學了四大基礎(chǔ)，為什么還不會看??？

最近，在朋友圈有個文章被刷了屏，叫做《我可能學了假中醫(yī)》，值得人深思。有理論有基礎(chǔ)，也有跟診實習，很多行業(yè)都已經(jīng)有了一定的能力獨當一面了。為什么中醫(yī)學了四大基礎(chǔ)，卻還不可以看病呢？最近聽課，有些東西，我想值得和大家做一些分享。

西醫(yī)的理論研究和臨床研究，是可以分開的。搞理論的可以不會看病，并且不影響他們理論研究的正確性。但是中醫(yī)不同，如果理論和臨床沒有聯(lián)系在一起，往往很多東西就是嘴上功夫。這也讓我想起所謂的很多做所謂中醫(yī)科普的，臨床不看病。西醫(yī)可以，中醫(yī)基本不行。

為什么，學了四大基礎(chǔ)，卻不會看?。恳驗檫@些學習是割裂開來的。用了學習西醫(yī)的方法來學習和教學中醫(yī)。學基礎(chǔ)的時候不懂得診斷要點，學診斷的時候不知道治法方藥，老師怎么說我就怎么寫，結(jié)果用起來臨床就不靈了。

有一句話，大家一定很熟悉，就是“半日臨床，半日讀書”。的確如此，中醫(yī)，只有將理論和臨床結(jié)合起來，并且需要緊密結(jié)合起來才能夠?qū)W好。紙上談兵是不行的。半日讀書半日臨床，其實是將理論和臨床交錯在了一起。白天看病，碰到的難題，晚上就可以查看資料，然后思考，白天在看病，不斷的反復，螺旋式上升。

光說不練假把式。很多中國傳統(tǒng)的東西要學會都如此，京劇，書法，無一不是如此。

這是一。另外一個，或許就要考慮教材的問題。這個問題就很大，但是相對而言，教材很多基礎(chǔ)的東西，卻是非常難能可貴的。而有了這些思考，就會跳出很多框架的東西，而不會執(zhí)迷不悟，因為很多看病救人的方法和理論的知識，很多書都為你開放著。

這就引申出另外一個問題，有經(jīng)驗沒有理論行嗎？記得以前聽宋興老師的課，里面說到一個故事，說是在一個很嚴肅的中醫(yī)國家級會議上，有個很有名頭的專家，堂而皇之的說“中醫(yī)只有經(jīng)驗沒有理論”。那么沒有理論，只有經(jīng)驗會怎樣？我們用反證法說說看。

沒有理論，東西傳承就會很難。你可能看病，一百個人，就一百個經(jīng)驗，頂多跟診，可能五十個能夠?qū)W到一百個的經(jīng)驗，但是面對無窮的癥狀，就會有舉不勝舉，不知所措的情況出現(xiàn)。如果沒有理論，就沒有辦法把癥狀的機理或者靈魂抓到，就沒有辦法提綱挈領(lǐng)，沒有辦法牽一發(fā)而動全身，沒有辦法一通百通，更不會有不斷的去看沒有看過的病，而取得預(yù)期的效果。用老師的話說，中醫(yī)有沒有理論，不是某一個專家說的，是客觀存在的。

PS:所以說，要學習扎實的理論，但是同時也要不斷的實踐。而不是說，我要等到萬事俱備，再看病。病有大小，有難易，可以用起來。比如用用蔥白生姜湯，用用桂枝湯，用用三拗湯等。也是中醫(yī)學術(shù)自己發(fā)展的模式。只有用符合它自身規(guī)律的方法來學，來用，才有可能進步，入門。

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自學醫(yī)術(shù)給自己治病，為什么都選擇自學中醫(yī)，沒聽說自學西醫(yī)的？

因為從古至今只有中醫(yī)依然如故能治病救人

并且無人能更改中醫(yī)的理論

如果這個世界有真理的話

那么中醫(yī)就是因為掌握住了這個真理?。?！

只有有些頭腦的慢性病患者，才會千方百計學醫(yī)給自己治病。

因為，這些患者的慢性病，是西醫(yī)怎么也治不好的，否則怎么能成慢性病？西醫(yī)專家治不好，花很多錢也治不好，所以，學了西醫(yī)也沒有用，就只好自學中醫(yī)，用中醫(yī)給自己治了。

而且，有些人很有悟性，學了中醫(yī)后，吃什么藥，按什么經(jīng)絡(luò)，都會有自己的親身體驗和感受，并且往往能夠收到意想不到的效果，也因此竟然真的能夠找到治療這些慢性病的有效方法！

這是十分可喜可賀情況！所以，中醫(yī)的醫(yī)理最好每個中國人都要懂一些，這樣對提高中國人的體質(zhì)大有裨益…

爛大街都是西醫(yī)院，還用自學嗎？自學醫(yī)術(shù)的都是在西醫(yī)院反復治療無效的人，為了活命，學了自用的。一是好的中醫(yī)大夫不好找，再者現(xiàn)在人都知道資格證的厲害，民間高手就是能治不熟的誰給你開方，都是給自己人和左鄰右舍親朋好友看病。所以有時候自己沒有更好的辦法，只能自己學著試試

