兒童說話結(jié)巴原因是什么

兒童說話結(jié)巴是結(jié)巴癥狀的源頭，因?yàn)橐坏男○B(yǎng)成說話結(jié)巴的壞習(xí)慣，在之后就很難在糾正了，因此子啊兒童出現(xiàn)結(jié)巴癥狀的時(shí)候，一定要及時(shí)的進(jìn)行治療。引起結(jié)巴的原因有很多種，下面就來根據(jù)不同的原因了解正確的治療方法吧。

1、治療疾病

有部分結(jié)巴癥狀是由于疾病引起的，常見的有舌筋發(fā)育粗大導(dǎo)致的，舌筋異常會(huì)限制舌頭的行動(dòng)，在說話的時(shí)候舌頭無發(fā)到達(dá)制定位置就會(huì)反復(fù)執(zhí)行，從而形成結(jié)巴的癥狀。對(duì)于這類疾病引起的結(jié)巴癥狀，需要及時(shí)治療，否則一旦形成結(jié)巴說話的習(xí)慣糾正就很困難了。而且一般治好之后也會(huì)出現(xiàn)結(jié)巴的癥狀，這個(gè)時(shí)候要提醒，并且進(jìn)行糾正，否則也會(huì)形成習(xí)慣。

2、避免模仿

兒童的模仿能力都是非常強(qiáng)的，如果在兒童身邊有人有口吃癥狀，那么就可能進(jìn)行模仿，從而會(huì)影響正常的說話方式，一旦長時(shí)間的模仿，就會(huì)改變正常的說話方式。對(duì)于這種模仿的結(jié)巴現(xiàn)象，需要及時(shí)制止，同時(shí)還需要強(qiáng)制性糾正，以及機(jī)械能正確的說話引導(dǎo)，否則會(huì)導(dǎo)致說話方式向著錯(cuò)誤的方向越走越遠(yuǎn)。

3、心理治療

有部分兒童出現(xiàn)口吃癥狀是因?yàn)榻?jīng)歷過某些恐怖的事件，或者受到較強(qiáng)的刺激，或者受到嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，都會(huì)導(dǎo)致精神出現(xiàn)異常，從而導(dǎo)致語言功能出現(xiàn)問題，從而導(dǎo)致結(jié)巴癥狀的出現(xiàn)，對(duì)于這種情況，可以用心理疏導(dǎo)的方式來治療，必要情況下需要看心理醫(yī)生，否則精神刺激存在時(shí)間過長對(duì)健康是非常不利的，甚至?xí)粝滦睦黻幱熬褪怯谰眯缘慕Y(jié)巴了。

孩子三周歲了，說話老是結(jié)巴，是怎么回事

兒童口吃很常見，家長們不必大驚小怪，當(dāng)然也不能不重視。孩子獨(dú)特的生理、心理特點(diǎn)決定了，他們?nèi)菀卓诔?。孩子的可塑性極強(qiáng)，容易患上口吃，當(dāng)然也容易改掉。只要家長知道口吃是怎么回事兒，加以正確的引導(dǎo)，就能矯正好孩子的口吃。
兒童口吃大概有以下幾個(gè)原因：
一，小孩子剛剛學(xué)會(huì)說話，說的不熟練，所以容易卡殼、停頓、重復(fù)等。就好比剛學(xué)會(huì)走路容易摔跤，剛學(xué)會(huì)寫字容易寫錯(cuò)一樣，剛學(xué)會(huì)說話也容易口吃。這是正?，F(xiàn)象。
二，小孩兒膽子小，容易緊張、激動(dòng)、著急等，所以容易口吃。這個(gè)情況一般會(huì)隨著年齡的增長而自動(dòng)緩解。
三，
小孩兒的邏輯思維高于形象思維。也就是說，孩子的詞匯量少，他有時(shí)候想說話，但找不到合適的語言，所以容易口吃。比如，孩子見了蘋果，他知道他那個(gè)圓圓的
東西很甜、很好吃，他吃過，但是他想不起來“蘋果”那兩個(gè)字，所以他就說“媽媽，我要嗯、嗯、嗯、嗯”，這也是口吃的表現(xiàn)。
四，可能孩子經(jīng)常接觸到口吃的人，所以被感染了，或者是孩子出于好奇，主動(dòng)去模仿別人口吃，這樣也容易引起口吃。

如果你家孩子不超過六歲的話，建議先不要治，觀察一下再說。你們需要注意這么幾個(gè)問題：
一，
永遠(yuǎn)不要因?yàn)楹⒆佣乘膊灰匀魏畏绞教嵝阉?，比如，告訴他不要口吃，不要結(jié)巴，不要急，慢慢說，想好了再說，再說一遍等，這些都是錯(cuò)誤的做法。這么
提醒他可能會(huì)喚醒他的口吃意識(shí)。什么叫口吃意識(shí)呢？也就是說，孩子的口吃是無意識(shí)的，他口吃完了可能自己都不知道自己口吃了。所以，他對(duì)口吃是完全沒有心
理負(fù)擔(dān)的，口吃完了就過去了。而如果家長總是提醒他的話，他就會(huì)對(duì)口吃關(guān)注和介意起來，以后再跟你們說話，他可能就會(huì)有心理障礙，說話時(shí)很緊張、很謹(jǐn)慎，
生怕再次發(fā)生口吃，越是這樣反而越說不好，越說不好他就更加害怕，結(jié)果更加口吃，慢慢就成了一個(gè)惡性循環(huán)。然后，孩子可能會(huì)變得自卑額、自閉，到這一步就
更嚴(yán)重了。很多小孩子都有過口吃的階段，但大多數(shù)孩子都能夠自動(dòng)痊愈，只有少數(shù)孩子到了七歲以后還口吃。到了七歲還口吃，再治也不遲。
二，你們可以教他唱節(jié)奏比較慢的歌，你家孩子可能說話比較快，比較急，所以容易口吃。多教他唱慢歌，或者是教他慢慢的背誦唐詩，對(duì)改善口吃都有幫助。
三，讓孩子遠(yuǎn)離口吃的人。如果你們家鄰居有人口吃的話，那不妨把孩子送到親戚家待一段；如果家里有大人口吃，那么大人在跟孩子說話的時(shí)候一定要注意，盡量不要在孩子面前口吃。
孩子的語言習(xí)慣不穩(wěn)固，很容易受到外界的影響。所以，要讓孩子遠(yuǎn)離差"傳染源"。
四，不妨咨詢一下專業(yè)的口吃矯正師，他們會(huì)給你一些更加專業(yè)的建議。

