3歲5個(gè)月寶寶的發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)有哪些,,3歲5個(gè)月寶寶的護(hù)理要點(diǎn)有哪些

一、3歲5個(gè)月寶寶有哪些發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)

現(xiàn)在很多的母親都只會(huì)要一個(gè)孩子，所以對(duì)孩子的身體發(fā)育還是比較重視，媽媽經(jīng)常會(huì)擔(dān)心自己的寶寶發(fā)育出現(xiàn)問(wèn)題，當(dāng)然也有很多家長(zhǎng)都非常的關(guān)心自己寶寶的體重和身高，好像是孩子長(zhǎng)的高體重越重，身體才更健康，現(xiàn)在我朋友的孩子有三歲五個(gè)月了，她也很想知道這個(gè)年齡的寶寶身高體重是多少，下面就給大家來(lái)介紹一下，希望對(duì)大家能有所幫助。

1 我們做家長(zhǎng)的要想了解三歲五個(gè)月的孩子標(biāo)準(zhǔn)的體重跟身高，我們建議使用WHO（世界衛(wèi)生組織）兒童生長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)2006版來(lái)參考和計(jì)算。一般來(lái)說(shuō)，三歲五個(gè)月的男寶寶身高一般96.1--99.7厘米，體重一般在14.1--17.2公斤。

2 我們也應(yīng)該了解，其實(shí)因?yàn)槊總€(gè)兒童的營(yíng)養(yǎng)情況不一樣的，所以體重跟身體肯定是有差距的，只要孩子的身體沒(méi)有什么異常，那么是不用擔(dān)心的?？梢杂脙和砷L(zhǎng)血線軟件來(lái)計(jì)算孩子的身高和體重。

3 如果我們需要了解孩子的身高體重標(biāo)準(zhǔn)，也可以利用公式來(lái)計(jì)算的，兒童體重有正常均值有一個(gè)公式來(lái)計(jì)算。具體就是8 2*年齡，身高=70 7*年齡，若體重低于正常均值的85%，身高低于正常均值的70%，則考慮為營(yíng)養(yǎng)不良。

注意事項(xiàng)：

要想寶寶的身高和體重都正常一些，就是保證孩子的營(yíng)養(yǎng)，其實(shí)不是孩子越胖就越健康，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該注意控制孩子的飲食，以防止寶寶過(guò)于肥胖，太胖了對(duì)身體健康也是有影響的。

二、3歲5個(gè)月寶寶有哪些能力標(biāo)準(zhǔn)

1、社交能力

半年的幼兒園生活鍛煉了寶寶與人相處的能力，從幼兒園里寶寶還學(xué)到了許多知識(shí)，可以背兒歌、寫(xiě)字，還懂得了禮貌待人。寶寶學(xué)會(huì)了禮貌用語(yǔ)，回到家中，他會(huì)急切地與家人交流。當(dāng)寶寶熟練地用“請(qǐng)”和“謝謝”時(shí)，你一定會(huì)非常高興。

2、語(yǔ)言發(fā)育

寶寶語(yǔ)言的發(fā)展能力及語(yǔ)言的理解能力都非常迅速，能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的希望和要求，反映自己的需要和意見(jiàn)。一般寶寶聽(tīng)過(guò)2-3遍的小故事，他就會(huì)興致勃勃地自己講了，有時(shí)還能把自己想象的情節(jié)加在其中。

3、身體技能

可以輕易地解開(kāi)鈕扣和拉開(kāi)拉鏈，能自己穿襪和上衣，可以套上鞋子。有時(shí)左腳套著右鞋子，這不是因?yàn)榉植磺遄笥?，而是由于他們?lè)意有點(diǎn)小自由，左右腳互穿鞋子會(huì)有種特異的新感覺(jué)。小手更加靈活，熟練掌握控制使用餐具的方法并完成一些特殊任務(wù)。吃飯時(shí)不會(huì)灑出來(lái)太多食物、可以獨(dú)自洗手、用兩只手將水從大水壺里倒入水杯、脫衣服并可能將大扣子扣進(jìn)衣服的扣眼。

4、運(yùn)動(dòng)能力

寶寶不再是機(jī)械的站立、跑動(dòng)、蹦跳和行走。無(wú)論向前、向后或上下樓梯，他們的運(yùn)動(dòng)十分靈活。在站立位開(kāi)始行走時(shí)，肩膀向后、腹部肌肉內(nèi)收，采用規(guī)則的腳跟——腳尖運(yùn)動(dòng)方式，步伐的寬度、長(zhǎng)度和速度均勻。

5、認(rèn)知能力

注意的范圍越來(lái)越大，能逐步注意到周?chē)嗟娜撕透嗟氖挛铩６夷馨言S多無(wú)意識(shí)的注意，逐漸向有意識(shí)的注意轉(zhuǎn)化和發(fā)展。

6、情感發(fā)育

寶寶的情感沒(méi)有絲毫掩飾和虛假，既純又真；喜歡誰(shuí)，就說(shuō)誰(shuí)好；不喜歡誰(shuí)，即使在跟前，也會(huì)說(shuō)不好。而且，寶寶的情感還不穩(wěn)定，非常容易受周?chē)说那楦?、情緒的感染和影響。

三、3歲5個(gè)月寶寶有哪些護(hù)理要點(diǎn)

孩子膽子小

有的寶寶膽子很小，一旦見(jiàn)到陌生人就怯生生地躲在爸媽身后，不敢與外界接觸。爸爸媽媽不妨嘗試下面列舉的幾種方法：

1.常帶寶寶去公園、游樂(lè)園等小朋友多的地方散心，為他們創(chuàng)造接觸陌生人的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)向別的小孩問(wèn)好。

2.不要總是限制孩子的行動(dòng)，可以鼓勵(lì)他們?cè)谀愕谋Ｗo(hù)下嘗試些有挑戰(zhàn)性的事情。

3.不要嚇唬孩子，跟寶寶講道理時(shí)不要使用“不聽(tīng)話會(huì)被大灰狼吃掉”、“狼外婆要來(lái)了”之類(lèi)的話。

假想朋友

這一年齡段的孩子擁有假想朋友是正常的，爸媽們不用過(guò)于恐慌。這個(gè)“朋友”可能是孩子的洋娃娃、木偶等玩具，甚至不排除是虛幻的，但這并不代表孩子精神上出了問(wèn)題。有假想的朋友反而可能會(huì)幫助孩子克服孤獨(dú)、分離焦慮等消極情緒，將孩子的情感發(fā)展引向健康的一面。

家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)寶寶有假想朋友后，只需旁觀即可，不要強(qiáng)迫他們否認(rèn)這個(gè)朋友的存在。同時(shí)，多抽點(diǎn)時(shí)間陪陪他們，帶著他們?nèi)フ移渌∨笥岩黄鹜?。一般?lái)說(shuō)，這種現(xiàn)象會(huì)隨著寶寶的年齡增長(zhǎng)而逐漸消失。

口吃

造成孩子口吃的原因非常多，包括遺傳、疾病影響、心理恐懼等等，發(fā)現(xiàn)得越早，矯正的效果可能相對(duì)越好。面對(duì)結(jié)巴的寶寶，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

1.幫助孩子卸掉心中的包袱，不向他們流露沮喪或者厭煩等負(fù)面情緒，多安慰他們，鼓勵(lì)他們練習(xí)說(shuō)話。

2.配合醫(yī)生的治療方案，在家中進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)言練習(xí)，讓寶寶反復(fù)嘗試發(fā)音和說(shuō)話。

3.不要讓寶寶與其他口吃寶寶交流，否則兩人會(huì)相互影響，讓情況變得更糟。

打鼾

打呼嚕并不是成年人特有的癥狀。造成寶寶打呼嚕的原因可能是遺傳、扁桃體發(fā)炎、腺樣體發(fā)炎等。寶寶打鼾應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)及早治療，如果寶寶的打鼾情況非常嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)呼吸障礙，一定要立即就醫(yī)。另外，媽媽在日常生活中可以做到以下幾點(diǎn)：

1.從孩子的三餐上下功夫，注意食材的科學(xué)搭配，均衡膳食，不讓孩子挑食。

2.督促寶寶鍛煉身體，經(jīng)常帶他們?nèi)敉馔嫠＃瑫駮裉?yáng)，改善體質(zhì)，減少孩子呼吸道感染的機(jī)率。

3.如果發(fā)現(xiàn)孩子正在打鼾，可以改變他們的睡姿，并適當(dāng)增加枕頭的高度。

4.寶寶有鼻涕時(shí)要及時(shí)幫助寶寶清理，保持寶寶的鼻子通暢。

寄生蟲(chóng)病

最常見(jiàn)的致病寄生蟲(chóng)是蛔蟲(chóng)，除此之外，燒蟲(chóng)、弓蛔蟲(chóng)、鉤蟲(chóng)等也可能危害寶寶的健康，媽媽們千萬(wàn)不可忽略。如果媽媽們懷疑寶寶已經(jīng)被寄生蟲(chóng)感染，請(qǐng)及時(shí)去醫(yī)院檢查確認(rèn)。

蛔蟲(chóng)?。杭纳谀c道內(nèi)，患兒可能出現(xiàn)消化困難、肚子痛、嘔吐等癥狀。

燒蟲(chóng)?。涸诟亻T(mén)附近產(chǎn)卵，寶寶的肛門(mén)和外陰會(huì)感覺(jué)非常癢，影響寶寶睡眠。

弓蛔蟲(chóng)：寄生于貓狗體內(nèi)，如果孩子被感染，可能會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱、哮喘、皮膚病變等現(xiàn)象，如果感染到眼睛，嚴(yán)重的可致失明。

