老年人都有那些心理需求與心理障礙

不少中青年人認(rèn)為：人到老年，在家抱抱孫子、看看電視、享享清福，那是多么幸福的事情。然而，老年人并不這樣認(rèn)為，他們不愿呆在家里，在家里，反而愛煩躁、發(fā)脾氣、易生病，渴望理解和交流。那么，老人們都有哪些心理需要呢？

一是交往的需要。多層次的交往是老年人正常的心理需要。老年人為排除生活中的寂寞感，喜歡在一起聊天；為了切磋某方面的技藝，也愛找有共同愛好的人交流；為了獲得更多的信息，豐富自己的知識(shí)，老人們也需要廣交朋友。

二是自主的需要。老年人大都沉著穩(wěn)重，老練大方，閱歷豐富，處世有方，因此干什么事都希望有自己的主張，這種心理上的自信和自主，是老年人的自主需要。

三是恭敬需要。老年人在從事養(yǎng)花、練書法、打門球、釣魚等一切活動(dòng)并取得進(jìn)步后，特別希望得到晚輩的肯定、鼓勵(lì)和恭敬，這樣就會(huì)增添老人對(duì)生活的情趣。

四是求助需求。老年人由于身體衰老和健康狀況等原因，生活自理能力有不同程度的降低，而產(chǎn)生求助的愿望。如果老年人在有病的時(shí)候，晚輩若能自覺幫助他們完成日常生活無法獨(dú)立完成的活動(dòng)，則會(huì)使老年人感到心情舒暢。另外，老年人對(duì)社會(huì)、對(duì)群體的依賴也是一種求助心理。

五是依存需要。老年人對(duì)家庭有一種較強(qiáng)烈的依存心理。他們雖然物質(zhì)生活比較豐富，但仍期望得到家庭成員越來越多的關(guān)心、愛護(hù)、尊敬和信任。家人如果在日常生活中處處關(guān)心、體貼老人，家政事務(wù)主動(dòng)征詢并尊重老人的意見，這對(duì)老年人的身心健康是非常有益的。老年人喪偶或離婚后，為了避免孤獨(dú)，很希望找個(gè)能互相照顧的老伴，這需要社會(huì)和家庭成員的充分理解和積極支持。

老年人的需要是多方面的，豐富多彩的。然而需要不能滿足時(shí)就會(huì)增加老人本來就常見的心理障礙，這樣對(duì)老人的健康是極為不利的。老年人的心理障礙主要有哪些呢？

一是孤獨(dú)心理。老年人剛離開曾經(jīng)工作過的崗位，回到家里，非常不習(xí)慣，子女、鄰居早出晚歸，自己獨(dú)居空屋，便會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)、空虛乃至被冷落、被遺棄的心理。

二是懷舊心理。人常說：“老人愛想過去，年輕人愛想未來?！睉雅f心理是上歲數(shù)人的普遍心理。留戀過去的某些日子，留戀家里的舊物件，愛拿過去和現(xiàn)在比較，不理解青年人的價(jià)值觀、消費(fèi)觀，加上老年人愛反反復(fù)復(fù)地嘮叨過去的事情，使得年輕人不免對(duì)老人產(chǎn)生厭煩情緒。

三是憂慮、多疑的心理。老年人身體不好，且愛生病，這使不少老年人認(rèn)為自己已經(jīng)進(jìn)入“風(fēng)燭殘年”、“半截身子入黃土”的時(shí)候，為此缺乏積極樂觀的情緒。晚輩們都忙于工作或小家庭，老年人難以獲得父母對(duì)子女那般的精心照料，使多病的身體和不良的情緒互為影響，加重了身心的不適。

老年人由于身體的原因，自我控制力稍差，遇事愛急躁，易動(dòng)肝火；又加上聽力下降，常能出現(xiàn)聽錯(cuò)或曲解別人意思的時(shí)候，因此容易產(chǎn)生多疑，影響了自己的心態(tài)平衡。

四是牽掛心理。老年人總對(duì)子女過分牽掛，不放心?？傁胱屪优醋约旱囊笕プ?，這很容易形成老人和子女的對(duì)立情緒。

五是性需求心理。老年人需要性生活（性感情生活和性生理生活）。百年合好的夫妻有一個(gè)非常重要的和諧秘訣就是性的和諧。有一些老年夫婦不和，分室而居，有時(shí)甚至產(chǎn)生暴力，有一個(gè)隱形的原因就是性需求心理同性生活不同步。由于長(zhǎng)期受“老人無性、不言性”的傳統(tǒng)觀念的影響，壓抑了許多老年人的性心理。然而，老年男性的性能力沒有太大的下降，更年期后的大多數(shù)婦女也沒有對(duì)性失去興趣。況且，老年性愛有益于健康，有益于心情平靜，性生活的穩(wěn)固能幫助老年人消除自悲、壓抑，增強(qiáng)自信心，控制體重和化解郁悶等。

