感冒新概念

感冒新概念

全文:

一般人們認(rèn)為，感冒是上呼吸道感染，通過(guò)呼吸飛沫傳播。近年來(lái)，科研人員研究后發(fā)現(xiàn)了感冒的許多不為人所知之處。

手是感冒的主要傳播途徑

感冒病毒在手帕上存活1小時(shí)，在手上能戚70小時(shí)。感冒患者擤鼻涕、挖鼻孔時(shí)病毒粘在手上，通過(guò)握手、手巾、把手、電話機(jī)、桌椅等傳播。預(yù)防方法是勤洗手，不用手摸鼻、眼。呼吸飛沫傳播是感冒的次要傳播途徑。

足部受涼易感冒

足離心臟最遠(yuǎn)，供應(yīng)的血量相對(duì)較少，因而對(duì)冷比較敏感，可降低上呼吸道的抵抗力。當(dāng)氣溫降至7℃以下時(shí)，就會(huì)發(fā)涼，反射性地引起鼻粘膜血管收縮。有人稱足為“第二心臟”，預(yù)防感冒就要做好足部的保暖。

“三高”飲食易感冒

食物過(guò)于豐盛，高脂肪、高蛋白質(zhì)、高糖飲食會(huì)降低人體免疫功能。預(yù)防感冒新法是飲食暈素搭配，少參加宴會(huì)，少打“牙祭”。

喜愛(ài)咸食易感冒

食鹽能使唾液分泌減少，口腔內(nèi)溶菌梅也減少。由于鈉鹽的滲透作用，上皮細(xì)胞的功能被抑制，隱低了干擾素等抗病因子的分泌，病毒便乘機(jī)侵入上呼吸道粘膜誘發(fā)感冒。

用藥不當(dāng)易感冒

解熱鎮(zhèn)痛藥、抗生素、磺胺類藥、抗結(jié)核藥、驅(qū)蟲藥、抗癌藥等對(duì)人體免疫功能都有不同程度的抑制作用，濫用這些藥就會(huì)隱低入體的抗病能力，容易感冒。

憂愁易感冒

俗語(yǔ)“愁一愁，白了頭”，說(shuō)明憂愁對(duì)人體的影響。多愁善感的人免疫功能較低，殺傷病原微生物能力減弱，干擾素水平下降，呼吸道防御功能減退，感冒病毒有機(jī)可乘。

精神緊張易感冒

某醫(yī)學(xué)家通過(guò)對(duì)400多名失業(yè)、失戀、離婚等精神緊張的人觀察后發(fā)現(xiàn)，他們比精神不緊張的人易患感冒，原因是鼻咽部干擾素、核酸酶等抗病毒物質(zhì)明顯減少，局部免疫力降低。

感冒久治不愈與牙刷有關(guān)

有些牙刷筒密封，牙刷經(jīng)常處于潮濕狀態(tài)，病菌容易滋生繁殖。感冒久治不愈除個(gè)人體質(zhì)較弱、抵抗力較差之外，還因?yàn)椴《就ㄟ^(guò)刷牙時(shí)造成的牙齦傷口而反復(fù)感染。

感冒無(wú)特效藥

英國(guó)威爾士大學(xué)普通類型感冒研究中心報(bào)道，他們用10年時(shí)間耗資500萬(wàn)英磅研究得出的結(jié)論是，感冒無(wú)特效藥。原因是世界上感冒病毒超過(guò)200種，要找到感冒特效藥，難度可想而知。

來(lái)源：中國(guó)醫(yī)藥報(bào)

新概念英語(yǔ)第二冊(cè)：第18課課文詳解及語(yǔ)法解析

【 #新概念英語(yǔ)#導(dǎo)語(yǔ)】新概念英語(yǔ)一共144課。整本書無(wú)論是語(yǔ)法還是詞匯，題材還是語(yǔ)句，都有其出彩之處。正是因?yàn)槿绱耍赂拍钣⒄Z(yǔ)更是經(jīng)久不衰，深受廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的喜愛(ài)。為您整理了“新概念英語(yǔ)第二冊(cè)：第18課課文詳解及語(yǔ)法解析”，希望可以幫助到您！

　　課文詳注 Further notes on the text

　　1.After I had had lunch at a village pub, I looked for my bag.

