少年也識(shí)愁滋味

少年也識(shí)愁滋味

芳芳今年13歲，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，曾被學(xué)校評(píng)為三好學(xué)生。但因去年小學(xué)畢業(yè)考試有失誤，所以成績(jī)不理想，芳芳開始悶悶不樂，精神不振，沉默少語(yǔ)，睡眠不佳，認(rèn)為自己是一個(gè)沒有用的孩子，所以成績(jī)差，回憶過(guò)去某次忘喊“老師早”，現(xiàn)在自認(rèn)為那就是不尊敬老師。她又認(rèn)為自己不能適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，十分悲觀。

醫(yī)生接診時(shí)，發(fā)現(xiàn)芳芳的家庭情況也不盡人意，母親因病去世后，芳芳與繼母的關(guān)系一直不好，以致內(nèi)心的痛楚無(wú)法向家人傾訴，長(zhǎng)期壓抑，終于因小考成績(jī)不理想而誘發(fā)抑郁癥。

兒童抑郁癥大多是由于喪父或喪母，父母離異、家庭氣氛不融洽所致。孩子缺乏親人的關(guān)愛，或是由于患慢性疾病，長(zhǎng)期住院，或家庭經(jīng)濟(jì)特別困難，或處于被隔離的環(huán)境也可導(dǎo)致抑郁癥。從芳芳身上可以看出，兒童抑郁癥的發(fā)生與孩子失去關(guān)愛、有強(qiáng)烈精神壓力未能及時(shí)獲得排解有密切關(guān)系。應(yīng)當(dāng)指出，孩子患了抑郁癥，家長(zhǎng)不要過(guò)分緊張，因?yàn)橐话阏f(shuō)來(lái)，兒童抑郁癥預(yù)后良好，如同感冒一樣，治愈后不會(huì)留下后遺癥。但是，如果不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)治療，長(zhǎng)期持續(xù)的病情可能對(duì)孩子今后的心理發(fā)展帶來(lái)不利影響。因而，對(duì)于兒童抑郁癥，家長(zhǎng)應(yīng)以預(yù)防為主。那么，家長(zhǎng)應(yīng)采取哪些措施來(lái)預(yù)防呢？

首先應(yīng)增進(jìn)與孩子的感情交流。

父母除積極照料孩子的生活，滿足他們的生理需要外，還要特別注意滿足他們的心理需要，多與孩子溝通、交流，指導(dǎo)孩子處理生活中遇到的問題，尊重孩子的正確意見，增強(qiáng)孩子對(duì)父母的信任。

提高孩子承受、應(yīng)付挫折的能力。培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒，延遲滿足自己的需要。當(dāng)家長(zhǎng)預(yù)料孩子將要面臨不如他自己意愿的情況之前，可先以講故事等形式引導(dǎo)孩子，讓孩子有一些心理準(zhǔn)備，學(xué)到一些應(yīng)付辦法，事后可及時(shí)鼓勵(lì)，并有的放矢地進(jìn)行開導(dǎo)。

培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從嬰兒期孩子學(xué)會(huì)爬和走時(shí)起，父母就應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，鼓勵(lì)孩子擴(kuò)大活動(dòng)范圍，探索外部世界，使孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)各種技巧，鍛煉意志，積極進(jìn)取，敢于競(jìng)爭(zhēng)。

父母應(yīng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)親密、融洽、溫馨的家庭氛圍。使孩子充分感受到家庭的溫暖，孩子有錯(cuò)，應(yīng)耐心說(shuō)服，不用尖刻的語(yǔ)言刺傷孩子。父母一定要避免在孩子面前表示出有不同意見，不應(yīng)在孩子面前劇烈爭(zhēng)吵，更不要因父母間的糾紛，且遷怒于孩子，給孩子的感情帶來(lái)傷害，使孩子感到壓抑。

最后，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有類似芳芳的癥狀，可及時(shí)找心理醫(yī)生咨詢，在家服藥治療。但要注意，抗抑郁藥用于兒童的效果有差異，劑量宜個(gè)體化，因此應(yīng)在心理醫(yī)生指導(dǎo)下服藥。

