跳江南style閃腰很尷尬-熱身是關(guān)鍵

跳江南style閃腰很尷尬-熱身是關(guān)鍵

9月29日，一位20多歲的小伙子在女友的陪同下，扶著腰，神情尷尬地走進醫(yī)院骨科門診。當醫(yī)生問起病因時，小伙子吱吱嗚嗚，一旁的女友忍俊不禁。原來，小伙子周末與女友見面，為博美人一笑，對著女友大跳“騎馬舞”，誰知樂極生悲，因為沒做熱身運動，加之動作過大，一下子扭到了腰。

醫(yī)生檢查得知，小伙子得了急性腰扭傷?！斑@已經(jīng)是第二例了。”醫(yī)生表示就在兩天前，一位趕時髦的大媽在社區(qū)里連續(xù)幾天排練這個舞蹈，扭了脖子閃了腰，至今還在做理療。

騎馬舞并不適合所有人，一定要根據(jù)自己的身體狀況。，騎馬舞看似簡單易學、搞笑有趣，但動作幅度比較大。如：招牌“馬步”，因為一直要半蹲著，膝蓋持續(xù)受力，相當于爬山，對膝關(guān)節(jié)要求很高。如果這個動作反反復(fù)復(fù)，對關(guān)節(jié)的影響就和登山差不多。

建議：適量熱身 遠離運動損傷

有調(diào)查表明，八成以上的運動損傷是由于突然增加運動量造成的。因此，普通群眾參加激烈的體育運動前，要主動向教練人員學習科學‘熱身’即準備活動的方法;在進入正式的體育運動之前，要循序漸進地做好‘熱身’活動。這樣，就能使身體各關(guān)節(jié)、肌肉的柔韌度增加，也能使心腦血管緊張度變得適合運動;并能使人對自己的體能狀況“心中有數(shù)”，以便適度掌握運動量和強度。

想學跳“騎馬舞”的人可以先通過頸椎操、腰部操來熱身。但中老年人，特別是患有頸椎、脊椎、膝蓋等疾病的人群，如果盲目效仿騎馬舞，或者將其作為日常的健身舞，則可能適得其反，加重病情。

“熱身”活動經(jīng)驗：

一是“熱身”要活動到身體微微出汗為好，即使在冬天也應(yīng)如此。

二是參加正式運動前，先慢跑5分鐘左右。

三是再做5分鐘左右的徒手操，注意活動頸、肩、肘、腕、手指、髖、膝、踝等部位的關(guān)節(jié)，尤其注意活動髖關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)。

四是對要參加的激烈運動或比賽項目，先進行20分鐘左右的、輕松的練習。

五是“熱身”活動后要休息幾分鐘，再進入正式運動及比賽。此外，進入一項自己從未參加過的體育運動之初，持續(xù)活動的極限在15分鐘，以后可以隔一天增加一些運動量。

用傳播學知識解釋一下江南style火爆的原因？越快越好！

江南風格“為什么你火
”南方風格“的成功，平民文化通過互聯(lián)網(wǎng)的病毒式營銷是另一次爆發(fā)?！兵B叔叔在接受媒體采訪時說，“我知道他們長得不漂亮，但我喜歡韓國拌飯大眾口味。其實，我看鄉(xiāng)村的江南范兒，不是在所有的“高富帥”（象征），所以我唱這首歌是一個亮點?！?br>”江南風格“上傳到Y(jié)ouTube這似乎是每個人都行動的背后卻是音樂公司的戰(zhàn)略選擇。由于價格低廉的正版音樂下載韓國音樂公司轉(zhuǎn)向另一種經(jīng)營策略：進入國外市場。這種營銷路線是類似于國內(nèi)的一些品牌的外國品牌后國內(nèi)企業(yè)在國外注冊商標。 “海歸”南方風格“以及鳥叔的本土音樂和音樂家相比，更加耀眼，更加國際化的兒童。
特別值得一提的是，網(wǎng)絡(luò)通信，傳統(tǒng)的唱片公司做出妥協(xié)，放棄了MV的版權(quán)，可以隨意山寨“江南風格”，這在過去是不可想象的。但也正是因為這樣，模仿“南方風格”，向聯(lián)合國秘書長潘基文月亮，下至平民百姓，社會各階層的生活中無處不在，“江南風格”MV 7月15日發(fā)布在YouTube上的音樂精英和公眾在互聯(lián)網(wǎng)上實現(xiàn)了完美的融合。
最初的點擊率并不理想。轉(zhuǎn)折點是7月底，美國音樂經(jīng)紀人姒估特布勞恩和說唱歌手Tipan，在Twitter上大贊“江南風格”，隨行的MV YouTube鏈接，點擊率，疲軟的復(fù)蘇。
布蘭妮斯皮爾斯，安妮·海瑟薇，凱蒂·佩里捧在八月底，新一輪的Twitter江南風格“熱注射液是必不可少的未來的補品。
是有貴人相助，除了“南方風格”值得一提的，你也可以看到球隊的線索后面的操作。 YouTube上的點擊率來自美國青少年的超級偶像賈斯汀比伯MV，這名男子是經(jīng)紀人姒骨特布勞恩，是目前的“鳥叔叔海外經(jīng)紀。[16]
另外，”鳥叔“第一”江南風格“紅色變成是世界上最信用的這個KUSO MV的味道。身體像一個摔跤手一樣堅強的樣子憨厚老實相PSY磨損太陽鏡，悅做”的廣闊土地我愛“一樣的方式策馬揚鞭”動態(tài)，我相信每個人都會感到非常憨厚，可以略讀。劉在石，“螞蚱叔耍帥”穿著黃色的香蕉香蕉黃色的衣服，開血紅色的血紅色的跑車，登場舞蹈和PSY尷尬的陸轟遮電梯扭曲逗趣，但也增添了不少幽默。泫雅性感的舞蹈，但也加入到MV的許多激素氣息，讓男性觀眾的眼球為之一亮，使原來的有趣的氣氛，一下子成了一個夜總會黑松。這首歌本身強大的混搭風格的hip-hop，迪斯科舞廳，和PSY短語的大力一絲自信，自信顯示賤格，賤格，揭示了一個別致的“哥哥南風格”，更是讓每一個聽到歌曲在腦回送的旋律。 [17]
一對黑色西裝韓國胖男人鳥叔叔，桑拿浴室，馬廄，教練傻傻地跳馬背上的舞蹈MV引爆了大眾在地球上的人，這讓許多人感到困惑。
但全球哈薩克斯坦著名的流行音樂這些年來，韓國的流行文化和流行音樂展現(xiàn)出驚人的滲透的背景下，他們知道如何吸引國際化的元素，充分適應(yīng)時代，加上朝鮮創(chuàng)新，形成“江南風格的韓國流行音樂的風格銳利的，成功的是韓國的流行文化和流行音樂的成功輸出。
事實上，這樣一個賣萌的時代，隨著嘻哈文化的普及，無論是主流世界的流行文化，每個人都愿意奉獻一點點的“萌”萌“每個人都喜歡，也許是”南方風格的“紅色風暴，正是因為它打的流行文化和大眾審美的生命，一致的某些特性時代。
一般分析，以模仿

