5個(gè)月寶寶的發(fā)育指標(biāo)是什么,5個(gè)月寶寶的早教方法有哪些

一、5個(gè)月寶寶有什么發(fā)育指標(biāo)

很多新手媽媽?zhuān)伦约簺](méi)有把寶寶照顧好，經(jīng)常查閱資料，確定寶寶發(fā)育是否正常。其實(shí)，男寶寶和女寶寶的發(fā)育情況是不一樣的，而每個(gè)孩子發(fā)育之間都會(huì)有些差異，只要按照一定的標(biāo)準(zhǔn)去參考，媽媽們就不必過(guò)于擔(dān)心哦。今天，我們主要來(lái)了解下5個(gè)月寶寶發(fā)育指標(biāo)有哪些呢？

1、下肢：孩子能自主地屈曲和伸直腿，讓他腳著地保持直立時(shí)，他將向下推并伸直他的腿。

2、小動(dòng)作：會(huì)用一只手夠自己想用的玩具，并能抓住玩具，但準(zhǔn)確度不夠，做一個(gè)動(dòng)作需反復(fù)好幾次。

3、大動(dòng)作：坐位時(shí)背挺的很直。醒來(lái)時(shí)，總是想翻身，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，偶爾能一下子從仰臥翻到側(cè)臥。

4、運(yùn)動(dòng)：當(dāng)大人扶著寶寶站立時(shí)，在床上處于俯臥時(shí)，很想向前爬，但伸手腹部還不能抬高，所以爬行受到一定限制。如果讓他仰臥在床上，他可以自如地俯臥位。

5、視覺(jué)：可以區(qū)別家人與陌生人的聲音。

6、聽(tīng)覺(jué)：可以區(qū)別家人與陌生人的聲音。

7、社交：可以辨認(rèn)出熟悉、不熟悉的成人；顯出期待，揮手，抬胳膊要人抱，被抱時(shí)，緊緊趴在人的身上；可以學(xué)著逗趣，弄出聲音打斷大人的談話(huà)；和他講話(huà)時(shí)，他會(huì)停止哭；反抗想拿走他玩具的人。

8、認(rèn)知：認(rèn)人認(rèn)物，如能識(shí)別陌生人，對(duì)陌生人做出躲避的姿態(tài)。

9、獨(dú)立性：重復(fù)某一動(dòng)作，如經(jīng)常故意把手中的東西仍在地上，撿起來(lái)再扔。用表情來(lái)表達(dá)自己的想法。

10、身高體重：男嬰身高59.9-73.9cm；體重5.66-11.15kg；頭圍39.0-46.9cm；女?huà)肷砀?8.6-72.1cm；體重5.33-10.38kg；頭圍38.1-45.7cm。

二、5個(gè)月寶寶的護(hù)理要點(diǎn)有什么呢

1、嬰兒枕頭

孩子長(zhǎng)到4-5個(gè)月時(shí)，脊柱頸段出現(xiàn)向前的生理彎曲。因此，為了維持睡眠的生理彎曲，保持頭部舒適，這時(shí)可用全棉毛巾對(duì)折或同折墊于嬰兒頭下當(dāng)枕頭供睡覺(jué)用。

2、臀部護(hù)理

寶寶的小屁股天生就是那么嬌嫩，角質(zhì)層薄，防御功能又比成人低，因此護(hù)理寶寶臀部的時(shí)候一定要格外細(xì)心。

3、寶寶把尿

寶寶每天排尿次數(shù)、間隔因人而異，一般在剛睡醒、吃完奶或飲水之后15分鐘左右時(shí)，最有尿意。連續(xù)兩次后，間隔會(huì)長(zhǎng)一些， 了解規(guī)律后就可以有意識(shí)地把尿 。如此連續(xù)執(zhí)行15-30天，即可養(yǎng)成習(xí)慣，注意不要隨意更改訓(xùn)練時(shí)間。

4、寶寶“三浴”

利用自然條件中的陽(yáng)光、水和空氣，對(duì)寶寶持之以恒地進(jìn)行三浴”鍛煉，不僅可以預(yù)防疾病，對(duì)寶寶的健康成長(zhǎng)，乃至終身都有好處。

5、合適的衣服

寶寶的衣服要舒適、寬大、柔軟、安全、易穿脫、吸水性強(qiáng)、透氣性好、色彩鮮艷、款式漂亮。5-6月齡的嬰兒，感覺(jué)更靈敏了，如果穿著不舒適，就會(huì)哭。衣服瘦小，會(huì)影響寶寶生長(zhǎng)發(fā)育；衣服不柔軟，會(huì)傷及嬰兒稚嫩的皮膚。

這個(gè)月的嬰兒很可能會(huì)拿起比較小的東西，而一旦拿到手里，就會(huì)馬上放到嘴里。如果小紐扣或飾物被寶寶拽下來(lái)，放到嘴里，那是很危險(xiǎn)的，氣管異物危及生命。給寶寶選擇衣服，安全性第一，寶寶服不要有紐扣和小飾物。