　　我在一家鄉(xiāng)村小酒店吃過(guò)午飯后，就找我的提包。

　　(1)have在have lunch這個(gè)詞組中是完全動(dòng)詞而不是助動(dòng)詞，因此，像其他完全動(dòng)詞一樣，它的過(guò)去完成時(shí)要加助動(dòng)詞had。(cf. 本課語(yǔ)法)

　　(2)pub為public house(酒店，酒吧)的縮略形式，在英國(guó)英語(yǔ)的口語(yǔ)中較常見(jiàn)：

　　Let's go to the pub for a drink.

　　咱們?nèi)ゾ频旰缺瓢伞?/p>

　　(3)look for強(qiáng)調(diào)“尋找”這個(gè)動(dòng)作，而不涉及結(jié)果：

　　I looked for my key everywhere, but I couldn't find it.

　　我到處尋找我的鑰匙，但還是沒(méi)找到。

　　2.I had left it on a chair beside the door…

　　我曾把它放在門邊的椅子上……

　　leave除了“離去”、“離開”、“出發(fā)”的意思，還可以表示“把(人、物)留下”、“遺留”、“丟下”等：

　　The dog has left your bag by a tree.

　　那狗把你的提包丟在了一棵樹旁。

　　Have you left anything in the car?

　　你有沒(méi)有把什么東西丟在車?yán)?

　　Leave the books on the desk.

　　把書放在課桌上。

　　3.My dog had taken it into the garden. He often does this!

　　我的狗把它弄到花園里去了，他常干這種事!

　　he在這里指代的是狗。動(dòng)物通常用it來(lái)代表，即被看成像東西一樣。但是，指寵物、家畜或民間故事中的動(dòng)物時(shí)，我們經(jīng)常也用he，she，who等，即使得它們“人格化”并具有性別。用陰性代詞指某個(gè)動(dòng)物或東西時(shí)尤其有一種親切的含義：

　　I have a little cat. She drinks milk every morning.

　　我有一只小貓。她每天早上喝牛奶。

　　George's parrot, Henry, can speak a few words. He always calls when there
are lights.

　　喬治的鸚鵡亨利能說(shuō)幾個(gè)單詞。只要有燈光他就叫。

　　語(yǔ)法 Grammar in use

　　完全動(dòng)詞have

　　(1)動(dòng)詞have有兩種用法。一是作為助動(dòng)詞構(gòu)成各種完成時(shí)(包括過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái))和完成進(jìn)行時(shí)：

　　I haven't seen him this morning.

　　我今天上午沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。

　　When I rang, Tim had already left.

　　我打電話的時(shí)候，蒂姆已經(jīng)走了。

　　(2)have還可以作完全動(dòng)詞。當(dāng)它作“具有”、“擁有”講時(shí)，它和have got通?？梢曰Q。在英國(guó)英語(yǔ)中，疑問(wèn)句和否定句中have(具有)的用法與be相同，即可以不用助動(dòng)詞do(或did)：

　　I haven't got any pencils.

　　我沒(méi)有鉛筆。

　　在美國(guó)英語(yǔ)中，常用do，did等與have一起構(gòu)成疑問(wèn)句和否定句，這種形式在英國(guó)英語(yǔ)中現(xiàn)在也常見(jiàn)了。have作“具有”、“擁有”講時(shí)是狀態(tài)動(dòng)詞，不能用于進(jìn)行時(shí)態(tài)或被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。它通常用于一般現(xiàn)在時(shí)：

　　You can have these apples if you want them. I've got a lot more.

　　如果你想要這些蘋果你可以把它們拿走。我還有許多。

　　He has (got) a Ford.

　　他有一輛福特牌汽車。

　　在其他時(shí)態(tài)中，一般用have而不用 have got：

　　He had a Ford last year.

