藥物的發(fā)現(xiàn)和使用

藥物的發(fā)現(xiàn)和使用

一、植物藥的發(fā)現(xiàn)和使用

神衣氏嘗百草而始有醫(yī)藥的傳說故事，流傳久遠(yuǎn)《淮南子·修務(wù)訓(xùn)》：“神衣……嘗百草之滋味，水泉之甘苦，令民知所避就，當(dāng)此之時，一日而遇七十毒”。皇甫謐《帝王世紀(jì)》：“伏義氏……選書契以代結(jié)繩之政，畫八卦以通神明之德，以類萬物之情，所以六氣六腑六臟，五行陰陽，水火升降得以有象，萬物之理，得以類推，炎黃因斯乃嘗味百藥而制九針，以拯夭枉焉”。又說：“（黃）帝使歧伯嘗味草木，典主醫(yī)藥，經(jīng)方、本草、素問之書咸出焉”?！把S因斯乃嘗味百藥而制九針”，從而對炎帝神農(nóng)氏在藥物的原始發(fā)現(xiàn)所作的貢獻(xiàn)予以肯定。這一論點(diǎn)為學(xué)界的普遍觀點(diǎn)，例如：《世本》有“神農(nóng)和藥濟(jì)人”；《通鑒外記》有“民有疾病，未知藥石，炎帝始味草木之滋，嘗一日而遇七十毒，神而化之，遂作方書，以療民疾，而醫(yī)道立矣”；晉·干寶《搜神記》有：“神農(nóng)以赭鞭鞭百草，盡知其平毒寒溫之性臭味所主”；《史記補(bǔ)三皇本紀(jì)》也有“神農(nóng)氏以赭鞭鞭草木，始嘗百草，始有醫(yī)藥”。

關(guān)于我國藥物，特別是植物藥的最早發(fā)現(xiàn)和使用，在古代無不歸功于神農(nóng)，研究者普遍的觀點(diǎn)：我國歷史上的神農(nóng)氏，不是專指某一個人，而是指整個以炎帝為首領(lǐng)的氏族部落，是來自這個群體無數(shù)次漫長認(rèn)識過程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累。

關(guān)于神農(nóng)氏嘗百草之遺跡，《述異記》有：“成陽山中神農(nóng)氏鞭藥處，一名神農(nóng)原，藥草山，山上zi陽觀，世傳神農(nóng)於此辨百藥，中有千年龍腦”，“太原神釜岡中，有神農(nóng)嘗藥之鼎存焉”?！堵肥贰分袛⑹龅膫髡f史事有：“磨蜃鞭芨，察色腥，嘗草木而正名之，審其平毒，旌其燥寒，察其畏惡，辨其臣使，厘而正之，以養(yǎng)其性命而治病，一日之間而七十毒，極含氣也”。上述之鞭藥磨蜃、察嘗……實(shí)質(zhì)是在辨別藥性過程中的某種加工，甚至已含有原始的實(shí)驗(yàn)思維推理總結(jié)過程。

人們對藥物特性的認(rèn)識隨著生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)而不斷提高。畜牧過程的動物中毒、疾病知識的不斷總結(jié)；農(nóng)業(yè)技術(shù)的不斷豐富和人們對植物性味、作用經(jīng)驗(yàn)的不斷認(rèn)識和總結(jié)，同時也給藥物的栽培打下了技術(shù)基礎(chǔ)。

原始人類對植物藥的應(yīng)用，開始當(dāng)以單味藥為主，也可能是少數(shù)幾味藥合用。鄂倫春族用“八股?！辈莞?、“那拉塔”小樹熬水擦患處，或用“烏道光”樹皮包患處，用來消腫；普米族用“挖耳草”泡酒，治疔瘡；用黃芩研細(xì)加水，包患處，治癰；用羌活、獨(dú)活、木通泡酒、口服、治腰肌勞損和風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。佤族用獨(dú)子葉治腸胃病和便秘，用桂樹皮健胃。景頗族用“嘴抱七”根，含口內(nèi)治牙痛。彝族用石尾草治瘧疾。所有這些運(yùn)用植物藥的樸素經(jīng)驗(yàn)，在各自民族的口耳相傳中，早已成為各自民族醫(yī)療共同所有的知識，這些經(jīng)驗(yàn)一直流傳至今。雖然在其發(fā)展過程中會有無數(shù)次改變、改進(jìn)，但卻如實(shí)反映了各自民族或其他民族在原始社會植物藥用藥經(jīng)驗(yàn)的積累。這些經(jīng)驗(yàn)的積累雖然是十分零星和膚淺的，但這種狀況為我們研究原始人類，發(fā)現(xiàn)和使用植物藥的早期史實(shí)以很好的啟發(fā)。

