9月29日,一位20多歲的小伙子在女友的陪同下,扶著腰,神情尷尬地走進醫(yī)院骨科門診。當醫(yī)生問起病因時,小伙子吱吱嗚嗚,一旁的女友忍俊不禁。原來,小伙子周末與女友見面,為博美人一笑,對著女友大跳“騎馬舞”,誰知樂極生悲,因為沒做熱身運動,加之動作過大,一下子扭到了腰。
醫(yī)生檢查得知,小伙子得了急性腰扭傷?!斑@已經(jīng)是第二例了。”醫(yī)生表示就在兩天前,一位趕時髦的大媽在社區(qū)里連續(xù)幾天排練這個舞蹈,扭了脖子閃了腰,至今還在做理療。
騎馬舞并不適合所有人,一定要根據(jù)自己的身體狀況。,騎馬舞看似簡單易學、搞笑有趣,但動作幅度比較大。如:招牌“馬步”,因為一直要半蹲著,膝蓋持續(xù)受力,相當于爬山,對膝關(guān)節(jié)要求很高。如果這個動作反反復(fù)復(fù),對關(guān)節(jié)的影響就和登山差不多。
建議:適量熱身 遠離運動損傷
有調(diào)查表明,八成以上的運動損傷是由于突然增加運動量造成的。因此,普通群眾參加激烈的體育運動前,要主動向教練人員學習科學‘熱身’即準備活動的方法;在進入正式的體育運動之前,要循序漸進地做好‘熱身’活動。這樣,就能使身體各關(guān)節(jié)、肌肉的柔韌度增加,也能使心腦血管緊張度變得適合運動;并能使人對自己的體能狀況“心中有數(shù)”,以便適度掌握運動量和強度。
想學跳“騎馬舞”的人可以先通過頸椎操、腰部操來熱身。但中老年人,特別是患有頸椎、脊椎、膝蓋等疾病的人群,如果盲目效仿騎馬舞,或者將其作為日常的健身舞,則可能適得其反,加重病情。
“熱身”活動經(jīng)驗:
一是“熱身”要活動到身體微微出汗為好,即使在冬天也應(yīng)如此。
二是參加正式運動前,先慢跑5分鐘左右。
三是再做5分鐘左右的徒手操,注意活動頸、肩、肘、腕、手指、髖、膝、踝等部位的關(guān)節(jié),尤其注意活動髖關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)。
四是對要參加的激烈運動或比賽項目,先進行20分鐘左右的、輕松的練習。
五是“熱身”活動后要休息幾分鐘,再進入正式運動及比賽。此外,進入一項自己從未參加過的體育運動之初,持續(xù)活動的極限在15分鐘,以后可以隔一天增加一些運動量。
江南風格“為什么你火
”南方風格“的成功,平民文化通過互聯(lián)網(wǎng)的病毒式營銷是另一次爆發(fā)?!兵B叔叔在接受媒體采訪時說,“我知道他們長得不漂亮,但我喜歡韓國拌飯大眾口味。其實,我看鄉(xiāng)村的江南范兒,不是在所有的“高富帥”(象征),所以我唱這首歌是一個亮點?!?br>”江南風格“上傳到Y(jié)ouTube這似乎是每個人都行動的背后卻是音樂公司的戰(zhàn)略選擇。由于價格低廉的正版音樂下載韓國音樂公司轉(zhuǎn)向另一種經(jīng)營策略:進入國外市場。這種營銷路線是類似于國內(nèi)的一些品牌的外國品牌后國內(nèi)企業(yè)在國外注冊商標。 “海歸”南方風格“以及鳥叔的本土音樂和音樂家相比,更加耀眼,更加國際化的兒童。
特別值得一提的是,網(wǎng)絡(luò)通信,傳統(tǒng)的唱片公司做出妥協(xié),放棄了MV的版權(quán),可以隨意山寨“江南風格”,這在過去是不可想象的。但也正是因為這樣,模仿“南方風格”,向聯(lián)合國秘書長潘基文月亮,下至平民百姓,社會各階層的生活中無處不在,“江南風格”MV 7月15日發(fā)布在YouTube上的音樂精英和公眾在互聯(lián)網(wǎng)上實現(xiàn)了完美的融合。
最初的點擊率并不理想。轉(zhuǎn)折點是7月底,美國音樂經(jīng)紀人姒估特布勞恩和說唱歌手Tipan,在Twitter上大贊“江南風格”,隨行的MV YouTube鏈接,點擊率,疲軟的復(fù)蘇。
布蘭妮斯皮爾斯,安妮·海瑟薇,凱蒂·佩里捧在八月底,新一輪的Twitter江南風格“熱注射液是必不可少的未來的補品。
是有貴人相助,除了“南方風格”值得一提的,你也可以看到球隊的線索后面的操作。 YouTube上的點擊率來自美國青少年的超級偶像賈斯汀比伯MV,這名男子是經(jīng)紀人姒骨特布勞恩,是目前的“鳥叔叔海外經(jīng)紀。[16]
另外,”鳥叔“第一”江南風格“紅色變成是世界上最信用的這個KUSO MV的味道。身體像一個摔跤手一樣堅強的樣子憨厚老實相PSY磨損太陽鏡,悅做”的廣闊土地我愛“一樣的方式策馬揚鞭”動態(tài),我相信每個人都會感到非常憨厚,可以略讀。劉在石,“螞蚱叔耍帥”穿著黃色的香蕉香蕉黃色的衣服,開血紅色的血紅色的跑車,登場舞蹈和PSY尷尬的陸轟遮電梯扭曲逗趣,但也增添了不少幽默。泫雅性感的舞蹈,但也加入到MV的許多激素氣息,讓男性觀眾的眼球為之一亮,使原來的有趣的氣氛,一下子成了一個夜總會黑松。這首歌本身強大的混搭風格的hip-hop,迪斯科舞廳,和PSY短語的大力一絲自信,自信顯示賤格,賤格,揭示了一個別致的“哥哥南風格”,更是讓每一個聽到歌曲在腦回送的旋律。 [17]