　　去年他有過(guò)一輛福特牌汽車。

　　I have had this car for three years.

　　這輛汽車我已用了3年了。

　　Last week, Jimmy had a bad cold.

　　上星期吉米得了重感冒。

　　(3)have 作完全動(dòng)詞時(shí)，還可以表示eat，drink，enjoy，take等意思，這時(shí)它是行為動(dòng)詞，可以用于包括進(jìn)行時(shí)的各種時(shí)態(tài)：

　　Have a cigarette, Sam.

　　薩姆，抽根煙。

　　We will have dinner at seven o'clock.

　　我們將于7點(diǎn)開飯。

　　Sam and I had lunch together today.

　　我和薩姆今天一起吃的午飯。

　　I'm having a drink.

　　我正在喝點(diǎn)東西。

　　當(dāng)have用于表示這些含義時(shí)，它必須與do和did等連用以構(gòu)成疑問(wèn)句和否定句：

　　Did you have breakfast this morning?

　　今天早上你吃早飯了嗎?

新概念英語(yǔ)第二冊(cè)Lesson13一20詞匯

【 #新概念英語(yǔ)#導(dǎo)語(yǔ)】《新概念英語(yǔ)》是以情景式教學(xué)理念為依據(jù)，采用循序漸進(jìn)式的語(yǔ)法大綱，在情景中學(xué)習(xí)語(yǔ)法、應(yīng)用語(yǔ)法。其中新概念第二冊(cè)是讓學(xué)生通過(guò)對(duì)經(jīng)典句型結(jié)構(gòu)的分析和理解以及對(duì)詞匯的大量補(bǔ)充，逐步提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的綜合能力。以下是整理的新概念英語(yǔ)第二冊(cè)Lesson13一20詞匯，歡迎閱讀！ 1.新概念英語(yǔ)第二冊(cè)Lesson13詞匯

　　1.meet

　　(1)vt., vi. (偶然)遇見(jiàn)，遇到：

　　Where did you meet Joe?

　　你在什么地方遇見(jiàn)喬的?

　　We met at a restaurant.

　　我們是在一家飯館相遇的。

　　(2)vt. (約定地點(diǎn)或時(shí)間)和……會(huì)面，迎接：

　　Most of the young people in the town will be meeting them at the station.

　　鎮(zhèn)上的大部分青年人將到車站迎接他們。

　　Who will be meeting you when you arrive in London?

　　你到倫敦時(shí)誰(shuí)將去接你?

　　(3)vt. (經(jīng)介紹)和……相識(shí)/見(jiàn)面：

　　I'd like to meet your brother.

　　我很想認(rèn)識(shí)你兄弟。

　　Very pleased to meet you.

　　認(rèn)識(shí)您非常高興。

　　2.performance n.

　　(1)執(zhí)行，完成，履行：

　　He is praised for the excellent performance of his duties.

　　他由于出色地履行了自己的職責(zé)而受到了表?yè)P(yáng)。

　　(2)表現(xiàn)，工作情況：

　　His performance in the mathematics exam is not very good.

　　他數(shù)學(xué)考得不太好。

　　(3)演出，表演：

　　The pop singers will give five performances.

　　這些流行歌手將演出5場(chǎng)。

2.新概念英語(yǔ)第二冊(cè)Lesson14詞匯

　　1.ask與ask for

　　ask最常用的意思是“問(wèn)”、“詢問(wèn)”：

　　I asked (Mary) a question.

　　我(向瑪麗)問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。

　　它也可以表達(dá)“請(qǐng)求”、“要求”或“邀請(qǐng)”等意思：

　　They asked Tony to sing a song.

　　他們請(qǐng)托尼唱支歌。

　　They asked her to spend the weekend with them.

　　他們邀請(qǐng)她一起度周末。

　　ask for表示“要”、“要求”：

　　You are always asking for help.

　　你總是要人幫忙。

　　I asked for a cup of coffee, but they gave me a cup of tea.

