美學(xué)與心理護(hù)理常識

一、美學(xué)的基本概念

在美學(xué)的專著中，目前還沒有統(tǒng)一的“美學(xué)”定義。一般認(rèn)為，美學(xué)是一門揭示美的本質(zhì)、闡明美的客觀標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)人們具有正確審美觀點(diǎn)與鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的哲學(xué)科學(xué)。什么是美？即美的本質(zhì)是什么？古今中外都得不到統(tǒng)一的答案。我國著名的美學(xué)家朱光潛認(rèn)為：美是主觀與客觀的辯證統(tǒng)一；現(xiàn)實(shí)事物必須先有某些產(chǎn)生美的客觀條件，而這些條件必須與人的階級意識、世界觀、生活經(jīng)驗(yàn)這些主觀因素相結(jié)合，才能產(chǎn)生美。

二、護(hù)士的美學(xué)要求

作為一個(gè)護(hù)士，應(yīng)該是美的形象與美的象征，才能激發(fā)病人的美感，從情感上感染病人，使他們生活在美的情境里保持良好的心境，以利于健康的恢復(fù)。

（一）形式美形式美是重要的美學(xué)范疇

在審美活動(dòng)中，人們首先接觸的是形式，如果美的形式立使喚起了人的美感，便有助于對內(nèi)容的接受，因此，它不僅是內(nèi)容美的表達(dá)，而且也是審美評價(jià)的重要要求，過去由于極左的思想影響，把形式美當(dāng)作形式主義來批判，這是極其錯(cuò)誤的。

其實(shí)，形式美的情感因素也是不容忽視的。護(hù)士眼裝的潔自、干凈、合體。給人以純潔、高雅、明快、真誠之感；衣領(lǐng)、衣邊、腰帶的平伙與整齊，給人以端莊、穩(wěn)重、安定、平靜之感。形式美的都是樸素的，樸素的就是美的。露于用沿外卷曲的頭發(fā)、艷麗的高衣領(lǐng)、咯咯作響的高跟鞋等，顯然這種打扮同護(hù)士工作的性質(zhì)和病房幽靜環(huán)境是很不協(xié)調(diào)的、不樸素的。樸素并不能同服裝的臟、亂、破等同起來，后者恰好破壞了形式美。同時(shí)，病人見到了穿骯臟破爛衣服的護(hù)士，會(huì)有害怕與厭惡之感．

（二）行為美

行為是塑造心靈的途徑，也是顯示心靈的表現(xiàn)。一個(gè)護(hù)士，一心一意為傷病員服務(wù)的內(nèi)在思想感情，都要通過行為表達(dá)的。

1．走路：護(hù)士走路的步態(tài)要快速而輕盈，以顯示緊張、負(fù)責(zé)與飽滿的情緒，相反，走路慢慢吞吞、一步三扭、邊走邊呼小調(diào)，就顯得懶惰、松散、，怠慢與失職。病人見到走路都不穩(wěn)的護(hù)士，便難以產(chǎn)生信任之感。

2．站立：護(hù)士在病室、辦公室、走廊等場合站立時(shí)，要端正、筆直、雙腳乎對而站、雙手自然下垂或雙手握于腹前（不要插人衣袋），這樣顯得穩(wěn)重與平和。把手插入衣袋，給人以游閑之感；扭腰歪站，給人以懶散之感，站時(shí)抖肢晃腿，給人以輕佻之感；站時(shí)收、腹彎背，顯得精神萎靡。在病房里，有的護(hù)士半站半靠床，坐病床上，或坐在辦公桌上，這都是不允許的。

3．動(dòng)作：護(hù)士在工作中的一切動(dòng)作都要輕巧，不要發(fā)出令人不快的響聲。要柔和，不要增加病人任何痛苦，才符合行為美與心靈美的要求。音響過大與動(dòng)作粗暴都會(huì)給病人帶來不快與痛苦，護(hù)士應(yīng)當(dāng)切切注意。

（三）影響護(hù)士美的形象的習(xí)慣與行大

1．以生理性因素為主的行為：打呵欠是精力疲憊的表現(xiàn)，不要在病人面前發(fā)出聲響，·可以閉口或用手捂嘴打呵；咳嗽，是呼吸系統(tǒng)疾病的保護(hù)性反射，不要面對病人咳嗽，要手帕捂嘴咳；打噴嚏，也是鼻粘膜受刺激后的保護(hù)性反射，注意不要面對病人，要用手帕捂鼻；打嗝，是隔肌痙攣，暖氣是胃排氣，都要注意回避病人。

2．不良習(xí)慣：不少護(hù)士有許多不太引起注意的不良習(xí)慣，如挖耳道、摳鼻孔、用小指甲剔牙齒、提拉褲子或裙子、隔著衣服抓癢、抓股摸腹、搔頭、用舌舔手指來翻紙頁、用手擦擦鼻涕、隨地吐痰、把指關(guān)節(jié)按得發(fā)響等等，都應(yīng)及時(shí)糾正。

3．對待病人容易忽略的細(xì)節(jié)：如查房時(shí)，過多注視、評論和撫摸病人漂亮的服飾，目不轉(zhuǎn)睛地注視異性病人；議論模弄病人煙盆、打火機(jī)、床頭牌等；隨便接受病人送的小物品（如畫片、書簽等）；隨手抓病人的東西吃；任意向病人借錢、借糧票，或隨便托病人購買物品（如買衣服、買肉、買自行車等）。以上“小節(jié)”行為都要注意避免，以免影響工作和損害護(hù)士的道德形象。

