心理專家點(diǎn)評(píng)南方醫(yī)科大傷人事件：別讓孩子變成工具

日前，南方都市報(bào)的一條名為“廣州一大學(xué)學(xué)生在宿舍區(qū)持刀行兇 致兩同學(xué)1死1傷”的新聞引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。該報(bào)道稱，該校一學(xué)生宿舍4樓內(nèi)，一男生持利器捅傷兩名同學(xué)，其中一人傷重不治，另一人則被送往醫(yī)院救治。為什么校園兇殺案這么多，我們到底要如何面對(duì)上鋪的兄弟？以往同學(xué)之間類似手足般的情感，現(xiàn)在卻要被睡覺也要睜著一只眼睛替代嗎？鳳凰健康邀請著名心理專家柏燕誼說出她對(duì)此次事件的看法及觀點(diǎn)。

劉某宿舍當(dāng)我們進(jìn)入大學(xué)之后，人的社會(huì)角色發(fā)生了一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變。從以往的家庭生活為主，學(xué)習(xí)為生活的主要任務(wù)變換成為集體生活為主，學(xué)習(xí)和社會(huì)適應(yīng)為主要任務(wù)。就在這貌似簡單地改變背后其實(shí)蘊(yùn)含著很多的變化。

家庭生活為主是我無需考慮去迎合（意識(shí)層面）周圍的其他人，因?yàn)椴徽撌羌议L還是老師都會(huì)為我們創(chuàng)造很舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及生活狀態(tài)。但是很多家庭的家長在這個(gè)氛圍的營造過程中忽略了一個(gè)問題，那就是我們要讓孩子學(xué)習(xí)得努力，取得更多成績的受益人到底是誰？

在我的咨詢室里面，有些爸媽是很有專業(yè)建樹的知識(shí)分子，或者很有社會(huì)成績的成功人士，他們處在社會(huì)鏈條的中上層，深深地知道擁有更多的社會(huì)資源對(duì)于一個(gè)人的人生來說會(huì)有很多的益處，同時(shí)這也意味著如果我要跌落到下面，那么那些我見到的人生痛苦和艱難會(huì)讓人生籠罩成為灰暗的顏色。所以，這類家長給予孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力就是你要出成績，這樣你才有可能混成“人”樣。

然而，在孩子的心中，社會(huì)到底是什么，那只是一個(gè)概念，對(duì)于青春期的孩子來說，這個(gè)世界是什么樣子不重要，重要的是我覺得以我之優(yōu)秀我能夠擁有這個(gè)世界。

而這個(gè)“我”或許并不是一個(gè)綜合能力的我，更多的是“我”的思想、“我”的智慧、“我”的情感等等，是一個(gè)更加純粹的“我”的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然這樣的自我意識(shí)其實(shí)是有等待提升和完善的，然而，家長朋友們卻跳過很多的人生必須要經(jīng)歷才能懂得的環(huán)節(jié)，直接告訴孩子“你”沒戲，你只有學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，擁有了更好的學(xué)歷，“你”才是“你”。

寶寶們心里苦啊，因?yàn)榇藭r(shí)的學(xué)習(xí)并不是一個(gè)愉快的享受的過程，不是一個(gè)讓美麗的自己變得更加美麗的過程，此時(shí)的學(xué)習(xí)變成了一個(gè)用來修飾一個(gè)差勁的自己的過程，變成了一個(gè)其實(shí)自己什么都不是的的驗(yàn)證過程。

由此，孩子們內(nèi)心壓抑著對(duì)于自己被鄙視、否定的憤怒完成了高考。而當(dāng)我們進(jìn)入大學(xué)的集體生活當(dāng)中的時(shí)候，原本一些應(yīng)該屬于正常的生活差異、思想差異的磨合，就變成了一種“你討厭、你差勁、你是錯(cuò)誤的”的真實(shí)的呈現(xiàn)。

