蒙醫(yī)基本理論(蒙藥學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹)

蒙醫(yī)基本理論

蒙醫(yī)學(xué)以陰陽(yáng)五行、五元學(xué)說(shuō)理論為指導(dǎo)，貫穿了人與自然的整體觀。內(nèi)容包括三根、七素的物質(zhì)基礎(chǔ)，辨證施治的基本方法等。據(jù)蒙古古代史以及許多文學(xué)藝術(shù)作品的記載，古代蒙古人稱(chēng)蒼穹為“父天”(陽(yáng))，稱(chēng)世界為“母地”（陰），并認(rèn)為世界上一切事物都是由五種物質(zhì)（木、火、土、金、水）的運(yùn)動(dòng)與變化所構(gòu)成的,因而稱(chēng)之為“五大要素”,亦稱(chēng)“五行學(xué)說(shuō)”。《白琉璃》一書(shū)中認(rèn)為土、水、火、氣、空為構(gòu)成一切物質(zhì)的本基，俗稱(chēng)“五元學(xué)說(shuō)”。蒙醫(yī)學(xué)中認(rèn)為父精、母血是以五元為基因，經(jīng)復(fù)雜的量和質(zhì)的變化聚合而成，人體的本基是“赫依”、“希拉”、“巴達(dá)干”三根。赫依屬氣，希拉屬火，巴達(dá)干屬土和水。

蒙醫(yī)以“赫依”、“希拉”、“巴達(dá)干”三根的關(guān)系來(lái)解釋人體的生理、病理現(xiàn)象。所謂“赫依”，是指各種生理功能的動(dòng)力。生命活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是“赫依”在發(fā)揮作用。凡是思維、語(yǔ)言、動(dòng)作及各臟器的功能活動(dòng)，皆受“赫依”支配。如果“赫依”的功能失常，則會(huì)導(dǎo)致臟腑功能減弱，表現(xiàn)為神志異常、失眠、健忘、疲乏、眩暈、麻木、抽搐、癱瘓等。“希拉”有火熱之意，在臟腑中與膽的關(guān)系最為密切。機(jī)體的體溫、各組織器官的熱能及精神的振奮等都是“希拉”在發(fā)揮作用?！跋＠逼?則可發(fā)生各種溫?zé)岵?如黃疸、口苦、吐酸、煩渴、神情狂躁等機(jī)能亢盛的表現(xiàn)，都屬于“希拉”的失常?！鞍瓦_(dá)干”是指體內(nèi)的一種粘液狀物質(zhì)，具有寒性的特征。在正常生理情況下，“巴達(dá)干”能滋潤(rùn)皮膚，濡養(yǎng)組織器官,滑利關(guān)節(jié),化為唾液、胃液、痰液等分泌物?！鞍瓦_(dá)干”的功能失調(diào)，除表現(xiàn)為一般寒性征象外，還易導(dǎo)致水液的停滯不化而出現(xiàn)各種分泌物增多的現(xiàn)象，如浮腫、胸水、腹水、痰多、吐清水、婦

女白帶多等。此外，中醫(yī)屬于痰濁蒙蔽的嗜睡、癡呆及濕困脾胃的消化不良等病證，在蒙醫(yī)中也屬“巴達(dá)干”的病證范圍。在正常生理情況下，“赫依”、“希拉”、“巴達(dá)干”三者協(xié)調(diào)一致，保持相對(duì)平衡；如果三者的平衡關(guān)系失調(diào)，則產(chǎn)生各種病理變化。若以“赫依”與“希拉”的關(guān)系失調(diào)為主,則產(chǎn)生陽(yáng)熱亢盛一類(lèi)病變;若以“赫依”與“巴達(dá)干”的關(guān)系失調(diào)為主，則出現(xiàn)陰寒及水液不化一類(lèi)病變。

蒙醫(yī)學(xué)中的“赫依”含有氣、風(fēng)、神經(jīng)、經(jīng)絡(luò)之意，屬中性,助陽(yáng)則陽(yáng)盛,助陰則陰盛；“希拉”含有火、熱、膽之意,屬熱性；“巴達(dá)干”含有津液、寒、痰之意,屬寒性?！昂找馈?、“希拉”、“巴達(dá)干”三根為人體之本基，概括為陰、陽(yáng)、氣。

蒙醫(yī)以“七素”作為構(gòu)成人體的基本物質(zhì)，包括水谷精微（透明液體）、血、肉、脂、骨、髓、精液?！昂找馈?、“希拉”、“巴達(dá)干”與“七素”之間有著相互依存的密切關(guān)系。

蒙醫(yī)的辨證方法主要有病因辨證、病位辨證及論病辨證等。此外，尚有探查性服藥的辨證方法，多用于疑難病證。

施治的主要內(nèi)容包括立法、處方、手術(shù)等。蒙醫(yī)有清、解、溫、補(bǔ)、和、□、吐、下、靜、養(yǎng)十法；還有燥“希拉烏素”(黃水)，殺“粘”(病菌、病毒)，導(dǎo)熱、升溫等獨(dú)特的治療法則。急則治標(biāo)，緩則治本。蒙醫(yī)非常重視人與自然環(huán)境，生活習(xí)俗與疾病的關(guān)系。特別是