二、動物藥的發(fā)現(xiàn)和使用

動物藥的發(fā)現(xiàn)和人類的狩獵和畜牧活動有著密切的聯(lián)系。在未發(fā)明用火之前，只能生啖其肉，渴飲其血；隨著用火特別是人工取火的發(fā)明，使很多動物肉類成為人們的主要食品來源，使人們更多地接觸到了動物的肉、脂肪、內(nèi)臟、骨各及骨髓等，從而促進(jìn)了人們對各種動物對人體營養(yǎng)以及毒副作用的認(rèn)識，并進(jìn)一步為認(rèn)識其藥用功效而有了不斷的經(jīng)驗(yàn)積累。

我國有的少數(shù)民族用藥經(jīng)驗(yàn)中，動物藥的應(yīng)用占著較大的比例，而且尚帶有一定的原始痕跡，可以與原始時代的狀況作參照比較。彝族用麝香療蛇毒；納西族利用螞蝗吸瘀血；彝族用豹子骨治療關(guān)節(jié)炎；鄂倫春族用鹿心血拌紅糖、黃酒口服，治療心跳過快；用熊膽拌溫水，口服或擦患處，治眼疾；用鹿心臟曬干研末，口服或擦患處，治咳嗽；佤族熊膽泡酒，口服或擦患處，治咽喉痛或退高燒；彝族用麝香治痢疾等等(宋兆麟等：《中國原始社會史》,第458～459頁,文物出版社,1983年3月)。這些生動的事實(shí)，為我們考察動物藥發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用的最初狀況提供了極其寶貴的人類學(xué)依據(jù)。

