肌張力7分長(zhǎng)大會(huì)智障嗎？

肌張力7分長(zhǎng)大會(huì)智障嗎？

肌張力是表示肌肉狀態(tài)的用語(yǔ)，“肌張力”是在安靜狀態(tài)下，肌肉為開(kāi)始運(yùn)動(dòng)做準(zhǔn)備，反射性地維持著的緊張狀態(tài)。所以肌張力是每個(gè)孩子都會(huì)有的，只是正常與否的問(wèn)題。肌張力異常會(huì)不會(huì)影響孩子發(fā)育？

如何檢查肌張力？

從臨床角度來(lái)說(shuō)，肌張力是牽拉肌肉時(shí)所感覺(jué)到的抵抗，以及觸摸時(shí)的硬度。所以常從孩子關(guān)節(jié)的活動(dòng)度、肌肉的硬度來(lái)判斷。測(cè)量肌張力需要在孩子清醒、自然、放松狀態(tài)下檢查。

不同的醫(yī)院關(guān)于小兒肌張力的檢查分級(jí)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不一定相同，總之在正常范圍也就可以。肌張力7分屬于正常的范圍，如果沒(méi)有其他方面的疾病，孩子長(zhǎng)大之后一般不會(huì)出現(xiàn)智障等癥狀的。

肌張力異常會(huì)不會(huì)影響孩子發(fā)育？

小兒肌張力異常中一般肌張力過(guò)高的比較多見(jiàn)，肌張力高對(duì)患兒危害很大，患兒更易激惹，聞聲驚嚇，持續(xù)哭叫，入睡困難，穿衣時(shí)難以將其手臂插入袖內(nèi)，換尿布時(shí)不易把兩腿分開(kāi)，洗澡時(shí)難將拳頭掰開(kāi)，當(dāng)下肢剛觸及浴盆或水面時(shí)，孩子全身立即成僵硬姿勢(shì)。肌張力高的患兒下肢伸直、內(nèi)收交叉，呈剪刀狀。

而肌張力降低，也是有各種疾病引起的，如各種肌病、重癥肌無(wú)力、末梢神經(jīng)病、神經(jīng)根炎或小腦損害等出現(xiàn)肌張力降低，脊髓傳導(dǎo)本體感受的神經(jīng)纖維阻斷時(shí)也會(huì)使肌張力下降。

如果通過(guò)評(píng)審的觀察懷疑孩子的肌張力異常，最好請(qǐng)兒科醫(yī)生檢查，通過(guò)醫(yī)生的檢查做出明確的判斷，這樣可以做到早發(fā)現(xiàn)早診斷早治療。

我們家女兒現(xiàn)在7個(gè)月9天，不會(huì)翻身，不會(huì)伸手抓東西，智力會(huì)有問(wèn)題嗎？

一般來(lái)說(shuō)寶寶們?cè)?個(gè)月左右就開(kāi)始自主的嘗試著翻身了，所以民間就有很多俗語(yǔ)，比如“三翻六坐八爬”等，意思就是發(fā)育正常的寶寶從3個(gè)月左右就開(kāi)始嘗試著翻身了，但是大多數(shù)寶寶都是在4個(gè)月才會(huì)翻身 的。至于抓東西這件事情，其實(shí) 寶寶在剛出生的時(shí)候就有抓東西的本能了，但只有在在3、4個(gè)月才會(huì)有意識(shí)地學(xué)抓握。這些都是一般情況，當(dāng)然寶寶個(gè)體不一樣，發(fā)育情況也不一樣，有的早一些有的晚一些。 7個(gè)月的寶寶，不會(huì)翻身，不會(huì)伸手抓東西 因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題沒(méi)有具體的描述，開(kāi)心爸爸對(duì)于真實(shí)情況也不得而知，到底是不會(huì)翻身，還是從來(lái)都不翻身，到底是不會(huì)伸手抓東西還是不經(jīng)常伸手抓東西。雖然說(shuō)看上去比較相似，但是背后的意義是完全不一樣的。

寶寶翻身晚的原因：

現(xiàn)在生活水平好了，很多寶寶都吃的白白胖胖的，身體太重了翻身就太費(fèi)力氣了，寶寶自然就不想去翻身了。其次，寶寶 肌肉無(wú)力，骨骼缺鈣，自然就會(huì)覺(jué)得運(yùn)動(dòng)困難而不愿意翻身了。另外，寶寶穿衣服穿的多了，也是影響到翻身早晚的。

寶寶不用手抓東西的應(yīng)對(duì)：

其實(shí)幾個(gè)月的時(shí)候?qū)殞毑蛔|西并不是多大的事，但是如果快一歲了還不能抓東西的話就得上心了。另外爸爸媽媽可以在家中多和寶寶玩一些 游戲 來(lái)幫助寶寶訓(xùn)練手抓東西的技能。

