適合做胎教的音樂有哪些,哪種胎教方法不可取(有哪些胎教常用的音樂曲目?)

適合做胎教的音樂有哪些,哪種胎教方法不可取

一、科學(xué)理解胎教的含義

胎教的起源

胎教一詞源于我國古代。最早出現(xiàn)在漢朝，那時胎教的基本含義是孕婦必須遵守的道德、行為規(guī)范。古人認(rèn)為，胎兒在母體中能夠感受孕婦情緒、言行的感化，所以孕婦必需謹(jǐn)守禮儀，給胎兒以良好的影響，名為胎教?！洞蟠鞫Y記·保傅》：“古者胎教，王后腹之七月，而就宴室?！庇终f“周后妃(即邑姜)任(孕)成王于身，立而不跂(不踮腳尖)，坐而不差(身子歪斜)，獨處而不倨(傲慢)，雖怒而不詈(罵)，胎教之謂也?！薄读信畟鳌分杏涊d太任懷周文王時講究胎教事例，一直被奉為胎教典范，并在此基礎(chǔ)上提出了孕期有關(guān)行為、攝養(yǎng)、起居各方面之注意事項。如除煩惱、禁房勞、戒生冷、慎寒溫、服藥餌、宜靜養(yǎng)等節(jié)養(yǎng)方法，以達(dá)到保證孕婦身體健康，預(yù)防胎兒發(fā)育不良，以及防止墮胎、小產(chǎn)、難產(chǎn)等目的。

胎教的含義

胎兒具有驚人的能力，為開發(fā)這一能力而施行胎兒教育，近年愈來愈引起人們的關(guān)注。美國著名的醫(yī)學(xué)專家托馬斯的研究結(jié)果表明，胎兒在6個月時，大腦細(xì)胞的數(shù)目已接近成人，各種感覺器官起趨于完善，對母體內(nèi)外的刺激能做出一定的反應(yīng)。這就給胎教的實施提供了有力的科學(xué)依據(jù)。

廣義胎教指為了促進(jìn)胎兒生理上和心理上的健康發(fā)育成長，同時確保孕產(chǎn)婦能夠順利地渡過孕產(chǎn)期所采取的精神、飲食、環(huán)境、勞逸等各方面的保健措施。因為沒有健康的母親，亦將不會出生強(qiáng)壯的胎兒。有人也把廣義胎教稱為“間接胎教”。

狹義胎教是根據(jù)胎兒各感覺器官發(fā)育成長的實際情況，有針對性地，積極主動地給予適當(dāng)合理的信息刺激，使胎兒建立起條件反射，進(jìn)而促進(jìn)其大腦機(jī)能、軀體運(yùn)動機(jī)能、感覺機(jī)能及神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能的成熟。換言之，狹義胎教就是在胎兒發(fā)育成長的各時間，科學(xué)地提供視覺、聽覺、觸覺等方面的教育，如光照、音樂、對話、拍打、扶摸等，使胎兒大腦神經(jīng)細(xì)胞不斷增殖，神經(jīng)系統(tǒng)和各個器官的功能得到合理的開發(fā)和訓(xùn)練，以最大限度地發(fā)掘胎兒的智力潛能，達(dá)到提高人類素質(zhì)的目的。從這個意義上講，狹義胎教亦可稱之為“直接胎教”。所以胎教以是臨床優(yōu)生學(xué)與環(huán)境優(yōu)生學(xué)相結(jié)合的實際具體措施。

胎教主要指孕婦自我調(diào)控身心的健康與歡愉，為胎兒提供良好的生存環(huán)境;同時也指給生長到一定時期的胎兒以合適的刺激，通過這些刺激，促進(jìn)胎兒的生長。

二、胎教是否真的有用嗎

答：不少準(zhǔn)媽媽每天不厭其煩地跟腹中“胎寶寶”說話、聽音樂、做撫摸，時間久了難免心中會問，胎教對胎兒真的有效嗎?百家胎教專家明確地告訴大家，胎教不是制造神童。

胎教是在產(chǎn)前，在胎兒大腦發(fā)育過程中給予胎兒應(yīng)該有的營養(yǎng)促進(jìn)和環(huán)境的促進(jìn)。營養(yǎng)要注意葷素搭配、粗細(xì)搭配。環(huán)境要注意音樂刺激、語言刺激、撫摸刺激、光照刺激全面發(fā)展。要想打好基礎(chǔ)一定要選擇好時機(jī)，一般我們強(qiáng)調(diào)在懷孕5個月以前主要注意營養(yǎng)，5個月以后主要強(qiáng)調(diào)環(huán)境促進(jìn)。