藥學(xué),學(xué)什么

藥學(xué)專業(yè)簡介
2005年05月08日 技術(shù)中心
藥學(xué)專業(yè)簡介
一、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際需要的，德、智、體全面發(fā)展的，能夠從事藥品經(jīng)營、生產(chǎn)、檢驗(yàn)、管理和使用的具有大學(xué)?？扑降膽?yīng)用型高等專門人才。
在政治思想道德方面：熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小評理論的基本原理；愿為人民服務(wù)，有為國家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向 和責(zé)任感；具有敬業(yè)愛崗、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)；有良好的社會公共道德和職業(yè)道德 。
在業(yè)務(wù)知識和能力方面：掌握本專業(yè)所需要的化學(xué)、生物學(xué)及相關(guān)的藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能；具備藥物制劑、藥物鑒定、藥物分析及各項(xiàng)常規(guī)藥學(xué)實(shí)驗(yàn)等方面的專業(yè) 知識和技能；熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營銷的基本知識?；菊莆找婚T外語。
在身體素質(zhì)方面：身體健康，能精力充沛地工作。
二、課程設(shè)置及教學(xué)管理
（一） 本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中設(shè)必修課、選修課和集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
（二） 必修課程由中央電大統(tǒng)一開設(shè)，執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。
（三） 限選課為專業(yè)必修課程，由中央電大統(tǒng)一課程名稱，執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱（或教學(xué)要求），并推薦教材，盡可能提供教學(xué)服務(wù)。
（四） 教學(xué)計(jì)劃中所列選修課程供地方電大在制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃時選用。地方電大亦可根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)及當(dāng)?shù)氐男枰蚤_有針對性的選修課。地方自開課程的教材、教學(xué)管理及考試 工作由各省級電大負(fù)責(zé)。
（五） 學(xué)生可以從“公共選修課程目錄”中選修課程，也允許學(xué)生跨科類選修課程。但這部分課程的學(xué)分不得超過課程總學(xué)分的10％。
（六） 有實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和平時作業(yè)的統(tǒng)設(shè)課程，必須按中央電大統(tǒng)一要求組織完成。學(xué)生未完成實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)，或?qū)嶒?yàn)、實(shí)習(xí)不及格，不能取得該門課程的學(xué)分。每門課程的平時作業(yè)的 成績在總成績中應(yīng)占一定的比例，但不能超過20％。
（七） 集中實(shí)踐環(huán)節(jié)由地方電大根據(jù)中央電大提供的教學(xué)大綱（或要求）組織實(shí)施。本專業(yè)安排畢業(yè)實(shí)習(xí)13周，畢業(yè)作業(yè)5周。試點(diǎn)單位可結(jié)合當(dāng)?shù)蒯t(yī)藥行業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行，將所 學(xué)理論知識、技能綜合應(yīng)用于解決實(shí)際問題。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)不得免修。
三、修業(yè)年限與畢業(yè)
實(shí)行學(xué)分制。本專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為114學(xué)分。申請畢業(yè)證書學(xué)生的全部課程考核成績及獲 得的相應(yīng)學(xué)分在首門注冊課程獲得學(xué)分后8年內(nèi)有效。學(xué)生通過學(xué)習(xí)取得規(guī)定的畢業(yè)總學(xué)分 ，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即可獲得國家承認(rèn)的高等教育?？茖W(xué)歷畢業(yè)證書。
四、課程說明
1. 無機(jī)化學(xué)
本課程3.5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時63，其中電視課20學(xué)時，實(shí)驗(yàn)9學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。
無機(jī)化學(xué)課程是藥學(xué)類藥學(xué)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本理論,化學(xué)反應(yīng)的基本原理、元素化學(xué)的基本知識和實(shí)驗(yàn)技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè) 課打下基礎(chǔ)。
課程的主要內(nèi)容：溶液、化學(xué)反應(yīng)中的能量關(guān)系、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、電離平衡與沉淀溶解平衡、氧化還原反應(yīng)、原子結(jié)構(gòu)與元素周期系、化學(xué)鍵、分子結(jié)構(gòu)、晶體、配位 化合物、非金屬元素、金屬元素及試驗(yàn)。
本課程的后續(xù)課程有：藥物分析化學(xué)、藥物化學(xué)等。
2. 有機(jī)化學(xué)
本課程5.5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時99，其中電視課36學(xué)時，實(shí)驗(yàn)27學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。