　　我要的是一杯咖啡，但他們卻給了我一杯茶。

　　2.except, except for與apart from

　　3者都表示“除……以外”，有時(shí)可以互相代替使用：

　　Everyone has helped in some way apart from/ except for/except you.

　　每個(gè)人都幫了點(diǎn)忙，只有你沒(méi)有。

　　I have no other books except/ except for these.

　　除了這些書以外我再?zèng)]有其他書了。

　　但是 except不用于句首，except for/ apart from則可以：

　　Apart from/ Except for you, everyone has helped in some way.

　　除了你，每個(gè)人都幫了點(diǎn)忙。

　　3.短語(yǔ) which of, either of, neither of與 both of

　　這些短語(yǔ)都可用于指兩個(gè)人或兩件事。

　　(1)當(dāng)詢問(wèn)在兩個(gè)或更多的人或事物中偏愛(ài)哪一個(gè)或選擇哪一個(gè)時(shí)，可用 which:

　　I like both of these bags. Which of the two do you prefer?

　　這兩個(gè)包我都喜歡。你喜歡哪一個(gè)?

　　(2)either與neither都是對(duì)兩個(gè)人或物而言(后接單數(shù)名詞)。either指 one or the other(不是這個(gè)就是那個(gè))，either和 neither 后跟of時(shí)則指兩個(gè)事　　物中的每一個(gè)：

　　Which bag shall I use?

　　我用哪個(gè)包?

　　Either of them.It doesn't matter which.

　　哪個(gè)都行。用哪個(gè)都沒(méi)關(guān)系。

　　Nerther of them.Use a suitcase.

　　哪個(gè)都不行。用個(gè)手提箱吧。

　　(3)both只指兩個(gè)人或物。當(dāng)它用在名詞前時(shí)，of可有可無(wú)：

　　Both books/ Both of the books are interesting.

　　兩本書都很有趣。

　　當(dāng)both用在代詞前面時(shí)，其后必須加of:

　　Both of us/ them left early.

　　我們倆/他們倆都走得很早。

　　I love both of you.

　　我愛(ài)你們倆。

3.新概念英語(yǔ)第二冊(cè)Lesson15詞匯

　　1.nervous adj.

　　(1)神經(jīng)質(zhì)的，神經(jīng)緊張的：

　　She is a nervous woman. Do you see that nervous smile on her face?

　　她是個(gè)神經(jīng)質(zhì)的女人。你看見(jiàn)她臉上那種神經(jīng)質(zhì)的微笑了嗎?

　　(2)緊張的，擔(dān)心的，情緒不安的：

　　I feel very nervous before exams.

　　我在考試前感到非常緊張。

　　He had never spoken in public, so he was very nervous.

　　他從未當(dāng)眾講過(guò)話，因此他非常緊張。

　　(3)與nervous容易混淆的另一個(gè)詞是 irritable(易怒的，急躁的)：

　　Our teacher is an irritable old lady. She gets angry easily.

　　我們的老師是位脾氣急躁的老太太。她很容易生氣。

　　2.afford vt.

　　(1)買得起(常與can連用)：

　　We can/can't afford a car this year.

　　我們今年買得起/買不起小汽車。

　　(2)擔(dān)負(fù)得起(損失、后果等)，花得起(時(shí)間)(常與can連用)：

　　I can't afford to be ill again.

　　我不能再病了。

　　I can only afford one week for the trip.

　　我只能為這次旅行抽出一周的時(shí)間。

4.新概念英語(yǔ)第二冊(cè)Lesson16詞匯

　　1. police n.

　　(1)警察部門，警方(與the連用):

　　Ring the police if there is a burglary.

　　如果發(fā)生入戶盜竊就給警方打電話。

　　The police always care for public order.

　　警方總是為治安操心。

　　(2)警察〔復(fù)數(shù)):

　　If you don't let me go,I'll call the police.

　　你如果再不放開我，我就要叫警察了。

　　The police are questioning a foreign tourst.

　　警察們正在盤問(wèn)一名外國(guó)游客。

　　(3)如果要單指一名警察，可以用policeman或policewoman:

　　There is a traffic policeman over there.You can ask him the way to the station.