老年人的心理障礙會(huì)給老人帶來不良的后果。作為老人自己應(yīng)積極加以調(diào)適，多接觸社會(huì)，做些力所能及的工作。多接觸不同年齡層次的人，特別是年輕人，從他們那里汲取青春活力，使自己的心理保持年輕，身體保持健康。對(duì)子女晚輩來說，在關(guān)心老人生活、物質(zhì)上給予老人扶持的同時(shí)，萬萬不能忽視對(duì)老人心理上的關(guān)照，哪怕你在百忙之中抽出時(shí)間陪老人坐一會(huì)兒；哪怕你不著邊際地談?wù)勍膺叺氖澜?；哪怕你耐著性子聽一聽老人的絮叨；哪怕你拉著父母、長(zhǎng)輩的手，輕輕地靠在他們身邊，給他們以身體的接近，這些都會(huì)使老年人的心理得到滿足。做子女的應(yīng)尊重老人對(duì)自己生活方式的選擇。只要對(duì)老人身體無害，他們?cè)缸龅氖?，就讓他們?nèi)プ觯灰缮妗?/p>

老年人常見的心理問題有哪些如何實(shí)施護(hù)理

老年人常見的心理問題有哪些如何實(shí)施護(hù)理

您好；
老年人心理問題主要有三個(gè)方面；
1 性格更加固執(zhí)。敏感、多疑。
2 對(duì)死亡的恐懼導(dǎo)致自己或者對(duì)自身身體狀況更加注意、或者干脆不注意自己的身體狀況。
3 因?yàn)槟昀?，腦子不好用，時(shí)常忘事，丟三落四。
辦法是；鼓勵(lì)老年人多交流，多聊天。鼓勵(lì)老年人有自己的愛好，比如信仰佛教、參加力所能及的活動(dòng)等。
對(duì)老年人對(duì)理解、多包涵

青少年常見的心理問題有哪些

青少年常見的問題大部分是成長(zhǎng)問題：具體是成長(zhǎng)中遇到的煩惱，特別是青春期、談戀愛、學(xué)習(xí)成績(jī)問題。
家庭問題：家庭成員的異常（例如父母離異等）造成的心理異常。
性心理問題：性困惑，同性戀問題等。
物質(zhì)成癮的問題：特別是網(wǎng)癮，毒癮、煙癮和其他不良嗜好的戒除等。
基本上涵蓋面就這么多。

大學(xué)生常見的心理問題有哪些?如何調(diào)試？

百度又都是。

大學(xué)生常見的心理問題有哪些

1、大學(xué)生心理問題客觀方面
與國中比，大學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系都發(fā)生了很大變化。
1)學(xué)習(xí)的任務(wù)、內(nèi)容、方法發(fā)生了變化。 中學(xué)學(xué)的是基礎(chǔ)知識(shí)，目的是為今后繼續(xù)深造或就業(yè)做準(zhǔn)備;大學(xué)學(xué)的是專業(yè)知識(shí)，目的是把學(xué)生塑造成建設(shè)祖國的高級(jí)專門人才。中學(xué)課程幾年一貫學(xué)習(xí)僅有的幾門高考課程，中學(xué)有老師天天輔導(dǎo)，日日相隨;大學(xué)要有較強(qiáng)的自學(xué)能力，獨(dú)立地思考和解決問題。新大學(xué)生往往不適應(yīng)這種變化了的學(xué)習(xí)生活，不知道如何適應(yīng)和支配時(shí)間。
2)生活環(huán)境發(fā)生了變化大學(xué)生心理問題就開始慢慢呈現(xiàn)。 部分新生在中學(xué)有寄讀經(jīng)歷，但多數(shù)新生仍然是上學(xué)到學(xué)校，放學(xué)同家人居住在一起。進(jìn)入大學(xué)后，班集體成為主要生活環(huán)境，宿舍成了主要的生活區(qū)，日常生活全要自理，這對(duì)那些平時(shí)習(xí)慣于依靠父母、家庭的人來說，確實(shí)是個(gè)難題。這種變化給他們帶來了一定的精神壓力。
3)人際關(guān)系較中學(xué)時(shí)代要復(fù)雜。 大部分新生在中學(xué)時(shí)期居住的比較集中，從小學(xué)到中學(xué)，都有一些從小在一塊兒的伙伴;班主任一任數(shù)年，天天相見。熟悉的面孔、相似的語言、習(xí)俗，構(gòu)成自己熟悉的生活環(huán)境。跨進(jìn)大學(xué)，周圍的人來自不同地區(qū)，素昧平生，語言、習(xí)俗各不相同;同學(xué)間由原來的熱熱鬧鬧、親密無間變得陌生，有想法也難以啟齒。這對(duì)年齡僅有十七八歲的新生來說，是極不習(xí)慣的容易造成大學(xué)生心理問題，因此，每逢節(jié)假日就會(huì)想家、想同學(xué)，會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感。
4)對(duì)待社會(huì)工作的態(tài)度發(fā)生了變化。 中學(xué)的工作和活動(dòng)多是在老師指導(dǎo)下開展，由少數(shù)同學(xué)承擔(dān)的。大學(xué)強(qiáng)凋?qū)W生的自我管理，班里事情多，社團(tuán)活動(dòng)多，學(xué)生除了要搞好自身的學(xué)習(xí)外，還要擔(dān)負(fù)一定的社會(huì)工作，關(guān)心班集體建設(shè)。新生往往不大適應(yīng)這種較大工作量的生活，缺乏工作主動(dòng)性，在其位又不知如何謀其政，感到壓力大也是造成大學(xué)生心理問題的一個(gè)因素。
2、大學(xué)生心理問題從主觀方面
新生物質(zhì)生活的依賴性與精神生活的獨(dú)立意識(shí)發(fā)生著矛盾;日益增強(qiáng)的自主自立意識(shí)以及主觀愿望上的自主自立與客觀條件上的可能性及能力之間發(fā)生著矛盾。這兩方面的原因使那些適應(yīng)新環(huán)境能力不強(qiáng)的新大學(xué)生很容易產(chǎn)生如下心理問題：
(一)是盲目自滿與自我陶醉 。因?yàn)榭既×舜髮W(xué)，老師表揚(yáng)，同學(xué)羨慕，親友夸獎(jiǎng)，父母慶賀，部分學(xué)生在這種自我陶醉中漸漸松懈了斗志，終日悠哉游哉，認(rèn)為自己是中學(xué)的尖子，大學(xué)里成績(jī)也不會(huì)差，從而放松了對(duì)自己的要求，盲目自滿。
(二)是失望與失寵感 。有的學(xué)生入學(xué)前把大學(xué)生活過于理想化、神秘化，入學(xué)后感到理想與現(xiàn)實(shí)差距太大，因而產(chǎn)生失望感，有的學(xué)生曾是中學(xué)的尖子，是家庭與學(xué)校的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，進(jìn)入大學(xué)一下子不受重視了，就會(huì)產(chǎn)生失寵感從而心理問題開始出現(xiàn)問題。
(三)是松氣情緒與歇腳心理。 有的同學(xué)認(rèn)為考上大學(xué)就是端上了鐵飯碗，長(zhǎng)期拼搏的目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到，心理上得到了滿足，生理上希望得到休整。加上進(jìn)入大學(xué)后奮斗目標(biāo)不明，適應(yīng)能力不強(qiáng)心理問題就開始產(chǎn)生了，競(jìng)爭(zhēng)的氣勢(shì)也有所減弱，便產(chǎn)生了“松口氣，歇歇腳”的心理，再也鼓不起前進(jìn)的勇氣了。
(四)心理問題是畏首畏尾。 因?yàn)榄h(huán)境變化而瞻前顧后畏縮不前，社會(huì)活動(dòng)不參加，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)不光顧。整日除了學(xué)習(xí)之外，無所事事，生活單一，有礙個(gè)性發(fā)展。

