一、3歲5個(gè)月寶寶有哪些發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)
現(xiàn)在很多的母親都只會(huì)要一個(gè)孩子,所以對(duì)孩子的身體發(fā)育還是比較重視,媽媽經(jīng)常會(huì)擔(dān)心自己的寶寶發(fā)育出現(xiàn)問(wèn)題,當(dāng)然也有很多家長(zhǎng)都非常的關(guān)心自己寶寶的體重和身高,好像是孩子長(zhǎng)的高體重越重,身體才更健康,現(xiàn)在我朋友的孩子有三歲五個(gè)月了,她也很想知道這個(gè)年齡的寶寶身高體重是多少,下面就給大家來(lái)介紹一下,希望對(duì)大家能有所幫助。
1 我們做家長(zhǎng)的要想了解三歲五個(gè)月的孩子標(biāo)準(zhǔn)的體重跟身高,我們建議使用WHO(世界衛(wèi)生組織)兒童生長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)2006版來(lái)參考和計(jì)算。一般來(lái)說(shuō),三歲五個(gè)月的男寶寶身高一般96.1--99.7厘米,體重一般在14.1--17.2公斤。
2 我們也應(yīng)該了解,其實(shí)因?yàn)槊總€(gè)兒童的營(yíng)養(yǎng)情況不一樣的,所以體重跟身體肯定是有差距的,只要孩子的身體沒(méi)有什么異常,那么是不用擔(dān)心的??梢杂脙和砷L(zhǎng)血線軟件來(lái)計(jì)算孩子的身高和體重。
3 如果我們需要了解孩子的身高體重標(biāo)準(zhǔn),也可以利用公式來(lái)計(jì)算的,兒童體重有正常均值有一個(gè)公式來(lái)計(jì)算。具體就是8 2*年齡,身高=70 7*年齡,若體重低于正常均值的85%,身高低于正常均值的70%,則考慮為營(yíng)養(yǎng)不良。
注意事項(xiàng):
要想寶寶的身高和體重都正常一些,就是保證孩子的營(yíng)養(yǎng),其實(shí)不是孩子越胖就越健康,我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該注意控制孩子的飲食,以防止寶寶過(guò)于肥胖,太胖了對(duì)身體健康也是有影響的。
二、3歲5個(gè)月寶寶有哪些能力標(biāo)準(zhǔn)
1、社交能力
半年的幼兒園生活鍛煉了寶寶與人相處的能力,從幼兒園里寶寶還學(xué)到了許多知識(shí),可以背兒歌、寫(xiě)字,還懂得了禮貌待人。寶寶學(xué)會(huì)了禮貌用語(yǔ),回到家中,他會(huì)急切地與家人交流。當(dāng)寶寶熟練地用“請(qǐng)”和“謝謝”時(shí),你一定會(huì)非常高興。
2、語(yǔ)言發(fā)育
寶寶語(yǔ)言的發(fā)展能力及語(yǔ)言的理解能力都非常迅速,能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的希望和要求,反映自己的需要和意見(jiàn)。一般寶寶聽(tīng)過(guò)2-3遍的小故事,他就會(huì)興致勃勃地自己講了,有時(shí)還能把自己想象的情節(jié)加在其中。
3、身體技能
可以輕易地解開(kāi)鈕扣和拉開(kāi)拉鏈,能自己穿襪和上衣,可以套上鞋子。有時(shí)左腳套著右鞋子,這不是因?yàn)榉植磺遄笥?,而是由于他們?lè)意有點(diǎn)小自由,左右腳互穿鞋子會(huì)有種特異的新感覺(jué)。小手更加靈活,熟練掌握控制使用餐具的方法并完成一些特殊任務(wù)。吃飯時(shí)不會(huì)灑出來(lái)太多食物、可以獨(dú)自洗手、用兩只手將水從大水壺里倒入水杯、脫衣服并可能將大扣子扣進(jìn)衣服的扣眼。
4、運(yùn)動(dòng)能力
寶寶不再是機(jī)械的站立、跑動(dòng)、蹦跳和行走。無(wú)論向前、向后或上下樓梯,他們的運(yùn)動(dòng)十分靈活。在站立位開(kāi)始行走時(shí),肩膀向后、腹部肌肉內(nèi)收,采用規(guī)則的腳跟——腳尖運(yùn)動(dòng)方式,步伐的寬度、長(zhǎng)度和速度均勻。
5、認(rèn)知能力
注意的范圍越來(lái)越大,能逐步注意到周?chē)嗟娜撕透嗟氖挛铩6夷馨言S多無(wú)意識(shí)的注意,逐漸向有意識(shí)的注意轉(zhuǎn)化和發(fā)展。
6、情感發(fā)育
寶寶的情感沒(méi)有絲毫掩飾和虛假,既純又真;喜歡誰(shuí),就說(shuō)誰(shuí)好;不喜歡誰(shuí),即使在跟前,也會(huì)說(shuō)不好。而且,寶寶的情感還不穩(wěn)定,非常容易受周?chē)说那楦?、情緒的感染和影響。
三、3歲5個(gè)月寶寶有哪些護(hù)理要點(diǎn)
孩子膽子小
有的寶寶膽子很小,一旦見(jiàn)到陌生人就怯生生地躲在爸媽身后,不敢與外界接觸。爸爸媽媽不妨嘗試下面列舉的幾種方法:
1.常帶寶寶去公園、游樂(lè)園等小朋友多的地方散心,為他們創(chuàng)造接觸陌生人的機(jī)會(huì),并鼓勵(lì)他們主動(dòng)向別的小孩問(wèn)好。
2.不要總是限制孩子的行動(dòng),可以鼓勵(lì)他們?cè)谀愕谋Wo(hù)下嘗試些有挑戰(zhàn)性的事情。
3.不要嚇唬孩子,跟寶寶講道理時(shí)不要使用“不聽(tīng)話會(huì)被大灰狼吃掉”、“狼外婆要來(lái)了”之類(lèi)的話。
假想朋友
這一年齡段的孩子擁有假想朋友是正常的,爸媽們不用過(guò)于恐慌。這個(gè)“朋友”可能是孩子的洋娃娃、木偶等玩具,甚至不排除是虛幻的,但這并不代表孩子精神上出了問(wèn)題。有假想的朋友反而可能會(huì)幫助孩子克服孤獨(dú)、分離焦慮等消極情緒,將孩子的情感發(fā)展引向健康的一面。
家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)寶寶有假想朋友后,只需旁觀即可,不要強(qiáng)迫他們否認(rèn)這個(gè)朋友的存在。同時(shí),多抽點(diǎn)時(shí)間陪陪他們,帶著他們?nèi)フ移渌∨笥岩黄鹜?。一般?lái)說(shuō),這種現(xiàn)象會(huì)隨著寶寶的年齡增長(zhǎng)而逐漸消失。
口吃
造成孩子口吃的原因非常多,包括遺傳、疾病影響、心理恐懼等等,發(fā)現(xiàn)得越早,矯正的效果可能相對(duì)越好。面對(duì)結(jié)巴的寶寶,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢?
