如何幫助雙向情感障礙的病人,,謹(jǐn)記這11種方法

一、如何幫助雙向情感障礙的病人

1.自我教育?！癰ipolar”這個詞已經(jīng)出現(xiàn)很久了，但它仍被廣羅大眾所誤解（如果你需要證據(jù)，聽聽?？怂剐侣勗u論員具有進(jìn)攻性的解讀，他認(rèn)為雙向情感障礙不過是一時潮流，是設(shè)計來戲弄殘疾系統(tǒng)的）花點時間來學(xué)習(xí)何為“失調(diào)”，你會更能理解你朋友正在經(jīng)歷的煎熬。好的資源有：國家心理衛(wèi)生研究所，抑郁癥和躁郁癥支持聯(lián)盟，還有國際雙向情感障礙基金會。

2.表達(dá)你的同情，但收起你的遺憾。沒有人想聽到“我為你感到抱歉”。他們想做的是意識到生活為他們準(zhǔn)備著挑戰(zhàn)，而你會陪伴并幫助他們面對挑戰(zhàn)。

3.接受他們情緒的起伏波動。躁狂的時候，雙向情感障礙患者給人的印象是生活在聚會中；而低落的時候，他們可能就會覺得好像失去了自己再社交圈子中的價值，因為他們不再有趣。不要施加這種壓力，讓你的朋友知道，不管他們情緒高昂還是低迷，你都在那里陪著他們，并幫助他們走向中間過渡帶。

4.不要說“冷靜下來”或者“高興起來”。當(dāng)你的朋友處于極端躁狂或者極端低落時，你可能很難知道該怎么做，但這樣的陳詞濫調(diào)只能起到反作用。畢竟，如果他們能冷靜下來或者高興起來，他們會這么做的。更好的回答是，問問你該怎么幫助他，或者提議做點你們可以一起做的事情，甚至像是出門呼吸點新鮮空氣這樣簡單的事情。當(dāng)你的朋友不再苦惱，跟他們談?wù)?，下次做點什么有用的，并預(yù)備些方法。

5.當(dāng)他們表現(xiàn)得不像是你想交的朋友時，多理解他們。雙向情感障礙患者在處理會使他們煩躁、過度敏感、注意力不集中、沖動、容易爆發(fā)的情緒波動問題時，如果你不了解他們情緒的源頭，那些行為可能會被當(dāng)做是對你的冒犯。盡量給些耐心和理解，就像你在處理自己情緒時希望能得到他人的耐心和理解那樣。記住讓他們感到沮喪的是情緒的失調(diào)，而不是你。

6.理解情感障礙不是他們自己帶來的。你的朋友并不是自己選擇要患有雙向情感障礙。這既不是性格缺陷也不是弱點。相反，研究指出這是很多因素綜合作用導(dǎo)致，包括基因、環(huán)境和大腦結(jié)構(gòu)。這意味著他們沒法簡單地擺脫它或者選擇成為快樂的人，不管你的建議是有多善意。

7.鼓勵健康的生活方式。吃好，充分鍛煉，充足的睡眠，不喝酒不吸毒，這些可以幫助你的朋友最大化地控制自己的情緒失調(diào)。他們不需要你表現(xiàn)得像他們的保姆一樣，但他們的確需要一個能與他們分享健康的活動的朋友，而不是沉迷于party的朋友，尤其是因為沉迷與雙向情感障礙通常緊密相關(guān)。

8.傾聽。支著耳朵同情地傾聽，讓他們知道，你并不期待他們擺出一張勇敢的臉。問問他們過得如何，真誠地傾聽。如果他們提起自殘，要認(rèn)真對待，確定他們的治療師或者醫(yī)生知道這件事情。

雙向情感障礙是什么 如何幫助雙向情感障礙朋友 雙向情感障礙怎么辦

9.如果你的朋友不吃藥了也不要生氣。他們可能深受藥物副作用的折磨——鎮(zhèn)靜、體重增加、情緒遲鈍和性功能障礙，就舉幾個例子?；蛘咚麄儼炎约旱囊钟魵w責(zé)于藥物，盡管那跟藥物沒有關(guān)系。他們不需要你對他們說“NO”。你希望讓他們回歸治療，那就對他們正在經(jīng)歷的保持理解，直接鼓勵他們預(yù)約自己的治療師。