覺得很喜歡這首歌快節(jié)奏的舞蹈生動不喜歡的人誰想到，真的不明白這首歌的受歡迎程度，甚至超過，聽不下去了。有的說：“可能的世界太無聊一個癢癢的歌曲?！痹?br>音樂節(jié)奏
“哥哥江南風情！”南方風格“這樣的句子，這意味著”兄弟江南范兒“。江南風格的歌詞并不復(fù)雜，但巨大的吸引力節(jié)奏的音樂，MV的搞笑風格，包括經(jīng)常性的”騎舞蹈動作的開始是簡單的，是模仿騎馬的動作。在
視覺畫面
“江南風情”MV的視覺效果是非常國際化，外國觀眾很容易，和舞蹈本身的特殊效果也很簡單，很容易模仿。屏幕頗有意思。 MV開幕，“鳥叔”戴著太陽鏡，穿著短褲坐在沙發(fā)上，后面的海灘，就像的假期在沙灘上，的鏡頭放大了，觀眾發(fā)現(xiàn)了，這是一個兒童游樂場在社區(qū);鳥叔歡快地跳躍馬廄里的馬舞，鏡頭一轉(zhuǎn)，他騎在游樂園的旋轉(zhuǎn)木馬。[18]
藝術(shù)家
記者昨日采訪了一些在上海音樂學院，他們說，他們還沒有聽說過這首歌。陶早些時候在微博上的發(fā)言可能是一種看法：“有些人可以告訴我，”分析用戶點擊的江南水鄉(xiāng)風情的火？“ ，他說：“我可能沒有關(guān)注到韓國音樂，所以我不知道在MV的歌手或明星，但點的音樂家，跳舞我看來，是可愛的，但音樂本身是沒有創(chuàng)新。 “，”列表獎項一樣，沒有好壞之分的質(zhì)量指標。 “病毒效應(yīng)”的確是成功的關(guān)鍵。值得討論的問題。 “
科學的原則
遺傳學
研究人員認為，舞蹈是展示人的能力的女人，健康的最現(xiàn)實的途徑，招潮蟹揮舞著肌肉的鉗子”勾女“ ，如孔雀開屏。這種現(xiàn)象可以追溯到古代的求愛現(xiàn)象。各種版本的“江南風情”英俊男子氣概的模仿更容易紅，也說明了這一點。
生理學
江南風格“火了，除了PSY叔異樣的眼光和打扮，學習和識別高騎馬，也許”最炫民族風舞蹈外，“叫我可能”，是因為其瑯瑯上口的節(jié)奏，其實，就是將在我的腦海里盤旋的歌曲使得人們不由自主地哼起（穗蟲的現(xiàn)象）。的
心理學
江南水鄉(xiāng)風情“，這首歌火，根據(jù)心理學的角度來看，跳舞搞笑，夸張的動作和奇怪的表達，以及歌曲的旋律，人們聽到，看到之后，它的激情，有些人的情緒都還不錯，這是一個快樂的方式。
公眾廣泛接受的原因：
緊迫的生活和重復(fù)規(guī)律的生活，簡單的幽默??和個性化的方式來生活，挑戰(zhàn)人的一天到一天的認知規(guī)律，有時在著名的心理造成經(jīng)常體面的感覺，從而拒絕它，但有些人會嘗試接受，這是不嚴肅意義上的釋放自己的壓力，生活的挑戰(zhàn)，也暗示成名后那些不接受以前是否緊跟時代潮流或問題，然后嘗試遵循這個名氣接受。
深入分析
標準化的流行音樂的公共精神渙散和聽覺退化
根據(jù)阿多諾的流行音樂接受的理論，在面對文化和工業(yè)產(chǎn)品，消費者可以只有被動接受的姿態(tài)，他們已經(jīng)失去了任何的抵抗能力。