事實已經(jīng)證明，胎教雖不是神話，但的確非常神奇。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)不斷發(fā)展，越來越多的研究表明，胎寶寶在母體內(nèi)不僅僅是個單純的營養(yǎng)索取者，隨著胎兒逐漸“長大”，胎兒的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)無時無刻不在接收來自母體內(nèi)外的信息。

胎兒能感知母親的心跳，甚至還能“體察”母親的情緒和精神活動。母親和胎兒之間種種奇妙的聯(lián)系最終構(gòu)成了胎教實現(xiàn)的基礎(chǔ)。

可以說，胎教雖不能創(chuàng)造奇跡，卻可以激發(fā)胎兒的內(nèi)部潛能，讓胎兒在生命之初就能接受良好有益的“教育”。因此，胎教是有用的。

三、適合做胎教的音樂種類

適合準(zhǔn)媽媽聽的音樂有哪些條件：

1.節(jié)奏不能太快，音量不宜太大;

2.音域不宜過高;

3.不要有突然的巨響;

4.不宜過長;

5.應(yīng)具有明朗的情緒、和諧的和聲。

適合胎教的古典音樂一覽

1.薩替：《第一號琴諾佩第》

此曲速度和緩，以單純的旋律反復(fù)多次，能夠緩和情緒，音量適中，具有朦朧美，相當(dāng)適合作為胎教音樂。

2.舒曼：《夢幻曲》

此曲是《兒時情景》中的第七首，曲風(fēng)溫馨感人，猶如回到母親的懷抱。

3.李斯特：《愛之夢》

此曲具有美麗愛情般的夢幻感覺，在情緒、速度各方面都相當(dāng)適合做胎教音樂。

4.貝多芬：《月光奏鳴曲》(第一樂章)

這個樂章猶如水波蕩漾，蘊(yùn)含著幻想的氣息，寧靜的感覺，適合胎兒聆聽。

5.勃拉姆斯：《搖籃曲》

由大提琴改編的版本避免了女高音刺激的高音域，改以柔和的中低音域表現(xiàn)，能夠緩和情緒，非常適合胎兒或剛出生的幼兒聆聽。

6.朱利安·洛伊·韋伯：《爸爸的歌》

此曲速度和緩，音樂唯美，展現(xiàn)了父親柔美的一面，相當(dāng)感人，適合作為胎教音樂。

7.費爾德：《第四號夜曲》

此夜曲以簡短的音符描繪夜晚浪漫氣氛，十分浪漫動人。

8.舒伯特：《鱒魚》(大提琴與鋼琴演奏版本)

這首歌是描述鱒魚在清澈的溪水中自在地游來游去，輕快的旋律配上可愛的歌詞，器樂改編的版本比較適合用于胎教。

9.韋尼奧夫斯提：《浪漫曲》

這首浪漫曲將十九世紀(jì)末的浪漫氣氛捕捉得極為傳神，相當(dāng)適合作為胎教之用。

四、總結(jié)準(zhǔn)媽媽錯誤胎教方法

拍打“胎教”?

有人建議，當(dāng)胎兒踢肚子時，母親可輕輕拍打被踢部位，然后再等第二次踢肚。胎兒再踢，母親就再拍打。每天早晚兩次，每次3～5分鐘。據(jù)說，生下來的寶寶在聽、說和使用語言方面都能獲得最高分，有助于孩子的智力發(fā)展。

專家告訴你真相：從剛生下來寶寶的生活狀態(tài)我們就可以了解到，小寶寶除了要吃東西填飽肚子睜開眼外，大部分時間都是在睡眠中度過，就連大小便他也可以閉著眼完成。對新生的寶寶你會早晚兩次每次3～5分鐘地去拍打他嗎?而且，當(dāng)他還在腹中的時候，胎動并不是閑來無事在和你做游戲，他可能是伸個懶腰，或換個睡姿。你對他的拍打很容易引起他的煩躁不安，這并不能起到胎教的作用。

音樂“胎教”?

在一些“胎教”課上，你肯定這樣地記錄著：懷孕5個月時進(jìn)行音樂胎教。每次5～12分鐘，6個月后，每次20分鐘，一天1～2次。連音箱擺放的位置都有講究，放在1米左右處，揚(yáng)聲器對著腹部，分貝在65～75。不僅胎兒聽，準(zhǔn)媽媽也得精神集中，一起投入。

專家告訴你真相：用聲音來刺激胎兒，無非是想對其生長發(fā)育產(chǎn)生積極影響。而實際得到的結(jié)果是胎兒的聽力閾值下降了。音樂通過母體的傳遞，被胎兒的聽覺神經(jīng)感受到時已不再是原有意義上的和諧的旋律與節(jié)奏，而只是一個單純的物理聲波，是有害的噪聲，它有可能對胎兒造成易干擾和易激惹性。也就是說，本來給胎兒一定音量的聲音才能引起他的反應(yīng)，而現(xiàn)在，一個比原來音量還要低的聲音就能引起他的反應(yīng)，表面上看起來，胎兒變得伶俐了，但實際上，是胎兒得不到安靜的環(huán)境，神經(jīng)變得緊張了。

有哪些胎教常用的音樂曲目?

