國醫(yī)薪火傳承系列課之《針灸奇學(xué)》

明代汪機(jī)的《針灸對問》中記載：“《內(nèi)經(jīng)》治病，湯液醪醴[láo lǐ]為甚少，所載服餌之法才一二，而灸者四五。其它則明針法，無慮十八九”。就是說古人用湯藥，才十之一二；艾灸呢，占到了四五。針刺占多少？有十之八九?？梢姡樉脑谥嗅t(yī)中得有多重要。

上古有神針法，高人扁鵲、大家華佗等都是不可超越的經(jīng)典。近現(xiàn)代大家金針王樂亭、董氏奇穴、國醫(yī)大師賀普仁、鬼手神針石學(xué)敏等，更是針灸傳奇。

阿爾及利亞一位高級官員曾因騎馬摔傷致癱，從歐洲請了十幾位醫(yī)學(xué)專家，久治無效。國醫(yī)大師石學(xué)敏為其進(jìn)行針灸治療，當(dāng)兩枚銀針拔出時，患者的腿便抬起來了，在場的人驚得目瞪口呆。

針灸效果立竿見影，我為什么做不到？

學(xué)習(xí)針灸很多年，就是入不了門，不會治病，原因到底在哪？

其實(shí)，你只是缺少名師指路找對師父、跟師都是從古至今中醫(yī)學(xué)傳承的精髓為幫助中醫(yī)人更好的成長，我們特邀各路針灸名家打造“國醫(yī)薪火傳承”系列課程。其中《針灸奇學(xué)》班，由石學(xué)敏院士，國醫(yī)大師賀普仁傳人，以及董氏針灸第四代傳人林正泰共同打造！三天時間，教您學(xué)會醒腦開竅、賀氏三通、董氏針灸三大特色針法實(shí)際應(yīng)用！

三大特色針法介紹1、醒腦開竅針法石學(xué)敏院士是國家授銜針灸學(xué)專家，創(chuàng)立了世界公認(rèn)的三大疑難病之一的中風(fēng)病的針灸治療手法——“醒腦開竅”針法，確立了從腦論治中風(fēng)、以取陰經(jīng)穴為主的治療體系，并在針刺手法上制定了明確的量學(xué)規(guī)范，一改以往以取經(jīng)穴為主、針刺缺乏明確量學(xué)規(guī)范的傳統(tǒng)選穴原則及針刺方法。

2、賀氏三通針法賀普仁是首屆國醫(yī)大師、“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄——中醫(yī)針灸”代表性傳承人。他根據(jù)中醫(yī)理論中人體喜溫?zé)?、厭寒邪的道理，挖掘了幾近失傳的火針療法，?chuàng)立了“病多氣滯，法用三通”的中醫(yī)病機(jī)學(xué)說和針灸治療體系“賀氏針灸三通法”，在乳腺癌、帕金森氏綜合征、運(yùn)動神經(jīng)元損傷等疑難病方面取得了較好的療效。

3、董氏針灸董景昌天賦異稟又得嶗山深山修行的道長加持，經(jīng)30萬人次的有效案例積累，將醫(yī)理、哲理和文理三者融會貫通，總結(jié)完善出一套獨(dú)出一格的治療體系--董氏針灸。其穴位配伍極為簡明，易學(xué)易掌握，且有針到見效的奇效。

課程安排

專家介紹

石學(xué)敏，主任醫(yī)師，博士研究生導(dǎo)師，中國工程院院士，天津中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院針灸學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人，從事針灸學(xué)的臨床、科研以及教學(xué)工作50余年，被中國工程院院長朱光亞譽(yù)為“鬼手神針”。

國醫(yī)大師賀普仁教授長子，賀氏針灸三通法代表性傳承人，火針技術(shù)操作規(guī)范國家標(biāo)準(zhǔn)制定項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人，賀氏火針針具國家專利持有人，仿生賀氏針灸銅人經(jīng)絡(luò)設(shè)計(jì)人，北京中醫(yī)管理局健康養(yǎng)老示范工程賀氏火針項(xiàng)目教學(xué)專家。多年從事針灸臨床，老年性腦病，骨關(guān)節(jié)病及兒童智障、腦癱等。

賀普仁教授嫡孫女，賀氏針灸第三代傳人，畢業(yè)于北京中醫(yī)藥大學(xué)，中醫(yī)專業(yè)，現(xiàn)任北京針灸三通法研究會監(jiān)事。北京中醫(yī)管理局健康養(yǎng)老示范工程賀氏火針項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，賀氏火針講師。擅治各種臨床常見病及疑難病癥。

福建中醫(yī)藥大學(xué)碩士，董氏針灸第四代傳人，創(chuàng)辦“董氏針灸門戶網(wǎng)”，傳授董氏針灸十余年，授業(yè)學(xué)員幾萬人，學(xué)員分布美國各州、中國各省及日本、德國、法國、英國等地。

