古今中外,人人渴望成功,而“望子成龍,望女成鳳”更是每個(gè)家庭父母的人生目標(biāo)。新一代的成才,不僅是父母的夢(mèng)想,也是社會(huì)的發(fā)展、國際人才競(jìng)爭(zhēng)的需要。在現(xiàn)代改革開放的社會(huì)里,子女成才之路有千千萬萬條,家庭的精神環(huán)境與父母親的健康心理與子女成才有著直接的密切關(guān)系。
有的家長(zhǎng)把“聽話”作為子女能否成才的衡量標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)不然。子女成才的重大要素是他們必須具有健全的人格、健康的心理素質(zhì)。促進(jìn)這些品質(zhì)的形成,離不開良好的精神環(huán)境的支持,而家長(zhǎng)尤其是母親則應(yīng)從以下幾方面來給子女創(chuàng)造良好的精神環(huán)境。
促進(jìn)子女的可持續(xù)發(fā)展:堅(jiān)持培養(yǎng)子女的自尊、自愛、自信和自強(qiáng)等良好的自我意識(shí),不因成功而驕傲自滿,不因失敗時(shí)灰心喪氣;即使身處逆境,也不動(dòng)搖自己的價(jià)值信念。良好的自我意識(shí)是成功者最寶貴的心理品質(zhì),是成才的第一要素,而分?jǐn)?shù)和名次卻不是主要的。
建立良好的親子關(guān)系:家庭氣氛和諧,父母之間、親子之間感情密切,關(guān)系融洽。在教育子女過程中,父母主要是用自己的言行和真摯的感情來影響子女,而不是用簡(jiǎn)單、教條的教育方式。父母要善于傾聽子女的心聲,理解和尊重子女,因勢(shì)利導(dǎo)。父母要不斷補(bǔ)充家教知識(shí),做子女的人生顧問和參謀。但不能強(qiáng)制專斷。父母自己要有正確的自我意識(shí),不能把子女成才作為惟一的人生追求,否則會(huì)事與愿違,使家庭氣氛緊張甚至敵對(duì)。
培養(yǎng)子女具有“成功人格”:除了培養(yǎng)子女身體健康,發(fā)育正常,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣外,還要能使他們能夠與別人合作,愉快相處;情緒適應(yīng)良好,經(jīng)常處在愉快和滿足的狀態(tài);愛父母,信任父母,對(duì)父母給予自己的愛能有感情的應(yīng)答;愛學(xué)習(xí),愛提問,喜歡發(fā)表自己的意見,有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲;有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和承受失敗和拌折的能力,有健康的競(jìng)爭(zhēng)心理和進(jìn)取心,能夠發(fā)揮自身的心理潛能,有獨(dú)立解決問題的能力。
增強(qiáng)子女的社會(huì)適應(yīng)能力:社會(huì)適應(yīng)良好是健康概念中的重要內(nèi)涵。現(xiàn)代社會(huì)生活復(fù)雜多變,青少年人生經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)父母依賴過多,容易產(chǎn)生適應(yīng)不良,表現(xiàn)為心理障礙及不良的行為等。要教育子女敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),不回避,不退縮,不幻想,不怕困難,學(xué)習(xí)各種有效的應(yīng)對(duì)方法,學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn),善于爭(zhēng)取來自各方的支持,學(xué)習(xí)在復(fù)雜多變的生活環(huán)境中應(yīng)付自如的本領(lǐng)。
子女健康成長(zhǎng)有2個(gè)基本需要:生理需要和心理需要。食物、水、氧氣是基本的生理需要,而安全、友誼和尊重等則是基本的心理需要,兩者缺一不可。父母欲使子女成才,更應(yīng)該為重視子女的心理需要提供支持。明智的父母尤其是母親,應(yīng)該在這方面多做努力,使自己的子女健康成長(zhǎng)。
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