或許這就是一個(gè)扳機(jī)效應(yīng)，此時(shí)的否定，成為了一直以來“我”沒有被真實(shí)的看見和尊重而被否定的清晰化呈現(xiàn)。那么原本三級(jí)（低水平）的憤怒就會(huì)上升為七級(jí)（高水平）的憤怒體驗(yàn)，而由此帶來的也是行為與情緒的不對(duì)等。

還有一些家長或者因?yàn)槊孀樱蛘咭驗(yàn)橄胍ㄟ^孩子的“有出息”來完成生活質(zhì)量的改變來給孩子營造很充沛的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，而孩子只要表現(xiàn)的讓家長覺得更靠近自己的理想狀態(tài)，就給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，反之，就給予嚴(yán)苛的、殘酷的回應(yīng)。而孩子就會(huì)有被工具化的感受。

你愿意被當(dāng)成工具嗎？大部分正常的人都不愿意。所以，當(dāng)我們進(jìn)入到一個(gè)集體生活當(dāng)中的時(shí)候，這類孩子會(huì)呈現(xiàn)出一種兒童式的狀態(tài)來獲得被當(dāng)成人而受到的理解、接納、幫助。遺憾的是，同學(xué)們都是平等的，沒有人愿意平白無故的被當(dāng)成爹哋、媽咪。

那么，以往的情緒就會(huì)成為創(chuàng)傷而被呈現(xiàn)和放大。

所以我認(rèn)為，每個(gè)家庭的父母都是不完美的，或多或少給予孩子的內(nèi)心、價(jià)值觀都有一定的壓抑和錯(cuò)誤引導(dǎo)，當(dāng)然這并不是他們不愛孩子，而恰恰他們以為這就是愛，而且是深愛。因?yàn)樗麄円詾樽约涸趲椭⒆犹与x恐懼，當(dāng)然，這個(gè)恐懼是家長的，而不是孩子的。所以，大學(xué)生的入學(xué)心理建設(shè)其實(shí)是非常重要的，或許你認(rèn)為這是一個(gè)心理咨詢師的危言聳聽，但是越早的讓孩子們看到內(nèi)心真實(shí)的自己，越早讓孩子們學(xué)會(huì)如何以真實(shí)的狀態(tài)來和這個(gè)世界交往，越早的讓孩子內(nèi)在的“我”被看到和擁抱，這些我們不愿意看到的血案就會(huì)減少。

制度是可以規(guī)范人的行為，而“我”的被愛是讓人們在行為規(guī)范的過程中感受更多的輕松和幸福。

初一男孩輟學(xué)在家，愛玩游戲，心理學(xué)家：別讓打罵教育毀了孩子

有很多父母對(duì)“網(wǎng)絡(luò) 游戲 ”恨之入骨，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò) 游戲 會(huì)讓自己的孩子變成另外一個(gè)人：不愛學(xué)習(xí)、沉迷 游戲 、脾氣暴躁、黑白顛倒、作息紊亂、飲食不規(guī)律等等。很多關(guān)于沉迷 游戲 的文章下方可以看到家長們提出“關(guān)閉 游戲 ”“禁止 游戲 ”等評(píng)論?？梢?，家長們對(duì)于 游戲 是又恨又怕的。

有很多家長為了控制孩子玩 游戲 ，想方設(shè)法，比如跟孩子約法三章，讓孩子寫保證書，到點(diǎn)上交手機(jī)，對(duì)于“乖順聽話”的孩子，也許這些招數(shù)是可行的，然而，對(duì)于很多青春期孩子，逆反心理強(qiáng)，不愿意聽從父母的話，有些父母就會(huì)采取極端的方式，比如打罵孩子，斷網(wǎng)斷電，摔手機(jī)，摔光貓等等。

結(jié)果爭吵之后，家里一片狼藉。有的父母摔孩子手機(jī)，孩子就摔家里電視，摔桌子椅子，甚至跑到陽臺(tái)，作勢要從樓上跳下去，簡直就是破罐破摔、魚死網(wǎng)破。最后，人拉回來了，親子關(guān)系徹底破裂了，手機(jī)還要賠給孩子，真是“賠了夫人又折兵”。

