直在糾結(jié)，說自己的漂亮，得罪了老師；說老師的漂亮，其實(shí)自己的也很漂亮，也不合適。見她這樣，我趕緊說了一句：“我們兩個(gè)的都漂亮是不是？”她高興得點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊同。

就因?yàn)檫@么一件小事讓孩子這么高興，原來每個(gè)孩子都需要關(guān)愛，老師的一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,都是對(duì)孩子的關(guān)注。每個(gè)孩子生怕老師忘了自己，都想做主角。作為老師的我，要將愛平等的分給每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都得到同步的愛、同步的微笑，讓他們共同享受幼兒園給他們帶來的快樂和喜悅，讓他們每天可以高高興興地來幼兒園，快快樂樂地回家。

教育隨筆：孩子需要關(guān)愛2愛，使人類特有的，最偉大的感情。作為一名幼兒園老師，我努力以一個(gè)教師無私的愛去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)孩子。

不管是在教育活動(dòng)中，還是在游戲中，懂事聽話的孩子總是會(huì)得到老師的關(guān)愛，而那些喜歡調(diào)皮、愛搗亂孩子往往得到的是批評(píng)教育，但往往又事與愿違。細(xì)想起來，其實(shí)這些喜歡調(diào)皮搗亂的孩子，更需要得到老師的關(guān)愛。

劉志箭是我們班長(zhǎng)得最魁梧的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很討人喜歡。可他又是典型的調(diào)皮大王，搗亂鬼。在與小朋友的游戲時(shí)特別容易發(fā)生沖突，小朋友們都不喜歡跟他交往。在我的觀察中，劉志箭其實(shí)特別喜歡與小朋友交往，也樂意與他們一起游戲。每次在區(qū)域活動(dòng)中，他都積極的參加，表現(xiàn)自己，總希望得到老師和小朋友的關(guān)注。

但它與人交往的方法不是很正確，所以經(jīng)常導(dǎo)致一些不愉快的事情發(fā)生，經(jīng)常讓小朋友給打小報(bào)告。針對(duì)這種情況，我就有意識(shí)的去接近他，多關(guān)注他，摸一下他的頭，給他一個(gè)會(huì)意的微笑，與他交談在與小朋友玩時(shí)，遇到情況怎么辦，鼓勵(lì)他與小伙伴要搞好團(tuán)結(jié)，互相謙讓，有玩具大家玩，學(xué)會(huì)與小朋友共享快樂。劉志箭小朋友的手工制作比較棒，在活動(dòng)時(shí)，我有意拿著他的作品向小朋友進(jìn)行展示，進(jìn)行表揚(yáng)，引導(dǎo)孩子們向他學(xué)習(xí)。慢慢的，劉志箭小朋友的笑聲多了，小朋友們都愛跟他玩了。

“每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是純潔的、善良的，喜歡調(diào)皮的孩子也不例外?！边@樣，才能真正促進(jìn)幼兒的進(jìn)步，成為孩子們喜歡的好老師。

教育隨筆：孩子需要關(guān)愛3在幼兒園中那些乖巧懂事的孩子也許會(huì)得到更多老師的贊揚(yáng)和關(guān)愛，而那些喜歡調(diào)皮、愛搗亂的孩子往往得到的是批評(píng)較多，可是往往事與愿違。靜下心來思考，我想那些調(diào)皮搗蛋的孩子，更需要得到老師的愛和關(guān)心。

浩浩是長(zhǎng)得很開愛彎彎的眼睛，高高的鼻梁，看上去很討人喜歡?？伤诎嗉?jí)里特調(diào)皮，愛搗亂。在與小朋友游戲時(shí)特別容易發(fā)生沖突，孩子們都不喜歡跟他交往，總是來告他的狀。我經(jīng)過幾次觀察，發(fā)現(xiàn)其實(shí)他很喜歡和小朋友玩就是不懂得如果有禮貌的交往。每次在教學(xué)活動(dòng)中，他都積極的參加，表現(xiàn)自己，總希望得到老師和小朋友的關(guān)注。