蒙古民族以肉、乳、炒米為主食,多見(jiàn)消化道疾病,故蒙醫(yī)認(rèn)為胃為人體后天之本，飲食起居適宜尤為重要。在診治內(nèi)科疾病時(shí)首先注意消化系統(tǒng)有無(wú)異常，新陳代謝有無(wú)障礙，把提高胃腸消化、吸收功能，放在治療的首位。因此，蒙醫(yī)對(duì)于胃腸疾病的診治有豐富的經(jīng)驗(yàn)和很好的療效。

此外，尚有“臟腑說(shuō)”、“白脈說(shuō)”、“黑脈說(shuō)”、“四季發(fā)病規(guī)律”、“南北人群發(fā)病差異”，以及瘟疫、熱病的獨(dú)特理論學(xué)說(shuō)和治療方法，指導(dǎo)著蒙醫(yī)臨床實(shí)踐。

蒙藥學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹

一、蒙藥學(xué)介紹1、蒙藥學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

蒙藥是蒙醫(yī)防治疾病的有力武器，藥源有植物、動(dòng)物、礦物，僅典籍所載已達(dá)2000種以上，在臨床應(yīng)用中大部分采用中藥材，只是在加工制作方法和用法上與中醫(yī)不同，蒙醫(yī)主要以蒙醫(yī)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，蒙醫(yī)學(xué)理論來(lái)源于臨床實(shí)踐，又反過(guò)來(lái)指導(dǎo)臨床實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷得到充實(shí)和發(fā)展。

2、蒙藥學(xué)專(zhuān)業(yè)主要課程

蒙醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、蒙藥學(xué)、蒙醫(yī)方劑學(xué)、藥用植物學(xué)、蒙藥鑒定學(xué)、蒙藥資源學(xué)、蒙藥化學(xué)、蒙藥藥理學(xué)、蒙藥炮制學(xué)、蒙藥藥劑學(xué)、蒙藥分析、藥事管理學(xué)。

3、蒙藥學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備蒙藥學(xué)基本理論．基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能以及與其相關(guān)的蒙醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等方面的知識(shí)與能力，能在蒙藥生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域從事蒙藥鑒定、設(shè)計(jì)、制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求

本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)蒙藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和知識(shí)，受到蒙藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的系統(tǒng)訓(xùn)練，具有蒙藥鑒定、蒙藥炮制、蒙藥制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)的基本能力。

4、蒙藥學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景

蒙藥制藥企業(yè)、蒙藥研究部門(mén)、食品衛(wèi)生監(jiān)督管理部門(mén)，藥品檢驗(yàn)部門(mén)，醫(yī)院藥劑科，食品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)院、療養(yǎng)院、康復(fù)中心（從事食譜，藥膳，工藝設(shè)計(jì)，質(zhì)量評(píng)價(jià)等研究工作）等部門(mén)或報(bào)考蒙藥學(xué)碩士研究生，繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。