很多父母走到這一步就慌了，覺得自己再也管不住孩子了，手足無措，絕望至極。事態(tài)演變至此，都是人的問題。要說 游戲 是個(gè)問題，的確也是，但它只是導(dǎo)火索，不是源頭。

1.輟學(xué)在家，愛玩 游戲 。 小韓是個(gè)13歲的男孩，是個(gè)初一的學(xué)生，已經(jīng)輟學(xué)半年多，成天在家打 游戲 。由于小韓從小是由爺爺奶奶帶大的，父母的陪伴與關(guān)照較少，現(xiàn)在孩子與父母生活在一起，但是不太愿意與父母有太多溝通。

2. 缺乏自信，獨(dú)來獨(dú)往。 據(jù)小韓媽媽介紹，感覺小韓這個(gè)孩子沒什么自信，還有些自卑，很喜歡一個(gè)人待在家里，平時(shí)也不怎么跟朋友一塊玩，老師和同學(xué)對(duì)他的評(píng)價(jià)大部分都是安靜、老實(shí)、不愛說話。

3. 敵對(duì)父母，逆反情緒大。 由于小韓愛玩手機(jī)，也很喜歡看電視，父母擔(dān)心孩子看久了電子產(chǎn)品影響視力和學(xué)習(xí)，于是經(jīng)常會(huì)批評(píng)禁止，孩子聽到父母指責(zé)自己，情緒就會(huì)很不滿，和父母對(duì)著干。比如，父母關(guān)了電視，孩子就玩手機(jī)；父母搶了手機(jī)，孩子就把門鎖起來，不吃飯，不上學(xué)，以此來威脅父母。

武志紅在《為何愛會(huì)傷人》一書中寫到：

因此，想要解決孩子的問題，必須從原生家庭入手。

1. 隔代教育，缺乏科學(xué)的教養(yǎng)觀念

據(jù)小韓媽媽介紹，小韓從小是爺爺奶奶帶大的，老人從小對(duì)孩子比較溺愛，孩子想要什么都會(huì)盡量滿足，有時(shí)候不滿足孩子，孩子一哭鬧，爺爺奶奶又會(huì)心軟。比如有一次爺爺帶孩子去逛超市，孩子看到一款新的玩具，鬧著要買，可是前幾天才買過一款類似的玩具，爺爺就說：“你已經(jīng)買過了，家里有，我們回家玩?！焙⒆硬粯芬饩鸵恢笨?，爺爺沒辦法，只能給孩子買新的玩具。

等到孩子上小學(xué)，奶奶每天都要催孩子起床、洗漱、吃飯、寫作業(yè)和睡覺等，很愛嘮叨孩子，孩子不聽話，奶奶就會(huì)拿父母嚇唬孩子，比如說：“你要是不聽話，你爸媽就不要你了......”孩子小的時(shí)候會(huì)當(dāng)真，一害怕就會(huì)乖乖聽話，等孩子大一點(diǎn)了，奶奶便有些管不住孩子了。

首先，我們需要肯定的是隔代教育的好處，爺爺奶奶能幫忙帶孫子，已經(jīng)是在減少小家庭的負(fù)擔(dān)。老人家肯定是愛孩子的，他們對(duì)孫子的愛不一定會(huì)比父母的少，因此，我們要先肯定爺爺奶奶的功勞。

然而，隔代教育容易出現(xiàn)的問題也不少，比如第一點(diǎn)：老人家對(duì)孫子最常出現(xiàn)的 補(bǔ)償心理 。爺爺奶奶年輕的時(shí)候帶娃可能也會(huì)存在很多的問題，或是認(rèn)為自己給孩子的愛不夠多，如今孩子長大了，有了自己的小家，有了新的小生命。老人家在對(duì)待孫子的時(shí)候就容易將過往沒有給到自己孩子的愛彌補(bǔ)到孫子身上，因此，也容易變成 溺愛 。