一對黑色西裝韓國胖男人鳥叔叔,桑拿浴室,馬廄,教練傻傻地跳馬背上的舞蹈MV引爆了大眾在地球上的人,這讓許多人感到困惑。
但全球哈薩克斯坦著名的流行音樂這些年來,韓國的流行文化和流行音樂展現(xiàn)出驚人的滲透的背景下,他們知道如何吸引國際化的元素,充分適應(yīng)時代,加上朝鮮創(chuàng)新,形成“江南風格的韓國流行音樂的風格銳利的,成功的是韓國的流行文化和流行音樂的成功輸出。
事實上,這樣一個賣萌的時代,隨著嘻哈文化的普及,無論是主流世界的流行文化,每個人都愿意奉獻一點點的“萌”萌“每個人都喜歡,也許是”南方風格的“紅色風暴,正是因為它打的流行文化和大眾審美的生命,一致的某些特性時代。
一般分析,以模仿
覺得很喜歡這首歌快節(jié)奏的舞蹈生動不喜歡的人誰想到,真的不明白這首歌的受歡迎程度,甚至超過,聽不下去了。有的說:“可能的世界太無聊一個癢癢的歌曲?!痹?br>音樂節(jié)奏
“哥哥江南風情!”南方風格“這樣的句子,這意味著”兄弟江南范兒“。江南風格的歌詞并不復(fù)雜,但巨大的吸引力節(jié)奏的音樂,MV的搞笑風格,包括經(jīng)常性的”騎舞蹈動作的開始是簡單的,是模仿騎馬的動作。在
視覺畫面
“江南風情”MV的視覺效果是非常國際化,外國觀眾很容易,和舞蹈本身的特殊效果也很簡單,很容易模仿。屏幕頗有意思。 MV開幕,“鳥叔”戴著太陽鏡,穿著短褲坐在沙發(fā)上,后面的海灘,就像的假期在沙灘上,的鏡頭放大了,觀眾發(fā)現(xiàn)了,這是一個兒童游樂場在社區(qū);鳥叔歡快地跳躍馬廄里的馬舞,鏡頭一轉(zhuǎn),他騎在游樂園的旋轉(zhuǎn)木馬。[18]
藝術(shù)家
記者昨日采訪了一些在上海音樂學院,他們說,他們還沒有聽說過這首歌。陶早些時候在微博上的發(fā)言可能是一種看法:“有些人可以告訴我,”分析用戶點擊的江南水鄉(xiāng)風情的火?“ ,他說:“我可能沒有關(guān)注到韓國音樂,所以我不知道在MV的歌手或明星,但點的音樂家,跳舞我看來,是可愛的,但音樂本身是沒有創(chuàng)新。 “,”列表獎項一樣,沒有好壞之分的質(zhì)量指標。 “病毒效應(yīng)”的確是成功的關(guān)鍵。值得討論的問題。 “
科學的原則
遺傳學
研究人員認為,舞蹈是展示人的能力的女人,健康的最現(xiàn)實的途徑,招潮蟹揮舞著肌肉的鉗子”勾女“ ,如孔雀開屏。這種現(xiàn)象可以追溯到古代的求愛現(xiàn)象。各種版本的“江南風情”英俊男子氣概的模仿更容易紅,也說明了這一點。
生理學
江南風格“火了,除了PSY叔異樣的眼光和打扮,學習和識別高騎馬,也許”最炫民族風舞蹈外,“叫我可能”,是因為其瑯瑯上口的節(jié)奏,其實,就是將在我的腦海里盤旋的歌曲使得人們不由自主地哼起(穗蟲的現(xiàn)象)。的
心理學
江南水鄉(xiāng)風情“,這首歌火,根據(jù)心理學的角度來看,跳舞搞笑,夸張的動作和奇怪的表達,以及歌曲的旋律,人們聽到,看到之后,它的激情,有些人的情緒都還不錯,這是一個快樂的方式。
公眾廣泛接受的原因:
緊迫的生活和重復(fù)規(guī)律的生活,簡單的幽默??和個性化的方式來生活,挑戰(zhàn)人的一天到一天的認知規(guī)律,有時在著名的心理造成經(jīng)常體面的感覺,從而拒絕它,但有些人會嘗試接受,這是不嚴肅意義上的釋放自己的壓力,生活的挑戰(zhàn),也暗示成名后那些不接受以前是否緊跟時代潮流或問題,然后嘗試遵循這個名氣接受。
深入分析
標準化的流行音樂的公共精神渙散和聽覺退化
根據(jù)阿多諾的流行音樂接受的理論,在面對文化和工業(yè)產(chǎn)品,消費者可以只有被動接受的姿態(tài),他們已經(jīng)失去了任何的抵抗能力。
為觀眾接受阿多諾這樣兩個假設(shè):第一,流行音樂的一個的閹割符號系統(tǒng)建設(shè)“的思想,與觀眾(以及所有流行的音樂(和所有的大眾文化產(chǎn)品的生產(chǎn))的關(guān)系文化的收件人)之間的關(guān)系施虐者和受虐
流行音樂最初叫,然后喂,繼續(xù)加強結(jié)構(gòu)的心態(tài),但也精神,寬松的休閑,你的呼吸不需要專注于娛樂,觀眾被這個現(xiàn)實,搞得心煩??意亂心煩意亂。
聽的標準化和偽個性化的流行,一方面,人們相信,只有在那首熟悉的領(lǐng)域,拒絕了一些奇怪的,一方面和發(fā)展的精神松懈,不小心的聆聽習慣,所以只要與流行音樂耳鬢廝磨,有能力的人感受音樂的必然下降。由于經(jīng)??吹降耐ㄋ鬃x物的讀者在面對真正的作品藝術(shù)一直無動于衷。
在長期的社會和文化浸泡,還可以保留看慣了梵高的畫和聽到的貝多芬交響樂的快感?這些荒謬的“神曲”賣丑的偶像,但那些真正的好感覺嗎?
