如何安排孩子的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間

如何安排“兒童之家”的學(xué)習(xí)和活動(dòng)計(jì)劃，這是個(gè)重要問題，必須合理科學(xué)地分配孩子們的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間。

我們從一系列生活實(shí)踐開始，制定了“兒童之家”的第一個(gè)時(shí)間表，練習(xí)的內(nèi)容依次為秩序、清潔、姿勢(shì)、會(huì)話。

清潔檢查，是孩子進(jìn)入“兒童之家”學(xué)習(xí)的第一步。我們會(huì)當(dāng)著孩子?jì)寢尩拿嬲归_檢查工作，目的是引起她們的高度關(guān)注。清潔檢查包括指甲、脖子、手、耳朵、牙齒，也要檢查頭發(fā)是否整潔。如果發(fā)現(xiàn)孩子衣服有臟污、破損，或少了紐扣、鞋子不潔凈，就及時(shí)提醒孩子。這樣做可以促使孩子養(yǎng)成注重個(gè)人衛(wèi)生和良好儀表形象的好習(xí)慣。

在條件允許的情況下，“兒童之家”要求孩子經(jīng)常洗漱。每個(gè)教室都設(shè)有水瓶、清洗架和盆子等。教師會(huì)教孩子怎樣進(jìn)行局部清洗。例如，教孩子學(xué)習(xí)怎樣洗手和清理指甲。有時(shí)還要教他們洗腳、刷牙、漱口，特別是教他們小心洗耳朵和眼睛。在此過程中，我們特別注意讓孩子學(xué)會(huì)如何用肥皂和水洗手、用牙刷刷牙等。我們讓大的小孩去幫助小一點(diǎn)的孩子，這樣會(huì)鼓勵(lì)較小的孩子更快地學(xué)會(huì)照料自己。

完成個(gè)人衛(wèi)生檢查后，再讓他們戴上圍裙開始檢查教室。注意查看一切東西是否整潔，教孩子使用刷子、抹布和小掃帚等各種工具，將教室里積灰塵的角落打掃干凈。孩子們會(huì)很快獨(dú)立完成這些工作。

然后，孩子們會(huì)走向各自的座位。教師給他們講解如何保持正確的坐姿：兩腳要擱在地板上，手要放在桌子上，頭部要保持端正。然后，讓孩子們集體起立唱圣歌，要讓他們注意盡量在起立和坐下時(shí)不發(fā)出聲響。這樣，孩子就能學(xué)會(huì)小心走動(dòng)并且保持安靜。

最后，我們還有一系列培養(yǎng)孩子保持優(yōu)雅舉止的練習(xí)。如見面和分手時(shí)必要的禮儀，互相敬禮，拿東西時(shí)要輕拿輕放，禮貌接受東西，等等。教師會(huì)讓大家注意那些愛干凈的孩子、整理好的房間、就座保持安靜的班級(jí)，甚至一個(gè)孩子所做出的優(yōu)雅動(dòng)作等。需要注意的是，教師讓孩子注意這些事情的時(shí)候，應(yīng)該盡量保持語(yǔ)氣平靜，并且不需要太多溢美之詞。

在完成以上的清潔檢查、教室布置和禮儀學(xué)習(xí)實(shí)踐之后，接下來就是和孩子們聊天，教師會(huì)問他們前一天都做了些什么事情。聊天時(shí)，教師要注意避免讓孩子僅僅報(bào)告他們的活動(dòng)、游戲、對(duì)父母的態(tài)度和如何處理家務(wù)事等。他可以和孩子聊這些話題：他們是否能夠禮貌地和所遇到的朋友說話，是否能夠幫助媽媽干活，是否能夠把學(xué)校里所學(xué)到的東西表演給家人看等。

每逢星期一，教師和孩子的聊天時(shí)間要適當(dāng)延長(zhǎng)一些，了解他們周末和家人做了什么，是否外出，是否吃了一些小孩子不該吃的東西，如果是，就要告訴他們吃這些東西的危害。聊天時(shí)盡可能選擇一些偷快的話題，這有助于提高孩子談話的積極性。這種談話方式，既能促進(jìn)孩子提高敘述家里和鄰里間所發(fā)生的事情的能力，也能讓孩子知道談什么事情有意義。在完成會(huì)話之后，我們?cè)倮^續(xù)其他的課程。

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