第二點(diǎn)：由于爺爺奶奶輩年長， 精力體能有限 ，更多希望孩子乖巧聽話。正如小韓的奶奶，在帶娃的時(shí)候，為了讓孩子能乖乖聽話，經(jīng)常以父母拋棄他來嚇唬孩子，這讓導(dǎo)致孩子產(chǎn)生極大的不安全感，以為自己隨時(shí)會(huì)被拋棄。

馬歇爾·盧森堡曾說：

2. 父母管教孩子，以批評(píng)指責(zé)為主

小韓上四年級(jí)，父母才將孩子接到自己的身邊。在一起生活之后，小韓爸媽發(fā)現(xiàn)孩子身上有很多壞習(xí)慣，比如不講衛(wèi)生，寫作業(yè)的時(shí)候喜歡看電視，洗澡的時(shí)候拖拖拉拉等，為此，小韓媽媽經(jīng)常忍不住批評(píng)孩子。

比如說：“你怎么那么不愛干凈啊”“你能不能快點(diǎn)去洗澡，臭死了”“別老是邊寫作業(yè)邊看作業(yè)，你這一心二用的，哪能學(xué)到腦子里去”“你這樣下去可怎么得了”等等。

當(dāng)問及對(duì)孩子是否有打罵行為時(shí)，小韓媽媽坦誠道：“有時(shí)候他考試不及格，會(huì)打他。但也是為了他好啊，這孩子從小就皮，不打他根本就不長記性?！?/p>

美國心理學(xué)家曾對(duì)1990名孩子開展了一項(xiàng)長達(dá)6年的跟蹤研究： 發(fā)現(xiàn)被打得越多的孩子，行為問題比被打得少或不打的孩子要多得多。

經(jīng)常被體罰的孩子，會(huì)失去自信，沒有安全感；同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生攻擊性、失落感和焦慮感；甚至是智力水平、學(xué)業(yè)水平以及注意力水平的發(fā)展上也會(huì)有所欠缺；更嚴(yán)重的，會(huì)誘發(fā)孩子的極度消沉，拒絕社交，產(chǎn)生自殺念頭。

講到這里，我們能發(fā)現(xiàn)，孩子的問題在家庭問題上找到了根源。

之前在網(wǎng)上看到一句話： “孩子不聽話，打一頓就好了，如果還是不聽話，那說明打得不夠多，不夠狠?！?

看到這句話的時(shí)候，我感到很無奈，所有大人也都是從孩童成長過來的，小時(shí)候經(jīng)歷過父母打罵的應(yīng)該都知道，被打的時(shí)候，一個(gè)人的情緒會(huì)是多么的糟糕，挨打之后，不過是被迫順從，被迫聽話，卻不是發(fā)自內(nèi)心地改變。

3.父母藏電視的電線，斷網(wǎng)沒收手機(jī)，禁止孩子接觸電子產(chǎn)品

小韓從小愛看電視，也很喜歡玩手機(jī)，為了避免孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣以及將心思放在學(xué)習(xí)上，小韓父母采取過很多方式：比如，將電視的電線藏起來，斷掉家里的網(wǎng)絡(luò)，甚至是沒收孩子的手機(jī)，結(jié)果孩子的問題反而越來越嚴(yán)重，父母藏電線，孩子就玩手機(jī)，手機(jī)沒了，就跑去網(wǎng)吧，沒錢去網(wǎng)吧，就緊鎖房門，不去上學(xué)，小韓父母對(duì)此十分無奈，也很疑惑：自己明明管得很嚴(yán)，為何孩子會(huì)變成這樣？

一個(gè)人越是告訴我們，不要想藍(lán)色，我們越是忍不住要想藍(lán)色，甚至還會(huì)擴(kuò)展到什么是藍(lán)色，哪些東西是藍(lán)色的，為什么不能想藍(lán)色，最后導(dǎo)致的結(jié)果是滿腦子都是藍(lán)色，這就是“負(fù)強(qiáng)化”管教行為；

同理，父母越是禁止孩子玩手機(jī)，孩子做夢都想玩手機(jī)，越是禁止孩子玩 游戲 ，孩子通宵達(dá)旦都要玩 游戲 ，越是禁止孩子看電視，孩子便越是更加想要看電視。越是放大孩子的消極面，孩子的問題就會(huì)越來越多，這也是為什么父母越是強(qiáng)行管教，孩子的問題反而越嚴(yán)重的根本原因所在！