1.幫助孩子卸掉心中的包袱,不向他們流露沮喪或者厭煩等負(fù)面情緒,多安慰他們,鼓勵(lì)他們練習(xí)說(shuō)話。
2.配合醫(yī)生的治療方案,在家中進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)言練習(xí),讓寶寶反復(fù)嘗試發(fā)音和說(shuō)話。
3.不要讓寶寶與其他口吃寶寶交流,否則兩人會(huì)相互影響,讓情況變得更糟。
打鼾
打呼嚕并不是成年人特有的癥狀。造成寶寶打呼嚕的原因可能是遺傳、扁桃體發(fā)炎、腺樣體發(fā)炎等。寶寶打鼾應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)及早治療,如果寶寶的打鼾情況非常嚴(yán)重,甚至出現(xiàn)呼吸障礙,一定要立即就醫(yī)。另外,媽媽在日常生活中可以做到以下幾點(diǎn):
1.從孩子的三餐上下功夫,注意食材的科學(xué)搭配,均衡膳食,不讓孩子挑食。
2.督促寶寶鍛煉身體,經(jīng)常帶他們?nèi)敉馔嫠#瑫駮裉?yáng),改善體質(zhì),減少孩子呼吸道感染的機(jī)率。
3.如果發(fā)現(xiàn)孩子正在打鼾,可以改變他們的睡姿,并適當(dāng)增加枕頭的高度。
4.寶寶有鼻涕時(shí)要及時(shí)幫助寶寶清理,保持寶寶的鼻子通暢。
寄生蟲(chóng)病
最常見(jiàn)的致病寄生蟲(chóng)是蛔蟲(chóng),除此之外,燒蟲(chóng)、弓蛔蟲(chóng)、鉤蟲(chóng)等也可能危害寶寶的健康,媽媽們千萬(wàn)不可忽略。如果媽媽們懷疑寶寶已經(jīng)被寄生蟲(chóng)感染,請(qǐng)及時(shí)去醫(yī)院檢查確認(rèn)。
蛔蟲(chóng)?。杭纳谀c道內(nèi),患兒可能出現(xiàn)消化困難、肚子痛、嘔吐等癥狀。
燒蟲(chóng)?。涸诟亻T(mén)附近產(chǎn)卵,寶寶的肛門(mén)和外陰會(huì)感覺(jué)非常癢,影響寶寶睡眠。
弓蛔蟲(chóng):寄生于貓狗體內(nèi),如果孩子被感染,可能會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱、哮喘、皮膚病變等現(xiàn)象,如果感染到眼睛,嚴(yán)重的可致失明。
鉤蟲(chóng):主要食物是人體血液,患兒通常有貧血的癥狀。
四、3歲5個(gè)月寶寶可以吃什么呢
為寶寶準(zhǔn)備不同類(lèi)型的主食,如面條、米飯、雞蛋餅等等,讓他們有更多的挑選余地。如果孩子常常大便困難,可能是因?yàn)槌粤颂嗟哪讨破?,而水果、蔬菜和水吃得相?duì)不足。此時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)立即調(diào)整寶寶的飲食結(jié)構(gòu),如果情況在1-2天內(nèi)仍然沒(méi)有好轉(zhuǎn),應(yīng)咨詢醫(yī)生。
補(bǔ)鈣
絕大部分鈣元素以骨骼、牙齒、指甲等形式存在于我們身體的硬組織之中,而余下的小部分鈣質(zhì)則能用于調(diào)節(jié)血壓、維持電解質(zhì)平衡等多種生命活動(dòng)。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)鈣都相當(dāng)重要,尤其是處于快速生長(zhǎng)期的幼兒。
媽媽們平時(shí)應(yīng)該多給寶寶吃些高鈣食物,如蝦皮等,并多帶他們沐浴日光,提高鈣的吸收。如果缺鈣特別嚴(yán)重,可在醫(yī)生的建議下科學(xué)服用鈣劑。
食譜
醬牛肉
原料:牛肉、食鹽、蔥花、生姜、料酒、醬油、白糖等
制作方法:
1.將牛肉處理干凈,切塊,再放入鍋中,加適量的涼水后開(kāi)大火煮一刻鐘左右,煮的同時(shí)用勺子撇掉不斷涌現(xiàn)的血沫,然后撈出瀝水。
2.將牛肉放入鍋中,加適量開(kāi)水,加入料酒、鹽、蔥等調(diào)料,開(kāi)大火煮一刻鐘,再用小火慢燉兩小時(shí),起鍋前開(kāi)大火煮一刻鐘。
3.把牛肉從鍋中撈出,晾干,最后切片。
功效:補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)蛋白、維生素B和鉀、鈣等微量元素。
鯽魚(yú)瘦肉湯
原料:鯽魚(yú)、瘦肉、鹽、醋、生姜等
制作方法:
1.將鯽魚(yú)剖開(kāi),去掉內(nèi)臟,用水洗凈,并將瘦肉也洗凈。
2.將瘦肉切丁、生姜切絲、蔥切碎。
3.把魚(yú)和瘦肉放入鍋中,再加入鹽、姜絲、蔥花等調(diào)料和適量的水,開(kāi)火煮沸。撇去湯汁上層的泡沫后再用小火慢燉半小時(shí)。
剛出生的嬰兒可能沒(méi)有那么漂亮,會(huì)有些皺巴巴的,還可能會(huì)有一些東西在皮膚上。但是嬰兒會(huì)在爸爸媽媽的照顧下,越來(lái)越可愛(ài),如果細(xì)心照顧也會(huì)讓身體更健康,那么嬰兒一個(gè)月發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)是什么?
在第一第二周的時(shí)候,嬰兒的身體和體重沒(méi)有明顯增長(zhǎng),但是到了第三周,身體發(fā)育開(kāi)始慢慢長(zhǎng),每天能長(zhǎng)30克左右。爸爸媽媽是能夠看見(jiàn)嬰兒一天一天長(zhǎng)大的。隨著嬰兒的生長(zhǎng),嬰兒的腦袋慢慢可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)。到第四周的時(shí)候,都能抬起來(lái)了。聽(tīng)力也慢慢會(huì)有變化,味覺(jué)也不斷的健全,可以分出酸甜苦辣。
在4周左右的時(shí)候,嬰兒會(huì)有脫皮的現(xiàn)象,爸爸媽媽不要擔(dān)心,這是正常情況。嬰兒的脖子還是很軟,所以爸爸媽媽要注意保護(hù)。嬰兒在滿月的時(shí)候已經(jīng)能注視眼前距離30厘米左右的東西。嬰兒在哭時(shí),聽(tīng)到了媽媽的心跳聲就會(huì)慢慢停下來(lái)。嬰兒能聞到母乳的味道,喜歡甜甜的味道。嬰兒在醒著的時(shí)候比較活躍,趴著的時(shí)候,頭能抬起來(lái)兩三秒鐘,還會(huì)稍微的伸胳膊。嬰兒在第二周的時(shí)候,會(huì)出現(xiàn)第一次微笑。嬰兒在睡眠比較好或者吃飽之后,會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)微笑的表情。
寶寶0-12個(gè)月發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)
寶寶0-12個(gè)月發(fā)育標(biāo)準(zhǔn),剛出生沒(méi)多久的寶寶已經(jīng)能看、能聽(tīng)、能嗅、能分辨出酸甜苦咸,寶寶是不斷中長(zhǎng)大的,每個(gè)階段的寶寶發(fā)育的方向都是不一樣的,以下是關(guān)于寶寶0-12個(gè)月發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)。
寶寶0-12個(gè)月發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)1 0-12個(gè)月的嬰兒發(fā)育標(biāo)準(zhǔn):
1、男孩體重在3.6-6公斤之間,身高在52.1-60.7厘米之間;女孩體重在3.4-5.4公斤之間,身高在51.2-59.2厘米之間。能躺著抬頭,會(huì)張嘴模仿說(shuō)話??梢赞D(zhuǎn)頭尋找聲源,俯臥時(shí)可抬起,頭可自由旋轉(zhuǎn);能伸開(kāi)合攏手指,會(huì)吮吸拇指。
2、3個(gè)月,體重在5-6.9公斤的男孩,身高58.5~63.7cm;女孩4.7~6.2公斤,身高57.1~59.5厘米。平躺時(shí),能抬起半胸,用肘支撐上半身,可手拉手,抓衣服,抓頭發(fā);會(huì)答話、尖叫。
3、4-5個(gè)月。男孩體重在5.7-8.2公斤之間,身高61~68.6厘米。體重在59.4-66.7厘米之間的女生是5.3-7.5公斤。托著墊子坐一會(huì)兒,大人扶著,可以站起來(lái);能夠把東西放到嘴上;開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)。
4、6-7個(gè)月,男孩體重在6.9~9.3公斤之間,身高在65.1-72.1厘米之間,女生體重在6.3-8.6公斤之間,女生體重在63.3-70.2公斤之間。頭部、軀干、下肢完全伸直,可以咀嚼;會(huì)坐,在大人的幫助下會(huì)爬行;會(huì)用聲音和動(dòng)作表示要大小便。
