讓人震驚!北大一學(xué)生涉嫌弒母,福州警方懸賞捉拿。據(jù)悉,犯罪嫌疑人吳謝宇是北大經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生,其作案后封死了住處,將尸體用塑料布層層包裹,還放入了活性炭吸臭。弒母后,喪心病狂的他還以母親名義貸款。
據(jù)他的同學(xué)稱吳謝宇過去一年基本不怎么在學(xué)校,同學(xué)都在找他。他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀,此前一直在考GRE,準(zhǔn)備申請出國留學(xué),但2015年年中開始便聯(lián)系不上了。直至看到新聞才知道發(fā)生了這樣的事,同學(xué)感到震驚。
無論動機如何,這種行為都令人發(fā)指!在很多社會性犯罪的人中,人格障礙占了不小的因素,那么,心里會住著陰暗的小人嗎?
武警廣東總隊醫(yī)院心理科主任何日輝介紹,人格障礙并非罕見,我國發(fā)病率高達5%~10%。國外發(fā)病率也很高,美國2002年大規(guī)的流調(diào)顯示,有3080萬美國成人(占總?cè)丝?4.8%)至少患有一種以上人格障礙疾病,其中大約有760萬人有反社會性人格障礙,且男性的發(fā)病率高于女性。
人格障礙的形成有一個過程,通常開始于兒童晚期或青春期,而且是多因素累積合力導(dǎo)致的。以反社會性人格障礙為例,內(nèi)心自卑和面對挫折時不會應(yīng)對的外因是反社會性人格障礙形成最關(guān)鍵因素??赡軐?dǎo)致患者社會適應(yīng)不良,缺乏良好的社會交往能力。
如何避免孩子成為人格障礙的患者?
從家庭的角度來說,“原生家庭”對一個人的影響很大。教育孩子時,不能老怪孩子錯,或都怪別人,要引導(dǎo)孩子綜合歸因。在遇到問題或挫折時,要幫助孩子考慮主觀和客觀兩方面的因素,學(xué)會自我反省,從挫折中吸取教訓(xùn)不斷提升。
另外,不要說“一定要怎樣”(如“一定要考上大學(xué)”),不要將自己的意愿強加于孩子身上,否則不僅會傷害孩子內(nèi)心的動力,一旦沒做成就會給他們 帶來極大挫敗感,要倡導(dǎo)“積極努力、順其自然”的處世哲學(xué)。引導(dǎo)孩子接受現(xiàn)實,完全接納自己,是建立自信的前提。此外,還應(yīng)營造溫暖有愛的家庭氛圍,窮人 也有窮人的樂趣,鼓勵孩子參與公益慈善等社區(qū)活動,加強心理的塑造和社交能力的培養(yǎng)等。
人格障礙雖難矯正,并非不可逆轉(zhuǎn),家庭、朋友、單位同事在心理醫(yī)生指導(dǎo)下的愛心關(guān)懷比心理醫(yī)生面對患者的干預(yù)可能更有效。面對社會問題,不要抱著與己無關(guān),高高掛起的心態(tài),否則每個人最后都可能成為受害者。
近日,“北大學(xué)子弒母”一案正式在福州中院開庭審理。
被告人吳謝宇曾是北大高材生,即使幾年過去了,但在庭審現(xiàn)場依然展現(xiàn)著自己高智商的一面:
說生病的媽媽像即將去世的林黛玉,感覺媽媽很痛苦,所以想殺死媽媽,然后自殺。庭審期間說話引經(jīng)據(jù)典,還用了電影電視劇中的話,邏輯清晰,連貫講了二十多分鐘。并說:
殺死媽媽是幫媽媽“解脫”。
好好的一個人,心理為何會變得如此扭曲?
