性心理知識大全,你的性心理夠健康嗎

一、人的心理性欲發(fā)育可分為4個階段

一是生殖器前期，包括口欲期和肛欲期。在此階段，嬰幼兒的吸吮活動、大便的排泄和滯留均可使其獲得快感。

二是自戀期。在這一階段，孩子對自己的生殖器發(fā)生興趣，手淫成了獲得快感的主要行為。

三是亂倫期。男孩的性愛對象選擇母親。而女孩子則多偏愛父親，關(guān)對同性的尊親產(chǎn)生忌妒或仇恨。

四是同性戀期。這一段的兒童迷戀同性的小伙伴，不喜歡與異性交往。

最后是異性戀期，也稱為生殖期，這時期的青少年把興趣逐漸轉(zhuǎn)向異性，尋求與異性的結(jié)合成為主要的性行為。此時，個體的性心理發(fā)育便趨向成熟。在上述心理發(fā)展的任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，便可能引起性心理發(fā)育障礙，表現(xiàn)為形形色色的性變態(tài)行為。弗洛伊德的這一學(xué)說，雖然包含有不少主觀臆斷的成分，尤其是他的泛性論已受到不少批評，但他觀察到的許多現(xiàn)象，很大程度上符合人類性心理發(fā)育的基本事實。

大量的臨床癥例證實，幾乎所有成年性心理障礙者，都在兒童或青少年時期便顯露出某些偏離正常的趨向。性心理發(fā)育障礙可以有其生物學(xué)基礎(chǔ)。如某種程度的性激素紊亂或水平異常。但大多數(shù)情況下，性心理發(fā)育障礙被視為一種獨立的心理行為異常。因此，從早年開始的性健康教育是預(yù)防性心理發(fā)育障礙的主要方法。大量資料表明，家庭影響起著重要的作用。如孩子窺視雙親的性生活、家長與年齡較大的異性孩子過分親昵、不適當(dāng)?shù)男杂懻撨^分嚴(yán)格的禁欲教育等，均會對孩子的性心理發(fā)育產(chǎn)生不良影響。

二、判定性心理是否健康的四個標(biāo)準(zhǔn)

一是個人的身心應(yīng)有所屬，有較明顯的反差。如果陰陽莫辨，就難以實施健全的性行為與獲得美滿的愛情。

二是個人有良好的性適應(yīng)，包括自我性適應(yīng)與異性適應(yīng)，即對自己的性征、性欲能夠悅納，與異性能很好相處。

三是對待兩性一視同仁，不應(yīng)人為地制造分裂、歧視或偏見。對曾因種種歷史原因形成的一切與科學(xué)相悖的性愚昧、性偏見及種種謬誤有清醒的認(rèn)識，理解并追求性文明。

四是能夠自然地高質(zhì)量地享受性生活。

性心理健康作為身心健康的一部分，與人的身體構(gòu)造、生理功能、心理素質(zhì)和社會適應(yīng)密切相關(guān)，因而影響性心理健康的因素也是多方面的。一是父母的素質(zhì)，在相當(dāng)大的程度上，遺傳基因和胚胎發(fā)育決定身心的狀況；二是本人，因為個人自懂事起，便對自己的身心發(fā)展擁有一定的支配能力和責(zé)任；三是家庭與社會的教育。凡生活在能夠科學(xué)文明地對待社會和家庭環(huán)境的人，往往都能自然、自主而愉悅地面對性、對待性，而在談性色變的家庭或社會環(huán)境里，人被迫對性產(chǎn)生骯臟、神秘、不光彩的心理，這種逆自然性的精神狀態(tài)，與自然的人生需求的矛盾和抗?fàn)帲で诵?。這不僅導(dǎo)致性心理的不健康，而且還會對人的一生產(chǎn)生不良影響。

三、男性性心理的三個特點

女人常常埋怨男人花心，尤其是在美女面前更加走不動路。其實男女有別，男女在性心理習(xí)慣方面亦有很大的不同。根據(jù)醫(yī)學(xué)研究分析，中國青年男子的性心理習(xí)慣主要有以下幾點：

越遮隱越刺激

男性容易受到裸體照和脫衣舞的挑逗。這是因為，女性是“觸覺型”，而男性是“視覺型”。男子喜歡看女人裸體的這種性意識的強弱，是由個人固有的色情性和跟對象接近的難易之函數(shù)關(guān)系來決定。就是說，女性越遮隱的部位，對男性的這種心理越有刺激性。

