孩子早戀的癥狀

孩子早戀的癥狀

身處發(fā)達網(wǎng)絡的信息時代，孩子接觸的遠遠要比上個時代多得多，這也就是網(wǎng)絡的弊端。許多父母都是在孩子出了問題才后知后覺，才意識到問題的嚴重性，所以作為家長的要先學會察言觀色做好判斷，避免孩子出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。家長不必緊張，這也是青少年成長的一個必要階段。那么一起來看一下，孩子早戀有什么癥狀呢?

一、男女生在戀愛階段最注重的就是自己在對方心里的形象，那么穿衣打扮是最重要的了，常常注重裝飾、講究打扮化妝，非常注重外表發(fā)型、又或者常常在鏡子面前照個大半天。

二、錢在戀愛中扮演者重要角色，所以孩子常常會向父母同學家長借錢，而且錢花的很快。

三、常常手機不離手，還不允許家長偷看。堅決!家長看一眼特激動。

四、情緒波動起伏大，多愁善感，常以為異性的一句話開行或者不高興。

五、學習成績下降，上課注意力不集中，常常發(fā)呆，胡思亂想。

六、在家待不住，常常以各種理由外出，而且很晚回來。

七、原本活潑還開玩笑的孩子，在父母面前不愛講話，常常低頭玩手機。

八、常常和同學朋友之間談關于兩性之間的事兒。

九、變得愛看關于愛情的電影、小說等。

十、接到的異性電話、短信變多，而且還要避開他人。

十一、會偷偷給異性寫信，做些小禮物，不讓家長看見。

十二、不按時回家，編各種理由要晚些回家。

十三、房間抽屜上鎖，常常一個人待著，還會偷偷寫日記

十四、當父母問學校里同學之間的事情時，好像在隱瞞什么似的。

十五、變得沒有耐心，因為一點小事情就生悶氣。

為了孩子的今后發(fā)展，希望父母們能早日發(fā)現(xiàn)問題并采取正確的解決方法。

早戀的癥狀是什么

癥狀與表現(xiàn)： 早戀是指在生理或心理上還未完全成熟的青少年之間發(fā)生的戀愛現(xiàn)象。進入青春期后，出現(xiàn)異性愛慕傾向的青少年，會主動接近自己喜歡的異性，雙方交往頻繁，相互傾心，導致戀愛的發(fā)生。 早戀的特點為： （l）由性沖動和外在吸引而產(chǎn)生，缺乏思想情感方面的考慮； （2）彼此往往是由雙方身上的某一方面的優(yōu)點產(chǎn)生傾慕之情，缺乏對對方的全面評價； （3）缺乏責任感和倫理道德觀念的約束，極易發(fā)生性行為。 咨詢要點：（1）了解產(chǎn)生早戀的原因。生活水平的提高，促使處在青春期的少男少女們營養(yǎng)狀況普遍良好，身體發(fā)育加快，性成熟的時間提前，性意識開始萌芽并躁動，使他們過早有性愛體驗的強烈要求；由于青春期的來臨，在心理上渴望獨立自主，一旦擺脫家庭的束縛，則會促使他們在戀愛問題上躍躍欲試；豐富多彩的課外文化生活，使男女同學接觸機會增多，而在交往過程中，不免互相愛慕，引起早戀；由于社會生活的開放性、豐富性、信息量的增大同學們可以從各種渠道獲得描寫戀愛的信息，這些信息的誘惑力和感染力很大，引起他們的聯(lián)想和模仿的愿望；理想道德教育特別是愛情教育的缺乏，造成不少同學不求上進，道德觀念薄弱和戀愛問題上的無知．很多同學把異性之間的好感、友誼當作愛情來對待，更由于封建傳統(tǒng)觀念的影響，使異性友誼無立足之地，異性同學之間接觸多一些，就會被人哄成“戀愛”，當事人有時就被逼上梁山；學校領導和老師，在男女同學交往上設置種種限制，對突破限制的同學橫加指責。結果，“禁果分外甜”，限制反而引起了一些同學的好奇，找機會嘗試戀愛的滋味；考入中專的學生，認為畢業(yè)后分配到農(nóng)村，難找合適的對象，現(xiàn)在有合適的就要抓??；有的同學外貌漂亮，生性浪漫，認為青春的幸福就在于花前月下的私語，為了追求這種幸福，會輕易地和別人戀愛，但也有的同學只是為了好玩和探奇談戀愛，后來弄假成真。 （2）斬斷戀情。正如建立戀愛需要兩廂情愿一樣，結束早戀也應是雙方同意，這樣才能不留后患。主動提出結束早戀的一方要用堅定的意志，果斷而恰當?shù)姆椒?，斬斷戀情。你可以與對方在適當?shù)牡胤?，在理智的情況下作深入的談話，談話中，你要首先肯定對方在戀愛過程中對自己的愛護、幫助和關懷，然后告訴對方早戀的危害和學習的重要性，勸其把愛情之火熄滅，把愛的種子珍藏在心底，把精力用在自己的學業(yè)和個性的完善上。也可用書信的方式。