小兒腦發(fā)育遲緩的癥狀有哪些,影響小兒腦發(fā)育遲緩的因素有哪些

一、小兒腦部發(fā)育遲緩都有哪些癥狀表現(xiàn)呢

眾所周知的，對于一個(gè)人來說頭腦的發(fā)育健全是一個(gè)人能否正常生活的一個(gè)基本要素。然而在人類的發(fā)育的過程中，總會(huì)有一些不盡如人意的地方。小兒腦部發(fā)育遲緩是如今兒童們會(huì)患上的一種常見疾病，而常常由于人們在生活的沒有注意到或者沒有重視起一些孩子的表現(xiàn)，而忽略了這種疾病。下面我來為大家一一介紹。

沒有及時(shí)的治療對任何一種疾病來說都會(huì)是愈演愈烈。而像兒童腦部發(fā)育遲緩這樣可能影響人們一生的疾病來說，人們應(yīng)該引起足夠的重視才行。而在此之前，首先應(yīng)該知道的是兒童腦部發(fā)育遲緩都有哪些癥狀表現(xiàn)呢?

智力低下：聽力、理解力、話語能力等明顯緩滯，如對外界事物無反應(yīng)或反應(yīng)遲鈍。

生長發(fā)育遲緩：身體各方面出現(xiàn)停滯現(xiàn)象，如個(gè)頭矮、視力聽力不好、牙齒松散、牙齒易折易蛀等。

表現(xiàn)異常：注意力難以集中，記憶辨別能力差、煩躁多動(dòng)，自言自語、哭笑無常、吃手指等，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)大小便失禁、失語等情況，有時(shí)還會(huì)有癲癇的發(fā)生。

外貌特征明顯：額頭扁平，同時(shí)還有明顯的塌鼻梁、寬鼻翼，看上去呆板、沒活力。兩眼距離較大，眼角上斜。嘴常半張開、流口水。

二、小兒腦發(fā)育遲緩的危害是什么呢

一、身長：發(fā)育遲緩患兒由于身體機(jī)能的發(fā)展限制，往往身高都比同齡人矮很多，可能因此受到其他孩子的嘲笑，對孩子的心理造成一定的影響。

二、體重：初生時(shí)體重約為3.2公斤，前半年平均每月增加600克(0.6)公斤。后半年平均每月增加500克(0.5)公斤。一周歲時(shí)體重平均為初生時(shí)3倍(約9.8公斤)，隨著孩子的長大，體重與正常孩子相差會(huì)拉大。

三、不愛和生人接觸、交流：注意力好像也不是很集中等、可能還會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)言語和語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。

四、在神經(jīng)系統(tǒng)方面最常見的危害是癲癇：因造成發(fā)育遲緩原因不同、而有不同之比例合并癲癇。一般而言、發(fā)育遲緩之程度越嚴(yán)重，合并癲癇之機(jī)率相對增加且難治療。

孩子是每一個(gè)家庭的寶貝，對于孩子的每一個(gè)疾病家長都會(huì)極其的緊張。在生活中，家長們首先應(yīng)該對孩子的一舉一動(dòng)有一定的關(guān)注，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不對勁。而在遇到像兒童腦部發(fā)育遲緩這樣的疾病時(shí)，人們也不要過度的驚慌，要及時(shí)的將孩子就醫(yī)治療。

三、是什么原因?qū)е铝诵耗X發(fā)育遲緩呢

一、胎兒期不良因素的影響腦發(fā)育

二、出生后新生兒高危因素

1)出生體重：2.5kg以下及4.1kg以上，特別是2.0kg以下

2)胎生周數(shù)少于34周或43周以上

3)小于胎齡兒

4)窒息：Apgar評分1分鐘在3分以下、5分鐘在5分以下

5)多發(fā)性畸形及變性疾病

6)分娩損傷

7)呼吸障礙

8)腦脊髓膜炎，皰疹性肝炎

9)中樞神經(jīng)系統(tǒng)異常癥狀：抽搐、哺乳障礙

10)腦出血：腦實(shí)質(zhì)、腦室內(nèi)出血及蛛網(wǎng)膜下腔出血

11)新生兒低血糖癥

12)病理性黃疸

三、遺傳病、代謝性疾病

四、社會(huì)文化原因等等。

在上面的文章里面我們介紹了小兒可能出現(xiàn)的一種癥狀，那就是腦發(fā)育遲緩，我們知道小兒出現(xiàn)腦發(fā)育遲緩家長肯定是非常擔(dān)憂的，所以上文分析了和小兒腦發(fā)育遲緩有關(guān)的幾個(gè)病因。