課程特色

1、名師親授：針法創(chuàng)立人和傳承人親自教學(xué)，權(quán)威性獨(dú)一無二。

2、不傳秘法：針法思路、取穴、進(jìn)針、行針及操作技巧傾囊相授。

3、容易學(xué)習(xí)：取穴配伍簡單明了，手把手教學(xué)，容易掌握。

4、學(xué)會多種疑難病治愈方法，有效提升臨床水平。

合適人群

1、想多學(xué)一門技術(shù)，提高競爭力，為自己職業(yè)發(fā)展鋪路的從業(yè)人員

2、想學(xué)習(xí)疑難雜病治療和治愈方法的基層醫(yī)務(wù)人員

3、想提高診所或者醫(yī)院名譽(yù)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人

4、想學(xué)習(xí)針灸絕技的中醫(yī)深度愛好者

開課信息

開課時間：2019年9月20日

上課地點(diǎn)：北京對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國際交流大廈

課程費(fèi)用：5800元

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聯(lián)系人：李小姐

南京中醫(yī)藥大學(xué)教授名單

院校專業(yè)：
北京中醫(yī)藥大學(xué)是一所以中醫(yī)藥學(xué)為主干學(xué)科的全國重點(diǎn)大學(xué)，直屬教育部管理，由教育部、國家衛(wèi)生健康委員會、國家中醫(yī)藥管理局和北京市共建。學(xué)?，F(xiàn)任黨委書記谷曉紅，校長徐安龍。,北京中醫(yī)藥大學(xué)始建于 1956年，前身為北京中醫(yī)學(xué)院，是國務(wù)院批準(zhǔn)最早創(chuàng)辦的高等中醫(yī)藥院校。1960年，被中央確定為全國重點(diǎn)高校；1993年，更名為北京中醫(yī)藥大學(xué)；1996年，入選國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)；2000年，與北京針灸骨傷學(xué)院合并，組建新的北京中醫(yī)藥大學(xué)；2011年，入選國家“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”建設(shè)高校；2017年，中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、中藥學(xué)3個學(xué)科入選國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單；2018年，成為教育部新一屆高等學(xué)校中醫(yī)學(xué)類、中西醫(yī)結(jié)合類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員單位。2020年，榮獲“全國文明校園”。學(xué)校現(xiàn)有3個校區(qū)，分別為良鄉(xiāng)校區(qū)、和平街校區(qū)和望京校區(qū)。,在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校秉承 “勤求博采、厚德濟(jì)生”校訓(xùn)，倡導(dǎo)“人心向?qū)W、傳承創(chuàng)新”理念，堅(jiān)持“立德樹人、以文化人”宗旨，弘揚(yáng)“追求卓越、止于至善”精神，彰顯特色、強(qiáng)化優(yōu)勢，是我國培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型中醫(yī)藥人才的教育基地、高等中醫(yī)藥教育改革的示范基地、中醫(yī)藥知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的研究基地、防治重大疾病和疑難疾患的醫(yī)療基地、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的人文基地、推進(jìn)中醫(yī)藥走向世界的國際交流基地，為人類健康事業(yè)發(fā)展和文明進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)，已經(jīng)成為在國內(nèi)外享有盛譽(yù)的集教育、科研、醫(yī)療、中醫(yī)藥文化傳播于一體的著名中醫(yī)藥高等學(xué)府。,學(xué)校（含直屬附屬醫(yī)院）現(xiàn)有教職工 6032人，專任教師1611人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)者占60.34%。學(xué)校有“中國工程院院士”2人，“國醫(yī)大師”6人，并擁有一支以國內(nèi)外著名專家學(xué)者和優(yōu)秀中青年教師組成的老中青相結(jié)合的師資隊(duì)伍。,學(xué)校堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，注重從豐厚的中華文化和中醫(yī)藥文化土壤中汲取營養(yǎng)，將 “以文化人”理念貫穿于育人工作的始終，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?，F(xiàn)有全日制在校生15166人，其中研究生5683人，本科生8894人。另有非全日制研究生38人，繼續(xù)教育學(xué)生295人，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生32466人。,學(xué)校致力于構(gòu)建面向未來以高層次教育為主的人才培養(yǎng)體系，目前設(shè)有中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中藥制藥、藥學(xué)、針灸推拿學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、公共事業(yè)管理、工商管理、藥事管理、護(hù)理學(xué)、英語、法學(xué)、生物工程、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、中醫(yī)骨傷科學(xué) 16個本科招生專業(yè)。,學(xué)校是全國高等中醫(yī)藥院校中首批建立博士學(xué)位點(diǎn)和博士后科研流動站的單位之一，設(shè)有中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合 3個博士后科研流動站。擁有3個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)，囊括42個二級學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn)，7個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)，囊括47個碩士學(xué)位授予點(diǎn)。學(xué)?，F(xiàn)有一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科2個，涵蓋二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科15個，國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科48個，一級學(xué)科北京市重點(diǎn)學(xué)科2個，二級學(xué)科北京市重點(diǎn)學(xué)科8個，北京市高精尖學(xué)科2個。,學(xué)?，F(xiàn)有 6個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，10門國家級一流本科課程，3個國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，1個基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地，4個國家級課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)，1個國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，3個國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。學(xué)校獲得國家級教學(xué)成果獎一等獎1項(xiàng)、二等獎6項(xiàng)，北京市教學(xué)成果獎一等獎13項(xiàng)、二等獎21項(xiàng)。,學(xué)?，F(xiàn)有省部級以上科研基地 56個。