在一次區(qū)域游戲中，就有小朋友來告狀，“浩浩，搶了我的書?！蔽疫^去一看，他拿著一本《猜猜我有多愛你》，正無辜地看著我，我問他：“怎么回事？”他說他想和小朋友一起看。我又問了來告狀的小女孩：“不是的，他要來搶我的書。”我跟浩浩說：“是不是你沒告訴小朋友你想和她一起看呢？如果告訴了，小朋友也不會(huì)誤會(huì)你了。你再問問弈潔?！边@回，浩浩似乎明白了一些，禮貌地問：“我們一起看好嗎?！眲傔€告狀的弈潔這次一看浩浩表情不一樣，馬上就同意了。接下來，兩個(gè)人就一起坐在墊子上認(rèn)真地看書了。游戲結(jié)束后，我又和孩子們一起討論“我們想和小朋友一起游戲，可以做些什么？”孩子們都把自己的想法告訴給大家，他們?cè)诮涣髦幸灿X得互相友愛，用禮貌用語會(huì)起到好的效果，往后我也看到浩浩與小朋友的爭(zhēng)吵也少了。他比以前更開心了，小朋友也逐漸喜歡他了。

每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是純潔的、善良的，喜歡調(diào)皮的孩子也不例外?！蔽覀円o予每個(gè)孩子公平的愛，要讓每個(gè)孩子在愛的光環(huán)下茁壯成長(zhǎng)。

教育隨筆：孩子需要關(guān)愛4每一個(gè)孩子都需要關(guān)愛，這是我很真切的感受。每次看到班級(jí)幾個(gè)住校生家長(zhǎng)周五來接孩子時(shí)的關(guān)切與期待的眼神，我都會(huì)很有感觸。一周只能陪伴孩子兩天的時(shí)間，甚至兩天的`時(shí)間都達(dá)不到，他們是為了讓孩子接受更好的教育所以選擇來到雙語小學(xué)，選擇讓孩子遠(yuǎn)離父母。而我們作為老師，真的應(yīng)該給這些孩子更多的關(guān)懷，常常覺得自己做得還不夠啊!

每一個(gè)孩子都需要關(guān)愛。班里最近有幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)經(jīng)常打電話向我詢問孩子在校的表現(xiàn)，這些孩子大多是班里的問題、調(diào)皮學(xué)生，看得出來，家長(zhǎng)們也很苦惱，也花了不少力氣，但收效甚微，或許是教育方式不對(duì)，但家長(zhǎng)真的很著急，很用心了。作為老師，是不是應(yīng)該多給這些問題學(xué)生一些時(shí)間，花更多的精力在他們身上。當(dāng)看到在你的努力之下，孩子真的在進(jìn)步，在改變，那該是件多么幸福的事情!

每一個(gè)孩子都需要關(guān)愛。已為人母，亦為人師，當(dāng)看到現(xiàn)在讀幼兒園的兒子得到老師的關(guān)心與喜愛，我是多么開心，感動(dòng)老師對(duì)兒子的好。家長(zhǎng)的感受力是敏銳的，家長(zhǎng)的期待也是真誠(chéng)的。如果能把班里的學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣，一樣地愛他們，一樣地有耐心，或許做到這樣很不容易，畢竟我們面對(duì)的是一大群孩子，精力是有限的，時(shí)間也是有限的，但我們的心靈是否真的接受了他們?如果你愿意，你一定能做得更好!不求盡善盡美，只求盡心盡力!

教育隨筆：孩子需要關(guān)愛5不管是在教育活動(dòng)中，還是在游戲中，懂事聽話的孩子總是會(huì)得到老師的關(guān)愛，而那些喜歡調(diào)皮、愛搗亂孩子往往得到的是批評(píng)教育，但往往又事與愿違。細(xì)想起來，其實(shí)這些喜歡調(diào)皮搗亂的孩子，更需要得到老師的關(guān)愛。