因為書信比面談有更大的緩沖余地，措詞也能更冷靜、得體，但不管用什么方式，都要防止引起對方的誤會，以能盡快使對方心悅誠服為目的。 （3）中斷往來。從結束早戀的限度來說，男女同學間的友誼、好感都是正常的感情，只要把戀愛退回到好感或友誼，早戀也就結束了。但是，由于戀愛所喚起情感是強烈的，而中學生的理智和抑制力相當有限，所以，要結束早戀，就要盡量避免兩人單獨在一起，暫時中止感情交流的一切渠道。經(jīng)過感情的一段凍結過程，使理智對感情的控制成為習慣以后，再恢復正常交往，感情之樹才不會故態(tài)復萌。 指青春期或在此之前還不到戀愛年齡的少女出現(xiàn)過早戀情。早戀是一種世界性的社會現(xiàn)象。早戀由環(huán)境因素引起，與早熟引起的性興奮與性萌發(fā)有關；也與少女的孤獨、空虛，心理上缺乏支持有關。陷入早戀之中的少男少女因愛到互相吸引、互相愛慕、互相支持，情緒是歡愉的，情感是純真的。由于早戀中情感處于主導地位，通常都缺乏理性，多數(shù)人有肉體與性接觸的意向，但不一定都付諸實踐。相當多的早戀少女滿足于溫馨的情感氛圍，卿卿我我的語言交流。當然，也有部分人基于性沖動而發(fā)生性行為。 少女的早戀，一般可分為三種類型：模仿型早戀——這是指性意識發(fā)展還處于接近異性階段的初期的早戀類型，出于好奇心而模仿成人戀愛，隨心所欲，不問后果，帶有明顯的游戲性特點；天真型早戀——出于對異性的向往而進行戀愛，只要對某一異性的某些特點好感。認為對方聲音好聽，球打得好，就會偷偷地眉目傳情，或干脆寫信約會，帶有明顯盲目性的特點，這是性意識發(fā)展處于接近異性階段中期的早戀型，初戀型早戀——出于對異性容貌、能力、風度、性格等的傾慕而進行戀愛，開始對愛情有了自覺的追求。但還不能全面深刻地理解戀愛的全部內(nèi)涵，這是性意識發(fā)展處于晚期的早戀類型。 對于青春期中少女的早戀，作為教師與父母，一要加強教育，使其認識到她在思想上尚未定型，心理上尚未成熟，經(jīng)濟上尚未獨立，事業(yè)上尚未定向，各方面還處于發(fā)展階段，過早談戀愛對自己身心發(fā)展、理想前途都極其有害；二要防微杜漸，隨時把握少女在同異性交流中的心態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)她們有了早戀跡象，就要及時并機智地通過暗示、點撥與談心，力求將早戀消除在萌芽狀態(tài)；三要正面疏導，即曉之以理，動之以情，循循善誘，指導她們正確對待異性，用道德的力量和自控能力駕馭自己的感情。切忌動輒批評，甚至不分表紅皂白地訓斥、苛責、打罵和當著她的同齡人的面羞辱她們。這極容易產(chǎn)生“羅密歐與朱麗葉”效應，使她因為反抗而與異性情感聯(lián)結得更緊，把早戀變成真戀，結果使少女遭受很大精神痛苦，使她們與父母的親情也受到傷害。個別早戀少女因不堪其辱，憤而出走或自殺，這些方面的教訓，是值得吸取的。

孩子早戀有哪些表現(xiàn)?？孩子早戀有什么影響？

初中階段和高中階段，是我們?nèi)松泻苊篮玫囊欢螘r光。在這個時段，也有不少少男少女會對異性產(chǎn)生好感，在這段時光里產(chǎn)生的好感，也是我們一生中最重要的回憶。這份好感不摻雜任何物質性的，是很純潔的?，F(xiàn)在，在這段時間里談戀愛的人還是很多的 。雖然這個時期的戀愛很純潔，但是，還是不成熟的。家長面對自己的孩子早戀，還是需要正確引導他們的。那么孩子早戀都有哪些特征呢？面對孩子早戀，父母都應該做些什么呢？

首先，早戀的孩子開始關心自己的外貌。如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子每天早晨起床之后，總是花費大量的時間打扮自己。那么很有可能孩子早戀了，因為剛開始談戀愛的時候，還是很重視自己的外在形象的。這個時間段談戀愛的學生大多是第一次戀愛，所以很重視自己在另一半心中的印象。花費大量的時間妝扮自己，就是想要在對方心里留下一個完美的形象。

其次，開始重視社交軟件，如qq，微信上面的信息。因為孩子也知道這個階段，談戀愛是不會被父母允許的。那么，自然見面的時間會減少。但是，社交軟件也是他們交流的地方。特別是熱戀期的孩子會在qq、微信這些軟件上面聊天。如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子在吃飯學習的時候，經(jīng)常盯著手機，那么叫關注自己的孩子是不是已經(jīng)談戀愛了。

