“驚才風逸”的意思大家其實都知道,指的是驚人的才華如風飄逸。而“言傳身教”就不必說了,就是以身作則,嚴于律己,寬以待人的意思。指言語行為起模范作用。而《三字經(jīng)》作為一本啟蒙經(jīng)典之作,“言傳身教”無疑是父母給予孩子最好的教育。
那么如何從《三字經(jīng)》里為孩子取一個寓意滿滿的好名字呢?希望孩子驚才風逸,又希望父母言傳身教?那就從《三字經(jīng)》看吧,你會看到“孟母三遷”、“竇燕教子”的典故。
爾立
出處:爾小生,宜立志-三字經(jīng)全文-三字經(jīng)
這句話的意思是:我們年紀輕輕,更應該把握大好時光,發(fā)奮讀書,才不至于將來后悔。“爾”一般指親昵,昵稱,在文中指我們的意思,表示勸勉?!傲ⅰ庇薪?,建立之義,寓意孩子豪爽大氣,樂于助人,自強不息,積極向上。
嵩恒
出處:曰岱華,嵩恒衡-三字經(jīng)全文-三字經(jīng)
中國的五大名山,稱為“五岳”,就是東岳泰山、西岳華山、中岳嵩山、南岳衡山、北岳恒山,這五座山是中國大山的代表?!搬浴钡囊馑际巧酱蠖?,引申高大,高俊之義。取名“嵩恒”寓意孩子興盛長久,安定昌盛。
知先
出處:弟于長,宜先知-三字經(jīng)全文-三字經(jīng)
這里講的是一個小典故:漢代人孔融四歲時,就知道把大的梨讓給哥哥吃,這種尊敬和友愛兄長的道理,是每個人從小就應該知道的。文中的 “弟”通“悌”,指尊敬友愛。這里的“知”是知道,相知,見解的意思。而文中“知”有懂事,知書達理的內(nèi)涵。取名“知先”寓意孩子有先見之明,高瞻遠矚。
本文由江南易林寶寶起名原創(chuàng)
今藝
出處:古六藝,今不具-三字經(jīng)全文-三字經(jīng)
“今”在文中就現(xiàn)在,今天之義,“藝”在文中是六種技藝,用作名字的話,寓意孩子多才多藝,穩(wěn)扎穩(wěn)打,做實事的孩子。
承齊
出處:宋齊繼,梁陳承-三字經(jīng)全文-三字經(jīng)
這里講的是一段歷史:晉朝王室南遷以后,不久就衰亡了,繼之而起的是南北朝時期。這里的“承”字有繼承之義,也有順從歷史的意思,引申自然,順從等內(nèi)涵。而“齊”本義是完全,同樣,用作名字常常表達成功,有很好的的管理能力。
富安
出處:民安富,治績夸-三字經(jīng)全文-三字經(jīng)
“富安”就像這句話的意思:人民生活比較安定,國家也比較強盛?!案弧庇懈辉?,豐盛之義,“安”有安全,平安的意思。取名“富安”很簡單的寓意,富足平安,生活優(yōu)渥。
本文由江南易林寶寶起名原創(chuàng)
易中
出處:中不偏,庸不易-三字經(jīng)全文-三字經(jīng)
這句話的意思是:“中”是不偏的意思, “庸”是不變的意思。要知道《中庸》是關于人生哲學的一本書,它對中國人的人生觀影響很大。取名“易中”也有一定的哲學意味,蘊含了人生的大智慧,也寓意孩子懂得人生的“取舍”、“因果”等智慧??梢娙∶耙字小痹⒁夂⒆营毩⑺伎?,有自己的見解和想法。
炎興
出處:炎宋興,受周禪-三字經(jīng)全文-三字經(jīng)
其實,“炎”和“興”都表達了“盛”的意思,所以取名“炎興”寓意孩子紅紅火火,熱情似火,活潑灑脫能美好內(nèi)涵。
乾康
出處:由康雍,歷乾嘉-三字經(jīng)全文-三字經(jīng)
“康”是康熙皇帝,“雍”是雍正皇帝。寫到這里不少朋友會說了:“不是說不能用帝王的名字嗎?”這里“康乾”不是帝王之名,只是皇帝的名號,而且“康”本身有健康之義,是一個常用字。而“乾”字不必多說,一看就知道在《周易》里有《乾卦》,有健進之義。寓意孩子胸懷廣闊,積極進取,神通廣大。
權林
出處:權閹肆,寇如林-三字經(jīng)全文-三字經(jīng)
這里講述的是一段歷史,明朝末年,宦官專權,天下大亂,老百姓紛紛起義,以闖王李自成為首的起義軍攻破北京,迫使崇禎皇帝自殺,明朝最后滅亡?!皺唷庇袡噘F,“林”有眾多之義。取名“權林”寓意孩子有謀略膽識,才能出眾。也寄托了父母希望孩子未來事業(yè)有成,蒸蒸日上,意氣風發(fā),繁榮昌盛之美好祝愿。
看完這240個《三字經(jīng)》里驚才風逸、言傳身教的好名!有什么想要分享的好名字嗎?
江南易林,985院校計算機應用專業(yè)碩士研究生,國內(nèi)著名易學家。祖父為家鄉(xiāng)知名風水命理師,也是江南易林最重要的易學導師之一。著有《周易零基礎入門教程 》、《周易命理人生探秘》等書。擁有近二十年的易學實戰(zhàn)經(jīng)驗,在八字預測、男女合婚、起名改名、剖腹產(chǎn)擇日、梅花易數(shù)、算卦解夢等易學領域有獨到的見解和頗深的造詣。
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