為觀眾接受阿多諾這樣兩個假設(shè)：第一，流行音樂的一個的閹割符號系統(tǒng)建設(shè)“的思想，與觀眾（以及所有流行的音樂（和所有的大眾文化產(chǎn)品的生產(chǎn)）的關(guān)系文化的收件人）之間的關(guān)系施虐者和受虐
流行音樂最初叫，然后喂，繼續(xù)加強結(jié)構(gòu)的心態(tài)，但也精神，寬松的休閑，你的呼吸不需要專注于娛樂，觀眾被這個現(xiàn)實，搞得心煩??意亂心煩意亂。
聽的標準化和偽個性化的流行，一方面，人們相信，只有在那首熟悉的領(lǐng)域，拒絕了一些奇怪的，一方面和發(fā)展的精神松懈，不小心的聆聽習慣，所以只要與流行音樂耳鬢廝磨，有能力的人感受音樂的必然下降。由于經(jīng)?？吹降耐ㄋ鬃x物的讀者在面對真正的作品藝術(shù)一直無動于衷。
在長期的社會和文化浸泡，還可以保留看慣了梵高的畫和聽到的貝多芬交響樂的快感？這些荒謬的“神曲”賣丑的偶像，但那些真正的好感覺嗎？
2。大家聽，不聽你脫離群體！
群體效應(yīng)是指個體形成個人的約束和指導(dǎo)組的后組個人組的作用，它會使一組人在社會上，一系列的心理和行為的變化。如果有人問你聽說過“神曲
人民群眾喜愛的贊美詩！聽到了嗎？或其他人知道，他們知道，如果你不想檢查，這不，有很多的歌曲，而不是你想做的事，不聽，不聽！臨街商鋪和連隔壁叔叔站在路邊廣播神曲，你的耳朵不得跟著哼哼一些并不想知道在受到攻擊的免疫強奸，你可以不聽，你看我最喜歡的偶像推薦這首歌曲？
3。
偶像的影響，所有這些，有些人在某些方面做的出色，一系列的反應(yīng)，從而導(dǎo)致很多球迷。沒有深度的流行音樂成名的歌手偶像女星偶像明星偶像，網(wǎng)絡(luò)，人們浮華的假象困惑。瘋狂盲目體育偶像崇拜從事具有非凡的吸引力。一雙普通的運動鞋的結(jié)合，帶著迷人的微笑偶像代言。，銷售跨越很遠的距離，和蓬勃發(fā)展的。他們的商業(yè)價值簡直是無法估量的。老的偶像所穿的外套，使用舊毛巾的偶像，竟被一群無知的FANS贏得了最后一刻。為了容納這樣的紀念品，你往往要付出的價格的人都驚呆了。
世界級的歌手布蘭妮斯皮爾斯，凱蒂佩里，T-Pain合作，羅賓·威廉姆斯正在聆聽的歌曲的鳥叔快！偶像的支持與偶像的支持。加入鳥叔軍隊的球迷。
看起來很有趣的視頻，以滿足的優(yōu)越性和安全性
我們的社會，其實絕大多數(shù)的人的狀態(tài)，欲望的欲望滿足的意識有一個愿望，希望實現(xiàn)?？吹揭恍┤说挠廾恋叵胄Φ??沖動呢？出丑時的位置是失敗的，別人的失敗，使自己產(chǎn)生的優(yōu)勢感和安全感，因為你的潛意識會確定有沒有威脅到他自己，并據(jù)此將產(chǎn)生一種同情。通過這些感官，也可能發(fā)生相同的情況下，讓自己的最不自覺地同意他的說法，接受他，在他的洋相會心的微笑。做了一個小錯誤，有時是合適的，表現(xiàn)出自己的不足，可能是能夠得到別人的承認的那種。

