古代有哪些培養(yǎng)裁人的機構,古人小時候有幼兒園嗎

古代有哪些培養(yǎng)裁人的機構,古人小時候有幼兒園嗎

對古人上學很感興趣的小伙伴們，小編帶來詳細的文章供大家參考。

說起學校，現(xiàn)在每個人都不陌生?，F(xiàn)在中國教育已經(jīng)完全普及，可以說學校是每個人畢竟的過程。小學、中學、大學等等。我們比較熟悉的一個日子就是九月一號，這個是我們學校開學的時候。那么，在古代史沒有學校的，古人都是怎么上學的呢?

中國在古代在先秦的時候就已經(jīng)有專門的培養(yǎng)學生的。不過最早的都是官府辦的，服務對象也都是貴族子弟。一般的平民子弟是沒有機會，也沒有條件上學的。在春秋戰(zhàn)國的時候開始出現(xiàn)了私學，也就是我們現(xiàn)在的私立學校。私學的出現(xiàn)讓所有人都是有上學的可能性。從那個時候起，中國的教學機構可以說是不斷地完善了。也不斷的增加。我們看一下古代具體是有哪些培養(yǎng)人才的機構。我們從級別低的往高說。

古代沒有幼兒園，但是古代對這種地方教的東西叫蒙學，也就是啟蒙教學。主要是啟發(fā)的作用。一般在8歲左右就可以上學了，民間有“八歲孩提子，從師入學堂”的說法。蒙學學的是《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等。都是一些很簡單的基礎知識。一般蒙學都是私人承辦的，也就是我們說的私塾。都是當?shù)赜形幕娜藖沓修k的比較多。而上學時間比我們現(xiàn)在要刻苦，清代人唐鑒所辦的義學規(guī)定每天五到七點到校，17點到19點回家，每年自正月15開學，一直上到臘月十日才散館，休假時間就只有每年的年末不到一個月的時間?？梢哉f還是比較艱苦奮斗的。

上完蒙學之后，就開始上高級一些的學校了。這個地方都是官府承辦的比較多。國家會在全國各地設置學校的。不過這種學校也有私人的。和我們現(xiàn)在的不同，當時官府的學校一般都是貴族子弟上的比較多，普通人幾乎不可能進去，而且里面收費也比較高的，普通人即使進得去也沒有這么多錢。而私學相對來說教學質量沒有官府辦的，收費也比較低。但是也有例外，北宋的四大書院前身都是私人的。而且北宋名家大儒比較多，程頤程顥等，好多大儒都辦立私學的。

當然，上面的這些都不是最高的，最高級的叫太學。這個在我們國家發(fā)展的比較早，據(jù)說在三皇五帝的時候都已經(jīng)有太學的，不過名稱和叫法不一樣。太學是國家的最高學府，也就是相當于我們現(xiàn)在的最好的大學了。這里面學習的東西也比較多，除了四書五經(jīng)，還有一些經(jīng)史、歷法、算術等，還有一些本朝律法、禮儀等!能畢業(yè)的確實都比較博學多才。而且有時候皇帝要是比較重視太學的話，學生的生活環(huán)境還是比較好的，漢質帝在位時，太學生人數(shù)已有3萬余人。當時國家對這些上學的人還是有工資的。不過只是對于貴族而言，對平民來說所有的費用都要自理。太學一般都是要求上八年的，相當于現(xiàn)在的本碩博連讀的時間了。

總的來說，古代是有一套完整的教育體制的，不過歷朝歷代的標準不一樣，做的程度也不一樣。要是想上學的話只要條件允許還是可以的。比如明朝朱元璋在位的時候僅僅是在南京就是近3000家學堂。當然這個地方是首都，條件好。只能說如果皇帝認同的話就會好一點。不喜歡的話就會少一點。這一點遠遠不如我們現(xiàn)在。

古代社會教育的特點有哪些?

1、終身性。社會教育對任何人來講都具有終身性，活到老學到老對任何人來講都是不以你的意志為轉移的；

2、廣闊性。社會教育涉及到社會生活的方方面面，各個角落；凡是有人的地方，社會教育就到什么地方，這就是任何教育所不具備的也不可能實行；

3、層次性。從人的年齡段來分，有嬰幼兒；小學；中學；大學和成人。從人的地位和級別來分，有中央級；省部級；市級；縣級；

4、多變性。社會教育的多變性是影響社會教育質量的罪魁禍首。

擴展資料

社會教育是一種活的教育，它的深刻性、豐富性、獨立性、形象性遠非學校教育可比。協(xié)調社會教育力量可培養(yǎng)學生積極參加社會活動的能力，能將分散的、自發(fā)的社會影響納入正軌。社會教育的好壞依賴于國家法律法規(guī)的建設程度和整個社會教育大氣候的形成，需要全社會較長時間的努力。

良好的社會教育有利于對學生進行思想品德教育，有利于學生增長知識、發(fā)展能力，有得于豐富學生的精神生活，有得于發(fā)展學生的興趣、愛好和特長。

參考資料來源 ：百度百科——社會教育

在古代，那個時期的“幼兒園”教材都有什么？

中國古代兒童啟蒙讀物也叫“蒙學”，最著名的就是“三百千”了，就是《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》。一般私塾“開蒙”則必先學這三種。另外再學就是《弟子規(guī)》、《幼學瓊林》、《朱子家訓》、《千家詩》《古文觀止》《唐詩三百首》《聲律啟蒙》《文字蒙求》《增廣賢文》等等初級讀物。這些都算是兒童啟蒙讀物。每個私塾所教授的各不相同，但“三百千”卻是幾乎所有的私塾開蒙的必讀書。

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