目前胎教音樂可分為兩種:一種是供孕婦欣賞的,它以寧靜為原則,既使人感動,又能使人產(chǎn)生美好的聯(lián)想,通過孕婦的神經(jīng)體液將這種感受傳導(dǎo)給胎兒?一種是給胎兒聽的(可將耳機(jī)放在孕婦的腹部),它以輕松活潑的樂聲來激發(fā)胎兒對聲波的良好反應(yīng),這種有利的刺激能促進(jìn)胎兒身心的健康發(fā)育?

《讓世界充滿愛》

這美妙的樂曲徐緩流暢的旋律是那樣的質(zhì)樸深情,圣潔的心靈也在這發(fā)自肺腑的聲音中共鳴?"想起是那么遙遠(yuǎn),仿佛都已是從前……"歌詞?音樂?母親的心,水乳交融成一個和諧的整體,盡吐衷曲之感與愛子之情匯在一起,陶醉了,可敬的母親!

"哦,一年又一年……我們走向明天!"挺拔高亢,氣息寬廣的旋律與富有號召力的歌詞的交融下,給母親的是一種怎樣的遐想!瞻顧歲月,人類歷史正是在這"一年又一年"的繁衍中從蒙昧走向開化,從野蠻走向文明?年輕的母親,不也在期待著明天嗎?明天是多么的迷人,明天將有一個天使誕生,明天母親將向世界貢獻(xiàn)一份厚禮,明天便是可敬的母親!在明天的陽光照耀下,人類必將永葆青春,昌盛無極!這就是母親的偉大!

在粼粼碧波般的鋼琴聲中"輕輕地捧著你的臉,為你把眼淚擦干,這顆心永遠(yuǎn)屬于母親,告訴我不再孤單?深深凝望母親的眼,不需要更多的言語,緊緊地握著母親的手,這溫暖依舊沒改變?"天使般優(yōu)美的聲音如一道圣潔的軌跡,母親的心靈將產(chǎn)生一種感慨的色彩?

真摯的情感匯成歡騰的旋律在翻涌,奔騰,它送給母親一片片生機(jī)勃勃的?充滿希望的沙野綠洲!這無限憧憬美好未來的輝煌頌歌,給母親的愛心增添了力的支點?在這優(yōu)美的旋律之中,年輕的母親是否感到滿足?是否隱約地聽到莎士比亞的聲音:"愛并不因瞬息的改變而改變,它巍然矗立直到末日的盡頭!"

《夢幻曲》

為了預(yù)祝可愛的小天使健康成長,獻(xiàn)給父母們一首優(yōu)美的曲子《夢幻曲》?

1948年的寧靜之夜,克拉拉輕輕地演奏著舒曼的鋼琴套曲童年情景,在一旁傾聽的舒曼,他的心隨著琴聲回到甜蜜的童年……他說:"我企圖在這部曲集里表達(dá)出整個兒童世界?"

在套曲"童年情景"的13首曲子中,最膾炙人口,并被經(jīng)常演奏的是"夢幻曲"?未來的母親,請聽:

柔美如歌的旋律,各聲都完美的交融以那充滿表現(xiàn)力的語言,刻劃了一個童年的夢幻世界,表現(xiàn)了兒童率真?純潔的幻想?

隨著柔美平緩的主旋律,母親宛如進(jìn)入沉思的夢境,夢幻中出現(xiàn)美麗的世界?就在那夢幻升騰,像是進(jìn)入一層比一層更美麗的?更奇異的夢境中,仿佛看見了一個圣潔的小天使——可愛的寶寶在向你走來,喊著:媽媽,好媽媽!

隨著旋律的變化,母親在夢幻中從一幅圖景又轉(zhuǎn)入另一圖景?音域的擴(kuò)大,全曲達(dá)到了高潮,然后曲調(diào)逐漸安靜下來,小寶寶在這無限深情和充滿詩意的曲子中安甜地睡著了?