幼兒園教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？以下是我為大家收集的幼兒園教案10篇，歡迎大家分享。

幼兒園教案 篇1 　　活動目的：

　　1、了解摩擦生電這一現(xiàn)象。

　　2、會用塑料尺子和頭發(fā)摩擦生電。

　　3、探索摩擦生電的樂趣。

　　活動準備：紙屑，尺子。

　　活動重難點：探索尺子和頭發(fā)摩擦生電。

　　活動過程：

　　一，舞蹈導(dǎo)入。

　　小朋友們，我們一起來跳一段小蘋果吧。

　　二，引入紙屑跳舞。

　　不光是小朋友們會跳舞，老師今天請來一群小伙伴，它們也會跳舞。

　　教師展示尺子在頭發(fā)上摩擦生電，讓紙屑跳舞的現(xiàn)象。

　　三，講解紙屑跳舞的原理。

　　小朋友們要來試試怎么讓紙屑跳舞嗎？

　　恩，小朋友們想一想，為什么紙屑們會跳舞呢？

　　恩，讓老師來給大家講一講吧。

　　四，小朋友自由探索除了塑料尺子，還有什么可以產(chǎn)生靜電。

　　五，記錄探索結(jié)果。

　　小朋友們，想必大家都找到一些東西，不知道你們找到的東西能不能產(chǎn)生靜電呢？讓我們在紙上，用自己的方法，把結(jié)果畫一畫，記錄下來吧。

　　六，探索延伸。

　　小朋友們回家去，也可以試一試找一找，看看還有什么東西能夠產(chǎn)生靜電。

幼兒園教案 篇2 　　 設(shè)計意圖：

　　《綱要》中指出“數(shù)學來源于生活又運用于生活”于是，我選擇以孩子生活中隨處可見的數(shù)字為載體，通過綜合化的形式，情景化的過程，生活化的內(nèi)容，經(jīng)驗化的講述讓幼兒發(fā)現(xiàn)、體驗有數(shù)字給我們生活帶來的方便。于是改變原有直授式教學的方法，讓幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字在不同場合表示的意義不同，引發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)序數(shù)的存在。先試后導(dǎo)，將所學知識蘊含在環(huán)境中，讓幼兒成為學習的主體，通過面向全體的操作及游戲活動，借助蒙氏教具，使幼兒將具體的數(shù)學經(jīng)驗向抽象的數(shù)學概念形成。讓幼兒在玩中學，促進幼兒數(shù)概念的形成與發(fā)展。

　　 活動目標：

　　1、了解10以內(nèi)的序數(shù)，并通過區(qū)分數(shù)量和序數(shù)的不同意義，進一步 對序數(shù)的理解，并能初步在生活中運用。

　　2、初步學會從不同的方向確定物體所處的位置。進一步感知序數(shù)的順序性。

　　3、樂于用語言表達自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

　　4、逐步提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

　　 活動準備：

　　1、環(huán)境布置

　　1組 2組 3組 4組 5組 6組 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5

　　2、物質(zhì)準備

　?。?）胸卡30張（每位幼兒人手一卡）；座位數(shù)字卡30張（貼于椅子上）；排卡6張（椅子前的地上）；教師用卡一張。

　?。?）蒙氏玩具“小兔與公共汽車”30套，放置于椅子下；磁性貼板教師用具一套。

　?。?）音樂兩首（走線音樂和游戲背景音樂各一首）；VCD課件一片。

　?。?）拍有序數(shù)的生活照片若干兒童網(wǎng)站

幼兒園教案 篇3 　　 活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。

　　2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

　　3、通過慶?；顒?，感受到附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。

　　4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　 活動組織者 ：實小附幼全體教職員工

　　 活動時間 ：暫定于20xx年12月31日 下午2:20開始活動。

　　 活動準備 ：

　　1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。

　　2.布置教室和園內(nèi)場地，營造新年氣氛。

　　3.劃分各班的活動區(qū)域。

　　4.請兩位老師做主持，寫好主持稿。

　　5.下載迎新年的進場音樂。

　　6.請一兩位老師扮演新年老人。

　　7.禮炮8個并安排人員負責燃放。

　　8.準備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

　　9.每班一份化妝品，教師事先為孩子化好妝。

　　 活動地點 ：幼兒園內(nèi)大操場

　　 活動對象 ：全體幼兒

　　 注意事項 ：(各班組織幼兒討論制定)

　　1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。

　　2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、活動中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全。

　　 活動流程：

　　1、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節(jié)日氣氛。

　　2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。

　　3、下午2:30主持人主持開場，活動開始。

　　4、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)

　　5、下午2:40各班歌表演展示。

　　6、周園長送上新年祝福。

　　7、主持人致結(jié)束詞，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結(jié)束。

　　8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會活動。

　　 教學反思：

　　為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的'活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。

幼兒園教案 篇4 　　 設(shè)計意圖：

　　現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況，結(jié)合10月16日"世界糧食日"我們設(shè)計了"愛惜糧食"這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習慣。

　　 活動目標：

　　1、使幼兒了解糧食的生長過程，知道糧食來之不易。

　　2、知道浪費糧食是不對的，要學習珍惜糧食。

　　 教學PPT活動過程：

　　1、觀看圖片，談話導(dǎo)入的教師提問：你覺得這樣好嗎？為什么？

　　提問：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？

　　2、認真看《愛惜糧食》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

　?。?）大米的生長過程是怎樣的？

　?。?）為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？

　?。?）小朋友們今后你會珍惜糧食嗎？

　　3、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。

　　 教師總結(jié)：

　　小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。

　　4、教師提問：為了節(jié)約糧食，我們應(yīng)該怎樣做？

　　師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：糧食來之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少。

　　5、熟悉兒歌，鞏固幼兒經(jīng)驗《愛惜糧食》

　　香噴噴的米飯哪里來？

　　白花花的大米做出來。

　　白花花的大米哪里來？

　　金燦燦的稻谷脫出來。

　　金燦燦的稻谷哪里來？

　　農(nóng)民伯伯種出來，一粒稻谷一滴汗，愛惜糧食理應(yīng)該。

幼兒園教案 篇5 　　 活動目標：

　　1.通過情景表演，幫助幼兒熟悉歌詞，學唱歌曲。

　　2.使幼兒喜歡音樂活動，能用輕快的聲音來演唱?；顒訙蕚洌和婢唠娫挋C一部，小熊和小兔手偶兩個?；顒舆^程：

　　（一）、通過情景表演，引起幼兒興趣。

　　1、教師出示手偶，提問：你們看，今天誰來啦（小動物），對！小熊。教師再從身后取出一個，這個呢，（對，小兔）。今天，小熊和小兔來到了我們班，看看它們今天發(fā)生了什么呢？

