一、自閉癥有哪些癥狀表現(xiàn)
一、社會(huì)交往障礙
五歲之前,缺乏依戀行為,和他人沒(méi)有目光交流,對(duì)人的聲音缺乏興趣和反應(yīng),沒(méi)有期待被抱起的姿勢(shì),或抱起時(shí)身體僵硬、不愿與人貼近;五歲之后,不會(huì)與其他兒童一起玩耍,沒(méi)有朋友,缺乏共情能力;不能正常地感受他人的情感和反應(yīng)。學(xué)齡期后,隨著年齡增長(zhǎng)及病情改善,患兒對(duì)父母、同胞可能變得友好而有感情,但仍明顯缺乏主動(dòng)與人交往的興趣和行為。
二、交流障礙
1.非言語(yǔ)交流障礙
該癥患兒常以哭或尖叫表示他們的不舒適或需要。稍大的患兒可能會(huì)拉著大人手走向他想要的東西缺乏相應(yīng)的面部表情,表情也常顯得漠然,很少用點(diǎn)頭、搖頭、擺手等動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的意愿。
2.言語(yǔ)交流障礙
該癥患兒言語(yǔ)交流方面存在明顯障礙,包括:①語(yǔ)言理解力不同程度受損;②言語(yǔ)發(fā)育遲緩或不發(fā)育③言語(yǔ)形式及內(nèi)容異常:患兒常常存在模仿言語(yǔ)、刻板重復(fù)言語(yǔ),語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、人稱(chēng)代詞常用錯(cuò),語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、節(jié)律、重音等也存在異常;④言語(yǔ)運(yùn)用能力受損:不會(huì)提出話(huà)題、維持話(huà)題或僅靠刻板重復(fù)的短語(yǔ)進(jìn)行交談,糾纏于同一話(huà)題。極少參與表演性游戲。
三、興趣狹窄及行為方式呆板
對(duì)游戲方式的變化無(wú)動(dòng)于衷,心智活動(dòng)僵硬和呆板,想象力極其有限;對(duì)物品有強(qiáng)烈的依戀;固執(zhí)于某種單一活動(dòng),例如公共汽車(chē)路線(xiàn)、火車(chē)時(shí)刻表、顏色、數(shù)字、形狀等;存在儀式性或強(qiáng)迫性動(dòng)作;拒絕環(huán)境的改變,例如家具位置移動(dòng)會(huì)使他們焦慮不安。
二、自閉癥的治療方法是什么
1、心理療法:自閉癥本質(zhì)上就是心理障礙疾病,因此心理治療也很受重視,他們大多寄希望于這種療法,期待在該療法的作用下能真正挖出患兒心理上的“病根”,但是因?yàn)樾睦碇委煶掷m(xù)的時(shí)間很久,需要患者能持之以恒。
2、藥物療法:實(shí)際上,在自閉癥治療過(guò)程中,像藥物治療是最為常見(jiàn),且這樣的療法往往要持續(xù)很長(zhǎng)的過(guò)程。從更深的層面來(lái)說(shuō),藥物并不能真正解決自閉癥所帶來(lái)的困擾,可能在藥物的作用下會(huì)形成其他潛在的負(fù)面影響,因此需要遵循專(zhuān)業(yè)醫(yī)生的建議。
3、飲食療法:科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),奶制品、麥制品及糧食釀造的酒類(lèi)中含有的谷蛋白和酪蛋白對(duì)患兒的大腦具有麻醉作用,影響到自閉癥患兒的行為、智慧、情緒、痛感的極限以及對(duì)聲音的敏感度,因而造成腦子反應(yīng)緩慢。該療法就是通過(guò)控制食用該類(lèi)食品達(dá)到緩解癥狀的目的。
4、中藥整體辯證治療:自閉癥的中醫(yī)癥候往往比較復(fù)雜,虛實(shí)相雜,中醫(yī)中藥的整體辯證治療可以很好地滋養(yǎng)和調(diào)節(jié)大腦神經(jīng),激活處于抑制狀態(tài)的大腦細(xì)胞。中醫(yī)藥治療,標(biāo)本兼治,治療一般能減輕乃至消除疾病的根源,預(yù)后良好,療效穩(wěn)定,不易復(fù)發(fā)。
5、高頻音樂(lè)療法:可以幫助自閉癥患者調(diào)整身體狀況,大大改進(jìn)孤僻的生活狀態(tài)。這種療法能把孤僻的癥狀縮小到很小的程度,它的原理在于通過(guò)刺激聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng),達(dá)到刺激大腦的目的。