　　那邊有一位交通警。你可以向他打聽去車站的路怎么走。

　　Tom's sister is a policewomen.

　　湯姆的姐姐是位〔女)警察。

　　2. fail

　　(1)vi. 失敗:

　　Why did the plan fail?

　　這計(jì)劃為什么失敗了?

　　We have failed.

　　我們失敗了。

　　(2)vi. 不及格:

　　I hope I haven't failed in the French test.

　　我希望我法語(yǔ)考試沒(méi)有不及格。

　　(3) vt. 使...不及格：

　　The teacher said he would fail me if I don't work harder.

　　老師說(shuō)如果我不再用功點(diǎn)他就要給我不及格。

　　(4) vt. 未能...，不能..，忘記...，一(后接不定式):

　　He failed to finish his work in time.

　　他未能及時(shí)完成工作。

　　Don't fail to post the letter for me.

　　別忘了替我發(fā)信。

5.新概念英語(yǔ)第二冊(cè)Lesson17詞匯

　　1 . appear vi.

　　(1)出現(xiàn)，顯露:

　　Suddenly, a car appeared.

　　突然，一輛小汽車出現(xiàn)了。

　　(2)當(dāng)眾露面;登場(chǎng)(演出等):

　　I can't appear in this dress at the party.

　　我不能在晚會(huì)上穿著這身衣服露面。

　　Miss Marsh will appear in tonight's play.

　　在今晚的這場(chǎng)劇中,馬什小姐將會(huì)登場(chǎng)。

　　(3) 似乎，看起來(lái)好像(與seem同義):

　　She appears to know you.

　　她似乎認(rèn)識(shí)你。

　　Now it appears you are wrong.

　　現(xiàn)在看來(lái)你是錯(cuò)的。

　　2. grow vi.

　　(1)生長(zhǎng)，成長(zhǎng)，發(fā)育:

　　Trees of this kind don't grow in our country.

　　我們國(guó)家不長(zhǎng)這種樹。

　　How tall you've got!You've grown a lot.

　　你已經(jīng)這么高了!你長(zhǎng)了不少。

　　(2)grow up長(zhǎng)成，成熟(其被動(dòng)態(tài)表示長(zhǎng)大成人):

　　Lucy has grown up a lot since I last saw her.

　　自從我上次見(jiàn)到她之后，露西已成熟了許多。

　　What do you want to do when you're grown up?

　　等你長(zhǎng)大了，你想干什么?

　　3. as的幾種用法

　　(1)作為介詞，它可以表示“作為”、“以...身份”等:

　　In this film,he appeared as a policeman.

　　在這部影片中，他扮演一名警察。

　　As a mechanic,he can't always keep himself clean.

　　作為一名機(jī)修工，他無(wú)法總保持身上干凈。

　　(2)作為連詞，它可以表示“因?yàn)椤?、“正?dāng)...時(shí)候”、“以...方式”或“如同...那樣”等含義:

　　You must take care of the baby tomorrow as I am going to London.

　　由于我要去倫敦，你明天必須照料這孩子。(因?yàn)椋捎?

　　As we were talking about him,he knocked at the door.

　　我們正談?wù)撍臅r(shí)候，他敲門了。(正當(dāng)...時(shí)候)

　　She cooked the dinner as her mother taught her.

　　她按母親教她的方式做了晚餐。(以……方式〕

6.新概念英語(yǔ)第二冊(cè)Lesson18詞匯

　　1.beside與besides

　　介詞beside常用的含義為“在……旁邊”、“在……附近”：

　　Come and sit beside us.

　　過(guò)來(lái)坐在我們旁邊吧。

　　There is a chair beside the door.

　　門旁邊有一把椅子。

　　besides的詞形與beside很相似，但意義卻相差甚遠(yuǎn)。besides作副詞時(shí)表示“而且”、“并且”、“此外”等意思：

　　She has so much else to do besides.