大學(xué)生常見的心理問題
1、環(huán)境適應(yīng)問題。在大一新生中較為常見。
2、學(xué)習(xí)問題。大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題主要表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)目的問題、學(xué)習(xí)動(dòng)力問題、學(xué)習(xí)方法問題、學(xué)習(xí)態(tài)度問題，以及學(xué)習(xí)成績(jī)差等等。大學(xué)期間，學(xué)習(xí)往往不再如高中階段那樣得到絕大多數(shù)人的重視，目的不明確、動(dòng)力不足、態(tài)度不好構(gòu)成了學(xué)習(xí)問題的主要方面。
3、人際關(guān)系問題。如何與周圍的同學(xué)友好相處，建立和諧的人際關(guān)系，是大學(xué)生面臨的一個(gè)重要課題。同高中階段相比，大學(xué)生對(duì)人際關(guān)系問題的關(guān)注程度超過了學(xué)習(xí)，也成為大學(xué)生心理困擾的主要來源之一。人際關(guān)系問題常常表現(xiàn)為難以和別人愉快相處，沒有知心朋友，缺乏必要的交往技巧，過分委曲求全等，以及由此而引起的孤單、苦悶、缺少支持和關(guān)愛等痛苦感受。
4、戀愛與性心理問題。大學(xué)生處于青年中后期，性發(fā)育成熟是重要特征，戀愛與性問題是不可避免的。一般包括：?jiǎn)蜗嗨肌賽凼艽?、戀愛與學(xué)業(yè)關(guān)系問題、情感破裂的報(bào)復(fù)心理等，而性心理問題常見的有：**困擾，以及由婚前性行為、校園同居等問題引起的恐懼、焦慮、擔(dān)憂等
5、性格與情緒問題。性格障礙是大學(xué)生中較為嚴(yán)重的心理障礙，其形成與成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)，原因較為復(fù)雜，主要表現(xiàn)為自卑、怯懦、依賴、神經(jīng)質(zhì)、偏激、敵對(duì)、孤僻、抑郁等。
6、求職與擇業(yè)問題，是高年級(jí)大學(xué)生常見問題。在跨入社會(huì)時(shí)，他們往往感到很多的困惑和擔(dān)憂。如何選擇自己的職業(yè)，如何規(guī)劃自己的生涯，求職需要些什么樣的技巧等等問題，都會(huì)或多或少帶來困擾和憂慮。
7、神經(jīng)癥問題。長(zhǎng)期的睡眠困難、焦慮、抑郁、強(qiáng)迫、疑病、恐怖等都是神經(jīng)癥的臨床表現(xiàn)癥狀
第七種問題是偏離正常狀態(tài)的心理問題，需要進(jìn)行專業(yè)的心理咨詢或心理治療。而對(duì)于大部分同學(xué)來說，常常遭遇到的是前六種心理困擾，這些困擾主要是由很多現(xiàn)實(shí)的社會(huì)心理因素所導(dǎo)致，也往往是暫時(shí)性的，經(jīng)過自己的主動(dòng)調(diào)節(jié)或?qū)で笞稍兝蠋煹膸椭嗄芑謴?fù)心理的平衡和適應(yīng)。

恐懼， 每個(gè)人再結(jié)束以前生活邁向另一類生活的時(shí)候多少都會(huì)產(chǎn)生恐懼心理。 很正常。

小學(xué)生常見的心理問題有哪些?

