15歲少女和20歲男網(wǎng)友鬧私奔,孩子早戀該如何引導(dǎo)

3月28日，在長(zhǎng)沙高鐵站，從深圳趕來(lái)的父母攔下了跟20歲男網(wǎng)友私奔的女兒。15歲少女和戀人分開(kāi)后哭得傷心，聽(tīng)不進(jìn)民警和家人的勸阻，抱頭痛哭道：等我長(zhǎng)大他就結(jié)婚了！

看到孩子如此撕心裂肺，父母在一旁安慰，民警看了也多加勸阻。孩子早戀，對(duì)愛(ài)情還了解不深，就打算與一個(gè)在網(wǎng)上聊天的網(wǎng)友私奔，看完不免心涼。

如今，網(wǎng)絡(luò)戀情已經(jīng)不是很罕見(jiàn)了，早戀亦如是。孩子早戀，很多父母都不知道如何引導(dǎo)，有些父母常年忙碌于工作，也很難顧及孩子的情緒變化。一般我們可以根據(jù)孩子的一些異常，判斷孩子是否早戀，以下內(nèi)容僅做參考：

1、特別注意外在形象。女孩愛(ài)打扮，很在意自己的發(fā)型、服飾；男孩突然愛(ài)整潔，注意修飾自己。

2、生活規(guī)律發(fā)生變化。例如，學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降，對(duì)很多事情心不在焉，紀(jì)律松散，不愿呆在家中，頻繁打電話或長(zhǎng)時(shí)間掛在QQ上等等。回家比較晚，對(duì)零用錢的需求比較高。

3、情緒突然變化。例如，性格內(nèi)向沉穩(wěn)變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，活潑開(kāi)朗變得沉默寡言。

那么發(fā)現(xiàn)孩子早戀了，是否需要?dú)饧睌牡亟逃麄円活D，還是靜下心來(lái)跟孩子談?wù)勀?？下面分享引?dǎo)孩子早戀的經(jīng)驗(yàn)。

分享您的戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)

比如，父親和兒子談，母親和女兒談?？梢哉f(shuō)：爸爸十四歲時(shí)也喜歡過(guò)一個(gè)女孩，知道很甜蜜也痛苦……”然后講自己的經(jīng)歷，講自己曾經(jīng)喜歡過(guò)的幾個(gè)女孩，講現(xiàn)在同媽媽在一起生活的幸福感受。要讓孩子知道：十幾歲時(shí)對(duì)異性的好感會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)漫漫淡化，那些其實(shí)都不是真正的愛(ài)，只是青春期生理逐漸成熟造成的心理萌動(dòng)，一點(diǎn)喜歡而已。

此時(shí)，如果您的孩子說(shuō)：我什么道理都懂，但是我就是喜歡他，沒(méi)辦法專心聽(tīng)課。怎么辦？

溝通

和自己的孩子溝通，告訴他你知道他早戀了，但是這個(gè)時(shí)候不要提出反對(duì)。其實(shí)早戀交男女朋友不可怕，可怕的是交到壞朋友。然后通過(guò)一些關(guān)系比如：同班同學(xué)之類的了解一些對(duì)方。如果不是壞人不需要擔(dān)心。

樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀

在學(xué)生階段，孩子太過(guò)于專注感情，會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)下降，最終影響孩子考大學(xué)和找工作。因?yàn)樵鐟俣绊懗煽?jī)的情況，確實(shí)也會(huì)發(fā)生。但是，如果孩子都能正確看待這個(gè)問(wèn)題，都能樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，反倒還可能成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

加強(qiáng)對(duì)孩子的性教育

如果您的孩子已經(jīng)和愛(ài)慕的異性有交往密切的傾向，家長(zhǎng)就要坦然的跟孩子講交往過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)，教育孩子管好自己的行為，預(yù)防性行為的發(fā)生。家長(zhǎng)不要覺(jué)得跟孩子將這種事很難看?，F(xiàn)在信息這么發(fā)達(dá)，孩子獲取這種信息的途徑非常多，與其孩子自己去尋找，不如家長(zhǎng)告訴他們科學(xué)的性知識(shí)。