5、在8-10個(gè)月的時(shí)候,男孩體重達(dá)到了7.8~10.6公斤,身高達(dá)到68.3~76.3厘米,女孩體重達(dá)到了7.2~9.9公斤,身高達(dá)到66.4~74.5公斤。可以用手扶物站起來(lái),單獨(dú)站立一段時(shí)間,扶椅子或推車(chē)才能走幾步,能夠順利地從爬位轉(zhuǎn)到坐位,再?gòu)淖晦D(zhuǎn)到爬位去取玩具。能模仿大人的動(dòng)作,招手說(shuō)再見(jiàn),抱著奶瓶都能自己吃奶。
6、11-12個(gè)月,男孩體重達(dá)到9.1~11.3公斤,身高達(dá)73.4~78.8厘米,女孩體重達(dá)到8.5~10.6公斤,身長(zhǎng)達(dá)到71.5~77.1厘米。提高自主意識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力。
寶寶各不相同,發(fā)育情況也存在個(gè)體差異,寶寶的發(fā)育需要?jiǎng)討B(tài)、持續(xù)的觀察,不能單靠個(gè)別指標(biāo)來(lái)判斷寶寶是否出現(xiàn)發(fā)育遲緩。
寶寶0-12個(gè)月發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)2 1月寶寶
大運(yùn)動(dòng):拉著手腕子能夠坐起,頭可垂直于一會(huì)兒(2秒)。
認(rèn)知能力:碰觸手掌心,他會(huì)握緊拳頭。
適應(yīng)力:目光會(huì)跟紅號(hào)過(guò)中心線(稍有挪動(dòng)就可以)、聽(tīng)見(jiàn)響聲有反映。
語(yǔ)言:自身會(huì)傳出細(xì)微響聲。
社交媒體個(gè)人行為:雙眼追蹤行走的人。
2月寶寶
大運(yùn)動(dòng):拉著手腕子能夠坐起、頭可垂直于短時(shí)間(5秒)
認(rèn)知能力:俯臥時(shí)頭可抬離床面、手搖鈴在手上留握一會(huì)兒
適應(yīng)力:馬上留意玩具
語(yǔ)言:能傳出a、o、e等元音
社交媒體個(gè)人行為:引逗時(shí)有反映
3月寶寶
大運(yùn)動(dòng):俯臥時(shí)可仰頭45度、抱直時(shí)頭穩(wěn)
認(rèn)知能力:雙手可握在一起、手搖鈴在手上留握0、5秒
適應(yīng)力:雙眼跟紅號(hào)能轉(zhuǎn)180度
語(yǔ)言:笑說(shuō)話
社交媒體個(gè)人行為:樣子靈巧、見(jiàn)人會(huì)笑
4月寶寶
大運(yùn)動(dòng):俯臥時(shí)可仰頭90度、扶腋可站一會(huì)兒
認(rèn)知能力:搖晃并凝視手搖鈴
適應(yīng)力:不經(jīng)意留意小丸、尋找聲源處
語(yǔ)言:大聲叫、咿呀作聲
社交媒體個(gè)人行為:認(rèn)祖歸宗人
5月寶寶
大運(yùn)動(dòng):輕拉手腕就可以坐起、獨(dú)座頭身往前傾
認(rèn)知能力:把握住離近小玩具
適應(yīng)力:拖住一樂(lè)高積木凝視另一樂(lè)高積木
語(yǔ)言:對(duì)人及物發(fā)音
社交媒體個(gè)人行為:見(jiàn)食材激動(dòng)
6月寶寶
大運(yùn)動(dòng):俯臥翻盤(pán)
認(rèn)知能力:會(huì)用手撕紙、把弄到桌子一樂(lè)高積木
適應(yīng)力:雙手另外拿住二塊樂(lè)高積木、小玩具迷失會(huì)找
語(yǔ)言:叫姓名扭頭
社交媒體個(gè)人行為:自喂曲奇餅干、如會(huì)找捉迷藏(手帕擋臉)的人的臉
7月寶寶
大運(yùn)動(dòng):獨(dú)座輕松認(rèn)知能力:耙弄到小丸(直徑0、5厘米)、自身取一樂(lè)高積木,再取另一塊
適應(yīng)力:樂(lè)高積木股票換手、伸出手夠遠(yuǎn)方小玩具
語(yǔ)言:發(fā)da-da、ma-ma無(wú)特指
社交媒體個(gè)人行為:對(duì)鏡有手機(jī)游戲體現(xiàn)、能辨別出世人
8月寶寶
大運(yùn)動(dòng):兩手扶物可站起
認(rèn)知能力:大拇指、右手無(wú)名指捏緊小丸(直徑:0、5cm);手上拿2個(gè)樂(lè)高積木,并嘗試取第三塊樂(lè)高積木(方形,周長(zhǎng)2cm)
適應(yīng)力:持續(xù)用力追求小玩具、有目的的手搖鈴
語(yǔ)言:模仿聲音
社交媒體個(gè)人行為:明白成年人臉部情緒
9月寶寶
大運(yùn)動(dòng):會(huì)爬、拉兩手會(huì)走
認(rèn)知能力:大拇指、無(wú)名指捏緊小丸
適應(yīng)力:從杯里取下樂(lè)高積木(方形,周長(zhǎng)2cm)、樂(lè)高積木對(duì)敲
語(yǔ)言:會(huì)熱烈歡迎、再見(jiàn)了(手式)
社交媒體個(gè)人行為:表達(dá)不必
10月寶寶
大運(yùn)動(dòng):會(huì)拉著護(hù)欄站站起、扶著護(hù)欄能夠走
認(rèn)知能力:大拇指、無(wú)名指姿勢(shì)嫻熟
適應(yīng)力:摘掉勾住樂(lè)高積木的水杯,并玩積木;找盒里的東西
語(yǔ)言:效仿發(fā)語(yǔ)聲
社交媒體個(gè)人行為:明白普遍物及名字、會(huì)表達(dá)
11月寶寶
大運(yùn)動(dòng):扶物、蹲下去取放;獨(dú)走一會(huì)兒
認(rèn)知能力:開(kāi)啟包樂(lè)高積木的紙
適應(yīng)力:樂(lè)高積木放進(jìn)杯里;效仿推玩具小車(chē)
語(yǔ)言:有目的的發(fā)一個(gè)多音字
社交媒體個(gè)人行為:明白“不”;效仿拍小孩
12月寶寶
大運(yùn)動(dòng):獨(dú)自站立穩(wěn);牽一只手能夠走。
認(rèn)知能力:試把小丸資金投入小瓶;全把握筆留筆道
適應(yīng)力:蓋瓶塞;
語(yǔ)言:喊媽、父親有特指;向他/她要東西了解給
社交媒體個(gè)人行為:穿衣服知相互配合。
寶寶0-12個(gè)月發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)3 0~1個(gè)月
關(guān)鍵詞:哭。
寶寶哭是和他人交往的方式,她/他用哭來(lái)表示意愿,希望爸爸媽媽能滿足他們的要求。如餓了、尿不濕了或身體不適等。
有的人說(shuō)3個(gè)月前的寶寶其實(shí)還未準(zhǔn)備好成為一個(gè)嬰兒降臨于世上,只是寶寶在肚子里空間已經(jīng)太狹隘了,只好換個(gè)地方生長(zhǎng)。所以前3個(gè)月的寶寶某種意義上可以視為“胎兒”。這樣一來(lái)寶寶就有可能各種的不適應(yīng),更多的是一種突如其來(lái)的安全感的缺失,所以他們都以哭泣來(lái)表達(dá)。
但要注意,一旦寶寶出現(xiàn)不吃、不睡、體重不增加、行為突然異常等狀況,或是哭泣聲音和平時(shí)明顯不同,更像是疼痛、發(fā)燒等原因所引起的哭鬧,那就很可能患上了某些兒科疾病,請(qǐng)及時(shí)帶寶寶就醫(yī)診治。
1~2個(gè)月
關(guān)鍵詞:皮膚過(guò)敏。
飲食是引起小兒皮膚過(guò)敏的最主要原因,常有血管神經(jīng)性水腫、濕疹、蕁麻疹、皮炎等疾病出現(xiàn)。
出現(xiàn)在口腔部位時(shí),舌、腭、舌緣多發(fā)性粘膜線層潰瘍,寶寶不肯吃飯、頜下淋巴結(jié)腫大。
日常情緒表現(xiàn)出異常,活動(dòng)過(guò)度、感覺(jué)過(guò)敏、煩躁、嗜睡、疲倦。
2~3個(gè)月
本月關(guān)鍵詞:手部運(yùn)動(dòng)。
出生3個(gè)月后,寶寶的動(dòng)作發(fā)展比較快,寶寶已經(jīng)能有目的的用手去夠東西,嘗試去抓自己喜歡的東西,并且喜歡把拿到的東西放到嘴里,有時(shí)候會(huì)把手放到胸前仔細(xì)查看。
吃手是寶寶自己可以完成的“感覺(jué)刺激”。越小的嬰兒越是依賴扣錢(qián)來(lái)獲取信息,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),了解這個(gè)世界是從把“世界”塞到嘴里開(kāi)始。寶寶開(kāi)始學(xué)著吸允自己的小手,這時(shí)候的新媽媽,不應(yīng)該阻止寶寶玩弄他的小手。
3~4個(gè)月
關(guān)鍵詞:翻身。
我們常常說(shuō)“三翻六坐八爬”,就認(rèn)為孩子必須3個(gè)月會(huì)翻身、6個(gè)月會(huì)坐,8個(gè)月學(xué)會(huì)爬。其實(shí),這只是一組數(shù)字。
實(shí)際生活中的娃,沒(méi)一個(gè)是按照書(shū)本上的數(shù)字生長(zhǎng)的,而是每個(gè)孩子都有自己的生長(zhǎng)軌跡,有的可能早一些,有的可能晚一些,甚至有些寶寶完全跳過(guò)某個(gè)環(huán)節(jié),直接進(jìn)入下一項(xiàng)技能,比如有的寶寶不會(huì)翻身,先學(xué)會(huì)坐著,而有些寶寶不會(huì)爬,直接學(xué)會(huì)了走路。
