多動(dòng)癥是病嗎？多動(dòng)癥兒童的特征

多動(dòng)癥是病嗎？多動(dòng)癥兒童的特征

毋庸置疑，多動(dòng)癥既然是癥，那就是一種病，多動(dòng)癥是“注意力缺陷綜合癥”的俗稱(chēng)，即“ADHD”,多動(dòng)癥不是家長(zhǎng)們常見(jiàn)的兒童一些正?；顒?dòng)，而是無(wú)法集中注意力，不能集中精力去完成一件事情或者一個(gè)任務(wù)，重點(diǎn)表現(xiàn)在注意力無(wú)法持續(xù)。

1.多動(dòng)癥的癥狀

輕微多動(dòng)癥患者在家長(zhǎng)的幫助下可以得到治愈，但是自愈的可能性微乎其微，所以家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子有所異常，需要立即采取矯正訓(xùn)練，在學(xué)校也需要老師一起配合矯正。

嚴(yán)重者可能會(huì)造成神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不良，智力和語(yǔ)言表達(dá)能力遲緩，甚至對(duì)于簡(jiǎn)單的細(xì)微動(dòng)作，如系紐扣等都無(wú)法順利完成，還有可能產(chǎn)生攻擊性行為。較為嚴(yán)重的多動(dòng)癥患者需要立即就醫(yī)，進(jìn)行藥物治療。

2.訓(xùn)練矯正方法

家長(zhǎng)和老師首先要矯正自己對(duì)孩子的態(tài)度，不要使用暴力和體罰的方式去強(qiáng)制孩子，這樣不僅沒(méi)有效果，甚至?xí)m得其反。我們要適當(dāng)用鼓勵(lì)和溫和的方式慢慢引導(dǎo)孩子，制定合理的獎(jiǎng)懲模式，先從幫助孩子集中注意力去完成某件細(xì)小的事情開(kāi)始，慢慢的將難度增大，完成則有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，失敗則會(huì)有適當(dāng)?shù)膽土P，最好是用競(jìng)技的方式，這樣孩子會(huì)更有積極性。

3.行為治療

行為治療即利用條件反射對(duì)患者進(jìn)行行為訓(xùn)練，用新的正確的行為代替攻擊性不恰當(dāng)?shù)男袨?，讓患者形成一種正確的行為模式。

4.認(rèn)知行為治療

認(rèn)知行為治療即讓患者自己來(lái)思考判斷自己的行為是否合適，讓患者自主的學(xué)習(xí)正確解決問(wèn)題的方式，這種方式需要親人朋友慢慢的引導(dǎo)和極大的耐心。

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