鉤蟲(chóng)：主要食物是人體血液，患兒通常有貧血的癥狀。

四、3歲5個(gè)月寶寶可以吃什么呢

為寶寶準(zhǔn)備不同類(lèi)型的主食，如面條、米飯、雞蛋餅等等，讓他們有更多的挑選余地。如果孩子常常大便困難，可能是因?yàn)槌粤颂嗟哪讨破?，而水果、蔬菜和水吃得相?duì)不足。此時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)立即調(diào)整寶寶的飲食結(jié)構(gòu)，如果情況在1-2天內(nèi)仍然沒(méi)有好轉(zhuǎn)，應(yīng)咨詢醫(yī)生。

補(bǔ)鈣

絕大部分鈣元素以骨骼、牙齒、指甲等形式存在于我們身體的硬組織之中，而余下的小部分鈣質(zhì)則能用于調(diào)節(jié)血壓、維持電解質(zhì)平衡等多種生命活動(dòng)。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)鈣都相當(dāng)重要，尤其是處于快速生長(zhǎng)期的幼兒。

媽媽們平時(shí)應(yīng)該多給寶寶吃些高鈣食物，如蝦皮等，并多帶他們沐浴日光，提高鈣的吸收。如果缺鈣特別嚴(yán)重，可在醫(yī)生的建議下科學(xué)服用鈣劑。

食譜

醬牛肉

原料：牛肉、食鹽、蔥花、生姜、料酒、醬油、白糖等

制作方法：

1.將牛肉處理干凈，切塊，再放入鍋中，加適量的涼水后開(kāi)大火煮一刻鐘左右，煮的同時(shí)用勺子撇掉不斷涌現(xiàn)的血沫，然后撈出瀝水。

2.將牛肉放入鍋中，加適量開(kāi)水，加入料酒、鹽、蔥等調(diào)料，開(kāi)大火煮一刻鐘，再用小火慢燉兩小時(shí)，起鍋前開(kāi)大火煮一刻鐘。

3.把牛肉從鍋中撈出，晾干，最后切片。

功效：補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)蛋白、維生素B和鉀、鈣等微量元素。

鯽魚(yú)瘦肉湯

原料：鯽魚(yú)、瘦肉、鹽、醋、生姜等

制作方法：

1.將鯽魚(yú)剖開(kāi)，去掉內(nèi)臟，用水洗凈，并將瘦肉也洗凈。

2.將瘦肉切丁、生姜切絲、蔥切碎。

3.把魚(yú)和瘦肉放入鍋中，再加入鹽、姜絲、蔥花等調(diào)料和適量的水，開(kāi)火煮沸。撇去湯汁上層的泡沫后再用小火慢燉半小時(shí)。

一個(gè)月的嬰兒發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)

剛出生的嬰兒可能沒(méi)有那么漂亮，會(huì)有些皺巴巴的，還可能會(huì)有一些東西在皮膚上。但是嬰兒會(huì)在爸爸媽媽的照顧下，越來(lái)越可愛(ài)，如果細(xì)心照顧也會(huì)讓身體更健康，那么嬰兒一個(gè)月發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)是什么？

在第一第二周的時(shí)候，嬰兒的身體和體重沒(méi)有明顯增長(zhǎng)，但是到了第三周，身體發(fā)育開(kāi)始慢慢長(zhǎng)，每天能長(zhǎng)30克左右。爸爸媽媽是能夠看見(jiàn)嬰兒一天一天長(zhǎng)大的。隨著嬰兒的生長(zhǎng)，嬰兒的腦袋慢慢可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)。到第四周的時(shí)候，都能抬起來(lái)了。聽(tīng)力也慢慢會(huì)有變化，味覺(jué)也不斷的健全，可以分出酸甜苦辣。

在4周左右的時(shí)候，嬰兒會(huì)有脫皮的現(xiàn)象，爸爸媽媽不要擔(dān)心，這是正常情況。嬰兒的脖子還是很軟，所以爸爸媽媽要注意保護(hù)。嬰兒在滿月的時(shí)候已經(jīng)能注視眼前距離30厘米左右的東西。嬰兒在哭時(shí)，聽(tīng)到了媽媽的心跳聲就會(huì)慢慢停下來(lái)。嬰兒能聞到母乳的味道，喜歡甜甜的味道。嬰兒在醒著的時(shí)候比較活躍，趴著的時(shí)候，頭能抬起來(lái)兩三秒鐘，還會(huì)稍微的伸胳膊。嬰兒在第二周的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)第一次微笑。嬰兒在睡眠比較好或者吃飽之后，會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)微笑的表情。

寶寶0-12個(gè)月發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)

寶寶0-12個(gè)月發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)

寶寶0-12個(gè)月發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)，剛出生沒(méi)多久的寶寶已經(jīng)能看、能聽(tīng)、能嗅、能分辨出酸甜苦咸，寶寶是不斷中長(zhǎng)大的，每個(gè)階段的寶寶發(fā)育的方向都是不一樣的，以下是關(guān)于寶寶0-12個(gè)月發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)。

寶寶0-12個(gè)月發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)1 0-12個(gè)月的嬰兒發(fā)育標(biāo)準(zhǔn):

1、男孩體重在3.6-6公斤之間,身高在52.1-60.7厘米之間;女孩體重在3.4-5.4公斤之間,身高在51.2-59.2厘米之間。能躺著抬頭,會(huì)張嘴模仿說(shuō)話?？梢赞D(zhuǎn)頭尋找聲源,俯臥時(shí)可抬起,頭可自由旋轉(zhuǎn);能伸開(kāi)合攏手指,會(huì)吮吸拇指。

2、3個(gè)月,體重在5-6.9公斤的男孩,身高58.5~63.7cm;女孩4.7~6.2公斤,身高57.1~59.5厘米。平躺時(shí),能抬起半胸,用肘支撐上半身,可手拉手,抓衣服,抓頭發(fā);會(huì)答話、尖叫。

3、4-5個(gè)月。男孩體重在5.7-8.2公斤之間,身高61~68.6厘米。體重在59.4-66.7厘米之間的女生是5.3-7.5公斤。托著墊子坐一會(huì)兒,大人扶著,可以站起來(lái);能夠把東西放到嘴上;開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)。

4、6-7個(gè)月,男孩體重在6.9~9.3公斤之間,身高在65.1-72.1厘米之間,女生體重在6.3-8.6公斤之間,女生體重在63.3-70.2公斤之間。頭部、軀干、下肢完全伸直,可以咀嚼;會(huì)坐,在大人的幫助下會(huì)爬行;會(huì)用聲音和動(dòng)作表示要大小便。

5、在8-10個(gè)月的時(shí)候,男孩體重達(dá)到了7.8~10.6公斤,身高達(dá)到68.3~76.3厘米,女孩體重達(dá)到了7.2~9.9公斤,身高達(dá)到66.4~74.5公斤。可以用手扶物站起來(lái),單獨(dú)站立一段時(shí)間,扶椅子或推車(chē)才能走幾步,能夠順利地從爬位轉(zhuǎn)到坐位,再?gòu)淖晦D(zhuǎn)到爬位去取玩具。能模仿大人的動(dòng)作,招手說(shuō)再見(jiàn),抱著奶瓶都能自己吃奶。

6、11-12個(gè)月,男孩體重達(dá)到9.1~11.3公斤,身高達(dá)73.4~78.8厘米,女孩體重達(dá)到8.5~10.6公斤,身長(zhǎng)達(dá)到71.5~77.1厘米。提高自主意識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力。

寶寶各不相同,發(fā)育情況也存在個(gè)體差異,寶寶的發(fā)育需要?jiǎng)討B(tài)、持續(xù)的觀察,不能單靠個(gè)別指標(biāo)來(lái)判斷寶寶是否出現(xiàn)發(fā)育遲緩。

寶寶0-12個(gè)月發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)2 1月寶寶

大運(yùn)動(dòng)：拉著手腕子能夠坐起，頭可垂直于一會(huì)兒(2秒)。

認(rèn)知能力：碰觸手掌心，他會(huì)握緊拳頭。

適應(yīng)力：目光會(huì)跟紅號(hào)過(guò)中心線(稍有挪動(dòng)就可以)、聽(tīng)見(jiàn)響聲有反映。

語(yǔ)言：自身會(huì)傳出細(xì)微響聲。

社交媒體個(gè)人行為：雙眼追蹤行走的人。

2月寶寶

大運(yùn)動(dòng)：拉著手腕子能夠坐起、頭可垂直于短時(shí)間(5秒)

認(rèn)知能力：俯臥時(shí)頭可抬離床面、手搖鈴在手上留握一會(huì)兒

適應(yīng)力：馬上留意玩具

語(yǔ)言：能傳出a、o、e等元音

社交媒體個(gè)人行為：引逗時(shí)有反映

3月寶寶

大運(yùn)動(dòng)：俯臥時(shí)可仰頭45度、抱直時(shí)頭穩(wěn)

認(rèn)知能力：雙手可握在一起、手搖鈴在手上留握0、5秒

適應(yīng)力：雙眼跟紅號(hào)能轉(zhuǎn)180度

語(yǔ)言：笑說(shuō)話

社交媒體個(gè)人行為：樣子靈巧、見(jiàn)人會(huì)笑

4月寶寶

大運(yùn)動(dòng)：俯臥時(shí)可仰頭90度、扶腋可站一會(huì)兒

認(rèn)知能力：搖晃并凝視手搖鈴

適應(yīng)力：不經(jīng)意留意小丸、尋找聲源處

語(yǔ)言：大聲叫、咿呀作聲

社交媒體個(gè)人行為：認(rèn)祖歸宗人

5月寶寶

大運(yùn)動(dòng)：輕拉手腕就可以坐起、獨(dú)座頭身往前傾

認(rèn)知能力：把握住離近小玩具

適應(yīng)力：拖住一樂(lè)高積木凝視另一樂(lè)高積木

語(yǔ)言：對(duì)人及物發(fā)音

社交媒體個(gè)人行為：見(jiàn)食材激動(dòng)

