繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望廣州的天氣熱得真早,夕陽從西窗射入,逼得人只能勉強(qiáng)穿一件單衣。書桌上的一盆“水橫枝”,是我先前沒有見過的:就是一段樹,只要浸在水中,枝葉便青蔥得可愛??纯淳G葉,編編舊稿,總算也在做一點(diǎn)事。做著這等事,真是雖生之日,猶死之年,很可以驅(qū)除炎熱的。2、我有一時(shí),曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉(xiāng)所吃的蔬果:菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些,都是極其鮮美可口的;都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來,我在久別之后嘗到了,也不過如此;惟獨(dú)在記憶上,還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生,使我時(shí)時(shí)反顧。3、不知怎地我們便都笑了起來,是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣,然而奇怪,只這幾年,頭上卻有了白發(fā)了,但也許本來就有,我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂,破布鞋,顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來,他說他后來沒有了學(xué)費(fèi),不能再留學(xué),便回來了?;氐焦枢l(xiāng)之后,又受著輕蔑,排斥,迫害,幾乎無地可容?,F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下,教著幾個(gè)小學(xué)生糊口。但因?yàn)橛袝r(shí)覺得很氣悶,所以也趁了航船進(jìn)城來。4、夜間獨(dú)坐在會(huì)館里,十分悲涼,又疑心這消息并不確,但無端又覺得這是極其可靠的,雖然并無證據(jù)。一點(diǎn)法子都沒有,只做了四首詩,后來曾在一種日?qǐng)?bào)上發(fā)表,現(xiàn)在是將要忘記完了。只記得一首里的六句,起首四句是:“把酒論天下,先生小酒人,大圜猶酩酊,微醉合沉淪?!敝虚g忘掉兩句,末了是“舊朋云散盡,余亦等輕塵?!?5、每看見小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗細(xì)的《兒童世界》之類,另想到別國的兒童用書的精美,自然要覺得中國兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年,卻不能不以為他幸福,給我們的永逝的韶光一個(gè)悲哀的吊唁。
我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。
那年冬天,祖母死了,父親的差使1也交卸了,正是禍不單行的日子。我從北京到徐州,打算跟著父親奔喪2回家。到徐州見著父親,看見滿院狼藉3的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。父親說:“事已如此,不必難過,好在天無絕人之路!”
回家變賣典質(zhì)4,父親還了虧空;又借錢辦了喪事。這些日子,家中光景5很是慘澹,一半為了喪事,一半為了父親賦閑6。喪事完畢,父親要到南京謀事,我也要回北京念書,我們便同行。
到南京時(shí),有朋友約去游逛,勾留7了一日;第二日上午便須渡江到浦口,下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?,本已說定不送我,叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房8陪我同去。他再三囑咐茶房,甚是仔細(xì)。但他終于不放心,怕茶房不妥帖9;頗躊躇10了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲,北京已來往過兩三次,是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì),終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去;他只說:“不要緊,他們?nèi)ゲ缓?!?/p>
我們過了江,進(jìn)了車站。我買票,他忙著照看行李。行李太多,得向腳夫11行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分,總覺他說話不大漂亮,非自己插嘴不可,但他終于講定了價(jià)錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心,夜里要警醒些,不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂;他們只認(rèn)得錢,托他們只是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么?我現(xiàn)在想想,我那時(shí)真是太聰明了。
我說道:“爸爸,你走吧?!彼囃饪戳丝?,說:“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái),須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子,走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂12,深青布棉袍,蹣跚13地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會(huì)兒說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回過頭看見我,說:“進(jìn)去吧,里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來坐下,我的眼淚又來了。
近幾年來,父親和我都是東奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生,獨(dú)力支持,做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷,自然情不能自已。情郁于中,自然要發(fā)之于外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見,他終于忘卻我的不好,只是惦記著我,惦記著他的兒子。我北來后,他寫了一信給我,信中說道:“我身體平安,惟膀子疼痛厲害,舉箸14提筆,諸多不便,大約大去之期15不遠(yuǎn)矣?!蔽易x到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)再能與他相見
我們那時(shí)有什么可看呢,只要略有圖畫的本子,就要被塾師,就是當(dāng)時(shí)的“引導(dǎo)青年的前輩”禁止,呵斥,甚而至于打手心。我的小同學(xué)因?yàn)閷Wx“人之初性本善”讀得要枯燥而死了,只好偷偷地翻開第一葉,看那題著“文星高照”四個(gè)字的惡鬼一般的魁星像,來滿足他幼稚的愛美的天性。昨天看這個(gè),今天也看這個(gè),然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。正如有句話說的好,二十幾歲的年輕人,正是出去闖天下的時(shí)候,二十幾歲不去闖天下,以后就會(huì)和常人一樣,為著生活而生活。對(duì)于現(xiàn)實(shí)的我來說,出于對(duì)未來的考慮,對(duì)父母的考慮,對(duì)身邊的人的考慮,我一個(gè)人來到了這個(gè)充滿忙碌的世界里,勉強(qiáng)的被接受。二十幾歲的我,能做些什么?我曾認(rèn)真的想過,對(duì)于我來說,一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,初出茅廬的小伙子,這樣的我,進(jìn)入社會(huì),我能做些什么。和其他人一樣,找一個(gè)普普通通的工作,將就著過著生活。那不是我想要的,我曾經(jīng)說過,我會(huì)給自己五年的時(shí)間去拼搏出一片屬于我的天下。那時(shí)的我,不在為生活的腳步而牽扯,那時(shí)的我可以帶著父母,家人去想去的地方,不在會(huì)為那一頓父母覺得很貴的飯菜而去選擇餓著肚子,我不舍望有對(duì)少錢財(cái),只希望在父母健在的時(shí)候,有更多的時(shí)間去陪他們?!?7、東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié),望去確也象緋紅的輕云,但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國留學(xué)生”的速成班,頭頂上盤著大辮子,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。8、那時(shí)的我才看到,為來的我該是個(gè)什么的樣子。未來的社會(huì),未來的工作會(huì)是個(gè)什么的樣子。有人說:年輕人,一定要在二十幾歲的時(shí)候,就看到幾年后,十幾年后,甚至幾十年后的社會(huì),自己,家人會(huì)是什么 的樣子。雖然現(xiàn)在的我,只能模糊的看到幾年后的樣子,但我相信現(xiàn)在我的這個(gè)決定是正確的,未來我的生活,也會(huì)因?yàn)檫@個(gè)決定而改變。我相信,未來的我會(huì)追的上我,任何一個(gè)同學(xué)的生活。不敢說是物質(zhì)上超越,至少不會(huì)差多少的。9、這種歡呼,是每看一片都有的,但在我,這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中來,我看見那些閑看槍斃犯人的人們,他們也何嘗不酒醉似的喝彩,——嗚呼,無法可想!但在那時(shí)那地,我的意見卻變化了。10、書的模樣,到現(xiàn)在還在眼前??墒菑倪€在眼前的模樣來說,卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃;圖象也很壞,甚至于幾乎全用直線湊合,連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛的寶書,看起來,確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江;沒有頭而“以乳為目,以臍為口”,還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。未來的日子里能繼續(xù)相伴——
2 ? 55 ? ? ? ? ? . ? ? ? ? ? ? . ? ? ? ? . ? ? ? ? .
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我的父親啊,辛苦了大半輩子,什么都沒有得到,最后還落得這樣一個(gè)下場(chǎng),那場(chǎng)車禍,讓他徹底變成了一個(gè)四五歲的孩子。他整天和一群野孩子糾纏在一起,每天臟兮兮的,就知道傻笑,又因?yàn)榭偸禽斢螒蚨拗亲踊丶?,抹著眼淚委屈的說他們欺負(fù)我,眼淚鼻涕繃在一起,一不小心還吸進(jìn)嘴里,那叫一個(gè)惡心。你想想,他都活了半個(gè)世紀(jì)了,一把陳年老骨頭,和小兔崽子們玩游戲,不輸才怪呢。
父親剛變傻的那段日子里,我并沒有多少悲傷,反倒覺得一身輕松,無拘無束、自由自在。我想,終于沒有人再打我罵我管著我了。父親對(duì)我管教很嚴(yán),他這人從來都不茍言笑,每天板著臉,放學(xué)一回家,他就逼我做作業(yè),練習(xí)題,房間的書都快堆成了山,全是隔壁胡曉南家里借的。他也從來不和我聊生活,只會(huì)跟我談學(xué)習(xí),講以前是如何如何的艱苦以及無窮盡的大道理,我和他的交流,除了這些就沒別的了,所以高中的時(shí)候我就很害怕回家,害怕給家里打電話,我可不想永遠(yuǎn)束縛在他的那套古董思想里,因此很多事情我都與父親合不來,頂嘴、辯解、爭(zhēng)吵……什么事情都想和父親爭(zhēng)出個(gè)理所當(dāng)然來,可惜每一次都以失敗結(jié)束,心中的怨氣不斷增長(zhǎng),總想逃離這個(gè)家,漸漸地,我和父親有了隔閡,交流也越來越少,直到后來,我在家里扮演的角色就像一位客人,拘謹(jǐn)、沉默、小心
媽媽們都知道,寶寶在不同的階段,會(huì)表現(xiàn)出不同的行為特點(diǎn),例如在某個(gè)階段,他只愛媽媽抱,任何人都替代不了媽媽;又或者,有一天你突然發(fā)現(xiàn)寶寶愛上了吃手,無論如何都阻止不了他。
其實(shí),這些都是寶寶處在某個(gè)“敏感期”的表現(xiàn)。受敏感期的驅(qū)動(dòng),寶寶在一段時(shí)間內(nèi),會(huì)不斷重復(fù)這種行為,順利度過一個(gè)敏感期后,寶寶的心智水平便會(huì)上升到一個(gè)新的層面。
那么,0-12個(gè)月的寶寶,將會(huì)經(jīng)歷哪些成長(zhǎng)敏感期呢?
繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望廣州的天氣熱得真早,夕陽從西窗射入,逼得人只能勉強(qiáng)穿一件單衣。書桌上的一盆“水橫枝”,是我先前沒有見過的:就是一段樹,只要浸在水中,枝葉便青蔥得可愛??纯淳G葉,編編舊稿,總算也在做一點(diǎn)事。做著這等事,真是雖生之日,猶死之年,很可以驅(qū)除炎熱的。2、我有一時(shí),曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉(xiāng)所吃的蔬果:菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些,都是極其鮮美可口的;都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來,我在久別之后嘗到了,也不過如此;惟獨(dú)在記憶上,還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生,使我時(shí)時(shí)反顧。3、不知怎地我們便都笑了起來,是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣,然而奇怪,只這幾年,頭上卻有了白發(fā)了,但也許本來就有,我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂,破布鞋,顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來,他說他后來沒有了學(xué)費(fèi),不能再留學(xué),便回來了。回到故鄉(xiāng)之后,又受著輕蔑,排斥,迫害,幾乎無地可容。現(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下,教著幾個(gè)小學(xué)生糊口。但因?yàn)橛袝r(shí)覺得很氣悶,所以也趁了航船進(jìn)城來。4、夜間獨(dú)坐在會(huì)館里,十分悲涼,又疑心這消息并不確,但無端又覺得這是極其可靠的,雖然并無證據(jù)。一點(diǎn)法子都沒有,只做了四首詩,后來曾在一種日?qǐng)?bào)上發(fā)表,現(xiàn)在是將要忘記完了。只記得一首里的六句,起首四句是:“把酒論天下,先生小酒人,大圜猶酩酊,微醉合沉淪。”中間忘掉兩句,末了是“舊朋云散盡,余亦等輕塵。” 5、每看見小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗細(xì)的《兒童世界》之類,另想到別國的兒童用書的精美,自然要覺得中國兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年,卻不能不以為他幸福,給我們的永逝的韶光一個(gè)悲哀的吊唁。
我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。
那年冬天,祖母死了,父親的差使1也交卸了,正是禍不單行的日子。我從北京到徐州,打算跟著父親奔喪2回家。到徐州見著父親,看見滿院狼藉3的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。父親說:“事已如此,不必難過,好在天無絕人之路!”
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我們過了江,進(jìn)了車站。我買票,他忙著照看行李。行李太多,得向腳夫11行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分,總覺他說話不大漂亮,非自己插嘴不可,但他終于講定了價(jià)錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心,夜里要警醒些,不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂;他們只認(rèn)得錢,托他們只是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么?我現(xiàn)在想想,我那時(shí)真是太聰明了。
我說道:“爸爸,你走吧?!彼囃饪戳丝矗f:“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)?!蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái),須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子,走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂12,深青布棉袍,蹣跚13地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會(huì)兒說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回過頭看見我,說:“進(jìn)去吧,里邊沒人?!钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?,再找不著了,我便進(jìn)來坐下,我的眼淚又來了。
近幾年來,父親和我都是東奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生,獨(dú)力支持,做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷,自然情不能自已。情郁于中,自然要發(fā)之于外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見,他終于忘卻我的不好,只是惦記著我,惦記著他的兒子。我北來后,他寫了一信給我,信中說道:“我身體平安,惟膀子疼痛厲害,舉箸14提筆,諸多不便,大約大去之期15不遠(yuǎn)矣?!蔽易x到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)再能與他相見
我們那時(shí)有什么可看呢,只要略有圖畫的本子,就要被塾師,就是當(dāng)時(shí)的“引導(dǎo)青年的前輩”禁止,呵斥,甚而至于打手心。我的小同學(xué)因?yàn)閷Wx“人之初性本善”讀得要枯燥而死了,只好偷偷地翻開第一葉,看那題著“文星高照”四個(gè)字的惡鬼一般的魁星像,來滿足他幼稚的愛美的天性。昨天看這個(gè),今天也看這個(gè),然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。正如有句話說的好,二十幾歲的年輕人,正是出去闖天下的時(shí)候,二十幾歲不去闖天下,以后就會(huì)和常人一樣,為著生活而生活。對(duì)于現(xiàn)實(shí)的我來說,出于對(duì)未來的考慮,對(duì)父母的考慮,對(duì)身邊的人的考慮,我一個(gè)人來到了這個(gè)充滿忙碌的世界里,勉強(qiáng)的被接受。二十幾歲的我,能做些什么?我曾認(rèn)真的想過,對(duì)于我來說,一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,初出茅廬的小伙子,這樣的我,進(jìn)入社會(huì),我能做些什么。和其他人一樣,找一個(gè)普普通通的工作,將就著過著生活。那不是我想要的,我曾經(jīng)說過,我會(huì)給自己五年的時(shí)間去拼搏出一片屬于我的天下。那時(shí)的我,不在為生活的腳步而牽扯,那時(shí)的我可以帶著父母,家人去想去的地方,不在會(huì)為那一頓父母覺得很貴的飯菜而去選擇餓著肚子,我不舍望有對(duì)少錢財(cái),只希望在父母健在的時(shí)候,有更多的時(shí)間去陪他們?!?7、東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié),望去確也象緋紅的輕云,但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國留學(xué)生”的速成班,頭頂上盤著大辮子,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。8、那時(shí)的我才看到,為來的我該是個(gè)什么的樣子。未來的社會(huì),未來的工作會(huì)是個(gè)什么的樣子。有人說:年輕人,一定要在二十幾歲的時(shí)候,就看到幾年后,十幾年后,甚至幾十年后的社會(huì),自己,家人會(huì)是什么 的樣子。雖然現(xiàn)在的我,只能模糊的看到幾年后的樣子,但我相信現(xiàn)在我的這個(gè)決定是正確的,未來我的生活,也會(huì)因?yàn)檫@個(gè)決定而改變。我相信,未來的我會(huì)追的上我,任何一個(gè)同學(xué)的生活。不敢說是物質(zhì)上超越,至少不會(huì)差多少的。9、這種歡呼,是每看一片都有的,但在我,這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中來,我看見那些閑看槍斃犯人的人們,他們也何嘗不酒醉似的喝彩,——嗚呼,無法可想!但在那時(shí)那地,我的意見卻變化了。10、書的模樣,到現(xiàn)在還在眼前??墒菑倪€在眼前的模樣來說,卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃;圖象也很壞,甚至于幾乎全用直線湊合,連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛的寶書,看起來,確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江;沒有頭而“以乳為目,以臍為口”,還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。未來的日子里能繼續(xù)相伴——
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我的父親啊,辛苦了大半輩子,什么都沒有得到,最后還落得這樣一個(gè)下場(chǎng),那場(chǎng)車禍,讓他徹底變成了一個(gè)四五歲的孩子。他整天和一群野孩子糾纏在一起,每天臟兮兮的,就知道傻笑,又因?yàn)榭偸禽斢螒蚨拗亲踊丶遥ㄖ蹨I委屈的說他們欺負(fù)我,眼淚鼻涕繃在一起,一不小心還吸進(jìn)嘴里,那叫一個(gè)惡心。你想想,他都活了半個(gè)世紀(jì)了,一把陳年老骨頭,和小兔崽子們玩游戲,不輸才怪呢。
父親剛變傻的那段日子里,我并沒有多少悲傷,反倒覺得一身輕松,無拘無束、自由自在。我想,終于沒有人再打我罵我管著我了。父親對(duì)我管教很嚴(yán),他這人從來都不茍言笑,每天板著臉,放學(xué)一回家,他就逼我做作業(yè),練習(xí)題,房間的書都快堆成了山,全是隔壁胡曉南家里借的。他也從來不和我聊生活,只會(huì)跟我談學(xué)習(xí),講以前是如何如何的艱苦以及無窮盡的大道理,我和他的交流,除了這些就沒別的了,所以高中的時(shí)候我就很害怕回家,害怕給家里打電話,我可不想永遠(yuǎn)束縛在他的那套古董思想里,因此很多事情我都與父親合不來,頂嘴、辯解、爭(zhēng)吵……什么事情都想和父親爭(zhēng)出個(gè)理所當(dāng)然來,可惜每一次都以失敗結(jié)束,心中的怨氣不斷增長(zhǎng),總想逃離這個(gè)家,漸漸地,我和父親有了隔閡,交流也越來越少,直到后來,我在家里扮演的角色就像一位客人,拘謹(jǐn)、沉默、小心
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口腔敏感期大約從4個(gè)月大開始,寶寶的嘴巴慢慢出現(xiàn)了咀嚼的動(dòng)作,此時(shí)的他不管拿到什么東西,都喜歡放到嘴巴里面嘗一嘗。很多媽媽把寶寶“吃手”、“啃玩具”的行為看成是寶寶的壞習(xí)慣,整天想著該如何糾正寶寶的行為。但是,這個(gè)階段的寶寶是用口腔來探索世界的,媽媽強(qiáng)行糾正,反而不利于寶寶的成長(zhǎng)。蒙氏理論認(rèn)為,如果寶寶在口腔探索期得到足夠的滿足了,這個(gè)敏感期持續(xù)的時(shí)間相對(duì)會(huì)更短;如果父母阻止寶寶的這種探索行為,寶寶的口腔敏感期可能會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間,甚至還可能會(huì)反復(fù)出現(xiàn)。因此,媽媽們要做的不是整天守著寶寶,不讓他吃這吃那,而是把有危險(xiǎn)的物品收藏起來,給寶寶提供干凈衛(wèi)生的磨牙玩具、洗干凈寶寶的小手,讓他盡情地咬。寶寶的口腔探索欲望得到滿足了,自然會(huì)順利過度到下一個(gè)成長(zhǎng)階段。02
語言發(fā)育敏感期很多寶寶在9-12個(gè)月開始咿咿呀呀學(xué)說話,但是千萬不要等到這個(gè)時(shí)候才多跟寶寶說話,實(shí)際上從寶寶一出生開始,他就開始對(duì)媽媽的聲音產(chǎn)生興趣了。這時(shí)媽媽對(duì)著寶寶輕聲說話,能讓寶寶很快樂;在寶寶哭鬧的時(shí)候,媽媽的聲音還能帶給寶寶很多安慰。例如,你正在洗手不能馬上抱寶寶,此時(shí)寶寶哭了,你告訴他“寶寶乖,媽媽在洗手,馬上就來抱你了,等媽媽一下?!边@時(shí)大部分的寶寶聽到媽媽的聲音了,都會(huì)停止哭鬧,乖乖地等待媽媽。這個(gè)階段的寶寶雖然還不會(huì)說話,但他小小的腦袋,時(shí)時(shí)刻刻都在嘗試著理解大人的話。此時(shí)媽媽應(yīng)該做的是:繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望廣州的天氣熱得真早,夕陽從西窗射入,逼得人只能勉強(qiáng)穿一件單衣。書桌上的一盆“水橫枝”,是我先前沒有見過的:就是一段樹,只要浸在水中,枝葉便青蔥得可愛??纯淳G葉,編編舊稿,總算也在做一點(diǎn)事。做著這等事,真是雖生之日,猶死之年,很可以驅(qū)除炎熱的。2、我有一時(shí),曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉(xiāng)所吃的蔬果:菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些,都是極其鮮美可口的;都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來,我在久別之后嘗到了,也不過如此;惟獨(dú)在記憶上,還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生,使我時(shí)時(shí)反顧。3、不知怎地我們便都笑了起來,是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣,然而奇怪,只這幾年,頭上卻有了白發(fā)了,但也許本來就有,我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂,破布鞋,顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來,他說他后來沒有了學(xué)費(fèi),不能再留學(xué),便回來了?;氐焦枢l(xiāng)之后,又受著輕蔑,排斥,迫害,幾乎無地可容?,F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下,教著幾個(gè)小學(xué)生糊口。但因?yàn)橛袝r(shí)覺得很氣悶,所以也趁了航船進(jìn)城來。4、夜間獨(dú)坐在會(huì)館里,十分悲涼,又疑心這消息并不確,但無端又覺得這是極其可靠的,雖然并無證據(jù)。一點(diǎn)法子都沒有,只做了四首詩,后來曾在一種日?qǐng)?bào)上發(fā)表,現(xiàn)在是將要忘記完了。只記得一首里的六句,起首四句是:“把酒論天下,先生小酒人,大圜猶酩酊,微醉合沉淪?!敝虚g忘掉兩句,末了是“舊朋云散盡,余亦等輕塵?!?5、每看見小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗細(xì)的《兒童世界》之類,另想到別國的兒童用書的精美,自然要覺得中國兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年,卻不能不以為他幸福,給我們的永逝的韶光一個(gè)悲哀的吊唁。
我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。
那年冬天,祖母死了,父親的差使1也交卸了,正是禍不單行的日子。我從北京到徐州,打算跟著父親奔喪2回家。到徐州見著父親,看見滿院狼藉3的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。父親說:“事已如此,不必難過,好在天無絕人之路!”
