高鼎《村居》寫春天郊外即目所見的景象

村居·高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

高鼎詩善于描寫自然景物，而這首《村居》寫春天郊外即目所見的景象：春光明媚，一群兒童正迎著東風(fēng)，把風(fēng)箏放上高高的藍天。具有新鮮濃郁的生活氣息。

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”兩句寫春景。當(dāng)然是作者即目所見，遇景入詠。但前句在字面上使人想起丘遲《與陳伯之書》中名句：“暮春三月，江南草長；雜花生樹，群鶯亂飛?！备械斤L(fēng)光美不勝收。二月較三月略早一點，這時季節(jié)之風(fēng)——東風(fēng)已起?！胺鞯虠盍泶簾煛本涑白怼弊趾苄蜗螅苄路f，生動狀出楊柳絲絲飄飄然使人陶醉的感覺。還有“拂堤”二字，已有春風(fēng)吹拂之意。春風(fēng)風(fēng)向是穩(wěn)定的——東風(fēng)，而風(fēng)力不大不小，因此一年四季唯此時最便于放風(fēng)箏。放風(fēng)箏是民間最喜愛的群眾活動之一，做紙鳶早已成為一種民間技藝。每到春季，即有專店出售。而各家各戶，也能自制“豆腐千”一類簡易風(fēng)箏。所以前二句雖主要寫景，已給放風(fēng)箏的情景預(yù)作鋪墊。

“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！眱删浼磳懛棚L(fēng)箏。放風(fēng)箏雖然老少咸宜。不妨成人參加。但畢竟要跑跑跳跳，是天然最宜于少年兒童的活動。所以詩人專門描寫少年兒童。要在平時，他們散學(xué)以后，必定不肯及時回家。不免在路上磨蹭逗留，想方設(shè)法地玩耍。而這幾天卻是急忙回家，因為家里的“紙鳶”在等著他放呢！恐怕上課時都“一心以為鴻鵠將至”，早就盼著散學(xué)呢！所以末二句不但直接描寫著放風(fēng)箏的場面，而且通過“歸來早”、“忙趁東風(fēng)”寫出了一片童心。詩寫到“放紙鳶”三字為止。而讀者卻浮想聯(lián)翩仿佛看到一個個淡墨色的蟹風(fēng)箏、淡藍色的蜈蚣風(fēng)箏或淡赭色的鷂鷹風(fēng)箏，在天空比高；而寂寞的瓦片風(fēng)箏，沒有風(fēng)輪，又放得很低……。拂堤的楊柳絲絲弄碧，雜花生樹，草長鶯飛，和孩子們的天上的點綴相照應(yīng)，打成一片春日的溫和。(參看魯迅《風(fēng)箏》)

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