撕紙條，一張紙被撕開(kāi)的刺啦聲音對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)很有趣，很多寶寶都很喜歡這個(gè)小 游戲 。爸爸媽媽就可以給寶寶準(zhǔn)備一些廢紙，讓寶寶自?shī)首詷?lè)，還能訓(xùn)練自己的手抓東西技能，一舉多得哦。還有一個(gè)很好的 游戲 就是抓珠珠，爸爸媽媽把幾顆珠珠給寶寶玩，這種小塊狀的物品很適合寶寶練習(xí)抓握，玩得多了自然就會(huì)抓東西啦！

其實(shí)寶寶七個(gè)月不翻身，不用手抓東西也不算是很晚，更沒(méi)必要直接懷疑寶寶的智力問(wèn)題。畢竟這些動(dòng)作更多的是爸爸媽媽的訓(xùn)練，但是如果過(guò)了1歲寶寶還不能夠做這些動(dòng)作的哈，就需要去醫(yī)院進(jìn)行檢查了。

七個(gè)月不會(huì)翻身，不會(huì)手抓東西，很明顯的發(fā)育遲緩，建議去看醫(yī)生。

一般的寶寶會(huì)在3到5個(gè)月學(xué)會(huì)獨(dú)立的從仰臥到俯臥，也就是我們常說(shuō)的翻身。我小寶特別胖五個(gè)月到了23斤，冬天又穿著厚厚的棉衣也在五個(gè)月學(xué)會(huì)了翻身。鄰居家的兒子瘦點(diǎn)不到100天就自己翻來(lái)翻去了，對(duì)比一下您的寶寶七個(gè)多月還不能翻身確實(shí)是發(fā)育遲緩。

關(guān)于伸手抓東西，七個(gè)月齡的寶寶也應(yīng)該掌握了這個(gè)本領(lǐng)。對(duì)于自己面前感興趣的物品，寶寶會(huì)嘗試去抓，并且牢牢抓住。我女兒六個(gè)多月，已經(jīng)會(huì)在姐姐手里搶東西，也知道把不喜歡的玩具丟掉。所以我覺(jué)得您的寶寶抓握本領(lǐng)也有點(diǎn)落后于正常孩子。

最后希望您盡快帶寶寶去醫(yī)院查查，針對(duì)性對(duì)孩子鍛煉，讓寶寶追上同齡人的步伐。

您好，我是南瓜媽媽?zhuān)瑢?zhuān)注科學(xué) 育兒 ，很高興為您解答。

孩子7個(gè)月9天，不會(huì)翻身，不會(huì)伸手抓東西，智力會(huì)有問(wèn)題嗎？答案是很有可能！

一般來(lái)說(shuō)寶寶三個(gè)月左右就會(huì)翻身，我家哥哥就是三個(gè)月會(huì)翻身，小南瓜頭是五個(gè)月會(huì)翻身，孩子晚翻身幾個(gè)月有可能是穿得比較多不方便翻，或者是孩子身子偏胖導(dǎo)致難以翻身 ，寶寶7個(gè)月不會(huì)翻身，也有可能是正常的，家長(zhǎng)平時(shí)可以在家長(zhǎng)多給寶寶練習(xí)翻身。

但是7個(gè)月的寶寶不會(huì)伸手抓東西，這個(gè)真的要引起重視。 一般來(lái)說(shuō)，寶寶三四個(gè)月的時(shí)候就會(huì)抓握玩具，五個(gè)月左右就會(huì)主動(dòng)去抓了。

關(guān)于抓握這塊兒，建議題主可以先嘗試把玩具塞到寶寶的手里，先讓寶寶學(xué)習(xí)被動(dòng)抓握，7個(gè)月大的孩子應(yīng)該教幾天就會(huì)了，如果很難教會(huì)孩子的話，建議您盡快帶孩子去醫(yī)院檢查。

寶寶的智力是否有問(wèn)題，需要綜合多方面考量，下面我舉幾個(gè)例子，你可以對(duì)著看一下。

1、寶寶追視追聽(tīng)正常嗎？

2、平時(shí)逗孩子，孩子容易逗笑嗎？

3、孩子認(rèn)生嗎？有沒(méi)有依戀媽媽?zhuān)?