2。大家聽,不聽你脫離群體!
群體效應(yīng)是指個體形成個人的約束和指導(dǎo)組的后組個人組的作用,它會使一組人在社會上,一系列的心理和行為的變化。如果有人問你聽說過“神曲
人民群眾喜愛的贊美詩!聽到了嗎?或其他人知道,他們知道,如果你不想檢查,這不,有很多的歌曲,而不是你想做的事,不聽,不聽!臨街商鋪和連隔壁叔叔站在路邊廣播神曲,你的耳朵不得跟著哼哼一些并不想知道在受到攻擊的免疫強奸,你可以不聽,你看我最喜歡的偶像推薦這首歌曲?
3。
偶像的影響,所有這些,有些人在某些方面做的出色,一系列的反應(yīng),從而導(dǎo)致很多球迷。沒有深度的流行音樂成名的歌手偶像女星偶像明星偶像,網(wǎng)絡(luò),人們浮華的假象困惑。瘋狂盲目體育偶像崇拜從事具有非凡的吸引力。一雙普通的運動鞋的結(jié)合,帶著迷人的微笑偶像代言。,銷售跨越很遠的距離,和蓬勃發(fā)展的。他們的商業(yè)價值簡直是無法估量的。老的偶像所穿的外套,使用舊毛巾的偶像,竟被一群無知的FANS贏得了最后一刻。為了容納這樣的紀念品,你往往要付出的價格的人都驚呆了。
世界級的歌手布蘭妮斯皮爾斯,凱蒂佩里,T-Pain合作,羅賓·威廉姆斯正在聆聽的歌曲的鳥叔快!偶像的支持與偶像的支持。加入鳥叔軍隊的球迷。
看起來很有趣的視頻,以滿足的優(yōu)越性和安全性
我們的社會,其實絕大多數(shù)的人的狀態(tài),欲望的欲望滿足的意識有一個愿望,希望實現(xiàn)??吹揭恍┤说挠廾恋叵胄Φ??沖動呢?出丑時的位置是失敗的,別人的失敗,使自己產(chǎn)生的優(yōu)勢感和安全感,因為你的潛意識會確定有沒有威脅到他自己,并據(jù)此將產(chǎn)生一種同情。通過這些感官,也可能發(fā)生相同的情況下,讓自己的最不自覺地同意他的說法,接受他,在他的洋相會心的微笑。做了一個小錯誤,有時是合適的,表現(xiàn)出自己的不足,可能是能夠得到別人的承認的那種。
在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎?以下是我為大家收集的幼兒園教案10篇,歡迎大家分享。
幼兒園教案 篇1 活動目的:
1、了解摩擦生電這一現(xiàn)象。
2、會用塑料尺子和頭發(fā)摩擦生電。
3、探索摩擦生電的樂趣。
活動準備:紙屑,尺子。
活動重難點:探索尺子和頭發(fā)摩擦生電。
活動過程:
一,舞蹈導(dǎo)入。
小朋友們,我們一起來跳一段小蘋果吧。
二,引入紙屑跳舞。
不光是小朋友們會跳舞,老師今天請來一群小伙伴,它們也會跳舞。
教師展示尺子在頭發(fā)上摩擦生電,讓紙屑跳舞的現(xiàn)象。
三,講解紙屑跳舞的原理。
小朋友們要來試試怎么讓紙屑跳舞嗎?
恩,小朋友們想一想,為什么紙屑們會跳舞呢?