夏季出生的寶寶,一般時(shí)間都較同步,冬季出生的寶寶由于衣服穿得比較多,動(dòng)作比較緩慢,家長(zhǎng)可以拿小玩具等幫助和鼓勵(lì)寶寶運(yùn)動(dòng),同時(shí)家長(zhǎng)也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)寶寶的骨骼發(fā)育等情況。
4~5個(gè)月
關(guān)鍵詞:分離焦慮。
3~6個(gè)月的寶寶處于有差別的依戀發(fā)展階段,他可以區(qū)分熟人和生人,當(dāng)他們與所依戀的親人,尤其是母親分離時(shí),會(huì)感到不安。
可以在離別時(shí)親吻寶寶、或離開(kāi)時(shí)給寶寶一個(gè)小玩偶,然后短暫告別,用儀式感讓寶寶感受到離別并非痛苦或哭泣,也可以是甜蜜或溫暖的,減輕焦慮。
5~6個(gè)月
關(guān)鍵詞:輔食添加。
寶寶輔食可以添加蛋、魚(yú)、肉、肝、谷類(lèi)、水果、蔬菜等。
蛋類(lèi)從最初的蛋黃泥逐漸轉(zhuǎn)為蛋羹,到8個(gè)多月時(shí)可以是煮蛋或炒蛋,從碎末逐漸過(guò)渡到小塊狀;魚(yú)類(lèi)、瘦肉類(lèi)、肝類(lèi)、蔬菜類(lèi)、水果類(lèi)食物,也應(yīng)該有同樣的變化過(guò)程。
6~7個(gè)月
關(guān)鍵詞:語(yǔ)言能力培養(yǎng)。
現(xiàn)在寶寶已經(jīng)知道自己的名字,而且知道當(dāng)你叫他的名字時(shí)是在跟他說(shuō)話。他甚至?xí)杨^轉(zhuǎn)向你,他也更加了解你說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)。當(dāng)你的語(yǔ)調(diào)聽(tīng)上去高興時(shí),寶寶也會(huì)表現(xiàn)出高興,如果你嚴(yán)厲地跟他說(shuō)話,他會(huì)變得不安,可能還會(huì)哭泣。
雖然在嬰兒期,寶寶還不能家人進(jìn)行語(yǔ)言交流,但是,父母也要經(jīng)常耐心的和寶寶聊天,語(yǔ)言要簡(jiǎn)單,音調(diào)要抑揚(yáng)頓挫。
在交談中,家人要假定寶寶是有能力回答的,每說(shuō)完、問(wèn)完后要停頓一下,給寶寶回答的機(jī)會(huì),然后又接著說(shuō)。
7~8個(gè)月
關(guān)鍵詞:物理降溫。
3個(gè)月以下的寶寶出現(xiàn)發(fā)燒,要及時(shí)去醫(yī)院就診。不要盲目依賴退燒貼,也不是非要燒到39度才能退燒。如果孩子發(fā)熱后,表現(xiàn)出不舒服的表現(xiàn),如果孩子吃的好,睡得好,玩的好,那體溫超過(guò)39攝氏度也不需要使用退熱藥,如果孩子一發(fā)熱就出現(xiàn)煩躁、不愿意動(dòng),就躺著表現(xiàn),那也用退熱藥,不一定非得到39攝氏度才用藥。
8~9個(gè)月
關(guān)鍵詞:肢體訓(xùn)練。
10~12個(gè)月的寶寶,已經(jīng)能夠獨(dú)立站立片刻,能迅速爬行,大人牽著手會(huì)走,這年齡階段的'寶寶也是向直立過(guò)渡的時(shí)期,一旦孩子會(huì)獨(dú)坐后,他就不再老老實(shí)實(shí)的坐了,就想站起來(lái)。
寶寶進(jìn)入10個(gè)月以后,在大肌肉運(yùn)動(dòng)方面也進(jìn)入了兩個(gè)關(guān)鍵期:獨(dú)自站立、獨(dú)自行走,這一時(shí)期是寶寶身體平衡能力發(fā)展的一個(gè)飛躍,同時(shí)也是寶寶身體與四肢協(xié)調(diào)發(fā)展的重要時(shí)期。
9~10個(gè)月
關(guān)鍵詞:爬行。
當(dāng)寶寶在爬行的過(guò)程中,頭頸抬起,胸腹離地,用肢體支撐身體的重量,這鍛煉了胸腹背與四肢的肌肉,并可促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng),為日后的站立,創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)。
此外,爬行對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)較劇烈的活動(dòng),消耗能量較大,這樣寶寶吃得更多,睡得更好,有助于促進(jìn)身體的生長(zhǎng)發(fā)育。
10~11個(gè)月
關(guān)鍵詞:自我意識(shí)萌發(fā)。
漸漸長(zhǎng)大的寶寶開(kāi)始有了自己的概念,這也標(biāo)志了寶寶開(kāi)始學(xué)著獨(dú)立了。
父母要學(xué)會(huì)尊重寶寶的愛(ài)好、滿足寶寶的合理要求、鼓勵(lì)寶寶自己動(dòng)手、給寶寶自己鍛煉的機(jī)會(huì),讓寶寶從小養(yǎng)成克服困難和頑強(qiáng)的毅力。
11~12個(gè)月
關(guān)鍵詞:公然對(duì)抗。
對(duì)大多數(shù)父母來(lái)說(shuō),學(xué)步期幼兒讓他們感到吃驚和關(guān)心的情緒變化就是公然對(duì)抗父母。就多數(shù)情況而言,寶寶會(huì)在一歲半之后開(kāi)始向大人說(shuō)“不”。寶寶發(fā)現(xiàn),用小小的一個(gè)字就可以拒絕任何建議和指示。對(duì)抗是獨(dú)立的一種跡象,它表明寶寶想自己照料自己,想自己說(shuō)了算。
對(duì)于5個(gè)月的寶寶來(lái)說(shuō),已經(jīng)接近半歲了。他懂得了很多的事情,同時(shí)體重也增加了不少。也能自由的翻身了,有的寶寶還會(huì)自已單獨(dú)坐著了。下面我來(lái)給各位說(shuō)一說(shuō)5個(gè)月的寶寶發(fā)育指標(biāo)是怎樣的。
一、生理指標(biāo)
男孩身高:約為59.7-69.3厘米,平均為66.3厘米
女孩身高:約為60.4-69.2厘米,平均為64.8厘米
男孩體重:約為6.1-9.5千克,平均為7.8千克
女孩體重:約為5.7-8.8千克,平均為7.2千克
男孩頭圍:約為39.2-46.8厘米,平均為43.0厘米
女孩頭圍:約為38.1-45.7厘米,平均為41.9厘米
注:以上數(shù)據(jù)根據(jù)衛(wèi)生部《中國(guó)7歲以下兒童生長(zhǎng)發(fā)育參照標(biāo)準(zhǔn)》整理而成。
二、動(dòng)作發(fā)育
5個(gè)月的寶寶能夠單獨(dú)用一只手夠到自己喜歡的玩具了。但是在夠的過(guò)程中不是很準(zhǔn)確??赡芤粋€(gè)動(dòng)作要作幾次。在洗澡時(shí)經(jīng)常用用手拍打水。
感覺(jué)發(fā)育:5個(gè)月寶寶能區(qū)別熟人和陌生人了,也有了自己完整的感覺(jué),他有自己想法時(shí)可以用表情表現(xiàn)出來(lái)。
睡眠特點(diǎn):5個(gè)月的寶寶一般情況下白天睡2-3覺(jué),每次大大概2-2.5小時(shí)。夜間差不多能睡上10個(gè)小時(shí)。不再是個(gè)愛(ài)睡覺(jué)的寶寶了
心理發(fā)育:5個(gè)月的寶寶睡眠減少了,玩時(shí)間多了,他喜歡聽(tīng)別人叫他的名字,當(dāng)有人叫他名子的時(shí)候,他會(huì)看著笑。如果它仰臥在床上的時(shí)候,雙腳會(huì)來(lái)回的踢。他還喜歡和大家玩捉迷藏、照鏡子、看電視等,總之它的生活豐富多彩了。
5個(gè)月的寶寶較之前認(rèn)知能力也增強(qiáng)了很多,所以家長(zhǎng)朋友們一定要一定要多給他講,并且讓他多摸。這對(duì)于寶寶都是有好處的。
三、護(hù)理要點(diǎn)
1、嬰兒枕頭
孩子長(zhǎng)到4-5個(gè)月時(shí),脊柱頸段出現(xiàn)向前的生理彎曲。因此,為了維持睡眠的生理彎曲,保持頭部舒適,這時(shí)可用全棉毛巾對(duì)折或同折墊于嬰兒頭下當(dāng)枕頭供睡覺(jué)用。
2、臀部護(hù)理
寶寶的小屁股天生就是那么嬌嫩,角質(zhì)層薄,防御功能又比成人低,因此護(hù)理寶寶臀部的時(shí)候一定要格外細(xì)心。
3、寶寶把尿
寶寶每天排尿次數(shù)、間隔因人而異,一般在剛睡醒、吃完奶或飲水之后15分鐘左右時(shí),最有尿意。連續(xù)兩次后,間隔會(huì)長(zhǎng)一些,了解規(guī)律后就可以有意識(shí)地把尿。如此連續(xù)執(zhí)行15-30天,即可養(yǎng)成習(xí)慣,注意不要隨意更改訓(xùn)練時(shí)間。
4、寶寶“三浴”
利用自然條件中的陽(yáng)光、水和空氣,對(duì)寶寶持之以恒地進(jìn)行三浴”鍛煉,不僅可以預(yù)防疾病,對(duì)寶寶的健康成長(zhǎng),乃至終身都有好處。
5、合適的衣服
