孩子叛逆該如何溝通

目錄孩子叛逆該如何溝通初中生叛逆期怎么溝通高中生叛逆期怎么溝通孩子處于叛逆期時，往往會出現(xiàn)和家人的矛盾與爭吵，家長們也會覺得孩子難以溝通，負(fù)面情緒很多，此時家長應(yīng)該避免和孩子的爭吵，在叛逆期期間通過正確的溝通，疏導(dǎo)孩子的負(fù)面情緒，幫助孩子度過叛逆期。本文就針對孩子叛逆期如何溝通，為大家講解溝通的技巧。

孩子叛逆該如何溝通

孩子叛逆的時候，往往很令人頭疼，他們有著自己的想法，而且總和大人的想法背道而馳，常和大人對著干，那時候，大人可能覺得他們很不可理喻，但其實，大人和小孩之間只不過缺少了溝通，溝通有時是解決問題的一個好方法，但是，溝通也是一門藝術(shù)，休要講究方法。

1、換位思考

孩子叛逆時往往容易導(dǎo)致孩子與家人之間產(chǎn)生矛盾，溝通的時候千萬不能一味的強(qiáng)加說教，那樣自能適得其反，因為雙方都不能理解，這時候，需要進(jìn)行換位思考，大人需要站在孩子的角度，去了解孩子為什么叛逆，他們需要的到底是什么，或者他們的叛逆是不是因為自己平日的忽略才導(dǎo)致的，只有清楚了其中原因，才能對癥下藥，因此，換位思考在溝通中是很重要的。

2、傾聽和鼓勵

溝通時，大人要多鼓勵小孩說出自己的想法，要學(xué)會傾聽他們的心聲，孩子的想法有時很簡單，可能就是平日里的一些小事，但是家長們平常沒注意，不要讓小孩產(chǎn)生一種反正他說了你也不會聽的感覺，那樣，他會越來越封閉自己，和大人們離得越來越遠(yuǎn)，對雙方之間的關(guān)系很不好。

3、平等看待

大人和小孩溝通時，不要把自己放在一個很高的地位，應(yīng)該把自己和小孩看作是平等的，大人有自己的想法，小孩也可以有自己的想法，因此，溝通的時候要注意平等對待。

孩子叛逆時，要多溝通，但是溝通時一門藝術(shù)，也需要講究方法。

初中生叛逆期怎么溝通

叛逆期是青少年的一個過渡期，在那段時期，他們有著很強(qiáng)的自我意識，想要在自己做決定，想要自己按照自己的心意走，不希望被管束，不希望再被當(dāng)作孩子對待，叛逆期多發(fā)生在初中生時期，那么，應(yīng)該怎么和處在叛逆期的初中生溝通呢?

1、從興趣切入

溝通有時也是一門藝術(shù)，正確的溝通才能取得好的成效。初中生，正是發(fā)展興趣的時候，他們的生活不只有學(xué)習(xí)，還應(yīng)該有點其它的興趣。處于叛逆期的初中生，希望自己的選擇得到認(rèn)可，也希望自己能夠被理解，因此，溝通的時候可以從興趣切入，打開彼此的心，了解初中生心理真正需要的是什么。

2、鼓勵和誘導(dǎo)并存

初中生其實是一個敏感脆弱的群體，特別是當(dāng)他們處于叛逆期的時候，那時候的他們，非常的缺乏安全感，他們既想按照自己的心意走，又對自己的決定不夠堅定，因此，那時候的他們很需要鼓勵，溝通的時候，不要一味的指責(zé)和教導(dǎo)，更多的應(yīng)該是鼓勵和耐心誘導(dǎo)，支持他們的一些決定，給他們一些信任和權(quán)利。

3、真誠實意

每一次溝通都是心與心之間的交流，想要得到真誠的回應(yīng)，自己也必須是真誠實意，先把自己打開，才能讓別人也敞開心扉，特別是處于叛逆期的初中生，他們需要信任，需要認(rèn)可，所以，溝通的時候要表現(xiàn)出自己的誠意。

初中生的叛逆，處理不好會對小孩有一定的危害，因此，一定要和小孩好好溝通。

高中生叛逆期怎么溝通

我們都知道，孩子在12-18歲正處于青春期，也剛好處于初高中學(xué)業(yè)繁忙的時候，當(dāng)孩子在這個時候出現(xiàn)青春叛逆表現(xiàn)的表現(xiàn)，家長老師便會很焦急很頭疼。那么，作為家長和老師，應(yīng)該如何對待孩子的這些叛逆行為?又該如何與高中叛逆的孩子溝通呢?

1、耐心

這個時期的孩子，自我意識格外的強(qiáng)烈，對于他人的意見和看法也不愛聽取，根本不理睬。這個時候，家長如果也和孩子一樣脾氣暴躁，不好好聽孩子的想法和意見，便會和孩子產(chǎn)生矛盾，嚴(yán)重的話，甚至?xí)秃⒆赢a(chǎn)生距離感，讓孩子以后都不會和自己親近。

2、理解孩子的感受

孩子叛逆肯定是有原因的，對于某件事情或某個人產(chǎn)生逆反心理肯定也是有原因的，作為家長，要善于去理解孩子的感受，從孩子的角度去思考問題，從根本上去理解孩子，了解孩子的需求而對應(yīng)做出反饋，這樣和孩子的相處變回輕松很多也會和諧很多。

3、找出抗拒的心理原因

理解孩子不等于不立規(guī)矩，不過在給孩子立規(guī)矩的時候，對于那些他始終很抗拒的規(guī)定，我不再不由分說地“強(qiáng)制執(zhí)行”，而是找出孩子產(chǎn)生抗拒心理的原因，再想辦法解決。對應(yīng)孩子的心理和行為做出反應(yīng)，不強(qiáng)迫孩子但同時有家長也有自己的原則，在孩子的想法和自己的原則中找一個中立點，力求平衡。