回家變賣典質(zhì)4,父親還了虧空;又借錢辦了喪事。這些日子,家中光景5很是慘澹,一半為了喪事,一半為了父親賦閑6。喪事完畢,父親要到南京謀事,我也要回北京念書,我們便同行。
到南京時(shí),有朋友約去游逛,勾留7了一日;第二日上午便須渡江到浦口,下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?,本已說定不送我,叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房8陪我同去。他再三囑咐茶房,甚是仔細(xì)。但他終于不放心,怕茶房不妥帖9;頗躊躇10了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲,北京已來往過兩三次,是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì),終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去;他只說:“不要緊,他們?nèi)ゲ缓?!?/p>
我們過了江,進(jìn)了車站。我買票,他忙著照看行李。行李太多,得向腳夫11行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分,總覺他說話不大漂亮,非自己插嘴不可,但他終于講定了價(jià)錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心,夜里要警醒些,不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂;他們只認(rèn)得錢,托他們只是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么?我現(xiàn)在想想,我那時(shí)真是太聰明了。
我說道:“爸爸,你走吧?!彼囃饪戳丝矗f:“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)?!蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái),須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子,走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂12,深青布棉袍,蹣跚13地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會(huì)兒說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回過頭看見我,說:“進(jìn)去吧,里邊沒人?!钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?,再找不著了,我便進(jìn)來坐下,我的眼淚又來了。
近幾年來,父親和我都是東奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生,獨(dú)力支持,做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷,自然情不能自已。情郁于中,自然要發(fā)之于外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見,他終于忘卻我的不好,只是惦記著我,惦記著他的兒子。我北來后,他寫了一信給我,信中說道:“我身體平安,惟膀子疼痛厲害,舉箸14提筆,諸多不便,大約大去之期15不遠(yuǎn)矣?!蔽易x到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)再能與他相見
我們那時(shí)有什么可看呢,只要略有圖畫的本子,就要被塾師,就是當(dāng)時(shí)的“引導(dǎo)青年的前輩”禁止,呵斥,甚而至于打手心。我的小同學(xué)因?yàn)閷Wx“人之初性本善”讀得要枯燥而死了,只好偷偷地翻開第一葉,看那題著“文星高照”四個(gè)字的惡鬼一般的魁星像,來滿足他幼稚的愛美的天性。昨天看這個(gè),今天也看這個(gè),然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。正如有句話說的好,二十幾歲的年輕人,正是出去闖天下的時(shí)候,二十幾歲不去闖天下,以后就會(huì)和常人一樣,為著生活而生活。對(duì)于現(xiàn)實(shí)的我來說,出于對(duì)未來的考慮,對(duì)父母的考慮,對(duì)身邊的人的考慮,我一個(gè)人來到了這個(gè)充滿忙碌的世界里,勉強(qiáng)的被接受。二十幾歲的我,能做些什么?我曾認(rèn)真的想過,對(duì)于我來說,一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,初出茅廬的小伙子,這樣的我,進(jìn)入社會(huì),我能做些什么。和其他人一樣,找一個(gè)普普通通的工作,將就著過著生活。那不是我想要的,我曾經(jīng)說過,我會(huì)給自己五年的時(shí)間去拼搏出一片屬于我的天下。那時(shí)的我,不在為生活的腳步而牽扯,那時(shí)的我可以帶著父母,家人去想去的地方,不在會(huì)為那一頓父母覺得很貴的飯菜而去選擇餓著肚子,我不舍望有對(duì)少錢財(cái),只希望在父母健在的時(shí)候,有更多的時(shí)間去陪他們?!?7、東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié),望去確也象緋紅的輕云,但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國留學(xué)生”的速成班,頭頂上盤著大辮子,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。8、那時(shí)的我才看到,為來的我該是個(gè)什么的樣子。未來的社會(huì),未來的工作會(huì)是個(gè)什么的樣子。有人說:年輕人,一定要在二十幾歲的時(shí)候,就看到幾年后,十幾年后,甚至幾十年后的社會(huì),自己,家人會(huì)是什么 的樣子。雖然現(xiàn)在的我,只能模糊的看到幾年后的樣子,但我相信現(xiàn)在我的這個(gè)決定是正確的,未來我的生活,也會(huì)因?yàn)檫@個(gè)決定而改變。我相信,未來的我會(huì)追的上我,任何一個(gè)同學(xué)的生活。不敢說是物質(zhì)上超越,至少不會(huì)差多少的。9、這種歡呼,是每看一片都有的,但在我,這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中來,我看見那些閑看槍斃犯人的人們,他們也何嘗不酒醉似的喝彩,——嗚呼,無法可想!但在那時(shí)那地,我的意見卻變化了。10、書的模樣,到現(xiàn)在還在眼前??墒菑倪€在眼前的模樣來說,卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃;圖象也很壞,甚至于幾乎全用直線湊合,連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛的寶書,看起來,確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江;沒有頭而“以乳為目,以臍為口”,還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。未來的日子里能繼續(xù)相伴——
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我的父親啊,辛苦了大半輩子,什么都沒有得到,最后還落得這樣一個(gè)下場(chǎng),那場(chǎng)車禍,讓他徹底變成了一個(gè)四五歲的孩子。他整天和一群野孩子糾纏在一起,每天臟兮兮的,就知道傻笑,又因?yàn)榭偸禽斢螒蚨拗亲踊丶?,抹著眼淚委屈的說他們欺負(fù)我,眼淚鼻涕繃在一起,一不小心還吸進(jìn)嘴里,那叫一個(gè)惡心。你想想,他都活了半個(gè)世紀(jì)了,一把陳年老骨頭,和小兔崽子們玩游戲,不輸才怪呢。
父親剛變傻的那段日子里,我并沒有多少悲傷,反倒覺得一身輕松,無拘無束、自由自在。我想,終于沒有人再打我罵我管著我了。父親對(duì)我管教很嚴(yán),他這人從來都不茍言笑,每天板著臉,放學(xué)一回家,他就逼我做作業(yè),練習(xí)題,房間的書都快堆成了山,全是隔壁胡曉南家里借的。他也從來不和我聊生活,只會(huì)跟我談學(xué)習(xí),講以前是如何如何的艱苦以及無窮盡的大道理,我和他的交流,除了這些就沒別的了,所以高中的時(shí)候我就很害怕回家,害怕給家里打電話,我可不想永遠(yuǎn)束縛在他的那套古董思想里,因此很多事情我都與父親合不來,頂嘴、辯解、爭(zhēng)吵……什么事情都想和父親爭(zhēng)出個(gè)理所當(dāng)然來,可惜每一次都以失敗結(jié)束,心中的怨氣不斷增長(zhǎng),總想逃離這個(gè)家,漸漸地,我和父親有了隔閡,交流也越來越少,直到后來,我在家里扮演的角色就像一位客人,拘謹(jǐn)、沉默、小心
1、多在寶寶面前說話。當(dāng)寶寶在嘰嘰咕咕、嗯嗯啊啊地“演講”時(shí),媽媽要認(rèn)真地聽,寶寶一停下來,就馬上回應(yīng)他,重復(fù)他的發(fā)音,或者用你的話跟他交流,主動(dòng)與寶寶“對(duì)話”。2、回應(yīng)寶寶時(shí),表情要豐富。語調(diào)要稍微升高,這樣更能激發(fā)寶寶對(duì)語言的興趣。03
大動(dòng)作發(fā)育敏感期關(guān)于寶寶的大動(dòng)作發(fā)育,民間有句廣為流傳的話——“二抬四翻六坐七滾八爬九扶立”。這句話大體上總結(jié)了寶寶大動(dòng)作發(fā)育的一般規(guī)律,但寶寶的大動(dòng)作發(fā)育存在個(gè)體差異,有的寶寶發(fā)育早一點(diǎn),有的寶寶發(fā)育晚一些,這都是正常的。然而,很多爸媽為了促進(jìn)寶寶的大動(dòng)作發(fā)育,會(huì)經(jīng)常性人為地訓(xùn)練寶寶。例如,寶寶剛學(xué)會(huì)邁一兩步,大人就常常扶著寶寶的腋下,讓寶寶多走路。實(shí)際上寶寶的大動(dòng)作發(fā)育,是以身體發(fā)育為基礎(chǔ)的,過多的人為訓(xùn)練,可能會(huì)給寶寶的脊椎、骨骼、肌肉等,帶來更多壓力。04