　　2、教師表演《打電話》情景，請幼兒欣賞。

　　一天，在家里，小熊覺得很沒勁，于是他就想到了在上幼兒園的小兔，然后它就給小兔打了個電話。

　　小熊：喂喂喂，你是小兔嗎？

　　小兔：哎哎哎，我是小兔啊。

　　小熊：小兔，小兔，你在干什么呢？

　　小兔：小熊，小熊，我在幼兒園呢！

　　3.教師提問：小朋友們小熊和小兔在干什么呢？（打電話），那小熊在哪里呢？小兔在哪里呢？

　?。ǘ?、教師教唱歌曲

　　1、教師有表情的范唱，請幼兒欣賞。

　　2、教師再唱一遍，請幼兒和著老師的節(jié)奏一起拍手。

　　3、教師帶著小朋友一起有節(jié)奏的念歌詞（拍手，拍腳…）讓幼兒說說應(yīng)該用怎樣的聲音來唱，告訴他們應(yīng)用輕快的聲音唱歌。

　　4、利用手偶，一邊唱歌，一邊表演。

　　5、教師彈琴，請幼兒跟著鋼琴唱歌。

　　6、請小朋友自愿上來唱歌給下面的小朋友聽。

　?。ㄈ┯變焊魳穭右粍印；蛘哒乙粋€好朋友，一起表演打電話的游戲。活動自然結(jié)束。

　　 活動反思：

　　本次活動主要是老師通過情景表演，幫助幼兒熟悉歌詞，學唱歌曲，并能在大家面前用輕快的聲音來演唱歌曲?；顒硬糠?，我就通過出示玩具電話來激發(fā)孩子的興趣，并借用了手偶教具來引入教學，因此孩子們的興趣也就被吸引了過來。接下來我邊放音樂邊左右手來操作兩個手偶，幫助幼兒熟悉旋律理解歌詞，也很好的為下一個表演的環(huán)節(jié)做鋪墊。由于是以情景表演的方式來進行，加上這首歌曲歌詞簡單，旋律朗朗上口，孩子們很快的就掌握了歌曲的內(nèi)容，整個活動一氣呵成，環(huán)節(jié)銜接順暢，活動氣氛非?；钴S，達到老師預(yù)設(shè)的目標。雖然孩子接受的程度超出我的預(yù)想狀態(tài)，但是在活動過程中還是避免不了的出現(xiàn)的一些不足：

　　1、在利用手偶來幫助孩子們理解歌詞的時候，孩子們的注意力都被手偶的表演給吸引了，而忽略了歌詞的本身。

　　2、在鞏固歌曲時，教師都是以孩子們齊唱為主的方式，過于單一，如果能適當?shù)姆纸M唱、男女合唱效果應(yīng)該會更好，以游戲的方式進行，孩子們會學的更加有興趣。3、在請個別孩子上來進行邊情景表演邊

　　演唱的時候，雖然請上來的孩子表現(xiàn)都不錯，但是這也是比較有局限性，不能夠讓每位幼兒都能參與到活動中，因此課后覺得或許可以讓孩子自由結(jié)伴帶上頭飾去進行邊表演邊演唱，這樣才不會造成上面的孩子在表演，下面的孩子無事可做。

幼兒園教案 篇6 　　活動目標：

　　1、情緒穩(wěn)定，對幼兒園新環(huán)境有興趣。

　　2、愿意與同伴交往并參與本班的活動。

　　活動準備：

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀熟悉園內(nèi)、班內(nèi)環(huán)境，認識老師。

　　2、家訪：帶班教師及保育員一起家訪，初步熟悉每一位幼兒。

　　3、家長學校議題：如何幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境？

　　4、園內(nèi)及班內(nèi)環(huán)境布置呈現(xiàn)熱烈歡迎的氣氛，準備長毛絨玩具、電動玩具等幼兒喜歡

　　的玩具及愛吃的小零食。

　　活動過程：

　　1、木偶表演：《乖寶寶上幼兒園》。主要介紹本班老師、同伴，介紹幼兒園的環(huán)境和本

　　班的位置。幼兒知道園名和班名，知道本班老師的姓。

　　2、介紹幼兒園每一天的主要活動：游戲、進餐、午睡等。

　　3、學習歌曲：《我上幼兒園》

幼兒園教案 篇7 　　活動目標

　　1. 讓孩子們知道向日葵的樣子和特征。

　　2. 學會用錫紙和粗線繩裝飾出向日葵。

　　活動準備

　　水果的包裝泡沫紙，粗線繩，錫紙，木工膠

　　教學具圖片

　　■活動過程

　　[導(dǎo)入]

　　1. 通過猜謎語的方式向孩子們介紹向日葵。

　　- 我是一朵個子很高的花。

　　- 我向著太陽茁壯的成長，我是誰呢？[展開]

