大學生和父母的相處之道，90后的子女與父母的相處

大學生和父母的相處之道，90后的子女與父母的相處

就像電影《我和我的父輩》中徐崢說的那句，爸爸相信你，一定可以成為一個了不起的孩子。

從2019年12月開始，世界上多了個名詞新冠，從那個時候開始這場沒有硝煙的戰(zhàn)疫拉開了序幕。從此危難之間，進入疫情前線的天使多是是90后的白衣洪水之中，守護百姓財產(chǎn)與生命安全的兒郎多是90后的迷彩。他們開始主力軍的姿態(tài)進入人們的視野。

這些都是外界對90后的認識，那么在自己父母眼中，90后的孩子又是怎樣的呢？

今天就來聊聊90后的那些故事。

父母子女相處，需要你多點理解

朋友小C因為常年在外地工作，遇到一些新東西，用著好的時候小C就直接下單寄回家了?？筛改感奶坌賺錢不容易，想讓她自己留著慢慢花。幾年下來，父母很無奈，家里堆滿了快遞盒子，丟都丟不及，很多連包裝都沒有拆。

他們覺得小C太不懂得過日子了，會很擔心，當擔心無法有效的表達時，就成為了矛盾的前兆。當媽媽跟小C說不要再買東西的時候，小C會認為這是客氣話，甚至認為這是父母矯情的毛病。為了讓他們生活便利點，小C還是會繼續(xù)買的。

有一次，哥哥給小C打電話說買東西之前可以問下他們要不要，之后再買。這時候，小C才意識到自己犯了當局者迷的錯誤，明白了買東西這件事情確實給父母造成了困擾。

時代變革帶來了很多的美好，讓父母享受這些美好的初心是好的。但是父母已經(jīng)過慣了簡樸的生活，他們更希望子女過得好。

父母子女相處，需要多些開放的心態(tài)

時代在進步，人們的生活方式瞬息萬變。從小C往上三代人，每一代人的經(jīng)歷都千差萬別，祖父輩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢險中求生，父母輩辛苦勞作，簡樸生活。而小C這一代科技發(fā)展迅速，物質(zhì)基礎充足，接受著知識與時代賦予他們的美好。能做得很多，而這些在長輩眼里可能就是不務正業(yè)。

與父母相比，環(huán)境已經(jīng)改變，核心目標也發(fā)生著變化。那么行為選擇上自然會有差別。而且這個變化往往是不自知的，常年累月的，已經(jīng)深深刻在骨子里了。依據(jù)馬斯洛需求理論來講，從小C這一代已經(jīng)實現(xiàn)了層次的跨越。所以現(xiàn)在有這份覺醒的人能做到融洽相處，沒有認識到這些變化的兩代人就無法理解彼此。

小C不理解為什么父母那么在意街坊鄰居的看法父母總是不理解自由職業(yè)的小C總是拿著電腦，不知道找一份正經(jīng)工作，為什么總有那么多貌似也有些道理的的理由。

我們可以以開放的心態(tài)來面對這份不同。父母那一代人骨子里的那份擔憂依然在，就像現(xiàn)在網(wǎng)絡盛傳的段子有錢人還是會在家里放些現(xiàn)金，地主家里存些余糧一樣，他們希望以備不時之需。

父母子女相處，需要你多點順

古代封建社會2000多年，除了早期的斗爭與反抗，之后同階層的人大多數(shù)都是順從，怎么吃飯，怎么問安，都是有跡可循，有史可考的。而我們沒有。

我們這個時代，對于謀生到處都是機遇。而父母與子女的相處，到處都是碰撞，到處都是挑戰(zhàn)。這個挑戰(zhàn)帶來了不理解，不知所措，無能為力。父母太難了，但愛孩子的心，擔憂孩子的那份情讓他們不得不去干預，不得不采取行動。輕則損害個人利益，重則危害身心健康。這些都是我們不想看到的。父母子女一場本沒有仇與怨，有的只是愛與美好的期盼。