6月寶寶

大運(yùn)動(dòng)：俯臥翻盤(pán)

認(rèn)知能力：會(huì)用手撕紙、把弄到桌子一樂(lè)高積木

適應(yīng)力：雙手另外拿住二塊樂(lè)高積木、小玩具迷失會(huì)找

語(yǔ)言：叫姓名扭頭

社交媒體個(gè)人行為：自喂曲奇餅干、如會(huì)找捉迷藏(手帕擋臉)的人的臉

7月寶寶

大運(yùn)動(dòng)：獨(dú)座輕松認(rèn)知能力：耙弄到小丸(直徑0、5厘米)、自身取一樂(lè)高積木，再取另一塊

適應(yīng)力：樂(lè)高積木股票換手、伸出手夠遠(yuǎn)方小玩具

語(yǔ)言：發(fā)da-da、ma-ma無(wú)特指

社交媒體個(gè)人行為：對(duì)鏡有手機(jī)游戲體現(xiàn)、能辨別出世人

8月寶寶

大運(yùn)動(dòng)：兩手扶物可站起

認(rèn)知能力：大拇指、右手無(wú)名指捏緊小丸(直徑：0、5cm);手上拿2個(gè)樂(lè)高積木，并嘗試取第三塊樂(lè)高積木(方形，周長(zhǎng)2cm)

適應(yīng)力：持續(xù)用力追求小玩具、有目的的手搖鈴

語(yǔ)言：模仿聲音

社交媒體個(gè)人行為：明白成年人臉部情緒

9月寶寶

大運(yùn)動(dòng)：會(huì)爬、拉兩手會(huì)走

認(rèn)知能力：大拇指、無(wú)名指捏緊小丸

適應(yīng)力：從杯里取下樂(lè)高積木(方形，周長(zhǎng)2cm)、樂(lè)高積木對(duì)敲

語(yǔ)言：會(huì)熱烈歡迎、再見(jiàn)了(手式)

社交媒體個(gè)人行為：表達(dá)不必

10月寶寶

大運(yùn)動(dòng)：會(huì)拉著護(hù)欄站站起、扶著護(hù)欄能夠走

認(rèn)知能力：大拇指、無(wú)名指姿勢(shì)嫻熟

適應(yīng)力：摘掉勾住樂(lè)高積木的水杯，并玩積木;找盒里的東西

語(yǔ)言：效仿發(fā)語(yǔ)聲

社交媒體個(gè)人行為：明白普遍物及名字、會(huì)表達(dá)

11月寶寶

大運(yùn)動(dòng)：扶物、蹲下去取放;獨(dú)走一會(huì)兒

認(rèn)知能力：開(kāi)啟包樂(lè)高積木的紙

適應(yīng)力：樂(lè)高積木放進(jìn)杯里;效仿推玩具小車(chē)

語(yǔ)言：有目的的發(fā)一個(gè)多音字

社交媒體個(gè)人行為：明白“不”;效仿拍小孩

12月寶寶

大運(yùn)動(dòng)：獨(dú)自站立穩(wěn);牽一只手能夠走。

認(rèn)知能力：試把小丸資金投入小瓶;全把握筆留筆道

適應(yīng)力：蓋瓶塞;

語(yǔ)言：喊媽、父親有特指;向他/她要東西了解給

社交媒體個(gè)人行為：穿衣服知相互配合。

寶寶0-12個(gè)月發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)3 0～1個(gè)月

關(guān)鍵詞：哭。

寶寶哭是和他人交往的方式，她／他用哭來(lái)表示意愿，希望爸爸媽媽能滿足他們的要求。如餓了、尿不濕了或身體不適等。

有的人說(shuō)3個(gè)月前的寶寶其實(shí)還未準(zhǔn)備好成為一個(gè)嬰兒降臨于世上，只是寶寶在肚子里空間已經(jīng)太狹隘了，只好換個(gè)地方生長(zhǎng)。所以前3個(gè)月的寶寶某種意義上可以視為“胎兒”。這樣一來(lái)寶寶就有可能各種的不適應(yīng)，更多的是一種突如其來(lái)的安全感的缺失，所以他們都以哭泣來(lái)表達(dá)。

但要注意，一旦寶寶出現(xiàn)不吃、不睡、體重不增加、行為突然異常等狀況，或是哭泣聲音和平時(shí)明顯不同，更像是疼痛、發(fā)燒等原因所引起的哭鬧，那就很可能患上了某些兒科疾病，請(qǐng)及時(shí)帶寶寶就醫(yī)診治。

1～2個(gè)月

關(guān)鍵詞：皮膚過(guò)敏。

飲食是引起小兒皮膚過(guò)敏的最主要原因，常有血管神經(jīng)性水腫、濕疹、蕁麻疹、皮炎等疾病出現(xiàn)。

出現(xiàn)在口腔部位時(shí)，舌、腭、舌緣多發(fā)性粘膜線層潰瘍，寶寶不肯吃飯、頜下淋巴結(jié)腫大。

日常情緒表現(xiàn)出異常，活動(dòng)過(guò)度、感覺(jué)過(guò)敏、煩躁、嗜睡、疲倦。

2～3個(gè)月

本月關(guān)鍵詞：手部運(yùn)動(dòng)。

出生3個(gè)月后，寶寶的動(dòng)作發(fā)展比較快，寶寶已經(jīng)能有目的的用手去夠東西，嘗試去抓自己喜歡的東西，并且喜歡把拿到的東西放到嘴里，有時(shí)候會(huì)把手放到胸前仔細(xì)查看。

吃手是寶寶自己可以完成的“感覺(jué)刺激”。越小的嬰兒越是依賴扣錢(qián)來(lái)獲取信息，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，了解這個(gè)世界是從把“世界”塞到嘴里開(kāi)始。寶寶開(kāi)始學(xué)著吸允自己的小手，這時(shí)候的新媽媽，不應(yīng)該阻止寶寶玩弄他的小手。

3～4個(gè)月

關(guān)鍵詞：翻身。

我們常常說(shuō)“三翻六坐八爬”，就認(rèn)為孩子必須3個(gè)月會(huì)翻身、6個(gè)月會(huì)坐，8個(gè)月學(xué)會(huì)爬。其實(shí)，這只是一組數(shù)字。

實(shí)際生活中的娃，沒(méi)一個(gè)是按照書(shū)本上的數(shù)字生長(zhǎng)的，而是每個(gè)孩子都有自己的生長(zhǎng)軌跡，有的可能早一些，有的可能晚一些，甚至有些寶寶完全跳過(guò)某個(gè)環(huán)節(jié)，直接進(jìn)入下一項(xiàng)技能，比如有的寶寶不會(huì)翻身，先學(xué)會(huì)坐著，而有些寶寶不會(huì)爬，直接學(xué)會(huì)了走路。

夏季出生的寶寶，一般時(shí)間都較同步，冬季出生的寶寶由于衣服穿得比較多，動(dòng)作比較緩慢，家長(zhǎng)可以拿小玩具等幫助和鼓勵(lì)寶寶運(yùn)動(dòng)，同時(shí)家長(zhǎng)也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)寶寶的骨骼發(fā)育等情況。

4～5個(gè)月

關(guān)鍵詞：分離焦慮。

3～6個(gè)月的寶寶處于有差別的依戀發(fā)展階段，他可以區(qū)分熟人和生人，當(dāng)他們與所依戀的親人，尤其是母親分離時(shí)，會(huì)感到不安。

可以在離別時(shí)親吻寶寶、或離開(kāi)時(shí)給寶寶一個(gè)小玩偶，然后短暫告別，用儀式感讓寶寶感受到離別并非痛苦或哭泣，也可以是甜蜜或溫暖的，減輕焦慮。

5～6個(gè)月

關(guān)鍵詞：輔食添加。

寶寶輔食可以添加蛋、魚(yú)、肉、肝、谷類(lèi)、水果、蔬菜等。

蛋類(lèi)從最初的蛋黃泥逐漸轉(zhuǎn)為蛋羹，到8個(gè)多月時(shí)可以是煮蛋或炒蛋，從碎末逐漸過(guò)渡到小塊狀；魚(yú)類(lèi)、瘦肉類(lèi)、肝類(lèi)、蔬菜類(lèi)、水果類(lèi)食物，也應(yīng)該有同樣的變化過(guò)程。

6～7個(gè)月

關(guān)鍵詞：語(yǔ)言能力培養(yǎng)。

現(xiàn)在寶寶已經(jīng)知道自己的名字，而且知道當(dāng)你叫他的名字時(shí)是在跟他說(shuō)話。他甚至?xí)杨^轉(zhuǎn)向你，他也更加了解你說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)。當(dāng)你的語(yǔ)調(diào)聽(tīng)上去高興時(shí)，寶寶也會(huì)表現(xiàn)出高興，如果你嚴(yán)厲地跟他說(shuō)話，他會(huì)變得不安，可能還會(huì)哭泣。

雖然在嬰兒期，寶寶還不能家人進(jìn)行語(yǔ)言交流，但是，父母也要經(jīng)常耐心的和寶寶聊天，語(yǔ)言要簡(jiǎn)單，音調(diào)要抑揚(yáng)頓挫。