怎樣正確處理孩子早戀問(wèn)題？

怎樣正確處理孩子早戀問(wèn)題？

面對(duì)孩子早戀的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該采取的辦法是先了解、再引導(dǎo)、最后是共情。處在青春期的少男少女們，由于身體的發(fā)育和激素水平的升高，充滿了對(duì)于異性的好奇和沖動(dòng)，這種情況下就很容易會(huì)產(chǎn)生早戀的問(wèn)題。面對(duì)孩子早戀的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)并不知道如何正確面對(duì)，下面是結(jié)合我的一些個(gè)人經(jīng)歷來(lái)和大家聊一聊當(dāng)孩子出現(xiàn)的早戀問(wèn)題我們應(yīng)該怎么辦呢？

當(dāng)孩子出現(xiàn)了早戀問(wèn)題，其實(shí)我們第一步應(yīng)該采取的行為是先去：”了解“。家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子自己、老師兩個(gè)角度去了解情況。了解主要包括三個(gè)重點(diǎn)：

1、了解孩子早戀的原因

只有找準(zhǔn)原因才可以對(duì)癥下藥，想要從根本上解決孩子早戀問(wèn)題就必須要弄清楚孩子早戀的真正原因是什么。這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)和孩子溝通，但是態(tài)度一定要溫和、切忌言語(yǔ)激烈。大多數(shù)孩子早戀無(wú)非是因?yàn)橄旅鎺讉€(gè)原因：缺少朋友害怕孤獨(dú)、出于對(duì)某個(gè)異性同學(xué)的欣賞、叛逆心理。

2、了解孩子早戀的發(fā)展情況

當(dāng)了解了孩子早戀的原因之后，第二步就是要了解孩子早戀的發(fā)展程度，如果僅僅是停留在孩子單方面的欣賞或者是一些表面行為，家長(zhǎng)還可以先觀察一段時(shí)間再有所行動(dòng)或者是不行動(dòng)，如果已經(jīng)上升到了一些行為層面，家長(zhǎng)就必須立馬進(jìn)行干預(yù)。

3、了解孩子早戀行為是否已經(jīng)產(chǎn)生了不良影響。

第三個(gè)重點(diǎn)就是家長(zhǎng)需要去了解孩子的早戀行為是否已經(jīng)產(chǎn)生了不良影響，這個(gè)主要包括：學(xué)習(xí)成績(jī)和心理健康。了解方式是可以和學(xué)校老師進(jìn)行溝通交流。

當(dāng)家長(zhǎng)了解和掌握了孩子早戀行為的來(lái)龍去脈以后，下一步需要做的就是引導(dǎo)。不過(guò)，引導(dǎo)是十分講究技巧的，可以父母單獨(dú)和孩子進(jìn)行交流。你需要讓孩子知道對(duì)異性產(chǎn)生好感是一件十分正常的事情，并不扭曲、畸形。但是喜歡和欣賞可以通過(guò)另一種形式表現(xiàn)出來(lái)，并不一定要通過(guò)早戀，比如：一起約定考入同一所大學(xué)、一起樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)等等。

耐心引導(dǎo)

解決孩子早戀問(wèn)題最關(guān)鍵、最核心的一步其實(shí)是共情。你只有將自己放于孩子的位置和處境上理解和看待這件事情，才能真正地讓孩子愿意敞開(kāi)心扉、愿意吐露心聲?？梢岳弥苣r(shí)間，由一個(gè)和孩子性別相同的長(zhǎng)輩帶著孩子出去談?wù)勑?，給孩子講講自己小時(shí)候的一些戀愛(ài)經(jīng)歷以及自己對(duì)于戀愛(ài)的看法。只有讓孩子感受到平等和尊重，他才能將家長(zhǎng)的意見(jiàn)真正聽(tīng)進(jìn)去，才能達(dá)到最好的效果。

學(xué)會(huì)共情

早戀是青少年時(shí)期由于好奇、模仿、愛(ài)慕、逆反等原因與異性之間形成的一種關(guān)系，是心理變化付諸實(shí)踐的一種行為，是一種健康的生理、心理變化的結(jié)果。家長(zhǎng)在面對(duì)孩子早戀時(shí)一定要耐心、耐心、再耐心，切勿一刀切！

