經(jīng)典詠流傳上康震送給肖戰(zhàn)的國畫《竹石》你看懂了嗎？

“經(jīng)典詠流傳”上肖戰(zhàn)唱竹石那一期，康震老師現(xiàn)場畫了一幅國畫《竹石》送給肖戰(zhàn)。雖然只是很小的一幅國畫小品，里面還是有很多講究的，你看懂了嗎？

01紙

通常畫國畫用的都是宣紙，康震老師畫竹石用的紙是國畫卡紙，其實(shí)相當(dāng)于是提前裝裱好的宣紙。這種國畫卡紙跟普通宣紙相比比較硬。

內(nèi)層宣紙是團(tuán)扇形，就是圓形。就像是在古代少女拿的圓形扇子上作畫，顯得很典雅高貴。

02構(gòu)圖及色彩

其實(shí)康震老師的這副國畫《竹石》的構(gòu)圖中有一處地方我個人有點(diǎn)想法。

就是畫面中山石的位置跟竹子對比過于強(qiáng)烈，顯得有些突兀。不過畢竟是團(tuán)面，而且是現(xiàn)場作畫，這點(diǎn)小細(xì)節(jié)可以忽略不計(jì)。

而且康震老師的色彩運(yùn)用及畫面整體感覺讓人很舒服。兩枝竹子顏色不同，一前一后，一黃一綠，相得益彰，層次感很強(qiáng)。

03竹子

康震老師這幅竹石比較有鄭板橋清瘦竹的風(fēng)格。竹竿修長，竹葉是那種新篁的竹葉。小枝干比較密，竹葉順著枝干的長勢而出，一股青春朝氣躍然紙上。

而且竹葉畫法用筆很犀利，先頓筆后提筆，竹葉根部運(yùn)筆速度慢，竹葉尖部運(yùn)筆速度快，因?yàn)橛玫氖切?，運(yùn)筆速度會影響顏色的深淺。

所以能看到康震老師畫的竹葉，前后顏色是不一樣的，竹葉尖有中晶瑩剔透的感覺。這也是國畫魅力所在！

04山石

康震老師畫竹石這段視頻中，最有趣的地方可能就是他畫山石這一段。

康震老師畫完竹子之后又在畫面左上角添了一塊山石，這塊山石的風(fēng)格也像鄭板橋的風(fēng)格。

鄭板橋的石頭是極具個人特色，他畫的山石都是柱石，高聳直立，特色鮮明。這種孤峰傲立的石頭，也是為了表達(dá)他自己的清傲跟不媚俗。

當(dāng)康震老師畫完山石主體開始點(diǎn)點(diǎn)時，主持人撒貝寧跟另一位女嘉賓以為康震老師是在畫雪花。

其實(shí)正如康震老師所言，這只是在給山石點(diǎn)點(diǎn)。點(diǎn)點(diǎn)是國畫中常用的手法，一般用以烘托畫面效果，增加層次，提高韻味。

具體到山石上，點(diǎn)點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)意義可以是苔蘚，野草一類的事物。點(diǎn)上點(diǎn)會讓山石看起來比較自然，生動。

05題款

康震老師先是題了題目《竹石》兩字，然后是姓名康震，年號乙亥，書體是行書。

因?yàn)檫@是節(jié)目錄制是在過年前，雖說已經(jīng)是2020年了但仍是乙亥年，如果是年后錄制的就是庚子年。這里也能看到康震老師的嚴(yán)謹(jǐn)。

最后因?yàn)檫@幅國畫竹石，康震老師是要送給肖戰(zhàn)的，最后寫了肖戰(zhàn)指正四個字，就是送給肖戰(zhàn)讓他指點(diǎn)批評的意思。當(dāng)然這是客氣話，就是送畫的意思。（站字還是繁體字。）

不過一般古人送畫，用雅正或者惠存這兩個詞比較多一些。有朋友以后想送畫可以用“雅正”這個詞，顯得規(guī)格高。

總體來說康震老師送給肖戰(zhàn)的這副國畫《竹石》看起來畫面靈動，有一種青春秀麗的感覺。正如肖戰(zhàn)自己說的“太值了，這一趟來的”。

最后分享一個小彩蛋，其實(shí)康震老師畫畫跟寫字用的筆是不一樣的。你們注意到了嗎？

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