精細(xì)動(dòng)作發(fā)育敏感期寶寶的精細(xì)動(dòng)作,主要指寶寶手指或足部的動(dòng)作,1歲前是寶寶精細(xì)動(dòng)作發(fā)育的關(guān)鍵期。05
情感發(fā)育敏感期剛出生的寶寶誰抱他都不拒絕,慢慢地小家伙開始變得“愛憎分明”,一會(huì)兒不見媽媽的影子,都要哭得撕心裂肺。其實(shí)就在這短短的一年內(nèi),寶寶的情感發(fā)育要經(jīng)歷以下三個(gè)階段:【0-3個(gè)月】任何人都愛。這個(gè)階段的寶寶幾乎對(duì)所有人的反應(yīng)都是差不多的,雖然也有可能會(huì)偏愛媽媽,但表現(xiàn)并不明顯?!?-6個(gè)月】偏愛媽媽和家人。這時(shí)寶寶開始有選擇地對(duì)周圍人做出反應(yīng)了,在自己更熟悉的人面前,寶寶的情緒會(huì)更放松,心情會(huì)更愉悅?!?-12個(gè)月】只愛媽媽一個(gè)人。這個(gè)階段的寶寶最黏媽媽,只要媽媽在身邊,他就能安全地玩,放松地探索周圍環(huán)境。要是見到陌生人了,寶寶不再像以前那樣露出友好的微笑,而是感到緊張,甚至恐懼、大聲哭鬧。想要養(yǎng)出一個(gè)安全感十足的寶寶,媽媽要及時(shí)對(duì)寶寶的哭泣做出反應(yīng)。平時(shí)在照顧以及陪伴寶寶的過程中,積極和寶寶互動(dòng),表達(dá)你對(duì)他的愛意,包括哺乳時(shí)跟寶寶微笑說話、輕輕愛撫他等,這些小的細(xì)節(jié),都能培養(yǎng)寶寶的安全感和對(duì)人的信任感。另外,不要為寶寶怕生的問題感到焦慮,多點(diǎn)帶寶寶接觸不同的人,在他感到焦慮的時(shí)候告訴他“媽媽在”。當(dāng)寶寶度過這個(gè)敏感期后,他就能慢慢放松自己,漸漸接納周圍的人,變得不再“怕生”繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望未來的日子里能繼續(xù)相伴一句心碎說說感謝各位朋友的關(guān)注和支持希望廣州的天氣熱得真早,夕陽從西窗射入,逼得人只能勉強(qiáng)穿一件單衣。書桌上的一盆“水橫枝”,是我先前沒有見過的:就是一段樹,只要浸在水中,枝葉便青蔥得可愛。看看綠葉,編編舊稿,總算也在做一點(diǎn)事。做著這等事,真是雖生之日,猶死之年,很可以驅(qū)除炎熱的。2、我有一時(shí),曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉(xiāng)所吃的蔬果:菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些,都是極其鮮美可口的;都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來,我在久別之后嘗到了,也不過如此;惟獨(dú)在記憶上,還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生,使我時(shí)時(shí)反顧。3、不知怎地我們便都笑了起來,是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣,然而奇怪,只這幾年,頭上卻有了白發(fā)了,但也許本來就有,我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂,破布鞋,顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來,他說他后來沒有了學(xué)費(fèi),不能再留學(xué),便回來了?;氐焦枢l(xiāng)之后,又受著輕蔑,排斥,迫害,幾乎無地可容。現(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下,教著幾個(gè)小學(xué)生糊口。但因?yàn)橛袝r(shí)覺得很氣悶,所以也趁了航船進(jìn)城來。4、夜間獨(dú)坐在會(huì)館里,十分悲涼,又疑心這消息并不確,但無端又覺得這是極其可靠的,雖然并無證據(jù)。一點(diǎn)法子都沒有,只做了四首詩,后來曾在一種日?qǐng)?bào)上發(fā)表,現(xiàn)在是將要忘記完了。只記得一首里的六句,起首四句是:“把酒論天下,先生小酒人,大圜猶酩酊,微醉合沉淪。”中間忘掉兩句,末了是“舊朋云散盡,余亦等輕塵?!?5、每看見小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗細(xì)的《兒童世界》之類,另想到別國的兒童用書的精美,自然要覺得中國兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年,卻不能不以為他幸福,給我們的永逝的韶光一個(gè)悲哀的吊唁。
我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。
那年冬天,祖母死了,父親的差使1也交卸了,正是禍不單行的日子。我從北京到徐州,打算跟著父親奔喪2回家。到徐州見著父親,看見滿院狼藉3的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。父親說:“事已如此,不必難過,好在天無絕人之路!”
回家變賣典質(zhì)4,父親還了虧空;又借錢辦了喪事。這些日子,家中光景5很是慘澹,一半為了喪事,一半為了父親賦閑6。喪事完畢,父親要到南京謀事,我也要回北京念書,我們便同行。
到南京時(shí),有朋友約去游逛,勾留7了一日;第二日上午便須渡江到浦口,下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?,本已說定不送我,叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房8陪我同去。他再三囑咐茶房,甚是仔細(xì)。但他終于不放心,怕茶房不妥帖9;頗躊躇10了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲,北京已來往過兩三次,是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì),終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去;他只說:“不要緊,他們?nèi)ゲ缓?!?/p>
我們過了江,進(jìn)了車站。我買票,他忙著照看行李。行李太多,得向腳夫11行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分,總覺他說話不大漂亮,非自己插嘴不可,但他終于講定了價(jià)錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心,夜里要警醒些,不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂;他們只認(rèn)得錢,托他們只是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么?我現(xiàn)在想想,我那時(shí)真是太聰明了。
我說道:“爸爸,你走吧?!彼囃饪戳丝矗f:“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)?!蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái),須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子,走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂12,深青布棉袍,蹣跚13地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會(huì)兒說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回過頭看見我,說:“進(jìn)去吧,里邊沒人?!钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?,再找不著了,我便進(jìn)來坐下,我的眼淚又來了。
近幾年來,父親和我都是東奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生,獨(dú)力支持,做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷,自然情不能自已。情郁于中,自然要發(fā)之于外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見,他終于忘卻我的不好,只是惦記著我,惦記著他的兒子。我北來后,他寫了一信給我,信中說道:“我身體平安,惟膀子疼痛厲害,舉箸14提筆,諸多不便,大約大去之期15不遠(yuǎn)矣?!蔽易x到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)再能與他相見
我們那時(shí)有什么可看呢,只要略有圖畫的本子,就要被塾師,就是當(dāng)時(shí)的“引導(dǎo)青年的前輩”禁止,呵斥,甚而至于打手心。我的小同學(xué)因?yàn)閷Wx“人之初性本善”讀得要枯燥而死了,只好偷偷地翻開第一葉,看那題著“文星高照”四個(gè)字的惡鬼一般的魁星像,來滿足他幼稚的愛美的天性。昨天看這個(gè),今天也看這個(gè),然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。正如有句話說的好,二十幾歲的年輕人,正是出去闖天下的時(shí)候,二十幾歲不去闖天下,以后就會(huì)和常人一樣,為著生活而生活。對(duì)于現(xiàn)實(shí)的我來說,出于對(duì)未來的考慮,對(duì)父母的考慮,對(duì)身邊的人的考慮,我一個(gè)人來到了這個(gè)充滿忙碌的世界里,勉強(qiáng)的被接受。二十幾歲的我,能做些什么?我曾認(rèn)真的想過,對(duì)于我來說,一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,初出茅廬的小伙子,這樣的我,進(jìn)入社會(huì),我能做些什么。和其他人一樣,找一個(gè)普普通通的工作,將就著過著生活。那不是我想要的,我曾經(jīng)說過,我會(huì)給自己五年的時(shí)間去拼搏出一片屬于我的天下。