小孩說話最晚是多大,怎么教寶寶說話

一、寶寶正常情況下多大開始會說話

a、其實寶寶出生時的哇哇大哭，代表他第一次進入開始“說話”表達清晰了。開始，他是用舌頭、嘴唇、上顎和任何新長的牙齒來發(fā)出聲音，頭一兩個月是“哦”和“啊”，不久之后，就能咿咿呀呀了。

b、4—5個月大的時候，寶寶可能偶爾會蹦出第一聲“媽媽”或“爸爸”來，雖然肯定會讓你無比激動，但他還沒有真正把這些詞和你們聯(lián)系起來。這要到他大約1歲左右才能做到。

c、6—9個月寶寶的會說的話更多了。當他喃喃自語或發(fā)音時，聽上去好像有意義了。這是因為他在使用跟你說話時類似的語調(diào)和語氣了。給寶寶讀書來鼓勵他的牙牙學(xué)語。

d、12—17個月寶寶可以使用一兩個詞了，而且知道它們的含義。他甚至?xí)毩?xí)變換聲調(diào)，在提問題時，把語調(diào)升高，比如寶寶想要人抱的時候說：‘抱不?’。他漸漸地意識到說話的重要性，以及語言在表達他的需要方面具備的強大力量。

e、1歲半—2歲的寶寶詞匯量可能已經(jīng)多達200個了，其中很多都是名詞。在18—20個月之間，寶寶學(xué)習(xí)詞匯的速度為每天10個或更多。有的寶寶每一個半小時就能學(xué)會一個新詞，所以你要注意自己的語言表達。

f、2歲半的寶寶開始會會開始使用“我”和“你”了。在兩三歲之間，寶寶的詞匯量會增加到300個詞。他能把名詞和動詞連在一起，造出雖然簡單但也完整的句子了。

g、到了3歲時，寶寶將能夠持續(xù)地談話，并根據(jù)談話對象來調(diào)整語調(diào)、說話模式、用詞等。

二、寶寶最晚多大說話

孩子天生是右腦思維非常強勢的人,而語言是屬于左腦,所以右腦發(fā)達的人可能說話會相應(yīng)晚一點,但這種差別不是太大.一般男孩語言中樞成熟相對較晚,所以早說話的多是女孩,但這種差別也不是太大只是稍晚一點點而已，早的七八個月會叫爸媽等簡單的話。晚的有的兩歲還不會說。一般一歲半左右會說點簡單的詞語，平時多練習(xí)語言，不要想著孩子什么也聽不懂，說也沒什么用，其實你說什么孩子就會什么，多做練習(xí)，在不同的場合嘗試讓孩子表現(xiàn)語言能力，有的孩子心里清楚，就是不愿意說與智力無關(guān)。

寶寶在說話的早晚上個體差異是很大的，只要他各方面發(fā)育正常，大人的話開始能聽懂的話那也是不要太擔心的?，F(xiàn)在正是語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，作為家人一定要給他好的語言環(huán)境，在家要和寶寶多說，多講，說時要說的慢，要清楚，也可以讓寶寶看著您的口型說。不要怕煩，要重復(fù)的講。時間一長，寶寶就會慢慢開始學(xué)的。另外，多帶寶寶到人多的地方去讓他感受這些氣氛也是對語言發(fā)育有好處的。如果您不放心可以到醫(yī)院做一個智力測試。

三、教寶寶說話的小妙招

1、按部就班地添加輔食對寶寶語言能力的發(fā)展很重要：為寶寶發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的同時，咀嚼使寶寶的口腔得到鍛煉，使表達語言的硬件設(shè)備趨于成熟。有些寶寶因為沒有咀嚼鍛煉，在學(xué)習(xí)語言時，咽喉和口腔肌肉不知道如何配合，出現(xiàn)不知如何發(fā)聲現(xiàn)象，所以該到添加哪一類輔食的時候，都不要忽視。

