14歲的卡爾獲得法學(xué)博士學(xué)位

1814年7月，卡爾正好14歲，在這一年。我們?nèi)チ司S茨拉爾旅行，參觀了吉森大學(xué)。吉森大學(xué)所有的師生都熱烈歡迎我們的到來，他們和卡爾一起討論了很多學(xué)術(shù)上的問題，最后大家都認同了卡爾在1812年公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文。所以，赫拉馬萊校長親自給卡爾授予了哲學(xué)博士學(xué)位。

接著卡爾去訪問馬爾堡大學(xué)，受到師生們的熱烈歡迎。該大學(xué)的校長也想要授予卡爾哲學(xué)博士的稱號，但是卻被吉森大學(xué)搶先了一步。

卡爾在格廷根大學(xué)最后一個學(xué)期的學(xué)費是由三國政府資助的，因此，我們?nèi)ゲ祭仕咕S客領(lǐng)取學(xué)費的時候，政府人員將我們介紹給布朗斯維克公爵認識。當(dāng)時公爵正要外出旅游，但是他依然接見了我們，經(jīng)過一番談話，他提議讓卡爾去英國留學(xué)，并熱心地表示只要卡爾想去，他本人愿意資助孩子的學(xué)費，并將我們父子推薦給他英國的親戚。

1814年8月，我?guī)Э柸h諾威領(lǐng)取學(xué)費時，當(dāng)局聘請卡爾作報告。由于卡爾以前在薩爾茨韋德爾曾作過數(shù)學(xué)報告，受到了人們的好評。卡爾問漢諾威的人員自己要演講什么選題時，他們?nèi)匀幌Ｍ麅鹤又v數(shù)學(xué)方面的問題。第二天，卡爾就在當(dāng)?shù)刂袑W(xué)的大禮堂里作了一次報告。

那些聽眾大多都是市內(nèi)的知識份子，卡爾面對他們時從容自在地用德語講述得淸晰流利。有些人看到整天休息得很晚的卡爾講演得如此流暢，很懷疑孩子用了演講稿。其實卡爾整天忙于奔波交際，每天總要到深夜才有休息的空閑，根本就沒有時間準(zhǔn)備講演稿。當(dāng)這些獵奇者看到兒子真的沒有講稿后，不禁大為驚訝。

兒子也覺察到了人們對他的懷疑，為了消除人們的疑惑，卡爾就有意識地離開講臺走到場中繼續(xù)講演。當(dāng)聽眾們肴到兩手空空的孩子時，頓時爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲?？栐跓崃业墓恼坡暫秃炔事曋薪Y(jié)束報告后，政府不僅僅認同兒子的才學(xué)，而且還給他資助了比以前更多的學(xué)費。

還有肯布里基公爵也愿意資助卡爾學(xué)費，并推薦孩子去英國留學(xué)。我們?nèi)ズ谏瓡r也受到了同樣的熱烈歡迎，還經(jīng)常被請到宮中。

我在考慮卡爾從格廷根大學(xué)畢業(yè)后的出路。倘若要讓孩子成為名人，最好的方法就是讓卡爾鉆研以前所獲得的成果的某個領(lǐng)域。但是，我通過慎重考慮還是放棄了這條成名的捷徑，我覺得這樣做只會讓孩子成為局限在一個領(lǐng)域里的學(xué)者。為了能讓兒子得到更多的知識，我最終還是決定讓孩子去學(xué)法學(xué)。當(dāng)一位數(shù)學(xué)教授知道這件事情后，感到特別遺憾，他好奇地問我：“你為什么決定讓孩子去學(xué)法學(xué)而不是繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢？”

我對這位教授說：“孩子18歲以后才適合決定他的專業(yè)方向，18歲以前應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)所有的知識。如果卡爾到了18歲仍然很喜歡數(shù)學(xué)的話，那就讓他繼續(xù)鉆研數(shù)學(xué)。”從此，卡爾就進了海徳堡大學(xué)專門學(xué)習(xí)法學(xué)，兒子非常受老師和同學(xué)們的歡迎，并且成績依然很優(yōu)秀。

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