4、孩子喜歡跟別的小朋友一起玩耍嗎？

5、扶著孩子，孩子雙腿可以站直嗎？

6、孩子可以扶坐嗎？

以上這些，家長(zhǎng)可以看一下，如果答案多是否定的，則一定要引起重視，及早帶孩子去醫(yī)院檢查。

我是南瓜媽媽?zhuān)瑢?zhuān)注科學(xué) 育兒 ，歡迎您關(guān)注我，獲取更多 育兒 資訊。寫(xiě)文不易 ，感謝您的點(diǎn)贊，轉(zhuǎn)發(fā)。

來(lái)給你舉個(gè)例子安慰一下

我大女兒，直到會(huì)走路都不會(huì)爬，

三個(gè)月該翻身的時(shí)候，我用手給他翻，他都會(huì)生氣的尖叫，

到了6個(gè)月該會(huì)坐的時(shí)候。才開(kāi)始軟趴趴的坐起來(lái)，

8個(gè)月該會(huì)爬的時(shí)候，你在身后推他，他會(huì)跟你尖叫也不爬。只會(huì)手和腳在一邊亂爬啦，一點(diǎn)也動(dòng)不了。

我甚至覺(jué)得她是不是發(fā)育遲緩或者身體哪里不正常。

直到1周歲三個(gè)月。他終于會(huì)走了，也學(xué)會(huì)了爬。。。同步的。

二女兒就更讓我無(wú)語(yǔ)了，半歲的時(shí)候坐的挺好的，可惜直到一歲半才會(huì)走，他是10個(gè)月開(kāi)始爬的。一歲三個(gè)月剛能拉著床板站一會(huì)，一度以為他很快就會(huì)走了。結(jié)果我等啊等啊，一等就到了一歲七個(gè)月。他終于走利索了，但是依然經(jīng)常摔跟頭。

每個(gè)孩子發(fā)育都是有他自己規(guī)律的。只要這個(gè)時(shí)候比前一段時(shí)間有進(jìn)步。就沒(méi)有問(wèn)題。

你多逗逗他。看他反應(yīng)正常不，然后問(wèn)問(wèn)兒科的醫(yī)生，看看有什么需要注意的就好了。

目前還不好說(shuō)是否是智力問(wèn)題，智力發(fā)育不良的寶寶多伴有大腦損傷，頭顱磁共振片有腦損傷的病變。 很多原因可導(dǎo)致腦損傷，比如出生后窒息、患有遺傳代謝性疾病、新生兒膽紅素腦病、新生兒低血糖，宮內(nèi)及新生兒期感染等不良刺激，在胎兒及新生兒腦發(fā)育完成之前，損傷腦組織的發(fā)育。特別要說(shuō)的是早產(chǎn)兒，早產(chǎn)兒發(fā)育不成熟，特別容易造成腦損傷。智力發(fā)育不良的患兒中有40%由早產(chǎn)引起，且多發(fā)生于胎齡在28-34周的早產(chǎn)兒。出生時(shí)胎齡越小，發(fā)生率越高。如果寶寶沒(méi)有以上高危因素，那么寶寶出現(xiàn)智力問(wèn)題的可能性極小。

一般3-4個(gè)月的寶寶開(kāi)始翻身，一個(gè)月左右可以翻身自如，寶寶現(xiàn)在已經(jīng)7個(gè)多月，不會(huì)翻身不會(huì)伸手拿東西，建議是排除下肌張力的問(wèn)題。 如果肌張力也正常，那么有可能與寶寶肥胖、平時(shí)總是躺著或是抱著、家長(zhǎng)引導(dǎo)的不足有關(guān)。

家長(zhǎng)也要觀察下寶寶是自己無(wú)法獨(dú)翻身，抓握，還是可以在家長(zhǎng)的幫助下可以支翻過(guò)去？還是根本沒(méi)有要翻身、抓握的欲望？排除了病理性的問(wèn)題，家長(zhǎng)在家中要正確的引導(dǎo)寶寶。

翻身訓(xùn)練 寶寶練習(xí)翻身需要注意什么

A翻身訓(xùn)練的時(shí)間

翻身訓(xùn)練最好在哺乳前或者哺乳后1小時(shí)、寶寶精神狀態(tài)好的時(shí)候進(jìn)行。

B讓寶寶平躺

可以讓寶寶平躺在床上或者地墊上，如果是在床上，床墊一定不要太軟。

C寶寶不要穿得太多

室內(nèi)溫度要適宜，不要給寶寶穿得過(guò)多，以免限制寶寶的活動(dòng)。

D準(zhǔn)備玩具

準(zhǔn)備一些寶寶喜歡的玩具，作為逗引工具。

翻身的練習(xí)方法

1、將寶寶置于小床單上，家長(zhǎng)在寶寶的兩頭抓住小床單左右滾動(dòng)寶寶，使翻身練習(xí)成為 游戲 。

2、從側(cè)臥位到仰臥位：寶寶側(cè)臥，面向一側(cè)，在他頭的后上方搖鈴，使他慢慢滾至仰臥位，繼續(xù)重復(fù)，直到他開(kāi)始獨(dú)立啟動(dòng)該動(dòng)作，你也可以觸他后背誘發(fā)他完成。