伍天逸是一個(gè)皮膚黑黝，長(zhǎng)得虎頭虎腦的小男孩，他的臉蛋看上去很討人喜歡喔！可他又是典型的調(diào)皮大王，搗亂鬼。在與小朋友的游戲時(shí)特別容易發(fā)生沖突，小朋友們都不喜歡跟他交往。在我的觀察中，伍天逸其實(shí)特別喜歡與小朋友交往，喜歡與老師玩。每次活動(dòng)中，總希望得到老師和小朋友的關(guān)注。但他與人交往的方法不是很正確，所以經(jīng)常導(dǎo)致一些不愉快的事情發(fā)生，經(jīng)常讓小朋友給打小報(bào)告。在幼兒園一日生活中，伍天逸免不了要被小朋友告狀：看書的時(shí)候，他總是和別的小朋友搶圖書，而在搶圖書的時(shí)候不小心又碰到了旁邊的小朋友，所以，我聽到的就是：“老師，伍天逸搶我的圖書了”“老師，他打到我了”。針對(duì)這種情況，我就有意識(shí)的去接近他，多關(guān)注他，摸一下他的頭，給他一個(gè)會(huì)意的微笑，與他交談在與小朋友玩時(shí)，遇到情況怎么辦，鼓勵(lì)他與小伙伴有玩具大家玩，學(xué)會(huì)與小朋友共享快樂。伍天逸小朋友有時(shí)還挺能干的，有時(shí)還主動(dòng)幫助老師擺椅子并進(jìn)行表揚(yáng)，引導(dǎo)孩子們向他學(xué)習(xí)。慢慢的，伍天逸變得友好了，小朋友們都愛跟他玩。

“人之初，性本善”，每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是純潔的、善良的，喜歡調(diào)皮的孩子也不例外。”

教育隨筆：孩子需要關(guān)愛6和孩子們?cè)谝黄鹨呀?jīng)第五個(gè)星期了，相熟度也明顯加強(qiáng)，幾個(gè)比較粘我的孩子我也時(shí)常去抱抱他們，所以就疏忽了獨(dú)立又不粘我的孩子，以為他們并不怎么需要老師親親，老師抱抱。然而有一天，正當(dāng)我在抱抱盈盈的時(shí)候，小雪跑到我跟前跟我說：吳老師，我喜歡你，我也想抱抱你”，剛開始我甚至有些不敢相信，因?yàn)閯傞_始我會(huì)主動(dòng)的向她套近乎，但屢次都遭到她強(qiáng)烈的拒絕，這次是她主動(dòng)出擊，我有種受寵弱驚的感覺，立馬也像她張開雙手去抱抱她，親親她。

原來，每個(gè)孩子都需要關(guān)愛，都需要老師的一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱。都渴望老師的關(guān)注，生怕老師忘了自己，每個(gè)孩子都想做主角。作為老師的我，只有將愛平等的分給每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都得到同步的愛，同步的微笑，同步的親吻，讓他們共同享受幼兒園給他們帶來的快樂和喜悅，高高興興的來幼兒園，快快樂樂的回家。

如何表達(dá)對(duì)孩子的愛

問題一：如何正確表達(dá)對(duì)孩子的愛父母對(duì)孩子的愛是毋庸置疑的，若是父母不能夠正確的表達(dá)自己的愛意，那么這份愛就會(huì)變成一種傷害。那是因?yàn)閻凼切枰?dòng)的，是需要愛人的人與被愛人雙向溝通的。父母對(duì)孩子的愛，僅僅只是互動(dòng)的基礎(chǔ)而已，正確的表達(dá)才是一種藝術(shù)，也是關(guān)鍵所在。既然父母是愛孩子的，那么就要用正確的方法來表達(dá)自己對(duì)孩子的愛哦。
第一：是孩子所需要的愛。
例如：父母處于安全考慮，制止孩子的活潑好動(dòng)，不讓他攀高、不讓他玩水，這樣孩子是不會(huì)感恩的，相反的孩子還會(huì)怨恨你們呢。因此，父母要先思考孩子是否需要，這也是考父母能夠正確表達(dá)的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)哦。
第二：愛是沒有附加條件的。
大部分父母都認(rèn)為自己對(duì)孩子的愛都是無私的，然而事實(shí)并不是這個(gè)樣子。例如：望子成龍、望女成鳳的父母，要求孩子成名就是一種附加條件。當(dāng)孩子不能達(dá)到你的要求時(shí)，父母可能會(huì)覺得很失落，同時(shí)孩子就會(huì)覺得父母是在為難自己，在成長(zhǎng)過程中感受到無形的壓力。
第三：愛是需要人與人之間進(jìn)行情感交流，是無私且無條件的。
與孩子進(jìn)行親子交流的時(shí)候，父母是愛的主體，孩子是客體。當(dāng)孩子感受到父母的愛時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生愉悅的情緒。親子間就將會(huì)在傳遞愛和感受愛的過程中產(chǎn)生愛的互動(dòng)。要是父母違反了這個(gè)規(guī)則，那么愛的交流就不會(huì)使一個(gè)平等的交流，那么就是親子間產(chǎn)生不愉快的結(jié)果哦。