小學(xué)生常見的心理問題相對(duì)比較少一點(diǎn)，主要有一些多動(dòng)癥，不愿上學(xué)，網(wǎng)絡(luò)游戲成迷

小學(xué)生的問題一般都是成長(zhǎng)問題煩惱多一些，這些雜七雜八的事要解決，還是比較好弄的！跟孩子交流一下也就行了。如果上升到心理層面，這些問題都是深層次問題，具體說下：

學(xué)生家長(zhǎng)的問題對(duì)孩子的影響，特別是心理層面的（這些需要觀察，對(duì)癥處理）。

孩子對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)的問題，對(duì)心理的影響。

交友中出現(xiàn)的問題。

孩子身體自身發(fā)育帶來的困惑等。

孩子的性教育問題等。

這基本上就這些問題！

中學(xué)生常見的心理問題有哪些

中學(xué)生常見的心理問題 在中學(xué)生中，常見的心理問題有五種： 一，學(xué)校適應(yīng)不良型的心理問題；二，強(qiáng)迫型的心理問題；三，抑郁型的心理問題；四，焦慮型的心理問題；五，恐怖型的心理問題。具體如下：
一，學(xué)習(xí)適應(yīng)不良型 學(xué)習(xí)適應(yīng)不良型是中學(xué)生中常見的一種適應(yīng)型障礙。中學(xué)生往往由于學(xué)校適應(yīng)不良嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，更不上班級(jí)，甚至造成中途休學(xué)或輟學(xué)。主要表現(xiàn)在情緒、行為、生理功能三個(gè)方面。
（1）情緒方面。抑郁、焦慮、強(qiáng)迫、恐怖、厭煩、退縮等是常見的表現(xiàn)，具體表現(xiàn)為害怕學(xué)習(xí)，上課注意力渙散，思考乏力，聽不好課，做不好作業(yè)，但又想把學(xué)習(xí)搞上去，產(chǎn)生焦慮；有些同學(xué)害怕或回避上學(xué)，或有恐懼反應(yīng)，或呈萎靡狀態(tài)；有些同學(xué)有矛盾觀念和憤怒反應(yīng)，易激惹，依賴性增強(qiáng)。
（2）行為方面。學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的同學(xué)均有行為問題，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：第一，能力抑制。以往學(xué)習(xí)能力良好，成績(jī)不錯(cuò)，適應(yīng)不良后學(xué)習(xí)能力受到抑制，產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難，上課無法做筆記，記憶力下降，作文寫不出，稍復(fù)雜的題目無法解決等；因注意力不集中常常不能持續(xù)做一件事，莫名其妙地終止作業(yè)或看書，無目的地?cái)[弄小物件或發(fā)呆等。第二，社會(huì)性退縮。與同學(xué)交往減少，學(xué)習(xí)、生活活動(dòng)也減少，不愿發(fā)言，不想運(yùn)動(dòng)，體育課也提不起勁，成為同學(xué)活動(dòng)的旁觀者，游離于同輩群體之外。第三，品行絮亂。行為違反與年齡相符的社會(huì)規(guī)范和準(zhǔn)則，如逃學(xué)、斗毆、說謊、偷竊、抽煙、離家出走等現(xiàn)象均有可能出現(xiàn)。還有些學(xué)生活動(dòng)過度，尋求快樂和 *** ，如沉溺于電子游戲機(jī)、不遵守紀(jì)律、襲擾他人。第四，行為倒退。行為像兒童，學(xué)習(xí)無目標(biāo)，活動(dòng)無計(jì)劃，喜歡兒童游戲，不合群但不是因?yàn)橥丝s，而是和同學(xué)玩不到一塊，談不到一起。 （3）生理功能方面。表現(xiàn)在上課頭昏、腦脹，入睡困難，以及腰酸背痛、心悸、乏力等，身體檢查則沒有特定的軀體問題。
二，強(qiáng)迫型 這是一種以強(qiáng)迫觀念、強(qiáng)迫沖動(dòng)或強(qiáng)迫動(dòng)作為主要表現(xiàn)的心理問題。自己能意識(shí)到這些表現(xiàn)不合理、不必要，但不能控制和擺脫，深為焦慮和不安。它對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和在校適應(yīng)有很大的不良影響，應(yīng)及時(shí)接受輔導(dǎo)。具體表現(xiàn)為：
（1）強(qiáng)迫觀念。如腦內(nèi)反復(fù)回旋某歌曲的旋律、別人對(duì)自己說的話；作業(yè)或考試后總覺得寫錯(cuò)了字或做錯(cuò)了題，上學(xué)路上總疑惑忘帶書或文具；總是擔(dān)心考試失敗、挨老師批評(píng)，擔(dān)心自己會(huì)發(fā)胖；看到小刀就會(huì)想到會(huì)割破手；腦中總是出現(xiàn)一些如“1+2為什么等于3”、“先有雞還是先有蛋”等無實(shí)際意義的想法。
