兒童多動癥又稱注意力缺陷多動癥(ADHD),或腦功能輕微失調綜合征, 是一種常見的兒童為異常疾病。 兒童多動癥的智力正常或基本正常, 但學習、行為及情緒方面有缺陷,主要表現(xiàn)為注意力不集中,注意短暫,活動過多,情緒易沖動,學習成績普遍較差,在家庭及學校均難與人相處,日常生活中常常使家長和教師感到?jīng)]有辦法。在多動癥兒童的體格檢查中,多動癥患兒一般并無明顯異常的陽性體征,在臨床中,也可出現(xiàn)一些輕微的神經(jīng)體征,這些神經(jīng)體征又有別于麻木、癱瘓等“硬性”體征,因此,對一些無定性或定位價值的輕微神經(jīng)體征,稱為“軟性”神經(jīng)體征。 在臨床中常用的,并且對多動癥患兒有參考價值的,有以下幾種方法:
一、翻手試驗:令被檢查兒童將雙手并置于桌上,手心向下,拇指置于掌心,余四指均并攏,并將兩手的食指靠緊并攏,然后,把雙手都翻過來,將兩食指兩小指靠緊并攏,此后將雙手翻過來,就這樣限定在原位反復翻動雙手,并漸漸加快速度,這時,要觀察肘部擺動的幅度、雙手翻動時的姿勢及雙手是否還能并攏等。肘部擺動超過一個肘部的寬度,而且翻手姿勢笨拙,不協(xié)調者為陽性。
二、指鼻試驗:讓受檢兒童先用左手食指,后用右手食指,指自己的鼻尖,睜眼和閉眼各指鼻5次,此時,觀察患兒在指鼻過程中的協(xié)調性和速度,多動癥兒童往往動作過重,笨拙,錯誤次數(shù)多,尤其閉眼時,錯誤更明顯。
三、點指試驗:讓受試者一手握拳,另一只手用拇指依次接觸其它手指指端,然后,另一只手重復上述同樣的動作,亦可正反兩方向接觸其他手指(即食指-中指-無名指-小指或小指-無名指-中指-食指)。此時,觀察受試兒童點指動作的協(xié)調性,如不能快速靈活地完成此項試驗,即為陽性。
一、學習困難
主要表現(xiàn)為學習成績低下。多動癥患兒智力是正常或基本正常的,學習困難的原因與注意力不集中、多動有關。出現(xiàn)學習困難的時間,決定于智力水平及多動癥的輕重程度。智力水平中下的嚴重多動癥患兒在學齡早期就可出現(xiàn)學習困難。智力水平較高、多動癥狀較輕的,可在初中階段才出現(xiàn)學習困難。
二、社交困難
據(jù)調查,約有一半以上的多動癥患兒表現(xiàn)出社交能力差,他們不會與人相處,容易與人發(fā)生沖突和矛盾,與家長、老師和同伴的關系差。
三、睡眠問題
臨床發(fā)現(xiàn)多動癥患兒比其他兒童出現(xiàn)更多的睡眠問題。就像白天的表現(xiàn)一樣,多動癥患兒似乎在晚上也有“多動癥”,他們與在白天一樣難以安撫,一樣多動不安。研究發(fā)現(xiàn),多動癥患兒較正常兒童的睡眠問題發(fā)病率高,有近一半的多動癥患兒會伴有一些睡眠問題,有學者對239例多動癥患兒的家長調查后發(fā)現(xiàn),約有28.5%的多動癥患兒有輕度睡眠問題,44.8%的患兒有中至重度睡眠問題。
多動癥患兒的睡眠問題有很多不同的表現(xiàn),但是比較多見的問題是入睡和覺醒困難。多動癥患兒常常在入睡前表現(xiàn)興奮、難以安靜,有時向父母提出各種各樣的要求,如講故事、玩積木、或要求更換同睡的家長等,總之從白天的興奮狀態(tài)轉為夜間的休息狀態(tài)很困難。
而當兒童應該起床的時候,他們往往似醒非醒,睡眼惺忪地要求家長“多睡一會兒”,或明明已經(jīng)喚醒很久,還一副沒有“沒有睡醒”的樣子,臥在床上“發(fā)呆”。另一個常見的麻煩是,多動癥患兒常常不能安穩(wěn)入睡,即使睡著了,他們也經(jīng)常睡難安枕,肢體翻動增多,夢話比較多,容易受到環(huán)境的影響而哭鬧難止,或者在睡眠中也不停翻動或者多語夢話,因此,他們也難以得到充分的休息,早晨醒來常常表現(xiàn)得困倦,哈欠連天,精力不足等。