少年不識(shí)愁滋味的翻譯少年不識(shí)愁滋味的翻譯是什么

少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。解釋：人年輕的時(shí)候不懂憂愁的滋味，喜歡登高遠(yuǎn)望。喜歡登高遠(yuǎn)望，為了寫出新詞，沒有愁而硬要說(shuō)有愁。
少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。解釋：人年輕的時(shí)候不懂憂愁的滋味，喜歡登高遠(yuǎn)望。喜歡登高遠(yuǎn)望，為了寫出新詞，沒有愁而硬要說(shuō)有愁。詩(shī)詞名稱：《丑奴兒·書博山道中壁》。本名：辛棄疾。別稱：辛忠敏。字號(hào)：原字坦夫，后改字幼安號(hào)稼軒居士。所處時(shí)代：宋代。民族族群：漢族。出生地：山東東路濟(jì)南府歷城縣。出生時(shí)間：1140年5月28日。去世時(shí)間：1207年10月3日。主要作品：《游武夷，作棹歌呈晦翁十首》《清平樂.村居》《送劍與傅巖叟》《滿江紅》《卜算子修竹翠羅寒》等。主要成就：豪放派詞人的代表，開拓了詞的思想意境；討平起義，創(chuàng)設(shè)飛虎軍。
我們?yōu)槟鷱囊韵聨讉€(gè)方面提供“少年不識(shí)愁滋味”的詳細(xì)介紹：
一、《丑奴兒·書博山道中壁》的全文點(diǎn)此查看《丑奴兒·書博山道中壁》的詳細(xì)內(nèi)容
少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。
愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。
欲說(shuō)還休，卻道“天涼好個(gè)秋”！
二、賞析
這是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時(shí)所作的一首詞。他在帶湖居住期間，閑游于博山道中，卻無(wú)心賞玩當(dāng)?shù)仫L(fēng)光。眼看國(guó)事日非，自己無(wú)能為力，一腔愁緒無(wú)法排遣，遂在博山道中一壁上題了這首詞。
詞的上片，作者著重回憶少年時(shí)代自己不知愁苦，所以喜歡登上高樓，憑欄遠(yuǎn)眺。少年時(shí)代，風(fēng)華正茂，涉世不深，樂觀自信，對(duì)于人們常說(shuō)的“愁”還缺乏真切的體驗(yàn)。首句“少年不識(shí)愁滋味”，乃是上片的核心。辛棄疾生長(zhǎng)在中原淪陷區(qū)。青少年時(shí)代的他，不僅親歷了人民的苦難，親見了金人的兇殘，同時(shí)也深受北方人民英勇抗金斗爭(zhēng)精神的鼓舞。他不僅自己有抗金復(fù)國(guó)的膽識(shí)和才略，而且認(rèn)為中原是可以收復(fù)的，金人侵略者也是可以被趕出去的。因此，他不知何為“愁”，為了效仿前代作家，抒發(fā)一點(diǎn)所謂“愁情”，他是“愛上層樓”，無(wú)愁找愁。
作者連用兩個(gè)“愛上層樓”，這一疊句的運(yùn)用，避開了一般的泛泛描述，而是有力地帶起了下文。前一個(gè)“愛上層樓”，同首句構(gòu)成因果復(fù)句，意謂作者年輕時(shí)根本不懂什么是憂愁，所以喜歡登樓賞玩。后一個(gè)“愛上層樓”，又同下面“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”結(jié)成因果關(guān)系，即因?yàn)閻凵细邩嵌|發(fā)詩(shī)興，在當(dāng)時(shí)“不識(shí)愁滋味”的情況下，也要勉強(qiáng)說(shuō)些“愁悶”之類的話。這一疊句的運(yùn)用，把兩個(gè)不同的層次聯(lián)系起來(lái)，將上片“不知愁”的這一思想表達(dá)得十分完整。
詞的下片，表現(xiàn)自己隨著年歲的增長(zhǎng)，處世閱歷漸深，對(duì)于這個(gè)“愁”字有了真切的體驗(yàn)。作者懷著捐軀報(bào)國(guó)的志愿投奔南宋，本想與南宋政權(quán)同心協(xié)力，共建恢復(fù)大業(yè)。“而今識(shí)盡愁滋味”，這里的“盡”字，是極有概括力的，它包含著作者許多復(fù)雜的感受，從而完成了整篇詞作在思想感情上的一大轉(zhuǎn)折。
“欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休”，仍然采用疊句形式，在結(jié)構(gòu)用法上也與上片互為呼應(yīng)。這兩句“欲說(shuō)還休”包含有兩層不同的意思。前句緊承上句的“盡”字而來(lái)，人們?cè)趯?shí)際生活中，喜怒哀樂等各種情感往往相反相成，極度的高興轉(zhuǎn)而潛生悲涼，深沉的憂愁翻作自我調(diào)侃。作者過(guò)去無(wú)愁而硬要說(shuō)愁，如今卻愁到極點(diǎn)而無(wú)話可說(shuō)。后一個(gè)“欲說(shuō)還休”則是緊連下文。因?yàn)椋髡咝刂械膽n愁不是個(gè)人的離愁別緒，而是憂國(guó)傷時(shí)之愁。而在當(dāng)時(shí)投降派把持朝政的情況下，抒發(fā)這種憂愁是犯大忌的，因此作者在此不便直說(shuō)，只得轉(zhuǎn)而言天氣，“天涼好個(gè)秋”。這句結(jié)尾表面形似輕脫，實(shí)則十分含蓄，充分表達(dá)了作者之“愁”的深沉博大。
此詞構(gòu)思巧妙，寫少年時(shí)無(wú)愁“強(qiáng)說(shuō)愁”和諳練世故后滿懷是愁卻又故意避而不談，生動(dòng)真切。此詞上下片里的“愁”含義是不盡相同的?！皬?qiáng)說(shuō)”的是春花秋月無(wú)病呻吟的閑愁；下片說(shuō)的是關(guān)懷國(guó)事，懷才不遇的哀愁。在平易淺近的語(yǔ)句中，表現(xiàn)出作者內(nèi)心深處的痛楚和矛盾，包含著深沉、憂郁、激憤的感情，說(shuō)明辛詞具有意境闊大，內(nèi)容含量豐富的特色。
三、背景
此詞創(chuàng)作時(shí)間在公元1181年至1192年間，是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時(shí)所作。辛棄疾在帶湖居住期間，他無(wú)心賞玩。眼看國(guó)是日非，自己無(wú)能為力，一腔愁緒無(wú)法排遣，遂在博山道中一壁上題了這首詞。
四、辛棄疾其他詩(shī)詞
《永遇樂京口北固亭懷古》、《清平樂.村居》、《西江月夜行黃沙道中》、《鷓鴣天》、《青玉案元夕》。五、注解
強(qiáng)：勉強(qiáng)地，硬要。
識(shí)盡：嘗夠，深深懂得。
欲說(shuō)還休：1。男女之間難于啟齒的感情。2。內(nèi)心有所顧慮而不敢表達(dá)。停止。
六、譯文
少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
人年輕的時(shí)候不懂憂愁的滋味，喜歡登高遠(yuǎn)望。喜歡登高遠(yuǎn)望，為了寫出新詞，沒有愁而硬要說(shuō)有愁。
而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道“天涼好個(gè)秋”！
現(xiàn)在嘗盡了憂愁的滋味，想說(shuō)卻說(shuō)不出。想說(shuō)卻說(shuō)不出，卻說(shuō)道：“好個(gè)涼爽的秋天呀！”
相同朝代的詩(shī)歌
《曹將軍》、《下瞿塘》、《滕王閣》、《兒餒嗔郎罷妻寒怨藁砧唐眉山詩(shī)也戲?yàn)楣{之》、《題艾溪》、《廢貢院為米廩過(guò)之值盤_》、《送客至靈谷》、《嘆_詞》、《題陳朝玉愛竹軒》、《酬春湖史履庸惠四皓圖》。
點(diǎn)此查看更多關(guān)于丑奴兒·書博山道中壁的詳細(xì)信息