　　1.談?wù)勏蛉湛?/p>

　　- 你見過向日葵嗎？

　　- 你在哪兒見過向日葵？

　　- 看過向日葵后你有什么感想？

　　2. 說說向日葵的樣子和特征。

　　- 向日葵長什么樣子？

　　(向日葵有2-3米高，枝干向上生長，渾身長滿粗糙的絨毛?；ǖ闹睆郊s有30-40厘米，周圍的舌狀花也向中間聚集形成合瓣花?；ü澫蚺赃?。)

　　- 向日葵的花瓣是什么樣子的？

　　(向日葵把小的花瓣聚在一起促成一個大的花朵。向日葵上小小的黃色的花瓣都是花。向日葵把無數(shù)的花瓣變成一大朵花，菊花和蒲公英也是這樣。)

　　- 在日常生活中向日葵有什么用途？

　　(在日常生活中，葵花籽有很大用途?？ㄗ牙?0-50%的成分是油，用這些油可以加工成食用油，潤滑油，燈油，肥皂原料等等。此外，榨油剩下的渣子還可以作為飼料和肥料。)

　　3. 制作向日葵并研究制作材料。

　　- 制作向日葵需要哪些材料呢？

　　- 用水果的包裝泡沫紙怎樣制作向日葵呢？

　　4. 用活動紙中的材料裝飾出向日葵。

　?、?把圓形的包裝紙剪成條狀。

　?、?把剪好的包裝紙圍在圓形向日葵的周圍并粘好。把包裝紙涂成黃色會更好看。

　　③ 在圓形向日葵里面用粗線繩粘出方格的形狀，如果沒有粗線繩，把報紙剪成細條代替粗線繩也可以。

　　④ 用錫紙做成小小的圓圓的葵花籽。

　　⑤ 把做好的錫紙粘在向日葵里。[結(jié)尾]

　　1. 讓孩子們把做好的向日葵介紹給朋友們

　　2. 總結(jié)活動

　　[活動圖片]

幼兒園教案 篇8 　　活動目標

　　發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力。

　　活動過程

　　1老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。

　　名稱：《小白兔鉆山洞》

　　玩法：1將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個活兩個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

　　2游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了!狼來了!”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人 ，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進行。

　　2老師帶領(lǐng)幼兒進行游戲，并注意安全。

　　3游戲結(jié)束后，老師做活動總結(jié)。

　　《跑步比賽》活動

　　活動目標

　　1發(fā)展幼兒跑的能力，增強腿部力量。

　　2培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的精神。

　　活動準備

　　在場地上畫好一條直線作起跑線和終點線

　　活動玩法

　　老師把幼兒分成兩組，分別站在起點線后面，聽信號，老師說：“跑”各組第一名幼兒

　　將開始跑，一直跑到終點線，然后各組第二名幼兒就接著跑，跑到終點線，就這樣依次進行，直到最后一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。

　　活動要求

　　跑的時候不可以跨出起跑線，不然作犯規(guī)。

　　注意事項

　　跑的時候注意安全，不要相互碰撞。

幼兒園教案 篇9 　　 活動目標：

　　1、學習聽信號向指定方向跑的技能。

　　2、探索在快跑中不與他人碰撞的策略。

　　3、體驗集體游戲的快樂。

　　 活動準備：

　　小雞﹑雞媽媽和老鷹頭飾，音樂磁帶，錄音機。

　　 活動過程：

　　一、開始部分

　　1、雞媽媽真能干，看我生下了哪個蛋寶寶?。ㄉ昂?，幼兒蹲下）。

　　2、雞媽媽：我的寶寶快出殼吧。你們長多大了？快快讓媽媽看一看。

　　幼兒做伸頭。肩。臂。腰和腿的動作。

　　3、聽音樂做小雞操。（放磁帶小小蛋兒把門開）

　　二、基本部分

　　1、雞媽媽要帶小雞去捉蟲，捉到蟲子送到媽媽這兒來。

　?。ㄌ嵝延變阂淮巫揭粭l。）

　　2、雞媽媽：雞寶寶再去捉一條蟲子，送給小鳥吃。

　　3、雞媽媽：我們再捉一條蟲子送給小鴨吃。

　　4、如果遇到老鷹，趕快跑到媽媽這兒來。

　　（提醒幼兒快跑時前后擺臂。）

　　5、鼓勵幼兒探索在快跑中不碰撞的好辦法。

　　6、和大家一起分享小蟲子。

　?。ü膭钣變簩⒆降降南x子送給客人吃。）

　　三、結(jié)束部分

　　放松整理。（放大公雞音樂，雞寶寶洗澡）

幼兒園教案 篇10 　　第一課時

　　 學習目標

　　1、認識11個生字，和4個偏旁“月、雨、口、禾”。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，知道的特征，感受的美麗，激發(fā)對大自然的喜愛之情。

　　 學習重難點

　　1、正確、流利地朗讀課文。

　　2、理解課文內(nèi)容，知道的特征，感受的美麗，激發(fā)對大自然的喜愛之情。

　　 學習準備

　　景色的畫面（課件）卡片。

　　 學習過程

　　一、看圖導(dǎo)入

　　1、出示畫面——的景色，學生欣賞。

　　2、2、學生選擇自己喜愛的一個季節(jié)，說說這個季節(jié)的景色特點。

　　3、每個季節(jié)都有各自的景色特點，都很美，今天我們就一起走進美麗的，去欣賞的美麗景色吧！出示課題——，學生齊讀。

　　二、初讀課文

　　1、學生自讀課文，要求讀準字音。

　　2、請小朋友選擇自己喜愛的一小節(jié)，讀一讀，其他小朋友認真聽，看誰的耳朵最靈能夠發(fā)現(xiàn)這個小朋友哪個字音讀得最準，你要向他學；哪個字音讀得不大好，你要提醒他。

