孩子不愛學習怎么辦(孩子不愛學習怎么辦？)

目錄孩子為什么有厭學的情緒孩子不愛學習怎么辦孩子不愛學習的后果每個家長都希望孩子能夠成績優(yōu)異，將來有一個非常好的工作。但是如果孩子不愛學習的話，家長們肯定會感到非常的頭疼，于是家長會為孩子制定各種各樣的學習計劃，逼迫孩子學習。漸漸的，孩子看到學習就會自然而然的產(chǎn)生了厭倦的情緒。

孩子為什么有厭學的情緒

一、家庭因素

1.孩子向你提問時，是否即時把所知的告訴他?如果這樣做，就會令他們無法體驗自己尋找答案的樂趣，因而扼殺了他們的內(nèi)在學習動機。同時更會讓他們養(yǎng)成依賴及易放棄的習慣令他們失去自學能力。

2.當孩子專心做某項活動時(如讀小說等)，催促他做功課?這似乎是很自然的事，但卻帶來不少負面影響。首先，孩子會因此而失去一次專心投入的機會。從而令他們無論在學習、游戲或工作上都缺乏投入感與專注力。同時，由于他們認為因功課而令他們無法繼續(xù)該項活動，他們會對功課產(chǎn)生一種厭惡感。另一方面，他們也會因此而產(chǎn)生一些負面情緒，如煩躁、抵觸情緒或壓抑不滿等。

3.是否給予孩子過高期望?當你對孩子的期望值過高，就給孩子造成了壓力，使孩子對學習產(chǎn)生了恐懼感，然后自然而然的就產(chǎn)生了厭惡感。例如兒童學鋼琴，爸媽一廂情愿的犧牲雙休日陪孩子學鋼琴，以為孩子會因為自己的艱辛而更加努力學習，但是實際結(jié)果卻是累了孩子，孩子需要休息，孩子更喜歡玩，所以孩子開始討厭學鋼琴了，再換到其它知識的學習，結(jié)果也是一樣的。

4.是否每次都把學習某樣東西時，延伸到以后的生存賺錢層面?學習的本來目的是獲取知識，認識世界，這個過程本身是一件很有樂趣的事情，但是許多爸媽在學習目的引導上存在很大的錯誤，例如兒童學拼音，學拼音是幼兒識字的基礎(chǔ)，這本是一件很平常的事，但許多爸媽經(jīng)常這樣對孩子說：你一定要學好拼音，學不好拼音以后就學不好漢字，學不好漢字就學不好語文，學不好語文以后就考不上大學，考不上大學以后就找不到工作，你就等著掃大街、挑糞去吧。無論學習什么都延伸到生存的層面，這樣會使孩子感到學習只是為了生存，是件辛苦的事情，然后認為學習的目的就是讓別人看到自己的好成績，這樣就就感受不到學習的樂趣，學習是一件苦差事。

5.是否對孩子看管過嚴，導致孩子出現(xiàn)逆反心理?某些爸媽認為在孩子的成長過程中，孩子會出現(xiàn)許多問題，爸媽應(yīng)監(jiān)視孩子的所作所為，其結(jié)果卻造成管得過寬過嚴。爸媽的動機是正確的，但有時手段不正當。那么爸媽的不當行為將會破壞爸媽與孩子之間親密的關(guān)系。造成孩子苦惱，煩躁，情緒低落，學習成績明顯下降，和朋友交往時有心理障礙。

6.是否強迫孩子學習不喜歡的東西?有些家長要孩子學習，不是根據(jù)孩子的興趣愛好培養(yǎng)特長，激發(fā)學習熱情，而是通過孩子來實現(xiàn)自己未能實現(xiàn)的理想。凡是被強迫學習的孩子都缺乏學習的動力，學習的主動性差。

二、孩子自身因素

1.推脫責任。這些兒童簡單地把失敗的原因推向外部，其實他們的心里對失敗的原因很清楚，只是不敢正視自己的不足，用這種方式來掩蓋自己的責任。

2.精神勝利法。具有厭學情緒的孩子在受到挫折時，不是分析原因，而是回避現(xiàn)實，想法改變周圍人對自己的看法。這些孩子的行為方式、心理特征、思維活動都與年齡不相稱，這種自慰心理表明這些孩子對學習的厭惡情緒。

3.合理化。這些孩子把自己學習上的失敗變?yōu)楹侠砘?。否定或指責設(shè)定的標準不合理，盡量找些看似合理的借口，減少自我形象與受挫感的反差，避免激烈的內(nèi)心沖突。

4.自我保護。這些學生在學習上受挫以后，舉出眾多的受挫伙伴，表明自己與他人一樣，并不是最差的，以推脫因受挫而產(chǎn)生的心理壓力，實際上這是一種錯誤的社會化比較方式。