寶寶的衣服要舒適、寬大、柔軟、安全、易穿脫、吸水性強(qiáng)、透氣性好、色彩鮮艷、款式漂亮。5-6月齡的嬰兒,感覺(jué)更靈敏了,如果穿著不舒適,就會(huì)哭。衣服瘦小,會(huì)影響寶寶生長(zhǎng)發(fā)育;衣服不柔軟,會(huì)傷及嬰兒稚嫩的皮膚。
這個(gè)月的嬰兒很可能會(huì)拿起比較小的東西,而一旦拿到手里,就會(huì)馬上放到嘴里。如果小紐扣或飾物被寶寶拽下來(lái),放到嘴里,那是很危險(xiǎn)的,氣管異物危及生命。給寶寶選擇衣服,安全性第一,寶寶服不要有紐扣和小飾物。
【0月】 :身體可以彎曲,手的抓反射,對(duì)強(qiáng)光,聲音,反射反應(yīng)靈敏,哭聲有力,喜歡肌膚接觸。
【1月】 :拉腋坐起,頭豎片刻,觸碰手掌,緊握拳,眼睛跟蹤物體,自發(fā)細(xì)小喉音,傾聽(tīng)說(shuō)話聲,眼睛跟蹤正距走動(dòng)的人,喜歡抱。
【2月】 :拉腋坐起,頭豎直短時(shí),俯臥頭抬離地面,撥浪鼓能握片刻,注意大玩具,喜歡觸摸其他的東西,會(huì)發(fā)a、o、e的音。
【3月】 :俯臥抬頭45度,抱直頭穩(wěn),精細(xì)運(yùn)動(dòng),兩手可握在一起,撥浪鼓能握0.5秒。眼睛跟蹤物體180度,可以笑出聲音,能分辨母親,喜歡親近的人。
【4-5月】
1,大運(yùn)動(dòng)方面, 這個(gè)時(shí)期的寶寶做動(dòng)作的姿勢(shì)較以前熟練,而且能夠呈對(duì)稱性。被包在懷里時(shí),寶寶的頭能穩(wěn)穩(wěn)地直立起來(lái)。俯臥時(shí),能把頭抬起來(lái)與肩胛成90度角??繅|扶坐,扶立時(shí)兩腿能支撐著身體。翻身練習(xí):側(cè)臥--俯臥或仰臥,反復(fù)練習(xí)。扶住寶寶腋下,可以站立蹦跳兩下。
2,精細(xì)動(dòng)作方面, 口:喜歡把東西往嘴里放。手:寶寶能單手夠取東西并拿穩(wěn),手眼協(xié)調(diào)有進(jìn)一步發(fā)展。(單手或雙手將球抱起),手能抓腳,很快腳會(huì)申到唇邊,雙手抱住啃咬腳趾;可以按自己的意愿做各種動(dòng)作。拇指較以前靈活多了,開(kāi)始抓東西(抓住近處的玩具)。
3,語(yǔ)言能力 , 對(duì)人或物發(fā)聲。寶寶能發(fā)出兩個(gè)雙輔音(無(wú)意識(shí)),這種發(fā)音常與咿啊音同時(shí)出現(xiàn),有了口唇的幫助,為有意識(shí)發(fā)音做準(zhǔn)備。高興時(shí),會(huì)大笑,聲音清脆悅耳。會(huì)發(fā)出“咯咯咕咕”的聲音,好像在跟你說(shuō)話。
4,認(rèn)知,看的能力, 寶寶學(xué)會(huì)認(rèn)第一種東西,一個(gè)月內(nèi)能學(xué)習(xí)1-2種物品。會(huì)動(dòng)的、有聲光或顏色的東西對(duì)寶寶有吸引力。聽(tīng)到物名能用眼睛準(zhǔn)確尋到目標(biāo)。
5,認(rèn)知,聽(tīng)的能力 ,聽(tīng)到貓、狗、小鳥(niǎo)會(huì)被吸引。寶寶能順著聲音用眼睛尋找落地物品,利用聽(tīng)覺(jué)指導(dǎo)尋找。
6, 情感 與社交 ,寶寶會(huì)自己蒙臉,與大人玩躲貓貓 游戲 。主動(dòng)與大人玩已經(jīng)是一個(gè)很大的進(jìn)步,喜歡和別人一起玩耍。寶寶開(kāi)始怕生了,能區(qū)分生人與熟人(能識(shí)別爸爸媽媽和其他熟悉的面孔)。見(jiàn)食物會(huì)興奮。
7,生活自理,寶寶能用雙手扶住奶瓶或雙手抱乳房。開(kāi)始有自助能力。能將奶嘴準(zhǔn)確放入口中,或自己尋找乳頭,手口協(xié)調(diào)良好。
8,輔食添加 ,及時(shí)為寶寶補(bǔ)鐵,滿4個(gè)月可以在白天開(kāi)始喂蛋黃了(1/6或1/4個(gè)),月底可喂整個(gè)蛋黃;每日一次,要在兩次喂奶之間喂食??捎蒙鬃游故?。喂食的頭3-4天每天觀察大便情況。
9, 育兒 問(wèn)題 ,了解寶寶夜哭的原因,翻身練習(xí),輔食添加,幫寶寶度過(guò)認(rèn)生期。
【6-7個(gè)月】
1,大運(yùn)動(dòng)方面,? 頭豎的比較穩(wěn)了,開(kāi)始能獨(dú)坐一小會(huì),但有時(shí)兩手還需要在前方支撐著,俯臥時(shí),能用肘支撐著將胸抬起,父母如果用手掌頂住寶寶的腳心,寶寶的身體能前移。
2,精細(xì)動(dòng)作方面, ?口:流口水,鍛煉牙齦,手:能用手抓眼前的東西,并開(kāi)始雙手配合抓,能講一塊積木傳給右手,左手再拿一塊積木(手腕控制力及手眼協(xié)調(diào),雙手的協(xié)作),還不會(huì)驅(qū)動(dòng)大拇指,但是已經(jīng)能夠自由的使用雙手了。
3,語(yǔ)言能力,? 說(shuō)的能力:會(huì)發(fā)出簡(jiǎn)單的音節(jié)-g h l 等音,看到熟悉的人或物會(huì)主動(dòng)發(fā)音,聽(tīng)到叫名字會(huì)注視并微笑。試圖通過(guò)吹氣、咿咿呀呀、尖叫、笑等方式來(lái)說(shuō)話。
4,認(rèn)知,看的能力, 開(kāi)始明白事物之間的因果關(guān)系,所以發(fā)現(xiàn)能力越來(lái)越強(qiáng)。
視力范圍能達(dá)幾米遠(yuǎn),眼珠開(kāi)始上下左右的移動(dòng)找尋物體。?看的記憶能力:現(xiàn)在才能辨別簡(jiǎn)單紅、黃、藍(lán)之間的差異,?物質(zhì)守恒的原理:一種物品被另一種物品擋住了,那種物品還存在,只是被擋住或蒙上了。
5,認(rèn)知,聽(tīng)的能力, ?哭的時(shí)候,放一段音樂(lè),會(huì)停止啼哭,扭頭尋找聲音來(lái)源,并集中注意力傾聽(tīng)。聽(tīng)到叫名字會(huì)注視并微笑。開(kāi)始對(duì)大人說(shuō)的話有了一定的理解能力,開(kāi)始辨別大人說(shuō)話的語(yǔ)氣了。
6,認(rèn)知,理解和記憶能力 ,?對(duì)周?chē)氖挛镩_(kāi)始有了理解力和觀察能力,似乎會(huì)看大人臉色了。能讀懂大人用語(yǔ)言和表情表示表?yè)P(yáng)和批評(píng)。
7, 情感 與社交, ?此時(shí)的寶寶是個(gè)快樂(lè)、令人喜歡的小人兒。聽(tīng)見(jiàn)熟悉的人說(shuō)話就會(huì)微笑,甚至大聲笑。這一時(shí)期是鞏固寶寶和父母之間親密關(guān)系的時(shí)期。?發(fā)展依戀情緒,建立安全感。開(kāi)始認(rèn)人了,有些寶寶開(kāi)始出現(xiàn)明顯的認(rèn)生(陌生人焦慮),情緒變化很快,剛才啼哭的很厲害,一會(huì)又笑了。發(fā)起脾氣很厲害,會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的啼哭,拒絕吃東西,只想讓爸爸媽媽抱等等。
8,生活自理, ?寶寶的咀嚼、吞咽訓(xùn)練,鍛煉寶寶獨(dú)自玩耍的能力。
【12-13個(gè)月】
1,成長(zhǎng)與發(fā)育特點(diǎn) ,寶寶1歲了,從嬰兒期過(guò)渡到幼兒期,到了幼兒期寶寶變化就沒(méi)那么顯著了,吃喝拉撒睡瑣碎的事情沒(méi)那么多了,開(kāi)始用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,能夠有意識(shí)地叫爸爸媽媽的寶寶多了起來(lái)。 體重增加緩慢,寶寶可以借助身體語(yǔ)言和父母交流(比如:要去外面玩,用手指著門(mén),要喝奶就會(huì)指著奶瓶),寶寶有了自我主見(jiàn),逐漸顯現(xiàn)出獨(dú)立的思想和意愿,添加固體的關(guān)鍵期 。
2,大運(yùn)動(dòng)方面 ,自由自在地爬著走,可以獨(dú)自站立了,牽著大人單手或雙手走。
3,精細(xì)動(dòng)作方面, 把手伸進(jìn)瓶口,扔小球,拋小球,搖晃玩具,發(fā)出好聽(tīng)的聲,伸手夠到眼前的物品,并挪動(dòng)物品,把東西給別人。
4,語(yǔ)言能力, 會(huì)叫爸、媽。理解成人的要求同時(shí)也會(huì)指向他要的東西。能咿咿呀呀發(fā)出聲音表達(dá)所需要,能通過(guò)大人的肢體語(yǔ)言,語(yǔ)氣,場(chǎng)景因素結(jié)合理解語(yǔ)言。
5,認(rèn)知能力, 蓋瓶蓋,重復(fù)做對(duì)自己感興趣的事,極強(qiáng)的模仿能力,握筆亂涂亂畫(huà),涂鴉。
6, 情感 與社交, 開(kāi)始親近媽媽以外的人,但有的孩子還是在人際交往上處于被動(dòng)狀態(tài),自我意識(shí)還很強(qiáng),穿衣知道配合,會(huì)咀嚼食物,開(kāi)始對(duì)食物有喜、惡感。