　　此外，她還有許多其他事要做。

　　I'm quite busy today. Besides, I've got a bad cold.

　　我今天很忙，而且我還感冒得厲害。

　　besides還可以作介詞，表示“除……之外(還)”：

　　There were a lot of people at the party besides us.

　　除了我們以外，晚會(huì)上還有許多(其他)人。

　　2.give的幾個(gè)固定搭配

　　及物動(dòng)詞give常用的含義是“給予”、“交給”：

　　Give me some water, please.

　　請(qǐng)給我一些水。

　　I lent him some books last month and he has given them back to me this morning.

　　我上個(gè)月曾借給他一些書。他今天上午都還給我了。

　　可以看出，give與back連用時(shí)，它的意義并沒(méi)有發(fā)生太大的變化。但是，當(dāng)它與其他副詞連用時(shí)，意義往往會(huì)有變化，有時(shí)變化非常大：

　　He gave away all his books to the library.

　　他把所有的書都贈(zèng)給了這家圖書館。(give away：贈(zèng)送)

　　Give in your examination papers after you've finished.

　　考卷做好后就交上來(lái)。(give in：上交，呈交)

　　You can do what you like. I will never give in.

　　你想干什么就干什么。我決不屈服。(give in：屈服，讓步)

　　He gave up drinking a few years ago.

　　他幾年前戒酒了。(give up：放棄，拋棄)

　　Jack has given up the watch he stole last week.

　　杰克把他上星期偷的表交了出來(lái)。(give up：交出，讓出)

7.新概念英語(yǔ)第二冊(cè)Lesson19詞匯

　　1.hurry

　　(1)vi. 趕緊，趕快，匆忙：

　　We'd better hurry if we want to see the performance.

　　如果我們想看演出的話，我們趕快走。

　　Hurry up! The film may begin at any moment.

　　快點(diǎn)!電影馬上就要開始了。

　　When he saw that it was already eight o'clock, he hurried to the office.

　　當(dāng)他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)8點(diǎn)鐘的時(shí)候，他趕緊去了辦公室。

　　(2)n.急忙，匆忙，倉(cāng)促：

　　I'm in a hurry now. I'll write the letter tomorrow.

　　我現(xiàn)在有急事。我明天再寫信。

　　In his hurry, he dropped some coins on the floor.

　　匆忙之中，他把一些硬幣掉在了地上。

　　2.exclaim

　　(1)vt.，vi. (由于痛苦、憤怒、驚異、欣喜等)叫喊，驚叫：

　　When she saw the gift, she exclaimed in delight.

　　她看到禮物后高興得叫了起來(lái)。

　　What a beautiful picture!she exclaimed.

　　她驚訝地叫道：“多美的一幅畫呀!”

　　(2)vi.，(表示抗 議等)大聲叫喊：

　　She exclaimed against the rudeness of the young man.

　　她憤怒地斥責(zé)那位年輕人的粗魯行為。

　　3.return

　　(1)vi. 回，返回：

　　Tim has just returned from Australia.

　　蒂姆剛從澳大利亞回來(lái)。

　　He returned home yesterday.

　　他昨天回來(lái)的。

　　(2)vt. 把……送回，歸還，退回：

　　He returned the books to the library.

　　他把書還給了圖書館。

　　He returned two tickets, as Jack and Tom were too busy and they couldn't go to the theatre.

　　他退了兩張票，因?yàn)榻芸撕蜏诽α耍荒苋タ磻颉?/p>

8.新概念英語(yǔ)第二冊(cè)Lesson20詞匯學(xué)習(xí)

　　1.catch vt.

　　(1)捉住，逮住，捕獲：

　　The police have caught the thief.

　　警察已逮住那個(gè)小偷。

　　Have you caught any fish today?

　　你今天釣到魚了嗎?

　　(2)抓住，握住：

　　Tom caught the thief by the arm.

　　湯姆抓住小偷的胳膊。

　　Can you catch the ball?

　　你能接住球嗎?

　　(3)及時(shí)趕到，趕上：

　　I want to catch the eight nineteen(train) to London.