3、從仰臥位到側(cè)臥位：寶寶仰臥時(shí)，輕輕拉他一側(cè)上肢至側(cè)臥；也可以通過(guò)給他玩具誘發(fā)，將玩具置于寶寶一側(cè)，鼓勵(lì)他翻至側(cè)臥來(lái)抓玩具，開(kāi)始可能需要你的幫助，繼續(xù)做，直到他能自己?jiǎn)?dòng)。

4、從仰臥到俯臥：將玩具放在身體的一側(cè)，先拉寶寶一側(cè)下肢至另一側(cè)下肢上面，使寶寶翻至側(cè)臥，繼續(xù)用玩具逗引，使寶寶軀干跟隨下肢翻到俯臥位。

5、在床上給寶寶穿衣或洗澡后，用語(yǔ)言鼓勵(lì)和玩具逗引使寶寶翻成俯臥位。

【如何分階段訓(xùn)練寶寶的抓握能力？】 1 3個(gè)月

寶寶特別喜歡看自己的手，玩自己的手，吸吮自己的手，這是寶寶心理發(fā)展的必然階段，所以媽媽不可以干涉，而且還應(yīng)當(dāng)提供條件協(xié)助寶寶玩手，比如，手上拴個(gè)紅布，戴個(gè)嘩啦作響的手鐲等。不過(guò)要注意寶寶雙手的清潔衛(wèi)生。

4 8個(gè)月

4個(gè)月大時(shí)，你的寶寶可以抓起大的物品，比如積木。他還不能抓住像豌豆這樣的小東西，那還需要等到他的手指發(fā)育得更靈活才能辦到。寶寶在快長(zhǎng)出第一顆牙（通常在4 12個(gè)月左右）時(shí)，就會(huì)開(kāi)始到處抓東西往嘴里塞了。如果你的寶寶在吃輔食，雖然還不能很穩(wěn)地抓住勺子，但他會(huì)努力嘗試。寶寶能把東西往自己的方向劃拉，還會(huì)開(kāi)始把東西從一只手換到另一只手。從這時(shí)候起，你最好把貴重物品都放到寶寶夠不到的地方，并且確保有一個(gè)安全的家庭環(huán)境，以防止寶寶誤吞小物品。

9 12個(gè)月

現(xiàn)在，你的寶寶輕易就能把東西揀起來(lái)了。這時(shí)候，寶寶已經(jīng)顯現(xiàn)出對(duì)左手或右手的偏好，但直到兩三歲時(shí)，你才能確定他是不是左撇子。寶寶還在不斷完善捏取物品的動(dòng)作，即用大拇指和食指把小東西捏起來(lái)。隨著寶寶協(xié)調(diào)能力的提高，很快他就能相當(dāng)熟練地使用勺子和其他餐具吃飯了，不過(guò)，他可能更喜歡用一只手握著勺子，用另一只手的手指來(lái)抓東西。

我們這里俗語(yǔ)稱(chēng):新生兒七坐八爬九拉牙，七個(gè)月還不會(huì)翻身，伸手抓東西，確實(shí)有點(diǎn)發(fā)育遲緩的感覺(jué)，為保險(xiǎn)起見(jiàn)，還是必須趁早到醫(yī)院檢查一下為要，對(duì)于智力發(fā)育問(wèn)題，還是請(qǐng)教高明醫(yī)師診斷一下，方可無(wú)誤。

別太擔(dān)心，我女兒10個(gè)月才長(zhǎng)牙，一直不會(huì)爬。1歲左右有次感冒老人帶去醫(yī)院，被醫(yī)生忽悠去測(cè)了個(gè)智力，說(shuō)我小孩不會(huì)玩積木，低于評(píng)論水平，我想問(wèn)候這無(wú)良醫(yī)生的全家，不信他但聽(tīng)著心里不舒服。

現(xiàn)在小孩6歲了，在幼兒園特乖，在家皮得不行，嘴皮子溜得很。古箏、繪畫(huà)、口才……

別急，很多時(shí)候都是自己嚇自己。

7個(gè)月寶寶不會(huì)翻身，不會(huì)伸手抓東西，到底是不是智力問(wèn)題？那么我將這么大孩子應(yīng)該具備的能力列舉一下，家長(zhǎng)可以做個(gè)對(duì)比。

大運(yùn)動(dòng)能力 7個(gè)月的寶寶已經(jīng)可以坐穩(wěn)，還可以練習(xí)翻滾，開(kāi)始用上肢和腹部進(jìn)行匍匐爬，但是上肢和下肢的配合還不協(xié)調(diào)。