10.保持聯(lián)系。當(dāng)一個朋友患了糖尿病或者癌癥，我們都知道一般做法——看望、寄慰問卡，送飯。但當(dāng)疾病是心理上的時，我們就不知道該做什么了。那些正在掙扎的朋友可能覺得很孤獨，覺得被遺棄了，這時你能做的最有力的事情就是與他們保持聯(lián)系，不管有多簡單——順道看看他們，捎個信，如果他們住院了去看望他們，擁抱他們，為他們做點餅干，告訴他們你會陪著他們一起。

11.不要放棄他們。時常提議一起去做點什么，如果在最后一秒他們不去了也要理解。你的朋友可能不能一直兌現(xiàn)他已經(jīng)接受了的邀請，但他們希望你會一直邀請他們。

二、情感障礙的癥狀到底有哪些

情感障礙常見癥狀：情感高漲、情緒低落、躁狂、抑郁、失眠、無助感、易激惹、感覺障礙、情感暴發(fā)、易哭、定向力障礙、易倦感。

一、病史及癥狀：

(一)臨床表現(xiàn)

以情感高漲或低落為主，伴有思維奔逸或遲緩，精神運動性興奮或抑制。躁狂狀態(tài)時患者心境高揚，與所處的境遇不相稱，可以興高采烈，易激惹、激越、忿怒、焦慮，嚴(yán)重者可以出現(xiàn)與心境協(xié)調(diào)或不協(xié)調(diào)的妄想、幻覺等精神癥狀。抑郁狀態(tài)時病人心情不佳、苦惱、憂傷到悲觀、絕望，高興不起來，興趣喪失，自我評價低，嚴(yán)重者出現(xiàn)自殺觀念和行為，病情呈晝重夜輕的節(jié)律變化。

(二)病程特點

大多具有反復(fù)發(fā)作的病程，間歇性精神狀態(tài)基本正常，常有較高的陽性家族史。

二、常見的三種表現(xiàn)

1、有時情感倒錯

患者的情感反應(yīng)與當(dāng)時處境和思維內(nèi)容不相稱或相反。如親人死亡時不悲反喜，遇高興事時反而痛哭流涕等。見于精神分裂癥。

2、有時欣快

患者自我感覺良好，十分滿意、幸福愉快，但不生動，不伴有相應(yīng)的言語和動作的增多，對疾病無自知力，給人以呆傻、愚蠢、幼稚的感覺。如伴有輕度興奮、調(diào)皮的行為、淺薄的詼諧，以玩笑的口氣回答嚴(yán)肅的問題等表現(xiàn)時稱詼諧性欣快。見于腦器質(zhì)性精神障礙。

3、有時焦慮

焦慮是一種擔(dān)心發(fā)生威脅自身健康或安全及其它不良后果的心境。正常人在預(yù)期不利或執(zhí)行無把握的任務(wù)時也會出現(xiàn)相應(yīng)的焦慮現(xiàn)象。

三、季節(jié)性情感障礙的病因是什么

季節(jié)性情感障礙通常隨著年齡的增長、病程的延長，抑郁的癥狀有逐漸加重趨勢。規(guī)律發(fā)作數(shù)年后，抑郁發(fā)作漸漸與季節(jié)變化無關(guān)聯(lián)，出現(xiàn)普通抑郁癥的特點。在臨床上診斷季節(jié)性情感障礙時需要符合以下三項標(biāo)準(zhǔn)：

（1）抑郁病史必須符合DSM－3－R的重型情感性障礙標(biāo)準(zhǔn)。

（2）至少連續(xù)二年秋冬季節(jié)抑郁發(fā)作，而春夏季緩解。

（3）無其他重性精神障礙或存在對季節(jié)性情緒改變可緩解的心理社會因素。

有關(guān)對季節(jié)性情感障礙的流行病學(xué)調(diào)查報道較少。Hansen等曾對北極圈北緯69度地區(qū)的群體進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查了7759人，結(jié)果發(fā)現(xiàn)成年男性發(fā)病率為 14％，而女性為19％。Terman等報道健康群體在冬季或陰雨天氣情緒受到影響的達(dá)26％，而抑郁癥病人則更顯示出季節(jié)性，高達(dá)38％的抑郁癥病人在秋冬季出現(xiàn)抑郁發(fā)作，且此類病人對光療效果好。