7,飲食方面, 每天應(yīng)吃10種以上的食物,比如配方奶、糧食、蛋肉、蔬菜、水果等,應(yīng)增加進(jìn)餐次數(shù),供給富有營(yíng)養(yǎng)的食物,培養(yǎng)寶寶的飲食習(xí)慣,鼓勵(lì)寶寶自己進(jìn)食、培養(yǎng)集中精力進(jìn)食、不挑食、不偏食、的良好習(xí)慣,少吃快餐食品,少喝飲料,不能以飲料代替白開(kāi)水。
8,預(yù)防安全意外事故, 防止從床上、樓梯,窗臺(tái)掉下來(lái),防止寶寶拿藥瓶,把藥吃到肚子里(如:洗發(fā)水、香水、化妝品當(dāng)飲料喝),注意別人的寵物。
【13-15個(gè)月】
1,喜歡走路, 兒童的發(fā)展存在敏感期,1-2歲是行走的敏感期,直到2歲左右能離地跳起,標(biāo)志著行走敏感期結(jié)束。建議:家長(zhǎng)為幼兒創(chuàng)造條件練習(xí)走路(前走、后退、側(cè)身走)及“無(wú)障礙”條件,增強(qiáng)寶寶行走的目的性;增強(qiáng)寶寶行走的技巧性;增強(qiáng)寶寶行為的趣味性。
2,大運(yùn)動(dòng)方面, 動(dòng)作的發(fā)展從被動(dòng)趨向主動(dòng),喜歡爬臺(tái)階,能手腳并用爬1-2層臺(tái)階。逐漸學(xué)會(huì)走路,但走不穩(wěn),易跌跤,用力推物走。獨(dú)走自如,不左右搖擺。
雙手能協(xié)作玩弄物體和玩具(如滾球、推動(dòng)小 汽車(chē) 、將物體倒出等)寶寶有了更多的好奇心,這屬于自己的“ 探索 行為”,通過(guò)“ 探索 ”他能獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。
3,精細(xì)動(dòng)作方面, 手:能用手握筆涂涂畫(huà)畫(huà),模仿成人畫(huà)道道。喜歡把東西拿進(jìn)拿出,能握住勺子放進(jìn)嘴里。彎曲手臂丟東西。會(huì)把簡(jiǎn)單的形狀放入模型中,喜歡蓋瓶蓋;能夠搭起3-4塊積木。
4,語(yǔ)言能力, 寶寶的語(yǔ)言發(fā)展到單詞句階段。會(huì)繼續(xù)使用手勢(shì)動(dòng)作進(jìn)行交流,理解成人的要求。能用自己已經(jīng)學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)短詞語(yǔ)表達(dá)自己的需要。會(huì)指認(rèn)自己的五官,會(huì)說(shuō)3個(gè)字的句子,懂得“上面”“下面”。將音樂(lè)融入寶寶的學(xué)習(xí)中:1,寶寶對(duì)音樂(lè)的刺激表現(xiàn)積極,對(duì)音樂(lè)的反應(yīng)時(shí)間持續(xù)得較長(zhǎng)。聽(tīng)到音樂(lè)時(shí),開(kāi)始頻繁發(fā)音,并能更好地控制發(fā)聲。如:M0的寶寶)在區(qū)別母語(yǔ)和其它語(yǔ)言聲音方面會(huì)有更多的困難。
5,活動(dòng)建議, ?大運(yùn)動(dòng),球類(lèi)、拖拉玩具。精細(xì)動(dòng)作,積木、套裝玩具、捶盒、木釘板。
6,生活自理方面,? 快樂(lè)的進(jìn)餐時(shí)間,讓寶寶自己學(xué)會(huì)吃飯的好時(shí)機(jī)。寶寶大便已形成一定的規(guī)律,但是控制能力任然不強(qiáng),需要大人提醒。巧用智慧來(lái)培養(yǎng)寶寶的好習(xí)慣。(寶寶已不是乖乖地躺那讓媽媽幫忙洗臉、洗澡的小娃娃了。)
7,認(rèn)知能力發(fā)展的規(guī)律, 記憶力主要以無(wú)意識(shí)注意為主,有意注意開(kāi)始萌芽,記憶能保持幾天。能夠注視成人手中物品15秒左右。處在萌芽階段的注意力很不穩(wěn)定。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的聯(lián)想,如能根據(jù)熟悉的物品,想起常用此物品的人。聽(tīng)到名字會(huì)有反應(yīng)。寶寶會(huì)哄娃娃。
8, 情感 與社交, ?很少哭了。能記住自己喜歡的和討厭的東西。?對(duì)較遠(yuǎn)物體的支配有成功感,會(huì)“跋山涉水”地走到他想去的任何角落。12-19個(gè)月時(shí)可能改變依戀類(lèi)型,如從不安全依戀轉(zhuǎn)變成安全依戀。產(chǎn)生同情心,看到別人難過(guò)時(shí),會(huì)按照自己被安慰的方式去安慰別人。對(duì)熟悉的家人有很強(qiáng)的依戀感。害怕陌生人和陌生環(huán)境。
【16-18個(gè)月】
1,成長(zhǎng)指數(shù), 前囟門(mén)大部門(mén)已經(jīng)閉合,還有部分寶寶囟門(mén)沒(méi)有閉合,但是已經(jīng)很小了,只能容納一個(gè)小指尖。多數(shù)萌出10顆乳牙,但也存在個(gè)體差異。
2,大運(yùn)動(dòng)方面, 跑步:會(huì)漸停扶人扶物停跑,爬坡,爬樓梯:自己扶欄桿兩腳交替上上臺(tái)階,會(huì)滑梯:搖擺身體,會(huì)扔球但是沒(méi)有方向,喜歡追逐玩具。單腳踢球,可以扶物或者不扶物踢球。單腳站立,牽手可以單腳站立3秒左右。喜歡到處“游蕩”。走路越來(lái)越穩(wěn),手眼協(xié)調(diào)較好,肢體的動(dòng)作較快,能夠走路和穩(wěn)定的站立去拿到以前拿不到的東西。
3,精細(xì)動(dòng)作方面 ,會(huì)敲打物體,由上方大把抓湯勺,模仿畫(huà)道道,能用小勺吃飯,小杯子喝水,小碗喝湯。手的動(dòng)作較快。?寶寶喜歡到處 探索 ,喜歡自己去夠取物體。
4,認(rèn)知方面,
會(huì)認(rèn)形狀, 讓寶寶看著書(shū)上的實(shí)物圖片,能和現(xiàn)實(shí)生活中相同的實(shí)物聯(lián)系起來(lái),并指給媽媽看。能辨別簡(jiǎn)單的形狀,如圓形、方形和三角形。所以寶寶能夠把不同形狀的積木插到不同的插孔中。寶寶喜歡玩橡皮泥,這不但能鍛煉寶寶手的運(yùn)用能力,還能夠開(kāi)發(fā)寶寶的想象能力。教寶寶從最簡(jiǎn)單的物體捏起,如圓形、方形等,逐步發(fā)展到復(fù)雜的形狀。
懂得三個(gè)方位, 能從照片中找出爸爸媽媽,有的寶寶也能找到自己。能理解空間概念,如果媽媽說(shuō)“蘋(píng)果在媽媽衣袋里”,寶寶如果理解了空間概念,就會(huì)去掏媽媽衣袋。同樣的在……上面,在……下面。
具備分類(lèi)能力, 如碗、勺子都屬于吃飯用的,杯子喝水等等。分辨出什么能吃,什么不能吃。什么東西是寶寶的,什么東西是媽媽的等等。
隨節(jié)奏擺動(dòng)身體,會(huì)搭高四到六塊左右的積木 。
5,語(yǔ)言能力 ,可以說(shuō)出來(lái)的詞匯十個(gè)字左右,知道物品有名稱,說(shuō)出書(shū)中或畫(huà)中物品稱,會(huì)說(shuō)3-5中物品名字,會(huì)說(shuō)自己的小名,聽(tīng)懂?huà)寢尩脑?。喜歡說(shuō)“不”,現(xiàn)在寶寶最喜歡說(shuō)“不”!使用“不”的頻率也最高,無(wú)論該不該說(shuō)“不”,寶寶都喜歡用“不”來(lái)表明他的態(tài)度,以表現(xiàn)出他的獨(dú)立性。
6,生活自理 ,白天會(huì)控制大小便,喜歡開(kāi)關(guān)門(mén),模仿成人的動(dòng)作,替大人拿東西如:脫鞋、板凳、日用品等,認(rèn)識(shí)家庭照片中的親人。
【 16個(gè)月 】
特點(diǎn):獨(dú)走自如,剛學(xué)會(huì)走就想跑。
身體外觀及成長(zhǎng):
A.大運(yùn)動(dòng)
1.能蹲下,同時(shí)撿起地上的東西,并起身行走。但彎腰撿東西時(shí),可能會(huì)在站起來(lái)時(shí)仰面跌倒。
2.獨(dú)走自如,試圖跑起來(lái)。
Tips:寶寶練習(xí)行走,絕大多數(shù)是先橫著走,然后是往前走,最后才是往后退著走。
B.精細(xì)動(dòng)作
1.學(xué)會(huì)動(dòng)腕關(guān)節(jié),伸手到容器中取東西,用勺子舀起碗里的飯,并送到嘴邊。
2.嘗試?yán)湣?/p>
C.語(yǔ)言
1.基本能理解10~100個(gè)詞匯,50%的寶寶能理解近200個(gè)詞匯,但常常不能準(zhǔn)確的發(fā)音,使用身體語(yǔ)言。
2.1歲以后的寶寶進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)習(xí)高峰期,一天可以學(xué)習(xí)約20個(gè)單字。
3.語(yǔ)言含義越來(lái)越清晰。
4.對(duì)周?chē)说膶?duì)話開(kāi)始發(fā)生興趣,兩眼盯著說(shuō)話人的嘴,興致勃勃的聆聽(tīng)。
D.認(rèn)知
1.能夠認(rèn)約10種以上的常見(jiàn)物品,并能說(shuō)出名稱。當(dāng)寶寶看不到這些物品時(shí),也能想象出這些物品的樣子。
