兒童多動(dòng)癥的防治

兒童多動(dòng)癥的防治

兒童多動(dòng)癥是一種常見(jiàn)的兒童行為、學(xué)習(xí)障礙。多動(dòng)癥的主要特點(diǎn)為：注意力短暫，難以集中，活動(dòng)過(guò)度，情緒不穩(wěn)，沖動(dòng)任性，常伴隨學(xué)習(xí)困難，但智力在正常范圍之內(nèi)。有的可見(jiàn)神經(jīng)系統(tǒng)的異常。患有兒童多動(dòng)癥的活動(dòng)的主要特點(diǎn)為缺乏自控能力，并不是“機(jī)器”運(yùn)轉(zhuǎn)的太快，而是“煞車”不靈。

兒童多動(dòng)癥的防治：

1、教育方法：一般學(xué)齡前患兒，主要采用教育及心理治療，不用藥物治療。恰當(dāng)?shù)慕逃?，減輕患兒思想上的精神壓力，是重要措施之一。對(duì)患兒苛刻要求會(huì)加重其行為問(wèn)題的產(chǎn)生。把兒童活動(dòng)控制在不太過(guò)分的范圍內(nèi)就可以了。要多加鼓勵(lì)，千萬(wàn)不能歧視他們?！?

2、行為療法：系指以學(xué)習(xí)學(xué)說(shuō)的概念為基礎(chǔ)的治療方法。如獎(jiǎng)賞性的條件反射療法，對(duì)多動(dòng)兒童的非多動(dòng)行為進(jìn)行強(qiáng)化。　

3、對(duì)父母和教師的咨詢工作使父母和教師懂得兒童生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)及不同的年齡階段心理發(fā)展的特點(diǎn)，管教應(yīng)該是及時(shí)的、公正的、耐心的和有信心的，不能苛刻要求兒童，并具體輔導(dǎo)幫助。　

4、藥物：主要的藥物治療是興奮劑（如利他林），但可能產(chǎn)生副作用，藥物治療不理想，也非唯一的治療方法，有一部分多動(dòng)癥兒童不經(jīng)藥物治療，也能恢復(fù)正常。對(duì)多動(dòng)癥采取綜合治療方法最好。

怎樣治療多動(dòng)癥

多動(dòng)癥該如何治療
　　多動(dòng)癥，一種注意力缺陷障礙疾病，相信很多家長(zhǎng)對(duì)該病并不陌生，由于遭受多動(dòng)癥困擾，如多動(dòng)、沖動(dòng)、上課注意力不集中、分神、小動(dòng)作多等，使得孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，做事拖沓，遭受同學(xué)孤立，因此，多動(dòng)癥的治療成了眾多家長(zhǎng)和孩子面臨的一大難題。
　　多動(dòng)癥患兒易走向犯罪，治療刻不容緩!
　　美國(guó)流行病學(xué)調(diào)查顯示：在少年犯罪和成年人犯罪中，兒童期患多動(dòng)癥者所占比例甚高;我國(guó)有4億兒童，以4%發(fā)病率計(jì)，全國(guó)至少有1600萬(wàn)多動(dòng)癥患兒，約有25%患者可持續(xù)到成年，表現(xiàn)出沖動(dòng)任性，導(dǎo)致違法犯罪，反社會(huì)性人格，也就是說(shuō)1600萬(wàn)患者中，有400萬(wàn)屬于可能發(fā)展成違法犯罪、反社會(huì)性人格的潛在危險(xiǎn)人群。因此，兒童多動(dòng)癥的防治，已不僅是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域探討的課題，已成為教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)廣泛關(guān)注的課題，受到社會(huì)的重視。
(1)活動(dòng)過(guò)多：難以靜坐，常常動(dòng)個(gè)不停。
　　(2)注意力不集中：注意力難以保持集中，常易轉(zhuǎn)移，難以遵守集體活動(dòng)的秩序和紀(jì)律
　　(3)學(xué)習(xí)困難、感知覺(jué)異常：學(xué)習(xí)成績(jī)差，動(dòng)作笨拙，精巧動(dòng)作較差。排除標(biāo)準(zhǔn)為：不是由于精神發(fā)育遲滯、兒童期精神病、焦慮狀態(tài)、品行障礙或神經(jīng)系統(tǒng)疾病所引起。
　　(4)沖動(dòng)任性：情緒易波動(dòng)，容易激動(dòng)惱怒，與人爭(zhēng)吵，缺乏自控力，不合群。
　　治療多動(dòng)癥的黃金時(shí)期