恩,讓老師來給大家講一講吧。
四,小朋友自由探索除了塑料尺子,還有什么可以產(chǎn)生靜電。
五,記錄探索結(jié)果。
小朋友們,想必大家都找到一些東西,不知道你們找到的東西能不能產(chǎn)生靜電呢?讓我們在紙上,用自己的方法,把結(jié)果畫一畫,記錄下來吧。
六,探索延伸。
小朋友們回家去,也可以試一試找一找,看看還有什么東西能夠產(chǎn)生靜電。
幼兒園教案 篇2 設(shè)計意圖:
《綱要》中指出“數(shù)學來源于生活又運用于生活”于是,我選擇以孩子生活中隨處可見的數(shù)字為載體,通過綜合化的形式,情景化的過程,生活化的內(nèi)容,經(jīng)驗化的講述讓幼兒發(fā)現(xiàn)、體驗有數(shù)字給我們生活帶來的方便。于是改變原有直授式教學的方法,讓幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字在不同場合表示的意義不同,引發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)序數(shù)的存在。先試后導(dǎo),將所學知識蘊含在環(huán)境中,讓幼兒成為學習的主體,通過面向全體的操作及游戲活動,借助蒙氏教具,使幼兒將具體的數(shù)學經(jīng)驗向抽象的數(shù)學概念形成。讓幼兒在玩中學,促進幼兒數(shù)概念的形成與發(fā)展。
活動目標:
1、了解10以內(nèi)的序數(shù),并通過區(qū)分數(shù)量和序數(shù)的不同意義,進一步 對序數(shù)的理解,并能初步在生活中運用。
2、初步學會從不同的方向確定物體所處的位置。進一步感知序數(shù)的順序性。
3、樂于用語言表達自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
4、逐步提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
活動準備:
1、環(huán)境布置
1組 2組 3組 4組 5組 6組 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5
2、物質(zhì)準備
?。?)胸卡30張(每位幼兒人手一卡);座位數(shù)字卡30張(貼于椅子上);排卡6張(椅子前的地上);教師用卡一張。
?。?)蒙氏玩具“小兔與公共汽車”30套,放置于椅子下;磁性貼板教師用具一套。
?。?)音樂兩首(走線音樂和游戲背景音樂各一首);VCD課件一片。
?。?)拍有序數(shù)的生活照片若干兒童網(wǎng)站
幼兒園教案 篇3 活動目標:
1、通過活動,讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現(xiàn)自己,體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過慶?;顒?,感受到附幼大家庭的溫暖,加深師生情、生生情。
4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動組織者 :實小附幼全體教職員工
活動時間 :暫定于20xx年12月31日 下午2:20開始活動。
活動準備 :
1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。
2.布置教室和園內(nèi)場地,營造新年氣氛。
3.劃分各班的活動區(qū)域。
4.請兩位老師做主持,寫好主持稿。
5.下載迎新年的進場音樂。
6.請一兩位老師扮演新年老人。
7.禮炮8個并安排人員負責燃放。
8.準備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。
9.每班一份化妝品,教師事先為孩子化好妝。
活動地點 :幼兒園內(nèi)大操場
活動對象 :全體幼兒
注意事項 :(各班組織幼兒討論制定)
1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。
2、活動時,不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。
3、活動中三位老師分工負責,要注意幼兒的安全。
活動流程:
1、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園,同時播放迎新年歌曲,營造節(jié)日氣氛。
2、下午2:20播放迎新年歌曲,各班聽音樂有序地入場。
3、下午2:30主持人主持開場,活動開始。
4、鐘聲敲響時,所有的老師和小朋友來到操場中間,一起跳江南style,然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)
5、下午2:40各班歌表演展示。
6、周園長送上新年祝福。
7、主持人致結(jié)束詞,大家來到操場中間共同許愿,燃放新年禮花,播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結(jié)束。
8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會活動。
教學反思:
為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛,將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的'活動。通過活動,讓幼兒知道一月一日是元旦,我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。
幼兒園教案 篇4 設(shè)計意圖:
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女,生活條件都非常優(yōu)越,加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響,在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況,結(jié)合10月16日"世界糧食日"我們設(shè)計了"愛惜糧食"這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易,體驗成人勞動的艱辛,養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習慣。
活動目標:
1、使幼兒了解糧食的生長過程,知道糧食來之不易。
2、知道浪費糧食是不對的,要學習珍惜糧食。
教學PPT活動過程:
1、觀看圖片,談話導(dǎo)入的教師提問:你覺得這樣好嗎?為什么?
提問:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?
2、認真看《愛惜糧食》動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:
?。?)大米的生長過程是怎樣的?
?。?)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
?。?)小朋友們今后你會珍惜糧食嗎?
3、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進行暫停或播放,結(jié)合劇情節(jié)點,在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結(jié):
小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費。
4、教師提問:為了節(jié)約糧食,我們應(yīng)該怎樣做?
師引導(dǎo)幼兒總結(jié):糧食來之不易,是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜,不浪費糧食,能吃多少盛多少。
5、熟悉兒歌,鞏固幼兒經(jīng)驗《愛惜糧食》
香噴噴的米飯哪里來?
白花花的大米做出來。
白花花的大米哪里來?
金燦燦的稻谷脫出來。
金燦燦的稻谷哪里來?
