藏醫(yī)的分支與發(fā)展(藏醫(yī)創(chuàng)始人簡(jiǎn)介(追加50分))

藏醫(yī)的分支與發(fā)展

隨著醫(yī)療實(shí)踐的發(fā)展，十五世紀(jì)以后，藏醫(yī)逐漸形成了北方和南方兩大派。北方派稍早于南方派，以強(qiáng)巴.南杰查桑為代表，南方派則以舒卡.年姆尼多吉為代表，他們分別總結(jié)了北部高寒地區(qū)和南部河谷地帶的多發(fā)病及其治療的經(jīng)驗(yàn)，各有特點(diǎn)。

十八世紀(jì)以后，著名醫(yī)學(xué)家第瑪.旦增平措廣泛收集藥物標(biāo)本，編著了《晶珠本草》，收載藏區(qū)藥名兩千余種，對(duì)藥物的形態(tài)、性味及功能等均講述得十分詳細(xì)。

公元一九一六年，十三世達(dá)賴?yán)飫?chuàng)辦了“門(mén)孜康”（醫(yī)算局），廣招門(mén)徒，教授醫(yī)藥理論，對(duì)藏醫(yī)藏藥的發(fā)展，起到了積極的推動(dòng)作用。

藏醫(yī)創(chuàng)始人簡(jiǎn)介(追加50分)

宇陀·元丹貢布（708-833年） 唐代藏醫(yī)學(xué)家。又名宇陀寧瑪·元丹貢布，藏族，西藏堆龍給那（今西藏堆龍德慶）人。藏醫(yī)世家出身，自幼在家庭環(huán)境薰陶下成長(zhǎng)，曾于內(nèi)地入藏漢族醫(yī)生東松岡哇處受業(yè)，后又多次到天竺、尼泊爾及內(nèi)地游學(xué)，學(xué)問(wèn)大增。藏王赤松德贊嘗召其至桑鳶寺與其他侍醫(yī)答辨獲勝，名噪遐邇。由赤松德贊聘為其王朝保健醫(yī)生。他曾研讀其前代存留下來(lái)的醫(yī)著《醫(yī)學(xué)大典》、《無(wú)畏的武器》、《月王藥診》及天竺的古印度吠陀醫(yī)著。經(jīng)廿多載研究及實(shí)踐，廣泛吸收漢族醫(yī)學(xué)、印度醫(yī)學(xué)及大食醫(yī)學(xué)的精華，結(jié)合人的長(zhǎng)期體會(huì)，著成《四部醫(yī)典》（藏名《據(jù)悉》一書(shū)）。其書(shū)涉及藏醫(yī)學(xué)之理論基礎(chǔ)、診斷、胚胎、解剖、臨床各科、治療原則、方藥、養(yǎng)生等等內(nèi)容，是一部奠基性的藏醫(yī)學(xué)著作，其影響所及，至今仍然是學(xué)習(xí)藏醫(yī)的必讀課本。宇陀寧瑪由是而被后代所敬重，尊為醫(yī)圣、第二個(gè)藥王菩薩。其著作尚有《脈學(xué)師承記》、《原藥十八種》，還有一些其他托名之作。

藏醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向有哪些

　　藏醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向有哪些？

　　快車教育，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，藏醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)掌握藏醫(yī)學(xué)的基本理論與專業(yè)技能，從事藏醫(yī)臨床診療工作的助理藏醫(yī)師。

　　高考填報(bào)志愿已經(jīng)開(kāi)始了，那么藏醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向有哪些？下面讓快車教育我綜合了快車教育的建議，為各位看官介紹一下藏醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向分析吧，僅供參考！