在發(fā)現(xiàn)自己的孩子談戀愛的時候，父母也沒有必要過度的緊張，理智引導孩子面對這段戀情。大多數(shù)父母知道自己的孩子談戀愛之后，第一反應肯定是拆散這對情侶。因為這段時間太敏感了，不適合談戀愛，應該把心思放在學習上面。但是這種做法往往會引起孩子的逆反心理，父母應該給孩子樹立正確的愛情觀，適時的引導他們做出正確的選擇。

中學生早戀有哪些特征？如何正確引導？

中學生早戀肯定會有一系列的表現(xiàn)，因為早戀的男女之間的心態(tài)都在不斷的變化，如果觀察細致的家長和老師，都可以通過孩子們的表現(xiàn)來察覺出來。
中學生早戀有哪些表現(xiàn);
一、中學生早戀的表現(xiàn)：外貌：講究穿著打扮。行為：在異性面前表現(xiàn)異常活躍。學習：上課注意力不集中，總愛走神，學習成績呈下降趨勢。 性格：變得比以前沉默，尤其不愛與師長交流，有時逃避集體活動。 交往：逐漸開始出現(xiàn)與異性的不正常交往，各種形式的通訊聯(lián)系明顯增多。
二、中學生早戀的特點，內(nèi)在特點，十分投入，但旨意朦朧，前途渺茫，對感情的發(fā)展結局并不確定。內(nèi)心矛盾，既想與對方接觸又怕被發(fā)現(xiàn)，早戀的過程中愉悅和恐懼并存。年紀太小，心理不成熟，所以關系變化無常，一般不會持續(xù)很長時間。行為差異：有的青少年的早戀行為較隱蔽，有的則十分張揚，毫不掩飾，造成十分不好的影響。
外在特點，表現(xiàn)更明顯。以前學生談戀愛是比較隱蔽的，他們只不過停留在寫情書的階段，或找個幽靜的地方偷偷地約會?，F(xiàn)在早戀呈現(xiàn)公開化趨勢，隨便向一位學生了解所在班級的情況，都能說出一些情況：某某喜歡某某，某某追求某某等。聯(lián)絡更現(xiàn)代。上網(wǎng)談戀愛如今已成為一種時尚。
據(jù)內(nèi)地一所中學調(diào)查顯示，曾經(jīng)或正在通過網(wǎng)上談戀愛的學生占在校學生的很大比重，其中相當一部分連對方是什么人、甚至什么性別都沒搞清。經(jīng)常有網(wǎng)戀被騙的新聞出現(xiàn)在媒體中就是一個很好的證明。方式更成人。他們或成雙成對上學回家，或搭肩摟背出入娛樂場所，一點也不感到害羞，有的甚至早已越過“雷池”。各種本不該發(fā)生在他們這個年齡的行為，將會對他們以后的學習生活造成危害。
如何處理初中生早戀?
家長和老師在面對初中生早戀事件時做到以下幾點?？梢杂行幚沓踔猩鐟偈录?br>1、正確認識初中生早戀的危害：很多初中生并不知道到初中生早戀所帶來的危害有什么。家長和老師要做的就是讓初中生了解到初中生早戀的危害，家長和老師應該幫助初中生利用理智來戰(zhàn)勝初中生早戀現(xiàn)象。并不是以非常強硬的態(tài)度去解決初中生早戀事件，這樣會更加容易的激發(fā)初中生的逆反心理，導致初中生早戀事情向著相反的方向發(fā)展。
2、初中生要注意心理衛(wèi)生：初中生應把精力放在學習中，利用課余時間去閱讀一些勵志書籍或者是去做一些有益的事情。而且初中生早戀現(xiàn)象中常有的一種情況就是自作多情，認為對方的一切變化都與自己有關，這就是因為初中生的心理出現(xiàn)了變化，所以家長和老師幫助初中生的心理情況可以有效的控制初中生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。
3、對初中生進行正確引導：為什么說初中生早戀現(xiàn)象是正?，F(xiàn)象呢?因為初中生正處于青春期，在心里逐漸成熟的過程中會對異性產(chǎn)生好奇，會有了解他們、與他們交往的想法出現(xiàn)，所以初中生早戀現(xiàn)象并不是一個丟臉的事情，但是初中生要控制住好自己的情緒，不要將好奇上升到喜歡的程度，家長和老師要做的事情就是對于初中生早戀現(xiàn)象進行正確的引導。
4、初中生可以多參加活動：初中生如果可以多參加一些集體活動，可以分散注意力，放松自己的心情。而且初中生在參加活動的過程中可以展示自己的才能，使自己的情緒得到釋放，而且還可以滿足初中生與異性交流的心態(tài)。在一定程度上可以避免初中生早戀事情的發(fā)生。
初中生正處于青春期，情感比較豐富，難免會出現(xiàn)初中生早戀的事情，所以初中生只要家長和老師的幫助下建立一個正確的交友觀就可以有效的避免初中生早戀現(xiàn)象的發(fā)生

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