精細(xì)動(dòng)作 能夠準(zhǔn)確的抓住物體，并且雙手可以對(duì)擊玩具，會(huì)將一只手的玩具傳遞到另一只手里

語(yǔ)言 這個(gè)時(shí)候的寶寶能夠懂得“不”的意思，可以理解一下簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，比如可以說(shuō)出“papa”的發(fā)音

認(rèn)知 玩玩具的時(shí)候，如果自己手里面有東西，知道先把東西扔掉，再去拿另一個(gè)

社會(huì) 性

如果7個(gè)月的孩子還不能有如上的行為，回顧一下是不是養(yǎng)育過(guò)程中有什么缺憾，比如很少和孩子互動(dòng)，或是將孩子的衣服穿的很多不能隨意翻身或是有動(dòng)作。如果有這些不良的養(yǎng)育方式，建議趕緊調(diào)整。但是還是建議家長(zhǎng)帶著孩子去醫(yī)院做個(gè)檢查，以確定到底是養(yǎng)育的問(wèn)題還是孩子發(fā)育的問(wèn)題，可以更有針對(duì)性的進(jìn)行干預(yù)。

我家閨女滿(mǎn)7個(gè)月那天才會(huì)翻身，別人都是3.4個(gè)月就會(huì)翻身，在此之前我一度以為她是不是大家所說(shuō)的腦癱，為次去了兩家醫(yī)院給她看，兒童醫(yī)院開(kāi)了的常規(guī)檢查，后因種種原因有些沒(méi)做成，另外有找的相熟的醫(yī)生看，娃有喜怒哀樂(lè)，與人有正常交流，發(fā)育有先后，只是每個(gè)寶寶脾氣秉性不同，我家閨女胖，喜歡吃和睡，事實(shí)證明確實(shí)，閨女現(xiàn)在1歲多各方面都發(fā)育正常，性子比較皮實(shí)，好帶。如果你不放心，還是找醫(yī)生給看看，畢竟醫(yī)生比咱有經(jīng)驗(yàn)。如果不幸孩子是這個(gè)毛病，也別怕，早發(fā)現(xiàn)早介入好的機(jī)會(huì)更多。

我家二寶男寶7個(gè)月零4天！4個(gè)多月會(huì)翻身，在月子會(huì)抓抱奶瓶，現(xiàn)在抓各種形狀玩具都可以，會(huì)獨(dú)立坐，怕坐久對(duì)孩子脊柱不好，每次讓他坐不超十分鐘，爬不會(huì)，只會(huì)青蛙式在床上晃，兩腳兩胳膊完全可以撐起！目前只會(huì)著急時(shí)喊媽媽?zhuān)渌€不會(huì)說(shuō)，平時(shí)話也不多！就這樣發(fā)育還有給他在補(bǔ)促進(jìn)大腦發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)滴劑！是檢查時(shí)大夫建議的！我想目前你家孩子情況必須得先檢查一下，再由大夫判斷怎么幫助寶寶更好適應(yīng)！

腦癱屬于智障嗎

腦癱并不是智障，腦癱兒多是由于在小時(shí)候患有腦膜炎并且沒(méi)有得到及時(shí)的，良好的救治而引發(fā)的后遺癥。他的主要表現(xiàn)是生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)育遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于正常的同齡人。腦性癱瘓的癥狀在嬰兒期表現(xiàn)，常以異常姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后為主訴。雖然患兒的腦損害或者腦發(fā)育異常是非進(jìn)展性的，隨著腦損傷的修復(fù)和發(fā)育過(guò)程，其臨床表現(xiàn)常有改變。如嚴(yán)重新生兒缺血缺氧性腦病，在嬰兒早期常表現(xiàn)為肌張力低下，以后逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榧埩υ龈?。平衡功能障礙需嬰兒發(fā)育到坐甚至站立時(shí)才能表現(xiàn)出來(lái)。關(guān)節(jié)攣縮和脊柱畸形等繼發(fā)改變也是逐漸發(fā)展出來(lái)的?？梢园橛邪d癇、智力低下、感覺(jué)障礙、行為障礙等。這些伴隨疾病有時(shí)也可能成為腦癱兒童的主要?dú)埣病?/p>

什么病會(huì)導(dǎo)致小嬰兒剛滿(mǎn)月就會(huì)站？

杭州有一個(gè)超人寶寶，一個(gè)月就會(huì)站立了。奶奶以為家里出了個(gè)神童，一個(gè)哪吒?？墒锹人L(zhǎng)大，總覺(jué)得不太對(duì)勁，兒子身體總是硬邦邦的。體檢報(bào)告顯示，東東的肌張力指數(shù)過(guò)高，存在神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常的風(fēng)險(xiǎn)。這也可能是腦癱，但不能隨意下結(jié)論。

