高考后寫(xiě)遺書(shū)自殺,,心理健康急需關(guān)注

今年高考考生小斯在考試結(jié)束后失蹤，其在社交軟件上曾多次發(fā)表有輕生傾向的內(nèi)容。稱(chēng)自己吃飯、夾菜稍有不對(duì)就會(huì)遭受父母的謾罵，感受不到父母的愛(ài)。之后小斯的尸體在渠江河面上被人發(fā)現(xiàn)。這一事件在網(wǎng)上引起一片熱議，驚醒無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的同時(shí)，也為青少年心理健康教育敲響警鐘。

如何做好心理健康工作，下面小編簡(jiǎn)單的說(shuō)上幾點(diǎn)：

1、理解：將孩子放在同一高度，做到充分理解。碰到什么事情，以商量的態(tài)度溝通可能會(huì)有更好的效果。盡量避免強(qiáng)制性的口吻，避免產(chǎn)生逆反心理。

2、尊重：杜絕任何過(guò)激的打罵行為，如果孩子犯了錯(cuò)，適當(dāng)?shù)呐u(píng)幾句還是可以的，但是要掌握好度，過(guò)猶不及的道理相信大家都是知道的。

3、同步： 生理成熟并不代表心理成熟?，F(xiàn)在很多青少年因?yàn)榻佑|外面的世界還比較少，眼界和學(xué)識(shí)都不夠開(kāi)闊，所以在心理方面會(huì)有一定的影響，心理發(fā)育趕不上生理的情況非常多見(jiàn)。這種時(shí)候，就應(yīng)該多加引導(dǎo)，而不是肆意的將自己的價(jià)值觀、世界觀強(qiáng)加給孩子們。

4、認(rèn)同：多欣賞，少批評(píng)。中國(guó)人普遍追求完美，喜歡攀比。一旦遇到孩子不如自己的意愿，就會(huì)以別人家的孩子開(kāi)頭，開(kāi)始批評(píng)教育。是的，批評(píng)教育的確需要，但是更需要的是發(fā)現(xiàn)孩子的強(qiáng)項(xiàng)，然后加以引導(dǎo)，鼓勵(lì)其均衡發(fā)展的同時(shí)，著重發(fā)展自己喜歡擅長(zhǎng)的事物。

總之，對(duì)于孩子的心理教育，不在批評(píng)而在引導(dǎo)，正確的引導(dǎo)會(huì)有事半功倍的效果。

高中生留遺書(shū)自殺，被老師活活逼死？

是的。10月12日凌晨，留下一封遺書(shū)后，江蘇泰州高二學(xué)生朱劍跳河自殺。在其家屬提供的一份據(jù)稱(chēng)是朱劍寫(xiě)的遺書(shū)中，有朱劍對(duì)父母的愧疚和愛(ài)意，寫(xiě)下了對(duì)愛(ài)情的憧憬。也寫(xiě)下了疑似自殺的原因：“您（指班主任焦某）的辱罵，讓我想撞死在墻上，您親手毀掉了我的白月光，毀掉了我的救贖?！?/strong>

朱劍的母親徐女士多次到學(xué)校求證遺書(shū)內(nèi)容，但都被拒之門(mén)外。面對(duì)學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)的態(tài)度，徐女士直言將為兒子“討個(gè)公道”。

擴(kuò)展資料

少年留下遺書(shū)，凌晨出門(mén)跳橋自殺

徐女士介紹，10月12日晚上，朱劍放學(xué)回家，和往常不一樣，“當(dāng)天他沒(méi)有帶書(shū)包，跟我說(shuō)不想吃飯后，就回到臥室做作業(yè)?！?/p>

想著兒子不久前的月考還拿下了班級(jí)16名的成績(jī)，徐女士沒(méi)有多想。一晚過(guò)去，13日早上6點(diǎn)多，徐女士叫他起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)臥室已經(jīng)沒(méi)有他的身影。

“我趕忙打他的電話，沒(méi)想到，接電話的是一個(gè)超市服務(wù)員。”這名接電話的服務(wù)員告訴她，服務(wù)員說(shuō)，手機(jī)是朱劍放在超市，離開(kāi)之前還留了字條：要是三天如果沒(méi)人聯(lián)系，就給媽媽打電話，電話是……。

感覺(jué)事情不對(duì)勁的徐女士立即報(bào)了警，通過(guò)調(diào)取監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)朱劍13日凌晨1點(diǎn)多出門(mén)，然后坐在超市里。