三、5個(gè)月寶寶有哪些早教方法

一、認(rèn)知能力的訓(xùn)練

1、方位聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練：訓(xùn)練小兒追尋物體。用玩具聲，吸引孩子尋找前后左右不同方位、不同距離的發(fā)聲源，以刺激小兒方位覺(jué)能力的發(fā)展。每日訓(xùn)練2－3次，每次3－5分鐘。

2、顏色感知練習(xí)。讓孩子多看各種顏色的圖畫(huà)、玩具及物品，并告訴孩子物體的名稱(chēng)和顏色，可使嬰兒對(duì)顏色認(rèn)知發(fā)展過(guò)程大大提前。

二、動(dòng)作能力的訓(xùn)練

1、練習(xí)坐

拉坐練習(xí)：嬰兒仰臥位，父母雙手的大拇指插入嬰兒手中，讓他握著，其他手指則輕輕抓著嬰兒的手腕，使小兒雙手伸直前舉，手掌向內(nèi)相對(duì)，兩手距同肩寬，然后輕輕向前拉起嬰兒雙手，使小兒頭、肩膀離開(kāi)床面抬起。此時(shí)嬰兒會(huì)試圖屈肘用力坐起來(lái)，保持此姿勢(shì)5－6秒，再輕輕讓小兒躺下，再重復(fù)2－3次。

靠坐練習(xí)：將小兒放在有扶手的沙發(fā)上或有靠背的小椅子上或在小兒身后放些枕頭、棉被讓練習(xí)靠坐，以后逐漸減少小兒靠墊的東西，每日1－2次，每次2－3分鐘。

2、手部動(dòng)作訓(xùn)練

伸手夠物：通過(guò)伸手夠物來(lái)延伸小兒的視覺(jué)活動(dòng)范圍，使小兒感覺(jué)距離、理解距離，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

發(fā)展玩法：通過(guò)游戲，教小兒玩不同玩法的玩具，如搖晃、捏、觸碰、敲打、掀、推、扔、取、傳遞等，使他從游戲中學(xué)到手的各種技能。

三、言語(yǔ)能力的訓(xùn)練

1、應(yīng)隨時(shí)隨地教小兒周?chē)鷸|西的名稱(chēng)。多聽(tīng)多練，孩子的言語(yǔ)能力很快就會(huì)發(fā)生驚人的變化。和小兒說(shuō)話(huà)，不僅有意識(shí)地給予不同的語(yǔ)調(diào)，還應(yīng)結(jié)合不同的面部表情，如笑、怒、淡漠等，訓(xùn)練小兒分辨面部表情，使他對(duì)父母不同語(yǔ)調(diào)，不同表情有不同的反應(yīng)，并逐漸學(xué)會(huì)正確表露自己的感受。

2、發(fā)音訓(xùn)練。和孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，應(yīng)坐在孩子正對(duì)面的位置，使小兒能夠清楚看到您的口形、表情，說(shuō)話(huà)速度要慢、而明確。

四、5個(gè)月寶寶的早教誤區(qū)有哪些

誤區(qū)一：早教是讓孩子更聰明

在早教中心，一位家長(zhǎng)的咨詢(xún)的問(wèn)題很簡(jiǎn)單，來(lái)這里會(huì)讓我的孩子更聰明嗎？事實(shí)上，類(lèi)似這位家長(zhǎng)的問(wèn)題，在機(jī)構(gòu)接待的過(guò)程中遇到的并不少，很多家長(zhǎng)更是直截了當(dāng)?shù)脑?xún)問(wèn)，早教中心能讓孩子學(xué)會(huì)多少個(gè)單詞，教不教唱歌、舞蹈這些內(nèi)容。

誤區(qū)糾正：對(duì)于早教的效果，家長(zhǎng)往往會(huì)存在誤區(qū)，例如教學(xué)的內(nèi)容，并不是教給孩子具體的知識(shí)，而是通過(guò)各種游戲來(lái)鍛煉孩子的能力和性格。至于會(huì)不會(huì)讓孩子更聰明這個(gè)問(wèn)題，早期教育絕不是神童教育，早期教育的目的是為了全面培養(yǎng)孩子的基本素質(zhì)，為他將來(lái)不管是在哪個(gè)層面工作，不管是從事什么職業(yè)和事業(yè)，為個(gè)人的創(chuàng)造和幸福打下基礎(chǔ)，這是家庭早教之目的。

誤區(qū)二：早教效果價(jià)錢(qián)說(shuō)了算

俗話(huà)說(shuō)孩子的錢(qián)最好賺，現(xiàn)在島城的眾多早教中心不僅水平良莠不齊，收費(fèi)更是千差萬(wàn)別，一節(jié)課收費(fèi)從幾十元到四五百元。不同的收費(fèi)自然在很多的家長(zhǎng)心目中容易出現(xiàn)這樣的想法：是不是越貴的早教中心，效果會(huì)越好？