那時(shí)的我,不在為生活的腳步而牽扯,那時(shí)的我可以帶著父母,家人去想去的地方,不在會(huì)為那一頓父母覺得很貴的飯菜而去選擇餓著肚子,我不舍望有對(duì)少錢財(cái),只希望在父母健在的時(shí)候,有更多的時(shí)間去陪他們?!?7、東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié),望去確也象緋紅的輕云,但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國留學(xué)生”的速成班,頭頂上盤著大辮子,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。8、那時(shí)的我才看到,為來的我該是個(gè)什么的樣子。未來的社會(huì),未來的工作會(huì)是個(gè)什么的樣子。有人說:年輕人,一定要在二十幾歲的時(shí)候,就看到幾年后,十幾年后,甚至幾十年后的社會(huì),自己,家人會(huì)是什么 的樣子。雖然現(xiàn)在的我,只能模糊的看到幾年后的樣子,但我相信現(xiàn)在我的這個(gè)決定是正確的,未來我的生活,也會(huì)因?yàn)檫@個(gè)決定而改變。我相信,未來的我會(huì)追的上我,任何一個(gè)同學(xué)的生活。不敢說是物質(zhì)上超越,至少不會(huì)差多少的。9、這種歡呼,是每看一片都有的,但在我,這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中來,我看見那些閑看槍斃犯人的人們,他們也何嘗不酒醉似的喝彩,——嗚呼,無法可想!但在那時(shí)那地,我的意見卻變化了。10、書的模樣,到現(xiàn)在還在眼前??墒菑倪€在眼前的模樣來說,卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃;圖象也很壞,甚至于幾乎全用直線湊合,連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛的寶書,看起來,確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江;沒有頭而“以乳為目,以臍為口”,還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。未來的日子里能繼續(xù)相伴——
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我的父親啊,辛苦了大半輩子,什么都沒有得到,最后還落得這樣一個(gè)下場(chǎng),那場(chǎng)車禍,讓他徹底變成了一個(gè)四五歲的孩子。他整天和一群野孩子糾纏在一起,每天臟兮兮的,就知道傻笑,又因?yàn)榭偸禽斢螒蚨拗亲踊丶?,抹著眼淚委屈的說他們欺負(fù)我,眼淚鼻涕繃在一起,一不小心還吸進(jìn)嘴里,那叫一個(gè)惡心。你想想,他都活了半個(gè)世紀(jì)了,一把陳年老骨頭,和小兔崽子們玩游戲,不輸才怪呢。
父親剛變傻的那段日子里,我并沒有多少悲傷,反倒覺得一身輕松,無拘無束、自由自在。我想,終于沒有人再打我罵我管著我了。父親對(duì)我管教很嚴(yán),他這人從來都不茍言笑,每天板著臉,放學(xué)一回家,他就逼我做作業(yè),練習(xí)題,房間的書都快堆成了山,全是隔壁胡曉南家里借的。他也從來不和我聊生活,只會(huì)跟我談學(xué)習(xí),講以前是如何如何的艱苦以及無窮盡的大道理,我和他的交流,除了這些就沒別的了,所以高中的時(shí)候我就很害怕回家,害怕給家里打電話,我可不想永遠(yuǎn)束縛在他的那套古董思想里,因此很多事情我都與父親合不來,頂嘴、辯解、爭(zhēng)吵……什么事情都想和父親爭(zhēng)出個(gè)理所當(dāng)然來,可惜每一次都以失敗結(jié)束,心中的怨氣不斷增長(zhǎng),總想逃離這個(gè)家,漸漸地,我和父親有了隔閡,交流也越來越少,直到后來,我在家里扮演的角色就像一位客人,拘謹(jǐn)、沉默、小心
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寶寶的成長(zhǎng)關(guān)鍵期,你知道是什么時(shí)候嗎?關(guān)鍵期應(yīng)該如何做呢?如果你在童年的關(guān)鍵時(shí)期給予寶寶正面良性的教育,就會(huì)讓寶寶更聰明。如果你把握住了這個(gè)時(shí)期并且進(jìn)行了正確的培養(yǎng)和訓(xùn)練,這種能力就能得到充分的發(fā)展,一旦你錯(cuò)過了這個(gè)發(fā)展的關(guān)鍵期,這種能力發(fā)展的機(jī)會(huì)就永遠(yuǎn)關(guān)閉了。所謂的永遠(yuǎn)關(guān)閉,就是能力一旦錯(cuò)過了,后期再投入很多的訓(xùn)練也永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)了,這些能力包括了語言能力、運(yùn)動(dòng)能力、 社會(huì) 能力、控制情緒的能力、愛的能力等。
什么是關(guān)鍵期
關(guān)鍵期又叫敏感期,它是指一段特定的時(shí)期,對(duì)于人的某種能力的發(fā)展有著特殊的重要性。到底有哪些關(guān)鍵期呢?這些關(guān)鍵期,我們究竟應(yīng)該做些什么呢?今天,我們就來聊聊有關(guān)于寶寶的三個(gè)關(guān)鍵期。
第一,語言關(guān)鍵期,也是最重要的關(guān)鍵期。
整個(gè)范圍是從0到6歲,而第一個(gè)小的關(guān)鍵階段是0到2歲,當(dāng)某一天你發(fā)現(xiàn)你的寶寶開始注意大人說話的嘴型,并且發(fā)出啞啞學(xué)語的聲音時(shí),他的語言關(guān)鍵期就開始了。這個(gè)時(shí)候,學(xué)習(xí)語言的速度就會(huì)非常的快,他對(duì)聽到的每一個(gè)詞都會(huì)非常的敏感,而且還喜歡不斷地重復(fù)你的話。如果,你的寶寶兩歲左右還遲遲不開口說話呢,你就應(yīng)該帶寶寶到醫(yī)院去檢查下他是否有先天的語言障礙。在整個(gè)0到2歲的時(shí)候,爸爸媽媽應(yīng)該經(jīng)常和寶寶主動(dòng)的說話、講故事、做 游戲 ,最好用簡(jiǎn)單的問句或者是選擇,這樣寶寶更容易回答,比如說:這個(gè)東西好不好吃呢?你要喝奶還是喝水呢?這樣與寶寶互動(dòng)。在寶寶需要拿什么東西的時(shí)候,鼓勵(lì)他要說出來,然后再滿足他,而不是寶寶小手一直東西就到手了。
第二,運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵期
寶寶在兩歲左右的時(shí)候,就已經(jīng)開始會(huì)走路了,更是運(yùn)動(dòng)能力飛速發(fā)展的時(shí)候,爸爸媽媽應(yīng)該充分的讓寶寶參與到各種的運(yùn)動(dòng)和 游戲 當(dāng)中去。兩歲以后的寶寶開始進(jìn)入了小肌肉群的快速發(fā)展時(shí)期,這個(gè)時(shí)候?qū)殞氝M(jìn)行手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練,會(huì)讓他在長(zhǎng)大以后這一項(xiàng)能力和那些沒有參加過訓(xùn)練的人相比,具有碾壓式的優(yōu)勢(shì)。比如:要培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴家,必須讓寶寶在三歲左右開始練習(xí)鋼琴,最晚也不能超過六歲,這個(gè)時(shí)候練出的小肌肉協(xié)調(diào)叫作童子功,長(zhǎng)大以后,無論花再多的功夫,也無法彌補(bǔ)的一種能力。
第三, 社會(huì) 規(guī)范關(guān)鍵期
時(shí)間范圍是從兩歲半到六歲,兩歲半以后,寶寶逐漸脫離了以自我為中心,非常喜歡和其他的小朋友一塊玩,這時(shí)給寶寶培養(yǎng)必要的生活規(guī)范和日常禮儀是最好的時(shí)機(jī)。可以讓3到6歲的寶寶獨(dú)立去完成一個(gè)任務(wù),中間可能需要他人的幫助,教會(huì)寶寶怎樣去向別人求助,幫忙后一定要感謝他人的幫助。
你們有沒有發(fā)現(xiàn)對(duì)寶寶的教育不光是愛他們就好了?你必須要具備養(yǎng)育他們的很多關(guān)鍵小訣竅。關(guān)注我,你會(huì)知道這些關(guān)鍵性的知識(shí),你的養(yǎng)育就會(huì)比別人輕松,而且效果更
兒童大腦發(fā)育的幾個(gè)關(guān)鍵期
兒童大腦發(fā)育的幾個(gè)關(guān)鍵期,大腦對(duì)人的重要性不言而喻,因?yàn)榇竽X支配著人的行動(dòng),身體,行為,包括語言等。說得更加深層一點(diǎn),大腦時(shí)刻影響著人們的學(xué)習(xí)、工作、還有生活。下面介紹兒童大腦發(fā)育的幾個(gè)關(guān)鍵期。
兒童大腦發(fā)育的幾個(gè)關(guān)鍵期1 第一階段:發(fā)育初期
在發(fā)育初期的時(shí)候,是新生兒剛剛降臨在這個(gè)世界。他們看起來非常的脆弱,在這個(gè)時(shí)期,寶寶經(jīng)常做的事情就是吃了睡,睡了吃。而這個(gè)時(shí)候父母也不要過于擔(dān)心讓他們養(yǎng)足精神,把身體調(diào)整到一個(gè)比較好的狀態(tài),這樣的話,才會(huì)有更多的精力去進(jìn)行學(xué)習(xí)和大腦發(fā)育。
第二階段:發(fā)育中期
發(fā)育中期是在寶寶一歲多的時(shí)候,經(jīng)過一年的沉淀,寶寶無論是身體素質(zhì),還是大腦意識(shí),都已經(jīng)有了自己的一個(gè)初步形成。這個(gè)時(shí)候,他們可以在父母的幫助下進(jìn)行行走,以及說一些簡(jiǎn)單的語言,包括一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。即便如此,父母還是會(huì)感慨,寶寶,一年的變化是非常大的。其實(shí)這就是寶寶的大腦得到了進(jìn)化,在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
第三階段:發(fā)育高級(jí)期
寶寶在長(zhǎng)到兩歲的時(shí)候,大腦的發(fā)育已經(jīng)算是完成了一大半。這個(gè)時(shí)候父母要教會(huì)寶寶學(xué)習(xí)最基本的技能,比如說獨(dú)立行走,說完整的語言和語句。在這個(gè)過程中,父母會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶的學(xué)習(xí)能力還是比較強(qiáng)的,在教導(dǎo)的過程中也會(huì)比之前更加容易。