如何正確教育和引導(dǎo)孩子早戀

如何正確教育和引導(dǎo)孩子早戀

如何正確教育和引導(dǎo)孩子早戀，孩子是媽媽們的心尖，在讀書(shū)的孩子難免會(huì)早戀，此時(shí)就需要父母及時(shí)的去教育引導(dǎo)孩子。接下來(lái)就由我?guī)Т蠹伊私馊绾握_教育和引導(dǎo)孩子早戀的相關(guān)內(nèi)容。

如何正確教育和引導(dǎo)孩子早戀1 1、跟孩子談話，了解孩子的真實(shí)想法

當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有早戀行為后，父母首先需要了解的是當(dāng)前孩子的真實(shí)情況。父母有沒(méi)有誤判，孩子是早戀還是暗戀，還是只是喜歡，早戀多久了……這些信息需要父母了解清楚。

如果孩子只是暗戀，或者還只是停留在喜歡階段，父母無(wú)須太過(guò)緊張。如果父母過(guò)度緊張，反而，讓孩子真的覺(jué)得自己是早戀。父母需要多觀察孩子，旁敲側(cè)擊地引導(dǎo)孩子建立正確的戀愛(ài)觀念，讓孩子樹(shù)立正確的奮斗目標(biāo)，爭(zhēng)取把早戀的苗頭扼殺在搖籃里。

如果發(fā)現(xiàn)孩子真的早戀了，那么父母就需要跟孩子坐下來(lái)好好談?wù)劻耍私馇宄鎸?shí)情況。需要注意的是，父母在跟孩子談這個(gè)問(wèn)題時(shí)，最好在一種輕松愉快的情況下談，不要劈頭蓋臉地上來(lái)就教育孩子“早戀不對(duì)”，引起孩子的抵抗情緒。

父母要了解孩子喜歡對(duì)象的情況，孩子對(duì)他們將來(lái)有什么打算。相信對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，他們更希望獲得父母的支持的，因此他們會(huì)明白輕重緩急，不會(huì)說(shuō)為了“愛(ài)”學(xué)習(xí)都不要了。父母要鼓勵(lì)孩子的這種正確認(rèn)識(shí)，肯定孩子的行為。然后讓孩子約對(duì)方來(lái)家里吃個(gè)飯，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。

2、跟孩子喜歡的對(duì)象談話，了解TA的想法

把孩子喜歡對(duì)象約來(lái)后，父母就可以考察下，看看他們之間的關(guān)系，看看孩子喜歡的對(duì)象是否合格。同時(shí)跟TA好好溝通下，看看對(duì)方是如何想的，TA的父母知不知道，了解下對(duì)方父母的態(tài)度。

到這一步，如果對(duì)方是想跟孩子玩玩，那么見(jiàn)家長(zhǎng)的話，估計(jì)是不敢，父母也就可以順?biāo)浦鄣淖屗麄兎珠_(kāi)。如果對(duì)方來(lái)了，父母可以觀察下，對(duì)方是否品行端正，有沒(méi)有什么特別的目的，父母心中也能做到心中有數(shù)。

如果父母覺(jué)得對(duì)方挺好的，兩個(gè)孩子是真心喜歡，那么父母就有必要知道對(duì)方父母是怎么想的，約對(duì)方的父母出來(lái)一起談?wù)?。如果?duì)方父母不同意他們兩個(gè)，那父母可以告訴孩子，是TA不夠優(yōu)秀，人家父母不愿意，你要努力，證明自己，所以就去努力學(xué)習(xí)把。如果對(duì)方父母也比較開(kāi)明，同意兩個(gè)相處，那么雙方父母就需要見(jiàn)面談?wù)劇?/p>

3、跟對(duì)方的父母溝通，制定對(duì)策

雙方父母為了孩子，坐一起，先不談將來(lái)能不能成，雙方要溝通好，一起制定一個(gè)共同的策略，明白雙方的底線，讓孩子當(dāng)前把主要精力放在學(xué)習(xí)上，而不是放在談戀愛(ài)上。