有機(jī)化學(xué)課程是藥學(xué)類藥學(xué)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握有機(jī)化合物的命名方法、基本反應(yīng)、簡單的結(jié)構(gòu)理論及基本實(shí)驗(yàn)技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基 礎(chǔ)。課程的主要內(nèi)容：烷烴、烯烴、炔烴及二烯烴、脂環(huán)烴、芳香烴、鹵代烴、醇、酚、醚 、醛、酮、羧酸、羧酸衍生物、胺、雜環(huán)化合物、氨基酸、蛋白質(zhì)、核酸、糖，類脂和萜類 、醫(yī)藥用高分子化合物的命名、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、重要代表物在醫(yī)藥中的應(yīng)用等，以及立體化學(xué) 基礎(chǔ)、紅外光譜的基礎(chǔ)知識。
本課程的后續(xù)課程有：藥用分析化學(xué)等。
3. 人體解剖生理學(xué)
本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時90，其中電視課36學(xué)時，實(shí)驗(yàn)27學(xué)時, 開設(shè)一學(xué)期。
本課程是藥學(xué)類藥學(xué)專業(yè)重要的必修課。
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握正常人體的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)和一般生理活動規(guī)律，建立起人體是結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一體的觀念，從而為學(xué)習(xí)藥學(xué)專業(yè)的后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。
課程的主要內(nèi)容：緒論，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，組織的分類、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及功能，人體各主要系統(tǒng)的解剖，人體的基本生理功能，人體的主要生理活動（血液、循環(huán)、呼吸、消化、體 溫、泌尿、神經(jīng)、感官、內(nèi)分泌、生殖）。
本課程的后續(xù)課程有：病理與病理生理學(xué)、生物化學(xué)等。
本課程的后續(xù)課程有：藥理學(xué)等。
4. 醫(yī)學(xué)生物化學(xué)
本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時90，其中電視課36學(xué)時，實(shí)驗(yàn)18學(xué)時, 開設(shè)一學(xué)期。
本課程是藥學(xué)類藥學(xué)專業(yè)的必修課。
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握生物化學(xué)的基本原理、概念和基本實(shí)驗(yàn)技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。
課程的主要內(nèi)容：緒論，細(xì)胞，氨基酸——蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能，蛋白質(zhì)的理化性質(zhì)與分離純化，糖類，脂類，核酸，酶，維生素，新陳代謝總論，生物氧化，糖代謝，脂類代謝 ，氨基酸代謝和核苷酸代謝，核酸代謝，蛋白質(zhì)生物合成，代謝調(diào)控，生化藥物的制備原則 。
本課程的先修課程：有機(jī)化學(xué)、人體解剖學(xué)等。
本課程的后續(xù)課程：微生物與免疫、藥理學(xué)、病理與病理生理學(xué)等。
5. 醫(yī)學(xué)免疫與微生物學(xué)
本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時90，其中電視課18學(xué)時，實(shí)驗(yàn)18學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。
本課程是醫(yī)學(xué)科藥學(xué)類各專業(yè)一門重要的基礎(chǔ)課。本課程分為兩部分，第一部分為醫(yī)學(xué)免疫學(xué)，第二部分為微生物學(xué)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握免疫學(xué)的基礎(chǔ)知識和 專業(yè)術(shù)語；了解和掌握系統(tǒng)的微生物學(xué)的知識。為學(xué)習(xí)相關(guān)的基礎(chǔ)課程和后續(xù)臨床課程提供 必要的免疫學(xué)及微生物學(xué)的理論知識，也為臨床預(yù)防、分析、診斷相關(guān)疾病提供理論依據(jù)。
課程的主要內(nèi)容：
醫(yī)學(xué)免疫學(xué)主要教學(xué)內(nèi)容：免疫系統(tǒng)、免疫球蛋白、抗原抗體的概念、補(bǔ)體系統(tǒng)及變態(tài)反應(yīng)。
醫(yī)學(xué)微生物學(xué)主要教學(xué)內(nèi)容：細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)、生長繁殖與代謝、遺傳與變異；致病性與抗細(xì)菌感染免疫；消毒滅菌及細(xì)菌感染的實(shí)驗(yàn)室檢察原則，特異防治及藥物防治原則等 基礎(chǔ)知識；病源性與條件致病性細(xì)菌的生物學(xué)性狀介紹，致病性與免疫型，防治原則；病毒 的基本性狀、分類，病毒的感染、免疫及實(shí)驗(yàn)室檢測原則、防治原則，臨床常見病毒的致病 性與免疫性，檢查及防治原則；支原體、衣原體、立克次體和螺旋體的生物學(xué)性狀、治病性 與免疫性檢查方法及防治原則。
本課程的先修課程：基礎(chǔ)化學(xué)、人體解剖生理學(xué)、生物化學(xué)等。
本課程的后續(xù)課程：藥理學(xué)、臨床各學(xué)科課程。
6. 病理學(xué)
本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時108，電視課模塊化設(shè)計(jì)，開設(shè)一學(xué)期。