拿小C來講，天冷了，媽媽提醒讓她穿個秋褲。在不溝通，無視擔憂的時候，小C會很不耐煩地說我不冷，不要穿，丑死了，留下落寞的媽媽呆在原地。

相親相愛模式下的小C還可以這樣說媽媽，我年輕身體好，不穿秋褲也不覺得冷的，要是冷的話我就先把空調(diào)打開，晚上回家再穿。我會照顧好自己的。溝通下來媽媽就知道小C不穿也沒問題，需要的時候會照做。這樣她那顆懸著的心落了地。不會情緒激動，也不會誘發(fā)一些不好的狀況。

有時候不想多說話，我們該如何應對？

繼續(xù)拿穿秋褲這件事情來說，有時候小C直接照做，有時候她充分發(fā)揮了年輕人的智慧，出門前讓媽媽看到自己穿得很厚，讓她認為不需要提醒或惦記。

大家都知道一句俚語壓死駱駝的通常是最后一根稻草，這些雖然都是小事，可事情多了就是父母的一個心病，心一直懸著那該多難受啊，孝字當頭，對于這些小事，多溝通，多順著點父母，消除憂慮或者照做就會收獲父母的笑臉，何樂而不為呢？

人們慢慢意識到，大家眼中叛逆的孩子長大了。90后的明星不止是有藝術天賦的鄧紫棋，有隔壁家當護士的丫頭，也有上學時期的那個可愛的男同學。90后的標簽慢慢地多了些褒義詞了，成熟，擔當，勇敢。

父母眼中別人家的孩子很厲害，我們家孩子也有自己獨有的優(yōu)秀。90后孩子希望在得到他人認可的同時，更希望聽到來自父母的肯定。

90后的孩子，其實很好。他們知道夏天黃土的炙熱，品嘗過游戲的釋壓后的快感知道網(wǎng)絡內(nèi)容好壞參半，明白自己的責任與擔當，知道父母的種種苦心，也了然自己的壓力與機遇。也為了這份認可與心中那份炙熱的心愿一直在努力，迎難而上。

90后的父母如何和孩子打交道

? ? ? 教育孩子的前提是了解孩子。當家長們面對“90后”——中國目前最青春年華的一代，或許會感到既熟悉又陌生。熟悉，是因為他們就在你身邊，也許就是自家的孩子；陌生，是因為父母們常常覺得太不了解這些孩子，他們的所思所想似乎和父母隔著一個世紀。

　　面對“90后”一代，父母們往往苦惱自己嘔心瀝血，卻依然和孩子隔著肚皮，有時難免發(fā)生沖突。對此，中國青少年研究中心的孫宏延在《家庭教育》雜志撰文認為，結合“90后”的特征，如果采取有效的措施，會更利于父母與子女建立和諧的親子關系——

　　 家長眼中的“90后”

　　他們生活在日新月異的信息時代，他們承載著家人的期望，他們的生活比父輩們優(yōu)越，他們對新事物有很強烈的好奇心，他們的成長與互聯(lián)網(wǎng)息息相關。他們正在迅速成長，他們被稱為“90后”。

　　對于尚未成人的“90后”子女，家長們怎么看呢？這里有5位家長的話，他們表達了成人世界對“90后”的“不完全評價”。

　　最不能理解現(xiàn)在的孩子，簡直沒法溝通，她寫的日記想偷看都沒用，根本看不懂?！拔摇辈徽f“我”，偏偏說“莪”，“謝謝”說“3q”，這還是我最近才弄明白的。(陳女士，45歲，孩子讀高一)

　　我的孩子就像一個矛盾體。他對外面的人很熱情，但對家里人很冷漠；他很有好奇心，愛學習，但只喜歡在網(wǎng)絡上學習，不喜歡聽老師講課；他心里有煩惱愿意在網(wǎng)上和陌生人說，卻不告訴父母和老師。(張先生，43歲，孩子讀初三)

　　我兒子打了3個耳洞，那天回家差點兒沒把我氣昏過去，他還一臉無所謂的樣子。一批評他，他還振振有詞，說他們這一代不能活得太委屈，說大人管得太多了。(曹女士，43歲，孩子讀初三)