《母親教我的歌》

純潔稚嫩的胎兒,懂得音樂熏陶的作用,他懂得這是哺育他愛的食糧;年輕的母親,你知道嗎?經(jīng)常聽音樂,使用"音樂腦"(左腦以控制情緒?感情和美感意識的機(jī)能為主,稱為音樂腦)的機(jī)會多,能使情緒穩(wěn)定而活躍,可以培養(yǎng)豁達(dá)開朗,熱情活潑,興趣廣泛的良好心理?對改變孤僻?懦弱的性格,它的作用不容忽視?

你聽,悅耳的旋律,已在你的臥室內(nèi)回蕩著?

捷克偉大的民族音樂家所作的抒情歌曲——《母親教我的歌》是一首感人至深,最優(yōu)秀的歌曲?作者對這首歌的創(chuàng)作曾經(jīng)這樣寫道"兒童時代的生活浮現(xiàn)在眼前,波希米山民歌的旋律在我腦際……有一次我以自己的母親為題寫了一支歌……媽媽教給我的那歌,現(xiàn)在輪到我來教孩子,這就是我眼下應(yīng)該著手做的事啊!把我的祖國的歌曲教給我的孩子們?"

當(dāng)我幼年的時候,

母親教我歌唱,

在她慈藹的眼里,

隱約閃著淚光?

清新?柔婉?跳躍的起伏旋律下,你也會回憶起兒童時代媽媽教你唱歌的情景,要知道那時媽媽是多么盼望你早日長大呀!就同你現(xiàn)在盼著你腹中的小寶寶一樣?

更深情更激動的曲調(diào)與那難以忘記的歌曲又涌上了你的心頭:

如今我教我的孩子們,

唱這首難忘的歌曲,

滴滴流在我的臉上?

純樸?流暢?深情的曲調(diào)難以忘懷,寶寶聽到也會歡愉不止?這就是音樂的微妙之處?

《B小調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》

可愛的寶寶在健康成長著,小家伙的耳朵已經(jīng)完全形成了?不過此時他的耳朵的聽力正是迅速發(fā)展的時期,對破壞性的影響反應(yīng)最為敏感,如果這時外界有什么不良影響,它就可能受到傷害?

可以想象寶寶的耳朵形成了,給他聽一段優(yōu)美的音樂該有多好啊!

柴科夫斯基的B小調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲,以新穎明晰的素材,表達(dá)了作曲家對光明的向往和對生活的熱愛,曲調(diào)中充滿了青春與溫暖的氣息?

母親在聽樂曲的時候,一定要平心靜氣?努力去理解樂曲的旋律,最好是反復(fù)聽幾遍,這樣的效果更好?至于作品的主題是否理解了,那不是胎教音樂能達(dá)到的?

小提琴與鋼琴的合奏,奏鳴曲的樂式,生動活潑的快板,這主題該是多么寬廣與壯麗啊!年輕的母親,在這和諧而又動蕩的樂曲聲中,是否感到,它就像波濤起伏的大海,又像和煦的春風(fēng)撲面而來,又如燦爛的陽光鋪滿生活的大地?我想母親一定感到了生活是這樣的美好!

這一段是樂曲的序曲奏?在過渡性的音樂之后,我們聽到的就是第一樂章的主題?鋼琴在隆隆作響,音樂生動活潑?明朗?溫柔?甜蜜,而又不失嫻靜淡雅,似淙淙流水?我們好像聽到了母親與寶寶的對答,你呼我應(yīng)?啊,原來是鋼琴與樂隊的呼應(yīng)?

母子對答之后,我們仿佛來到了遼闊?清新的大自然懷抱?在這大自然的懷抱中,我們抒發(fā)內(nèi)心的感情,哺育懷中的愛子,該是怎樣地富有詩意呀!

《春江花月夜》

美麗的葡萄園,潺潺的流水,母親徜徉在草地上,小溪邊,柳蔭下,在這里可以感到大自然內(nèi)在的奧秘,思索萬物的生命本質(zhì)?

和諧?優(yōu)美?明朗?愉快的樂曲在林邊回蕩著,仿佛置身于春光明媚?鳥語花香的大自然中,心中涌起初見鄉(xiāng)村時的愉快心情?樂曲在陳述著,主題在醞釀著歡快的美曲,表現(xiàn)了人們在大自然中怡然自得,描繪了一幅充滿詩情畫意的田野風(fēng)光,使人流連忘返?

流暢的快板在灌木叢中,在溪水潺潺?小鳥啼聲中響起,像和風(fēng)拂面而過,又似令人心曠神怡的風(fēng)景場面?聽著美妙的樂章,真有"綠蔭不減來時路,添得黃鸝四五聲"之感?未來的母親,你聽,有如潺潺流水聲的樂曲多么安祥,你此時一定在溪旁凝神靜思?