少年不識(shí)愁滋味是哪位詩(shī)人

少年不識(shí)愁滋味出自南宋詞人辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》。
選自《稼軒長(zhǎng)短句》。辛棄疾（1140~1207），字幼安，號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。南宋愛國(guó)詞人。
博山：山名，在江西上饒市東，廣豐縣西南。古名通元峰，因形似廬山香爐峰，故改名為博山（博山為香爐名）。有博士寺，雨巖等名勝。辛棄疾詞中有關(guān)博山的作品很多。
少年：指年輕的時(shí)候。
不識(shí)愁滋味：不識(shí)：不懂，不知道什么是。參見北宋陳_《無(wú)愁可解》詞：“光景百年，看便一世。生來(lái)不識(shí)愁味?！碧K軾《小兒》詩(shī)：“小兒不識(shí)愁，起坐牽我衣。”
層樓：高樓。唐代李德裕《盤陀嶺驛樓》詩(shī)：“明朝便是南荒路，更上層樓王故關(guān)?！?/p>

少年不識(shí)愁滋味.為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁.這句詩(shī)的下兩句是什么?

丑奴兒·書博山道中壁（辛棄疾）
少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。

辛棄疾（1140－1207），南宋詞人。字幼安，號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。
出生時(shí)，山東已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍，不久歸南宋，歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。任職期間，采取積極措施，招集流亡，訓(xùn)練軍隊(duì)，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，打擊貪污豪強(qiáng)，注意安定民生。一生堅(jiān)決主張抗金。在《美芹十論》、《九議》等奏疏中，具體分析當(dāng)時(shí)的政治軍事形勢(shì)，對(duì)夸大金兵力量、鼓吹妥協(xié)投降的謬論，作了有力的駁斥；要求加強(qiáng)作戰(zhàn)準(zhǔn)備，鼓勵(lì)士氣，以恢復(fù)中原。他所提出的抗金建議，均未被采納，并遭到主和派的打擊，曾長(zhǎng)期落職閑居江西上饒、鉛山一帶。晚年韓□（tuo1）胄當(dāng)政，一度起用，不久病卒。

本文地址:http://www.soujuw.cn/zhongyizatan/60261.html.

聲明： 我們致力于保護(hù)作者版權(quán)，注重分享，被刊用文章因無(wú)法核實(shí)真實(shí)出處，未能及時(shí)與作者取得聯(lián)系，或有版權(quán)異議的，請(qǐng)聯(lián)系管理員，我們會(huì)立即處理，本站部分文字與圖片資源來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)載是出于傳遞更多信息之目的,若有來(lái)源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)立即通知我們(管理員郵箱：602607956@qq.com)，情況屬實(shí)，我們會(huì)第一時(shí)間予以刪除，并同時(shí)向您表示歉意,謝謝!

上一篇: 六療法治心理感冒

下一篇: 男人脆弱的心