你好,在很多家長心中,孩子的內(nèi)心很簡單,沒有經(jīng)歷太多的人情世故,所以他們理應無憂無慮。但是,這種想法是不正確的,孩子們也有自己的苦惱,與成年人相比,他們的內(nèi)心會非常脆弱和敏感。
聽到這里,會有很多家長對此觀點提出異議,但是科學研究已經(jīng)證實,這種觀點是正確的?!按嗳趺舾小迸c孩子的心理有著很密切的聯(lián)系,所以家長們要格外注意孩子的心理健康問題,不可馬虎大意,不然會對孩子的成長造成不影響,到時候后悔都來不及。
一、出現(xiàn)“多動癥”類似行為
。小孩子活蹦亂跳很正常,但是必須在正常的范圍內(nèi)才行,如果超出了正常的“度”,就會走向另一個極端——多動癥。具體表現(xiàn)有很多方面,如:喜歡動來動去、注意力難以集中、心情忽高忽低等,這些都是不太好的行為表現(xiàn)。因此,家長們在生活中一定要注意觀察孩子,查看他們是否有上述行為,發(fā)現(xiàn)孩子有了類似的情況,及時幫助他們進行治療。
二、神經(jīng)高度緊張
。小孩子經(jīng)歷的事情少一些,所以精神狀態(tài)都比較平穩(wěn),很少會發(fā)生高度緊張的現(xiàn)象。不過,現(xiàn)實生活中也會有部分孩子的精神一直處于高度緊張的狀態(tài),他們做什么事情都膽戰(zhàn)心驚、畏首畏尾,更有甚者還會出現(xiàn)很多極端的生理反映,如,嘔吐、打寒戰(zhàn)等。如果家長帶孩子的過程中,發(fā)現(xiàn)這些情況,說明孩子的心理出現(xiàn)了一些問題,應該帶他們及時就醫(yī)。
三、人際關系不和諧
。生活中總能看到一些小孩子跟身邊的朋友關系處得很棒,這樣的孩子一般而言情商也比較高。但是,我們也會發(fā)現(xiàn)一些孩子性格很孤僻,不喜歡和周邊的小朋友一起玩耍,即便是身邊有個別朋友,關系也沒有處理得很和諧,時不時會產(chǎn)生矛盾。如果家長察覺到孩子有這樣的困擾,就需要多關心一下孩子的心理問題。
四、說話尖酸刻薄
。大家都喜歡和會說話的人交往,因為跟他們相處很輕松,也很開心。但是有些人說話水平很一般,這其中包括一些孩子。有些孩子說話給人一種尖酸刻薄的感覺,讓人很不舒服,這些孩子經(jīng)常會成為“話題終結者”,他人很難接住他們的話題。
五、經(jīng)常性失眠
。有些孩子的睡眠質量很差,不僅經(jīng)常晚睡,晚上也很容易醒來,這其實很不正常。按理說,孩子的睡眠質量應該很好,如果家長發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常性失眠,就要格外注意了,也許孩子已經(jīng)存在心理方面的問題。
總之,希望各位家長可以牢牢記住這五個方面的行為,如果孩子出現(xiàn)了個別的幾種表現(xiàn),要高度警惕,及時帶孩子去醫(yī)院檢查。在平時的生活中,家長要擔負起責任,抽出更多的時間陪伴孩子,為孩子形成健康的心理打下堅實基礎。
祝孩子健康快樂成長。
兒童多動癥也是比較常見的疾病,如果自家的孩子出現(xiàn)這種疾病的話,家長應該要引起重視,但是有些家長就會覺得孩子原本就是非?;顫姷模撊绾未_定孩子是否得了多動癥呢?那么接下來小編就給大家羅列一下孩子患有多動癥后的癥狀。
以上內(nèi)容便是對兒童多動癥要做哪些檢查這一問題的解釋,通過以上內(nèi)容大伙兒對兒童多動癥的確診有進一步的掌握,期待以上內(nèi)容給各位提供協(xié)助,假如身旁有兒童多動癥患兒的話,一定要盡早把他送去醫(yī)院門診開展靠譜醫(yī)治。
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