俗話說三歲看大,七歲看老。父母在教育的過程中,一定要抓住孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵期,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候是孩子意識(shí)初步形成,如果給孩子灌輸一些比較正能量積極的意識(shí),就會(huì)讓孩子贏在起跑線上。
兒童大腦發(fā)育的幾個(gè)關(guān)鍵期2兒童大腦的發(fā)育關(guān)鍵期,一般是指出生后的前3年,存在個(gè)體差異。
孩子的大腦發(fā)育有三個(gè)重要的黃金時(shí)間段。父母應(yīng)該把握好孩子大腦發(fā)育的三個(gè)時(shí)間段才能讓寶寶更加聰明。從懷孕三個(gè)月到寶寶出生六個(gè)月是寶寶大腦發(fā)育的高峰期,這個(gè)時(shí)間段兒寶媽可以給寶寶做適當(dāng)?shù)?胎教
放點(diǎn)兒輕柔的音樂寶寶聽到會(huì)刺激腦細(xì)胞發(fā)育。零到三歲是開發(fā)寶寶大腦的關(guān)鍵時(shí)期,寶媽要鍛煉孩子的協(xié)調(diào)能力。五到七歲要增加寶寶的口語能力和頭腦的靈敏度,激發(fā)寶寶的各項(xiàng)潛能,讓孩子變得更加聰明。
出生后的第1年,這時(shí)候是腦發(fā)育的關(guān)鍵期,生后的前1年體重可以達(dá)到出生腦的體重的2倍以上,所以生后的前1年是腦發(fā)育的非常關(guān)鍵的時(shí)期。
建議生后的孩子盡量進(jìn)行純母乳喂養(yǎng)。母乳是最天然、最珍貴的食品,如果沒有母乳喂養(yǎng),建議選用優(yōu)質(zhì)的奶粉給寶寶喂養(yǎng),同時(shí)要給寶寶吃一些營養(yǎng)的物質(zhì),補(bǔ)充腦類的東西,比如可以給孩子選擇補(bǔ)充營養(yǎng)的DHA,
因?yàn)镈HA是孩子大腦發(fā)育比較重要的元素,DHA可以促進(jìn)大腦的發(fā)育,促進(jìn)孩子視力的發(fā)育。所以要及時(shí)的補(bǔ)充一些營養(yǎng)元素,另外要保證孩子充足的睡眠,充足的睡眠有助于孩子大腦的發(fā)育。
兒童飲食上需多加注意,少食多餐,補(bǔ)充水和電解質(zhì),飲食要高熱量、高蛋白、高脂肪、高纖維素,還應(yīng)補(bǔ)充鈣與維生素A和維生素D,以防止骨質(zhì)脫鈣、疏松。
兒童大腦發(fā)育的幾個(gè)關(guān)鍵期3 1、三歲左右的孩子,自主意識(shí)的萌發(fā)
當(dāng)一個(gè)孩子長(zhǎng)到三歲左右時(shí),是大腦發(fā)育的第一個(gè)高峰期。這個(gè)時(shí)候的他們,漸漸的開始萌生出強(qiáng)烈的自主念頭,會(huì)陸續(xù)的出現(xiàn)生存求知和找同伴等各種本能。如此一來,也會(huì)讓孩子的腦部出現(xiàn)各種特征,急切地想要模仿外界,急切的想要做出一些事情,急切的想要接受一切新事物。
這個(gè)時(shí)候的父母,就要著重于孩子自主意識(shí)的培養(yǎng)。當(dāng)孩子在做一件事情,或者是對(duì)一件事情做出判斷時(shí),家長(zhǎng)們可以適當(dāng)?shù)亟o予孩子以選擇的機(jī)會(huì),讓孩子有一個(gè)獨(dú)立的思考能力,進(jìn)而加以指導(dǎo)讓孩子做出正確決定。
如此一來,讓孩子樂于接受學(xué)習(xí)外界的一切事物,并且給孩子做一個(gè)良好的榜樣,讓他們吸取優(yōu)秀的文化。
2、八歲左右的孩子,叛逆意識(shí)的萌發(fā)
當(dāng)孩子到了八歲的時(shí)候,自主意識(shí)已經(jīng)發(fā)展得十分充分,甚至開始走向了“叛逆”。所謂的叛逆,就是孩子認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,不需要再聽父母的話了,也不應(yīng)該聽從父母的安排。但是又由于心智的不成熟,總是容易和成人的觀點(diǎn)相矛盾,進(jìn)而經(jīng)常給父母唱反調(diào),進(jìn)入叛逆期。
這時(shí)候的家長(zhǎng)也不要頭疼,所謂的叛逆,實(shí)際上就是孩子大腦發(fā)育的第二個(gè)黃金期。孩子想要自主,家長(zhǎng)也不要去圈養(yǎng)孩子,盡量的給予孩子自由發(fā)揮的空間,讓孩子無限的揮發(fā)自己的潛力。但在給予孩子自由的同時(shí),也要正確地去引導(dǎo),可以適當(dāng)?shù)亟o孩子提條件,先讓孩子滿足自己的期望,自己再允許孩子做自己想做的事情,一舉兩得。
3、十二歲左右的孩子,真正進(jìn)入學(xué)習(xí)的階段
等到孩子12歲左右的時(shí)候,就會(huì)慢慢地進(jìn)入一個(gè)正軌時(shí)期,進(jìn)入一個(gè)真正的學(xué)習(xí)階段。這個(gè)時(shí)候,是鍛煉孩子大腦的一個(gè)十分關(guān)鍵的時(shí)期。這個(gè)時(shí)候,孩子想要去學(xué)習(xí),大家可能出現(xiàn)迷茫,或者是厭倦的狀況,父母應(yīng)該務(wù)必注意。
不要總是命令式的去讓孩子做某件事情,不要總是居高臨下地去指揮孩子,充分發(fā)揮孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子學(xué)會(huì)自覺地去接受知識(shí),去充實(shí)自己。一味的命令和安排,只會(huì)讓孩子感到學(xué)習(xí)無聊,只會(huì)讓孩子感覺生活無趣,并不會(huì)讓孩子有什么突破性的發(fā)展。
以上三個(gè)時(shí)期,便是孩子大腦發(fā)育的三個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,一個(gè)是三歲的自主意識(shí)萌發(fā),一個(gè)是八歲的叛逆意識(shí)萌發(fā),還有一個(gè)12歲的真正學(xué)習(xí)階段。抓住這三個(gè)時(shí)期,給寶寶塑造一個(gè)有智慧的大腦,讓寶寶變得更加聰明。
那除此之外,要想讓孩子變聰明,家長(zhǎng)們還應(yīng)該注意什么事項(xiàng)呢?
1、保證孩子的充足睡眠
充足的生長(zhǎng)激素,能夠促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育。只有保證孩子充足的睡眠時(shí)間,才能讓生長(zhǎng)激素正常分泌,促進(jìn)寶寶的大腦發(fā)育。堅(jiān)持讓寶寶每晚休息7到8個(gè)小時(shí),堅(jiān)持午休,堅(jiān)持讓孩子有一個(gè)良好的作息,可以讓孩子有一個(gè)比較聰明的頭腦。
2、保證孩子的營養(yǎng)充足
要想讓孩子聰明起來,保證充足的影響也是至關(guān)重要的。一方面是營養(yǎng)的健康性,另一方面是影響的均衡性,多種食材搭配,讓孩子充分?jǐn)z入各種營養(yǎng)物質(zhì)和微量元素,促進(jìn)大腦的發(fā)展,也促進(jìn)身體的健康。
3、保證孩子的環(huán)境塑造
除此之外,保證孩子成長(zhǎng)的環(huán)境塑造。讓孩子在成長(zhǎng)的過程中,周邊陪伴的是一個(gè)健康良好的環(huán)境,讓孩子多多接觸優(yōu)秀文化,遠(yuǎn)離不良誘導(dǎo),無形之中促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育,也擺正孩子的思想發(fā)展。
0-3歲是嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期
0-3歲是嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期,嬰幼兒的早期發(fā)展越來越受到社會(huì)的關(guān)注和家長(zhǎng)的重視,特別是智力開發(fā)和早期教育。以下是我為大家分享的0-3歲是嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期
0-3歲是嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期1從兒童生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律來看,生后的最初幾年是兒童身體、心理、情感和社會(huì)等方面充分成長(zhǎng)和全面發(fā)展的關(guān)鍵期,而0~3歲是大腦發(fā)展的黃金期?,F(xiàn)代研究表明,出生后3天的嬰兒,能將視線集中在母親的臉上,半歲的嬰兒能夠形成初步的概念,1歲以后的嬰兒開始具有推理能力和語言能力,2~3歲是發(fā)展語言的最佳期。
可以說,0~3歲是運(yùn)動(dòng)、語言等能力發(fā)展最快的敏感期,所以家長(zhǎng)根據(jù)其生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及其神經(jīng)心理發(fā)育特點(diǎn),在孩子發(fā)展的關(guān)鍵期或者敏感期,為孩子不斷創(chuàng)造每個(gè)階段生存和發(fā)展需要的環(huán)境刺激,讓孩子生理、心理和行為產(chǎn)生相互作用,刺激孩子的全面發(fā)展,讓早期教育取得事半功倍的作用。
每個(gè)孩子的敏感期出現(xiàn)的時(shí)間并不相同,家長(zhǎng)要細(xì)心觀察敏感期的出現(xiàn)。當(dāng)觀察到孩子的某項(xiàng)敏感期出現(xiàn)時(shí),應(yīng)盡力為孩子準(zhǔn)備一個(gè)滿足他成長(zhǎng)需求的環(huán)境,鼓勵(lì)孩子自由探索、勇敢嘗試。
一、動(dòng)作發(fā)育的關(guān)鍵期
運(yùn)動(dòng)和動(dòng)作發(fā)育可促進(jìn)體格發(fā)育、擴(kuò)大活動(dòng)范圍、發(fā)展觀察力、增加與人的交往,有助于培養(yǎng)小兒獨(dú)立生活能力及活潑、勇敢、堅(jiān)毅等優(yōu)良品質(zhì)。0~3歲是寶寶運(yùn)動(dòng)發(fā)育的敏感期,寶寶出生從仰臥位到能走會(huì)跑,從伸手取物到能靈活運(yùn)用雙手均是在3歲前完成的,
寶寶抬頭的敏感期是2~3個(gè)月,坐的敏感期是6~7個(gè)月,走路的敏感期是1歲左右。1歲以后動(dòng)作發(fā)育更為迅速,手腳的協(xié)調(diào)能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)。而手的動(dòng)作發(fā)展如伸手取物的的動(dòng)作敏感期是5個(gè)月左右,手的精細(xì)動(dòng)作的敏感期是1、5歲―3歲。根據(jù)其特點(diǎn)宜重點(diǎn)培養(yǎng)粗動(dòng)作和手及手指的精細(xì)動(dòng)作。具體可從以下幾個(gè)方面開展:
生后2個(gè)月即可訓(xùn)練抬頭、俯臥、撐胸的動(dòng)作。3個(gè)月時(shí),幫助小兒由仰臥轉(zhuǎn)為側(cè)臥,完成翻身動(dòng)作,訓(xùn)練主動(dòng)改變體位、姿勢(shì)的能力,為爬行做準(zhǔn)備。5個(gè)月開始可扶小兒學(xué)坐,但時(shí)間不要太長(zhǎng),避免脊柱彎曲,4~5個(gè)月,訓(xùn)練其抓握胸前的玩具;6~10個(gè)月可訓(xùn)練用手指取小物體,創(chuàng)造可爬行的環(huán)境。
6個(gè)月開始可以訓(xùn)練扶站;8~9個(gè)月可學(xué)扶走;10個(gè)月后應(yīng)訓(xùn)練從扶站至邁步的能力,并逐步過度到獨(dú)立行走。1歲半后,在走穩(wěn)的基礎(chǔ)上,訓(xùn)練小兒上、下樓梯、跑、跳和攀登的能力,練習(xí)兩腳交替獨(dú)站,使雙肢力量均衡,教小兒蹦跳,還可讓小兒練習(xí)從臺(tái)階跳下和跳遠(yuǎn),促進(jìn)大肌肉的發(fā)育。帶小兒到戶外、公園和草地上進(jìn)行游戲,跑步等促進(jìn)其活動(dòng)能力的發(fā)展。
可通過學(xué)畫畫、搭積木、用塑料繩串有孔玩具、學(xué)習(xí)用筷子來取東西、折紙等訓(xùn)練小兒手精細(xì)動(dòng)作的靈活性和準(zhǔn)確性;還可通過游戲、手工和做力所能及的事,促進(jìn)手的穩(wěn)定性和協(xié)調(diào)性的發(fā)育。
二、語言發(fā)展的關(guān)鍵期
語言發(fā)展能促進(jìn)人與人的交往,是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是智力發(fā)育的主要組成部分。
嬰兒開始注視大人說話的嘴形,并發(fā)出呀呀學(xué)語聲時(shí),就開始了他的語言敏感期。語言能力分為口頭語言和文字語言能力,3歲以前是口頭語言的敏感期,0―1歲是前期語言時(shí)期,孩子從喜歡聽到能聽懂;1―3歲是語言期,其中1―2歲的孩子能用只言片語表達(dá)自己的意思;2歲以后孩子進(jìn)入語言的爆發(fā)期、
家長(zhǎng)要給孩子提供適當(dāng)?shù)恼Z音和語言感知環(huán)境,讓嬰兒充分感知語言,經(jīng)常與嬰兒進(jìn)行語言交流,嬰兒自發(fā)“baba”、“mama”等語言時(shí),應(yīng)及時(shí)給予應(yīng)答或微笑,使嬰兒逐漸理解這些語言和特定人物的關(guān)系。2~3個(gè)月時(shí),母親可利用哺乳和小兒親切“交談”。
開始學(xué)說話,便應(yīng)主動(dòng)教其正確的發(fā)音,使嬰兒能積極模仿成人的語言。通過日常接觸的人和物,引導(dǎo)其將物、事物、動(dòng)作等聯(lián)系起來進(jìn)行表達(dá)。適合嬰兒的語言刺激有廣播、小故事、兒歌、親切的語言交流等,這些都能引起嬰兒感知語言的興趣。
小兒從語言理解階段開始,日后的言語積極性高漲。隨著年齡的增長(zhǎng),生活內(nèi)容逐漸豐富,言語交際的機(jī)會(huì)也日益增多。主要培養(yǎng)和加深其對(duì)語言的理解和表達(dá)能力,利用不同的場(chǎng)合創(chuàng)造言語交流的機(jī)會(huì),教日常語,啟發(fā)小兒說話;教小兒認(rèn)識(shí)周圍的人和物,鍛煉其語言表達(dá)能力。要多和小兒講普通話,發(fā)音要正確,口齒要清楚,語句要連貫完整。
鼓勵(lì)小兒用語言表達(dá)自己的要求,在模仿成人語言時(shí)應(yīng)及時(shí)糾正錯(cuò)誤發(fā)音,使其吐字清楚,用詞正確,發(fā)音準(zhǔn)確,語句連貫完整。要從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從單音詞到多音詞,不斷豐富小兒的語言詞匯量。隨著語言理解能力的發(fā)展,可進(jìn)一步教小兒念短句和兒歌;復(fù)述一些簡(jiǎn)單的童話故事,并根據(jù)要求做出相應(yīng)的動(dòng)作。
三、行為習(xí)慣的關(guān)鍵期
俗話說:“三歲看大,七歲看老”、“江山易改,本性難移”,說明人的性格一旦形成,就會(huì)變成比較穩(wěn)定的個(gè)性特征,對(duì)于孩子將來的人生產(chǎn)生非常大的影響、 0~3歲是孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期,是孩子模仿能力的敏感期,也是孩子出現(xiàn)第一個(gè)逆反心理的時(shí)期、因此需在本性形成的起始點(diǎn)上就為其提供適時(shí)、適量的條件,建立良好的行為習(xí)慣、首先,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,要起到表率作用、
培養(yǎng)良好的睡眠、飲食、衛(wèi)生等習(xí)慣和愛勞動(dòng),關(guān)心他人的品德;訓(xùn)練穿脫衣服、鞋襪、解紐扣和鞋帶等自理生活的能力。鼓勵(lì)小兒樹立克服困難的信心,當(dāng)其遇到困難時(shí),教育著不要馬上伸手相助,應(yīng)鼓勵(lì)其進(jìn)行嘗試,小兒經(jīng)嘗試獲得成功后,對(duì)將來智能發(fā)展和學(xué)習(xí)的意志發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。向小兒傳授多方面的社會(huì)性知識(shí)、道德準(zhǔn)則、行為規(guī)范和社會(huì)交往技能,為小兒提供練習(xí)有關(guān)社交行為和技能的場(chǎng)所。
讓小兒一起做角色扮演游戲,使小兒在游戲中懂得遵守一定規(guī)則,相互合作,團(tuán)結(jié)友愛,通過這種游戲培養(yǎng)小兒建立與同齡伙伴的關(guān)系。多帶小兒接觸社會(huì),教會(huì)小兒有禮貌地稱呼周圍的人。
培養(yǎng)小兒良好的道德品質(zhì)和情感,如教育小兒愛護(hù)玩具,有禮貌、不亂扔果皮、主動(dòng)收拾玩具、公園的花不能摘、不隨地大小便等。成人要尊重小兒,不要當(dāng)面評(píng)論其缺點(diǎn),如果犯了錯(cuò)誤,要教育其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并勇于糾正,在其做出努力后及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)小兒好的行為,批評(píng)和糾正不良行為習(xí)慣。
0-3歲是嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期2 了解新生兒的各種習(xí)性,科學(xué)育兒
1、 新生兒喂養(yǎng)母乳很重要
嬰兒在媽媽的肚子中都是靠臍帶來傳輸營養(yǎng),嬰兒身體內(nèi)的腸道系統(tǒng)還沒有開始工作。當(dāng)嬰兒出生之后,腸道系統(tǒng)開始進(jìn)行工作,此時(shí)要給孩子喂養(yǎng)母乳,因?yàn)槟溉橹懈缓喾N營養(yǎng)以及媽媽身上所攜帶的各種疾病的抗體,嬰兒吃了媽媽的母乳之后,可以提高嬰兒的抵抗力,使寶寶的生長(zhǎng)更健康。
2、 適當(dāng)增加輔食攝入
嬰兒3到6個(gè)月之后就可以增加一些輔食的攝入,一些家長(zhǎng)會(huì)選擇蔬菜做成泥之后來給孩子增加一些維生素的攝入,但是,在進(jìn)行蔬菜的時(shí)候一定要將蔬菜清洗干凈,更不要將蔬菜水加入到面粉當(dāng)中,因?yàn)楝F(xiàn)在的蔬菜都是噴灑農(nóng)藥的,將蔬菜下鍋進(jìn)行蒸煮的時(shí)候,農(nóng)藥一部分殘留會(huì)進(jìn)入到水中,所以家長(zhǎng)們?cè)谔幚硎卟说臅r(shí)候一定要注意農(nóng)藥問題。
每年因?yàn)槌燥埗M(jìn)入醫(yī)院的嬰幼兒不在少數(shù),家長(zhǎng)們要尤其注意這個(gè)問題,在孩子吃飯的時(shí)候家長(zhǎng)要在一旁注意孩子的情況,一旦發(fā)現(xiàn)孩子有卡住喉嚨的情況馬上送往醫(yī)院,千萬不要在家中盲目進(jìn)行救治。
家長(zhǎng)要注意寶寶的飲食,飲食中不要出現(xiàn)一些帶核的水果,防止嬰兒被卡住,最好也不要吃魚,因?yàn)轸~刺對(duì)嬰幼兒的呼吸道傷害是非常大的。父母如果給孩子吃魚肉的話,可以將魚肉打成魚泥,做成魚丸,這樣不僅可以避免魚刺問題還可以讓魚肉更好地吸收。
隨時(shí)關(guān)注寶寶的情況,做好預(yù)防工作
1、 寶媽少吃帶有過敏的食品
寶媽用母乳喂養(yǎng)嬰兒,當(dāng)母乳中含有過敏源時(shí)會(huì)引起寶寶不同的過敏反應(yīng),此時(shí),我們應(yīng)該及時(shí)向醫(yī)院求助,不可擅自處理,并且要謹(jǐn)記過敏源,防止再次出現(xiàn)寶寶的過敏反應(yīng)。在日常生活中,我們也要注意寶媽的身體狀況,如果有服藥記錄,那么一定要按照藥品說明書來確定是否可以給孩子喂奶。
2、 關(guān)注寶寶的生長(zhǎng)情況
寶寶的生長(zhǎng)速度是十分快的,所以我們要關(guān)注寶寶的生長(zhǎng)情況,一方面,父母可以根據(jù)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育情況可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆舆M(jìn)行一些站立或者爬行的訓(xùn)練,這樣可以促進(jìn)寶寶的腦的發(fā)育,另一方面,可以根據(jù)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育情況適當(dāng)給孩子準(zhǔn)備衣物,因?yàn)楹⒆拥纳L(zhǎng)速度很快,所以不要因?yàn)橐挛锊缓仙碓斐蓪殞毜目摁[。
3、 日常生活中觀察寶寶的一舉一動(dòng)
對(duì)于一歲內(nèi)的小寶,在日常生活中父母一定要注意寶寶的一舉一動(dòng),特別是寶寶會(huì)爬會(huì)跑之后,這段時(shí)期,寶寶對(duì)外面世界充滿了好奇,所以,父母?jìng)円欢ㄒ鸭抑械谋容^小的物品放起來,或者放到寶寶拿不到的地方,防止寶寶將物品放入嘴中造成意外。