病理學(xué)是中央電大醫(yī)藥類各專業(yè)一門必修課。病理學(xué)是連接基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)之間的橋梁課程。它是研究疾病的病因?qū)W、發(fā)病學(xué)以及機(jī)體在疾病過程中的機(jī)能、代謝、形態(tài)結(jié)構(gòu) 的變化以及這些變化的發(fā)生機(jī)制的科學(xué)，為進(jìn)一步闡明疾病的本質(zhì)，為疾病的預(yù)防、診斷及 治療提供理論基礎(chǔ)。
新的病理學(xué)課程依據(jù)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程優(yōu)化組合的原則，將病理解剖學(xué)和病理生理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容以其內(nèi)在的有機(jī)聯(lián)系為基礎(chǔ)，以新的課程結(jié)構(gòu)的形式重新組合，將疾病時機(jī)體各器官、 系統(tǒng)的機(jī)能和形態(tài)學(xué)改變有機(jī)聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)人的整體概念，注重病理學(xué)基本知識和基本 理論，特別是基本病理過程和重大疾病的基礎(chǔ)知識的介紹。
課程的主要內(nèi)容： 疾病學(xué)概論；細(xì)胞和組織的損傷、適應(yīng)與修復(fù)；血液循環(huán)障礙；水電解質(zhì)代謝紊亂；酸堿平衡紊亂；炎癥；腫瘤；心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、造血系 統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病；傳染病和寄生蟲病等。
本課程的先修課為：組織學(xué)與胚胎學(xué)；人體解剖學(xué)；人體生理學(xué)； 生物化學(xué)；醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)等。
本課程的后續(xù)課為：診斷學(xué)及臨床各學(xué)科課程。
7. 藥理學(xué)
本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時108，其中電視課36學(xué)時，實(shí)驗(yàn)27學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。
本課程是醫(yī)、藥科各專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課。
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握系統(tǒng)的藥理學(xué)知識，為臨床合理用藥提供理論依據(jù)。
課程的主要內(nèi)容：緒論；藥效學(xué)；藥代動力學(xué)；影響藥物作用的因素；鎮(zhèn)靜催眠藥；抗癲癇和抗驚厥藥；抗神經(jīng)失常藥；抗震顫麻痹藥；麻醉性鎮(zhèn)痛藥；解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥；中樞興奮藥 ；傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥；擬膽堿藥；M膽堿受體阻斷藥；N膽堿受體阻斷藥；擬腎上腺素藥；抗腎 上腺素藥；治療心功能不全的藥物；抗心律失常藥；抗心絞痛藥物和鈣拮抗劑；抗高血壓藥 ；利尿藥和脫水藥；作用于血液和造血系統(tǒng)藥；鎮(zhèn)咳、祛痰及平喘藥；組胺與抗組胺藥；腎 上腺皮質(zhì)激素藥；甲狀腺素與抗甲狀腺藥；降血糖藥；抗生素；磺胺類及其他人工合成抗菌 素；抗結(jié)核藥等。
本課程的先修課程：、人體解剖生理學(xué)、病理與病理生理學(xué)。
本課程的后續(xù)課程：藥類各學(xué)科專業(yè)課程。
8. 藥物化學(xué)
本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時90，其中電視課36學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。
本課程是藥學(xué)類藥學(xué)專業(yè)的必修基礎(chǔ)課。
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉常用基本化學(xué)藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)與理化性質(zhì)的關(guān)系，掌握化學(xué)結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性藥效有關(guān)的共性變化規(guī)律和特殊個性，為合理有效地調(diào)制、保管、使用化學(xué)藥 物準(zhǔn)備必要理論基礎(chǔ)；理解常用基本化學(xué)藥物的結(jié)構(gòu)形成和制備原理，為質(zhì)量控制和檢驗(yàn)準(zhǔn) 備必要的理論知識；了解新藥發(fā)展的去向，初步掌握由結(jié)構(gòu)命名查找資料的方法。
課程的主要內(nèi)容：基本化學(xué)藥物的分類結(jié)構(gòu)類型和命名，基本化學(xué)藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)與理化性質(zhì)的關(guān)系，主要結(jié)構(gòu)類型的藥物與穩(wěn)定性藥效有關(guān)的共性變化規(guī)律及典型藥的特殊個性，如 何合理有效地調(diào)制、保管、使用化學(xué)藥物；典型藥物的合成和結(jié)構(gòu)修飾；基本化學(xué)藥物的典 型反應(yīng)和鑒別方法；主要類型藥物的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展以及典型藥物的創(chuàng)制經(jīng)驗(yàn)。
本課程的先修課程：有機(jī)化學(xué)
本課程的后續(xù)課程：藥物分析、藥劑學(xué)等。
9. 藥用分析化學(xué)
本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時108，其中電視課27學(xué)時，實(shí)驗(yàn)45學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。
本課程是藥學(xué)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課。
