梓仙芻言

梓仙芻言

古人言：“盡信書，不如無書”，好象是孟子說的吧。很有道理，沒有切身體會是說不出這般話的?？磥砣鍖W界早就如此，但此話移到中醫(yī)界，也很適合。為什么呢？中醫(yī)淵源流長，書籍之多，并不亞于儒學界。如果盡信難免有誤，他們地域、時代、師傳、經驗都不同呀，自然理論和主張就不同了。如果膠柱，難免“完谷不化”，呵呵！

所以歷史上有宗東垣者駁斥子和；宗完素者詆毀東垣之類的笑話。其實也不是笑話！

現在就好多了，師承的較少，而且讀的“天下一統(tǒng)版”教材，看法和認識大多可以商量?？稍趺磪s見不到那些無拘無束、思維獨特的大家了？！哦，原來現在大家多是指編教材出來的教授呀！當然這也不為人怪。因為自從新中國建立到現在我們走的是同一條路，日子久了那些先行的前輩自然被同路人稱為大家。教材都編了五六版了，可見這條路有多么成熟、輝煌、壯大了吧！學生人數與年俱增，現在可能比日本的國民還要多。且其中的碩士、博士、博士后正在以驚人的速度和數字在增長。中醫(yī)之前途不可不謂“無可限量”！可據說一些有識之士竟疾呼中醫(yī)后繼乏人；中醫(yī)療效降低；中醫(yī)陣地在萎縮；中醫(yī)前途堪憂等等諸如此類令中醫(yī)管理局和衛(wèi)生部領導“上火”的話語。真?zhèn)诵难剑?！我們的領導、中醫(yī)大家多么關心中醫(yī)的前途呀，這么多年，作了多少工作？！光教材就更替了五六次，顯然是一版比一版更全面，更具體，更完善。這點你從書籍的頁數、價格和編者數量的由少到多即可窺其一斑。可學生們卻偏偏小家子氣，總想省點血汗錢買早幾版的教材，那怎么能行呢？學習要與時俱進么！再說中管局的領導也不忍心看著你們畢業(yè)了成不了真正的中醫(yī)是不是？！要想成為好中醫(yī)就得把這些書讀好，讀透。別總想看那些過去的書籍，那會阻礙了中醫(yī)科學化的進程和中醫(yī)走向世界的步伐。所以那些“不聽話”的學生畢業(yè)后只能去藥局、后勤、甚至做藥品營銷了。國家這么培養(yǎng)你們都不成材，可嘆呀！可悲呀！你看那些沒有受到國家正規(guī)培養(yǎng)“后娘生”的土郎中，反到醫(yī)技高超，病人塞門，你們怎么這么不給“家長”增光呢！

你看家長們都上火了，這兩年連續(xù)推出了“名中醫(yī)培養(yǎng)計劃”、“溫習經典培訓班”、“跨世紀中醫(yī)高端人才論壇”等等好幾個項目，為了增加信心，聲勢還蠻大，可業(yè)內人士總覺得有些底氣不足。

有人又說這是近親繁殖所造成的營養(yǎng)不良綜合征（元氣虛弱）。什么叫近親繁殖，什么叫營養(yǎng)不良？你看現在就讀的“名中醫(yī)世紀班”學長們就明白了，多數都是某某中醫(yī)大家的高徒和嫡傳弟子，且都帶著閃光發(fā)亮的帽子。在世紀班經過幾年這么一畢業(yè)，就會對中醫(yī)的前途發(fā)生舉足輕重的力量。這怎么能叫營養(yǎng)不良呢？他們可什么都會，知識淵博著呢！古書、今書；中國的、外國的；中醫(yī)的、西醫(yī)的；現代科學的、古代哲學的；國學、外語等等，反正博學著呢！是中醫(yī)發(fā)展和走向世界的希望。他們就像《名醫(yī)名藥大詞典》、就像《中西醫(yī)結合診療大全》一樣，包含廣著呢。

又有人說了，新中國的建立預示著一個新的學術時代到來，中醫(yī)中藥師承漸漸退出了歷史舞臺，統(tǒng)編教材也逐步統(tǒng)一天下，一版、二版。。。。。。以至四五六版，甚或七八版正在誕生，可編的都是什么呀？！一版不如一版，怎見得？看到中醫(yī)本科生學了5、6年卻不會用，看看中醫(yī)學生的就業(yè)率，自然就知道這些理論的可行性了。

又有人說這可不是崇古蔑今，有他的道理呀。一二代的編委們還是成長在寬裕的學術環(huán)境和師徒相授的歷史時期。雖然中醫(yī)舉步維堅，但用療效取得了人民的心，用事實說了話，這話就算！你得服！所以說些錯話傷了領導的心并不可怕，這樣興許傷了心，卻擦亮了某些人眼睛；最可怕的是別讓中醫(yī)中藥傷了老百姓的心！當前中醫(yī)最主要的是要取信于人，怎么取信？要用療效說話，并不是什么冠冕堂皇理論和所謂與世界科學前沿接軌的科學宣言。

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