究其原因,其實就是 家庭成員間缺乏溝通,父母對孩子缺少教育 造成的。
家庭是社會的組成部分,家長是孩子的監(jiān)護人,家庭成員間的關(guān)系、家長的不良言行熏染以及教育方法不當(dāng)都有可能導(dǎo)致孩子造成違法犯罪的行為。
下面列舉的是五種容易引發(fā)不良后果的家庭。輕者造成孩子的逆反心理,重者導(dǎo)致孩子離家出走,甚至誤入人生歧途。
1.溺愛的家庭
這種家庭的孩子性格具有明顯的任性、以自我為中心的特點。
孩子在人際交往中會很自私、任性,在社會中會不顧道德、法律的規(guī)范而一味的去追求自己的目標(biāo),從而導(dǎo)致違法犯罪的行為。
若父母是有權(quán)、有錢、有勢之類的人物,則表現(xiàn)得更為明顯。
由于這些孩子的家庭背景等原因,使學(xué)校對這些人的不良行為管教不嚴(yán),社會對其的違法犯罪行為打擊不利。
所以才會造成社會上那么多的慘案發(fā)生。
2.簡單粗暴的家庭
這種家庭的孩子最容易形成粗暴冷酷的性格。
社會上這樣的案例很多,大致的事情起因大部分是因為一件小事產(chǎn)生矛盾而引起的打架斗毆事件,更有甚者,會用刀砍槍射,導(dǎo)致發(fā)生血案。
這些孩子大多是處在父母文化低、工作不穩(wěn)定,且性情暴烈的家庭里。
3.父母形象不好的家庭
由于父母行為不莊重、不檢點,沒有為孩子建立正常的權(quán)威形象,使孩子形成不良的性格而導(dǎo)致異常行為(包括違法犯罪)的發(fā)生。
這類家庭父母的不良行為,很容易對孩子產(chǎn)生極壞的影響,導(dǎo)致這種家庭的子女犯罪率偏高。
4.關(guān)系異常的家庭
家庭關(guān)系異常主要是由于夫妻不和,爭吵或離異,或是一方早逝所引起。
由于夫妻的關(guān)系沖突或異常,他們很少關(guān)心子女;
同時,孩子由于家庭的不安定,缺乏溫暖,容易形成感情冷漠、煩躁、孤獨怪僻的性格。
這種性格特征在他們長大成人后很容易成為慣犯或罪犯的心理基礎(chǔ)。
5.經(jīng)濟困難的家庭
大多數(shù)為城市下崗職工和經(jīng)濟落后農(nóng)村尚未脫貧的家庭。
這些家庭父母無穩(wěn)定收入,又無掙錢致富的技能,謀生艱難,小孩中途多次輟學(xué)的情況比較多。
若是家中還有一個病人則更是雪上加霜、債務(wù)累累。
這類家庭很容易促使孩子很早涉足社會,外出打工。
由于缺乏正常的家庭生活和文化教育,他們中很多人誤入犯罪群體中:
經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),農(nóng)村中那些因父母外出打工、常年得不到親人關(guān)愛的孩子,稱他們?yōu)椤傲羰貎和?,這些“留守兒童”的犯罪問題,已引起社會各界的關(guān)注。
全國外出農(nóng)民上億人,“留守兒童”已成為一個龐大的群體,在農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生中占了相當(dāng)大的比例。
他們遠離父母享受不到家庭的溫馨,學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間交流、溝通十分困難,長此以往,形成了孤僻的性格、自以為是的習(xí)慣。
如何把學(xué)校辦成“留守兒童”的幸福家園,使他們在遠離父母親的情況下,愿意與老師和同學(xué)商討,說出心里話;
在他們受到挫折,遇到不順心的事時,老師能及時給予心靈的關(guān)愛,已成為一個刻不容緩的時代課題。
解決方案
家庭是預(yù)防孩子犯罪的基石
1.父母應(yīng)主動進行各種知識的學(xué)習(xí),不斷增強自身應(yīng)俱備的育人素質(zhì)
家長應(yīng)加強對法律常識和德育知識、育孩常識的學(xué)習(xí);
用律己正己的思想和行動影響孩子,成為孩子的良師益友;