在交談中，家人要假定寶寶是有能力回答的，每說(shuō)完、問(wèn)完后要停頓一下，給寶寶回答的機(jī)會(huì)，然后又接著說(shuō)。

7～8個(gè)月

關(guān)鍵詞：物理降溫。

3個(gè)月以下的寶寶出現(xiàn)發(fā)燒，要及時(shí)去醫(yī)院就診。不要盲目依賴退燒貼，也不是非要燒到39度才能退燒。如果孩子發(fā)熱后，表現(xiàn)出不舒服的表現(xiàn)，如果孩子吃的好，睡得好，玩的好，那體溫超過(guò)39攝氏度也不需要使用退熱藥，如果孩子一發(fā)熱就出現(xiàn)煩躁、不愿意動(dòng)，就躺著表現(xiàn)，那也用退熱藥，不一定非得到39攝氏度才用藥。

8～9個(gè)月

關(guān)鍵詞：肢體訓(xùn)練。

10～12個(gè)月的寶寶，已經(jīng)能夠獨(dú)立站立片刻，能迅速爬行，大人牽著手會(huì)走，這年齡階段的'寶寶也是向直立過(guò)渡的時(shí)期，一旦孩子會(huì)獨(dú)坐后，他就不再老老實(shí)實(shí)的坐了，就想站起來(lái)。

寶寶進(jìn)入10個(gè)月以后，在大肌肉運(yùn)動(dòng)方面也進(jìn)入了兩個(gè)關(guān)鍵期：獨(dú)自站立、獨(dú)自行走，這一時(shí)期是寶寶身體平衡能力發(fā)展的一個(gè)飛躍，同時(shí)也是寶寶身體與四肢協(xié)調(diào)發(fā)展的重要時(shí)期。

9～10個(gè)月

關(guān)鍵詞：爬行。

當(dāng)寶寶在爬行的過(guò)程中，頭頸抬起，胸腹離地，用肢體支撐身體的重量，這鍛煉了胸腹背與四肢的肌肉，并可促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)，為日后的站立，創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)。

此外，爬行對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)較劇烈的活動(dòng)，消耗能量較大，這樣寶寶吃得更多，睡得更好，有助于促進(jìn)身體的生長(zhǎng)發(fā)育。

10～11個(gè)月

關(guān)鍵詞：自我意識(shí)萌發(fā)。

漸漸長(zhǎng)大的寶寶開(kāi)始有了自己的概念，這也標(biāo)志了寶寶開(kāi)始學(xué)著獨(dú)立了。

父母要學(xué)會(huì)尊重寶寶的愛(ài)好、滿足寶寶的合理要求、鼓勵(lì)寶寶自己動(dòng)手、給寶寶自己鍛煉的機(jī)會(huì)，讓寶寶從小養(yǎng)成克服困難和頑強(qiáng)的毅力。

11～12個(gè)月

關(guān)鍵詞：公然對(duì)抗。

對(duì)大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，學(xué)步期幼兒讓他們感到吃驚和關(guān)心的情緒變化就是公然對(duì)抗父母。就多數(shù)情況而言，寶寶會(huì)在一歲半之后開(kāi)始向大人說(shuō)“不”。寶寶發(fā)現(xiàn)，用小小的一個(gè)字就可以拒絕任何建議和指示。對(duì)抗是獨(dú)立的一種跡象，它表明寶寶想自己照料自己，想自己說(shuō)了算。

五個(gè)多月寶寶

　對(duì)于5個(gè)月的寶寶來(lái)說(shuō)，已經(jīng)接近半歲了。他懂得了很多的事情，同時(shí)體重也增加了不少。也能自由的翻身了，有的寶寶還會(huì)自已單獨(dú)坐著了。下面我來(lái)給各位說(shuō)一說(shuō)5個(gè)月的寶寶發(fā)育指標(biāo)是怎樣的。
一、生理指標(biāo)
男孩身高：約為59.7-69.3厘米，平均為66.3厘米
女孩身高：約為60.4-69.2厘米，平均為64.8厘米
男孩體重：約為6.1-9.5千克，平均為7.8千克
女孩體重：約為5.7-8.8千克，平均為7.2千克
男孩頭圍：約為39.2-46.8厘米，平均為43.0厘米
女孩頭圍：約為38.1-45.7厘米，平均為41.9厘米
注：以上數(shù)據(jù)根據(jù)衛(wèi)生部《中國(guó)7歲以下兒童生長(zhǎng)發(fā)育參照標(biāo)準(zhǔn)》整理而成。

二、動(dòng)作發(fā)育
5個(gè)月的寶寶能夠單獨(dú)用一只手夠到自己喜歡的玩具了。但是在夠的過(guò)程中不是很準(zhǔn)確?？赡芤粋€(gè)動(dòng)作要作幾次。在洗澡時(shí)經(jīng)常用用手拍打水。
感覺(jué)發(fā)育：5個(gè)月寶寶能區(qū)別熟人和陌生人了，也有了自己完整的感覺(jué)，他有自己想法時(shí)可以用表情表現(xiàn)出來(lái)。
睡眠特點(diǎn)：5個(gè)月的寶寶一般情況下白天睡2－3覺(jué)，每次大大概2－2.5小時(shí)。夜間差不多能睡上10個(gè)小時(shí)。不再是個(gè)愛(ài)睡覺(jué)的寶寶了
心理發(fā)育：5個(gè)月的寶寶睡眠減少了，玩時(shí)間多了，他喜歡聽(tīng)別人叫他的名字，當(dāng)有人叫他名子的時(shí)候，他會(huì)看著笑。如果它仰臥在床上的時(shí)候，雙腳會(huì)來(lái)回的踢。他還喜歡和大家玩捉迷藏、照鏡子、看電視等，總之它的生活豐富多彩了。
5個(gè)月的寶寶較之前認(rèn)知能力也增強(qiáng)了很多，所以家長(zhǎng)朋友們一定要一定要多給他講，并且讓他多摸。這對(duì)于寶寶都是有好處的。

三、護(hù)理要點(diǎn)
1、嬰兒枕頭
孩子長(zhǎng)到4-5個(gè)月時(shí)，脊柱頸段出現(xiàn)向前的生理彎曲。因此，為了維持睡眠的生理彎曲，保持頭部舒適，這時(shí)可用全棉毛巾對(duì)折或同折墊于嬰兒頭下當(dāng)枕頭供睡覺(jué)用。
2、臀部護(hù)理
寶寶的小屁股天生就是那么嬌嫩，角質(zhì)層薄，防御功能又比成人低，因此護(hù)理寶寶臀部的時(shí)候一定要格外細(xì)心。
3、寶寶把尿
寶寶每天排尿次數(shù)、間隔因人而異，一般在剛睡醒、吃完奶或飲水之后15分鐘左右時(shí)，最有尿意。連續(xù)兩次后，間隔會(huì)長(zhǎng)一些，了解規(guī)律后就可以有意識(shí)地把尿。如此連續(xù)執(zhí)行15-30天，即可養(yǎng)成習(xí)慣，注意不要隨意更改訓(xùn)練時(shí)間。
4、寶寶“三浴”
利用自然條件中的陽(yáng)光、水和空氣，對(duì)寶寶持之以恒地進(jìn)行三浴”鍛煉，不僅可以預(yù)防疾病，對(duì)寶寶的健康成長(zhǎng)，乃至終身都有好處。
5、合適的衣服
寶寶的衣服要舒適、寬大、柔軟、安全、易穿脫、吸水性強(qiáng)、透氣性好、色彩鮮艷、款式漂亮。5-6月齡的嬰兒，感覺(jué)更靈敏了，如果穿著不舒適，就會(huì)哭。衣服瘦小，會(huì)影響寶寶生長(zhǎng)發(fā)育；衣服不柔軟，會(huì)傷及嬰兒稚嫩的皮膚。
這個(gè)月的嬰兒很可能會(huì)拿起比較小的東西，而一旦拿到手里，就會(huì)馬上放到嘴里。如果小紐扣或飾物被寶寶拽下來(lái)，放到嘴里，那是很危險(xiǎn)的，氣管異物危及生命。給寶寶選擇衣服，安全性第一，寶寶服不要有紐扣和小飾物。

父母最不可忽視的寶寶「0-36個(gè)月」五大能區(qū)發(fā)育要點(diǎn)，薦藏版

【0月】 ：身體可以彎曲，手的抓反射，對(duì)強(qiáng)光，聲音，反射反應(yīng)靈敏，哭聲有力，喜歡肌膚接觸。

【1月】 ：拉腋坐起，頭豎片刻，觸碰手掌，緊握拳，眼睛跟蹤物體，自發(fā)細(xì)小喉音，傾聽(tīng)說(shuō)話聲，眼睛跟蹤正距走動(dòng)的人，喜歡抱。

【2月】 ：拉腋坐起，頭豎直短時(shí)，俯臥頭抬離地面，撥浪鼓能握片刻，注意大玩具，喜歡觸摸其他的東西，會(huì)發(fā)a、o、e的音。

【3月】 ：俯臥抬頭45度，抱直頭穩(wěn)，精細(xì)運(yùn)動(dòng)，兩手可握在一起，撥浪鼓能握0.5秒。眼睛跟蹤物體180度，可以笑出聲音，能分辨母親，喜歡親近的人。