其中國家級國際科技合作基地3個，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個，教育部工程研究中心3個，高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地4個，國家中醫(yī)臨床研究基地2個，國家中醫(yī)藥管理局三級實(shí)驗(yàn)室14個，國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)研究室10個，國家藥品監(jiān)督管理局中藥監(jiān)管科學(xué)研究基地1個，國家藥品監(jiān)督管理局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個，國務(wù)院臺灣事務(wù)辦公室臺灣中醫(yī)藥研究基地1個，北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6個，北京市教委工程研究中心1個，北京市國際科技合作基地6個，北京中醫(yī)藥文化研究基地1個。學(xué)校獲得國家科技進(jìn)步二等獎9項(xiàng)。中醫(yī)體質(zhì)辨識研究成果作為唯一的中醫(yī)成果被納入《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》，《中風(fēng)病中醫(yī)診斷與療效評定標(biāo)準(zhǔn)》成為中醫(yī)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和國家標(biāo)準(zhǔn)?！毒挠冒q》和《中醫(yī)四診操作規(guī)范第三部分：問診》成為國家級標(biāo)準(zhǔn)。,學(xué)?，F(xiàn)有中醫(yī)學(xué)院、中藥學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、針灸推拿學(xué)院、岐黃學(xué)院、管理學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、人文學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國學(xué)院、國際與港澳臺工作部（國際學(xué)院、臺港澳中醫(yī)學(xué)部）、繼續(xù)教育學(xué)部、體育教學(xué)部等教學(xué)單位?，F(xiàn)有北京中醫(yī)藥研究院、北京中醫(yī)藥大學(xué)國家中醫(yī)體質(zhì)與治未病研究院、北京中醫(yī)藥大學(xué)國家中醫(yī)藥發(fā)展與戰(zhàn)略研究院、北京中醫(yī)藥大學(xué)國家中醫(yī)藥高等教育研究院等校級研究機(jī)構(gòu)。,學(xué)?，F(xiàn)有第一臨床醫(yī)學(xué)院（北京中醫(yī)藥大學(xué)東直門醫(yī)院）、第二臨床醫(yī)學(xué)院（北京中醫(yī)藥大學(xué)東方醫(yī)院）、第三臨床醫(yī)學(xué)院（北京中醫(yī)藥大學(xué)第三附屬醫(yī)院） 3家直屬附屬醫(yī)院和國醫(yī)堂中醫(yī)門診部。近年來，學(xué)校遵循“引導(dǎo)醫(yī)療衛(wèi)生工作重心下移、資源下沉”原則，探索合作共建新模式，搭建了區(qū)域標(biāo)志性的高質(zhì)量中醫(yī)藥服務(wù)平臺，建立第四臨床醫(yī)學(xué)院（北京中醫(yī)藥大學(xué)棗莊醫(yī)院）、第五臨床醫(yī)學(xué)院（北京中醫(yī)藥大學(xué)深圳醫(yī)院）、第六臨床醫(yī)學(xué)院（北京中醫(yī)藥大學(xué)房山醫(yī)院）、第七臨床醫(yī)學(xué)院（北京中醫(yī)藥大學(xué)孫思邈醫(yī)院）和第八臨床醫(yī)學(xué)院（北京中醫(yī)藥大學(xué)廈門醫(yī)院）。另有中日友好醫(yī)院、廣安門醫(yī)院、西苑醫(yī)院、望京醫(yī)院、北京中醫(yī)醫(yī)院等17個臨床教學(xué)基地，承擔(dān)著全校學(xué)生的臨床教學(xué)、見習(xí)、實(shí)習(xí)工作。學(xué)?，F(xiàn)有國家臨床重點(diǎn)專科17個，國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)?？?4個。建設(shè)有國醫(yī)大師傳承工作室6個，全國名中醫(yī)傳承工作室3個，全國中醫(yī)學(xué)術(shù)流派傳承工作室2個和全國名老中醫(yī)藥專家傳承工作室43個，北京中醫(yī)藥“薪火傳承3+3工程”二室一站44個。,建校伊始，學(xué)校就成為新中國最早接收外國留學(xué)生攻讀中醫(yī)學(xué)的高等中醫(yī)藥院校，到目前已為 94個國家和地區(qū)培養(yǎng)了2萬余名中醫(yī)藥專門人才，并先后與31個國家和地區(qū)的118所知名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系。1996年與英國密德薩斯大學(xué)合作設(shè)立了我國第一個在國外高校獨(dú)立頒發(fā)醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目。率先在世界50強(qiáng)高校中開辦中醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教育，與新加坡南洋理工大學(xué)合作開設(shè)“中醫(yī)學(xué)-生物學(xué)”雙學(xué)士學(xué)位教育。與西班牙巴塞羅那大學(xué)醫(yī)學(xué)院合作開設(shè)獲歐盟認(rèn)可的第一個中醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位項(xiàng)目。開設(shè)我國首個全英文授課西醫(yī)生學(xué)習(xí)中醫(yī)的博士學(xué)位項(xiàng)目、碩士學(xué)位項(xiàng)目，首個全英文授課中醫(yī)學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目。2019年與美國國家兒童醫(yī)院合作，在美國建設(shè)具有中醫(yī)特色的中西醫(yī)結(jié)合兒科門診，持續(xù)推動傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的融合與發(fā)展。,學(xué)校于 1991年在德國建立北京中醫(yī)藥大學(xué)魁茨汀中醫(yī)醫(yī)院，開創(chuàng)了中國大學(xué)在海外辦中醫(yī)特色醫(yī)院的先例，成為中醫(yī)藥走向世界的典范。學(xué)校的國際化發(fā)展不斷探索創(chuàng)新，首創(chuàng)了集醫(yī)療、教育、科研與文化傳播于一體的“海外中醫(yī)中心”，為中醫(yī)藥海外發(fā)展提供了行之有效的“北中醫(yī)方案”，先后建立北京中醫(yī)藥大學(xué)澳大利亞中醫(yī)中心、俄羅斯中醫(yī)中心、美國中醫(yī)中心、中國-德國中醫(yī)藥中心（魁茨?。?，把中醫(yī)藥打造成中外人文交流、民心相通的亮麗名片。俄羅斯中醫(yī)中心成功取得俄羅斯聯(lián)邦醫(yī)療機(jī)構(gòu)資質(zhì)，成為俄羅斯第一家被納入國家醫(yī)療保險體系的中醫(yī)特色醫(yī)院。澳大利亞中醫(yī)中心積極推動針對西醫(yī)生的中醫(yī)學(xué)歷教育，兩屆中醫(yī)學(xué)碩士學(xué)生已經(jīng)成功畢業(yè)。美國中醫(yī)中心瞄準(zhǔn)中醫(yī)特色及醫(yī)學(xué)前沿，圍繞癌癥、癲癇、兒科疾病、生殖疾病等成功舉辦多次高端學(xué)術(shù)會議，正成為中美兩國在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域開展學(xué)術(shù)交流與對話的重要平臺。,學(xué)校主辦有《北京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)》《現(xiàn)代中醫(yī)臨床》《中醫(yī)教育》和《中醫(yī)科學(xué)雜志》（英文） 4本高水平學(xué)術(shù)期刊，是中醫(yī)藥教育、科研、醫(yī)療等的重要學(xué)術(shù)交流和宣傳推廣平臺?！侗本┲嗅t(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)》入選北大核心、科技核心和CSCD數(shù)據(jù)庫，入選T1級優(yōu)秀中醫(yī)藥科技期刊目錄和《世界影響力指數(shù)（WJCI）報(bào)告》，榮獲 “中國精品科技期刊（F5000）”“中國高校精品科技期刊”“中國高校百佳科技期刊”和“百種中國杰出學(xué)術(shù)期刊”稱號等。,邁入新時代，學(xué)校將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把守正創(chuàng)新作為發(fā)展思路，把深化改革作為強(qiáng)大動力，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，以強(qiáng)烈的歷史使命感奮進(jìn)新征程、建功新時代，為全面建成中醫(yī)藥特色世界一流大學(xué)而不懈奮斗！