（2）強(qiáng)迫沖動(dòng)和強(qiáng)迫動(dòng)作。如在考試時(shí)，總覺得想要大小便，但并不去上廁所；看到老師或父母總是想辱罵、吵鬧或打架，但表面上卻順從平靜；反復(fù)檢查自己任何一次作業(yè)或試卷；總是在路上數(shù)石塊數(shù)或步數(shù)。
三，抑郁型 這是有社會(huì)、心理因素引起的一種以持久的情緒低落狀態(tài)為特征的心理問題，常伴有焦慮、沮喪、壓抑、苦悶、軀體不適感和睡眠障礙。有這類心理問題的同學(xué)一般能基本適應(yīng)學(xué)校生活，但心理壓抑、情緒苦悶，而且持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)。對(duì)同學(xué)們的身心健康危害較大。具體表現(xiàn)為：
（1）興趣衰退。這類同學(xué)對(duì)生活的興趣明顯減退，不僅對(duì)學(xué)校、社會(huì)中各種新鮮事物不感興趣，而且對(duì)自己以前的興趣愛好也基本丟失。
（2）缺乏自信。自我評(píng)價(jià)過低、妄自菲薄，并有內(nèi)疚后悔等自責(zé)傾向，多為不愉快的生活事件和對(duì)自己的失敗估計(jì)。如學(xué)習(xí)成績(jī)較好，但堅(jiān)持認(rèn)為自己學(xué)習(xí)很差，以后肯定不能畢業(yè)。
（3）精力衰退。自感疲憊無力，不能進(jìn)行復(fù)雜思考和較強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。這類同學(xué)往往感到聽課、做作業(yè)時(shí)，頭腦無法興奮起來，但一般無雜念而是一片空白，體育課甚至日常生活無力或不想去承受，有力不從心之感。
（4）封閉退縮。不愿交往，情緒苦悶且封閉，不訴說也不寫日記。這類同學(xué)通常能維持和其他同學(xué)、老師和一般 *** 往，但被動(dòng)勉強(qiáng)，交往內(nèi)容表面化，不作稍深的情感交流他們的退縮往往出于自卑和認(rèn)為任何人都無法幫助自己。
（5）軀體不適。伴有軀體癥狀，如頭疼、背痛、肢體酸痛等，還有失眠等睡眠障礙，有些同學(xué)有食欲不振和消化不良之感。
（6）悲觀失望。覺得生活中一切都沒什么意義，感到前途渺茫；想前進(jìn)、想成功，但看不到光明和目標(biāo)；有時(shí)下決心改變自己，但沒有付諸行動(dòng)的勇氣；無望、無助感強(qiáng)烈。
四，焦慮型 個(gè)體處于一定的應(yīng)激狀態(tài)便會(huì)感到焦慮，這是正常的。焦慮型的心理問題是指一種無明確對(duì)象、無法擺脫的焦慮狀態(tài)，可分為急性焦慮和慢性焦慮兩種形式。
（1）急性焦慮，又稱驚恐發(fā)作。以突如其來的驚恐體驗(yàn)為典型特征，有“大禍臨頭”之感，并伴有心跳加快、呼吸困難、頭暈?zāi)垦５?，還可能有出汗、發(fā)抖、腹痛等。急性焦慮的發(fā)作急劇，很難預(yù)料，但持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)，一般1~20分鐘，長(zhǎng)達(dá)數(shù)小時(shí)。發(fā)作后虛弱無力，但焦慮體驗(yàn)不明顯，數(shù)日后恢復(fù)。
（2）慢性焦慮，又稱廣泛性焦慮。在焦慮型中較為常見。表現(xiàn)為持續(xù)性的緊張和不安；學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)心煩意亂，記憶和思維受阻；交往中緊張、易激惹；遇事時(shí)驚慌失措，往壞處想等。明知客觀上并不存在威脅、危險(xiǎn)和失敗結(jié)局，是主觀上過濾，但無法控制，惶惶不可終日。同時(shí)出現(xiàn)心悸、口干、出汗、臉色蒼白以及震顫、發(fā)抖、肉跳、緊張性疼痛和睡眠障礙、夢(mèng)驚等現(xiàn)象。
五，恐怖型 這種心理問題指對(duì)某些特定的事物、情境，或在人際交往時(shí)產(chǎn)生異?？謶植⒅鲃?dòng)回避以消除不安。中學(xué)生中較常見的為社交恐怖和特異性恐怖，而且前者有增長(zhǎng)的趨勢(shì)。
（1）社交恐怖。主要特點(diǎn)是在人際交往中自感害羞、局促不安、尷尬、笨拙、遲鈍、怕成為人的恥笑對(duì)象，而不敢在公開場(chǎng)合講話、做作業(yè)、吃飯等，以至不能正常交往；看著對(duì)方即自感面紅耳赤、表情異樣，而且怕被對(duì)方覺察，從而回避目光相遇，嚴(yán)重者會(huì)發(fā)展到足不出戶。
（2）特異性恐怖。指各種和個(gè)體自身活動(dòng)的特異性有關(guān)的恐怖，如飛行恐怖、注射恐怖等。一些中學(xué)生對(duì)學(xué)校產(chǎn)生恐怖，如害怕看校門、害怕見到老師和同學(xué)、回避學(xué)校生活，又稱學(xué)校恐怖。 以上對(duì)五種常見心理問題類型的介紹，目的是使大家對(duì)它們有一個(gè)初步了解。在青少年階段出現(xiàn)上述的心理問題是比較普遍的，是可以理解的，大家不要害怕它，要敢于面對(duì)它，正確解決它。