【4-5月】

1，大運(yùn)動(dòng)方面， 這個(gè)時(shí)期的寶寶做動(dòng)作的姿勢(shì)較以前熟練，而且能夠呈對(duì)稱性。被包在懷里時(shí)，寶寶的頭能穩(wěn)穩(wěn)地直立起來(lái)。俯臥時(shí)，能把頭抬起來(lái)與肩胛成90度角?？繅|扶坐，扶立時(shí)兩腿能支撐著身體。翻身練習(xí)：側(cè)臥--俯臥或仰臥，反復(fù)練習(xí)。扶住寶寶腋下，可以站立蹦跳兩下。

2，精細(xì)動(dòng)作方面， 口：喜歡把東西往嘴里放。手：寶寶能單手夠取東西并拿穩(wěn)，手眼協(xié)調(diào)有進(jìn)一步發(fā)展。（單手或雙手將球抱起），手能抓腳，很快腳會(huì)申到唇邊，雙手抱住啃咬腳趾；可以按自己的意愿做各種動(dòng)作。拇指較以前靈活多了，開(kāi)始抓東西（抓住近處的玩具）。

3，語(yǔ)言能力 ， 對(duì)人或物發(fā)聲。寶寶能發(fā)出兩個(gè)雙輔音（無(wú)意識(shí)），這種發(fā)音常與咿啊音同時(shí)出現(xiàn)，有了口唇的幫助，為有意識(shí)發(fā)音做準(zhǔn)備。高興時(shí)，會(huì)大笑，聲音清脆悅耳。會(huì)發(fā)出“咯咯咕咕”的聲音，好像在跟你說(shuō)話。

4，認(rèn)知，看的能力， 寶寶學(xué)會(huì)認(rèn)第一種東西，一個(gè)月內(nèi)能學(xué)習(xí)1-2種物品。會(huì)動(dòng)的、有聲光或顏色的東西對(duì)寶寶有吸引力。聽(tīng)到物名能用眼睛準(zhǔn)確尋到目標(biāo)。

5，認(rèn)知，聽(tīng)的能力 ，聽(tīng)到貓、狗、小鳥(niǎo)會(huì)被吸引。寶寶能順著聲音用眼睛尋找落地物品，利用聽(tīng)覺(jué)指導(dǎo)尋找。

6， 情感 與社交 ，寶寶會(huì)自己蒙臉，與大人玩躲貓貓 游戲 。主動(dòng)與大人玩已經(jīng)是一個(gè)很大的進(jìn)步，喜歡和別人一起玩耍。寶寶開(kāi)始怕生了，能區(qū)分生人與熟人（能識(shí)別爸爸媽媽和其他熟悉的面孔）。見(jiàn)食物會(huì)興奮。

7，生活自理，寶寶能用雙手扶住奶瓶或雙手抱乳房。開(kāi)始有自助能力。能將奶嘴準(zhǔn)確放入口中，或自己尋找乳頭，手口協(xié)調(diào)良好。

8，輔食添加 ，及時(shí)為寶寶補(bǔ)鐵，滿4個(gè)月可以在白天開(kāi)始喂蛋黃了（1/6或1/4個(gè)），月底可喂整個(gè)蛋黃；每日一次，要在兩次喂奶之間喂食?？捎蒙鬃游故?。喂食的頭3-4天每天觀察大便情況。

9， 育兒 問(wèn)題 ，了解寶寶夜哭的原因，翻身練習(xí)，輔食添加，幫寶寶度過(guò)認(rèn)生期。

【6-7個(gè)月】

1，大運(yùn)動(dòng)方面，? 頭豎的比較穩(wěn)了，開(kāi)始能獨(dú)坐一小會(huì)，但有時(shí)兩手還需要在前方支撐著，俯臥時(shí)，能用肘支撐著將胸抬起，父母如果用手掌頂住寶寶的腳心，寶寶的身體能前移。

2，精細(xì)動(dòng)作方面， ?口：流口水，鍛煉牙齦，手：能用手抓眼前的東西，并開(kāi)始雙手配合抓，能講一塊積木傳給右手，左手再拿一塊積木（手腕控制力及手眼協(xié)調(diào)，雙手的協(xié)作），還不會(huì)驅(qū)動(dòng)大拇指，但是已經(jīng)能夠自由的使用雙手了。

3，語(yǔ)言能力，? 說(shuō)的能力：會(huì)發(fā)出簡(jiǎn)單的音節(jié)-g h l 等音，看到熟悉的人或物會(huì)主動(dòng)發(fā)音，聽(tīng)到叫名字會(huì)注視并微笑。試圖通過(guò)吹氣、咿咿呀呀、尖叫、笑等方式來(lái)說(shuō)話。

4，認(rèn)知，看的能力， 開(kāi)始明白事物之間的因果關(guān)系，所以發(fā)現(xiàn)能力越來(lái)越強(qiáng)。

視力范圍能達(dá)幾米遠(yuǎn)，眼珠開(kāi)始上下左右的移動(dòng)找尋物體。?看的記憶能力：現(xiàn)在才能辨別簡(jiǎn)單紅、黃、藍(lán)之間的差異，?物質(zhì)守恒的原理：一種物品被另一種物品擋住了，那種物品還存在，只是被擋住或蒙上了。

5，認(rèn)知，聽(tīng)的能力， ?哭的時(shí)候，放一段音樂(lè)，會(huì)停止啼哭，扭頭尋找聲音來(lái)源，并集中注意力傾聽(tīng)。聽(tīng)到叫名字會(huì)注視并微笑。開(kāi)始對(duì)大人說(shuō)的話有了一定的理解能力，開(kāi)始辨別大人說(shuō)話的語(yǔ)氣了。

6，認(rèn)知，理解和記憶能力 ，?對(duì)周?chē)氖挛镩_(kāi)始有了理解力和觀察能力，似乎會(huì)看大人臉色了。能讀懂大人用語(yǔ)言和表情表示表?yè)P(yáng)和批評(píng)。

7， 情感 與社交， ?此時(shí)的寶寶是個(gè)快樂(lè)、令人喜歡的小人兒。聽(tīng)見(jiàn)熟悉的人說(shuō)話就會(huì)微笑，甚至大聲笑。這一時(shí)期是鞏固寶寶和父母之間親密關(guān)系的時(shí)期。?發(fā)展依戀情緒，建立安全感。開(kāi)始認(rèn)人了，有些寶寶開(kāi)始出現(xiàn)明顯的認(rèn)生（陌生人焦慮），情緒變化很快，剛才啼哭的很厲害，一會(huì)又笑了。發(fā)起脾氣很厲害，會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的啼哭，拒絕吃東西，只想讓爸爸媽媽抱等等。

8，生活自理， ?寶寶的咀嚼、吞咽訓(xùn)練，鍛煉寶寶獨(dú)自玩耍的能力。

【12-13個(gè)月】

1，成長(zhǎng)與發(fā)育特點(diǎn) ，寶寶1歲了，從嬰兒期過(guò)渡到幼兒期，到了幼兒期寶寶變化就沒(méi)那么顯著了，吃喝拉撒睡瑣碎的事情沒(méi)那么多了，開(kāi)始用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能夠有意識(shí)地叫爸爸媽媽的寶寶多了起來(lái)。 體重增加緩慢，寶寶可以借助身體語(yǔ)言和父母交流（比如：要去外面玩，用手指著門(mén)，要喝奶就會(huì)指著奶瓶），寶寶有了自我主見(jiàn)，逐漸顯現(xiàn)出獨(dú)立的思想和意愿，添加固體的關(guān)鍵期 。

2，大運(yùn)動(dòng)方面 ，自由自在地爬著走，可以獨(dú)自站立了，牽著大人單手或雙手走。

3，精細(xì)動(dòng)作方面， 把手伸進(jìn)瓶口，扔小球，拋小球，搖晃玩具，發(fā)出好聽(tīng)的聲，伸手夠到眼前的物品，并挪動(dòng)物品，把東西給別人。

4，語(yǔ)言能力， 會(huì)叫爸、媽。理解成人的要求同時(shí)也會(huì)指向他要的東西。能咿咿呀呀發(fā)出聲音表達(dá)所需要，能通過(guò)大人的肢體語(yǔ)言，語(yǔ)氣，場(chǎng)景因素結(jié)合理解語(yǔ)言。

5，認(rèn)知能力， 蓋瓶蓋，重復(fù)做對(duì)自己感興趣的事，極強(qiáng)的模仿能力，握筆亂涂亂畫(huà)，涂鴉。

6， 情感 與社交， 開(kāi)始親近媽媽以外的人，但有的孩子還是在人際交往上處于被動(dòng)狀態(tài)，自我意識(shí)還很強(qiáng)，穿衣知道配合，會(huì)咀嚼食物，開(kāi)始對(duì)食物有喜、惡感。

7，飲食方面， 每天應(yīng)吃10種以上的食物，比如配方奶、糧食、蛋肉、蔬菜、水果等，應(yīng)增加進(jìn)餐次數(shù)，供給富有營(yíng)養(yǎng)的食物，培養(yǎng)寶寶的飲食習(xí)慣，鼓勵(lì)寶寶自己進(jìn)食、培養(yǎng)集中精力進(jìn)食、不挑食、不偏食、的良好習(xí)慣，少吃快餐食品，少喝飲料，不能以飲料代替白開(kāi)水。

8，預(yù)防安全意外事故， 防止從床上、樓梯，窗臺(tái)掉下來(lái)，防止寶寶拿藥瓶，把藥吃到肚子里（如：洗發(fā)水、香水、化妝品當(dāng)飲料喝），注意別人的寵物。