其他信息：
學(xué)?，F(xiàn)有國家重點(diǎn)學(xué)科3個，國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科2個，江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科4個，江蘇省品牌專業(yè)3個，江蘇省重點(diǎn)學(xué)科10個，國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥重點(diǎn)學(xué)科33個。學(xué)校是全國首批博士學(xué)位、碩士學(xué)位授予單位，有中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、護(hù)理學(xué)4個一級學(xué)科及中醫(yī)1個專業(yè)學(xué)位博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，11個一級學(xué)科碩士學(xué)位及5個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，3個博士后科研流動站。在全國第四輪學(xué)科評估中，中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合三個主干學(xué)科均進(jìn)入A類。臨床醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)2個學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%。

北京中醫(yī)排名第一的大學(xué)

院校專業(yè)：
北京中醫(yī)藥大學(xué)是一所以中醫(yī)藥學(xué)為主干學(xué)科的全國重點(diǎn)大學(xué)，直屬教育部管理，由教育部、國家衛(wèi)生健康委員會、國家中醫(yī)藥管理局和北京市共建。學(xué)?，F(xiàn)任黨委書記谷曉紅，校長徐安龍。,北京中醫(yī)藥大學(xué)始建于 1956年，前身為北京中醫(yī)學(xué)院，是國務(wù)院批準(zhǔn)最早創(chuàng)辦的高等中醫(yī)藥院校。1960年，被中央確定為全國重點(diǎn)高校；1993年，更名為北京中醫(yī)藥大學(xué)；1996年，入選國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)；2000年，與北京針灸骨傷學(xué)院合并，組建新的北京中醫(yī)藥大學(xué)；2011年，入選國家“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”建設(shè)高校；2017年，中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、中藥學(xué)3個學(xué)科入選國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單；2018年，成為教育部新一屆高等學(xué)校中醫(yī)學(xué)類、中西醫(yī)結(jié)合類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員單位。2020年，榮獲“全國文明校園”。學(xué)?，F(xiàn)有3個校區(qū)，分別為良鄉(xiāng)校區(qū)、和平街校區(qū)和望京校區(qū)。,在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校秉承 “勤求博采、厚德濟(jì)生”校訓(xùn)，倡導(dǎo)“人心向?qū)W、傳承創(chuàng)新”理念，堅(jiān)持“立德樹人、以文化人”宗旨，弘揚(yáng)“追求卓越、止于至善”精神，彰顯特色、強(qiáng)化優(yōu)勢，是我國培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型中醫(yī)藥人才的教育基地、高等中醫(yī)藥教育改革的示范基地、中醫(yī)藥知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的研究基地、防治重大疾病和疑難疾患的醫(yī)療基地、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的人文基地、推進(jìn)中醫(yī)藥走向世界的國際交流基地，為人類健康事業(yè)發(fā)展和文明進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)，已經(jīng)成為在國內(nèi)外享有盛譽(yù)的集教育、科研、醫(yī)療、中醫(yī)藥文化傳播于一體的著名中醫(yī)藥高等學(xué)府。,學(xué)校（含直屬附屬醫(yī)院）現(xiàn)有教職工 6032人，專任教師1611人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)者占60.34%。學(xué)校有“中國工程院院士”2人，“國醫(yī)大師”6人，并擁有一支以國內(nèi)外著名專家學(xué)者和優(yōu)秀中青年教師組成的老中青相結(jié)合的師資隊(duì)伍。,學(xué)校堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，注重從豐厚的中華文化和中醫(yī)藥文化土壤中汲取營養(yǎng)，將 “以文化人”理念貫穿于育人工作的始終，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?，F(xiàn)有全日制在校生15166人，其中研究生5683人，本科生8894人。另有非全日制研究生38人，繼續(xù)教育學(xué)生295人，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生32466人。,學(xué)校致力于構(gòu)建面向未來以高層次教育為主的人才培養(yǎng)體系，目前設(shè)有中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中藥制藥、藥學(xué)、針灸推拿學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、公共事業(yè)管理、工商管理、藥事管理、護(hù)理學(xué)、英語、法學(xué)、生物工程、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、中醫(yī)骨傷科學(xué) 16個本科招生專業(yè)。,學(xué)校是全國高等中醫(yī)藥院校中首批建立博士學(xué)位點(diǎn)和博士后科研流動站的單位之一，設(shè)有中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合 3個博士后科研流動站。擁有3個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)，囊括42個二級學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn)，7個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)，囊括47個碩士學(xué)位授予點(diǎn)。學(xué)?，F(xiàn)有一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科2個，涵蓋二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科15個，國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科48個，一級學(xué)科北京市重點(diǎn)學(xué)科2個，二級學(xué)科北京市重點(diǎn)學(xué)科8個，北京市高精尖學(xué)科2個。,學(xué)?，F(xiàn)有 6個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，10門國家級一流本科課程，3個國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，1個基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地，4個國家級課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)，1個國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，3個國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。學(xué)校獲得國家級教學(xué)成果獎一等獎1項(xiàng)、二等獎6項(xiàng)，北京市教學(xué)成果獎一等獎13項(xiàng)、二等獎21項(xiàng)。,學(xué)校現(xiàn)有省部級以上科研基地 56個。