人們在樂曲中歡欣雀躍,夜鶯和杜鵑的鳴聲,多么動人?一群少女婆娑起舞,那大管吹出的不變的音符,多像一個風(fēng)趣的小伙子在湊熱鬧啊!

雨過天晴,大地潤澤,優(yōu)美旋律像是遠(yuǎn)方傳來的回聲,給人以無窮的回味?下面欣賞唐代張若虛的詩《春江花月夜》:

春江潮水連海平,海上明月共潮生?

滟滟隨波千萬里,何處春江無月明?

江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰?

空里流霜不覺飛,汀上白沙看不見?

江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪?

江畔何人初見月?江月何年初照人?

人生代代無窮已,江月年年望相似?

不知江月待何人,但見長江送流水?

白云一片去悠悠,靜楓浦上不勝愁?

誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?

可憐樓上月徘徊,應(yīng)照離人妝鏡臺?

玉戶簾中卷不去,搗衣砧上拂還來?

此時相望不相聞,愿逐月華流照君?

鴻雁長飛光不度,魚龍潛躍水成文?

昨夜閑潭夢落花,可憐春半不還家?

江水流春去欲盡,江潭落月復(fù)西斜?

斜月沉沉藏海霧,碣石瀟湘無限路?

不知乘月幾人歸,落月?lián)u情滿江樹?

這首詩的題目多么令人心馳神往呵?春?江?花?月?夜?這五種事物集中體現(xiàn)了人生最動人的良辰美景,構(gòu)成了多么誘人探尋的奇妙藝術(shù)境界?

《我將來到人間》

《我將來到人間》,是上海有聲讀物公司出版發(fā)行的音樂胎教磁帶?這個磁帶根據(jù)胎兒發(fā)育特點,分早?中?后期妊娠的階段,配以相應(yīng)的內(nèi)容?以胎兒為第一人稱,并有音樂?歌曲?朗誦等多種文藝形式,溝通胎兒與未來媽媽之間的心靈?這盤磁帶的歌詞是:

媽媽,你早,媽媽,你好

媽媽,你早,媽媽,你好!

媽媽,媽媽,你快找找,

是誰在早晨向你問好?

媽媽,你早,媽媽,你好!

媽媽,媽媽,你快找找,

是我,你沒見過面的小寶寶?

我呀,未來的好爸爸

鍋鏟子唱歌嚓嚓嚓

水龍頭唱歌嘩嘩嘩

誰在哪兒忙?

我呀,我呀,未來的好爸爸?

為了寶寶和他的媽,

爸爸我,辛苦一點不算啥!

像醫(yī)生博士頂呱呱,像幽默大師樂哈哈,

誰的本領(lǐng)?我呀,我呀,未來的好爸爸?

為了寶寶和他的媽,

爸爸我,要叫干啥能干啥!

營養(yǎng)歌

綠菠菜,紅蕃茄,

白豆腐,黃雞蛋?

還有雞鴨魚肉和水果?

媽媽吃得香,

寶寶多喜歡?

蛋白質(zhì)?維生素,

鐵質(zhì)?磷質(zhì)和鈣質(zhì),

都從飯菜水里變出來?

寶寶長得好,

媽媽多喜歡?

爸爸為我聽胎心

爸爸耳朵有本領(lǐng),

為我學(xué)著當(dāng)醫(yī)生?

隔著媽媽的肚子,

認(rèn)真細(xì)心聽胎心?

爸爸聽了呵呵笑,

越聽感到越高興?

爸爸請你告訴媽媽,

我一切正?？煞判?

未來的小天使

像怡靜的睡蓮,

像戲水的小鴨,

像閃爍的星星,

像艷麗的鮮花,

像補(bǔ)天的女媧,

像鬧海的哪吒,

不管是女媧還是哪吒,

歡迎你和我們見面吧?

未來的小天使!

媽媽不用害怕

媽媽,媽媽,你不用害怕,

你不希望我是個勇敢的娃娃?

勇敢的娃娃,該有個勇敢的媽媽!

只要想到我,你就不會害怕?

是呀,是呀,你不用害怕?

你不是希望有一個勇敢的娃娃?

勇敢的娃娃,該有個勇敢的媽媽!

有我陪著你,你就不用害怕?

媽媽在等著你

小草睡在大地的懷里,

小鳥睡在大樹的懷里,

小寶寶睡在媽媽的懷里,

小枕頭等著你,

小被子等著你,

小搖籃等著你,

親愛的小寶寶?

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