有關(guān)專家在對季節(jié)性情感障礙研究后認(rèn)為日照時間的減少是引起季節(jié)性情感障礙的主要原因，因為調(diào)查結(jié)果顯示越向北的高緯度地區(qū)，季節(jié)性情感障礙的患病率越高，在移居低緯度地區(qū)后或通過光照治療可使部分抑郁病人的癥狀得到緩解。生物學(xué)因素，Rosenthal等1984年就提出，在冬天，季節(jié)性情感障礙病人由于腦內(nèi)5-羥色胺系統(tǒng)功能減弱而發(fā)病。

另有研究證實，與抑郁癥相關(guān)的所有神經(jīng)遞質(zhì)中，只有腦內(nèi)5-羥色胺系統(tǒng)與季節(jié)變化密切相關(guān)。在春夏季，腦內(nèi)5-羥色胺系統(tǒng)功能最強，而秋冬季節(jié)最弱。褪黑激素是一種由松果體細(xì)胞分泌的激素，松果體細(xì)胞從血液中吸收色氨酸，在色氨酸羥化酶的作用下，生成5-羥色胺，5-羥色胺在各種酶的作用下，最終形成褪黑激素。

褪黑激素在季節(jié)性情感障礙的發(fā)生發(fā)展中也起重要作用，褪黑激素在正常人血漿中呈現(xiàn)晝夜節(jié)律變化，其分泌受光照的影響，白天由于光線作用刺激視網(wǎng)膜，通過傳遞最終導(dǎo)致松果體內(nèi)交感神經(jīng)釋放去甲腎上腺素減少，使褪黑激素減少；而夜間光照減少松果體內(nèi)交感神經(jīng)釋放去甲腎上腺素增多，致使褪黑激素分泌增多。

在高緯度地區(qū)秋冬季節(jié)日照時間明顯減少，褪黑激素分泌相對增多，而季節(jié)性情感障礙的發(fā)病恰好發(fā)于上述地區(qū)和季節(jié)。由此推測褪黑激素分泌增多與季節(jié)性情感障礙的發(fā)病有關(guān)。

四、雙向情感障礙的發(fā)病因素

生物學(xué)因素

神經(jīng)生化，精神藥理學(xué)研究和神經(jīng)遞質(zhì)代謝研究證實，患者存在中樞神經(jīng)遞質(zhì)代謝異常和相應(yīng)受體功能改變，大腦神經(jīng)突觸間隙5-羥色胺等神經(jīng)遞質(zhì)含量異常；

5-羥色胺（5-HT）功能活動缺乏可能是雙相障礙的基礎(chǔ)，是易患雙相障礙的素質(zhì)標(biāo)志；

去甲腎上腺素(NE)功能活動降低可能與抑郁發(fā)作有關(guān)，去甲腎上腺素功能活動增強可能與躁狂發(fā)作有關(guān)；

多巴胺(DA)功能活動降低可能與抑郁發(fā)作有關(guān)；

γ-氨基丁酸(GABA)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，有研究發(fā)現(xiàn)雙相障礙患者在血漿和腦脊液中水平降低；

第二信使平衡失調(diào)，第二信使是細(xì)胞外信息與細(xì)胞內(nèi)效應(yīng)之間不可缺少的中介物；

神經(jīng)內(nèi)分泌功能失調(diào)，主要是下丘腦―垂體－腎上腺皮質(zhì)軸和下丘腦―垂體―甲狀腺軸的功能失調(diào)。

遺傳學(xué)因素

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雙相I型障礙先證者的一級親屬中雙相障礙的發(fā)病率，較正常人的一級親屬中發(fā)病率高數(shù)倍，血緣關(guān)系越近，患病率越高。分子遺傳學(xué)方面，不少學(xué)者探討了與雙相障礙可能有關(guān)的標(biāo)記基因，但尚無確切可重復(fù)驗證的結(jié)果，雙相障礙的易感基因尚需進(jìn)一步研究。目前，有關(guān)雙相障礙遺傳方式傾向為多基因遺傳。

心理社會因素

不良的生活事件和環(huán)境應(yīng)激事件可以誘發(fā)情感障礙的發(fā)作，如失業(yè)、失戀、家庭關(guān)系不好、長時期高度緊張的生活狀態(tài)等。遺傳因素在情感障礙發(fā)病中可能導(dǎo)致一種易感素質(zhì)，而具有這種易感素質(zhì)的人在一定的環(huán)境因素促發(fā)下發(fā)病。