其中國家級國際科技合作基地3個，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個，教育部工程研究中心3個，高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地4個，國家中醫(yī)臨床研究基地2個，國家中醫(yī)藥管理局三級實(shí)驗(yàn)室14個，國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)研究室10個，國家藥品監(jiān)督管理局中藥監(jiān)管科學(xué)研究基地1個，國家藥品監(jiān)督管理局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個，國務(wù)院臺灣事務(wù)辦公室臺灣中醫(yī)藥研究基地1個，北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6個，北京市教委工程研究中心1個，北京市國際科技合作基地6個，北京中醫(yī)藥文化研究基地1個。學(xué)校獲得國家科技進(jìn)步二等獎9項(xiàng)。中醫(yī)體質(zhì)辨識研究成果作為唯一的中醫(yī)成果被納入《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》，《中風(fēng)病中醫(yī)診斷與療效評定標(biāo)準(zhǔn)》成為中醫(yī)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和國家標(biāo)準(zhǔn)?！毒挠冒q》和《中醫(yī)四診操作規(guī)范第三部分：問診》成為國家級標(biāo)準(zhǔn)。,學(xué)?，F(xiàn)有中醫(yī)學(xué)院、中藥學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、針灸推拿學(xué)院、岐黃學(xué)院、管理學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、人文學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國學(xué)院、國際與港澳臺工作部（國際學(xué)院、臺港澳中醫(yī)學(xué)部）、繼續(xù)教育學(xué)部、體育教學(xué)部等教學(xué)單位。現(xiàn)有北京中醫(yī)藥研究院、北京中醫(yī)藥大學(xué)國家中醫(yī)體質(zhì)與治未病研究院、北京中醫(yī)藥大學(xué)國家中醫(yī)藥發(fā)展與戰(zhàn)略研究院、北京中醫(yī)藥大學(xué)國家中醫(yī)藥高等教育研究院等校級研究機(jī)構(gòu)。,學(xué)?，F(xiàn)有第一臨床醫(yī)學(xué)院（北京中醫(yī)藥大學(xué)東直門醫(yī)院）、第二臨床醫(yī)學(xué)院（北京中醫(yī)藥大學(xué)東方醫(yī)院）、第三臨床醫(yī)學(xué)院（北京中醫(yī)藥大學(xué)第三附屬醫(yī)院） 3家直屬附屬醫(yī)院和國醫(yī)堂中醫(yī)門診部。近年來，學(xué)校遵循“引導(dǎo)醫(yī)療衛(wèi)生工作重心下移、資源下沉”原則，探索合作共建新模式，搭建了區(qū)域標(biāo)志性的高質(zhì)量中醫(yī)藥服務(wù)平臺，建立第四臨床醫(yī)學(xué)院（北京中醫(yī)藥大學(xué)棗莊醫(yī)院）、第五臨床醫(yī)學(xué)院（北京中醫(yī)藥大學(xué)深圳醫(yī)院）、第六臨床醫(yī)學(xué)院（北京中醫(yī)藥大學(xué)房山醫(yī)院）、第七臨床醫(yī)學(xué)院（北京中醫(yī)藥大學(xué)孫思邈醫(yī)院）和第八臨床醫(yī)學(xué)院（北京中醫(yī)藥大學(xué)廈門醫(yī)院）。另有中日友好醫(yī)院、廣安門醫(yī)院、西苑醫(yī)院、望京醫(yī)院、北京中醫(yī)醫(yī)院等17個臨床教學(xué)基地，承擔(dān)著全校學(xué)生的臨床教學(xué)、見習(xí)、實(shí)習(xí)工作。學(xué)?，F(xiàn)有國家臨床重點(diǎn)?？?7個，國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)專科44個。建設(shè)有國醫(yī)大師傳承工作室6個，全國名中醫(yī)傳承工作室3個，全國中醫(yī)學(xué)術(shù)流派傳承工作室2個和全國名老中醫(yī)藥專家傳承工作室43個，北京中醫(yī)藥“薪火傳承3+3工程”二室一站44個。,建校伊始，學(xué)校就成為新中國最早接收外國留學(xué)生攻讀中醫(yī)學(xué)的高等中醫(yī)藥院校，到目前已為 94個國家和地區(qū)培養(yǎng)了2萬余名中醫(yī)藥專門人才，并先后與31個國家和地區(qū)的118所知名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系。1996年與英國密德薩斯大學(xué)合作設(shè)立了我國第一個在國外高校獨(dú)立頒發(fā)醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目。率先在世界50強(qiáng)高校中開辦中醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教育，與新加坡南洋理工大學(xué)合作開設(shè)“中醫(yī)學(xué)-生物學(xué)”雙學(xué)士學(xué)位教育。與西班牙巴塞羅那大學(xué)醫(yī)學(xué)院合作開設(shè)獲歐盟認(rèn)可的第一個中醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位項(xiàng)目。開設(shè)我國首個全英文授課西醫(yī)生學(xué)習(xí)中醫(yī)的博士學(xué)位項(xiàng)目、碩士學(xué)位項(xiàng)目，首個全英文授課中醫(yī)學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目。2019年與美國國家兒童醫(yī)院合作，在美國建設(shè)具有中醫(yī)特色的中西醫(yī)結(jié)合兒科門診，持續(xù)推動傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的融合與發(fā)展。,學(xué)校于 1991年在德國建立北京中醫(yī)藥大學(xué)魁茨汀中醫(yī)醫(yī)院，開創(chuàng)了中國大學(xué)在海外辦中醫(yī)特色醫(yī)院的先例，成為中醫(yī)藥走向世界的典范。學(xué)校的國際化發(fā)展不斷探索創(chuàng)新，首創(chuàng)了集醫(yī)療、教育、科研與文化傳播于一體的“海外中醫(yī)中心”，為中醫(yī)藥海外發(fā)展提供了行之有效的“北中醫(yī)方案”，先后建立北京中醫(yī)藥大學(xué)澳大利亞中醫(yī)中心、俄羅斯中醫(yī)中心、美國中醫(yī)中心、中國-德國中醫(yī)藥中心（魁茨汀），把中醫(yī)藥打造成中外人文交流、民心相通的亮麗名片。俄羅斯中醫(yī)中心成功取得俄羅斯聯(lián)邦醫(yī)療機(jī)構(gòu)資質(zhì)，成為俄羅斯第一家被納入國家醫(yī)療保險體系的中醫(yī)特色醫(yī)院。澳大利亞中醫(yī)中心積極推動針對西醫(yī)生的中醫(yī)學(xué)歷教育，兩屆中醫(yī)學(xué)碩士學(xué)生已經(jīng)成功畢業(yè)。美國中醫(yī)中心瞄準(zhǔn)中醫(yī)特色及醫(yī)學(xué)前沿，圍繞癌癥、癲癇、兒科疾病、生殖疾病等成功舉辦多次高端學(xué)術(shù)會議，正成為中美兩國在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域開展學(xué)術(shù)交流與對話的重要平臺。,學(xué)校主辦有《北京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)》《現(xiàn)代中醫(yī)臨床》《中醫(yī)教育》和《中醫(yī)科學(xué)雜志》（英文） 4本高水平學(xué)術(shù)期刊，是中醫(yī)藥教育、科研、醫(yī)療等的重要學(xué)術(shù)交流和宣傳推廣平臺?！侗本┲嗅t(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)》入選北大核心、科技核心和CSCD數(shù)據(jù)庫，入選T1級優(yōu)秀中醫(yī)藥科技期刊目錄和《世界影響力指數(shù)（WJCI）報(bào)告》，榮獲 “中國精品科技期刊（F5000）”“中國高校精品科技期刊”“中國高校百佳科技期刊”和“百種中國杰出學(xué)術(shù)期刊”稱號等。,邁入新時代，學(xué)校將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把守正創(chuàng)新作為發(fā)展思路，把深化改革作為強(qiáng)大動力，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，以強(qiáng)烈的歷史使命感奮進(jìn)新征程、建功新時代，為全面建成中醫(yī)藥特色世界一流大學(xué)而不懈奮斗！