　　我女兒很乖，沒覺得她身上有哪些不好的地方，就是覺得這一代孩子的壓力太大了。每天有寫不完的作業(yè)、做不完的習題，我覺得孩子生活得不快樂。(王女士，40歲，孩子讀小學六年級)

　　我覺得現(xiàn)在的孩子性格不好，一個個都飛揚跋扈，還特別脆弱?？赡芤驗楹芏嗪⒆邮仟毶优?，家里人太寵他們了。(宋先生，40歲，孩子讀小學五年級)

　　 網(wǎng)絡文本

　　 “90后”的宣言

　　活潑是我們的性情，愛笑是我們的習慣，我們愛好跑跑(網(wǎng)絡游戲)，愛好電玩，愛好小說。我們盼望著下課，我們盼望著假期。這就是我們——老師眼中的“硬茬”，家長眼中的“難管”，我們90年代的新一輩。——九零＆地帶

　　“90后”很生氣！生氣人們誤解了我們的崇拜?？偟膩碇v，“90”是一個被社會誤解的年代，人們大都以為，“90后”是沒落的一代，其實不然……——聰明小半仙

　　寫火星文有什么好批判的？我對什么什么后很反感，出生能自己選擇嗎？在物質(zhì)社會中，我們的精神很空虛，只能在網(wǎng)絡上消遣消遣，寫寫煽情點的所謂的火星文。如果這都不允許，那實在……難道我們只能每天乖乖地上學放學嗎？——啊啊啊

　　我們這代人，不像大人們想象的那樣叛逆、冷血、孤傲、不虛心、不上進。恰恰相反，作為一個“90后”(不太習慣)，我自認為，我們這一代人充滿自信、誠實勇敢、善良樸實，極容易被感動、被震撼。不要說我們麻木，其實我們比誰都重感情?！★埡?/p>

　　 “90后”的特征

　　中國青少年研究中心與全國少工委辦公室曾聯(lián)合開展了中國少年兒童發(fā)展狀況調(diào)查，內(nèi)容涉及少年兒童的心理、價值觀、學習、閑暇、消費、媒介接觸等方面。調(diào)查對象涉及河南等10個省46個區(qū)縣184所學校，均為1990年以后出生。通過對調(diào)查問卷的分析，“90后”身上有如下特征：

　　 特征一：充滿自信但較為脆弱

　　“90后”一代能夠正確認識自我，對自我有較高的`接納度，更加認可自己在社會生活中的價值，對自我發(fā)展充滿期望。這說明今天的少年兒童更加自信，更加認可自身價值，對未來期望更高。但仍有一部分少年兒童情感脆弱，整日被焦慮、抑郁、煩躁、痛苦的情緒控制，難以輕松快樂地生活。

　　 特征二：富有理想但不甘平凡

　　“90后”的價值取向和對人生幸福的理解均呈現(xiàn)多樣化的特點，科學家、教師、醫(yī)生仍然是少年兒童心目中最理想的社會角色和職業(yè)。

　　 特征三：重視維權但時常受限

　　盡管部分孩子希望通過日記的方式與老師、父母溝通，但半數(shù)以上的孩子并不認為這是了解他們的好機會。隨著年齡的增長，“90后”保護自身權利的意識越來越強，認為這是“侵犯我的權利，不能這樣做”的比例隨年齡的增長而逐漸增加，認為“很高興他們有機會了解我”的比例隨年齡的增長而逐漸下降。

　　 特征四：喜歡學習但負擔較重

　　多數(shù)孩子喜歡到學校上學，課堂興趣不斷增加，但有半數(shù)多孩子對學歷期待較高。雖然減負呼聲一直較高，但“90后”一代的學習壓力依然較大。他們寫作業(yè)時間嚴重超標，睡眠時間嚴重不足。

　　 特征五：消費自主但習慣攀比

　　“90后”一代的生活水平進一步提高，擁有的物品更加豐富，消費行為更加理性。高消費、攀比消費、盲目消費、追求名牌等消費行為依然存在。

　　 特征六：媒介環(huán)境豐富但容易失控

　　看電視幾乎成為“90后”每天的“必修課”，其次是圖書、報紙和雜志等。和5年前相比，他們用于閱讀書報的時間減少，看電視、上網(wǎng)的時間有了較大增加。

　　 特征七：親子關系緩和但溝通不暢

　　成人的權威地位進一步動搖，“90后”的社會地位不斷提升。父母對孩子多有過高學業(yè)期望，學習成績是父母最關心的事?！?0后”與父母的溝通令人擔憂，彼此之間缺乏理解。

