自認(rèn)為由于自己的失誤,導(dǎo)致女兒沒有考上自己心中理想的大學(xué),上海一位陷入憂郁的蔡女士經(jīng)親人勸解無效,于7月28日凌晨跳樓身亡。這件事發(fā)生以后,令不少人愕然,然而在吃驚的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)家長的心理健康問題急需引導(dǎo)。
有關(guān)調(diào)查顯示,近六成孩子對父母的教育不滿意、不買賬,八成問題少年與不當(dāng)家庭教育有關(guān)。家長心理存在問題,導(dǎo)致家庭氛圍不和諧,必將影響孩子心理、行為的不健康,嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。因此,家長的心理障礙確實(shí)不可小視。為此,記者采訪了首都師范大學(xué)教育系的有關(guān)老師。
姜月老師說:“由于國家當(dāng)今的教育資源還不能滿足家長和學(xué)生想要接受高等教育的迫切需要,家長望子成龍心切,而一旦這個(gè)愿望無法實(shí)現(xiàn),家長就會(huì)產(chǎn)生矛盾和壓抑心理。要想很好的解決它,首先應(yīng)該了解家長的心理障礙有哪些,產(chǎn)生的原因是什么?!?/p>
1、過度關(guān)注。
姜老師談道:“現(xiàn)在絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女家庭,家長非常關(guān)注孩子吃什么、穿什么、用什么,尤其是學(xué)習(xí)。這樣教育出的孩子,很難形成健全的人格。母親一手鋪設(shè)的溫柔的陷阱剝奪了他犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),從而也失去了長大成人的權(quán)利”。
2、過于缺乏關(guān)注。
與前面的過于關(guān)注孩子的吃穿用及學(xué)習(xí)相對應(yīng),家長對孩子的情緒情感、道德、心理又過于缺乏關(guān)注。這種狀況使得家長過于偏執(zhí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)心理問題時(shí),內(nèi)心難以承受。
3、過于攀比。
家長總是愿意對孩子進(jìn)行橫向比較,拿其他孩子與自己孩子比,而很少進(jìn)行自身的縱向比較。當(dāng)自己的孩子不能夠超越別人的孩子時(shí),就會(huì)出現(xiàn)心理失衡。
4、焦慮感
?!坝捎谶^高期望、過于攀比,家長也就特別擔(dān)心孩子在競爭中失敗。又由于都是獨(dú)生子女,家長就更擔(dān)心孩子的未來,使得家長常處于惶惶不安之中?!苯蠋熍e例說:“家長時(shí)刻督促孩子學(xué)習(xí),恨不得所有時(shí)間都用來學(xué)習(xí),剝奪了孩子們玩的時(shí)間,認(rèn)為玩就是浪費(fèi)時(shí)間,殊不知孩子的健全人格有時(shí)是在玩中逐步形成和完善的?!?/p>
專家提示:教育孩子,心態(tài)要平和
首都師范大學(xué)教育系教授李元華老師說:“家長應(yīng)該以一種達(dá)觀的態(tài)度看待孩子的學(xué)業(yè)和前途,心態(tài)平和是最重要的。家長的期望一定要結(jié)合孩子的實(shí)際情況,不能盲目跟隨所謂的‘潮流’家長要摒棄急功近利、躁動(dòng)不安的情緒,讓孩子在和諧、健康的家庭環(huán)境中成長?!睂τ谏鲜黾议L的心理障礙,李元華老師提出了幾點(diǎn)建議:
1、正確看待自己的孩子。
由于受教育條件和資質(zhì)的不同,每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力必然有所差異。這就要求家長正確、客觀的看待自己的孩子。強(qiáng)求和苛刻的要求并不能“催化”孩子的學(xué)習(xí)潛能,只會(huì)引發(fā)和加大他們的悲觀、厭學(xué)情緒。
2、注重平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是從平時(shí)的點(diǎn)滴積累起來的,優(yōu)秀的成績與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不無關(guān)系。家長應(yīng)注意到,學(xué)習(xí)成績的提高是循序漸進(jìn),而非一蹴而就的事情。家長應(yīng)該平心靜氣的和孩子一起分析問題的原因,找到補(bǔ)救的方法,在解決學(xué)習(xí)問題的同時(shí)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、尊重孩子的想法。
家長在孩子的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該更多的遵重孩子的意愿和想法,多與他們溝通,關(guān)心他們在想什么,而不是將自己的意志強(qiáng)加于孩子,包辦一切。孩子畢竟不是家長的附庸,他們是有獨(dú)立思想和情感的,不要將自己做不到的事情硬要求孩子。尊重他們的想法,相信他們的感受,這樣就會(huì)避免反感和對立情緒。
首師大教科院康麗穎副院長認(rèn)為:“解決家長心理障礙還需要全社會(huì)共同努力,需要有效的心理指導(dǎo)和建立社會(huì)情感支持系統(tǒng)。通過舉辦定期的家長心理咨詢活動(dòng)、開辦家長學(xué)校、開通家庭教育熱線等來有效的緩解家長的心理壓力”。
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