姚梅齡老師講課語錄選II

11月份初寫過一篇《姚梅齡老師講課語錄選》，很多朋友反饋受益匪淺。這段時(shí)間整理了一些，再次分享，以餐讀者。和上篇類似，有些前提條件。不厭其煩，再次分享寫到這里。更多內(nèi)容，大家可以點(diǎn)擊上篇文章題目，跳轉(zhuǎn)閱讀。

希望大家看到的都能夠體會(huì)到滿滿的正能量，不論對(duì)中醫(yī)還是對(duì)自己。另外，由于是聽課所得，有些字可能有出入。

節(jié)選

1，疾病跟著體質(zhì)走。

2，中醫(yī)必須從分析上補(bǔ)課。分析的思維方式很大程度體現(xiàn)在形式邏輯上。要發(fā)現(xiàn)問題，一定要有嚴(yán)密的思維能力。

3，如果要發(fā)現(xiàn)問題，就必須觀察觀察再觀察。觀：近距離的看；察：細(xì)致的看。

4，人類80%以上的信息來源于視覺。其他聽、摸等取得的信息比較少，也比較遲鈍。所以把對(duì)的客觀事物的了解，解答為觀察是有道理的。

5，沒有辨證就沒有辨證論治的思路，就不能絲絲入扣的用方。

6，不要被日常的事物蒙蔽了你的眼睛，結(jié)果造成了你的耳又聾，眼又瞎，人又木。

7，現(xiàn)代水平，你再高的技術(shù)也是一個(gè)平常人。

8，姚荷生老先生寫過一幅對(duì)聯(lián)：我乃平常人，所遇平常事；若遇非常事，乃是非常時(shí)。

9，遵科學(xué)，弘人道，法自然。

10，如果沒有病案記錄，寫不出《傷寒論》。

11，醫(yī)籍，很多東西回過頭來看，才看的清楚。

12，臨床的觀察首先要客觀。有什么記什么，沒有什么，但是屬于鑒別診斷的也要記。即使都不懂，我們都要客觀記錄這些癥狀。

13，學(xué)經(jīng)典的另一個(gè)理由：學(xué)大師怎么觀察。

14，感覺是生命的指路標(biāo)。

15，給我一雙慧眼吧，讓我看得清清楚楚明明白白。

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PS:姚梅齡，南昌人，用純中藥治愈了不少現(xiàn)代醫(yī)學(xué)公認(rèn)的不治之癥和疑難疾病，對(duì)急性發(fā)熱性和感染性疾病療效尤佳。研究領(lǐng)域有中醫(yī)鑒別診斷學(xué)，表證證治，脈學(xué)等，并專研其父中醫(yī)泰斗姚荷生教授遺稿達(dá)15年之久。

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