其他信息：
北京中醫(yī)藥大學(xué)始建于1956年，前身為北京中醫(yī)學(xué)院，是國務(wù)院批準(zhǔn)最早創(chuàng)辦的高等中醫(yī)藥院校。1960年，學(xué)校被中央確定為全國重點(diǎn)高校；1971年，學(xué)校與中國中醫(yī)研究院合并；1977年，兩院分開，分別恢復(fù)獨(dú)立辦學(xué)；1993年，學(xué)校更名為北京中醫(yī)藥大學(xué)；1996年，入選國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)；2000年，學(xué)校與北京針灸骨傷學(xué)院合并，組建新的北京中醫(yī)藥大學(xué)。 截至2019年12月，學(xué)校有和平街校區(qū)、望京校區(qū)和良鄉(xiāng)校區(qū)3個校區(qū)，占地面積108.30萬平方米；下設(shè)14個教學(xué)單位，12個本科專業(yè)；有8所直屬附屬醫(yī)院，4所非直屬附屬醫(yī)院，5所非直屬臨床醫(yī)學(xué)院，8所教學(xué)醫(yī)院；教職工5120人；全日制在校生12602人，其中研究生4504人，本科生7536人，留學(xué)生562人。

感恩老師感恩母校的詩歌

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩歌吧，詩歌以強(qiáng)烈的節(jié)奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想象，豐富的感情展現(xiàn)其語言的藝術(shù)。那什么樣的詩歌才是經(jīng)典的呢？下面是我整理的感恩老師感恩母校的詩歌，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感恩老師感恩母校的詩歌1《 獻(xiàn)給母校的詩 》

