讓孩子學會自己的事情自己處理(怎么讓孩子自己的事情自己做呢？)

讓孩子學會自己的事情自己處理

孩子來到這個世界，對于這個陌生的環(huán)境無能為力，但他們?nèi)匀挥杏職夂湍托膩韺W習各種本領融入這個社會，所以，不要以為孩子的年紀還小就去懷疑他們的能力，他們終有一天會變成強者，立足于這個世界。

有的父母總認為，孩子到達一定階段才可以學習一件本領，他們把孩子學習的進程都完美地安排好了。他們并不懂得很多亊情是要敢于嘗試的，只有嘗試過了才能判斷孩子的接受能力。

卡爾2歲的時候我就讓他幫妻子收拾飯桌了。那時他可以收拾盤子和小碗，朋友們都會說：“會打碎的，這么小的孩子，怎么能做這些事呢？”但是我已經(jīng)證實了卡爾是可以做這些亊的，如果我也和這些朋友們一樣的想法，那么卡爾就真的要長大后才能做這些事情了。

在卡爾很小的時候，我就開始培養(yǎng)他過有規(guī)律的生活，讓他自己安排學習時間和任務，讓他盡量地發(fā)揮他的愛好和特長，這些在別人看來是不可思議的。

孩子開始學習的時候往往顯得幼稚而笨拙：把衣服穿反房間收拾得亂七八糟，打碎盤予和碗等等，但是只有讓他親自參與到事情中來，親身去探索和鍛煉，他才會成長為一個真正有所作為的人，學習到真正的本領。

很多父母都認為這樣做“不行，不可能”，否認了孩子的一切可能性，也推遲孩子潛力發(fā)展的時期，甚至在孩子心里留下永久的陰影。

獨立性，就是指孩子能自己思考判斷，會自己整理玩具，自己安排游戲等。獨立也有助于創(chuàng)造力的發(fā)展。父母在教育的過程中，可以讓孩子盡情地玩，給孩子分配任務，給孩子冒險的機會，給孩子決定權(quán)，告訴孩子如何表達自己的意思等等，而不是幫助孩子去完成一些事情。

相信自己孩子的能力而不隨波逐流的父母，通常本身的觀念是健康的，唯有父母本身的態(tài)度如此，才有可能教育出有信心的孩子，因為父母的行觀、觀念，永遠是直接反映給孩子的。要知道，讓孩子親自參與事情，比父母幫助而取得成功更為重要。而且他們的不成功也僅僅說明缺乏技巧和經(jīng)驗，并不表示孩子本身無能。對于孩子在嘗試中犯的錯誤都應該以寬容的心態(tài)去面對，而不是嘲笑和奚落。

不要小看孩子的能力，不要總認為很多事情必須得等到孩子長大之后才能學習。孩子的學習能力、接受能力都很強，只要家長能給予適當?shù)膸椭鸵龑В⒆右廊荒軌虬咽虑樽龅煤芎?。只要孩子能夠?jīng)常做一些自己力所能及的事，他們的自信心也會越來越強，等到長大成人之后，就能獨立去面對社會。

怎么讓孩子自己的事情自己做呢？

首先：先從個人分內(nèi)工作開始

父母讓孩子從個人分內(nèi)工作開始，包括生活的自理能力，比如先學習將自己的衣服穿好，將自己干凈的衣服疊好放整齊，將自己的玩具，繪本疊放整齊，將洗澡之后的臟衣服放進籃子里，讓孩子習慣其實做家務也是自己的事情。

第二：家務計劃表

父母和孩子一起設計一份家務計劃表，和孩子一起討論能做什么，他可以做什么？

第三:從有趣的活動，游戲中學習，

比如：清潔機器人游戲，寶寶假設是一位清潔機器人，清掃各種玩具和垃圾，交給媽媽處理，借著游戲培養(yǎng)孩子做家務的興趣。

第四：家長引導。

1、摘菜，讓孩子一起參與，從摘菜到洗菜，讓孩子知道每天所吃的菜需要經(jīng)過哪些步驟才能食用。我們家的寶寶每次吃自己摘的菜，自己削皮的土豆，胡蘿卜，蘿卜。手撕包菜，等等，都是會吃得很香，經(jīng)過自己動手，又特別有成就感。
2、淘米煮飯，從打開米缸舀米開始，家長告訴孩子放多少米，讓孩子淘米，淘米水可以留著洗菜，可以把青菜洗得很干凈，或者洗碗等，澆花等。除了讓孩子參與家務，還可以讓孩子知道物盡其用的道理。

3、掃地，掃地是我們家寶最喜歡的是家務活之一，因為會夸獎他作為一個掃地機器人把地上的垃圾掃到垃圾桶里，讓地板干干凈凈，太有成就感了。
4、曬衣服，收衣服，疊衣服。曬衣服的時候請孩子幫拿衣架，手衣服的時候讓孩子拿自己的衣服，疊衣服的時候孩子也可以一邊疊他自己的衣服分類放好。
做家務的態(tài)度

父母在引導孩子做家務的時候需要注意的事情是：

首先：每個階段的孩子動作，技巧，認知程度和體力，耐力都不相同，因此，父母對于孩子做家務的要求應該循序漸進，避免孩子因為挫折而產(chǎn)生抗拒和畏懼心理。父母陪伴孩子一起做家務，面對孩子越幫越忙的情況時候，需要耐心教孩子，示范正確的方法。多容忍，少責備，知道孩子的時候，需要有步驟，最好能以游戲的方式和心態(tài)指導孩子。
其次：父母本身做家務的態(tài)度要端正，讓孩子也要覺得做家務是一件有趣的事情，父母做家務需要有分工，避免人讓孩子覺得做家務是某一個人的事情，需要讓孩子有正確的認識，家是屬于每個個人的，大家都有義務做家務。

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