　　我想趕8點(diǎn)19分的火車去倫敦。

　　2.realize vt.

　　(1)實(shí)現(xiàn)(希望、目標(biāo)、愿望等)：

　　She has realized her hope to be an actress.

　　她實(shí)現(xiàn)了自己當(dāng)一名演員的愿望。

　　(2)使變?yōu)槭聦?shí)，使發(fā)生(常用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài))：

　　This plan can never be realized.

　　這個(gè)計(jì)劃永遠(yuǎn)不可能變成事實(shí)。

　　(3)認(rèn)識(shí)，知道，明白，意識(shí)到：

　　I went into the wrong room without realizing it.

　　我無(wú)意中走錯(cuò)了房間。

　　I hope you realize that you've made a big mistake.

　　我希望你明白你已經(jīng)犯了個(gè)大錯(cuò)誤。

　　realize 和understand表示這個(gè)意思時(shí)有時(shí)可以互換，有時(shí)則不可以。在上面的例句中，第1句不可用 understand，第2句則可以。又如：

　　I an did not understand English.

　　伊恩不懂英語(yǔ)。(不可用 realize)

　　3.interested與interesting

　　大多數(shù)現(xiàn)在分詞和許多過(guò)去分詞都可以作形容詞用。常見(jiàn)的以-ed和-ing結(jié)尾的成對(duì)的形容詞有 excited/ exciting, tired/ tiring, interested/ interesting等。以-ed結(jié)尾的形容詞常與人稱主語(yǔ)連用，表示人的情緒、狀態(tài)、喜好等;以-ing結(jié)尾的形容詞則常與非人稱主語(yǔ)連用，表明事物的某種特征、性質(zhì)等：

　　This story is exciting.

　　這故事激動(dòng)人心。

　　I am excited by the story.

　　我因這故事而興奮。

　　It was an exciting finish.

　　(比賽的)結(jié)尾激動(dòng)人心。

　　Sally was very excited because she had never travelled on a train before.

　　薩莉非常激動(dòng)，因?yàn)樗龔奈闯诉^(guò)火車。

　　The play was very interesting.

　　戲很有意思。

　　Are you interested in plays?

　　你對(duì)戲劇有興趣嗎?

以同治同緩解癥狀　順勢(shì)醫(yī)學(xué)新概念

天冷一不小心就容易罹患感冒，而出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽加流鼻水，這是許多人共有的經(jīng)驗(yàn)。西醫(yī)遇到這一些疾病，便是采取對(duì)癥下藥，以產(chǎn)生局部相反癥狀的藥物進(jìn)行治療，例如發(fā)燒就用退燒藥。但就順勢(shì)醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)而言，這只能抑制癥狀，無(wú)法達(dá)到去除病根的效果。相反地，「以同治同」概念，運(yùn)用天然的物質(zhì)，才能讓身體癥狀順著自愈能力得到舒緩。

「以同治同」的概念如切洋蔥和感冒一樣都會(huì)打噴嚏、流眼淚，但若將洋蔥稀釋制成制劑， *** 身體便能產(chǎn)生自愈能力，當(dāng)感冒時(shí)便能適時(shí)舒緩癥狀。

臺(tái)灣順勢(shì)醫(yī)學(xué)會(huì)第一屆理事長(zhǎng)、小兒科醫(yī)師鄭素珠表示，順勢(shì)醫(yī)學(xué)在臺(tái)灣是一門新的觀念，其概念即為「以同治同─相同者能治愈」，簡(jiǎn)單比方說(shuō)，感冒時(shí)會(huì)出現(xiàn)打噴嚏、流眼淚的癥狀，當(dāng)切洋蔥時(shí)，也會(huì)流眼淚、打噴嚏。因此，概念上而言，若吃下或多接觸洋蔥，就能讓身體逐漸去適應(yīng)癥狀，提高抵抗能力，當(dāng)感冒發(fā)生的時(shí)候，就能達(dá)到自愈效果。