　　藏醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向分析：

　　隨著21世紀(jì)到來(lái)，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)獨(dú)特性，也更愿意用天然藥物來(lái)治療疾病，而藏醫(yī)藥正是以其與天然、人文密切相關(guān)的特殊性而逐漸獲得了外界的認(rèn)可和贊許。黨中央提出開(kāi)發(fā)大西部的宏偉計(jì)劃后，在改革開(kāi)放的闊步中，藏醫(yī)藏藥面臨著一個(gè)前所未有的挑戰(zhàn)。將其的精華加以適當(dāng)?shù)难芯亢烷_(kāi)發(fā)，必將更能滿足人們對(duì)于健康新知識(shí)的需求。我國(guó)必將以自己獨(dú)特的民族特色和資源優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)在世界各國(guó)人民面前，而藏醫(yī)藏藥正是其中具特點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)之一。越來(lái)越多的藏醫(yī)藥工廠的建立，越來(lái)越多的藏藥產(chǎn)品的出現(xiàn)，正是印證了藏醫(yī)藥的發(fā)展前景是樂(lè)觀的。但應(yīng)該看到，由于西部尤其是西藏自治區(qū)的經(jīng)濟(jì)總體水平較低，各方面都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，這就需要西部地區(qū)廣大人民的共同努力，以及國(guó)家及東部地區(qū)的大力支持，而且，也應(yīng)該吸引大批的科研工作者支持并參與藏醫(yī)藥的發(fā)展工作。各個(gè)藏醫(yī)院藏醫(yī)系都應(yīng)該在當(dāng)前這個(gè)好的形式下，調(diào)整院系的建設(shè)和教學(xué)工作，積極培養(yǎng)藏醫(yī)藥的各方面人才。

　　藏醫(yī)學(xué)專業(yè)主要就業(yè)方向：藏醫(yī)醫(yī)療、教學(xué)、科研及藏藥開(kāi)發(fā)工作。

　　以上是藏醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向分析情況，更多高考專業(yè)藏醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向分析資訊敬請(qǐng)關(guān)注快車教育職業(yè)規(guī)劃頻道。

藏醫(yī)學(xué)專業(yè)怎么樣

我朋友就在中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)的藏醫(yī)學(xué)專業(yè)，和她具體交流了一下，她們老師說(shuō)這個(gè)專業(yè)就跟大熊貓一樣

國(guó)家政策對(duì)這個(gè)專業(yè)太好了藏醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向：藏醫(yī)學(xué)事業(yè)作為我國(guó)民族醫(yī)學(xué)體系中重要的一部分，一直受到國(guó)家有關(guān)部門(mén)的關(guān)懷與支持。因?yàn)槲覈?guó)實(shí)行保護(hù)少數(shù)民族文化、尊重民族傳統(tǒng)的國(guó)家政策，藏醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生也同樣受到國(guó)家政策的照顧。

藏醫(yī)學(xué)學(xué)院的學(xué)生多來(lái)自西藏、青海等少數(shù)民族地區(qū)，因此藏醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)的學(xué)生工作多由國(guó)家按相關(guān)政策予以安排，到少數(shù)民族地區(qū)工作。對(duì)于各醫(yī)學(xué)院藏醫(yī)系的畢業(yè)生去向，一直沿用定向分配的原則，同時(shí)結(jié)合從向選擇，一般是本著來(lái)自哪里，回到哪里的方針，并針對(duì)不同專業(yè)、不同地域作適當(dāng)?shù)暮侠碚{(diào)整，以促進(jìn)藏醫(yī)學(xué)的發(fā)展和提高西藏人民的健康水平。因?yàn)椴蒯t(yī)學(xué)院學(xué)生大多為國(guó)家安排，也有少部分自己從事其他工作，因此就業(yè)時(shí)既要選擇合適的單位，也要考慮自己的喜好。醫(yī)務(wù)工作者在當(dāng)?shù)厥呛苁苋藗冏鹁吹?，其?jīng)濟(jì)狀況一般為當(dāng)?shù)刂械仁杖胨剑瑫r(shí)社會(huì)地位較高。

總結(jié)：作一名藏醫(yī)學(xué)工作者，是一門(mén)不錯(cuò)的職業(yè)。對(duì)于藏醫(yī)院校畢業(yè)的學(xué)生，國(guó)家仍會(huì)給予一定的照顧，藏醫(yī)學(xué)從業(yè)人員也會(huì)隨著人們對(duì)予藏醫(yī)藥的日益喜愛(ài)，獲得更大的發(fā)展。

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