比如雙方父母約定，孩子們見(jiàn)面在哪里見(jiàn)面，晚上要是出去的話幾點(diǎn)回家，不能有性行為……否則就禁止他們交往。目的就是把孩子的早戀行為控制在一個(gè)可控的范圍內(nèi)，而不是讓孩子肆無(wú)忌憚的自由發(fā)展。當(dāng)父母給予孩子信任后，孩子就會(huì)產(chǎn)生一種被信任的責(zé)任感，他們也就不會(huì)輕易得違背約定。

4、讓孩子擁有一定的規(guī)劃性，大局觀

我們可以讓孩子擁有一定的規(guī)劃性，大局觀。讓他們從另外一個(gè)角度看待戀愛(ài)，看待此刻的沖動(dòng)。戀愛(ài)是可以的，但是孩子應(yīng)該明白自己現(xiàn)在的主要任務(wù)是完成學(xué)業(yè)，搞好學(xué)習(xí)上到好大學(xué)是非常重要的。

而且還要妥善的分析當(dāng)前局勢(shì)，如果戀愛(ài)了，將會(huì)面臨什么樣的問(wèn)題，那么到時(shí)候應(yīng)該如何解決，如何處理都是需要讓他們知曉的，那么他們是否能夠承受起早戀的后果呢？

相信孩子在家長(zhǎng)的良好引導(dǎo)下，會(huì)漸漸明白當(dāng)下最應(yīng)該做的事情是什么，最應(yīng)該保持的重心是什么。在這里家長(zhǎng)也要相信自己的孩子，給他們一定的時(shí)間去消化。

注意事項(xiàng)

1、切記不要宣揚(yáng)

首先，孩子的情感問(wèn)題，父母一定要切記，不要到處嚷嚷，未經(jīng)兒女允許之前不要隨便散布給七大姑八大姨，有的孩子不想讓自己的私事變得天下皆知。

況且人的心理承受能力也都不同，很多孩子因?yàn)槭懿涣巳胰说摹皣ァ?，有可能?huì)選擇離家出走、嚴(yán)重的還有可能跳樓自殺等等。

另外，也要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子，把對(duì)對(duì)方的喜歡與愛(ài)，升華為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而不是壓抑控制著自己的情感。越壓抑越控制，越影響自己的情緒及心態(tài)，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。

2、敞開(kāi)心扉

最后一個(gè)很關(guān)鍵的點(diǎn)，敞開(kāi)心扉地告訴孩子，早戀是沒(méi)有錯(cuò)，但是要注意保護(hù)自己，讓孩子正確地對(duì)待“性”，等到了合適的年紀(jì)再做合適的事情。

如何正確教育和引導(dǎo)孩子早戀2 1、和孩子分享您的戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)

孩子在成長(zhǎng)，有了對(duì)異性的情感，但是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)，父母要想辦法誘導(dǎo)孩子跟自己談一些關(guān)于情感成長(zhǎng)的事。平時(shí)不夠民主的家庭，孩子通常是不會(huì)開(kāi)口的。這時(shí)，您可以把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴她(他)。通常，孩子會(huì)對(duì)父母的戀愛(ài)經(jīng)歷很感興趣。注意，談話一定是朋友式的建議，而不能是權(quán)威式的強(qiáng)壓，以免孩子反感。比如父親和兒子談，母親和女兒談。

可以說(shuō)：爸爸十四歲時(shí)也喜歡過(guò)一個(gè)女孩，知道很甜蜜也痛苦……”然后講自己的經(jīng)歷，講自己曾經(jīng)喜歡過(guò)的幾個(gè)女孩，講現(xiàn)在同媽媽在一起生活的幸福感受。要讓孩子知道：十幾歲時(shí)對(duì)異性的好感會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)漫漫淡化，那些其實(shí)都不是真正的愛(ài)，只是青春期生理逐漸成熟造成的心理萌動(dòng)，一點(diǎn)喜歡而已。喜歡他很好，但是不代表未來(lái)，將來(lái)會(huì)有很多變數(shù)。喜歡，只代表一種認(rèn)同，跟他有惺惺相惜之感。你可以把他當(dāng)作自己的朋友。