2、不要操之過急：每個孩子的先天發(fā)育不同，他們的語言智力也不同，也許今天還不會說，明天就能說會道。因此在幫助寶寶學(xué)習(xí)語言的時候要結(jié)合孩子的情況，和他們的興趣。

3、遺傳因素：專家指出，寶寶的語言發(fā)育和寶寶的聽力、智力和發(fā)聲器官的發(fā)育有很密切的關(guān)系，這其中一部分受遺傳因素影響。很多寶寶都會出現(xiàn)說話晚的現(xiàn)象，這時候爸爸媽媽要保證為寶寶提供充足的營養(yǎng)，給孩子良好的語言環(huán)境，讓孩子慢慢鍛煉說話。

有的寶寶存在先天聽力或大腦發(fā)育問題，直接影響孩子對于語言的學(xué)習(xí)。爸爸媽媽要時時關(guān)注孩子，發(fā)現(xiàn)不妥及時到醫(yī)院做聽力篩查和智力測評。有害物質(zhì)測定鉛等有害物質(zhì)會損害寶寶智力和其他發(fā)面的發(fā)育，導(dǎo)致寶寶的語言發(fā)育滯后。

4、不要讓寶寶莫衷一是：現(xiàn)在有些家庭里存在多種語種或方言，語種或方言的混亂也是造成孩子不開口講話的一個原因。在家庭環(huán)境里，夫妻雙方一會兒講方言、一會兒講普通話，再加上頻頻地更換保姆，保姆的方言又會刺激孩子的腦細胞。這個刺激過程不符合孩子的語言能力，最終導(dǎo)致孩子對語言莫衷一是，不知道應(yīng)該選擇何種語言。

四、教寶寶說話的誤區(qū)

1、認為寶寶聽不懂

剛出生的寶寶，對成人的話確實聽不懂，但當媽媽總是沖他微笑，對他說：“寶寶，我是媽媽”?！皩殞?，這是奶，你餓了吧?”時間一長，這種語言信息就儲存在孩子的腦子里。隨著他的智力發(fā)育，再經(jīng)過語言重復(fù)，他就明白“媽媽”的意思了。

2、過分滿足寶寶的要求

寶寶指著水瓶，成人馬上把水瓶遞給他，這種滿足寶寶要求的方法，使寶寶的語言發(fā)展緩慢。因為他不用說話，就滿足了需求，因此寶寶失去了說話的機會。當寶寶想喝水時，你可以給他一個空水瓶，他拿著空水瓶，想要得到水時，會努力去說“水”，懂得用語言表達自己的需求了。

3、用兒語和寶寶說話

1歲左右的寶寶，語言處于單詞句階段，常發(fā)出一些重疊的音，如“抱抱”、“飯飯”、“打打”，結(jié)合身體動作、表情來表達他的愿望。到了1歲6個月左右，孩子能用二三個詞組合在一起，如“吃飯飯”、“媽媽抱”來表達意思，這就進入了多詞句時期?？斓?歲時，孩子會說出“媽媽抱寶寶”，“寶寶吃飯飯”等簡單句，準確地表達自己的意思。

面對不同語言發(fā)展階段的孩子，有些父母也用同樣的語言與寶寶講話，這樣做就很可能拖延孩子過渡到說完整話的階段。

4、重復(fù)寶寶的錯誤語音

剛學(xué)會說話的寶寶雖然基本上能用語言表達自己的愿望和要求，但是有很多寶寶還存在著發(fā)音不準的現(xiàn)象，如把“吃”說成“七”，把“獅子”說成“希幾”，“蘋果”說成“蘋朵”等等。這是因為小兒發(fā)音器官發(fā)育不夠完善，還不能正確掌握某些音的發(fā)音方法等造成的。對于這種情況，父母不要學(xué)孩子的發(fā)音，而應(yīng)當用正確的語言來與寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導(dǎo)下，孩子發(fā)音就會逐漸正確。

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