6、其他療法:針對(duì)自閉癥,臨床上也有手術(shù)治療的,但是這一般都不贊成使用,究其原因,因?yàn)閷?duì)自閉癥患兒采取手術(shù)治療,反而會(huì)起到相反的效果,因此在這類(lèi)腦組織破壞性手術(shù)的影響下,產(chǎn)生后遺癥的概率將大大增加。
三、自閉癥的病因有哪些
1、自閉癥的孩子很大一部分都是和遺傳有關(guān)系的,而且遺傳的人是越來(lái)越多的,如果家庭里邊有自閉癥的情況,那么孩子遺傳的情況是非常大的,所以要積極的治療才好。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),臨床上有百分之二十的自閉癥患者,在他們的家族中都可以找到有智能不足、語(yǔ)言發(fā)展遲滯以及類(lèi)似自閉癥的。由此可見(jiàn),這種疾病的發(fā)生與遺傳因素也是有很大關(guān)系的。
2、女性在懷孕期間如果因?yàn)槁檎罨蛘呤橇餍行愿忻安《径l(fā)感染,那么,她們腹中胎兒的腦部發(fā)育就會(huì)嚴(yán)重受損,以至于孩子出生以后會(huì)導(dǎo)致自閉癥的發(fā)生,懷孕期間的病毒感染是導(dǎo)致孩子患上自閉癥的重要原因。
3、人體如果患上了苯酮尿癥等先天性的新陳代謝障礙疾病,那么,就會(huì)造成腦細(xì)胞的功能失調(diào)和出現(xiàn)障礙,這會(huì)直接影響腦神經(jīng)訊息的傳遞,從而導(dǎo)致了自閉癥的發(fā)生。新陳代謝疾病而導(dǎo)致的自閉癥患者在臨床上也是比較多見(jiàn)的。
4、臨床上,孕婦在生產(chǎn)的過(guò)程中如果出現(xiàn)早產(chǎn)、難產(chǎn)、新生兒腦傷,或者是孕婦在懷孕期間出現(xiàn)窘迫性流產(chǎn)等因素而造成的孩子大腦發(fā)育不全等這些都是會(huì)導(dǎo)致孩子腦部受損,從而導(dǎo)致自閉癥的產(chǎn)生。
5、很多的父母,尤其是學(xué)歷比較高的,很聰敏的父母都是用自己的思維去教育孩子的,這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)有自閉癥的傾向了,如果家長(zhǎng)做事刻板,并有強(qiáng)逼傾向,對(duì)孩子冷淡沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)心的話(huà),家庭缺乏暖和等都會(huì)引起自閉癥情況的。自閉癥的出現(xiàn),病癥其實(shí)非常明顯的,可能在小的時(shí)候就有這個(gè)傾向的,所以要引起家長(zhǎng)們的注意的,孩子自閉癥是和家長(zhǎng)的教育有很大的關(guān)系的,不能強(qiáng)制性的要求孩子做什么,盡量的多溝通的。
四、自閉癥者如何做好護(hù)理
一、盡量讓孩子參加集體活動(dòng)
集體活動(dòng)包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業(yè);包括學(xué)校、班級(jí)統(tǒng)一組織的文體活動(dòng);包括祝賀同學(xué)生日、歡送老師等等。從集體活動(dòng)中培育孩子的性格,從集體活動(dòng)中體驗(yàn)友誼、智慧與溫暖。
二、別把孩子過(guò)分封閉于一味學(xué)習(xí)的小圈子
城市居住的現(xiàn)代化使許多人搬進(jìn)了高樓,而一戶(hù)一門(mén)的高樓容易給孩子造成封閉的環(huán)境,因此,應(yīng)允許或鼓勵(lì)孩子從高樓走下來(lái)到庭院中,與鄰居或附近小朋友玩耍、交往,建立友誼。
三、注重情商培育
情商即社會(huì)適應(yīng)的綜合能力。孩子僅僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良是不夠的,還須懂得接受別人并讓人接受自己,這也是愛(ài)的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時(shí),要教導(dǎo)孩子形成好的性情和情感。
四、為孩子的交友創(chuàng)造條件
不僅應(yīng)允許孩子走下高樓、走出家門(mén),也應(yīng)允許還把小朋友請(qǐng)進(jìn)家門(mén)。為孩子提供交朋友的機(jī)會(huì),教給它們交朋友的藝術(shù)、方法和技巧。