多動(dòng)癥的治療方法有哪些?
　　既然我們已經(jīng)知道了腦神經(jīng)遞質(zhì)異常時(shí)導(dǎo)致多動(dòng)癥的“元兇”，那么下面我們就“逐本溯源”，針對(duì)病因來(lái)分析一下目前比較常見(jiàn)的幾種治療多動(dòng)癥的方法的利弊，幫助您選擇出最好的治療方法：
　　多動(dòng)癥的治療方法：
　　1.西藥治療：西藥只能控制多動(dòng)的病癥，并不能徹底治愈，特別是西藥的副作用大，導(dǎo)致了患兒的身體素質(zhì)低下，出現(xiàn)了惡性循環(huán)，造成久治不愈。
　　2.中醫(yī)治療：中醫(yī)治療是一種標(biāo)本兼治的方法，而且針對(duì)性強(qiáng)，但由于目前治療方法很多，難以選擇治療的方法，不要盲目治療，要多了解病癥，而中醫(yī)治療帶給人們的幫助越來(lái)越大。
　　3.多動(dòng)癥的行為療法：習(xí)慣顛倒訓(xùn)練法對(duì)多動(dòng)癥的病情控制是很有效果的，這種方法是利用對(duì)抗反應(yīng)來(lái)阻止多動(dòng)行為。但它只能作為一種輔助的治療手段，不能治其根本。
　　4.生物治療：生物治療是應(yīng)用智能腦電檢測(cè)系統(tǒng)，檢測(cè)出多動(dòng)癥神經(jīng)元路徑位點(diǎn)，再將特殊的基因蛋白植入患者神經(jīng)元路徑位點(diǎn)部位，誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生一系列生物效應(yīng)，對(duì)中樞及周圍神經(jīng)元的發(fā)育、分化、生長(zhǎng)、再生和功能特性進(jìn)行調(diào)控，使受損的組織恢復(fù)，平衡人體陰陽(yáng)，改善人體內(nèi)環(huán)境，擬制病理信息，修復(fù)機(jī)體功能，促使身體快速恢復(fù)健康，提高免疫力。無(wú)須長(zhǎng)期藥物維護(hù)，副作用小。適合病史較長(zhǎng)，久治不愈的成年患者。

上小學(xué)小孩有多動(dòng)癥怎么辦？

鋅可以維持體內(nèi)物質(zhì)代謝所需酶的活性，維持酸堿代謝平衡和人體的正常生殖功能。同時(shí)缺鋅對(duì)細(xì)胞免疫功能有明顯影響，可造成淋巴細(xì)胞總數(shù)減少，從而使病人容易并發(fā)病毒或細(xì)菌感染，不利于疾病的恢復(fù)。

多動(dòng)癥的主要誘因是由于孩子體內(nèi)血鉛含量過(guò)高。補(bǔ)鋅硒，可以幫助降低體內(nèi)鉛的含量。微量元素鋅硒可以拮抗重金屬元素，平時(shí)多吃含鋅、硒豐富的食品，如魚(yú)、瘦肉、花生、芝麻、奶制品、蘑菇、雞蛋、大蒜等，也可適當(dāng)服用鋅劑。

第一，讓患兒少看電視，少上網(wǎng)。多動(dòng)兒一般在學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，總是不停地做小動(dòng)作或思想開(kāi)小差，但在看電視，尤其是電視廣告時(shí)可以。

第二，合理安排孩子日常生活，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵從規(guī)律性的作息時(shí)間。

第三，訓(xùn)練少兒的感覺(jué)統(tǒng)合能力。研究表明，有半數(shù)左右患兒可見(jiàn)有神經(jīng)系統(tǒng)軟體征，部分患兒可有視覺(jué)--運(yùn)動(dòng)障礙、空間位置知覺(jué)障礙等。因此，父母在家也應(yīng)注意訓(xùn)練少兒的感統(tǒng)能力。最簡(jiǎn)單的方式包括跳繩、打球、游泳等。這些運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)便易于操作，而且訓(xùn)練效果也很不錯(cuò)。如果家庭經(jīng)濟(jì)條件允許，也可以讓少兒參加專業(yè)的感覺(jué)統(tǒng)合能力訓(xùn)練。

第四，注意護(hù)理多動(dòng)兒用藥期間盡量不感冒。一般少兒在感冒、發(fā)燒、精神緊張等情況下其多動(dòng)癥狀會(huì)加重，少兒在感冒期間用藥會(huì)起不到應(yīng)有的作用，因此可以暫時(shí)停藥，然后等孩子感冒病好了再繼續(xù)用藥。

第五，讓多動(dòng)癥兒童與有同情心的小朋友多接觸，參加一些運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)軀體活動(dòng)，為患兒提供社會(huì)化的環(huán)境。

第六，家長(zhǎng)應(yīng)該了解多動(dòng)癥的性質(zhì)和特點(diǎn)，熟知對(duì)患兒教育、治療、護(hù)理的具體方法，防治歧視他們。

第七，按不同年齡與性別開(kāi)展一些簡(jiǎn)單的手工勞動(dòng)，多樣化的體育活動(dòng)，轉(zhuǎn)移其病理體驗(yàn)及病態(tài)行為。

專家提醒：家長(zhǎng)首先應(yīng)注意改善和孩子的關(guān)系，多站在孩子的角度著想，不可苛求孩子，幫助他們建立自信心，千萬(wàn)不要根據(jù)自己的想法為孩子制定一個(gè)過(guò)高的期望，超出他們的能力范圍。治療過(guò)程中最好先設(shè)定目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了之后再設(shè)定新的目標(biāo)，從坐得住開(kāi)始，到最后孩子學(xué)習(xí)成績(jī)有所改善。家長(zhǎng)還需要與醫(yī)生、學(xué)校保持溝通，及時(shí)反饋孩子的治療信息。

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