或者冬天時(shí)，熱水浴能暫時(shí)讓身體暖起來(lái)，但之后皮膚表面會(huì)因?yàn)槭崴疁囟龋炊鴷?huì)更覺(jué)寒冷。若用涼水沐浴，起初會(huì)感覺(jué)冷，當(dāng)身體溫度調(diào)節(jié)機(jī)能啟動(dòng)，稍后便會(huì)感到溫暖由內(nèi)而生?！敢酝瓮沟挠^念正是利用身體的反作用力，把身體的自然調(diào)整功能自然地提高。

而順勢(shì)醫(yī)學(xué)藥物的操作上，便是利用稀釋藥物，輕輕地 *** 身體，身體本能作出「反作用力」，克服疾病。如將洋蔥經(jīng)過(guò)稀釋、反復(fù)震蕩等方式，再依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)法則，選擇合乎癥狀正確的劑量。達(dá)到增加抵抗力，以對(duì)付感冒的效果。

鄭素珠醫(yī)師提到，看似有悖常理的治療方式，卻很有可能是新的治療契機(jī)！她表示，門診中許多家長(zhǎng)帶著感冒久不愈的孩子，因長(zhǎng)期服用西醫(yī)藥物，反而身體狀況變得更差。順勢(shì)療法則提供醫(yī)師另一種治療選擇，幫助孩童提升自我免疫力，且摒除傳統(tǒng)西藥帶來(lái)的可能副作用。

但鄭素珠醫(yī)師也強(qiáng)調(diào)，順勢(shì)療法可以成為一種治療選擇，但不能完全取代西醫(yī)行之有年的治療準(zhǔn)則。如果家長(zhǎng)對(duì)于孩子生病原因或是治療仍有困惑，建議應(yīng)尋求專業(yè)醫(yī)師治療。

臺(tái)灣順勢(shì)醫(yī)學(xué)會(huì)第一屆理事長(zhǎng)、小兒科醫(yī)師鄭素珠表示，順勢(shì)療法能提供醫(yī)師另一種治療選擇。（攝影／黃子倫）

順勢(shì)醫(yī)學(xué)起源

順勢(shì)醫(yī)學(xué)源自德國(guó)，有200多年歷史，創(chuàng)始人是山姆赫尼曼醫(yī)生 （Dr. Samuel Hahnemann，1755-1843） 那時(shí)候的主流醫(yī)生，以放血、水銀、大劑量、多種藥物混合等猛烈的方法治病，當(dāng)他看見(jiàn)這些療法對(duì)病人傷害大于益處，于是轉(zhuǎn)而尋求別的方式來(lái)做治療。

1790 年，當(dāng)他把著名的嘉倫藥典由英文繙譯成德文時(shí)，讀到嘉倫說(shuō)金雞納（Cinchona）可以治療瘧疾，是因?yàn)榻痣u納的苦味。赫尼曼醫(yī)生不以為然，很多藥物都是苦味的，怎么偏偏是金雞納才可以治療瘧疾呢？于是他親身服用小量的金雞納，然后就出現(xiàn)發(fā)冷、發(fā)熱、出汗，又有腹瀉，整個(gè)人虛脫似的 —情況就如患上瘧疾一樣！ 他反復(fù)嘗試，都有相同效果，他開始推論，金雞納可以治療瘧疾，就因?yàn)樗墚a(chǎn)生瘧疾的相同癥狀。

往后多年，他繼續(xù)嘗試不同藥物，他得出結(jié)論，若某種藥物能夠治療疾病，就因它能夠產(chǎn)生相同的癥狀。1796 年，他首次把這個(gè)新的治病理論發(fā)表，標(biāo)記了順勢(shì)醫(yī)學(xué)的誕生。赫尼曼醫(yī)生的幾本主要著作包括：《醫(yī)學(xué)原理》（The Organon of of the Medical Art）、《慢性病的原理和治療》（Chronic Diseases）、《純藥典》（Materia Medica Pura），至今成為順勢(shì)醫(yī)學(xué)最基礎(chǔ)的知識(shí)。

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