【13-15個(gè)月】

1，喜歡走路， 兒童的發(fā)展存在敏感期，1-2歲是行走的敏感期,直到2歲左右能離地跳起，標(biāo)志著行走敏感期結(jié)束。建議：家長(zhǎng)為幼兒創(chuàng)造條件練習(xí)走路（前走、后退、側(cè)身走）及“無(wú)障礙”條件，增強(qiáng)寶寶行走的目的性；增強(qiáng)寶寶行走的技巧性；增強(qiáng)寶寶行為的趣味性。

2，大運(yùn)動(dòng)方面， 動(dòng)作的發(fā)展從被動(dòng)趨向主動(dòng)，喜歡爬臺(tái)階，能手腳并用爬1-2層臺(tái)階。逐漸學(xué)會(huì)走路，但走不穩(wěn)，易跌跤，用力推物走。獨(dú)走自如，不左右搖擺。

雙手能協(xié)作玩弄物體和玩具（如滾球、推動(dòng)小 汽車(chē) 、將物體倒出等）寶寶有了更多的好奇心，這屬于自己的“ 探索 行為”，通過(guò)“ 探索 ”他能獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。

3，精細(xì)動(dòng)作方面， 手：能用手握筆涂涂畫(huà)畫(huà)，模仿成人畫(huà)道道。喜歡把東西拿進(jìn)拿出，能握住勺子放進(jìn)嘴里。彎曲手臂丟東西。會(huì)把簡(jiǎn)單的形狀放入模型中，喜歡蓋瓶蓋；能夠搭起3-4塊積木。

4，語(yǔ)言能力， 寶寶的語(yǔ)言發(fā)展到單詞句階段。會(huì)繼續(xù)使用手勢(shì)動(dòng)作進(jìn)行交流，理解成人的要求。能用自己已經(jīng)學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)短詞語(yǔ)表達(dá)自己的需要。會(huì)指認(rèn)自己的五官，會(huì)說(shuō)3個(gè)字的句子，懂得“上面”“下面”。將音樂(lè)融入寶寶的學(xué)習(xí)中：1，寶寶對(duì)音樂(lè)的刺激表現(xiàn)積極，對(duì)音樂(lè)的反應(yīng)時(shí)間持續(xù)得較長(zhǎng)。聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，開(kāi)始頻繁發(fā)音，并能更好地控制發(fā)聲。如：M0的寶寶）在區(qū)別母語(yǔ)和其它語(yǔ)言聲音方面會(huì)有更多的困難。

5，活動(dòng)建議， ?大運(yùn)動(dòng)，球類(lèi)、拖拉玩具。精細(xì)動(dòng)作，積木、套裝玩具、捶盒、木釘板。

6，生活自理方面，? 快樂(lè)的進(jìn)餐時(shí)間，讓寶寶自己學(xué)會(huì)吃飯的好時(shí)機(jī)。寶寶大便已形成一定的規(guī)律，但是控制能力任然不強(qiáng)，需要大人提醒。巧用智慧來(lái)培養(yǎng)寶寶的好習(xí)慣。（寶寶已不是乖乖地躺那讓媽媽幫忙洗臉、洗澡的小娃娃了。）

7，認(rèn)知能力發(fā)展的規(guī)律， 記憶力主要以無(wú)意識(shí)注意為主，有意注意開(kāi)始萌芽，記憶能保持幾天。能夠注視成人手中物品15秒左右。處在萌芽階段的注意力很不穩(wěn)定。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的聯(lián)想，如能根據(jù)熟悉的物品，想起常用此物品的人。聽(tīng)到名字會(huì)有反應(yīng)。寶寶會(huì)哄娃娃。

8， 情感 與社交， ?很少哭了。能記住自己喜歡的和討厭的東西。?對(duì)較遠(yuǎn)物體的支配有成功感，會(huì)“跋山涉水”地走到他想去的任何角落。12-19個(gè)月時(shí)可能改變依戀類(lèi)型，如從不安全依戀轉(zhuǎn)變成安全依戀。產(chǎn)生同情心，看到別人難過(guò)時(shí)，會(huì)按照自己被安慰的方式去安慰別人。對(duì)熟悉的家人有很強(qiáng)的依戀感。害怕陌生人和陌生環(huán)境。

【16-18個(gè)月】

1，成長(zhǎng)指數(shù)， 前囟門(mén)大部門(mén)已經(jīng)閉合，還有部分寶寶囟門(mén)沒(méi)有閉合，但是已經(jīng)很小了，只能容納一個(gè)小指尖。多數(shù)萌出10顆乳牙，但也存在個(gè)體差異。

2，大運(yùn)動(dòng)方面， 跑步：會(huì)漸停扶人扶物停跑，爬坡，爬樓梯：自己扶欄桿兩腳交替上上臺(tái)階，會(huì)滑梯：搖擺身體，會(huì)扔球但是沒(méi)有方向，喜歡追逐玩具。單腳踢球，可以扶物或者不扶物踢球。單腳站立，牽手可以單腳站立3秒左右。喜歡到處“游蕩”。走路越來(lái)越穩(wěn)，手眼協(xié)調(diào)較好，肢體的動(dòng)作較快，能夠走路和穩(wěn)定的站立去拿到以前拿不到的東西。

3，精細(xì)動(dòng)作方面 ，會(huì)敲打物體，由上方大把抓湯勺，模仿畫(huà)道道，能用小勺吃飯，小杯子喝水，小碗喝湯。手的動(dòng)作較快。?寶寶喜歡到處 探索 ，喜歡自己去夠取物體。

4，認(rèn)知方面，

會(huì)認(rèn)形狀， 讓寶寶看著書(shū)上的實(shí)物圖片，能和現(xiàn)實(shí)生活中相同的實(shí)物聯(lián)系起來(lái)，并指給媽媽看。能辨別簡(jiǎn)單的形狀，如圓形、方形和三角形。所以寶寶能夠把不同形狀的積木插到不同的插孔中。寶寶喜歡玩橡皮泥，這不但能鍛煉寶寶手的運(yùn)用能力，還能夠開(kāi)發(fā)寶寶的想象能力。教寶寶從最簡(jiǎn)單的物體捏起，如圓形、方形等，逐步發(fā)展到復(fù)雜的形狀。

懂得三個(gè)方位， 能從照片中找出爸爸媽媽，有的寶寶也能找到自己。能理解空間概念，如果媽媽說(shuō)“蘋(píng)果在媽媽衣袋里”，寶寶如果理解了空間概念，就會(huì)去掏媽媽衣袋。同樣的在……上面，在……下面。

具備分類(lèi)能力， 如碗、勺子都屬于吃飯用的，杯子喝水等等。分辨出什么能吃，什么不能吃。什么東西是寶寶的，什么東西是媽媽的等等。

隨節(jié)奏擺動(dòng)身體，會(huì)搭高四到六塊左右的積木 。

5，語(yǔ)言能力 ，可以說(shuō)出來(lái)的詞匯十個(gè)字左右，知道物品有名稱，說(shuō)出書(shū)中或畫(huà)中物品稱，會(huì)說(shuō)3-5中物品名字，會(huì)說(shuō)自己的小名，聽(tīng)懂?huà)寢尩脑?。喜歡說(shuō)“不”，現(xiàn)在寶寶最喜歡說(shuō)“不”！使用“不”的頻率也最高，無(wú)論該不該說(shuō)“不”，寶寶都喜歡用“不”來(lái)表明他的態(tài)度，以表現(xiàn)出他的獨(dú)立性。

6，生活自理 ，白天會(huì)控制大小便，喜歡開(kāi)關(guān)門(mén)，模仿成人的動(dòng)作，替大人拿東西如：脫鞋、板凳、日用品等，認(rèn)識(shí)家庭照片中的親人。

【 16個(gè)月 】

特點(diǎn)：獨(dú)走自如，剛學(xué)會(huì)走就想跑。

身體外觀及成長(zhǎng)：

A.大運(yùn)動(dòng)

1.能蹲下，同時(shí)撿起地上的東西，并起身行走。但彎腰撿東西時(shí)，可能會(huì)在站起來(lái)時(shí)仰面跌倒。

2.獨(dú)走自如，試圖跑起來(lái)。

Tips:寶寶練習(xí)行走，絕大多數(shù)是先橫著走，然后是往前走，最后才是往后退著走。

B.精細(xì)動(dòng)作

1.學(xué)會(huì)動(dòng)腕關(guān)節(jié)，伸手到容器中取東西，用勺子舀起碗里的飯，并送到嘴邊。

2.嘗試?yán)湣?/p>

C.語(yǔ)言

1.基本能理解10~100個(gè)詞匯，50%的寶寶能理解近200個(gè)詞匯，但常常不能準(zhǔn)確的發(fā)音，使用身體語(yǔ)言。

2.1歲以后的寶寶進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)習(xí)高峰期，一天可以學(xué)習(xí)約20個(gè)單字。

3.語(yǔ)言含義越來(lái)越清晰。

4.對(duì)周?chē)说膶?duì)話開(kāi)始發(fā)生興趣，兩眼盯著說(shuō)話人的嘴，興致勃勃的聆聽(tīng)。

D.認(rèn)知

1.能夠認(rèn)約10種以上的常見(jiàn)物品，并能說(shuō)出名稱。當(dāng)寶寶看不到這些物品時(shí)，也能想象出這些物品的樣子。

2.喜歡玩指認(rèn)五官的 游戲 。

E.社交

1.開(kāi)始對(duì)小朋友有親近感，但并不主動(dòng)與小朋友親近。

2.學(xué)會(huì)分享。

3.“我的”意識(shí)變強(qiáng)烈。

F. 情感

1.寶寶的想法越來(lái)越多，思維開(kāi)始活躍起來(lái)。開(kāi)始變得不聽(tīng)話，越來(lái)越愛(ài)發(fā)脾氣，變得“磨人”。