農(nóng)民伯伯種出來,一粒稻谷一滴汗,愛惜糧食理應(yīng)該。
幼兒園教案 篇5 活動目標:
1.通過情景表演,幫助幼兒熟悉歌詞,學唱歌曲。
2.使幼兒喜歡音樂活動,能用輕快的聲音來演唱?;顒訙蕚洌和婢唠娫挋C一部,小熊和小兔手偶兩個?;顒舆^程:
(一)、通過情景表演,引起幼兒興趣。
1、教師出示手偶,提問:你們看,今天誰來啦(小動物),對!小熊。教師再從身后取出一個,這個呢,(對,小兔)。今天,小熊和小兔來到了我們班,看看它們今天發(fā)生了什么呢?
2、教師表演《打電話》情景,請幼兒欣賞。
一天,在家里,小熊覺得很沒勁,于是他就想到了在上幼兒園的小兔,然后它就給小兔打了個電話。
小熊:喂喂喂,你是小兔嗎?
小兔:哎哎哎,我是小兔啊。
小熊:小兔,小兔,你在干什么呢?
小兔:小熊,小熊,我在幼兒園呢!
3.教師提問:小朋友們小熊和小兔在干什么呢?(打電話),那小熊在哪里呢?小兔在哪里呢?
?。ǘ?、教師教唱歌曲
1、教師有表情的范唱,請幼兒欣賞。
2、教師再唱一遍,請幼兒和著老師的節(jié)奏一起拍手。
3、教師帶著小朋友一起有節(jié)奏的念歌詞(拍手,拍腳…)讓幼兒說說應(yīng)該用怎樣的聲音來唱,告訴他們應(yīng)用輕快的聲音唱歌。
4、利用手偶,一邊唱歌,一邊表演。
5、教師彈琴,請幼兒跟著鋼琴唱歌。
6、請小朋友自愿上來唱歌給下面的小朋友聽。
?。ㄈ┯變焊魳穭右粍印;蛘哒乙粋€好朋友,一起表演打電話的游戲。活動自然結(jié)束。
活動反思:
本次活動主要是老師通過情景表演,幫助幼兒熟悉歌詞,學唱歌曲,并能在大家面前用輕快的聲音來演唱歌曲?;顒硬糠?,我就通過出示玩具電話來激發(fā)孩子的興趣,并借用了手偶教具來引入教學,因此孩子們的興趣也就被吸引了過來。接下來我邊放音樂邊左右手來操作兩個手偶,幫助幼兒熟悉旋律理解歌詞,也很好的為下一個表演的環(huán)節(jié)做鋪墊。由于是以情景表演的方式來進行,加上這首歌曲歌詞簡單,旋律朗朗上口,孩子們很快的就掌握了歌曲的內(nèi)容,整個活動一氣呵成,環(huán)節(jié)銜接順暢,活動氣氛非?;钴S,達到老師預(yù)設(shè)的目標。雖然孩子接受的程度超出我的預(yù)想狀態(tài),但是在活動過程中還是避免不了的出現(xiàn)的一些不足:
1、在利用手偶來幫助孩子們理解歌詞的時候,孩子們的注意力都被手偶的表演給吸引了,而忽略了歌詞的本身。
2、在鞏固歌曲時,教師都是以孩子們齊唱為主的方式,過于單一,如果能適當?shù)姆纸M唱、男女合唱效果應(yīng)該會更好,以游戲的方式進行,孩子們會學的更加有興趣。3、在請個別孩子上來進行邊情景表演邊
演唱的時候,雖然請上來的孩子表現(xiàn)都不錯,但是這也是比較有局限性,不能夠讓每位幼兒都能參與到活動中,因此課后覺得或許可以讓孩子自由結(jié)伴帶上頭飾去進行邊表演邊演唱,這樣才不會造成上面的孩子在表演,下面的孩子無事可做。
幼兒園教案 篇6 活動目標:
1、情緒穩(wěn)定,對幼兒園新環(huán)境有興趣。
2、愿意與同伴交往并參與本班的活動。
活動準備:
1、帶領(lǐng)幼兒參觀熟悉園內(nèi)、班內(nèi)環(huán)境,認識老師。
2、家訪:帶班教師及保育員一起家訪,初步熟悉每一位幼兒。
3、家長學校議題:如何幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境?
4、園內(nèi)及班內(nèi)環(huán)境布置呈現(xiàn)熱烈歡迎的氣氛,準備長毛絨玩具、電動玩具等幼兒喜歡
的玩具及愛吃的小零食。
活動過程:
1、木偶表演:《乖寶寶上幼兒園》。主要介紹本班老師、同伴,介紹幼兒園的環(huán)境和本
班的位置。幼兒知道園名和班名,知道本班老師的姓。
2、介紹幼兒園每一天的主要活動:游戲、進餐、午睡等。
3、學習歌曲:《我上幼兒園》
幼兒園教案 篇7 活動目標
1. 讓孩子們知道向日葵的樣子和特征。
2. 學會用錫紙和粗線繩裝飾出向日葵。
活動準備
水果的包裝泡沫紙,粗線繩,錫紙,木工膠
教學具圖片
■活動過程
[導(dǎo)入]
1. 通過猜謎語的方式向孩子們介紹向日葵。
- 我是一朵個子很高的花。
- 我向著太陽茁壯的成長,我是誰呢?[展開]
1.談?wù)勏蛉湛?/p>
- 你見過向日葵嗎?