如果我的回答對(duì)你有幫助的話，就采納我的答案吧。

小孩子突然說話結(jié)巴，這是什么原因?qū)е碌模?/span>

結(jié)巴的孩子一般都是2歲后到5歲前，而且都是一個(gè)特點(diǎn)，以前說話挺溜了忽然就結(jié)巴了。實(shí)際上，這是一個(gè)很正常的孩子發(fā)展階段，用語言康復(fù)師的定義，這不一定是真結(jié)巴，而是叫作“短暫說話不流利”。

這個(gè)階段孩子語言能力突飛猛進(jìn)，從原先簡(jiǎn)單的單字，孩子開始會(huì)說整句，與此同時(shí)認(rèn)知也在迅速發(fā)展，她們的小腦袋每日都會(huì)思索，要想表述的信息許多?？墒强谇粌?nèi)部全身肌肉卻還沒有準(zhǔn)備好，頭腦比嘴唇快，就會(huì)發(fā)生“卡住結(jié)巴”覺得。應(yīng)對(duì)孩子“結(jié)巴”，可能沒有父母不著急的吧。

“短暫說話不流利”，大伙兒先不必自身恐嚇自身，更為別著急。下邊介紹一些在家里怎樣解決的方法。

減少溝通交流的生活壓力許多父母一看孩子結(jié)巴就心急，孩子每說一句，便去改正，或是規(guī)定孩子再次說一遍，更有父母乃至?xí)蚨?zé)罵孩子，這種全部行為就會(huì)提升孩子的溝通工作壓力，進(jìn)而反倒沒法讓孩子當(dāng)然渡過。當(dāng)孩子每一次張口說話都越來越焦慮不安，要想表述就壓力非常大，那麼他順理成章就會(huì)更為說話不靈便了。用愛的表達(dá)方式回復(fù)孩子，讓孩子感受到大家了解他所碰到困難，盡量造就比較寬松的家中溝通交流氣氛。

耐心等待并傾聽每一次當(dāng)孩子在表述時(shí)，別著急替孩子把話說完，更不必體現(xiàn)出厭煩的模樣。最好是的行為便是笑容地表明傾聽和激勵(lì)。有時(shí)候孩子便是心急了，而在我們一次又一次地根據(jù)人們的心態(tài)告知孩子，慢慢說，不著急趕時(shí)間，孩子表述就會(huì)愈來愈流利。

不給提議直到孩子說完后，不必給提議，例如慢慢說，能夠深吸氣這些。而是十分當(dāng)然地重復(fù)一遍，“哦，你需要那一個(gè)鮮紅色的水杯”，留意不是說，“你需要那么說，你需要那一個(gè)鮮紅色的水杯”，這幾句話擁有天差地別，但許多爸爸媽媽都沒意識(shí)到。并不是非得再加上“你需要那么說”，孩子才會(huì)自身改正的，反過來，這個(gè)開始反倒把孩子發(fā)布來到，她們就不愿意再聽大家下面怎么講了。

變得慢一點(diǎn)平常直腸子的爸爸媽媽，更為必須減慢自身說話的聲音速度，減慢自身和孩子的生活的節(jié)奏，特別是在不必一直督促孩子。先讓孩子的生活的節(jié)奏重歸到孩子可控性的情況，節(jié)奏快也會(huì)提升孩子在潛意識(shí)中的焦慮情緒，進(jìn)而也會(huì)危害孩子的表述。和孩子的會(huì)話全過程中，還記得告訴自身，一次只問一個(gè)難題，直到孩子說完再再次提出問題。即便你的孩子之前能夠連珠炮一樣與你巧舌如簧，大家如今也務(wù)必“倒退”來融入孩子的節(jié)奏感。

回憶最喜歡的童謠和兒童繪本假如你的孩子有一些自小聽見大，廣為人知的兒童繪本和童謠得話，這時(shí)候還可以使用這種來協(xié)助孩子。再次再撿起這種兒童繪本和童謠，帶上孩子一起讀一起唱，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，既讓孩子臨時(shí)遺忘說話的工作壓力，而且絕大多數(shù)孩子在這個(gè)環(huán)節(jié)中會(huì)說得很流利，也是拾起孩子說話的自信心。一般來說，這也是孩子發(fā)展的正常階段，許多孩子以后都是會(huì)漸漸地轉(zhuǎn)好的。

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