在這里

有師資一流的教師

有朝氣蓬勃的學(xué)生

在這里

有匯集了各國風(fēng)景名勝的地博園

有種植了各地奇花異草的生物園

在這里

有我們最珍貴的回憶

有我們最難忘的初中生涯

有我們最知心的朋友

在這里

有我們軍訓(xùn)時那難忘的辛勞

有我們初三這艱苦的最后拼搏

在這美麗的校園里

有情有義

有苦有樂

但更多的是汗水洗過的風(fēng)采

《 我會永遠(yuǎn)愛你，母校 》

每天把你的名字掛在胸前

我能感受到你博大的愛

你永遠(yuǎn)是我的一片森林

我是一粒微小的種子

我的思想在你的呵護(hù)中發(fā)芽

每次仰望你的時候

你的肩膀就像一座木頭房子

容納了藍(lán)天和白云

我曾想象我們能永遠(yuǎn)站在一起

所有美麗的清晨和夜晚

在你的腳下默默地醒來睡去

直到今天

我長成了一顆會移動的樹

重溫那些你給我的愛

我才要像你一樣

在歲月的風(fēng)雨中

隨意站在人生的某個角落

形成一片綠色的蔭蔽

《 母校的回憶 》

母校，是你哺育了祖國的未來，

母校，是你教育了下一代，

母校，是你讓我學(xué)到了知識，

是你，讓我懂得了學(xué)習(xí)的樂趣。

我像朵剛剛生長的小花，

是你給了我土壤，

是你給了我清水，

我在你的懷抱里成長，

我在你的懷抱里學(xué)習(xí)，

是你讓我知道了應(yīng)該做些什么，

是你不會讓我長大時變得無所事事，

是你讓我知道了大千世界的奧秘，

謝謝你，我的母校

是你讓我這只迷途的小鳥，

再次找回了伙伴找回了家，

啊，母校再此說謝你，

是你讓我知道了學(xué)習(xí)的重要，

是你給我提供了學(xué)習(xí)的環(huán)境，

我的母校，我即將離去，

你會永遠(yuǎn)埋藏再我心靈的深處！

感恩老師感恩母校的詩歌2 《母校啊，向你獻(xiàn)禮》

雖然我不知道你原來的模樣

可我卻知道你現(xiàn)在的模樣

你越來越美麗漂亮

晨曦中你容顏旖旎

月光下你思緒綺麗

酷暑里你吟唱?dú)v程

凜冽中你放聲高歌

雖然我不知道

前輩們是在怎樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，

但我知道我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的環(huán)境值得驕傲

母校啊，

在你百年華誕時，

我們用同一顆心創(chuàng)造同一個夢想

采一片漣漪，

去蕩滌每一次塵埃與辛酸

借成長的筆

去繪制貴大的一片彩色

燕子的民歌時時在唱，

彩蝶的輕舞連連斷

一切都在贊美您

切都在祝福您

我們以赤誠忠心為您歡呼、喝彩

為您獻(xiàn)禮、祝福！

《校慶志》

六朝故都，濱江新城。

北依杭滬，南接紹嵊。

臨錢塘而對玉皇，引一橋而望六和。

江南福地，煙雨調(diào)而豐順；

大醫(yī)輩出，德藝馨而遠(yuǎn)揚(yáng)。

辦學(xué)五秩，桃李天下。

有何公國醫(yī)之高妙，又大鵬才華之拔萃。

遷舊址于新地，全國首范；

建校舍之濱江，眼略宏遠(yuǎn)。

形局特色，義含精深；

求本遠(yuǎn)志，浙中之魂。

先圣至理，勵師生以慎獨(dú)；

草藥濟(jì)世，授天下以仁術(shù)。

生有所幸，得學(xué)四年；

幸而不幸，難躬校慶。

十月金風(fēng)，送爽飄香。

天晴朗而色碧藍(lán)，氣清新而味芬芳。

結(jié)麗錦于內(nèi)外，張彩旗于道旁。

登頂樓而望南，盡目力而不達(dá)。

高樓櫛比，層出疊嶂；

山多樹密，莽莽蒼蒼。

漏視西湖，蕩舟舸之湖心；

聞聲溪澗，嘯獅虎于林間。

山傍水，水滋林：

綠長堤以曠心，繞明珠以怡神。

白露旋翔，南雁成行。

雷峰與保俶遙望，凈慈共流霞互彰。

音樂噴泉，響隨碧波蕩漾；

游人醉景，笑似流水湯湯。

縱有奇景，難消遺憾。

五十載而今同慶，三年多求學(xué)于此。

校園草木，具含不舍之情義；

湖邊柳下，曾留終生之永憶。

成學(xué)業(yè)，續(xù)夢想。

回首昨日點(diǎn)點(diǎn)，歷歷皆在目旁。

懵懂入校，得師長以啟智；

行將離校，賴領(lǐng)導(dǎo)之力薦。

敬學(xué)長而同事，友學(xué)弟以共展；

承前輩而創(chuàng)新天，繼傳統(tǒng)而樹新風(fēng)。

服務(wù)同學(xué)，未曾思求回報(bào)；

提高自身，未忘培養(yǎng)后人。

捫良心而無愧，卻今朝而有悔。

嗟乎！節(jié)雖定日，事難擇期。

有心向往，無暇躬身。

嗚呼！且回身而埋首，以待來時；

暫舍歡而先志，以求明朝。

君子寧靜致遠(yuǎn)，無欲則剛。

莊公拒相，寧拽尾于泥濘；

五柳掛印，不同污而違心。

圣人難效，仰之可欽；

先賢雖遠(yuǎn)，敬之非晚。

登高騁目，空留長嘆之聲；

撫膺默念，唯增遺恨之情。

某，一介書生，何足輕重？

無才少德，縱弱冠已多年；

有心重義，欲盡力以同慶。

寄祝福于長風(fēng)，托良愿于周公。

未羽化而登仙，使萬物可隨心。

今日且罷，安擔(dān)本分；

他年有成，百歲慶生。

寶駒非命，必精飼以強(qiáng)體；

鳳凰涅槃，必浴血而重生。

何憾？佳期已逝，盛事可期；

五十華誕，百年夢想。

昨日燦爛，幸得蒙于前賢；

開創(chuàng)未來，將寄望于我輩！

承前啟后，再譜華章；

繼往開來，共創(chuàng)輝煌！

東海已見，且把神通展亮！

《校慶詩歌》

春華秋實(shí)五十年，

辛勤耕耘，細(xì)心澆灌，

播種一畦又一畦綠色的希望。

春華秋實(shí)五十年，

桃李滿枝，碩果飄香，

收獲一個又一個人生的璀璨。

五十年，

一步一個堅(jiān)實(shí)的腳印，

都鐫刻著美麗溫馨的力量。

五十年，

一年一層喜人的發(fā)展，

都醞釀成如詩如畫的輝煌。