總體來說，發(fā)病原因尚不十分清楚，傾向認(rèn)為，遺傳與環(huán)境因素在其發(fā)病過程中均起重要作用，遺傳因素的影響可能較為突出

雙相情感障礙患者無法覺知病情，身邊人如何幫TA？

雙相 情感 障礙是指具有躁狂或輕躁狂發(fā)作，又有抑郁發(fā)作的一類心境障礙，兩種表現(xiàn)交替出現(xiàn)，快速循環(huán)的發(fā)作可在一天之內(nèi)，而有時躁狂和抑郁的交替也會達(dá)數(shù)年之久；躁狂發(fā)作時病人主要表現(xiàn)為 情感 高漲、言語增多、活動增多；而在抑郁發(fā)作時表現(xiàn)完全相反，患者情緒低落、思維緩慢、活動減少等；病情嚴(yán)重者在發(fā)作高峰期還可出現(xiàn)幻覺、妄想或緊張性癥狀等精神病性癥狀。

雙相 情感 障礙好治療嗎？
情感 障礙雖然屬于重性疾病，但治療效果上較為理想，患者通過系統(tǒng)的藥物、物理及心理治療后能使病情得到極大的緩解，隨著癥狀的好轉(zhuǎn)病人的 社會 功能也會逐漸恢復(fù)，而且只要治療及時是可以完全恢復(fù)正常狀態(tài)的。但在現(xiàn)實的臨床工作中我們還是會遇到很多癥狀遷延，病情頑固的患者，有時還需要反復(fù)住院，這其中最主要的原因就是病人沒有遵醫(yī)囑服藥所致；臨床上治療雙相 情感 障礙需要三個階段。

首先是 急性期 的治療，目的是控制癥狀、縮短病程，在治療過程中應(yīng)充分，高效，在最短時間控制病情，并達(dá)到完全緩解，防止癥狀復(fù)燃或惡化；如非難治性病例，一般治療周期在6-8周左右；

其次是 鞏固期 ，為了防止癥狀復(fù)燃，促使 社會 功能恢復(fù)，家人需要監(jiān)督患者服藥，藥物劑量應(yīng)與急性期相同，一般躁狂或混合發(fā)作為2-3個月的治療期，配合心理治療更加高效，期間注意防止患者自行減藥或停藥，進(jìn)而影響整個療程的治療效果；

最后是 維持期 ，這個階段的主要目標(biāo)就是維持良好的 社會 功能，提高患者生活質(zhì)量；這個階段病人的異常癥狀都會得到有效的改善，而也正是因為這個原因，病人認(rèn)為疾病完全康復(fù)，便逐漸減少藥量或者停藥；很多患者因為未能堅持治療導(dǎo)致病情復(fù)發(fā)，在這個階段使用接近治療劑量的心境穩(wěn)定劑者預(yù)防效果比低于治療劑量者為好 。

維持期的治療原則是，如果疾病反復(fù)發(fā)作兩次以上，維持時間至少為2-3年，在停藥期間如有復(fù)發(fā)跡象應(yīng)及時恢復(fù)原治療方案，緩解后應(yīng)給予更長的維持治療期。

躁狂發(fā)作病情復(fù)發(fā)有哪些跡象？
雙相障礙的病人除了疾病的發(fā)作時有情緒波動，在穩(wěn)定期如果心情突然特好，覺得周圍的一切都非常美好，煩心的事情一件都沒有了，脾氣漸長，可因小事控制不住想發(fā)火，說話速度較以前快，感覺總有好多話要說，聲音比以前也大了，感覺腦子莫名奇妙的變聰明了，沒有睡意，不知疲倦，想和異性接觸等等，這些情況是暗示著患者的疾病開始波動，這時需要及時調(diào)整藥量避免病情進(jìn)一步加重。
按時復(fù)診，提高治療的依從性
對于病情好轉(zhuǎn)出院后的病人，定期復(fù)診十分必要，一般首次復(fù)診應(yīng)在出院后2 4周，以后1月1次或與醫(yī)生一起探討復(fù)診的頻率，復(fù)查內(nèi)容包括化驗血液中藥物濃度，肝功能及心電圖等，醫(yī)生視病情調(diào)整劑量，維持藥物劑量應(yīng)遵醫(yī)囑，切忌自行減量甚至停藥。