再后來(lái)，朱劍上了附近一個(gè)大橋，監(jiān)控中，有他上橋的錄像，但并未見(jiàn)他下橋。在橋中間，還發(fā)現(xiàn)了他的外套、鞋子。16日，朱劍的遺體被找到。

江蘇一名女中學(xué)生跳河自殺，遺書(shū)寫(xiě)了什么？

學(xué)生在遺書(shū)當(dāng)中寫(xiě)到，她真的很累，并且控制不好自己的情緒，試了好多種想要輕生的方式，學(xué)生覺(jué)得自己像一個(gè)廢物一樣，真的很沒(méi)用，活著就是會(huì)拖累自己的家人，在最后她還祝福了自己的媽媽幸福，而這是她唯一留下來(lái)的一個(gè)遺愿，并且她在遺書(shū)中也向家里人多次道歉。如今在現(xiàn)在的社會(huì)上，生活水平提高了，但是壓力也一樣變得越來(lái)越大，而有壓力的人不單單只是成年人而已，一些沒(méi)有成年的人，他們的學(xué)業(yè)對(duì)于他們來(lái)講壓力也是非常大的。很多學(xué)生在兩三歲的時(shí)候就已經(jīng)被家長(zhǎng)送去學(xué)習(xí)了，這到大學(xué)期間還有十幾年，也就是意味著這十幾年他們都需要一直在學(xué)習(xí)。那么最終壓垮女孩的最后一根稻草是什么呢？

學(xué)習(xí)的壓力真的很大 在學(xué)習(xí)方面，除了家長(zhǎng)要給壓力，學(xué)校也一樣會(huì)給壓力，在讀幼兒園的時(shí)候，就已經(jīng)在學(xué)習(xí)一年級(jí)的課程了。而在一年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習(xí)三年級(jí)的課程，家長(zhǎng)是最關(guān)心自己兒女的成績(jī)，如果學(xué)習(xí)的成績(jī)出現(xiàn)下滑，那么一定會(huì)挨批評(píng)，或者是會(huì)遭到家人以及學(xué)校的詢問(wèn)，擔(dān)心是不是有談戀愛(ài)的情況，或者是遇到了什么其他的事情。往往這樣學(xué)習(xí)的壓力就會(huì)變得越來(lái)越大，而且會(huì)成為心理上面的一個(gè)負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在的社會(huì)，父母都在外面忙著掙錢(qián)，有的時(shí)候就會(huì)忽略掉自己兒女成長(zhǎng)的一個(gè)環(huán)境。所以作為家長(zhǎng)就要思考一下，我們這樣努力的掙錢(qián)，到底可不可以給自己的兒女有一個(gè)好的未來(lái)？

就這樣離開(kāi)了這個(gè)世界江蘇最近有一個(gè)學(xué)生跳河離開(kāi)這個(gè)世界了，跳河的這個(gè)學(xué)生正在讀中學(xué)，在離開(kāi)的時(shí)候，她給父母寫(xiě)了一封遺書(shū)，目前現(xiàn)在這個(gè)事情相關(guān)人員已經(jīng)介入了調(diào)查。遺書(shū)當(dāng)中有說(shuō)的，他覺(jué)得自己非常的沒(méi)用，而對(duì)于這個(gè)年紀(jì)來(lái)說(shuō)，可能也就是課業(yè)的壓力，覺(jué)得自己學(xué)習(xí)不好。對(duì)于父母來(lái)講，當(dāng)自己的兒女遇到考試的時(shí)候，不會(huì)考慮兒女的心情如何，一定會(huì)第一時(shí)間去詢問(wèn)成績(jī)是怎么樣的，如果成績(jī)是好的，就會(huì)滿臉的笑意，如果成績(jī)不好，可能就會(huì)招來(lái)譴責(zé)或者是打罵。?

壓力的不能適度的排解，就會(huì)引來(lái)抑郁癥抑郁癥的死亡率僅次于癌癥，因?yàn)樵谖覀儑?guó)家有很多人都是因?yàn)橐钟舭Y而去世的。而患有抑郁癥的人，他也知道自己的行為是不對(duì)的，但是他們就控制不了自己。所以在生活當(dāng)中，作為家長(zhǎng)一定要注意自己兒女的情緒問(wèn)題，要保證他們身體健康的同時(shí)，也要保證他們心理的健康，還有不要光把兒女的學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)成他們所有的關(guān)注點(diǎn)，因?yàn)檫@樣長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)一定會(huì)讓他們產(chǎn)生一個(gè)逆反的心理。家長(zhǎng)跟自己的兒女一定要學(xué)會(huì)溝通，并且表達(dá)自己的情感，這樣也許才會(huì)減少悲劇的發(fā)生。