- 你在哪兒見過向日葵?
- 看過向日葵后你有什么感想?
2. 說說向日葵的樣子和特征。
- 向日葵長什么樣子?
(向日葵有2-3米高,枝干向上生長,渾身長滿粗糙的絨毛?;ǖ闹睆郊s有30-40厘米,周圍的舌狀花也向中間聚集形成合瓣花?;ü澫蚺赃?。)
- 向日葵的花瓣是什么樣子的?
(向日葵把小的花瓣聚在一起促成一個大的花朵。向日葵上小小的黃色的花瓣都是花。向日葵把無數(shù)的花瓣變成一大朵花,菊花和蒲公英也是這樣。)
- 在日常生活中向日葵有什么用途?
(在日常生活中,葵花籽有很大用途??ㄗ牙?0-50%的成分是油,用這些油可以加工成食用油,潤滑油,燈油,肥皂原料等等。此外,榨油剩下的渣子還可以作為飼料和肥料。)
3. 制作向日葵并研究制作材料。
- 制作向日葵需要哪些材料呢?
- 用水果的包裝泡沫紙怎樣制作向日葵呢?
4. 用活動紙中的材料裝飾出向日葵。
?、?把圓形的包裝紙剪成條狀。
?、?把剪好的包裝紙圍在圓形向日葵的周圍并粘好。把包裝紙涂成黃色會更好看。
③ 在圓形向日葵里面用粗線繩粘出方格的形狀,如果沒有粗線繩,把報紙剪成細條代替粗線繩也可以。
④ 用錫紙做成小小的圓圓的葵花籽。
⑤ 把做好的錫紙粘在向日葵里。[結(jié)尾]
1. 讓孩子們把做好的向日葵介紹給朋友們
2. 總結(jié)活動
[活動圖片]
幼兒園教案 篇8 活動目標
發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力。
活動過程
1老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。
名稱:《小白兔鉆山洞》
玩法:1將參加游戲的人,分成人數(shù)相等的三個活兩個小組,第一組和第二組幼兒,每個人手拉手舉起來,組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。
2游戲開始后,老師將小白兔集合在一起,手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌,一會兒老師突然喊:“狼來了!狼來了!”小白兔們就一起競相鉆山洞,一個洞只能鉆一個人 ,最后有沒有鉆到洞的人,就要表演一個節(jié)目。就這樣,第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換,游戲繼續(xù)進行。
2老師帶領(lǐng)幼兒進行游戲,并注意安全。
3游戲結(jié)束后,老師做活動總結(jié)。
《跑步比賽》活動
活動目標
1發(fā)展幼兒跑的能力,增強腿部力量。
2培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的精神。
活動準備
在場地上畫好一條直線作起跑線和終點線
活動玩法
老師把幼兒分成兩組,分別站在起點線后面,聽信號,老師說:“跑”各組第一名幼兒
將開始跑,一直跑到終點線,然后各組第二名幼兒就接著跑,跑到終點線,就這樣依次進行,直到最后一名幼兒跑完,那一組幼兒最先跑完,就那一組為勝。
活動要求
跑的時候不可以跨出起跑線,不然作犯規(guī)。
注意事項
跑的時候注意安全,不要相互碰撞。
幼兒園教案 篇9 活動目標:
1、學習聽信號向指定方向跑的技能。
2、探索在快跑中不與他人碰撞的策略。
3、體驗集體游戲的快樂。
活動準備:
小雞﹑雞媽媽和老鷹頭飾,音樂磁帶,錄音機。
活動過程:
一、開始部分
1、雞媽媽真能干,看我生下了哪個蛋寶寶?。ㄉ昂?,幼兒蹲下)。
2、雞媽媽:我的寶寶快出殼吧。你們長多大了?快快讓媽媽看一看。
幼兒做伸頭。肩。臂。腰和腿的動作。
3、聽音樂做小雞操。(放磁帶小小蛋兒把門開)
二、基本部分
1、雞媽媽要帶小雞去捉蟲,捉到蟲子送到媽媽這兒來。
?。ㄌ嵝延變阂淮巫揭粭l。)
2、雞媽媽:雞寶寶再去捉一條蟲子,送給小鳥吃。
3、雞媽媽:我們再捉一條蟲子送給小鴨吃。
4、如果遇到老鷹,趕快跑到媽媽這兒來。
(提醒幼兒快跑時前后擺臂。)
5、鼓勵幼兒探索在快跑中不碰撞的好辦法。
6、和大家一起分享小蟲子。
?。ü膭钣變簩⒆降降南x子送給客人吃。)
三、結(jié)束部分
放松整理。(放大公雞音樂,雞寶寶洗澡)
幼兒園教案 篇10 第一課時
學習目標
1、認識11個生字,和4個偏旁“月、雨、口、禾”。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容,知道的特征,感受的美麗,激發(fā)對大自然的喜愛之情。
學習重難點
1、正確、流利地朗讀課文。
2、理解課文內(nèi)容,知道的特征,感受的美麗,激發(fā)對大自然的喜愛之情。
學習準備
景色的畫面(課件)卡片。
學習過程
一、看圖導(dǎo)入
1、出示畫面——的景色,學生欣賞。
2、2、學生選擇自己喜愛的一個季節(jié),說說這個季節(jié)的景色特點。
3、每個季節(jié)都有各自的景色特點,都很美,今天我們就一起走進美麗的,去欣賞的美麗景色吧!出示課題——,學生齊讀。
二、初讀課文
1、學生自讀課文,要求讀準字音。
2、請小朋友選擇自己喜愛的一小節(jié),讀一讀,其他小朋友認真聽,看誰的耳朵最靈能夠發(fā)現(xiàn)這個小朋友哪個字音讀得最準,你要向他學;哪個字音讀得不大好,你要提醒他。
3、開展朗讀比賽,誰讀得好,誰讀得好誰就是今天的朗讀大王。
4、認讀詞語。
三、再讀課文,理解內(nèi)容
1、請讀課文給同桌聽,互相聽一聽,比一比誰讀得準。
2、以四人小組為單位,選擇自己喜愛的一小節(jié),說說自己讀了這小節(jié)知道了什么,還有什么不明白的。
3、全班交流。
4、指導(dǎo)朗讀。
5、實踐活動:以四人小組為單位,選擇喜愛的小節(jié)進行朗讀表演。
四、鞏固識字
1、出示生字,交流:“你有什么好辦法記住這些生字?”