要有正確的成才觀、人才觀,要了解、理解孩子的心理特點,掌握正確的育孩常識和方法;
尊重孩子的人格,對有生理缺陷、曾犯過錯誤的孩子不要揭短,注意給孩子留面子,多鼓勵提高孩子的上進心、自信心;
注意孩子在社會受到的不良影響,在重視孩子的學(xué)習(xí)成績的同時,更要關(guān)心孩子的思想品德修養(yǎng)。
2.強化家庭教育,營造良好氣氛
家庭是傳播和學(xué)習(xí)科學(xué)文化,傳統(tǒng)社會道德規(guī)范的重要場所和課堂;
家長的素質(zhì)如何,教育方法科學(xué)與否,直接關(guān)系到孩子的心理素質(zhì);
因此,家長要不斷加強自身的道德修養(yǎng),學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)心理學(xué)、教育學(xué)知識,采取科學(xué)的教育方法才能達到良好的效果;
以民主、平等、寬容取代專橫,權(quán)威、獨斷、惟命是從,承擔(dān)起為人父母的教養(yǎng)責(zé)任,和他們談心,傾聽他們的煩惱,化解他們的憂慮,努力縮小代溝,以文明的談吐舉止,樂觀的態(tài)度,高尚的情操,進取的精神感染子女,在良好的家庭氛圍中,促進健康人格的形成。
3.注重收集信息,及時矯正不良心理
心理作為內(nèi)在活動的根本,往往通過言談舉止表現(xiàn)出來,以此為信號,家庭與小區(qū)片警、學(xué)校之間應(yīng)常溝通,在信息上相互交換,杜絕家長管不了,學(xué)校管不著,社會沒法管的現(xiàn)象,及時了解掌握孩子個體的心理動向。
一旦發(fā)現(xiàn)有不良心理、癥狀苗頭的時候,及時教育挽救,決不能掉以輕心。
家庭是社會的細胞,細胞能正常發(fā)育,整個肌體才能健康地成長。
家庭穩(wěn)定,社會才能相對穩(wěn)定;
同時,家庭又是第一學(xué)校,父母是第一啟蒙教師,其一舉一動,一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。
親密和諧的家庭關(guān)系、正常良好的家庭教育,是每一個孩子健康成長的首要條件,也是每一個父母應(yīng)盡的責(zé)任。
吳謝宇一案事發(fā)距今已經(jīng)三年,而該案嫌疑人吳謝宇在今年的5月27日被批捕,無論他是一時疏忽還是故意流出馬腳,震驚國內(nèi)的的北大學(xué)生弒母案也算是塵埃落定。被害人吳母已經(jīng)死亡,至于那天具體發(fā)生了什么,兩人之間矛盾到底是什么,現(xiàn)在只有吳謝宇的一面之詞。作為北大高材生的吳謝宇為什么會殺害自己的母親,并且?guī)缀跬瓿赏昝婪缸铮降资鞘裁聪敕亍?/p>
從我自己的角度,而且綜合各路專家或者犯罪心理學(xué)愛好者們的分析,吳謝宇之所以弒母很可能是因為吳母的過度壓迫,無論是從精神上還是物質(zhì)上,吳謝宇生活的環(huán)境可能一直都是相當(dāng)保守和高壓的。所以當(dāng)一個人面對雙重壓迫幾乎崩潰,那么在崩潰前將施壓的一方,即使是自己的母親殺害,這個道理似乎也講得通。
而且從吳謝宇作案后的舉動來看,他的確在釋放自己內(nèi)心的欲望。討回政府要給卻被母親拒絕的救助金撫恤金,去風(fēng)俗場所消費并且向一名性工作者提出結(jié)婚的愿望,他對金錢和性這兩件事情十分迫切和渴望。結(jié)合吳母保守嚴(yán)厲的性格,和作為老師對自己孩子極強的控制欲來看,吳謝宇的行為就不難解釋了。
總之,吳謝宇弒母當(dāng)然罪不可赦,而且根據(jù)法院定罪內(nèi)容來看他難逃一死,至少也是牢底坐穿,一輩子也就這么交代了。但是我們也應(yīng)該反思作為父母是不是也應(yīng)該留給子女較大的自由空間,放手讓孩子去嘗試呢?
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