五、培育孩子的自立能力,切忌父母事事包辦
讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,而且有意讓孩子碰碰釘子,嘗嘗苦頭,以磨練孩子的意志力。
一般說(shuō)來(lái),孤獨(dú)癥患兒的預(yù)后好壞與發(fā)現(xiàn)疾病苗頭早晚、疾病嚴(yán)重程度、早期言語(yǔ)發(fā)育情況、認(rèn)知功能、是否伴有其它疾病、是否用藥、是否訓(xùn)練等多種因素有關(guān)。治療自閉癥建議去【大米和小米】,為自閉癥患者提供社交平臺(tái)、引發(fā)社交興趣、加強(qiáng)社交融合。
治療方法有:
一、游戲療法:游戲療法是一種心理治療方式。在自閉癥兒童無(wú)法使用語(yǔ)言表達(dá)及理解事物的情況下,病童可以參與游戲以取代語(yǔ)言,運(yùn)用肢體表達(dá)心理狀況,以游戲作為有效的溝通方法。
二、聲調(diào)、聲速練習(xí):一些自閉癥兒童雖然有語(yǔ)言但在聲調(diào)、聲速方面存在很多的問(wèn)題。如聲調(diào)過(guò)高或過(guò)低如聲速過(guò)快或過(guò)慢等可以通過(guò)音樂(lè)治療來(lái)改善。
三、增強(qiáng)物的應(yīng)用:凡孩子喜歡的事物或行為,都可作增強(qiáng)物。增強(qiáng)物最好不只一種,且是孩子真正喜歡的。
四、職業(yè)治療:自閉癥兒童大多在動(dòng)作協(xié)調(diào)方面不大靈活,適當(dāng)?shù)募∧苡?xùn)練有助他們這方面的發(fā)展;而感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練則透過(guò)協(xié)助兒童在神經(jīng)、肌肉及骨骼各方面有正常的發(fā)展,使他們建立穩(wěn)定的情緒及適當(dāng)?shù)男袨椤?br>
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自閉癥存在三個(gè)方面的主要特點(diǎn),一是 社會(huì) 交往上存在缺陷,比如無(wú)法進(jìn)行眼睛接觸,識(shí)別面部表情,以及缺乏 社會(huì) 交往的興趣,第二是溝通障礙,包括說(shuō)話(huà)晚,大約20%~30%的孤獨(dú)癥兒童根本不說(shuō)話(huà),其他缺陷包括無(wú)法發(fā)起或保持談話(huà)刻板或不尋常的言語(yǔ),如模仿言語(yǔ),重復(fù)聽(tīng)到的最后一個(gè)詞聲音或短語(yǔ),第三個(gè)特點(diǎn)是受限的、重復(fù)的和刻板的行為模式,包括專(zhuān)注于獨(dú)特的興趣。
自閉癥的損害是終身的并會(huì)影響整個(gè)家庭,大約1/3的孤獨(dú)癥患者能夠獨(dú)立生活,其核心缺陷會(huì)隨著年齡而有所改善。
盡管如此,早期強(qiáng)化的行為訓(xùn)練與治療是非常有必要的,它可以促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童的長(zhǎng)期療效,行為干預(yù)通常針對(duì)問(wèn)題行為的五部分:異常行為,社交技能、語(yǔ)言、日常生活技能和學(xué)習(xí)技能。訓(xùn)練與治療對(duì)除了異常行為以外的所有行為進(jìn)行正強(qiáng)化和塑造,這可以教會(huì)他們新的和需要的行為,比如說(shuō)一個(gè)詞穿衣服完成家庭作業(yè)等等,這些工作大多可以由臨床醫(yī)生和心理治療師教家長(zhǎng)在這些技能上訓(xùn)練他們的孩子。
父母在照顧自閉癥兒童的過(guò)程中非常辛苦,所以也需要照料好自己的生活和情緒,需要有更好的 社會(huì) 支持來(lái)幫助自己。這樣才能穩(wěn)定地為自閉癥兒童提供安全的成長(zhǎng)環(huán)境。
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沉默是金,自閉也是一種別樣的成長(zhǎng)!
遭受過(guò)份的反差或突變,是自閉的主要成因。不過(guò)凡是成長(zhǎng),都需要耐心和不慌不忙(這點(diǎn)很難做到)的去等待,并且在等待中觀察,把握好時(shí)機(jī)及時(shí)指點(diǎn)助力!