5.自我貶低。一些厭學兒童在成績上遇到挫折后，極端自卑，感到自己在各個方面都不如別人，自我懷疑，認為失敗也是自然的事情。

三、學校因素

應(yīng)試教育的無奈，使學校片面追求成績，忽視孩子全面發(fā)展。評價方法的單一，使大多數(shù)孩子得不到及時的鼓勵。加上沉重的課業(yè)負擔，無休止的考試練習，難于理解的知識，使孩子望而卻步。外面的世界精彩紛呈，將學生吸引去了。還有一些社會不良現(xiàn)象的存在也影響學生心理健康，給他們造成厭學等不良情緒。

孩子不愛學習怎么辦

1、要讓孩子體驗到學習帶來的成就感。

一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡單的學習問題，比如找?guī)椎篮唵蔚煤⒆涌隙茏龀鰜淼念}目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當?shù)臅r候給予一定的物質(zhì)獎勵，這樣孩子感覺就好了。接下來，慢慢增加難度。這是一個“慢火煮青蛙”的過程，爸媽要有耐心。

2、讓孩子學會自我激勵。

常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設(shè)定一個目標，給自己定下完成這個目標的時間，讓孩子自己去執(zhí)行。當完成這個目標時，給予孩子鼓勵獎勵。

3、幫助調(diào)整孩子學習方法。

如果發(fā)現(xiàn)孩子學習成績上不去或發(fā)現(xiàn)孩子成績下降，就要及時幫助通過自己的分析和請教孩子的老師的辦法，找到問題的根源，然后針對性的幫助孩子調(diào)整學習方法。

總之，要解決“孩子不愛學習怎么辦?”這個問題，要讓孩子從苦學、厭學變?yōu)橄矊W、樂學，需要爸媽們的循循善誘，耐心指點。

4、細心觀察，了解孩子的真實思想。

由于環(huán)境、性格、性別等方面的差異，每個孩子對同一問題可能會做出不同的反應(yīng)。對于這一切，爸媽一方面要根據(jù)孩子的情緒變化和行為舉止窺測其內(nèi)心深處的變化;另一方面要通過談心等活動，打開孩子心靈的窗戶，使孩子愿意向你傾訴真情。然后，針對孩子實際情況，對癥下藥。

5、豐富文化生活，為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

進入學校后，“家庭—學?！眱牲c一線的生活單調(diào)、乏味，限制了孩子的視野和活動空間。因此，爸媽要根據(jù)孩子好奇、好玩、好動、好積極思維的特點，引導孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動，使孩子在輕松愉快的氛圍中學習、成長。

孩子不愛學習的后果

多孩子學習跟不上，不是一天兩天所造成的，大多是因為從小沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，沒有掌握到有效的學習方法，沒有培養(yǎng)出對學習的興趣，家長有責任，學校老師也有責任。

孩子的學習動力是與生俱來的，很多家長仍會記起孩子兩、三歲時對外界事物充滿好奇的情景，為何孩子年級愈大，愈會缺少內(nèi)在的學習動力呢?學校文化、評核制度、課程內(nèi)容與教學方法都是重要因素，而家長的態(tài)度和管教方法更是不容忽視的。

很多家長為了不讓孩子輸在起跑線上，于是給孩子盲目的報各種各樣的學習班，即使是周末的時候也會讓孩子學習，根本沒有休息的時間，其實這樣會導致孩子覺得學習是一件非常艱辛的事情，慢慢的就會產(chǎn)生厭學的心理了。所以家長們一定要寓教于樂，培養(yǎng)孩子良好的學習心理。

孩子不愛學習怎么辦？

孩子學習不認真是很常見的問題，這可能是因為孩子缺乏學習動力，對學習內(nèi)容不感興趣，或者存在其他問題。以下是一些應(yīng)對孩子學習不認真的建議：
建立明確的學習計劃。與孩子一起制定明確的學習計劃，并讓他們參與其中。這樣可以讓孩子了解每天需要完成的任務(wù)和目標，以及完成任務(wù)的時間和期限。
制定獎勵機制。建立獎勵機制可以激勵孩子學習。獎勵不一定要是物質(zhì)獎勵，也可以是親子活動或者其他非物質(zhì)獎勵。
創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境。在家中為孩子創(chuàng)造一個安靜、有序、充滿學習氛圍的環(huán)境，可以幫助孩子集中注意力，專注于學習。
確保孩子有足夠的休息時間。孩子需要足夠的休息時間來恢復精力和注意力。如果孩子疲勞或者壓力過大，那么他們可能會對學習失去興趣或者無法集中精力。
尋求幫助。如果以上方法都無法解決孩子學習不認真的問題，那么可能需要尋求專業(yè)人士的幫助，如教育心理學家或者學習專家。
需要注意的是，孩子學習不認真的原因可能很復雜，每個孩子都是獨特的個體，需要針對性地制定解決方案。對孩子耐心地傾聽和理解，并與他們一起探討解決問題的方法，可以幫助孩子認真學習。