并且注意寶寶的面部表情,有時(shí)候一些物品進(jìn)入到寶寶身體里不會(huì)造成寶寶哭鬧,但是寶寶身體是十分不舒服的,這時(shí)寶寶的面部表情就會(huì)變得跟平時(shí)呢不一樣,當(dāng)父母?jìng)冏⒁獾竭@一點(diǎn)之后,必須馬上對(duì)孩子進(jìn)行檢查,以免發(fā)生危險(xiǎn)。
寶寶吃穿固然重要,但鍛煉更是必不可少
1、 對(duì)寶寶進(jìn)行日常的鍛煉
隨著嬰兒的年齡增長(zhǎng),父母?jìng)兛梢愿鶕?jù)嬰幼兒情況對(duì)嬰幼兒進(jìn)行一些日常的鍛煉,比如,可以鍛煉孩子爬行,或者是教孩子站立等等,這些鍛煉不僅僅是身體上的發(fā)育還是對(duì)大腦的訓(xùn)練。
因?yàn)閶胗變旱拇竽X發(fā)育離不開身體的鍛煉,所以給嬰幼兒日常的鍛煉是必不可少的。另一方面,日常的鍛煉可以提升嬰幼兒的免疫力,讓寶寶有更好的免疫力,抵御疾病的侵?jǐn)_,這對(duì)寶寶的健康發(fā)育是十分有好處的。
2、 適當(dāng)帶寶寶了解外面的世界
對(duì)于0-3歲的寶寶,父母?jìng)兛梢赃m當(dāng)?shù)貛殞毴敉饬私馔饷娴氖澜纾梢詭殞毴セ▓@轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),雖然寶寶可能還不會(huì)說話,但是外面事物對(duì)寶寶的刺激可以使孩子更好的發(fā)育,使寶寶的發(fā)育得到良好地促進(jìn)。
對(duì)于3到4歲的孩子,父母可以帶孩子去動(dòng)物園或海洋館等場(chǎng)所,這樣不僅可以增長(zhǎng)孩子的知識(shí)而且對(duì)于父母與孩子之間的親子感情也起到了促進(jìn)的作用。也可以帶孩子去了解公益,帶領(lǐng)孩子了解奉獻(xiàn)精神,這樣不僅可以豐富孩子的生活,而且對(duì)孩子的價(jià)值觀的建設(shè)也打下了良好的基礎(chǔ)。
3、 在帶領(lǐng)寶寶鍛煉之后的衛(wèi)生問題也是十分重要的
傳染病對(duì)于寶寶的危害是十分大的,有些疾病會(huì)給孩子留下后遺癥,家長(zhǎng)對(duì)這件事一定要引起重視,在孩子外出之后,讓孩子少接觸一些公共的物品,回到家中之后要及時(shí)給孩子洗手,并且要教育孩子洗手是十分重要的。
目前,疫情的形勢(shì)還是十分嚴(yán)峻的',帶孩子去商場(chǎng)等人流密集的地方一定要帶好口罩,并且家長(zhǎng)也要密切注意與孩子接觸的人,防止身邊人身上帶有病毒給孩子帶來感染的風(fēng)險(xiǎn)。
在孩子飲食安全問題上,注意不給孩子吃過期食品和不新鮮的食品,這些食品都會(huì)引起孩子腸胃問題,并且孩子的餐具與大人的餐具要分開,最好孩子有一套自己的餐具,防止孩子被其他疾病感染。
0-3歲是嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期3 0~3歲嬰幼兒早期教育到底有多重要
研究表明,0-3歲是寶寶大腦飛速發(fā)展的關(guān)鍵期,新生兒的腦重約為成人的25%(350-400g),1歲寶寶的腦重量相當(dāng)于成人的50%,2歲寶寶的腦重約為成人的75%,3歲寶寶的腦重已經(jīng)接近成人。這就說明寶寶3歲后,智商、體能、性格等方面都已經(jīng)差不多定型了。
人類的大腦皮質(zhì)中存在著140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞,也稱作“神經(jīng)元”。神經(jīng)元之間會(huì)形成連接,叫作“神經(jīng)回路”。神經(jīng)回路越豐富,大腦就越活躍,行為表現(xiàn)也就越聰明。
如果家長(zhǎng)能夠在0~3歲及時(shí)給寶寶豐富的視覺、聽覺、觸覺、運(yùn)動(dòng)和平衡等方面的刺激越多,寶寶大腦的神經(jīng)回路密度就越高,寶寶就會(huì)越聰明哦。
如果缺乏環(huán)境刺激,寶寶的大腦發(fā)育受到阻礙,大腦重量可減少20%,且神經(jīng)回路密度也會(huì)受到影響。 過了0~3歲關(guān)鍵期,你永遠(yuǎn)都不能為寶寶彌補(bǔ)這種損失,也就是說0~3歲寶寶的大腦發(fā)育是個(gè)不可逆的過程。
如何抓住0-3歲的黃金期
生活中,我們常聽到一些媽媽們的疑問和抱怨:不知道如何陪伴,不知道寶寶在想什么?他就是不喜歡趴(翻身、坐、爬等),我的寶寶是不是發(fā)育落后啊,他怎么不回應(yīng)我呢,給他拿玩具為什么沒有反應(yīng)呢……
世界著名早期教育專家、哈佛大學(xué)“哈佛學(xué)前項(xiàng)目”總負(fù)責(zé)人伯頓·L·懷特說過:一個(gè)孩子出生后頭3年經(jīng)歷對(duì)于其基本人格的形成有著無可替代的影響,可謂人生中的黃金三年。
那么,如何抓住黃金三年呢?
01、補(bǔ)充足夠的營養(yǎng)
家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)科學(xué)喂養(yǎng)、衛(wèi)生保健和疾病預(yù)防的基本知識(shí)。
簡(jiǎn)單生長(zhǎng)發(fā)育衡量標(biāo)準(zhǔn):
半歲前體重(kg)=出生時(shí)體重(kg)+月齡×0、7
半歲后體重(kg)=6、0+月齡×0、25
1歲以后體重(kg)=年齡×2+8
身長(zhǎng)/身高:第一年內(nèi)增加約25cm
1歲以上(cm)=年齡×5+80
家長(zhǎng)可以計(jì)算一下自己孩子的身高/體重,如果在標(biāo)準(zhǔn)數(shù)上大于10%、不超過20%,則為中上水平;如果低于10%,則需要進(jìn)行改善;如果低于20%,那么寶寶可能營養(yǎng)不良,應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生。只要寶寶的體重/身高在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi),家長(zhǎng)就不必太過于強(qiáng)求自己家的孩子一定要每天吃完多少碗飯。
只有讓孩子營養(yǎng)充足,才能保證身體健康,大腦正常發(fā)育。在膳食均衡的前提下,0~3歲寶寶還可以適當(dāng)補(bǔ)充蛋白質(zhì),DHA、卵磷脂、鐵、維生素等等物質(zhì)促進(jìn)大腦發(fā)育。
02、保證充足的睡眠時(shí)間和質(zhì)量
寶寶在睡覺過程中,大腦得到放松后才能正常發(fā)育和“消化”所學(xué)到的知識(shí)哦。新生兒每天的睡眠時(shí)間約為20個(gè)小時(shí),1歲后保持12-15個(gè)小時(shí)就可以了。
03、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
"不要不要我不要,嗚嗚嗚嗚~~~"
"我就要,我就要這個(gè)"
孩子或許曾這樣對(duì)你說過……
“怎么還是把桌子弄這么亂,涂得到處都是”
“其他小朋友都去了,你怎么不去呢,快去啊”
"別人一說你你就哭,哭什么啊"
"沒禮貌,還不快點(diǎn)和阿姨打招呼"
你或許曾對(duì)孩子這么說過,這也許是不經(jīng)意的一句話……
其中的“好壞”我們暫且不談,這里我們就分享一個(gè)問題:“你怎樣看待你孩子的行為習(xí)慣?”
或許在我看來,這樣的行為、這樣的話語是孩子發(fā)展過程中會(huì)出現(xiàn)的,他們必然會(huì)經(jīng)過這樣的一個(gè)過程,這里想說的是這和孩子養(yǎng)成的行為習(xí)慣息息相關(guān)。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是促進(jìn)寶寶大腦發(fā)育最重要的手段之一。
孩子的身體和大腦在形成每個(gè)生活習(xí)慣或完成每個(gè)行為動(dòng)作中都可以得到不同程度鍛煉,比如在學(xué)習(xí)爬行時(shí)可鍛煉寶寶四肢協(xié)調(diào)和注意力集中。成年人習(xí)以為常的日常習(xí)慣恰好是孩子在早期培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要方式。
然而,每個(gè)寶寶的行為習(xí)慣的養(yǎng)成跟家長(zhǎng)的育兒意識(shí)、執(zhí)行能力和投入精力密切相關(guān),目前很多職場(chǎng)家長(zhǎng)能放在寶寶身上的精力非常有限,很多家長(zhǎng)對(duì)育兒知識(shí)的掌握也比較欠缺,為了不讓寶寶錯(cuò)過大腦發(fā)育的黃金期,有條件的家庭會(huì)選擇把寶寶送到全托中心,給寶寶創(chuàng)造一個(gè)良好、專業(yè)的早期教育環(huán)境。
全日托中心有哪些好處呢?
1、、科學(xué)教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣——用科學(xué)、專業(yè)的早教方法和課程體系,培養(yǎng)寶寶良好的行為習(xí)慣;
2、啟蒙教育,促進(jìn)大腦發(fā)育——抓住嬰幼兒大腦的黃金發(fā)育時(shí)期進(jìn)行啟蒙教育,有效促進(jìn)寶寶的大腦發(fā)育;
3、膳食均衡,健康成長(zhǎng)——給每個(gè)寶寶搭配均衡的營養(yǎng)膳食,為寶寶的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航;
4、發(fā)育測(cè)評(píng),定制育兒方案——定期對(duì)寶寶發(fā)育情況進(jìn)行測(cè)評(píng),在每個(gè)生長(zhǎng)階段都給寶寶定制最佳的育兒方案;
5、培養(yǎng)親子關(guān)系,助力寶寶身心健康——不定期舉辦親子活動(dòng),培養(yǎng)良好的親子關(guān)系,有助于寶寶的身心健康;
6、學(xué)會(huì)放手,培養(yǎng)獨(dú)立能力——學(xué)會(huì)放手,孩子也是獨(dú)立的個(gè)體,也要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的能力;
7、事業(yè)和生活,兩者兼得——讓爸爸媽媽去拼搏事業(yè)和享受生活,讓爺爺奶奶安享晚年。
另外,家庭氛圍、家庭教育是早期教育的重要組成部分哦!希望家長(zhǎng)都能抓住寶寶0~3歲大腦發(fā)育的黃金時(shí)期,培養(yǎng)出聰明、快樂、健康的寶寶!
現(xiàn)在不養(yǎng)生,將來養(yǎng)醫(yī)生。千萬別贏了事業(yè),輸了健康。關(guān)注我,學(xué)點(diǎn)老祖宗的養(yǎng)生知識(shí),對(duì)您有益無害!
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