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握各有關(guān)分析方法的基本理論知識和基本操作技術(shù)，掌握常用儀器分析方法的基本原理，儀器的主要結(jié)構(gòu)與性能，定性、定量分析方法。同時使學(xué) 生具有明確的全面控制藥物質(zhì)量的觀念，掌握常用藥物鑒別，雜質(zhì)檢查與含量測定的基本原 理與方法，能夠按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行藥物分析的測定 ，了解中藥制劑分析，生化藥物分析和 體內(nèi)藥物分析的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作 風(fēng)。
課程的主要內(nèi)容：定量分析中的誤差、滴定分析法概論、酸堿滴定法、絡(luò)合滴定法、沉淀滴定法、氧化還原滴定法、定量分析中常用的分離方法；紫外分光光度法、紅外吸收光譜法、 電位分析法、色譜法；藥物中的雜質(zhì)及純度，藥物中雜質(zhì)的來源和規(guī)定雜質(zhì)限度的科學(xué)根據(jù) ，藥物中一般雜質(zhì)和特殊雜質(zhì)檢查的原理、方法、操作要點(diǎn)及雜質(zhì)限量計(jì)算方法；中國藥典 中收載的典型藥物的基本結(jié)構(gòu)，鑒別和含量測定方法之間的關(guān)系以及鑒別、法定含量測定方 法的原理及操作要點(diǎn)；制劑的分析特點(diǎn)和擬定分析方法的思路，常用劑型中干擾物質(zhì)的種類 及排除方法，中藥制劑和生化藥物分析特點(diǎn)和方法，醫(yī)院藥房快速檢驗(yàn)方法；體內(nèi)藥物分析 的特點(diǎn)和方法以及在藥學(xué)研究中的應(yīng)用；我國現(xiàn)行的各級藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定 原則和內(nèi)容。
本課程的前修課程有：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)等。
本課程的后續(xù)課程：藥劑學(xué)、生藥學(xué)等。
10. 藥事管理學(xué)
本課程3.5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時63，其中電視課9學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握藥品管理方面的有關(guān)專業(yè)法律法規(guī)，熟悉和了解藥事管理的基本知識以及藥品研制、生產(chǎn)、經(jīng)營和使用等環(huán)節(jié)的管理要點(diǎn)，樹立依法從業(yè)的觀念，初步 具備運(yùn)用藥事管理知識分析解決實(shí)際問題的能力。
課程內(nèi)容:《藥品管理法》及其實(shí)施辦法；特殊藥品管理辦法，藥事管理體制，藥品質(zhì)量監(jiān)督管理；新藥研制、審批管理；藥品廣告管理；藥品專利產(chǎn)權(quán)保護(hù)等。
11. 藥劑學(xué)
本課程7學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時126，其中電視課36學(xué)時，實(shí)驗(yàn)54學(xué)時，開設(shè)二學(xué)期。
本課程是藥學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)課。
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有藥物劑型與制劑、制備和生產(chǎn)、質(zhì)量控制、合理應(yīng)用與正確評價的理論知識和基本技能。為從事劑型的制備與開發(fā)，臨床合理用藥和提供安全、有效、 經(jīng)濟(jì)、使用方便的藥品工作奠定基礎(chǔ)。
課程的主要內(nèi)容：各種劑型的定義、特點(diǎn)、質(zhì)量要求和進(jìn)展；主要劑型設(shè)計(jì)、基本處方分析 、制備過程及質(zhì)量控制；常用制劑設(shè)備的基本原理、性能、使用及安全；劑型制備中主要 輔料的性能、特點(diǎn)、用途和常用量；新劑型的特點(diǎn)、應(yīng)用和發(fā)展趨勢；制劑配伍變化的原理 及一般處理原則；藥物體內(nèi)過程及藥物動力學(xué)。
本課程的先修課程：藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥用分析化學(xué)等。
12. 生藥學(xué)
本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時108，開設(shè)一學(xué)期。
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明確植物學(xué)的基本理論、基本知識及培養(yǎng)基本技能；掌握生藥的來源、生產(chǎn)及加工，化學(xué)成分的真?zhèn)舞b別，品質(zhì)評價，藥效藥理與臨床用途。掌握天然藥產(chǎn)物中主 要化學(xué)成分的結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)，提取分離和鑒定的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本操作技能，能 從事天然產(chǎn)物開發(fā)利用，藥物制劑及合理用藥奠定基礎(chǔ)。
課程主要內(nèi)容：
總論：生藥學(xué)的定義，生藥分類方法與生藥拉丁名的命名原則，生藥鑒定的任務(wù)與常用方法 ，影響生藥品質(zhì)優(yōu)良度的主要因素。中藥炮制的目的、主要方法與基本原理。
各論：植物的形態(tài)解剖、基本類群、各類生藥的形狀與顯微識別特點(diǎn)、重點(diǎn)生藥的來源、加 工；藥理作用與功效；主要化學(xué)成分及其理化性質(zhì)和分離提取的基本原則與方法。
本課程的先修課程：天然藥用化學(xué)、藥理學(xué)。
本課程的后續(xù)課程：藥劑學(xué)
13. 英語Ⅰ(1) (2)
本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時108，開設(shè)一學(xué)年。
本課程為公共英語課程。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能掌握1600左右的常用詞匯(包括入 學(xué)時要求掌握的600詞)和若干相關(guān)的常用詞組及基礎(chǔ)語法知識；能夠聽懂發(fā)音清楚、語速較 慢的教學(xué)用語和日常生活用語，并能用英語進(jìn)行簡單的日常交談；能夠讀懂所學(xué)詞匯和語法 范圍內(nèi)的故事、短文及通知、便條等；能夠?qū)懗龊喍痰乃饺诵藕?，或用便條轉(zhuǎn)達(dá)具體信息。

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