初中生常見的心理問題有哪些？

1、因?yàn)橹橇Πl(fā)展顯著，開始思考人生、意義，這是一個(gè)充滿矛盾的過程，因此會(huì)感到苦惱、迷茫、不安、沮喪；
2、自我意識(shí)增強(qiáng)，自尊心極強(qiáng)；
3、性意識(shí)的覺醒，會(huì)出現(xiàn)特別疏遠(yuǎn)、或者特別接近異性。
有閉鎖性與強(qiáng)烈交往的矛盾、獨(dú)立性與依賴性的矛盾、求知欲與識(shí)別力低的矛盾、情感與理智的矛盾、理性與現(xiàn)實(shí)的矛盾、性意識(shí)與道德規(guī)范的矛盾沖突，因此，叛逆有理哈。

老年人也有心理疾病，你覺得他們最主要的心理疾病是什么？

對(duì)孤獨(dú)和死亡的恐懼

按照發(fā)展心理學(xué)原理，老年人內(nèi)心追求圓滿感，若達(dá)不到會(huì)產(chǎn)生失落抑郁情緒。

近幾年來，隨著人口老齡化越發(fā)嚴(yán)重，各個(gè)國家都采取了相應(yīng)的措施去做好老年人的 健康 服務(wù)工作。但是，部分研究機(jī)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果表明，老年人群體不僅生理疾病眾多，而且還普遍發(fā)生心理疾病，如焦慮癥、抑郁癥等。

因此，老年人也有心理疾病，他們最主要的心理疾病是什么呢？

對(duì)于這個(gè)問題，我想從三個(gè)方面給出回答。

一心理疾病
二老年人特點(diǎn)
三干預(yù)方法

1概念

心理疾病簡(jiǎn)稱精神病，由于內(nèi)、外致病因素作用于人而造成腦功能障礙，從而破壞了人腦功能的完整性和個(gè)體與外部環(huán)境的統(tǒng)一性所致。

精神病的基本癥狀是精神活動(dòng)紊亂，導(dǎo)致認(rèn)識(shí)、 情感 、意志、行為等方面的異常，以致不能維持正常精神生活，甚至作出危害自身和 社會(huì) 集體的行為。

2分類

感覺障礙、知覺障礙、注意障礙、記憶障礙、思維障礙、 情感 障礙、意志障礙、行為障礙、意識(shí)障礙、智力障礙、人格障礙。

3致病因素

污染、生活快節(jié)奏、緊張、信息量空前巨大、 社會(huì) 關(guān)系復(fù)雜、作息方式變化、消費(fèi)取向差異、在公平的理念下不公平的事實(shí)拉大、溺愛、生活壓力巨大。

我國絕大部分老年人的物質(zhì)生活基本得以滿足，但他們的精神生活和心理需求卻未必盡如人意。老人晚年失愛已成為不容忽視的問題，這是引發(fā)老年人心理問題的重要誘因。

更年期精神病、更年期綜合征、癡呆、阿爾采莫氏病、老年期譫妄、退離休綜合癥。

其中，老年人癡呆是最容易出現(xiàn)的。

老年癡呆，又名阿爾茨海默?。ˋD），是一種起病隱匿的進(jìn)行性發(fā)展的神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病。臨床上以記憶障礙、失語、失用、失認(rèn)、視空間技能損害、執(zhí)行功能障礙以及人格和行為改變等全面性癡呆表現(xiàn)為特征，病因迄今未明。

1對(duì)于患有心理疾病的老年人

定期前往醫(yī)院，尋求專業(yè)心理醫(yī)師的治療建議；

經(jīng)常陪伴老年人，給予更多的關(guān)心和陪伴；

注意飲食搭配以及生活方式。

2對(duì)于正常的老年人

給予更多的關(guān)心和陪伴，減少其孤獨(dú)感，提高幸福感；

給老人培養(yǎng)一門興趣愛好，降低精神疾病的發(fā)生，避免出現(xiàn)精神障礙、認(rèn)知障礙；

合理安排老人飲食，宜清淡。

最后，奇奇祝各位各位朋友及家人身體 健康 、心情舒暢。

1.對(duì)死亡的恐懼心理，怕死，這個(gè)是他們的第一個(gè)心理問題，一點(diǎn)點(diǎn)疼痛都會(huì)將它放大一百倍，都會(huì)問“我會(huì)不會(huì)就這樣死了？”打個(gè)針也是哭喊，擔(dān)心自己的身體出現(xiàn)病痛會(huì)治不好，一個(gè)病人胃酸過多，胃動(dòng)力差，一直糾纏著醫(yī)生要求開藥，解釋他年紀(jì)大胃動(dòng)力不足，吃一點(diǎn)藥就好了，就是不聽，堅(jiān)持認(rèn)為自己特別是胃癌，甚至發(fā)脾氣稱醫(yī)生騙他，我們也會(huì)好言相勸并用檢查結(jié)果證明，總之讓他們安心。