二、蒙藥學(xué)大學(xué)排名1. 內(nèi)蒙古民族大學(xué) A++

2. 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué) A+

內(nèi)蒙古蒙醫(yī)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)介紹

該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)蒙醫(yī)藥學(xué)基本理論、基本知識(shí)和蒙醫(yī)臨床診療技能，掌握一定的現(xiàn)代自然科學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)等方面的知識(shí)，接受蒙醫(yī)臨床技能和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)臨床技能的基本訓(xùn)練，掌握蒙醫(yī)各科疾病的臨床診療技能。將學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美諸方面協(xié)調(diào)發(fā)展的，能夠適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)發(fā)展要求的，具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)實(shí)踐能力和一定研究能力的高素質(zhì)的蒙醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程：蒙醫(yī)基礎(chǔ)理論、蒙醫(yī)診斷學(xué)、蒙藥學(xué)、蒙醫(yī)方劑學(xué)、蒙醫(yī)內(nèi)科學(xué)、蒙醫(yī)外科學(xué)、蒙醫(yī)療術(shù)學(xué)、蒙醫(yī)溫病學(xué)、蒙醫(yī)兒科學(xué)、蒙醫(yī)婦產(chǎn)科學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)等。
學(xué)制：五年（本科）
學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位 該專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握藥劑學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，掌握藥物制劑的制備原理、方法、生產(chǎn)工藝、質(zhì)量控制方法和應(yīng)用，能夠從事藥物劑型的研究開(kāi)發(fā)、藥物制劑的生產(chǎn)及質(zhì)量管理、制劑工藝技術(shù)的設(shè)計(jì)以及藥品調(diào)劑和臨床應(yīng)用指導(dǎo)等工作。將學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美諸方面協(xié)調(diào)發(fā)展的，能夠適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)發(fā)展要求的，具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)實(shí)踐能力和一定研究能力的高素質(zhì)的藥學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程：蒙藥學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、生物藥劑學(xué)、藥物代謝動(dòng)力學(xué)、蒙藥化學(xué)、蒙藥炮制學(xué)、蒙藥制劑學(xué)、制劑工程學(xué)、藥物分析、蒙藥藥理學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥事法規(guī)、物理化學(xué)等。
學(xué)制：四年。學(xué)位：醫(yī)學(xué)或工學(xué)學(xué)士學(xué)位 該專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握蒙醫(yī)學(xué)、蒙醫(yī)護(hù)理學(xué)、護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，接受蒙醫(yī)臨床護(hù)理和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)臨床護(hù)理基本技能的訓(xùn)練。掌握蒙醫(yī)各科臨床護(hù)理的不同要求。將學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美諸方面協(xié)調(diào)發(fā)展的，能夠適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)發(fā)展要求的，具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)實(shí)踐能力和一定研究能力的高素質(zhì)的護(hù)理學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程：蒙醫(yī)基礎(chǔ)理論、蒙藥學(xué)、蒙醫(yī)方劑學(xué)、蒙醫(yī)內(nèi)科護(hù)理學(xué)、蒙醫(yī)外科護(hù)理學(xué)、蒙醫(yī)兒科護(hù)理學(xué)、蒙醫(yī)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、蒙醫(yī)藥衛(wèi)生法規(guī)、蒙醫(yī)溫病護(hù)理學(xué)、蒙醫(yī)療術(shù)護(hù)理學(xué)等。
學(xué)制：五年。學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位

赤峰學(xué)院專(zhuān)升本蒙醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹？

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赤峰學(xué)院統(tǒng)招專(zhuān)升本蒙醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹
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專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：蒙醫(yī)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)與中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)、較扎實(shí)的蒙醫(yī)基礎(chǔ)理論與基本知識(shí)、較強(qiáng)的蒙醫(yī)思維和實(shí)踐能力、較強(qiáng)的傳承能力與創(chuàng)新精神，掌握科學(xué)方法，達(dá)到知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具備蒙醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的實(shí)踐技能及人文知識(shí)，能在各級(jí)蒙醫(yī)醫(yī)院、蒙醫(yī)科研及綜合性醫(yī)院等部門(mén)從事蒙醫(yī)臨床醫(yī)療和科學(xué)研究等方面工作的有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才。
培養(yǎng)要求：
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)蒙醫(yī)藥學(xué)的基本理論、基本知識(shí)及蒙醫(yī)臨床醫(yī)療技能，掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，接受蒙醫(yī)臨床技能和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)臨床技能的基本訓(xùn)練，掌握各科疾病的臨床診療和科研工作的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1．掌握蒙醫(yī)藥學(xué)及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；
2．掌握蒙醫(yī)藥學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)臨床專(zhuān)業(yè)的理論和實(shí)踐技術(shù)，熟練運(yùn)用蒙醫(yī)藥學(xué)及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的診治方法，對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病進(jìn)行診斷和治療；
3．具有對(duì)人類(lèi)疾病的病因和發(fā)病機(jī)制做出分類(lèi)鑒別的能力，具有對(duì)急、難、重癥的初步診治能力；
4．熟悉國(guó)家對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的方針、政策和法規(guī)；
5．了解蒙醫(yī)學(xué)及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的理論前沿和學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6．養(yǎng)成良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和協(xié)調(diào)適應(yīng)能力，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具備一定的批判性思維能力。
主干學(xué)科：蒙醫(yī)藥學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。
核心課程：蒙醫(yī)基礎(chǔ)理論、蒙藥學(xué)、蒙醫(yī)方劑學(xué)、蒙醫(yī)診斷學(xué)、蒙醫(yī)內(nèi)科學(xué)、蒙醫(yī)外科學(xué)、蒙醫(yī)婦兒科學(xué)、蒙醫(yī)療術(shù)學(xué)、蒙醫(yī)溫病學(xué)、蒙醫(yī)預(yù)防醫(yī)學(xué)與傳染病學(xué)、人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：課間實(shí)習(xí)、采藥認(rèn)藥野外實(shí)習(xí)、臨床模擬見(jiàn)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)等。
主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、生物化學(xué)、蒙藥炮制、蒙藥制藥、蒙醫(yī)療術(shù)學(xué)等。
授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士。
【本專(zhuān)業(yè)為國(guó)家控制布點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)】
赤峰學(xué)院統(tǒng)招專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)介紹：蒙醫(yī)學(xué)已經(jīng)公布，更多內(nèi)蒙古專(zhuān)升本資訊，請(qǐng)關(guān)注內(nèi)蒙古專(zhuān)升本欄目頁(yè)面。
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