　　3、開展朗讀比賽，誰讀得好，誰讀得好誰就是今天的朗讀大王。

　　4、認讀詞語。

　　三、再讀課文，理解內(nèi)容

　　1、請讀課文給同桌聽，互相聽一聽，比一比誰讀得準。

　　2、以四人小組為單位，選擇自己喜愛的一小節(jié)，說說自己讀了這小節(jié)知道了什么，還有什么不明白的。

　　3、全班交流。

　　4、指導(dǎo)朗讀。

　　5、實踐活動：以四人小組為單位，選擇喜愛的小節(jié)進行朗讀表演。

　　四、鞏固識字

　　1、出示生字，交流：“你有什么好辦法記住這些生字？”

　　2、過橋游戲：學生選擇生字進行組詞、說話的

　　12334下一頁練習。

　　五、小結(jié)

　　 教學反思

　　指導(dǎo)學生朗讀，用停頓，加重音的手段，再教師作示范，聆聽，效果不錯。

　　第二課時

　　 學習目標

　　1。會寫“七、兒九、無”4個字。認識2種筆畫“乚、乙”

　　2。背誦課文。

　　 學習重難點

　　識字；背誦課文。

　　 學習準備

　　課件，小黑板。

　　 學習過程

　　一、復(fù)習導(dǎo)入

　　誰能讀一讀課文，讓大家再次感受的美麗、可愛？

　　二、指導(dǎo)背誦

　　出示四幅圖，學生借助圖背誦課文。先自由背，再請學生上臺背誦，最后全班一起背誦。

　　三、實踐活動

　　1、你認為哪個季節(jié)最美？說說你最喜歡的季節(jié)。

　　2、你能模仿其中一個小節(jié)，進行創(chuàng)編嗎？以四人小組為單位進行創(chuàng)編。

　　3、請各小組派代表上臺朗讀本小組的作品。

　　及時肯定學生創(chuàng)編中好的地方。

　　4、評選最佳創(chuàng)編組。

　　5、學生拿出自己制作的頭飾，伴隨樂曲，尋找同伴。

　　四、指導(dǎo)書寫

　　1、教師范寫“七”，學生觀察，并說說發(fā)現(xiàn)了什么。

　　2、出示“兒”在田字格的位置，學生自己觀察并書寫。

　　3、出示“九”讓學生觀察，說說自己的發(fā)現(xiàn)。

　　4、出示“無”，學生自己觀察并書寫。

　　五、擴展活動

　　1、把你喜歡的季節(jié)用五彩的畫筆描繪出來。

　　2、用展示臺展示學生作品，并由該學生說說自己畫了哪些景物。

　　3、請學生動手將作品張貼好，開展評比活動，評評誰的畫最美。

　　 附板書

　　生字的范寫

　　教學反思：盡管新課程理念一再強調(diào)教師要尊重學生的獨特體驗，雖然我讓學生把自己喜歡的季節(jié)用五彩的畫筆畫出來，并展覽，興致高。但在實際的教學中，我感到這種尊重有時并沒有真正落實。原因之一是，在考試的指揮棒下，老師不敢越雷池半步。另外，對學生的童心童言不夠敏感，有時又缺乏一顆寬容之心去小心呵護。最后，課堂很容易成為一個沉悶、僵化的學習場所。

《你微笑時很美》活該被罵

這部劇被我評為2021年最爛的甜寵劇。

豆瓣評分只有2.9，果然觀眾的眼光都是雪亮的。我甚至覺得它還會再跌。

因為“太爛”而爆火，這在國產(chǎn)劇中實屬罕見。

全網(wǎng)的觀眾、甚至沒看過的網(wǎng)友都因為它而感到氣憤。

評論區(qū)鋪天蓋地都是差評，沒有一個網(wǎng)友嘴下留情。

然而我卻絲毫不為它感到同情，只覺得它是活該！

1、對電競行業(yè)不尊重

明晃晃打著電競的主題，卻讓無數(shù)電競玩家看了怒火中燒。

一下子就把網(wǎng)絡(luò)上占比最大的電競玩家給得罪了。

有一段劇情是女二的男朋友在打比賽，輸?shù)袅恕?