正是因?yàn)閷殞毤埩^(guò)高，頸部、腿部肌肉長(zhǎng)期處于僵硬的狀態(tài)，所以才會(huì)出現(xiàn)“抬頭”、“站立”等姿勢(shì)。這些動(dòng)作并不是寶寶主動(dòng)運(yùn)用肌肉力量完成的，所以跟力氣大小完全沒(méi)有關(guān)系。

其實(shí)，肌張力過(guò)高是寶寶體檢中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題。但如果家里的老人誤把肌張力高認(rèn)為是力氣大，耽誤了治療和康復(fù)，那就追悔莫及了！

據(jù)了解，肌張力的發(fā)育過(guò)程表現(xiàn)為新生兒時(shí)期屈肌張力增高，隨著月齡增長(zhǎng)肌張力逐漸減低轉(zhuǎn)為正常。

所以一些不太嚴(yán)重的痙攣性腦癱，在6個(gè)月以?xún)?nèi)肌張力增高并不明顯，有時(shí)造成診斷困難。但一些嚴(yán)重的痙攣型腦癱患兒仍可在6個(gè)月以?xún)?nèi)表現(xiàn)出肌張力增高。

目前全球嬰幼兒腦癱發(fā)病率約千分之二至千分之四，判斷一個(gè)孩子是否患腦癱，不能僅憑肌張力過(guò)高，還要加上行為動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)能力的評(píng)判，除非患兒的癥狀非常明顯，否則1歲前都不能輕易下結(jié)論。

0～6個(gè)月期間，寶寶容易出現(xiàn)暫時(shí)性發(fā)育遲緩。

如果寶寶出現(xiàn)以下癥狀，也說(shuō)明在運(yùn)動(dòng)、精神發(fā)育上存在一定問(wèn)題，一定要及時(shí)到醫(yī)院做評(píng)估，及早干預(yù)——

1、身體打挺或太軟；

2、大拇指內(nèi)扣，飛機(jī)手；

3、只用一側(cè)肢體活動(dòng)，另一側(cè)肢體不靈活；

4、踮腳，腳后跟不著地；

5、交叉步態(tài)，走路像剪刀；

6、非常愛(ài)哭鬧，睡眠、吃奶差；

7、不聽(tīng)家長(zhǎng)的指令，很少有眼神交流……

智力低下嬰兒期表現(xiàn)

智力低下嬰兒期表現(xiàn)

　　智力低下嬰兒期表現(xiàn)，每個(gè)寶寶都是家長(zhǎng)的“掌中寶”，如果自己的寶寶還存在智力低下這樣的問(wèn)題，那一定是一件很難過(guò)的事情，兒童智力低下是可以及早發(fā)現(xiàn)的病癥，下面來(lái)看看智力低下嬰兒期表現(xiàn)有哪些吧。

　　智力低下嬰兒期表現(xiàn)1 　　 喂養(yǎng)困難

　　出現(xiàn)在嬰兒期。 智障嬰兒最早的癥狀往往是喂奶困難、不吸奶，特別容易吐奶，說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)受損，以后智力會(huì)受到影響。

　　 多動(dòng)，注意力不足

　　智力低下的兒童大腦發(fā)育遲緩，自控能力差。 他們大多表現(xiàn)出注意力缺陷，有的伴有多動(dòng)癥。 男孩更常見(jiàn)。 主要表現(xiàn)為長(zhǎng)時(shí)間不能專(zhuān)注于某件事，尤其是需要意志力的時(shí)候； 容易分心，容易被外界分心，不能堅(jiān)持做事，有的孩子甚至3、5分鐘。

　　沒(méi)有遺棄很難做到。 多動(dòng)的人經(jīng)常在課堂上扭動(dòng)椅子，保持手腳不動(dòng)，不能靜坐，喜歡說(shuō)話，經(jīng)常影響其他學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)。

　　 運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩

　　智障嬰兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)育明顯慢于正常嬰兒。 俯臥起坐、站立、行走等起始年齡比同齡正常兒童晚。 特別是走路比較明顯，往往要到3-4歲或4-5歲才能自己走路，而且不穩(wěn)定。

　　 外貌姿勢(shì)異常

　　一些先天性智力低下的嬰兒在面部和姿勢(shì)上表現(xiàn)異常。 表情呆滯，面無(wú)表情。 一個(gè)月大的時(shí)候，正常的孩子可以注意周?chē)沫h(huán)境，對(duì)周?chē)娜撕褪虏桓信d趣。 比如先天性白癡兒童有眼距過(guò)寬、斜視、鼻梁塌陷、舌頭經(jīng)常拖到嘴外、流口水等癥狀，常被稱(chēng)為國(guó)際臉。