2、過橋游戲:學生選擇生字進行組詞、說話的
12334下一頁練習。
五、小結(jié)
教學反思
指導(dǎo)學生朗讀,用停頓,加重音的手段,再教師作示范,聆聽,效果不錯。
第二課時
學習目標
1。會寫“七、兒九、無”4個字。認識2種筆畫“乚、乙”
2。背誦課文。
學習重難點
識字;背誦課文。
學習準備
課件,小黑板。
學習過程
一、復(fù)習導(dǎo)入
誰能讀一讀課文,讓大家再次感受的美麗、可愛?
二、指導(dǎo)背誦
出示四幅圖,學生借助圖背誦課文。先自由背,再請學生上臺背誦,最后全班一起背誦。
三、實踐活動
1、你認為哪個季節(jié)最美?說說你最喜歡的季節(jié)。
2、你能模仿其中一個小節(jié),進行創(chuàng)編嗎?以四人小組為單位進行創(chuàng)編。
3、請各小組派代表上臺朗讀本小組的作品。
及時肯定學生創(chuàng)編中好的地方。
4、評選最佳創(chuàng)編組。
5、學生拿出自己制作的頭飾,伴隨樂曲,尋找同伴。
四、指導(dǎo)書寫
1、教師范寫“七”,學生觀察,并說說發(fā)現(xiàn)了什么。
2、出示“兒”在田字格的位置,學生自己觀察并書寫。
3、出示“九”讓學生觀察,說說自己的發(fā)現(xiàn)。
4、出示“無”,學生自己觀察并書寫。
五、擴展活動
1、把你喜歡的季節(jié)用五彩的畫筆描繪出來。
2、用展示臺展示學生作品,并由該學生說說自己畫了哪些景物。
3、請學生動手將作品張貼好,開展評比活動,評評誰的畫最美。
附板書
生字的范寫
教學反思:盡管新課程理念一再強調(diào)教師要尊重學生的獨特體驗,雖然我讓學生把自己喜歡的季節(jié)用五彩的畫筆畫出來,并展覽,興致高。但在實際的教學中,我感到這種尊重有時并沒有真正落實。原因之一是,在考試的指揮棒下,老師不敢越雷池半步。另外,對學生的童心童言不夠敏感,有時又缺乏一顆寬容之心去小心呵護。最后,課堂很容易成為一個沉悶、僵化的學習場所。
這部劇被我評為2021年最爛的甜寵劇。
豆瓣評分只有2.9,果然觀眾的眼光都是雪亮的。我甚至覺得它還會再跌。
因為“太爛”而爆火,這在國產(chǎn)劇中實屬罕見。
全網(wǎng)的觀眾、甚至沒看過的網(wǎng)友都因為它而感到氣憤。
評論區(qū)鋪天蓋地都是差評,沒有一個網(wǎng)友嘴下留情。
然而我卻絲毫不為它感到同情,只覺得它是活該!
1、對電競行業(yè)不尊重
明晃晃打著電競的主題,卻讓無數(shù)電競玩家看了怒火中燒。
一下子就把網(wǎng)絡(luò)上占比最大的電競玩家給得罪了。
有一段劇情是女二的男朋友在打比賽,輸?shù)袅恕?
女二在場下因為這個和其他的粉絲吵起來了。
女二的男朋友聽到了,直接氣憤地摘下耳機,沖進場下。
然后二話不說把女二公主抱走了。
最讓我無語的還是后面的粉絲還在大叫:啊啊??!好帥??!
???
直接拋下一起努力奮斗的隊友;拋下場下所有的粉絲和觀眾;
拋下自己的尊嚴甚至還覺得自己很帥?
電競精神在什么所謂的甜劇里就變成這樣了?
前WE的隊長若風(《英雄聯(lián)盟》最早的一批職業(yè)選手,為中國拿到了首個電競世界冠軍),看到這一段直接在社交平臺上表示:
看到這一段實在忍不了了,什么玩意。
甚至有位LPL英文流解說員也對這一段表示了疑惑:抱她干嘛?