2、精神轉(zhuǎn)移法

初中生喜歡參加各種文藝活動(dòng)和閱讀各類文藝作品，我們應(yīng)該利用他們的這種情趣。所謂的精神轉(zhuǎn)移疏導(dǎo)法，是指開(kāi)展多種多樣有教育意義的趣味性活動(dòng)，調(diào)節(jié)學(xué)生的精神生活。把處于愛(ài)情朦朧期的學(xué)生的剩余精力及時(shí)轉(zhuǎn)移到他們感興趣的活動(dòng)上來(lái)，以沖淡戀愛(ài)意識(shí)對(duì)學(xué)生的心理影響。

因?yàn)樵S多學(xué)生的早戀與學(xué)校精神生活枯燥有關(guān)，他們感覺(jué)無(wú)聊而用愛(ài)情填補(bǔ)精神上空虛。所以適當(dāng)開(kāi)展有意義的精神文化活動(dòng)，不僅可以激發(fā)學(xué)生的多種興趣，還可以使學(xué)生的多種才能獲得發(fā)展，同時(shí)也減少早戀現(xiàn)象的發(fā)生。

3、給孩子講道理

這只能是最后的一步。很多父母一上來(lái)就拼命同孩子講道理，豈不知，如果孩子情感沒(méi)有處理好，你就是講的天花亂墜他也聽(tīng)不進(jìn)去。人一旦陷入情感中不能自拔，

是什么道理都聽(tīng)不進(jìn)去了。等他自己迷途知返，你再乘勝追擊。此時(shí)，可以告訴他先立業(yè)后成家的道理，例如“一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大了，別的國(guó)家才會(huì)主動(dòng)靠近你;一個(gè)男人有本事了，優(yōu)秀的女孩子才會(huì)欣賞你”;你還可以告訴他“春天要做春天的事”“因?yàn)榈却悦利悺钡鹊?或者告訴他友誼和愛(ài)情的區(qū)別等等，要提醒孩子，此時(shí)，學(xué)習(xí)是第一位的。

孩子多大算早戀 多早才算早戀，目前對(duì)于這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有完全的界定。各個(gè)國(guó)家的情況更是區(qū)別。而在中國(guó)，一般認(rèn)為早于大學(xué)時(shí)期（約18歲)的戀愛(ài)應(yīng)算作早戀，或在第二性征出現(xiàn)（約12~14歲)之前發(fā)生的戀愛(ài)才算早戀，也就是以初中生為主的群體。

啟思維家庭教育曾對(duì)300名青春期男孩進(jìn)行初戀發(fā)生時(shí)間的調(diào)查，在有戀愛(ài)經(jīng)歷的被調(diào)查者中，初戀發(fā)生時(shí)間：在小學(xué)的占11%；在初中的占48%；在高中的占28%；在大學(xué)的占10%；工作以后的占3%。

調(diào)查還顯示，中學(xué)階段大多數(shù)人都有情感歷程，主要表現(xiàn)為暗戀或單相思。

孩子早戀有哪些表現(xiàn)

很多的父母在育兒的時(shí)候，只管衣食住行，根本不在乎孩子的一舉一動(dòng)，孩子早戀了，都不知道，這就是我們父母在育兒方面責(zé)任的缺失，孩子早戀的征兆主要有以下幾個(gè)方面：

1、孩子注重打扮：青春期的`孩子，如果注重打扮自己，愛(ài)化妝，喜歡買一些時(shí)髦的衣服，這就有可能是早戀了，因?yàn)楹⒆釉谇啻浩诘臅r(shí)候，心理如果有喜歡的人了，就會(huì)注重自己的外表，這是早戀最明顯的征兆。

2、孩子和父母的交流變的越來(lái)越少：青春期的孩子如果早戀了，回家后，就會(huì)把自己關(guān)在自己的房間里，拿手機(jī)和自己喜歡的人聊天，和我們父母之間的交流會(huì)變的越來(lái)越少，這個(gè)時(shí)候，孩子有可能就是早戀了。