很多家長學(xué)習(xí)教養(yǎng)觀念之后，思維和行為都產(chǎn)生了一定的變化。有個(gè)長期學(xué)習(xí)課程的家長在學(xué)習(xí)了半年之后，感慨道：“跟老師們一塊學(xué)習(xí)之后，我感覺我整個(gè)人都變快樂了很多，同事和朋友也驚嘆我的變化，說我像變了個(gè)人一樣；對(duì)待孩子的問題，我沒有以前那么焦慮了，選擇相信他，他反而做得比以前更好了！真是又省心又開心，原來，做媽媽不需要那么勤勞，不要管太多事情，如果能早點(diǎn)接觸到老師們，我就能早點(diǎn)收獲這份快樂了！”

一切的改變都需要從教養(yǎng)觀念的學(xué)習(xí)開始，父母先要轉(zhuǎn)變自己的教養(yǎng)觀念，并且在實(shí)際生活中加以運(yùn)用，通過孩子的反饋不斷地調(diào)整自己的溝通方式，只有這樣，整個(gè)家庭才能朝著正常的方向運(yùn)轉(zhuǎn)！

我是廖老思，專注于手機(jī) 游戲 成癮研究。歡迎大家在評(píng)論處分享自己教養(yǎng)青春期孩子的經(jīng)驗(yàn)或感觸，也可私信留言和老師傾訴孩子問題及困惑，希望能為每個(gè)無助的父母及家庭點(diǎn)亮希望的燈！

南方醫(yī)科大學(xué)怎么樣

南方醫(yī)科大學(xué)怎么樣

作為2015屆臨床醫(yī)學(xué)的師兄我覺得我真的有義務(wù)向未來的師弟師妹介紹一下我們的南方醫(yī)科大學(xué)。南方醫(yī)科大學(xué)前身為中國人民解放軍第一軍醫(yī)大學(xué)，創(chuàng)建于1951年， 1979年被確定為全國重點(diǎn)大學(xué)，2004年被批準(zhǔn)為全國8所試辦八年制醫(yī)學(xué)教育的高等院校之一，2004年8月按照國務(wù)院、中央軍委下達(dá)的命令，整體移交廣東省，更名為南方醫(yī)科大學(xué)?，F(xiàn)有校本部、順德校區(qū)2個(gè)校區(qū)，占地面積176.68萬平方米，建筑面積84.67萬平方米。

專業(yè)方面，我們學(xué)校設(shè)有一本專業(yè)，一般過了一本分?jǐn)?shù)線又是第一志

愿再加上聽從分配的話基本穩(wěn)過。學(xué)校還設(shè)有醫(yī)學(xué)專業(yè)。但是醫(yī)學(xué)的分高一點(diǎn)很正常，分?jǐn)?shù)線基本在一本線上30分左右，大部分人都喜歡醫(yī)生小哥哥小姐姐，但是學(xué)醫(yī)還是很苦的，俗話說得好，勸人學(xué)醫(yī)，天打雷劈。每個(gè)期末看著好基友們玩了命的背，但是你平時(shí)認(rèn)真上課就肯定不會(huì)那么折磨。不過如果你非要學(xué)醫(yī)的話，那我建議你去報(bào)南方醫(yī)科大學(xué)，良心推薦，真的！里面的小哥哥小姐姐又好看又好聽，你離脫單就差報(bào)南方醫(yī)科大學(xué)這一步了！