　　 特征八：渴望同伴友誼但矛盾較多

　　同伴在“90后”心目中處于重要位置，是他們最樂于交往的對象，也是他們最重要的陪伴者。但父母和孩子的擇友標準略有不同，父母對“學習好”這一標準的重視遠超過孩子。

　　 特征九：親近老師但對老師要求偏高

　　“90后”一代與老師的關系比較和諧，主要表現(xiàn)為老師對學生的滿意、欣賞、真情、關愛、寬容、尊重以及師生間的良好互動。同時，老師身上的不良行為對孩子也產(chǎn)生了一定的不良影響。

　　 “90后”父母

　　 家庭教育的9個策略

　　 策略一：關心孩子的心靈快樂

　　都說“90后”一代是幸福的一代，然而父母們有時會納悶：為什么我給孩子提供了最好的物質(zhì)條件，他卻一點兒也不快樂？這是因為父母只滿足了孩子的生存需求。

　　父母為孩子提供的優(yōu)裕生活條件，只是生理需求。這是最底層的需要，而更重要的是人的精神需求，如尊重需求和自我實現(xiàn)的需求。建議父母們在關心孩子生活的同時，把更多的精力用來關心孩子的心靈。

　　 策略二：營造和諧的家庭氛圍

　　有溫暖的家是“90后”一代最重要的幸福標準。一個家庭無論多么貧窮，只要家里有幸福恩愛的父母，對孩子來說都是最富有的。父母要盡力為孩子營造和諧的家庭氛圍，為孩子的成長提供溫暖的成長環(huán)境。

　　 策略三：維護孩子的尊嚴

　　“90后”一代是權益意識增強的一代，父母不要因為孩子還小，就把自己的意志和價值標準強加給孩子，忽視孩子的愿望和需求。父母要給孩子話語權，要多維護孩子的尊嚴。

　　 策略四：玩耍時間孩子說了算

　　承載著父母的高期望，“90后”一代學習時間越來越長，學習壓力越來越大，睡眠時間越來越少。在有限的玩耍時間里，父母要退一步，讓孩子自己做主。

　　 策略五：相信孩子的自主理財能力

　　告別了貧窮的“90后”一代，手里有了存款和零花錢，在消費方面更加自主。時代給了他們新的揮灑天地，但他們必須成長為懂得理財?shù)囊淮?/p>

　　 策略六：向孩子學習

　　“90后”是生活在大眾傳媒飛速發(fā)展環(huán)境下的一代。信息傳播便捷迅速，使兒童與成人的界限消失，成人懂的他們懂，成人不懂的他們也懂。這些不僅改變著孩子們的生活方式，也改變了他們與父母的關系。在媒介使用方面，他們甚至已經(jīng)成為父母之師。因此，向孩子學習并加強引導，或許是親子溝通的有效途徑。

　　 策略七：平等是代際溝通的橋梁

　　對于自我意識增強的“90后”一代，他們更需要父母的尊重和理解。要建立良好的親子關系，父母需要把平等放在首位。

　　 策略八：尊重孩子的朋友

　　生活在城市里的“90后”，幾乎是孤獨的一代。父母關注孩子的心靈就要關注他們交友，培養(yǎng)他們的交友技能，因為伙伴在孩子心中的位置最重，伙伴是父母不能代替的。良好的同伴關系可以幫助他們更好地適應學校生活、增強心理調(diào)適能力和社會適應能力。

　　 策略九：做老師的朋友

　　要更好地了解和幫助孩子，父母還需要加強家校溝通。畢竟，學校是除了家庭之外孩子的第二個重要生活場所。

　　在日常生活中，如果父母能做到上述幾點，你和孩子的關系就會有所改善，對孩子也不會再感到陌生，沖突自然就會減少。

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