　　 語(yǔ)言發(fā)展落后

　　正常寶寶7-8個(gè)月會(huì)模仿聲音，一歲左右會(huì)叫爸爸媽媽?zhuān)粴q半會(huì)說(shuō)十幾個(gè)字，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令，2歲左右會(huì)問(wèn)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，會(huì)問(wèn)簡(jiǎn)單的問(wèn)題 3歲左右。 你基本上可以表達(dá)你的想法。 落后四五個(gè)月甚至1-2年的人都有這些表現(xiàn)。如果他們不注意成年人對(duì)他說(shuō)什么，他們應(yīng)該被視為智力落后的信號(hào)。

　　 沖動(dòng)、攻擊、自殘

　　智障兒童的沖動(dòng)和攻擊性行為在男孩中更為常見(jiàn)，在癥狀嚴(yán)重或更嚴(yán)重的學(xué)生中更為常見(jiàn)。 易怒、沖動(dòng)、破壞物品、踢或侮辱他人； 孩子們咬人。 人，咬東西，打人發(fā)泄情緒。 他們的攻擊性行為往往沒(méi)有明顯的原因，這種行為是突然發(fā)生的，往往是破壞性的。

　　智力低下嬰兒期表現(xiàn)2 　　智力低下的孩子最早表現(xiàn)出癥狀通常是吃牛奶困難，不會(huì)吸吮，特別是吐牛奶很容易，這表明神經(jīng)系統(tǒng)受到損害并且將來(lái)可能會(huì)影響他們的智力。

　　智力低下會(huì)導(dǎo)致兒童精神發(fā)育緩慢，精神病學(xué)不全和精神缺陷等疾病，對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展，學(xué)習(xí)和未來(lái)生活造成重大傷害。不僅在治療過(guò)程中容易對(duì)兒童的腦神經(jīng)造成隱性損害，而且還很容易復(fù)發(fā)，因此反復(fù)使患有智力的弱兒遭受痛苦折磨。

　　判斷他們的智力水平和適應(yīng)能力以及父母發(fā)現(xiàn)孩子患病等智障表現(xiàn)時(shí)，他們會(huì)意識(shí)到自己的學(xué)齡期。這是因?yàn)樵缙谥橇Φ拖碌暮⒆影Y狀較小，孩子病情時(shí)好壞。

　　 因此，父母應(yīng)警惕小兒智力低下的癥狀：

　　普通孩子會(huì)非常安靜地進(jìn)入睡眠狀態(tài)，或?qū)χ車(chē)氖挛锔信d趣，然后做一些表情來(lái)吸引人們注意力，但是如果嬰兒智力低的話，您會(huì)表現(xiàn)出他們?nèi)狈?duì)周?chē)挛锏呐d趣，眼睛呆滯或經(jīng)常有張口，伸舌頭，流唾水和磨牙，并且常常具有無(wú)意識(shí)的`表情動(dòng)作以及尖叫，哭泣等表演。在嬰兒時(shí)期，智力低下的嬰兒最早表現(xiàn)出癥狀往往難以食用牛奶。

　　只要醒來(lái)，他就總是想向東張西望，但是智力落后的兒童卻不關(guān)心環(huán)境，生下1-2個(gè)月時(shí)不會(huì)用眼睛和成年人看著孩子，逗他時(shí)也不會(huì)笑了。

　　家長(zhǎng)首先正確認(rèn)識(shí)并且了解孩子的病癥，少對(duì)他們責(zé)罵，多一點(diǎn)關(guān)環(huán)和關(guān)愛(ài)。讓他們?cè)谝粋€(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的環(huán)境下健康長(zhǎng)大。

　　智力低下嬰兒期表現(xiàn)3 　　新生兒由于遺傳方面的疾病可出現(xiàn)智力低下的情況，同時(shí)環(huán)境因素、孕婦感染難產(chǎn)等原因也會(huì)影響新生兒智力。新生兒智力低下可出現(xiàn)形體面容改變、運(yùn)動(dòng)能力較弱、肌張力異常、一般狀態(tài)差等，主要可有以下表現(xiàn)：

　　1、形體面容改變：遺傳代謝性疾病，會(huì)導(dǎo)致新生兒出現(xiàn)明顯的智力低下，新生兒可出現(xiàn)特殊的面容，如常見(jiàn)的先天愚型，也叫21-三體綜合征，可出現(xiàn)呆小面容、眼裂非常寬、通貫手、脖子較短、耳廓出現(xiàn)畸形等典型表現(xiàn)，一般可做染色體檢查進(jìn)行確診；