2.空虛的心理，特別是年青時(shí)有點(diǎn)實(shí)力的老年患者，現(xiàn)在什么都要人照顧，心理的落差很大，有個(gè)做領(lǐng)導(dǎo)的患者總是指揮病友或者護(hù)工做這個(gè)做那個(gè)，不順從他就發(fā)脾氣；還有就是孩子生活 、工作忙很少來探望的，沒有親人來陪伴的空虛心理，住院患者都會(huì)反復(fù)要求打電話或者在門口望其子女來看他，見到家人時(shí)就像小時(shí)候見到父母回來給我們糖吃一樣，瞇著眼睛笑，還會(huì)向其它人炫耀“我兒子（女兒）來看我了！”

3.小氣心理，這個(gè)與老年患者的腦功能受損有關(guān)，也就是常說的老年癡呆，他們會(huì)懷疑你、病友偷了他的東西，藏了他的東西，四處尋找，并會(huì)大聲罵人；小氣地不讓人家接觸自己的東西，不分人家東西，還會(huì)記仇，分分都會(huì)計(jì)算一下。

4.心理障礙并發(fā)的身體疾病（心身疾?。昀匣颊哕|體疾病會(huì)相對(duì)多一些，比如胃及十二指腸、肺部疾病、高血壓、心臟病等，患者的情緒變化很大，老人的面變得比小孩子還快，一會(huì)哭一會(huì)笑的，這樣對(duì)身體疾病的影響是比較大，也會(huì)形成情緒的軀體表現(xiàn)，出現(xiàn)開心血壓就高，傷心心臟病就犯，持續(xù)情緒低落胃部會(huì)不適等等，醫(yī)生護(hù)士需要特別注意。

總的來說，老年患者還是很可愛的，他們有很多人生經(jīng)歷、有很多有趣的生活故事；他們的今天就是我們的明天，愛護(hù)他們，讓他們過一個(gè)安詳?shù)耐砟晔俏覀冡t(yī)護(hù)工作者、兒女們的義務(wù)！

老人最大的心里疾病就是，怕晚年沒有經(jīng)濟(jì)來源，另一方面怕孤獨(dú)，沒有兒女陪伴。

老年人最大的心理疾病是孤獨(dú)導(dǎo)致的。一般到這把年紀(jì)，孩子都不會(huì)在身邊，老兩口一起生活的還好一些，就怕先“走了一個(gè)”，剩下的就更加孤獨(dú)，更容易導(dǎo)致老年性心理障礙。這時(shí)候需要兒女多多陪伴，或周末多陪老人一起出去散散心也不錯(cuò)。祝全天下的老年人都身體 健康 ，享福晚年。

老年人的特征較年輕人不同，最常見的心理癥狀：

1、恐懼癥。只有最接近死亡的人最直接感同身受，隨著身體 健康 質(zhì)量下降，老年人往往胡思亂想，擔(dān)心時(shí)日不多，對(duì)生命的流戀較常人更強(qiáng)烈更深厚，加之心理變化本身敏感脆弱，思慮過多反過來會(huì)對(duì)身體 健康 有不利影響，特別是本身已患上疾病的老人；

2、焦慮、抑郁癥。老年人身體 健康 問題，往往又間接影響了心理機(jī)能，身心 健康 是相伴相生的過程，沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，心理問題的產(chǎn)生不是一個(gè)早上形成的，因此不可能指望一個(gè)晚上解決掉；

3、情緒障礙。老年人的心理習(xí)慣之一是傾向回憶往事，心理需要單一枯燥，對(duì)人做事消極被動(dòng)，對(duì)生活并不積極樂觀，過一天算一天念頭常常掛在嘴上，不良情緒是壓力的罪魁禍?zhǔn)祝?br>
4、睡眠障礙。老年人不是沒有睡眠，而是深睡的時(shí)間不長(zhǎng)，既有身體不適造成的的，擔(dān)心有時(shí)一覺真的睡過去，患得患失也有心理壓力所導(dǎo)致；

5、人際交往障礙。老年人適應(yīng)性差，人到晚年，性格更趨于古怪，加上與年輕人交往機(jī)會(huì)趨少，有時(shí)也怕與小輩們說錯(cuò)話引來埋怨，這都加劇了交往上的障礙；

不被理解 ，孤獨(dú)

和 不被理解的孤獨(dú)

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人生下來就是孤獨(dú)的

這種孤獨(dú)隨著時(shí)間逐漸加深

直到老年變得無可救藥

甚至自己的親人也無法理解

只有自己明白

老人們最主要的心里疾病是孤獨(dú)感。現(xiàn)如今的 社會(huì) 飛速發(fā)展，年輕人的思想觀念相較于老一輩有了翻天覆地的變化，因此在與父母或年老長(zhǎng)輩相處或溝通時(shí)很容易產(chǎn)生代溝，這樣久而久之他們的觀點(diǎn)很自然就會(huì)被年輕人忽視，而且兒女們由于忙于奔波，一年中也很難有幾次相見的機(jī)會(huì)，這樣久了孤獨(dú)感就越來越強(qiáng)烈。