問題二：如何正確表達(dá)對(duì)孩子的愛花時(shí)間陪他，多和他說話，關(guān)心他，在他最需要你幫助的時(shí)候，請(qǐng)放下所有的事，和他共同面對(duì)，不要讓他孤獨(dú)

問題三：怎樣表達(dá)對(duì)孩子的愛我贊同你的觀點(diǎn)，對(duì)孩子要愛而不溺，既要讓她從內(nèi)心感受到你的愛，又要讓他能夠獨(dú)立自主的生活，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性，這才是真愛。

問題四：如何向孩子表達(dá)自己對(duì)他的愛多數(shù)父母不善于表達(dá)他們對(duì)孩子的愛，家長(zhǎng)們往往把愛轉(zhuǎn)變成說教、訓(xùn)斥、責(zé)罵，將愛的語言表現(xiàn)為“你不許......”“你去做.......”“你馬上......”。這樣的后果是：孩子漸漸的疏遠(yuǎn)父母。父母的苦惱是：“我所做的一切都是為了孩子啊！”“我現(xiàn)在不管，以后孩子會(huì)怨我的”；孩子的苦惱是：“他們根本就不愛我”。
那么，家長(zhǎng)要如何讓孩子感受到愛呢？
杜絕一切對(duì)孩子心靈造成傷害的愛的方式并由衷地欣賞孩子。不說“我愛你”，還是有別的很多東西可以說，特別是在特定場(chǎng)景之下：早上起來孩子自己把衣服穿上了，也可以對(duì)他說：“真乖！越來越能干了！”孩子在學(xué)校表現(xiàn)并非很好，甚至被老師批評(píng)，但是，請(qǐng)您告訴他：“沒事，在我看來你是最棒的孩子，我相信你一定能做得很棒！”
孩子再小也有自尊心，杜絕說傷害孩子自尊心的話。母有時(shí)對(duì)孩子的不良表現(xiàn)感到生氣，說出一些傷害孩子的話，如“你就不能像樓下那個(gè)孩子那樣爭(zhēng)氣？!” “你為什么偏要把自己打扮得這么俗氣？” “煩死人，寓我遠(yuǎn)點(diǎn)！”孩子對(duì)這類話雖無言以對(duì)，心里卻留下陰影。
給孩子提供一個(gè)快樂的、舒適的、輕松的、充滿愛的生活環(huán)境。父母良好的性格、健康的情緒是建立充滿愛意家庭的先決條件。孩子在家庭里不單可以得到他的生活所需，他還需要在家庭里得到真正的、集中的關(guān)懷。如果父母在家里對(duì)孩子冷冷淡淡、漠不關(guān)心，孩子便會(huì)產(chǎn)生自卑情緒，變得孤僻。優(yōu)秀的父母在家里通過言語和行動(dòng)，給予孩子無微不至的集中關(guān)懷，保證孩子在感情需要上的平衡。
引導(dǎo)孩子正確的生活方式。
再完美的孩子也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，懲罰孩子往往不能獲得預(yù)期的效果，反而是在孩子心里增加敵意，讓孩子產(chǎn)生委屈和憤怒等負(fù)面的情緒。孩子對(duì)自己犯的錯(cuò)誤已有懺悔內(nèi)疚之感，懲罰對(duì)有內(nèi)疚感的孩子是極有害的。讓孩子在憤怒的父母面前下跪、挨餓、挨打，會(huì)使孩子在意志上和性格上與家長(zhǎng)對(duì)立。所以，不要懲罰孩子，要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤。
所以，父母正確表達(dá)愛的方式有助于孩子的健康成長(zhǎng)，能讓孩子學(xué)會(huì)愛與包容。

問題五：形容媽媽對(duì)孩子的愛舐犢情深 ,孟母三遷, 母愛如山, 無微不至,
寸草春暉, 父母恩勤, 哀哀父母, 春暉寸草,
寒泉之思, 老牛舐犢, 含辛茹苦, 孟母三遷，
曾母投杼, 可憐天下父母心

問題六：父母怎樣表達(dá)對(duì)孩子的愛供你參考

問題七：子女應(yīng)該如何表達(dá)對(duì)父母的愛?多關(guān)心父母，了解父母內(nèi)心的想法，不要讓他們感覺到孤單寂寞。讓他們知道你也長(zhǎng)大了，不要他們照顧并且能很好的照顧他們了。