　　2、運(yùn)動(dòng)能力較弱：新生兒智力低下時(shí)，運(yùn)動(dòng)發(fā)育明顯落后，比如出現(xiàn)明顯的運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)，新生兒的眼神，以及頭部轉(zhuǎn)動(dòng)比較差，手眼協(xié)調(diào)能力比較低下。滿(mǎn)月時(shí)仍不能注視、不能與他人對(duì)視，不會(huì)笑或者是很晚才會(huì)笑。對(duì)寒冷、饑餓，以及排大小便等，無(wú)明顯的反應(yīng)；

　　3、肌張力異常：智力低下的新生兒出現(xiàn)大腦損傷后，可表現(xiàn)為肌張力明顯增高，尤其是下肢表現(xiàn)更加明顯，可出現(xiàn)巴氏征陽(yáng)性；

　　4、一般狀態(tài)差：新生兒的一般狀態(tài)也會(huì)出現(xiàn)較大改變，可出現(xiàn)明顯的吃奶比較差、精神反應(yīng)差，部分新生兒會(huì)出現(xiàn)異常嗜睡或者煩躁不安，個(gè)別可出現(xiàn)明顯的喂養(yǎng)困難、拒奶等。

　　新生兒出現(xiàn)智力低下時(shí)，通常有明顯的窒息、缺氧史，比如在產(chǎn)時(shí)、產(chǎn)中、產(chǎn)后造成的缺氧，可以引起智力低下，通常會(huì)引起缺氧缺血性腦病，如果發(fā)現(xiàn)新生兒出現(xiàn)明顯的嗜睡，或出現(xiàn)異常的哭鬧、煩躁不安

　　個(gè)別也可出現(xiàn)明顯的顱內(nèi)出血表現(xiàn)，表現(xiàn)為抽搐樣改變，如頻繁的驚厥，說(shuō)明出現(xiàn)顱內(nèi)缺氧，要及時(shí)去醫(yī)院就診，查明引起缺氧、顱內(nèi)出血的原因，采取對(duì)因治療。

　　新生兒智力低下通常由很多原因造成，所以最好及時(shí)查明原因，采取針對(duì)性的治療，及早發(fā)現(xiàn)、及早治療可以改善智力，以免引起嚴(yán)重的后遺癥。

　　 那寶寶智力低下的表現(xiàn)有哪些?下面我們一起來(lái)詳細(xì)了解一下!

　　 (1)不會(huì)笑、很晚笑

　　其實(shí)有過(guò)妊娠經(jīng)歷的媽媽都知道，正常的寶寶從2個(gè)月左右開(kāi)始，寶寶就學(xué)會(huì)了微笑，大約在4個(gè)月開(kāi)始就學(xué)會(huì)放聲大笑。如果自己的寶寶對(duì)外界的逗笑絲毫沒(méi)有反應(yīng)，平時(shí)無(wú)論怎么哄都面無(wú)表情的，甚至到了1歲也還沒(méi)有學(xué)會(huì)笑，那么需要警惕智力低下的問(wèn)題了。

　　 (2)對(duì)外界沒(méi)有反應(yīng)

　　正常的寶寶從1個(gè)月開(kāi)始，就會(huì)用眼睛觀察周?chē)沫h(huán)境，并且對(duì)一切事物都存在好奇，但是智力低下的寶寶則對(duì)周?chē)娜嘶蛘呤挛锝z毫不在意，這是寶寶智力低下的表現(xiàn)當(dāng)中尤為明顯的一個(gè)。

　　 (3)對(duì)聲音沒(méi)有反應(yīng)

　　正常的寶寶對(duì)大人發(fā)出的聲音會(huì)快速走出反應(yīng)，而智力低下的寶寶不僅哭得少，而且哭起來(lái)也比較無(wú)力，對(duì)外界聲音刺激反應(yīng)淡漠。

　　 (4)喂養(yǎng)困難

　　寶寶智力低下的表現(xiàn)有哪些?智力低下的寶寶喂養(yǎng)起來(lái)非常困難，時(shí)常會(huì)因?yàn)椴欢萄?，而出現(xiàn)不喝奶、淌口水等情況，甚至到來(lái)添加輔食以后，也不懂得如何吃固體食物，對(duì)喂養(yǎng)的食物難以下咽，當(dāng)出現(xiàn)這些異常情況以后，家長(zhǎng)一定要引起重視。

　　以上就是關(guān)于寶寶智力低下的表現(xiàn)有哪些的相關(guān)內(nèi)容介紹，其實(shí)寶寶智力低下的癥狀表現(xiàn)非常多，家長(zhǎng)在平時(shí)一定要善于觀察，發(fā)現(xiàn)異常以后及時(shí)去到正規(guī)的醫(yī)院檢查治療。

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