順德校區(qū)學(xué)生公寓是4人間，高低床，上層為床鋪（床板長190厘米，寬90厘米），下層為書桌，配有靠椅、書架、衣柜。安裝有IC卡電表、冷水水表、熱水水表、網(wǎng)絡(luò)接口、直飲水機(jī)、電話等設(shè)備。新生報(bào)到后發(fā)放房卡、水電卡（房卡每人一張、水電卡每間宿舍一張）第一次免費(fèi)發(fā)放，弄丟了就要花錢補(bǔ)辦了。尤其是房卡，一定要妥善保管~~，“水杯子”直飲水機(jī)按0.28元每升計(jì)收水費(fèi)，水費(fèi)宿舍人員平均分?jǐn)?，每學(xué)期大概抄表收費(fèi)2—3次，水杯子直飲水其實(shí)是挺貴的，尤其是軍訓(xùn)期間，飲水量巨大~~等到抄表的時(shí)候你們就知道了，宿舍里配置空調(diào)電源，宿舍4個(gè)人協(xié)商后上交申請表，批準(zhǔn)后可自行購買并由專業(yè)人員安裝。不過安裝了空調(diào)之后，電費(fèi)會(huì)暴漲...要做好充電費(fèi)的準(zhǔn)備。宿舍陽臺(tái)也

留有洗衣機(jī)的電源，洗衣機(jī)也是自行購買安裝使用，關(guān)于寢室的安排完全由學(xué)校根據(jù)專業(yè)來決定，新生不能選擇入住哪個(gè)寢室。也就是說，你未來幾年的寢室和你的室友完全由學(xué)校來定。

至于食堂的話，有些人覺得食堂好吃，有些人覺得不好吃，仁者見仁智者見智吧。我上大一開始就不喜歡吃食堂，現(xiàn)在熬成老學(xué)姐了，反而更想去食堂吃飯了。感覺每個(gè)同學(xué)在檔口買飯，拿著各自的餐盤在桌子上吃飯，聊專業(yè)聊八卦，才更像一個(gè)大學(xué)生活本來的樣子，普通又不同。順德的食堂有1、2、3樓不等，食堂一樓，除了傳統(tǒng)食堂打飯的窗口以外（PS：一般大家秉承著這樣的理念，除非是經(jīng)濟(jì)拮據(jù)了，不然是很少去打飯窗口的。雖然還是有很多樂此不疲的孩子堅(jiān)挺在排隊(duì)打飯的路上，但較于口味相對(duì)挑剔的筆者我，是徹徹底底的放棄了。。。。）還包括不少特色小吃店，有潮汕的風(fēng)味小吃，日式的料理，川味的食品（僅一味），快餐形式的食品（千百味），桂林米粉，特色小吃，油炸類的食物（樂而美），當(dāng)然還在繼續(xù)開店，比如最近正在試營業(yè)的冰激凌店等。我個(gè)人比較喜歡的是三家，日式料理的小鐵鍋，七塊錢，兩葷三素帶米飯，味道還是不錯(cuò)的。僅一味的東西，只要是能吃辣的一般都還可以。千百味是我最近的最愛。從江浙滬來的孩子，這里駢闐偏酸的重口味比較適合。
緊接著食堂二樓，也擁有排隊(duì)打飯的窗口，不過據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，質(zhì)量好像比一樓好得多。那里還是有不少店面，每一樓都會(huì)有的潮汕小吃也沒有例外。還有蘭州拉面之類的食物（他們家的炒粿粉還不錯(cuò)）。二樓特辟了一塊名為清真食堂的地方，雖然至今我沒怎么搞明白過。。。。
食堂三樓是南醫(yī)大的夜宵聚餐常去之地，不是因?yàn)樗臇|西好，而是因?yàn)樗臓I業(yè)時(shí)間長。當(dāng)然，食物也是有可圈可點(diǎn)之處的。三樓同樣的擁有排隊(duì)打飯的地方。。。（這個(gè)質(zhì)量是三層樓里最好的，不過也是攤位最少的）還有麻辣燙和燒烤吧。麻辣燙就不多說了，和家里的肯定不一樣，但還好，沒有太大的差別。燒烤吧的食物做一下私人推薦，筆者很喜歡蛋炒米粉和烤茄子。當(dāng)然沒個(gè)人愛好不同，只是我的私人推薦了。

說了這么多呢，是想讓各位同學(xué)可以理智的看待我們學(xué)校，希望各位高三加油！我在南方醫(yī)科大學(xué)等你。

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