這個問題難度比較大，只能從百度搜集一些病因的了解：

雙相障礙病因未明，生物、心理與 社會 環(huán)境諸多方面因素參與其發(fā)病過程。生物學(xué)因素主要涉及遺傳、神經(jīng)生化、神經(jīng)內(nèi)分泌、神經(jīng)再生等方面；與雙相障礙關(guān)系密切的心理學(xué)易患素質(zhì)是環(huán)性氣質(zhì)。應(yīng)激性生活事件是重要的 社會 心理因素。然而，以上這些因素并不是單獨起作用的，目前強調(diào)遺傳與環(huán)境或應(yīng)激因素之間的交互作用、以及這種交互作用的出現(xiàn)時點在雙相障礙發(fā)生過程中具有重要的影響。

患者多半在出現(xiàn)情緒上的問題，狂躁，郁癥狀并存發(fā)作。我認(rèn)為親人朋友應(yīng)該給予精神上的幫助，理解。給予更多關(guān)愛，

從心靈上給予正能量的鼓勵。包容！讓患者感覺到受關(guān)愛，也許生活中，介意做參與一些比較靜的事物，來慢慢引導(dǎo)，改善。

比如，聽聽古典輕音樂，佛歌。可以靜心。逐漸學(xué)習(xí)一些佛學(xué)，精神上的信仰支柱。從精神上來改變，幫助。

如何幫助雙向情感障礙的同學(xué)