3、孩子在一段時(shí)間內(nèi)，無(wú)心學(xué)習(xí)，總喜歡看一些偶像劇，膜拜電視里的那些偶像，想讓自己成為那種受對(duì)方喜歡的人，這也是早戀的征兆。

早戀的利弊端

任何事物都是雙面性的，早戀問(wèn)題也不例外，當(dāng)然早戀大多數(shù)情況下都沒(méi)有什么好的結(jié)果。

早戀的利端

1、提高社交能力

不能否認(rèn)，和異性打交道也屬于社交的范疇，在與對(duì)方的交流過(guò)程中可以提高與異性接觸時(shí)的社交能力，提高情商。男孩往往性格開(kāi)朗、勇敢剛強(qiáng)、果斷機(jī)智、不計(jì)較點(diǎn)滴得失、好問(wèn)、好動(dòng)、好想。女孩往往文靜怯懦、優(yōu)柔寡斷、感情細(xì)膩豐富、舉止文雅、靈活、委婉、被動(dòng)意識(shí)較多。男女同學(xué)相互交往和吸引，往往易于發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長(zhǎng)處和自己的不足，利于相互學(xué)習(xí)。

2、 思維更活躍、提高學(xué)習(xí)與生活效率

凡事都有兩面性，早戀雖然很多時(shí)候影響學(xué)習(xí)，也會(huì)有一部分早戀會(huì)互相促進(jìn)學(xué)習(xí)。男孩在思維方法上偏重于抽象化，概括能力較強(qiáng)。女孩在思維方法上多傾向于形象化，觀察細(xì)致，富有想象力。男女同學(xué)能相互啟發(fā)，使思路更寬闊、思維更活躍。

3、學(xué)生時(shí)期是最純潔的愛(ài)戀之一

不能否認(rèn)，現(xiàn)在的成人愛(ài)戀包含了太多的物質(zhì)，而處于學(xué)生時(shí)期，住在象牙塔中的學(xué)子，對(duì)愛(ài)情的觀念是很純潔的，比在社會(huì)上更容易遇到真愛(ài)。

4、重視異性的評(píng)價(jià)，規(guī)范、完善自己

男孩往往為此激勵(lì)自己，成績(jī)優(yōu)異，談吐文明禮貌，舉止瀟灑自如，服飾整潔大方，富于勇敢探索精神，具有豁達(dá)的胸懷和男子漢氣質(zhì)。女孩也不知不覺(jué)對(duì)自己提出了要求，學(xué)習(xí)刻苦努力，舉止優(yōu)美大方，待人溫文爾雅，言談風(fēng)趣，富有修養(yǎng)。這種相互激勵(lì)就成為男女同學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。

早戀的弊端

1、處理不好之間的關(guān)系，很容易影響學(xué)習(xí)

如果對(duì)于戀愛(ài)過(guò)分好奇、興奮、癡迷，沉醉于愛(ài)的幻想中，無(wú)法全身心地投人學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)的干擾很大。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，一個(gè)學(xué)生每天同時(shí)學(xué)幾門功課，即使很用功的學(xué)生也沒(méi)有把握一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。倘若談情說(shuō)愛(ài)，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學(xué)好？

2、早戀更容易受到傷害

青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛(ài)中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛(ài)情，給自己的感情生活投下陰影。

3、容易出現(xiàn)性過(guò)失

青少年性意識(shí)萌發(fā)，對(duì)異性欲望強(qiáng)烈，容易激動(dòng)，感情難以自控，行為容易沖動(dòng)，容易憑一時(shí)興致而不計(jì)行為后果，從而出現(xiàn)一些越軌行為，如未婚性行為、未婚先孕。這些行為一旦出現(xiàn)，當(dāng)事人無(wú)法承擔(dān)責(zé)任、擔(dān)驚受怕、羞于見(jiàn)人，會(huì)對(duì)成年后感情生活留下影響。

4、熱衷于與戀人在一起，容易受到孤立

男女學(xué)生熱衷于單獨(dú)與戀人在一起，為避人耳目，他們常找一些沒(méi)有熟人、僻靜的曲徑幽巷，與戀人相依相假，討厭別人的干擾。長(zhǎng)此以往，這種二人世界會(huì)逐漸脫離大眾，他們也很少與班級(jí)多數(shù)同學(xué)正常交往，與集體和同學(xué)逐步形成隔閡，把自己推到孤單的位置。