4．直接影響護(hù)士道德的行為：護(hù)士不得對異性病人追求相愛；在工作期間，若病人有求受表示，應(yīng)嚴(yán)加拒絕。對病人的財(cái)物要妥善保存，不得丟失，更不得挪用。病人向護(hù)士訴說有關(guān)病情的隱私，護(hù)士要守信保密，不得當(dāng)笑料信口傳播。

三、心理護(hù)理中的美育因素

美育，是美學(xué)的重要內(nèi)容之一。它是通過文學(xué)藝術(shù)和借助大自然的、現(xiàn)實(shí)生活中的美去教育人們，以激發(fā)人們的美感，陶冶人們的心靈，培養(yǎng)人們高尚的情操，使之形成正確的審美觀，熱愛美的事物，厭惡丑的東西，并鼓勵(lì)人們參與文學(xué)、藝術(shù)、音樂等實(shí)踐，以發(fā)展其表現(xiàn)美的才能，從而不但使他們自己的生活，而且也使社會(huì)主義祖國建設(shè)得更加美好。在心理護(hù)理中，也要注重貫穿美育因素，用美來熏陶病人的心靈，以激勵(lì)其對生活美的追求，進(jìn)而更好地同醫(yī)護(hù)合作，樹立信心，戰(zhàn)勝疾病，早日康復(fù)。

（一）指導(dǎo)病人閱讀文學(xué)作品

對于慢性病人或急性緩解期病人，只要有一定文化程度，便可指導(dǎo)他閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品。文學(xué)是以語言文字為工具，形象地反映社會(huì)生活的藝術(shù)；是通過生動(dòng)精粹的語言，從各個(gè)不同的側(cè)面來反映自然、社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人們的心理狀態(tài)，創(chuàng)造典型的形象與性格，可使人們從中獲得知識，又可得到情感感染的滿足。文學(xué)作品中塑造的崇高形象和描述的英雄行為，都可讓病人學(xué)習(xí)與效法，以堅(jiān)定意志，樹立治愈疾病的信心，正確處理好疾病帶來的各種矛盾。

（二）為病人提供音樂欣賞

音樂藝術(shù)，是運(yùn)用音響、節(jié)奏和旋律來塑造美的形象的藝術(shù)形式。音樂是一種有節(jié)奏的、和諧的音響，人們都喜歡接受。優(yōu)美的音樂可調(diào)節(jié)人們的情感、堅(jiān)定人們的意志、陶冶人們的情操、喚起人們的良知、激發(fā)人們的情緒鼓、舞人們?nèi)?zhàn)斗、工作與生活。

護(hù)士有計(jì)劃地安排病人聽音樂，可以豐富住院生活的內(nèi)容，使病人心情舒暢愉快。近年來，醫(yī)學(xué)家們已經(jīng)把音樂用于臨床治療疾病或手術(shù)麻醉，并收到奇效。英國劍橋大學(xué)口腔科治療室，用音樂代替麻醉成功地拔牙200多例，病人不感痛苦。在美國，有人用音樂來治療脫發(fā)，萎縮的毛囊得到了恢復(fù)。歐美等國家用音樂治療憂郁型精神病和躁狂型精神病，取得良好效果。日本一療養(yǎng)機(jī)構(gòu)對假性癡呆老年患者用音樂治療，收到良好效果。

音樂能對人體的生理功能發(fā)揮一定影響作用，有人研究認(rèn)為:聽小提琴協(xié)奏曲，能使血壓降低10～20毫米汞柱，并有促進(jìn)食欲作用。瑞典的醫(yī)學(xué)研究者證明：對老年人播放一些旋律優(yōu)美的樂曲，可以增強(qiáng)記憶，能推遲衰老。盡管人們對音樂療法的機(jī)理尚在研究，但一般認(rèn)為，音樂以其帶特殊的旋律性、節(jié)奏性與藝術(shù)表象性的音調(diào)、音強(qiáng)和音色的聲音，通過聽覺器官及聽覺傳導(dǎo)道路傳至大腦皮質(zhì)，使得皮質(zhì)功能得以調(diào)整與整合，進(jìn)而調(diào)節(jié)其他器官功能。看來，音樂療法的作用機(jī)理是復(fù)雜的。不管如何，音樂療法是值得推廣的。

（三）觀賞美術(shù)作品

觀賞美術(shù)作品，可使病人在形象上與色調(diào)上得到美的感受，體驗(yàn)到健康與歡快的情感，從作品體現(xiàn)的意境和表現(xiàn)的思想情緒中，加深對現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識，激發(fā)病人對生活的熱愛與戰(zhàn)勝疾病的信心。護(hù)士可有計(jì)劃安排病人看畫報(bào)、小畫書。在娛樂室內(nèi)或飯?zhí)脙?nèi)可適當(dāng)張貼或懸掛各種美術(shù)作品，以供病人觀賞。

（四）組織好病人看電影、看電視

看電影、看電視不僅可以起娛樂作用，也可像文學(xué)作品一樣給人們美的享受與啟迪。

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