雙相情感障礙 雙相障礙屬于心境障礙的一種類型，指既有躁狂發(fā)作又有抑郁發(fā)作的一類疾病。研究發(fā)現(xiàn)，躁狂發(fā)作前往往有輕微和短暫的抑郁發(fā)作，所以多數(shù)學(xué)者認(rèn)為躁狂發(fā)作就是雙相障礙，只有抑郁發(fā)作的才是單相障礙。D-I中將雙相障礙分為兩個亞型，雙相I型指有躁狂或混合發(fā)作及重性抑郁發(fā)作，雙相II型指有輕躁狂及重性抑郁發(fā)作，無躁狂發(fā)作。值得注意的是，雙相抑郁未引起臨床足夠重視，有報道37%的雙相抑郁患者被誤診為單相抑郁，使用抗抑郁藥治療，從而誘發(fā)躁狂、快速循環(huán)發(fā)作，使發(fā)作頻率增加。 【產(chǎn)生原因】雙相障礙病因未明，生物、心理與社會環(huán)境諸多方面因素參與其發(fā)病過程。生物學(xué)因素主要涉及遺傳、神經(jīng)生化、神經(jīng)內(nèi)分泌、神經(jīng)再生等方面；與雙相障礙關(guān)系密切的心理學(xué)易患素質(zhì)是環(huán)性氣質(zhì)。應(yīng)激性生活事件是重要的社會心理因素。然而，以上這些因素并不是單獨起作用的，目前強調(diào)遺傳與環(huán)境或應(yīng)激因素之間的交互作用、以及這種交互作用的出現(xiàn)時點在雙相障礙發(fā)生過程中具有重要的影響。 【臨床表現(xiàn)】雙相障礙的臨床表現(xiàn)按照發(fā)作特點可以分為抑郁發(fā)作、躁狂發(fā)作或混合發(fā)作。1.抑郁發(fā)作雙相抑郁發(fā)作與單相抑郁發(fā)作的臨床癥狀及生物學(xué)異常相似而難以區(qū)分，雙相抑郁因表現(xiàn)不典型往往被忽視。正確診斷雙相抑郁障礙是合理治療的前提。兩者的治療方案及預(yù)后轉(zhuǎn)歸存在明顯差異，兩者的差異主要表現(xiàn)在：（1）人口學(xué)特征 ①性別單相抑郁女性患病率幾乎是男性的2倍，但在雙相障礙患者中性別差異不明顯；②年齡 雙相障礙平均發(fā)病年齡為30歲，單相抑郁癥為40歲，前者明顯早于后者，尤其是25歲以前起病的首發(fā)抑郁是雙相抑郁的重要預(yù)測因素；③家族史 家系調(diào)查和雙生子研究已經(jīng)證實雙相障礙的家族聚集性，與單相抑郁相比，雙相障礙（尤其是雙相I型）患者的家系傳遞與遺傳因素的關(guān)系更密切。（2）抑郁發(fā)作的特征 ①病程特點 與單相抑郁相比，雙相抑郁起病較急，病程較短，反復(fù)發(fā)作較頻繁；②癥狀特征雙相抑郁區(qū)別于單相抑郁的癥狀特征包括情緒的不穩(wěn)定性、易激惹、精神運動性激越、思維競賽/擁擠、睡眠增加、肥胖/體重增加、注意力不集中、更多的自殺觀念和共病焦慮及物質(zhì)濫用（煙草、酒精、毒品等）。2.躁狂發(fā)作（1）心境高漲 自我感覺良好，整天興高采烈，得意洋洋，笑逐顏開，具有一定的感染力，常博得周圍人的共鳴，引起陣陣的歡笑。有的患者盡管心境高漲，但情緒不穩(wěn)，變幻莫測，時而歡樂愉悅，時而激動暴怒。部分患者則以憤怒、易激惹、敵意為特征，甚至可出現(xiàn)破壞及攻擊行為，但常常很快轉(zhuǎn)怒為喜或馬上賠禮道歉。（2）思維奔逸 反應(yīng)敏捷，思潮洶涌，有很多的計劃和目標(biāo)，感到自己舌頭在和思想賽跑，言語跟不上思維的速度，言語增多，滔滔不絕，口若懸河，手舞足蹈，眉飛色舞，即使口干舌燥，聲音嘶啞，仍要講個不停，信口開河，內(nèi)容不切實際，經(jīng)常轉(zhuǎn)換主題；目空一切，自命不凡，盛氣凌人，不可一世。（3）活動增多 精力旺盛，不知疲倦，興趣廣泛，動作迅速，忙忙碌碌，愛管閑事，但往往虎頭蛇尾，一事無成，隨心所欲，不計后果，常揮霍無度，慷慨大方，為了吸引眼球過度修飾自己，嘩眾取寵，專橫跋扈，好為人師，喜歡對別人頤指氣使，舉止輕浮，常出入娛樂場所，招蜂引蝶。（4）軀體癥狀 面色紅潤，雙眼炯炯有神，心率加快，瞳孔擴大。睡眠需要減少，入睡困難，早醒，睡眠節(jié)律紊亂；食欲亢進(jìn)，暴飲暴食，或因過于忙碌而進(jìn)食不規(guī)則，加上過度消耗引起體重下降；對異性的興趣增加，亢進(jìn)，性生活無節(jié)制。（5）其他癥狀 注意力不能集中持久，容易受外界環(huán)境的影響而轉(zhuǎn)移；記憶力增強，紊亂多變；發(fā)作極為嚴(yán)重時，患者極度的興奮躁動，可有短暫、片段的幻聽，行為紊亂而毫無目的指向，伴有沖動行為；也可出現(xiàn)意識障礙，有錯覺、幻覺及思維不連貫等癥狀，稱為譫妄性躁狂。多數(shù)患者在疾病的早期即喪失自知力。（6）輕躁狂發(fā)作 躁狂發(fā)作臨床表現(xiàn)較輕者稱為輕躁狂，患者可存在持續(xù)至少數(shù)天的心境高漲、精力充沛、活動增多、有顯著的自我感覺良好，注意力不集中、也不能持久，輕度揮霍，社交活動增多，增強，睡眠需要減少。有時表現(xiàn)為易激惹，自負(fù)自傲，行為較莽撞，但不伴有幻覺、妄想等精神病性癥狀。對患者社會功能有輕度的影響，部分患者有時達(dá)不到影響社會功能的程度。一般人常不易覺察。3.混合發(fā)作指躁狂癥狀和抑郁癥狀在一次發(fā)作中同時出現(xiàn)，臨床上較為少見。通常是在躁狂與抑郁快速轉(zhuǎn)相時發(fā)生。例如，一個躁狂發(fā)作的患者突然轉(zhuǎn)為抑郁，幾小時后又再復(fù)躁狂，使人得到“混合”的印象。但這種混合狀態(tài)一般持續(xù)時間較短，多數(shù)較快轉(zhuǎn)入躁狂相或抑郁相?；旌习l(fā)作時躁狂癥狀和抑郁癥狀均不典型，容易誤診為心境障礙或精神癥。
【疾病預(yù)防】隨訪研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)藥物治療已康復(fù)的患者在停藥后的1年內(nèi)復(fù)發(fā)率較高，且雙相障礙的復(fù)發(fā)率明顯高于單相抑郁障礙，分別為40%和30%。服用鋰鹽預(yù)防性治療，可有效防止躁狂或抑郁的復(fù)發(fā)。心理治療和社會支持系統(tǒng)對預(yù)防本病復(fù)發(fā)也有非常重要的作用，應(yīng)盡可能解除或減輕患者過重的心理負(fù)擔(dān)和壓力，幫助患者解決生活和工作中的實際困難及問題，提高患者應(yīng)對能力，并積極為其創(chuàng)造良好的環(huán)境，以防復(fù)發(fā)。