女二在場下因為這個和其他的粉絲吵起來了。

女二的男朋友聽到了，直接氣憤地摘下耳機，沖進場下。

然后二話不說把女二公主抱走了。

最讓我無語的還是后面的粉絲還在大叫：啊啊??！好帥??！

？？？

直接拋下一起努力奮斗的隊友；拋下場下所有的粉絲和觀眾；

拋下自己的尊嚴甚至還覺得自己很帥？

電競精神在什么所謂的甜劇里就變成這樣了？

前WE的隊長若風（《英雄聯(lián)盟》最早的一批職業(yè)選手，為中國拿到了首個電競世界冠軍），看到這一段直接在社交平臺上表示：

看到這一段實在忍不了了，什么玩意。

甚至有位LPL英文流解說員也對這一段表示了疑惑：抱她干嘛？

據(jù)說本來定的男主是張彬彬，但是看過劇本后他拒絕了。

——因為張彬彬曾經(jīng)在WE青訓過。

不僅如此， 劇情里還公開表示支持打假賽。

女主角的前男友知道女主角加入了敵方陣容。

于是故意給女主送人頭，把人頭當做是送給女主的禮物。

把輸?shù)舯荣惍斪鍪菍λ囊娒娑Y。

也許他不知道真正的電競比賽中為了一小分，要付出多大的努力。

一場比賽的勝利又是多么來之不易。

而且，在電競行業(yè)打假賽不僅要被罰，甚至終生不得參賽。

劇中很多地方都不難看出編劇對電競行業(yè)的輕視和不尊重。

男主抱著女主坐上的領(lǐng)獎臺，也許是很多選手再怎么努力都夠不到的地方。

這是對所有選手夢想的侮辱和不尊重。

男女主角雖然設(shè)定是職業(yè)電競選手，而 實際上他們談戀愛的時間是訓練時間的十倍。

整天不是去超市買東西就是去酒吧喝酒；再去高級餐廳大吃大喝，接著去酒店開房。

據(jù)我觀察，在四集的劇情里：

他們?nèi)チ司瓢蒒次，去了超市兩次，而訓練只有一次，而且只打了一局。

劇中所有電競選手幾乎都是這樣的。

塑造出來的電競行業(yè)好像就是 “隨便打就能贏” 。

打電競在劇中好像是一件非常輕松，不需要努力就能拿冠軍的事情。

然而事實上，每個電競選手每天都需要在電腦桌前日復(fù)一日的訓練八個小時。

現(xiàn)實中的電競選手幾乎都有大大小小的身體毛病。

如果比賽真的像電視劇贏得那么輕松。

又怎么會有這么多歲歲年年的意難平。

這部劇不僅是對電競選手的輕視，

更是對每一個對自己熱愛付出努力的人不尊重。

2、融梗抄襲

這部劇實際上就是把很多現(xiàn)實中的選手性格特點，真實經(jīng)歷， 游戲 ID東拼西湊。

把很多個現(xiàn)實中的電競選手特點和性格融合成了一個角色。

最終湊成了這部劇的劇情和人設(shè)。

就像這位網(wǎng)友說的：

非電競?cè)Φ娜丝赡懿⒉涣私饷總€名字對應(yīng)的選手和特點。

也不清楚抄襲了什么融了什么梗。

你可以這么理解：

男主角有著古天樂的臉，名字叫王一博，他天生就會唱跳RAP。

女主有著張柏芝的臉，名字叫迪麗冷巴，她天生會跳江南style。

《你微笑是很美》這個名字來自于高學成的ID。

男女主角之間的感情線也是照搬現(xiàn)實生活中高學成及其前女友蘇小妍的故事。

真實的故事發(fā)生在2012年，電競行業(yè)并不受歡迎的時候。

世界第一ADC高學成和美女解說蘇小妍相識并相愛。

把現(xiàn)實中別人的生活經(jīng)歷當做是自己的創(chuàng)作，這不就是抄襲嗎。

寥寥幾筆概括了別人的青春，甚至還故意抹黑別人的形象。

這部劇的原作者不僅剽竊了別人的作品，還剽竊了別人的人生。

3、厭女情緒

整部劇其實也可以概括為女主從業(yè)余到職業(yè)的成長歷程。

當然采用的還是慣用了幾十年的套路：先抑后揚。

開頭就直接間接承認了對女性的標簽片面看法：

女二說“女人萌萌噠不是挺好的嘛”，以此和打電競的女主作對比。

然后接著就是女主被網(wǎng)絡(luò)上的人抨擊：

“女生也打電競比賽？”“女生打職業(yè)真可笑”

這就算是“抑”了。

然而即使前面鋪墊了那么多“電競里的性別歧視”， 女主卻還是沒有用自己的努力去對抗去證明：“女性有能力當電競選手”。

她不好好訓練，只會偷懶抱怨耍酒瘋，摸魚打撲克。

當跟男主打排位的時候，她不用實力證明自己，反而跟男主 撒嬌賣萌求饒。

女主角的操作不行，實力也不硬，打比賽的時候全靠“ 嚶嚶嚶” 和“ 嗚嗚嗚 ”輸出。

編劇在塑造女主人設(shè)的時候，無意間也把自己的厭女情緒透露出來了：

女生確實不適合打電競，還不如去撒嬌賣萌。

反觀男主，也好不到哪里去。

女主角一米六六，他叫人家矮子，矬子。

女主角體重過百，他說人家“重的跟豬一樣”。

這編劇不是擺明了對女性的身高和體重有什么意見嗎。

大肆宣傳甜寵劇情來吸引女性觀眾，臺詞卻直接把“厭女”兩個字打在了公屏上。

這就是所謂的“甜寵”嗎？

我非常理解那些打一星的人。

身為不被尊重的觀眾群體，他們有權(quán)利以這種方式來表達自己的不滿。

每個職業(yè)都值得被尊重，融梗抄襲絕對不能接受，尊重女性也必須發(fā)自內(nèi)心。

而這部劇偏偏跟這三點反著做。

所以，2.9分，它“當之無愧”！

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