早戀是孩子青春期發(fā)展階段的重要課程，對(duì)于早戀的處理，父母首先要去了解孩子早戀的原因，不可片面打壓。

青春期的孩子出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象，家長(zhǎng)和老師該如何處理？

青春期的孩子，處于叛逆期，最讓父母?jìng)冾^疼，一旦教育錯(cuò)誤，很容易影響孩子的一生，這個(gè)時(shí)期的孩子也最難管教，對(duì)父母的教育都有叛逆的心理，孩子都渴望擺脫父母的監(jiān)管，青春期的孩子，很容易對(duì)異性有愛(ài)慕的心理，產(chǎn)生早戀的現(xiàn)象，然而父母和老師都是極力的反對(duì)，這個(gè)時(shí)候正確的教育方法很重要。

1、了解早戀的原因

青春期的孩子對(duì)于異性會(huì)有愛(ài)慕、好奇的心理，特別是學(xué)校里英俊的男生和漂亮的女生，很受異性的追求，雙方進(jìn)而產(chǎn)生早戀的現(xiàn)象，這是一種很普遍的青少年心理，這時(shí)候父母要和孩子多溝通，了解孩子的正確心理現(xiàn)象，給予正確的引導(dǎo)，不要急躁的訓(xùn)斥孩子，多了解對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)，才讓對(duì)孩子正確的教育。

2、引導(dǎo)轉(zhuǎn)移情感

青春期的孩子興趣愛(ài)好廣泛，可以培養(yǎng)孩子多種興趣和愛(ài)好，豐富孩子的精神生活，一方面可以提高孩子對(duì)各種方面能力的提高，不會(huì)過(guò)多耽誤學(xué)習(xí)，一方面孩子在參與感興趣的方面時(shí)，可以營(yíng)造一種健康的異性相處氛圍，孩子學(xué)會(huì)與異性如何正常的相處，理解與異性交往的分寸，就不會(huì)容易早戀，也有助于青春期孩子的健康成長(zhǎng)。

3、學(xué)會(huì)用家庭教育

孩子出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)，不可以放任不管，也不可以管理過(guò)于嚴(yán)格，家庭教育對(duì)于孩子極為重要，最能影響青春期的孩子，家長(zhǎng)要利用家庭教育的優(yōu)勢(shì)，讓孩子明白早戀可能給其帶來(lái)的不好影響，對(duì)未來(lái)家庭的組建、學(xué)業(yè)之間的關(guān)系、區(qū)別友誼、處理戀愛(ài)等問(wèn)題有明確的認(rèn)識(shí)。如果嚴(yán)格禁止其早戀，讓其不與異性交往，只會(huì)適得其反，孩子的逆反心理只會(huì)讓情況更加惡化。

4、要學(xué)會(huì)換位思考

每一位家長(zhǎng)和老師也度過(guò)自己的青春期，大多數(shù)人年輕的時(shí)候 也會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生愛(ài)慕的心理，有些也是經(jīng)歷過(guò)早戀現(xiàn)象，所以，要學(xué)會(huì)換位思考，站在孩子的角度，幫其正確引導(dǎo)早戀這種心理、生理現(xiàn)象，使其不對(duì)人生產(chǎn)生不好的影響。

青春期的孩子的早戀行為會(huì)很明顯，家長(zhǎng)和老師不難發(fā)現(xiàn)，雖然大多數(shù)早戀主要是雙方的相互愛(ài)慕，交流感情或一起玩耍，但有些關(guān)系發(fā)展的比較深，除交流感情外，甚至?xí)l(fā)生性關(guān)系，所以家長(zhǎng)和老師只要孩子在青春期，不管有沒(méi)有早戀現(xiàn)象，都要給孩子普及這方面的知識(shí)，讓他們能正確對(duì)待早戀這種心理、生理現(xiàn)象，不要鑄成大錯(cuò)，悔之晚矣。

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