【 17個(gè)月 】

特點(diǎn)：觀摩每個(gè)角落，翻箱搗柜，“搞破壞”。

身體外觀及成長(zhǎng)：

A.大運(yùn)動(dòng)

1.獨(dú)走，能夠轉(zhuǎn)彎，邊走路邊拿東西，跨越障礙物。

2.向上邁步爬樓梯，攀爬比較小的家具。

B.精細(xì)動(dòng)作

1.小勺子吃飯，端杯子喝水，小碗喝湯，自己摘帽子，脫鞋子。

2.扔球，能扔出一米遠(yuǎn)。

3.能分清前后方向。

C.語(yǔ)言

1.女寶寶，40%以上能夠把詞組合成簡(jiǎn)短的句子，并說(shuō)出來(lái)。男寶寶，只有20%可以。語(yǔ)言能力方面，男孩和女孩存在這差異。

2.已經(jīng)能說(shuō)出哪個(gè)物品是哪個(gè)人的。

3.能說(shuō)出自己的名字了。

D.認(rèn)知

1.能將書(shū)上的實(shí)物圖片和生活中相同的實(shí)物聯(lián)系起來(lái)。

2.能從照片中找到爸爸媽媽，甚至自己。

3.能辨別簡(jiǎn)單的形狀，如圓形，方形和三角形。

4.能理解空間概念。

5.有了物品類(lèi)別區(qū)分能力。

E.社交

1.有的寶寶開(kāi)始對(duì)喜歡和小朋友玩耍，有得還是獨(dú)自玩耍。

2.自我意識(shí)形成期。

Tips:建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵期。

F. 情感

1.越來(lái)越有自己的主意，喜歡別人聽(tīng)從自己的安排。容易發(fā)脾氣。

【 18個(gè)月 】

特點(diǎn)：“精辟用詞”，常能逗得爸爸媽媽開(kāi)懷大小。每天不但能夠?qū)W習(xí)20個(gè)以上的單詞，而且能學(xué)以致用。

身體外觀及成長(zhǎng)：

A.大運(yùn)動(dòng)

1.下蹲，行走自如，有的寶寶可能會(huì)眼睛盯著地面，動(dòng)作不很協(xié)調(diào)的往前沖著跑幾步。

2.向后退著走。

B.精細(xì)動(dòng)作

1.能脫衣服，不能很好穿衣服。拉鏈衣服不能自己拉上，會(huì)用粘貼式的鞋帶。

2.學(xué)會(huì)使用工具。

C.語(yǔ)言

1.開(kāi)始使用語(yǔ)言和周?chē)舜蛘泻簟；旧夏苷莆?0~100個(gè)詞，50%的寶寶能夠掌握60~80個(gè)口語(yǔ)詞匯，之后會(huì)進(jìn)入詞匯量爆炸期。

2.發(fā)出20多種不同的音節(jié)，這些音節(jié)能夠組成50多種不同的詞或類(lèi)似詞。寶寶說(shuō)出的橘子通常包括一個(gè)名詞和一個(gè)動(dòng)詞，開(kāi)始向兒童語(yǔ)調(diào)發(fā)展。

3.說(shuō)出身體所有部位的名稱，自己及他人的，以及功能和作用。

4.自言自語(yǔ)。

5.使用“不”的頻率高。

D.認(rèn)知

1.分辨能力：a. 分辨出什么能吃，什么不能吃。b.分辨形狀，將不同的形狀插到不同的插孔中。喜歡玩橡皮泥。

2.模仿能力：a.模仿媽媽的動(dòng)作，如咳嗽聲。說(shuō)話內(nèi)容，聲音和表達(dá)。

3.集中注意力觀看動(dòng)畫(huà)片或者書(shū)本上的圖畫(huà),并能記住部分內(nèi)容。記得最清楚的是人物名字，尤其是動(dòng)物的名字，對(duì)故事中的情節(jié)有了初步理解能力。（哭，興奮）

E.社交

1.自我意識(shí)形成期，自私。

F. 情感

1.開(kāi)始向執(zhí)拗期邁進(jìn)，一般2歲出現(xiàn)典型的執(zhí)拗期。有了主見(jiàn)和個(gè)性，自我意識(shí)和思考的獨(dú)立性增強(qiáng)了，對(duì)媽媽極度依戀的情態(tài)減弱。

【19-21個(gè)月】

1，寶寶常把“不”或“不要”掛在嘴邊，協(xié)調(diào)能力和平衡能力進(jìn)一步發(fā)展，除徒手操作外，寶寶開(kāi)始學(xué)習(xí)使用工具，開(kāi)始培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

2，大運(yùn)動(dòng)方面 ，能倒退走5步以上，能用腳尖走3-4步。鉆直徑為70cm的圈時(shí)能彎腰，但不夠靈活?？梢钥邕^(guò)8-10cm高的障礙物。能走跑交替，但不靈活。能向前跑兩米，牽手能下樓。

3，精細(xì)動(dòng)作方面 ，會(huì)穿珠子兩顆以上。能將有痕跡的手工紙對(duì)折。會(huì)拆玩具。一分鐘內(nèi)可以撿10顆豆子。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，能搭6-7塊積木，會(huì)用蠟筆畫(huà)直線。

4，認(rèn)知能力 ，機(jī)械記憶1-5個(gè)數(shù)字，了解方位概念，能按要求去取桌上桌下的物品，能分辨紅、黃、藍(lán)3色，能分辨圓形、方形、三角形，并放入對(duì)應(yīng)的不同缺口中。理解對(duì)應(yīng)、所屬關(guān)系，能初步識(shí)別大小多少，能夠進(jìn)行注意力的分配，想象力開(kāi)始萌芽。

5，語(yǔ)言發(fā)展(進(jìn)入突發(fā)期) ，能說(shuō)3-4個(gè)字以上的句子。如，我喝水、媽媽抱我、我要蘋(píng)果、媽媽快來(lái)。甚至把眼前的事情能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。常用“我的”問(wèn)話及回答。指著寶寶的玩具，問(wèn)：“這是誰(shuí)的玩具？”寶寶能回答：“我的?！蹦茌^專注看完短小童話故事。

會(huì)用詞回答：“xx到哪兒去了”，會(huì)用詞回答“誰(shuí)來(lái)了”，會(huì)問(wèn)：“xx到哪兒去了”，會(huì)說(shuō)4首以上兒歌，會(huì)問(wèn)：“這是什么，”會(huì)問(wèn)：“那是誰(shuí)” ！

6， 情感 與 社會(huì) 交往， 行為的目的性越來(lái)越明顯。喜歡與同伴玩，寶寶之間單次交往的持續(xù)時(shí)間延長(zhǎng)，不愿意與陌生人玩。知道對(duì)于同一件事物，不同的人有不同的感受。如同一樣事物，爸爸表現(xiàn)出喜歡，媽媽表現(xiàn)出不喜歡，寶寶傾向于把食物給爸爸。能夠正確的使用人稱代詞“我”，能準(zhǔn)確說(shuō)出自己的名字、性別。非常關(guān)心自己的物品，常要求與其他東西分開(kāi)保存。愿為自己做些事，但仍不能很成功。

【30-36個(gè)月】

1，3歲左右的寶寶腦內(nèi)的神經(jīng)纖維迅速發(fā)展，在腦的各部分之間形成了復(fù)雜聯(lián)系。為寶寶動(dòng)作發(fā)展和心理發(fā)展提供了生理前提。

2， 大運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)：

運(yùn)動(dòng)全能 ：這個(gè)月齡段的寶寶，站立時(shí)，頭能向各個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，聽(tīng)到有人叫他的名字，能立即循聲轉(zhuǎn)過(guò)頭去。幾乎成了運(yùn)動(dòng)全能，變著花樣地走，熟練在原地起跳，跳出幾十厘米，會(huì)單腳站立并跳起，能從臺(tái)階上跳下，也能跳上臺(tái)階，不扶欄桿，兩腳交替上下樓梯，喜歡向各個(gè)方向翻滾。

踢球有方向性 ：如果說(shuō)“把球踢到媽媽這里來(lái)”寶寶會(huì)對(duì)準(zhǔn)球踢向媽媽，盡管不那么準(zhǔn)確，但開(kāi)始有方向性地踢球。寶寶能把球投出去了，但距離很短，方向性也不是很好，常常會(huì)投到腦后去，不要緊，隨著寶寶腕力和臂力的增強(qiáng)，手眼協(xié)調(diào)能力的提高。

順利彎腰不倒 ：寶寶能把腰彎很低，頭幾乎著地。彎腰時(shí)，寶寶能從兩腿之間向后看，還能轉(zhuǎn)頭向兩側(cè)看。寶寶平衡能力已相當(dāng)了得。這時(shí)，媽媽牽著寶寶一只手走平衡木沒(méi)有問(wèn)題。

騎三輪車(chē) ：真正會(huì)騎三輪車(chē)了，而且能自由轉(zhuǎn)彎。

3，精細(xì)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)：

畫(huà)豎線、橫線和圓圈 ：會(huì)用拇指和四肢配合握筆了，有的寶寶已經(jīng)會(huì)像成人那樣握筆寫(xiě)字。寶寶會(huì)一只手握筆，一只手固定在紙或本子上，畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字。寶寶不再是胡亂涂鴉，開(kāi)始認(rèn)真地畫(huà)線，畫(huà)圈圈。

一頁(yè)頁(yè)翻書(shū) ：開(kāi)始喜歡看圖畫(huà)書(shū)和圖文并茂的兒童故事書(shū)，并喜歡一頁(yè)頁(yè)翻書(shū)。有時(shí)，在媽媽看來(lái)，寶寶一頁(yè)頁(yè)翻書(shū)，不是在看，只是在翻書(shū)而已。