問題八：有什么詞可以形容母親對(duì)孩子的愛舐犢情深,孟母三遷,母愛如山,無微不至,
寸草春暉,父母恩勤,哀哀父母,春暉寸草,
寒泉之思,老牛舐犢,含辛茹苦,
孟母三遷,曾母投杼,可憐天下父母心

問題九：如何表達(dá)對(duì)媽媽的愛母親，是世界上最偉大的稱呼之一，也是世界上對(duì)孩子最重要的人之一，因?yàn)楸澈筮€有父親。如何表達(dá)對(duì)母親，對(duì)媽媽的那一份愛呢。
步驟/方法
幼兒版。孩子可以認(rèn)真的學(xué)習(xí)功課，按時(shí)吃飯，睡覺，在家里自覺的收拾好玩具，不要調(diào)皮搗蛋，這個(gè)日常行為就是你對(duì)媽媽的愛，你做到了嗎？
小學(xué)版。每天除了按時(shí)做功課，檢查功課，還可以做到幫助家里做點(diǎn)小家務(wù)，比如掃掃地，倒倒垃圾，抹桌子，幫媽媽捶捶背，倒水……這個(gè)很簡(jiǎn)單吧，也是你對(duì)媽媽的愛，你懂嗎？
中學(xué)版。個(gè)體跟媽媽差不多的塊頭了，放學(xué)干完事情，陪媽媽一起散散步，談?wù)勑?。家里喝喝茶，周末去公園溜達(dá)也是一種方式。
大學(xué)（以上）版?；径际浅赡耆肆?，有增加的生活空間。記得常給你的媽媽打一個(gè)電話，哪怕是1分鐘，也是一種安慰。記得看到什么新鮮事，多跟媽媽，爸爸分享。
工作版。基本踏入社會(huì)的正規(guī)。經(jīng)濟(jì)也有了一點(diǎn)基礎(chǔ)。這個(gè)時(shí)候不再是做功課打電話那么小事，可以提升為，給媽媽買點(diǎn)生活必須的物品，比如護(hù)膚品，化妝品，衣服褲子，喜歡吃的小吃，補(bǔ)品等等。工作之余留點(diǎn)小小的時(shí)間給她。
家庭版。家家都有難念的經(jīng)。有了家庭，也許是居住在一起，也許是分開居住。無論什么情況，記得常去看看那個(gè)她。因?yàn)榇藭r(shí)你自己也是為人父母，要明白，父母不是那么好做，可憐天下父母心。要從心里感受這句話。更多的實(shí)事，更多的感受，生活中能體會(huì)得到，我們需要做的，只有一句話：換位思考，將心比心。
有空的時(shí)間，多出來一起吃吃飯，聚會(huì)下。逢年過節(jié)，生日，記得給他/她們一個(gè)驚喜，一份祝福。這樣，我們的行為，將繼續(xù)帶動(dòng)后一代，孝敬父母的美德將繼續(xù)傳播。
總結(jié)版。很多事情，我們用點(diǎn)心思就能給予媽媽一份關(guān)愛。細(xì)心的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)為什么爸爸媽媽的額頭上皺紋增加的那么快。
END
注意事項(xiàng)
媽媽很辛苦，現(xiàn)在很多家庭，媽媽多數(shù)也是在工作，小時(shí)候保護(hù)孩子，照顧孩子最多的，應(yīng)該是我們的長(zhǎng)輩，爺爺，奶奶。他們是給予了孩子最開始，最艱難時(shí)刻的溫暖，我們需要感謝他們。
爸爸多數(shù)時(shí)間可能在工作，不要忘記，這個(gè)人物，雖然陪伴你時(shí)間不是特別多，但是他的付出，他的支撐少不了。

問題十：形容對(duì)孩子愛的成語舐犢情深：比喻對(duì)子女的慈愛.
舐犢之愛：母牛舔小牛表現(xiàn)對(duì)它愛護(hù).比喻對(duì)子女的疼愛.
無微不至：沒有一處細(xì)微的地方不照顧到.形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到.
體貼入微：形容對(duì)人照顧或關(guān)懷非常細(xì)心、周到.
關(guān)懷備至：關(guān)心得無微不至.
父母恩勤：指父母養(yǎng)育子女的恩惠和辛勞.
昊天罔極：比喻父母的恩德極大.
老牛舐犢：老牛舔小牛.比喻父母疼愛子女

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