從中醫(yī)角度講,突發(fā)事態(tài)造成無(wú)法接受的現(xiàn)狀和無(wú)能為力的自救,直接引起情志的大量拮抗,這些拮抗因?yàn)闋?zhēng)相噴發(fā)從而卡在了肝經(jīng)!
肝經(jīng)是位健行豁達(dá)的將軍,此時(shí)我們不妨從調(diào)理肝經(jīng)入手,引導(dǎo)多行走,多做事!
專(zhuān)業(yè)的康復(fù)機(jī)構(gòu),專(zhuān)業(yè)的行為輔導(dǎo)師能給出最適合的方案,盡早進(jìn)行干預(yù)對(duì)孩子的最好的。在正常情況下,自閉癥的治療中并不使用藥物。只有在出現(xiàn)多動(dòng)、狂躁等危害自己及家人的周邊癥狀時(shí),才允許用藥。
自閉癥治療要以教育訓(xùn)練為主,精神藥物治療為輔。因?yàn)樗牟∫蚰壳吧胁煌耆鞔_,缺乏有效的特異性預(yù)防方法,所以能否治愈以及治療效果取決于患兒病情的嚴(yán)重程度,兒童的智力水平以及教育和治療干預(yù)的時(shí)機(jī)和干預(yù)的程度。患兒智力水平越高,干預(yù)的年齡越小,訓(xùn)練強(qiáng)度越高,效果越好。
以上是較樂(lè)觀的說(shuō)法。
在實(shí)際臨床上,對(duì)于自閉并沒(méi)有特別好的方法,一般而言,患者在早期生活(學(xué)校)等地方,表現(xiàn)較好,但在 社會(huì) 生活中則十分艱難。幾乎是終身問(wèn)題。
英國(guó)心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),他組織了一個(gè)生活小社區(qū),將自閉癥患者作為居住民,而其他的超市售賣(mài)員,理發(fā)師等,都是受過(guò)培訓(xùn)的心理工作人員,結(jié)果發(fā)現(xiàn)患者可以在這個(gè)社區(qū)表現(xiàn)的與常人幾乎完全相同,但是這個(gè)試驗(yàn),由于花費(fèi)高昂,最后不得不取消了。
自閉癥的典型癥狀是
1.語(yǔ)言障礙 表現(xiàn)為多種形式,多數(shù)有語(yǔ)言發(fā)育延遲或障礙,通常在兩歲和三歲時(shí)仍然不會(huì)說(shuō)話(huà),或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后出現(xiàn)語(yǔ)言倒退,在2~3歲以前有表達(dá)性語(yǔ)言,隨年齡增長(zhǎng)逐漸減少,甚至完全喪失,終身沉默不語(yǔ)或在極少數(shù)情況下使用有限的語(yǔ)言。 2. 社會(huì) 交往障礙 不能與他人建立正常的人際關(guān)系。分不清親疏關(guān)系,不能與父母建立正常依戀關(guān)系,難以與同齡兒童立正常的伙伴關(guān)系,不喜歡與同伴玩耍;多獨(dú)處,沒(méi)有興趣觀看或參與其他兒童做 游戲 。 3.興趣范圍狹窄和刻板的行為模式 對(duì)于正常兒童所熱衷的 游戲 、玩具都不感興趣,而喜歡玩一些非玩具性的物品,如一個(gè)瓶蓋,或觀察轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇等,可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個(gè)小時(shí)而沒(méi)有厭倦感。固執(zhí)地要求保持日?;顒?dòng)程序不變,若這些活動(dòng)被制止或行為模式被改變,會(huì)表示出明顯的不愉快和焦慮,甚至出現(xiàn)反抗行為。可有重復(fù)刻板動(dòng)作,如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈、用舌舔墻壁、跺腳等。 4.智能障礙 在孤獨(dú)癥兒童中,智力水平表現(xiàn)很不一致,少數(shù)患兒在正常范圍,大多數(shù)患兒表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。
這些典型癥狀,導(dǎo)致自閉癥患者無(wú)法融入正常的 社會(huì) 生活,在某些特定的地方可能表現(xiàn)良好,比如特殊教育學(xué)校等,但是進(jìn)入 社會(huì) 則,艱難萬(wàn)分。
目前自閉癥無(wú)藥可治,自閉癥需要一生支援!國(guó)際推薦的方式:早期干預(yù)!抓住黃金干預(yù)期2歲半到6歲。
目前自閉癥兒童治療是世界難題
需要去找一個(gè)心理治療師,還得買(mǎi)藥吃
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