搭積木，玩拼圖： 積木和拼圖 游戲 時(shí)寶寶有了與以往不同的意義。過(guò)去，寶寶只是把積木一個(gè)個(gè)搭在一起，即使不斷倒塌，寶寶仍然如此去做?，F(xiàn)在，寶寶知道了，在底層多放些積木，才能搭得更高，寶寶真的開(kāi)始用積木搭建塔了。寶寶還會(huì)用積木搭火車(chē)、 汽車(chē) 、小房子等，都是他想象中的實(shí)物，拼圖對(duì)于這么大的寶寶來(lái)說(shuō)還是有相當(dāng)?shù)碾y度。

靈活的小手 ：寶寶的小手越發(fā)靈活，能做很多父母意想不到的事：把瓶蓋擰開(kāi)再擰緊，把門(mén)閂關(guān)上再打開(kāi)，能自如地轉(zhuǎn)動(dòng)門(mén)把手，打開(kāi)關(guān)閉水龍頭，開(kāi)關(guān)電視，換頻道，打開(kāi)空調(diào)電風(fēng)扇。

4 ， 語(yǔ)言發(fā)育特點(diǎn)：

聽(tīng)從指令： 能聽(tīng)從父母簡(jiǎn)單的指令。如果指令過(guò)于復(fù)雜，句子過(guò)長(zhǎng)，寶寶會(huì)因聽(tīng)不懂而不能執(zhí)行。所以，父母發(fā)出的指令要簡(jiǎn)單。

理解大部分句子 ：寶寶對(duì)語(yǔ)言的理解能力有了很大提高，不但理解父母和看護(hù)人說(shuō)的大部分話，還理解一部分陌生人說(shuō)的話，寶寶的發(fā)音已經(jīng)相當(dāng)清晰，能說(shuō)出5個(gè)字詞組成的句子，能說(shuō)出自己的姓名、性別和年齡，有時(shí)還能說(shuō)出父母的姓名。

理解方位和人稱代詞： 對(duì)方位有了進(jìn)一步理解，開(kāi)始理解在上面，在里面，在下面等方位。明白你我他，有的寶寶還理解你們我們他們。當(dāng)寶寶會(huì)用你我他時(shí)，常會(huì)因?yàn)槎Y貌問(wèn)題被媽媽說(shuō)。比如，阿姨給寶寶一個(gè)蘋(píng)果，媽媽問(wèn)誰(shuí)給的，寶寶會(huì)說(shuō)她，并用手指著阿姨。媽媽覺(jué)得這樣子不禮貌，就會(huì)告訴孩子不要說(shuō)“她”，要說(shuō)“阿姨”也不能用手指阿姨。

5，認(rèn)知能力的特點(diǎn)：

將物品分類(lèi)： 能根據(jù)物品的形狀和顏色，將物品進(jìn)行分類(lèi)。但寶寶并不能把所有物品都進(jìn)行這樣的分類(lèi)。寶寶認(rèn)識(shí)的顏色有限，并不能識(shí)別所有物品開(kāi)關(guān)。有時(shí)，如果你讓寶寶把所有圓的物品都拿過(guò)來(lái)，寶寶只把球拿過(guò)來(lái)，卻不能把蘋(píng)果橙子等拿過(guò)來(lái)。如果告訴寶寶把像球那么圓的東西都拿過(guò)來(lái)，寶寶可能執(zhí)行的更好。寶寶的抽象思維的能力還比較弱。

理解數(shù)的概念 ：寶寶已經(jīng)理解了數(shù)的概念，但只理解3以下的數(shù)字概念。如果讓寶寶拿3個(gè)蘋(píng)果，寶寶可能會(huì)完成媽媽的指令。如果讓寶寶拿5個(gè)蘋(píng)果過(guò)來(lái)，寶寶可能就完成不了了。

玩具 ：寶寶喜歡玩上發(fā)條的小 汽車(chē) 、小雞吃米等機(jī)械玩具，愿意玩能變形的玩具。能完成由三四塊拼板組成的拼圖 游戲 。寶寶會(huì)把圖畫(huà)書(shū)上的物品和家里的物品進(jìn)行比較，并能指著圖畫(huà)書(shū)告訴你，這里家的哪件物品。

6，生活自理能力：

分離焦慮減弱 ：這個(gè)月齡段的寶寶，比較容易與父母分離了，分離后的焦慮明顯減弱。但是寶寶仍然難以適應(yīng)日常生活出現(xiàn)重大變化。一旦出現(xiàn)重大變化，寶寶會(huì)出現(xiàn)焦慮、煩躁，睡眠不安，食欲下降等。父母吵架，爸爸摔門(mén)離開(kāi)，媽媽哭著跑到其他房間等情況，對(duì)寶寶刺激非常大，寶寶會(huì)因此失去安全感。

完成吃飯： 為孩子準(zhǔn)備好飯菜，寶寶基本能自己完成吃飯任務(wù)，不再需要父母喂飯。學(xué)會(huì)自己吃飯，去幼兒園就不用看護(hù)人員喂飯了。如果寶寶還不會(huì)自己吃飯，從現(xiàn)在開(kāi)始，媽媽一定要放手讓寶寶自己練習(xí)吃飯。寶寶自己吃飯會(huì)比媽媽喂飯吃得更好。

脫衣穿衣： 多數(shù)寶寶會(huì)自己把衣服脫掉，會(huì)解開(kāi)紐扣，拉開(kāi)拉鏈脫下上衣，會(huì)解開(kāi)背帶褲上的紐扣，把褲子脫到腳踝處坐到小便盆上排尿便。寶寶會(huì)解開(kāi)鞋帶把鞋脫掉，但不會(huì)系鞋帶，只會(huì)用粘貼式鞋帶。多數(shù)孩子會(huì)脫衣服脫鞋子穿鞋子，但很少有孩子會(huì)穿衣服。

收拾玩具： 寶寶會(huì)把玩具都收拾到玩具箱中，能幫助媽媽把拖鞋擺整齊，會(huì)幫助爸爸媽媽做些簡(jiǎn)單的家務(wù)活。培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，自己能做的事就自己做。幫助父母做家務(wù)，把垃圾扔到果皮箱。愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生和公物，要從小培養(yǎng)公共道德，遵守公共規(guī)范。

認(rèn)識(shí)物體： 幾乎能認(rèn)出辨別家中所有常見(jiàn)物體了，而且，在別人家或其他地方看到和自己家同樣的東西，不再認(rèn)為那就是自己家的東西了。能把圖畫(huà)中畫(huà)的物體和現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)物體區(qū)分開(kāi)來(lái)。知道畫(huà)中的蘋(píng)果不能吃，畫(huà)中的電視不能開(kāi)，鏡子中的媽媽不能抱寶寶。

7， 社會(huì) 交往特點(diǎn)：

模仿行為： 寶寶不但模仿父母，還開(kāi)始模仿其他人的行為，模仿小伙伴的言行最快最到位。寶寶還會(huì)模仿小動(dòng)物的行走和叫聲。學(xué)老虎的樣子要吃人，學(xué)小白兔的樣子蹦跳，模仿能力也是一種學(xué)習(xí)能力，寶寶通過(guò)模仿來(lái)認(rèn)識(shí)事物。

表達(dá)關(guān)愛(ài) ：寶寶能自發(fā)地對(duì)熟悉的伙伴表示關(guān)心，小伙伴哭了，寶寶會(huì)把自己心愛(ài)的玩具遞給小伙伴，希望小伙伴不再哭。小狗受傷了，寶寶會(huì)拿著媽媽曾經(jīng)為他擦傷的藥水給小狗上藥。爸爸媽媽下班了，寶寶會(huì)跑過(guò)去摟著爸爸媽媽親昵。寶寶還能表達(dá)想當(dāng)多的 情感 ，一定要鼓勵(lì)孩子公開(kāi)表達(dá)他的感情。

理解我的，他的概念： 寶寶開(kāi)始理解我的和他的概念，不是再認(rèn)為啥都是他的。如果家里有哥哥姐姐或弟弟妹妹，寶寶開(kāi)始知道爸爸媽媽不只屬于他，也屬于哥哥姐姐和弟弟妹妹，但這種理解還很膚淺，還常常因?yàn)榘职謰寢屨疹櫟艿苊妹枚纳始?，想?dú)占爸爸媽媽。寶寶理解了我的他的，和小朋友可以輪流玩 游戲 了。把自己的玩具拿給小朋友玩，小朋友的玩具拿給自己玩。在理解的基礎(chǔ)上慢慢學(xué)會(huì)分享。

8，建立良好的飲食習(xí)慣：

食物的合理搭配： 購(gòu)買(mǎi)食品種類(lèi)豐富，包括：水果、蔬菜、全麥粉面包、蛋肉及其他食品。

培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣： 在進(jìn)餐過(guò)程中分享孩子的喜與憂，吃飯時(shí)間固定，不吃太多鹽，讓孩子喝足量的水和牛奶，盡量少喝果汁和碳酸飲料，飲料中避免咖啡因，盡量不給過(guò)分挑剔食物的孩子另做飯菜。

盡量避免零食： 一點(diǎn)零食都不給孩子吃是不現(xiàn)實(shí)的，父母要把握尺度。不能因?yàn)槌粤闶秤绊懗燥垼筒毁?gòu)買(mǎi) 健康 小零食。如果某零食不適合孩子吃，要明確告訴孩子。

不足之處，敬請(qǐng)指正，The end！

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