據(jù)說本來定的男主是張彬彬,但是看過劇本后他拒絕了。
——因為張彬彬曾經(jīng)在WE青訓過。
不僅如此, 劇情里還公開表示支持打假賽。
女主角的前男友知道女主角加入了敵方陣容。
于是故意給女主送人頭,把人頭當做是送給女主的禮物。
把輸?shù)舯荣惍斪鍪菍λ囊娒娑Y。
也許他不知道真正的電競比賽中為了一小分,要付出多大的努力。
一場比賽的勝利又是多么來之不易。
而且,在電競行業(yè)打假賽不僅要被罰,甚至終生不得參賽。
劇中很多地方都不難看出編劇對電競行業(yè)的輕視和不尊重。
男主抱著女主坐上的領(lǐng)獎臺,也許是很多選手再怎么努力都夠不到的地方。
這是對所有選手夢想的侮辱和不尊重。
男女主角雖然設(shè)定是職業(yè)電競選手,而 實際上他們談戀愛的時間是訓練時間的十倍。
整天不是去超市買東西就是去酒吧喝酒;再去高級餐廳大吃大喝,接著去酒店開房。
據(jù)我觀察,在四集的劇情里:
他們?nèi)チ司瓢蒒次,去了超市兩次,而訓練只有一次,而且只打了一局。
劇中所有電競選手幾乎都是這樣的。
塑造出來的電競行業(yè)好像就是 “隨便打就能贏” 。
打電競在劇中好像是一件非常輕松,不需要努力就能拿冠軍的事情。
然而事實上,每個電競選手每天都需要在電腦桌前日復(fù)一日的訓練八個小時。
現(xiàn)實中的電競選手幾乎都有大大小小的身體毛病。
如果比賽真的像電視劇贏得那么輕松。
又怎么會有這么多歲歲年年的意難平。
這部劇不僅是對電競選手的輕視,
更是對每一個對自己熱愛付出努力的人不尊重。
2、融梗抄襲
這部劇實際上就是把很多現(xiàn)實中的選手性格特點,真實經(jīng)歷, 游戲 ID東拼西湊。
把很多個現(xiàn)實中的電競選手特點和性格融合成了一個角色。
最終湊成了這部劇的劇情和人設(shè)。
就像這位網(wǎng)友說的:
非電競?cè)Φ娜丝赡懿⒉涣私饷總€名字對應(yīng)的選手和特點。
也不清楚抄襲了什么融了什么梗。
你可以這么理解:
男主角有著古天樂的臉,名字叫王一博,他天生就會唱跳RAP。
女主有著張柏芝的臉,名字叫迪麗冷巴,她天生會跳江南style。
《你微笑是很美》這個名字來自于高學成的ID。
男女主角之間的感情線也是照搬現(xiàn)實生活中高學成及其前女友蘇小妍的故事。
真實的故事發(fā)生在2012年,電競行業(yè)并不受歡迎的時候。
世界第一ADC高學成和美女解說蘇小妍相識并相愛。
把現(xiàn)實中別人的生活經(jīng)歷當做是自己的創(chuàng)作,這不就是抄襲嗎。
寥寥幾筆概括了別人的青春,甚至還故意抹黑別人的形象。
這部劇的原作者不僅剽竊了別人的作品,還剽竊了別人的人生。
3、厭女情緒
整部劇其實也可以概括為女主從業(yè)余到職業(yè)的成長歷程。
當然采用的還是慣用了幾十年的套路:先抑后揚。
開頭就直接間接承認了對女性的標簽片面看法:
女二說“女人萌萌噠不是挺好的嘛”,以此和打電競的女主作對比。
然后接著就是女主被網(wǎng)絡(luò)上的人抨擊:
“女生也打電競比賽?”“女生打職業(yè)真可笑”
這就算是“抑”了。
然而即使前面鋪墊了那么多“電競里的性別歧視”, 女主卻還是沒有用自己的努力去對抗去證明:“女性有能力當電競選手”。
她不好好訓練,只會偷懶抱怨耍酒瘋,摸魚打撲克。
當跟男主打排位的時候,她不用實力證明自己,反而跟男主 撒嬌賣萌求饒。
女主角的操作不行,實力也不硬,打比賽的時候全靠“ 嚶嚶嚶” 和“ 嗚嗚嗚 ”輸出。
編劇在塑造女主人設(shè)的時候,無意間也把自己的厭女情緒透露出來了:
女生確實不適合打電競,還不如去撒嬌賣萌。
反觀男主,也好不到哪里去。
女主角一米六六,他叫人家矮子,矬子。
女主角體重過百,他說人家“重的跟豬一樣”。
這編劇不是擺明了對女性的身高和體重有什么意見嗎。
大肆宣傳甜寵劇情來吸引女性觀眾,臺詞卻直接把“厭女”兩個字打在了公屏上。
這就是所謂的“甜寵”嗎?
我非常理解那些打一星的人。
身為不被尊重的觀眾群體,他們有權(quán)利以這種方式來表達自己的不滿。
每個職業(yè)都值得被尊重,融梗抄襲絕對不能接受,尊重女性也必須發(fā)自內(nèi)心。
而這部劇偏偏跟這三點反著做。
所以,2.9分,它“當之無愧”!
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