如何幫助雙相情感障礙的孩子？

如何幫助雙相情感障礙的孩子？雙相情感障礙，有時也會使用早期的臨床名稱來稱呼， 即“躁郁癥”。 雙相情感障礙是心境障礙的一種，這種精神障礙極大地影響到兒童或成年患者的生活質(zhì)量。

自從孩子出現(xiàn)問題如沉迷手機、厭學(xué)以來，很多家長都認(rèn)識了不少專有名詞，比如焦慮、抑郁，再比如，雙向情感障礙。可是，家長你真的了解雙向情感障礙嗎？雙向情感障礙有哪些癥狀表現(xiàn)呢？

1、自責(zé)自罪，自我評價過低，認(rèn)為自己有許多過錯，什么都做不了，是一個沒用的人，是家人的負(fù)擔(dān)。

2、食欲下降或者暴增，感覺吃什么都是一樣，沒有進(jìn)食的欲望，體重下降，或者暴飲暴食，怎么都想吃東西，體重上漲。

雙向情感障礙是比焦慮、抑郁更為嚴(yán)重的情況，目前的研究認(rèn)為，雙相情感障礙是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果，遺傳病理性、社會性、環(huán)境等因素都有可能。

1、孩子自己對于學(xué)習(xí)有高目標(biāo)、高追求，忍不住不斷自我施壓，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀成了孩子自信的唯一來源，也成為了孩子生活中的重心。在這種不斷自我施壓的心態(tài)下，孩子容易焦慮抑郁，再慢慢發(fā)展到雙向情感障礙。

2、家長非常重視孩子的學(xué)習(xí)，一味盲目鼓勵孩子要考某某重點大學(xué)，不斷給孩子灌輸“考上大學(xué)就有出息了，未來才能夠成功”的錯誤觀念。在這種壓力下的孩子，當(dāng)在學(xué)習(xí)上取不到成效的時候會很崩潰。

雙向情感障礙是以抑郁發(fā)作與躁狂或輕躁狂發(fā)作交替出現(xiàn)，或躁狂抑郁混合發(fā)作為特征的一類情感精神障礙。不僅對患者自己的學(xué)習(xí)、生活影響重大，對周圍人、甚至是社會都可能帶去傷害。

1、雙相情感障礙是一種非常嚴(yán)重的疾病，就像癌癥和心臟病一樣致命。大家不明白這一點，認(rèn)為這種障礙很容易治愈或克服，但事實并非如此。

2、自傷或傷人。雙向情感障礙的患者往往抑郁嚴(yán)重，覺得活著沒有意義，看不到希望，這種悲觀的情緒就會導(dǎo)致病人出現(xiàn)自傷的想法，通過自殘來緩解內(nèi)心的焦躁不安。這種情況嚴(yán)重時，患者還會產(chǎn)生傷害他人的行為。

被診斷為患上雙向情感障礙的人也許是在受極端情緒波動的擺布，但并不是無力回天了。藥物、理療和健康的生活方式等可以幫助他們享受充實高效的生活，尤其是加上他們親近的人的支持時候。

1、盡可能解除或減輕患者過重的心理負(fù)擔(dān)和壓力，幫助患者解決生活和工作中的實際困難及問題，提高患者應(yīng)對能力，并積極為其創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2、研究表明，躁狂發(fā)作在藥物治療的基礎(chǔ)上，輔助心理治療，優(yōu)于單一藥物治療效果，對抑郁發(fā)作的治療和預(yù)防效果優(yōu)于躁狂發(fā)作。

3、鼓勵健康的生活方式。吃好，充分鍛煉，充足的睡眠，不熬夜，這些可以幫助他最大化地控制自己的情緒失調(diào)。尤其是因為沉迷與雙向情感障礙通常緊密相關(guān)。

雙向情感障礙的界定是很嚴(yán)格的，家長們不要動不動就覺得孩子精神有問題，這是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模@種標(biāo)簽對孩子影響很重大。孩子情緒出現(xiàn)問題，是要從多方面分析，是需要家長從孩子自身、家庭教育、師生關(guān)系處理、居家環(huán)境等全方位幫助孩子系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整的。

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