五十年，

在漫漫的歷史長卷，

時間，只能算是不經(jīng)意的短暫。

五十年，

在秀麗的浦江大地，

母校，是橫掃愚昧和落后陰影的陽光。

五十年，

風(fēng)風(fēng)雨雨，

薪火傳承，

奏響艱難創(chuàng)業(yè)中激昂的樂章。

五十年，

日日夜夜，

繼往開來，

譜寫銳意改革里驕人的輝煌。

啊，上海電大，

今天，是您五十周年的華誕，

今天，湛藍(lán)的天空寫滿了溫馨的陽光，

今天，靚麗的校園流溢著喜悅的馨香。

今天，四方學(xué)子歡聚一堂，

今天，各地來賓送來吉祥。

讓我們一起呈上我們的祝愿。

祝您雄姿英發(fā)，日日榮昌。

祝您康健如愿，年年輝煌。

《校慶60年，寫給老師》

有一種情感，

它不像友情那樣脆弱，

也不像愛情那樣熱烈短暫，

那便是師生情

———題記

老師??！在校慶60周年之際，

我暗暗地把：

對您的祝福，

對您的感謝，

對您的贊美……

都放進(jìn)信里，

托秋風(fēng)將此信捎給您。

您的音容笑貌，

您的品性德行，

仿佛是我的'記憶之湖上

閃爍的光，

永不泯滅。

您的諄諄教誨，

您的兢兢業(yè)業(yè)，

如秋風(fēng)，似瑞雨，

永銘我心！

您對我們的愛，

千萬種……

像春雨，滋潤我們龜裂的心田；

似山泉，純凈我們稚嫩的靈魂；

如陽光，驅(qū)逐我們無知的黑暗……

您是光明。

當(dāng)我們羈絆于黑暗迷茫中，

您引領(lǐng)我們邁向光明勇敢前進(jìn)。

您是石階。

當(dāng)我們不懈地攀登信念之峰時，

您在我們腳下為我們的每一步做奠基。

您是蠟燭。

用一絲一絲光明照亮我們前進(jìn)的方向，

不惜蠟炬成灰，燭淚斑斑。

您是春雨。

用滴滴知識滋潤我們干涸的心田。

在我們心目中，

您是偉大的園丁。

您為我們播種著五彩繽紛的希望。

您為我們辛勤耕耘著絢麗的夢想。

老師，您辛苦了！

我將祝福，掛在蒼翠的桃李上，

但愿您的笑容，如夜空中的星星，

永不消逝……

《百年校慶詩歌》

一百年，一路風(fēng)雨兼程的跋涉

一百年，一首催人奮進(jìn)的詩篇

一百年，一幅震撼人心的畫卷

一百年，一段繼往開來的歷史

一百年算不上滄桑，卻也是砥礪漫漫風(fēng)雨

一百年后的今天

通中

你的笑容，比煙花和繁星還要璀璨

光陰流逝，沒有蝕去你尊貴的容顏

今天

請?jiān)试S我詩意地翻開一百年的畫卷

請?jiān)试S我虔誠地聆聽一百年的傾訴

回溯您流光溢彩的漫漫征程

重溫您一路走來的鏗鏘歌唱

赤日如焰風(fēng)雨如磐

坎坎坷坷是你的歷程

風(fēng)風(fēng)雨雨是你的樂章

面對滄桑楸樹，我們心潮澎湃，思緒萬千——

數(shù)十載

你櫛風(fēng)沐雨

日升月落，年歲輪回

你披肝瀝膽

如同征途中不朽的豐碑——堅(jiān)定執(zhí)著

如同沙漠中不屈的旅人——頑強(qiáng)堅(jiān)韌

如同平原上巍峨的高山——豪情萬丈

百年韶華

通中人

披波斬浪勇往直前攀枝折桂于各路賽場

勵精圖志慨當(dāng)以慷捷報(bào)頻傳在眾多學(xué)科

通中領(lǐng)導(dǎo)，薪火傳承

通中學(xué)子，英才輩出

一百年的奮斗打造成教育品牌

一百年的奉獻(xiàn)鑄就出桃李芬芳

親愛的通中

您的歷史是一簾群星璀璨的夜幕

您的未來是一片云蒸霞蔚的藍(lán)天

我們，作為通中學(xué)子

當(dāng)接過通中百年不滅的火炬

不懈奮斗，銳意進(jìn)取

用辛勤的汗水

續(xù)寫永恒的傳奇

百年通中

我們?yōu)槟８＃?/p>

《校慶詩歌》

時間的車輪總在消失的足音里漸行漸遠(yuǎn)

往事也在時光的沖洗中逐漸褪色

我們不會忘記

那些上下求索，創(chuàng)辦學(xué)校的老師們

我們不會忘記

那些榮校報(bào)國、矢志不渝的莘莘學(xué)子

我們也不會忘記

所有光榮圣潔的靈魂和堅(jiān)定豪邁的身影

啊，

您的歷史就是一片群星的璀爛天空

啊，

您的將來就是一艘劈波斬浪的巨輪

舵手們傾注智慧的血汗

將生命的崇高凝成不朽

將精神的家園建成一流

我親愛的母校

我們是你博大的花園里一方執(zhí)著的綠地

是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆

是你堅(jiān)定的軀干上一樹爛漫的紅葉

是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天

當(dāng)鐘聲拂過歲月的虬枝

當(dāng)禮炮點(diǎn)燃慶典的煙花

感謝這一片青春的土地

接納我的足跡

萌發(fā)我的啟迪

躬逢其盛啊，自豪中的人

當(dāng)鏡頭把瞬間定格為永恒

我們總是回眸，你昔日歲月的崢嶸和風(fēng)采

我們總是喚呼，你春風(fēng)化雨的智慧和責(zé)任

母校，我親愛的母校

在這被歌聲和盛典簇?fù)淼膭俚?/p>

我們以學(xué)子的赤誠、忠心和莊嚴(yán)

向你獻(xiàn)禮、致敬、向你祝福

當(dāng)校慶的歡歌隨著金秋的收獲飛揚(yáng)

母校啊，請?jiān)试S我將激越的音符鑲在您幸福臉龐

當(dāng)校慶的笑語伴著金秋的成熟飄蕩

母校啊，請?jiān)试S我用最純最真最美的音質(zhì)為你歌唱

為了我們共同擁有的光榮和夢想

來吧，我們親愛的朋友

我們同甘共苦的姐妹兄弟

讓我們用青春、汗水和生命

一代一代一代一代

生生不息生生不息

共同敘寫這永恒的傳奇

現(xiàn)在不養(yǎng)生，將來養(yǎng)醫(yī)生。千萬別贏了事業(yè)，輸了健康。關(guān)注我，學(xué)點(diǎn)老祖宗的養(yǎng)生知識，對您有益無害！

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