四、影響寶寶大腦發(fā)育的因素有哪些

每一個(gè)家庭都希望有一個(gè)健康活潑、惹人疼愛的小寶寶，每一個(gè)做父母的都希望自己的孩子聰明健康，出人頭地。那么你知道這樣的孩子是怎樣培養(yǎng)的呢?那就請你看看下面的文章吧!孩子是每個(gè)父母貼心的小棉襖哦!我們一定要好好培養(yǎng)我們的孩子!

但往往事與愿違，有些孩子看似健康，卻不聰明，成為父母的心病;有些孩子脾氣極壞，注意力不集中，難以調(diào)教;有些孩子厭食，性格怪異。。這些現(xiàn)象是什么原因造成的呢?美國的一項(xiàng)研究告訴我們，當(dāng)動(dòng)物缺少某種營養(yǎng)素時(shí)可影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，可造成一些功能亢進(jìn)。一些孩子正是由于父母并不懂得營養(yǎng)的重要性，在孕前、孕期、以至小兒成長發(fā)育過程中忽略了一些營養(yǎng)素的合理搭配，而造成上述后果。

美國國家神經(jīng)病和盲研究所最新研究發(fā)現(xiàn)，人的智力取決于：大腦與中樞神經(jīng)系統(tǒng)的遺傳基因特性;妊娠期或出生后中樞神經(jīng)系統(tǒng)受到的損傷或改變;個(gè)人經(jīng)歷與環(huán)境。

專家將特定的環(huán)境刺激與兒童大腦發(fā)育過程中出現(xiàn)的各種情況聯(lián)系起來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兒童在出生時(shí)，其大腦就具備了相當(dāng)大的學(xué)習(xí)潛能，并且記憶、行為和感覺在大腦的結(jié)構(gòu)與功能的形成過程中起了很大的作用。

在每一年齡段，都可用特定方式去刺激兒童大腦的生長發(fā)育。通過神經(jīng)聯(lián)結(jié)-神經(jīng)元之間的相互聯(lián)結(jié)，并由此發(fā)展出更多的聯(lián)結(jié)，大腦可以接收并處理外界的信息。對大腦的刺激導(dǎo)致聯(lián)結(jié)的產(chǎn)生，隨著越來越多聯(lián)結(jié)的產(chǎn)生和保持，兒童的學(xué)習(xí)潛能也就不斷擴(kuò)大。但如果施予大腦的刺激不夠，則這些聯(lián)結(jié)就會(huì)喪失或消退。

事實(shí)上，有關(guān)研究指出大腦發(fā)展的可塑與否存在著關(guān)鍵期。科學(xué)家們相信大腦細(xì)胞只有在一定的時(shí)限內(nèi)才容易被激活。潘菲爾德博士認(rèn)為：人腦本來是一個(gè)鮮活的發(fā)育著的器官，但這一天生的潛能被不可抗拒的進(jìn)化給束縛了。沒人能夠改變這一點(diǎn)，甚至是教育家還是精神病學(xué)家也不能。我們能做的只能是勾畫出一個(gè)兒童大腦功能發(fā)育的時(shí)間表。我們可以確定地說，有一個(gè)內(nèi)在的生物鐘，為我們指出了瞬間而過的教育良機(jī)。

所以如果你想讓你的孩子的大腦變得更加成熟 發(fā)育的更加良好，那么就不妨自己試一試吧，但是要在這里提醒一下，每個(gè)孩子的生長速度不一樣，所以家長朋友們要根據(jù)自己孩子的具體情況找到最適合的方法，也只有找合適的方法才能讓你們的孩子更加健康快樂的成長。

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