2.喜歡玩指認(rèn)五官的 游戲 。
E.社交
1.開(kāi)始對(duì)小朋友有親近感,但并不主動(dòng)與小朋友親近。
2.學(xué)會(huì)分享。
3.“我的”意識(shí)變強(qiáng)烈。
F. 情感
1.寶寶的想法越來(lái)越多,思維開(kāi)始活躍起來(lái)。開(kāi)始變得不聽(tīng)話,越來(lái)越愛(ài)發(fā)脾氣,變得“磨人”。
【 17個(gè)月 】
特點(diǎn):觀摩每個(gè)角落,翻箱搗柜,“搞破壞”。
身體外觀及成長(zhǎng):
A.大運(yùn)動(dòng)
1.獨(dú)走,能夠轉(zhuǎn)彎,邊走路邊拿東西,跨越障礙物。
2.向上邁步爬樓梯,攀爬比較小的家具。
B.精細(xì)動(dòng)作
1.小勺子吃飯,端杯子喝水,小碗喝湯,自己摘帽子,脫鞋子。
2.扔球,能扔出一米遠(yuǎn)。
3.能分清前后方向。
C.語(yǔ)言
1.女寶寶,40%以上能夠把詞組合成簡(jiǎn)短的句子,并說(shuō)出來(lái)。男寶寶,只有20%可以。語(yǔ)言能力方面,男孩和女孩存在這差異。
2.已經(jīng)能說(shuō)出哪個(gè)物品是哪個(gè)人的。
3.能說(shuō)出自己的名字了。
D.認(rèn)知
1.能將書(shū)上的實(shí)物圖片和生活中相同的實(shí)物聯(lián)系起來(lái)。
2.能從照片中找到爸爸媽媽,甚至自己。
3.能辨別簡(jiǎn)單的形狀,如圓形,方形和三角形。
4.能理解空間概念。
5.有了物品類(lèi)別區(qū)分能力。
E.社交
1.有的寶寶開(kāi)始對(duì)喜歡和小朋友玩耍,有得還是獨(dú)自玩耍。
2.自我意識(shí)形成期。
Tips:建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵期。
F. 情感
1.越來(lái)越有自己的主意,喜歡別人聽(tīng)從自己的安排。容易發(fā)脾氣。
【 18個(gè)月 】
特點(diǎn):“精辟用詞”,常能逗得爸爸媽媽開(kāi)懷大小。每天不但能夠?qū)W習(xí)20個(gè)以上的單詞,而且能學(xué)以致用。
身體外觀及成長(zhǎng):
A.大運(yùn)動(dòng)
1.下蹲,行走自如,有的寶寶可能會(huì)眼睛盯著地面,動(dòng)作不很協(xié)調(diào)的往前沖著跑幾步。
2.向后退著走。
B.精細(xì)動(dòng)作
1.能脫衣服,不能很好穿衣服。拉鏈衣服不能自己拉上,會(huì)用粘貼式的鞋帶。
2.學(xué)會(huì)使用工具。
C.語(yǔ)言
1.開(kāi)始使用語(yǔ)言和周?chē)舜蛘泻簟;旧夏苷莆?0~100個(gè)詞,50%的寶寶能夠掌握60~80個(gè)口語(yǔ)詞匯,之后會(huì)進(jìn)入詞匯量爆炸期。
2.發(fā)出20多種不同的音節(jié),這些音節(jié)能夠組成50多種不同的詞或類(lèi)似詞。寶寶說(shuō)出的橘子通常包括一個(gè)名詞和一個(gè)動(dòng)詞,開(kāi)始向兒童語(yǔ)調(diào)發(fā)展。
3.說(shuō)出身體所有部位的名稱,自己及他人的,以及功能和作用。
4.自言自語(yǔ)。
5.使用“不”的頻率高。
D.認(rèn)知
1.分辨能力:a. 分辨出什么能吃,什么不能吃。b.分辨形狀,將不同的形狀插到不同的插孔中。喜歡玩橡皮泥。
2.模仿能力:a.模仿媽媽的動(dòng)作,如咳嗽聲。說(shuō)話內(nèi)容,聲音和表達(dá)。
3.集中注意力觀看動(dòng)畫(huà)片或者書(shū)本上的圖畫(huà),并能記住部分內(nèi)容。記得最清楚的是人物名字,尤其是動(dòng)物的名字,對(duì)故事中的情節(jié)有了初步理解能力。(哭,興奮)
E.社交
1.自我意識(shí)形成期,自私。
F. 情感
1.開(kāi)始向執(zhí)拗期邁進(jìn),一般2歲出現(xiàn)典型的執(zhí)拗期。有了主見(jiàn)和個(gè)性,自我意識(shí)和思考的獨(dú)立性增強(qiáng)了,對(duì)媽媽極度依戀的情態(tài)減弱。
【19-21個(gè)月】
1,寶寶常把“不”或“不要”掛在嘴邊,協(xié)調(diào)能力和平衡能力進(jìn)一步發(fā)展,除徒手操作外,寶寶開(kāi)始學(xué)習(xí)使用工具,開(kāi)始培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
2,大運(yùn)動(dòng)方面 ,能倒退走5步以上,能用腳尖走3-4步。鉆直徑為70cm的圈時(shí)能彎腰,但不夠靈活??梢钥邕^(guò)8-10cm高的障礙物。能走跑交替,但不靈活。能向前跑兩米,牽手能下樓。
3,精細(xì)動(dòng)作方面 ,會(huì)穿珠子兩顆以上。能將有痕跡的手工紙對(duì)折。會(huì)拆玩具。一分鐘內(nèi)可以撿10顆豆子。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū),能搭6-7塊積木,會(huì)用蠟筆畫(huà)直線。
4,認(rèn)知能力 ,機(jī)械記憶1-5個(gè)數(shù)字,了解方位概念,能按要求去取桌上桌下的物品,能分辨紅、黃、藍(lán)3色,能分辨圓形、方形、三角形,并放入對(duì)應(yīng)的不同缺口中。理解對(duì)應(yīng)、所屬關(guān)系,能初步識(shí)別大小多少,能夠進(jìn)行注意力的分配,想象力開(kāi)始萌芽。
5,語(yǔ)言發(fā)展(進(jìn)入突發(fā)期) ,能說(shuō)3-4個(gè)字以上的句子。如,我喝水、媽媽抱我、我要蘋(píng)果、媽媽快來(lái)。甚至把眼前的事情能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。常用“我的”問(wèn)話及回答。指著寶寶的玩具,問(wèn):“這是誰(shuí)的玩具?”寶寶能回答:“我的?!蹦茌^專注看完短小童話故事。
會(huì)用詞回答:“xx到哪兒去了”,會(huì)用詞回答“誰(shuí)來(lái)了”,會(huì)問(wèn):“xx到哪兒去了”,會(huì)說(shuō)4首以上兒歌,會(huì)問(wèn):“這是什么,”會(huì)問(wèn):“那是誰(shuí)” !
6, 情感 與 社會(huì) 交往, 行為的目的性越來(lái)越明顯。喜歡與同伴玩,寶寶之間單次交往的持續(xù)時(shí)間延長(zhǎng),不愿意與陌生人玩。知道對(duì)于同一件事物,不同的人有不同的感受。如同一樣事物,爸爸表現(xiàn)出喜歡,媽媽表現(xiàn)出不喜歡,寶寶傾向于把食物給爸爸。能夠正確的使用人稱代詞“我”,能準(zhǔn)確說(shuō)出自己的名字、性別。非常關(guān)心自己的物品,常要求與其他東西分開(kāi)保存。愿為自己做些事,但仍不能很成功。
【30-36個(gè)月】
1,3歲左右的寶寶腦內(nèi)的神經(jīng)纖維迅速發(fā)展,在腦的各部分之間形成了復(fù)雜聯(lián)系。為寶寶動(dòng)作發(fā)展和心理發(fā)展提供了生理前提。
2, 大運(yùn)動(dòng)特點(diǎn):
運(yùn)動(dòng)全能 :這個(gè)月齡段的寶寶,站立時(shí),頭能向各個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng),聽(tīng)到有人叫他的名字,能立即循聲轉(zhuǎn)過(guò)頭去。幾乎成了運(yùn)動(dòng)全能,變著花樣地走,熟練在原地起跳,跳出幾十厘米,會(huì)單腳站立并跳起,能從臺(tái)階上跳下,也能跳上臺(tái)階,不扶欄桿,兩腳交替上下樓梯,喜歡向各個(gè)方向翻滾。
踢球有方向性 :如果說(shuō)“把球踢到媽媽這里來(lái)”寶寶會(huì)對(duì)準(zhǔn)球踢向媽媽,盡管不那么準(zhǔn)確,但開(kāi)始有方向性地踢球。寶寶能把球投出去了,但距離很短,方向性也不是很好,常常會(huì)投到腦后去,不要緊,隨著寶寶腕力和臂力的增強(qiáng),手眼協(xié)調(diào)能力的提高。
順利彎腰不倒 :寶寶能把腰彎很低,頭幾乎著地。彎腰時(shí),寶寶能從兩腿之間向后看,還能轉(zhuǎn)頭向兩側(cè)看。寶寶平衡能力已相當(dāng)了得。這時(shí),媽媽牽著寶寶一只手走平衡木沒(méi)有問(wèn)題。
騎三輪車(chē) :真正會(huì)騎三輪車(chē)了,而且能自由轉(zhuǎn)彎。
3,精細(xì)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn):