目光自然投向異性

生活中存在著這樣的現(xiàn)象，在大街上，兩組男女從相反方向走過來，擦身而過時，都向?qū)Ψ酵度ヒ黄?。這時，女性的一瞥是向同性投去的，而男性則是向異性投射。女性一瞥，是下意識的對抗、競爭、攀比心理，男性一瞥是無意間的“多視性”。

喜歡聽女人的過去

處在戀愛階段的男性，或者直截了當(dāng)?shù)兀蛘哐b作若無其事地詢問女方的過去。為什么會如此呢？因為男性的獨占欲強烈。男性有這樣一種心理，當(dāng)他愛上一個女人并想和她結(jié)婚的時候，他不僅希望占有她的現(xiàn)在和未來，也同樣希望占據(jù)她的過去。

四、女性不同時期的性心理特點

婚前性心理

女性在婚前性行為的心理動機方面，存在著許多偏激的觀念和想法。從性心理學(xué)、性社會學(xué)的角度將之概括為以下幾個誤區(qū)：

1、追求所謂“新”的戀愛方式　九十年代的中國社會，已進(jìn)入高層次、快節(jié)奏、多色彩時期，生活方式在改變，戀愛方式也在變。有些青年錯誤地認(rèn)為，九十年代的戀愛方式就是動輒發(fā)生性關(guān)系。有的女青年說：“常規(guī)的愛不完整。真正的愛，應(yīng)該體現(xiàn)出博大。既然愛他，那我什么都可以給他?！薄皭劬驮摻o被愛者自由，何必等到結(jié)婚以后?！薄耙呀?jīng)九十年代了，含情脈脈沒意思，我要走在歷史的前面”等。在追新潮的心理支配下，她們很快從初戀進(jìn)入到熱戀，由邊緣性性行為上升到核心性性行為。如癡如醉地?fù)肀?、親吻、愛撫激發(fā)起性生理本能的強烈沖動，使理智已難以抵御。

2、崇尚種種性自由觀念　近幾年來，隨著西方文化思潮的涌入及我國性文化的時而泛濫，沖擊了有著很深文化積淀的傳統(tǒng)性道德。有些青年人盲目崇尚西方的種種性自由觀念，想沖破所謂傳統(tǒng)性道德觀念的自我意識非常強烈。有的女青年說：“我們正面臨八方大潮沖擊，再理智的女性也會感到困惑……”道德的音樂盒已安撫不了當(dāng)今一些青年人矛盾痛苦的靈魂與肉體，她們的性觀念已和原始本能需要劃上了等號。因而，有些女青年認(rèn)為“既然已成熟了，那么滿足自己的欲望是生理需要?！庇械恼f：“只要自己愛的快樂就行，”也有的說：“懷孕怕什么，性愛沒有罪”，“女人不作一回人流不算一個完整的女人。”

婚后性心理

在女人的內(nèi)心世界里存在著一些能夠影響夫妻感情的性秘密，她們通常不愿向男人透露這些性秘密，男人惟有自個去探索，駕馭了。

性情趣

不少丈夫只顧賺錢，忽視了性愛。繁忙的工作使性愛的精力減少了，時間一長，便會使妻子產(chǎn)生性饑餓。

由于女人在性愛中常常缺乏主動性，故男人往往認(rèn)為女人缺乏性情趣，其實這是誤解。性生活是正常的生理和心理的需要，無論是男人還是女人都會有性要求，而當(dāng)女人在出現(xiàn)性冷落或性饑餓時，她們更是渴望性情趣。女人需要性愛，渴求性愛的情趣，這是自然的、合理的、無可非議的，不要將此視為性輕佻、性淫蕩。

如何讓孩子保持健康心理，正確看待性別問題？

這兩個階段很重要，要及時教會孩子分清“男女”，普及性教育！ 在中國，如何教育孩子“關(guān)于性別的問題”一直是眾多家長頭疼的事情，因為中國人對“性”的表達(dá)都比較含蓄，思想也沒有那么開放，所以關(guān)于“性”的知識都是一代又一代人自己“摸索”出來的，想要孩子性心理健康，家長應(yīng)該怎么做呢？

