小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練

得了腦癱的孩子因為自身的素質(zhì)很差，身體抵抗力也低的很，身體上更是體弱多病。對于這樣的孩子，大多數(shù)的情況下，都是比較難以按照小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練進(jìn)行鍛煉。不過我們還是要在進(jìn)行治療的同時，注意適度的小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練，對于孩子的身體恢復(fù)依然有幫助的。

患兒仰臥位也是屬于一種小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練方式，主要的訓(xùn)練模式就是使用牽拉手法被動屈曲患兒的雙腿，做一些相關(guān)的髖關(guān)節(jié)屈伸動作，比如，我們可以讓孩子使用搖髖法，或者是一些分髖法等等模式，對于自己的收肌群做到牽伸，降低身體上的張力，保持片刻且必須要進(jìn)行反復(fù)操作才可以。

采用直腿加壓坐位訓(xùn)練，固定雙下肢外展位約60°(如果內(nèi)收肌張力高還可以擴(kuò)大到75度，但切忌度數(shù)不可過大，正常人股角也就150--160度，小月齡兒童更小)，以牽拉痙攣的肌肉，降低肌張力，此為靜態(tài)訓(xùn)練。

重錘式髖關(guān)節(jié)訓(xùn)練椅，將患兒雙下肢做外展—內(nèi)收—外展的訓(xùn)練，在運(yùn)動的同時達(dá)到牽拉肌肉，活動髖關(guān)節(jié)的目的，此為動態(tài)訓(xùn)練。

騎馬”訓(xùn)練，(用滾桶、木馬、木椅等均可)牽拉痙攣的肌肉，降低張力，恢復(fù)功能。爬高”及“爬行”訓(xùn)練，(采用蛙式即雙腿盡量外邁)。

患兒扶杠側(cè)行，以其主動運(yùn)動逐漸緩解痙攣，擴(kuò)大關(guān)節(jié)活動范圍，達(dá)到下肢分合動作的熟練和矯正剪刀步態(tài)的目的?；純盒菹r雙腿間放一枕頭或其它柔軟的物體，雙腳尖盡量朝向外側(cè)，鼓勵患兒雙腿分開。

小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練比較講究原則。每一次訓(xùn)練的時間不可以很長，一般對于孩子來說，都是十分鐘左右就可以了，過一陣子要注重孩子的休息，才能慢慢的適應(yīng)鍛煉。讓孩子的體質(zhì)也慢慢的變得好起來了。這點(diǎn)我們要多加注意。

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