誤區(qū)糾正：對(duì)于這種觀(guān)點(diǎn)，就有部分早教中心管理者說(shuō)，早教的收費(fèi)的確有差別，而且收費(fèi)也是參考的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。但如果選早教中心最好別從價(jià)格上來(lái)做決定，現(xiàn)在很多早教中心裝潢的富麗堂皇，以此來(lái)收取高昂的費(fèi)用，這樣的并不鮮見(jiàn)。選早教在關(guān)心其硬件配置的同時(shí)，還要留心他們的師資力量，以及品牌歷史、知名度等。

誤區(qū)三、過(guò)分依賴(lài)早教中心

現(xiàn)在的家長(zhǎng)大都忙于工作，而年紀(jì)太小幼兒園不收，現(xiàn)在出現(xiàn)了早教中心，很多人就覺(jué)得可以把孩子送到這里來(lái)，撒手不管，或者是覺(jué)得孩子在早教中心就沒(méi)有自己什么事，就讓孩子的爺爺奶奶帶著孩子來(lái)早教中心。

誤區(qū)糾正：雖然都是玩，但早教中心并不是幼兒園。家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中就已經(jīng)開(kāi)始教育孩子，這也能稱(chēng)得上是早教，之所以要來(lái)早教中心，最主要的是這里的老師有經(jīng)驗(yàn)，可以彌補(bǔ)家長(zhǎng)在教育方法上的不足。但很多家長(zhǎng)采取讓鄰居或者是爺爺奶奶帶著來(lái)早教中心的做法，自己受教育的這個(gè)過(guò)程也就喪失了，同時(shí)孩子只有在早教中心鍛煉這一兩個(gè)小時(shí)，平時(shí)跟不上效果同樣不明顯。

對(duì)于5個(gè)月的寶寶，應(yīng)該做哪些教育？

對(duì)于五個(gè)月的小寶寶來(lái)說(shuō)，要說(shuō)早教啟蒙還是有一些早的，在這個(gè)階段的小寶寶，身心特點(diǎn)還是需要更多的關(guān)愛(ài)。有一些小建議，希望可以給家長(zhǎng)們提供參考。五個(gè)月的小寶寶，爸爸媽媽可以買(mǎi)一些有音樂(lè)的搖鈴，試著鍛煉寶寶去轉(zhuǎn)動(dòng)。可以鍛煉孩子的視覺(jué)能力，也可以通過(guò)玩具來(lái)培養(yǎng)孩子節(jié)奏感。

神經(jīng)發(fā)育

可以給寶寶購(gòu)買(mǎi)彩色的卡片和黑白的卡片，因?yàn)閷殞氃谌齻€(gè)月之內(nèi)的時(shí)候?qū)︻伾捅容^敏感?？梢酝ㄟ^(guò)顏色來(lái)刺激孩子的神經(jīng)發(fā)育，這樣能提高孩子色彩感知，也可以培養(yǎng)孩子在藝術(shù)上面的細(xì)胞。同時(shí)也能激起孩子對(duì)一件事情敏感度以及想象力，更重要的是促進(jìn)寶寶在智力發(fā)育中更加的成長(zhǎng)。

最好時(shí)期

五個(gè)月的寶寶和家長(zhǎng)在一起是最好的鍛煉時(shí)期，也是孩子記憶力比較好的階段。家長(zhǎng)可以和孩子講講故事，多聽(tīng)一些優(yōu)美的音樂(lè)或者是啟蒙音樂(lè)，在這個(gè)階段可以運(yùn)用更多的語(yǔ)言來(lái)激發(fā)孩子的大腦。這樣孩子長(zhǎng)大一些的時(shí)候，說(shuō)話(huà)做事都比較明了。后期啟蒙孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)更加的輕松，可以多帶孩子到戶(hù)外去活動(dòng)，多接觸大自然，讓孩子去感受身邊一草一木，因?yàn)榇笞匀灰矔?huì)是孩子最好的老師。

認(rèn)識(shí)自然

節(jié)假日陽(yáng)光比較明媚的時(shí)候，帶孩子去認(rèn)識(shí)大自然和認(rèn)識(shí)世界，適當(dāng)?shù)囊蛯殞毥榻B來(lái)啟蒙教育。對(duì)于嬰幼兒的孩子來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽陪伴也是最好的過(guò)程。多和孩子說(shuō)說(shuō)話(huà)，多孩子做全身?yè)崦?，給孩子講故事。不過(guò)要正確的引導(dǎo)孩子，遵循寶寶自己發(fā)展規(guī)律。最重要的不可以拔苗助長(zhǎng)，五個(gè)月的孩子不必過(guò)早的去學(xué)早教。只要適當(dāng)?shù)捻樒渥匀慌惆橹⒆樱o予溫暖就是最好的早教。

5個(gè)月的寶寶如何做親子早教？

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俗語(yǔ)說(shuō)，孩子是父母的一面鏡子，要想教育出優(yōu)秀的孩子，父母就必須先學(xué)習(xí)。這里有

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0-36月寶寶的早教教案?，希望對(duì)您有幫助.

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