在開始今天的分享之前，我先跟大家分享一個小故事：

住在上海的峰峰媽說，一次在給10歲的兒子換洗床單和枕套時，發(fā)現(xiàn)在兒子的枕套中竟然藏著一條自己很早以前就找不到的內(nèi)褲和一本內(nèi)容不堪入目的成人雜志。峰峰媽驚慌失措，將這兩樣?xùn)|西放了回去。峰峰媽立馬去找了心理醫(yī)生咨詢這個問題，醫(yī)生給出了答案：峰峰媽平時在家穿著比較性感，讓孩子對“性”產(chǎn)生了好奇。峰峰媽感到不解：我是媽媽啊，孩子還這么小，怎么可能對這個東西好奇……

要知道，孩子在3歲左右就已經(jīng)萌發(fā)性別意識，10歲左右就開始對“性”產(chǎn)生好奇，這是孩子成長過程中必經(jīng)的階段，家長對孩子“關(guān)于性別”的教育就顯得特別重要。

我們先來了解一下孩子的性心理發(fā)育過程：

2~3歲的孩子能夠辨別“男性”和“女性”的區(qū)別。

4歲的孩子對生殖器官的好奇就會濃烈一些，當(dāng)然這個和孩子好奇汽車是一樣的，當(dāng)孩子搞明白這個東西是干什么用的，就不會在那么好奇了。

5~8歲的孩子喜歡和同性交往，會產(chǎn)生“男孩和女孩是不一樣”的認(rèn)知。

9~10歲左右的孩子開始萌發(fā)性別意識，對關(guān)于“性”的內(nèi)容都會比較感興趣。

在這個過程中，相對比較重要的就是孩子在2~3歲和9~10歲這兩個階段，我們先來講一下，在這兩個階段，父母應(yīng)該怎么做：

在孩子2~3歲這個階段，家長應(yīng)該幫助孩子區(qū)別“男”和“女”，有些家長給家中的男孩穿小裙子、扎小辮子，這樣的做法是不正確的，這樣會讓孩子對性別的區(qū)別變得模糊。

在孩子9~10歲這個階段，家長就要給孩子做一些比較簡單的性教育了，因為孩子在這個階段是想要了解關(guān)于“性”的知識，所以家長至少要告訴孩子：他/她是從哪里來的。很多家長在面對孩子“我從哪里來”的問題時，不知道怎么回答，隨便編造一個答案，如垃圾堆撿的、海上撈的、充話費送的等等都會讓孩子更好奇關(guān)于“性”的知識，甚至?xí)龀霾涣夹袨椤?br>
總之在孩子萌發(fā)性意識的時候，家長應(yīng)該冷靜且正確的去面對這個問題，不能胡編亂造來搪塞孩子，再者說，為了孩子以后的心理健康，父母也要對孩子做出正確的引導(dǎo)。今天的分享就到這里結(jié)束了，希望能夠引起廣大的父母來重視這個問題。

什么是健康性教育

健康性教育是指旨在幫助人們獲得和保持健康的性生活方式和性健康知識的教育。其目的是提高人們的性健康意識，預(yù)防性傳播疾病，避免不必要的懷孕，減少性侵犯和性騷擾等問題，同時也有助于促進(jìn)人們的身體和心理健康。
健康性教育的內(nèi)容通常包括以下幾個方面：
1. 性知識教育：包括生理和解剖學(xué)知識、性發(fā)育和生殖知識、避孕和性病預(yù)防知識等。
2. 性心理教育：包括性別認(rèn)同、性取向、性心理健康等方面的信息和指導(dǎo)。
3. 性行為教育：包括性行為的安全和健康、性行為的社會和文化背景等方面的信息和指導(dǎo)。
4. 性關(guān)系教育：包括性關(guān)系的責(zé)任和尊重、性伴侶選擇和溝通等方面的信息和指導(dǎo)。
健康性教育的目標(biāo)對象可以是各個年齡段的人群，包括兒童、青少年、成年人和老年人。健康性教育可以通過多種方式進(jìn)行，例如課堂教育、媒體宣傳、面對面咨詢等。它應(yīng)該不僅考慮到個人的身體和心理健康，也要考慮到社會和文化因素的影響，以達(dá)到全面的性健康教育的目的。

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