畫(huà)豎線、橫線和圓圈 :會(huì)用拇指和四肢配合握筆了,有的寶寶已經(jīng)會(huì)像成人那樣握筆寫(xiě)字。寶寶會(huì)一只手握筆,一只手固定在紙或本子上,畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字。寶寶不再是胡亂涂鴉,開(kāi)始認(rèn)真地畫(huà)線,畫(huà)圈圈。
一頁(yè)頁(yè)翻書(shū) :開(kāi)始喜歡看圖畫(huà)書(shū)和圖文并茂的兒童故事書(shū),并喜歡一頁(yè)頁(yè)翻書(shū)。有時(shí),在媽媽看來(lái),寶寶一頁(yè)頁(yè)翻書(shū),不是在看,只是在翻書(shū)而已。
搭積木,玩拼圖: 積木和拼圖 游戲 時(shí)寶寶有了與以往不同的意義。過(guò)去,寶寶只是把積木一個(gè)個(gè)搭在一起,即使不斷倒塌,寶寶仍然如此去做?,F(xiàn)在,寶寶知道了,在底層多放些積木,才能搭得更高,寶寶真的開(kāi)始用積木搭建塔了。寶寶還會(huì)用積木搭火車(chē)、 汽車(chē) 、小房子等,都是他想象中的實(shí)物,拼圖對(duì)于這么大的寶寶來(lái)說(shuō)還是有相當(dāng)?shù)碾y度。
靈活的小手 :寶寶的小手越發(fā)靈活,能做很多父母意想不到的事:把瓶蓋擰開(kāi)再擰緊,把門(mén)閂關(guān)上再打開(kāi),能自如地轉(zhuǎn)動(dòng)門(mén)把手,打開(kāi)關(guān)閉水龍頭,開(kāi)關(guān)電視,換頻道,打開(kāi)空調(diào)電風(fēng)扇。
4 , 語(yǔ)言發(fā)育特點(diǎn):
聽(tīng)從指令: 能聽(tīng)從父母簡(jiǎn)單的指令。如果指令過(guò)于復(fù)雜,句子過(guò)長(zhǎng),寶寶會(huì)因聽(tīng)不懂而不能執(zhí)行。所以,父母發(fā)出的指令要簡(jiǎn)單。
理解大部分句子 :寶寶對(duì)語(yǔ)言的理解能力有了很大提高,不但理解父母和看護(hù)人說(shuō)的大部分話,還理解一部分陌生人說(shuō)的話,寶寶的發(fā)音已經(jīng)相當(dāng)清晰,能說(shuō)出5個(gè)字詞組成的句子,能說(shuō)出自己的姓名、性別和年齡,有時(shí)還能說(shuō)出父母的姓名。
理解方位和人稱代詞: 對(duì)方位有了進(jìn)一步理解,開(kāi)始理解在上面,在里面,在下面等方位。明白你我他,有的寶寶還理解你們我們他們。當(dāng)寶寶會(huì)用你我他時(shí),常會(huì)因?yàn)槎Y貌問(wèn)題被媽媽說(shuō)。比如,阿姨給寶寶一個(gè)蘋(píng)果,媽媽問(wèn)誰(shuí)給的,寶寶會(huì)說(shuō)她,并用手指著阿姨。媽媽覺(jué)得這樣子不禮貌,就會(huì)告訴孩子不要說(shuō)“她”,要說(shuō)“阿姨”也不能用手指阿姨。
5,認(rèn)知能力的特點(diǎn):
將物品分類(lèi): 能根據(jù)物品的形狀和顏色,將物品進(jìn)行分類(lèi)。但寶寶并不能把所有物品都進(jìn)行這樣的分類(lèi)。寶寶認(rèn)識(shí)的顏色有限,并不能識(shí)別所有物品開(kāi)關(guān)。有時(shí),如果你讓寶寶把所有圓的物品都拿過(guò)來(lái),寶寶只把球拿過(guò)來(lái),卻不能把蘋(píng)果橙子等拿過(guò)來(lái)。如果告訴寶寶把像球那么圓的東西都拿過(guò)來(lái),寶寶可能執(zhí)行的更好。寶寶的抽象思維的能力還比較弱。
理解數(shù)的概念 :寶寶已經(jīng)理解了數(shù)的概念,但只理解3以下的數(shù)字概念。如果讓寶寶拿3個(gè)蘋(píng)果,寶寶可能會(huì)完成媽媽的指令。如果讓寶寶拿5個(gè)蘋(píng)果過(guò)來(lái),寶寶可能就完成不了了。
玩具 :寶寶喜歡玩上發(fā)條的小 汽車(chē) 、小雞吃米等機(jī)械玩具,愿意玩能變形的玩具。能完成由三四塊拼板組成的拼圖 游戲 。寶寶會(huì)把圖畫(huà)書(shū)上的物品和家里的物品進(jìn)行比較,并能指著圖畫(huà)書(shū)告訴你,這里家的哪件物品。
6,生活自理能力:
分離焦慮減弱 :這個(gè)月齡段的寶寶,比較容易與父母分離了,分離后的焦慮明顯減弱。但是寶寶仍然難以適應(yīng)日常生活出現(xiàn)重大變化。一旦出現(xiàn)重大變化,寶寶會(huì)出現(xiàn)焦慮、煩躁,睡眠不安,食欲下降等。父母吵架,爸爸摔門(mén)離開(kāi),媽媽哭著跑到其他房間等情況,對(duì)寶寶刺激非常大,寶寶會(huì)因此失去安全感。
完成吃飯: 為孩子準(zhǔn)備好飯菜,寶寶基本能自己完成吃飯任務(wù),不再需要父母喂飯。學(xué)會(huì)自己吃飯,去幼兒園就不用看護(hù)人員喂飯了。如果寶寶還不會(huì)自己吃飯,從現(xiàn)在開(kāi)始,媽媽一定要放手讓寶寶自己練習(xí)吃飯。寶寶自己吃飯會(huì)比媽媽喂飯吃得更好。
脫衣穿衣: 多數(shù)寶寶會(huì)自己把衣服脫掉,會(huì)解開(kāi)紐扣,拉開(kāi)拉鏈脫下上衣,會(huì)解開(kāi)背帶褲上的紐扣,把褲子脫到腳踝處坐到小便盆上排尿便。寶寶會(huì)解開(kāi)鞋帶把鞋脫掉,但不會(huì)系鞋帶,只會(huì)用粘貼式鞋帶。多數(shù)孩子會(huì)脫衣服脫鞋子穿鞋子,但很少有孩子會(huì)穿衣服。
收拾玩具: 寶寶會(huì)把玩具都收拾到玩具箱中,能幫助媽媽把拖鞋擺整齊,會(huì)幫助爸爸媽媽做些簡(jiǎn)單的家務(wù)活。培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng),自己能做的事就自己做。幫助父母做家務(wù),把垃圾扔到果皮箱。愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生和公物,要從小培養(yǎng)公共道德,遵守公共規(guī)范。
認(rèn)識(shí)物體: 幾乎能認(rèn)出辨別家中所有常見(jiàn)物體了,而且,在別人家或其他地方看到和自己家同樣的東西,不再認(rèn)為那就是自己家的東西了。能把圖畫(huà)中畫(huà)的物體和現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)物體區(qū)分開(kāi)來(lái)。知道畫(huà)中的蘋(píng)果不能吃,畫(huà)中的電視不能開(kāi),鏡子中的媽媽不能抱寶寶。
7, 社會(huì) 交往特點(diǎn):
模仿行為: 寶寶不但模仿父母,還開(kāi)始模仿其他人的行為,模仿小伙伴的言行最快最到位。寶寶還會(huì)模仿小動(dòng)物的行走和叫聲。學(xué)老虎的樣子要吃人,學(xué)小白兔的樣子蹦跳,模仿能力也是一種學(xué)習(xí)能力,寶寶通過(guò)模仿來(lái)認(rèn)識(shí)事物。
表達(dá)關(guān)愛(ài) :寶寶能自發(fā)地對(duì)熟悉的伙伴表示關(guān)心,小伙伴哭了,寶寶會(huì)把自己心愛(ài)的玩具遞給小伙伴,希望小伙伴不再哭。小狗受傷了,寶寶會(huì)拿著媽媽曾經(jīng)為他擦傷的藥水給小狗上藥。爸爸媽媽下班了,寶寶會(huì)跑過(guò)去摟著爸爸媽媽親昵。寶寶還能表達(dá)想當(dāng)多的 情感 ,一定要鼓勵(lì)孩子公開(kāi)表達(dá)他的感情。
理解我的,他的概念: 寶寶開(kāi)始理解我的和他的概念,不是再認(rèn)為啥都是他的。如果家里有哥哥姐姐或弟弟妹妹,寶寶開(kāi)始知道爸爸媽媽不只屬于他,也屬于哥哥姐姐和弟弟妹妹,但這種理解還很膚淺,還常常因?yàn)榘职謰寢屨疹櫟艿苊妹枚纳始?,想?dú)占爸爸媽媽。寶寶理解了我的他的,和小朋友可以輪流玩 游戲 了。把自己的玩具拿給小朋友玩,小朋友的玩具拿給自己玩。在理解的基礎(chǔ)上慢慢學(xué)會(huì)分享。
8,建立良好的飲食習(xí)慣:
食物的合理搭配: 購(gòu)買(mǎi)食品種類(lèi)豐富,包括:水果、蔬菜、全麥粉面包、蛋肉及其他食品。
培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣: 在進(jìn)餐過(guò)程中分享孩子的喜與憂,吃飯時(shí)間固定,不吃太多鹽,讓孩子喝足量的水和牛奶,盡量少喝果汁和碳酸飲料,飲料中避免咖啡因,盡量不給過(guò)分挑剔食物的孩子另做飯菜。
盡量避免零食: 一點(diǎn)零食都不給孩子吃是不現(xiàn)實(shí)的,父母要把握尺度。不能因?yàn)槌粤闶秤绊懗燥垼筒毁?gòu)買(mǎi) 健康 小零食。如果某零食不適合孩子吃,要明確告訴孩子。
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