心理疾病根本就不存在。想想沒有這些名詞前，它是什么？誰還沒有煩惱痛苦的時(shí)候了，這都是人生的一段經(jīng)歷，不關(guān)注，就讓它過去吧！

常見的老年人心理疾病有哪些

在生活中出現(xiàn)一些疾病是比較常見的事情，當(dāng)然有些疾病是比較好治療的，但是有些疾病治療起來是非常的復(fù)雜的，尤其是我們老年朋友們，身體的體質(zhì)不好，所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些身體或者是心理的疾病，那么常見的老年人心理疾病有哪些呢?下面我們就來一起詳細(xì)的了解一下。

1、抑郁癥

抑郁癥是老年人常見的心理疾病之一，常伴有其他軀體疾病，老年人抑郁癥患者通常表現(xiàn)為情緒低落或抑郁，對(duì)生活失去興趣，日常生活沒有快樂，睡眠不佳，慢性疼痛，記憶減退，甚至持續(xù)產(chǎn)生死亡念頭。如果老年朋友們?cè)谌粘Ｉ钪谢忌狭艘钟魪?，那么?duì)于自身的危害是非常大的，嚴(yán)重的抑郁癥還會(huì)引發(fā)老年人出現(xiàn)自殺的情況了，所以一旦出現(xiàn)了抑郁癥的現(xiàn)象，那么必須要及時(shí)的進(jìn)行治療。

2、焦慮癥

生活中經(jīng)常看到有些老年人心煩意亂，坐臥不安，有的為一點(diǎn)小事而提心吊膽，緊張恐懼。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上叫做焦慮，嚴(yán)重者稱為焦慮癥。他們身體本無疾病，或僅有一點(diǎn)無傷大雅的小病，卻擔(dān)憂自己的病治不好，不斷輾轉(zhuǎn)于各處求醫(yī)問藥，做各種化驗(yàn)檢查，遍嘗各種偏秘祖?zhèn)鞣?過分擔(dān)憂家人的安全和健康等等;對(duì)某種治療或藥物過度依賴，甚至覺得離了它們就沒有活下去的勇氣。并且許多的老年朋友們總以為自己的孩子還沒有長(zhǎng)大，不管大事兒小事兒自己都會(huì)很操心，這就會(huì)引發(fā)焦慮癥了，而焦慮癥這種心理疾病會(huì)嚴(yán)重的危害老年人的心理的健康了，所以我們老年朋友們?cè)谏钪芯褪切枰嘧⒁狻?/p>

上面我們?cè)敿?xì)的了解了常見的一些老年人的心理疾病，我們可以知道，抑郁癥以及焦慮癥等等這些心理疾病，都是老年朋友們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)出現(xiàn)的，所以我們老年朋友們?cè)谏钪芯褪切枰⒁庾鲆恍╊A(yù)防這些心理疾病的工作，不然一旦出現(xiàn)了這些疾病會(huì)嚴(yán)重的危害我們?nèi)梭w的健康。

老年人有哪些心理特點(diǎn)和心理需要？

主要心理需求
1、健康需求
這是老年人普遍存在的一種心理狀態(tài)。人到老年，常有恐老、怕病、懼死的心理。 [1]
2、依存需求
人到老年，精力、體力、腦力都有所下降，有的生活不能完全自理，希望得到關(guān)心照顧。子女的孝順，將會(huì)使他們感到老有所依。
3、安靜需求
老年人一般都喜歡安靜，怕吵怕亂。有些老年人就怕過星期天，這一天子女、兒孫都來了，亂哄哄地度過一天，對(duì)老年人來說，這樣的星期天是“苦惱的星期天”。
4、和睦需求
老年人都希望自己有個(gè)和睦的家庭環(huán)境，不管家庭經(jīng)濟(jì)條件如何，只要全家和睦，鄰居關(guān)系融洽，互敬互愛，互相幫助，老年人就會(huì)感到溫暖和幸福。
5、支配需求
老年人原來多為一家之主，掌握家中的支配權(quán)。但由于年老后社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的變化，老年人的家庭地位、支配權(quán)都可能受到影響。這也可能造成老年人的苦惱。
6、求偶需求
老年人喪偶后生活寂寞，子女照顧也非長(zhǎng)久之計(jì)，所以子女應(yīng)該支持老年人的求偶需求。
7、尊敬需求
老年人離開工作崗位可能會(huì)情緒緒低落，如果得不到尊重，就會(huì)產(chǎn)生悲觀情緒，甚至不愿出門，長(zhǎng)期下去，則會(huì)引起抑郁和低沉，為疾病埋下禍根。
8、工作需求
退休的老年人大多尚有工作能力，驟然間離開工作崗位肯定會(huì)產(chǎn)生許多想法，希望再次從事工作，體現(xiàn)自身價(jià)值。
9.學(xué)習(xí)需求
活到老，學(xué)到老。老人更應(yīng)通過豐富的學(xué)習(xí)老年業(yè)余生活，發(fā)揮自身余熱。
老年人的 心理適應(yīng)
1、對(duì)老年期的退行性變化對(duì)老年期生活的心理準(zhǔn)備
2、社會(huì)角色和活動(dòng)的積極轉(zhuǎn)換
3、體現(xiàn)老年人的價(jià)值，維護(hù)自我尊嚴(yán)
4、夫妻恩愛、家庭和諧是老年人辛福生活的要素
5、深化朋友之間的友誼關(guān)系
6、避免逃避式的適應(yīng)方式[2]

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