西醫(yī)的西藥基本都是化工藥物，食之不僅不能 養(yǎng)生 ，而是：輕者傷身，重者傷命。誰會去學西醫(yī)呢？而中醫(yī)則完全不同，其藥物大部分是自然（包括天然和種植）生長的植物和動物，它們與我們吃的糧食蔬果一樣，都是大地滋養(yǎng)、日光雨露的有靈有性之物，用之恰當，可糾正人體寒熱陰陽之偏，保人體的 健康 。這樣，人們不會去學西醫(yī)，而選擇學中醫(yī)了。

有意思的問題，首先強調(diào)：自學的中醫(yī)理論只能是傳統(tǒng)的、象形的、以禮齊人的、古老的、玄道的、器物之人的中醫(yī)理論。一句話，是象形中醫(yī)理論。絕不是現(xiàn)代西醫(yī)化的中醫(yī)。因為：象數(shù)中醫(yī)是中華象形文化的一個組成部分，象形文化是關(guān)于“虛無自然生命”的科學理論，特點是形而上者謂之道的無“形”理論，所有的概念是“意識形態(tài)”?。。」蕦W習古中醫(yī)理論，知曉了非常道、非常名，悟道了，你就是神醫(yī)！遠比學西醫(yī)（自殺）的現(xiàn)代中醫(yī)強太多。

學習中醫(yī)理論千萬不要學西醫(yī)物形概念，例如解剖，學習了西醫(yī)物形概念，用西醫(yī)物形替代（傳統(tǒng)）中醫(yī)象形，你學習“古中醫(yī)”的夢想就破滅了。

自學西醫(yī)可能嗎，一臺設(shè)備就上百萬，化學藥品自己又造不了，弄不好化學藥中毒連命都達上，中醫(yī)是中國幾千年來的文化，草藥來自大自然，藥食同源，自小耳堵目染，學習些中醫(yī)基礎(chǔ)理論，自學中醫(yī)還是不難的！

這個，俺可以回答你。

本人曾學習過中醫(yī)，因俺父親解放前就學的是中醫(yī)藥。俺無意中在家翻出父親所藏醫(yī)書，于是心血來潮（初中時），開始學中醫(yī)。再加院里有個“祖?zhèn)魇兰摇敝嗅t(yī)的“堂四叔”（因政治原因做了般運工），常常有人莫名來找當年（他爺爺）名醫(yī)之孫看病，俺也就跟著他臨床辯證。后來，遇兩“黃膽型”肝炎好嚇人，至此不在跟著跑了，也不再學中醫(yī)。

再后來成了家，從事制藥。俺老婆卻又是學醫(yī)的，心血來潮，拿她醫(yī)書來看。當一本“《臨床解剖學》”就看不下去，不是看不懂，俺可也是“數(shù)丶理丶化丶生物”都學過的，而是“知識量”太大，內(nèi)容太多，哪里像學中醫(yī)理論那么簡單，死記硬背，再加中國傳統(tǒng)“儒道”文化理解不難。藥學道還有些操作性，比如“辯藥”之真假，中藥材泡制等。

而“現(xiàn)代臨床醫(yī)學”，理論太多，更重要的是“操作實驗”性太強。一個醫(yī)科大學生要學習六年，而且離開“實驗室”是不可想像的。俺光看本《臨床解剖學》幾章就沒法看下去了，想想看俺有順便的條件也看不下去，想要自學“現(xiàn)代醫(yī)學”，可能嗎？

這已經(jīng)不是戰(zhàn)爭年代和建國初期，只要有點文化，簡短培訓就可上崗成為醫(yī)生（以后一邊學習丶一邊臨床實踐，到也快）。俺四姨就是，但也只能做鄉(xiāng)衛(wèi)生醫(yī)務(wù)人員，治點小傷丶小病就可以了，還很受歡迎和尊敬。但大點的病丶復雜的還得進城丶進縣一級中心醫(yī)院了。

現(xiàn)在，沒有這個條件和機會給你，你怎么學？何況一個連“數(shù)理化”都學不好丶不合格的人呢，哈哈哈?。?！

因為西醫(yī)檢查的設(shè)備太多，沒有有設(shè)備查不出病來，

中醫(yī)是通業(yè)和共業(yè)。人人知醫(yī)，天下少病。我的 健康 我做主，我是 健康 的第一責任人。試想如果把 健康 交出去是啥情況？中醫(yī)是防未病，解欲病（亞 健康 ），治已病。中醫(yī)的醫(yī)理是整體辯證治療，不是碎片化和對抗性治療。中醫(yī)是“先治人，后治病”……

中醫(yī)有神藥，就看你專不專心找得到，找得到藥到病除，怎么個找法呢？就要從陰陽表里虛實寒熱里找，這個不是什么人都能從里面找的，不能說你有文化高就能找到，要有悟性高的人才能找到，

為什么三甲醫(yī)院的醫(yī)生都是博士，真的需要這么高的學歷才能治病嗎？

為什么三甲醫(yī)院的醫(yī)生都是博士？

1、學歷高好就業(yè)。每年醫(yī)學專業(yè)的畢業(yè)生都很多，畢業(yè)就能進入大型醫(yī)院、三甲醫(yī)院就業(yè)的醫(yī)學生，基本都是同一年畢業(yè)生中的佼佼者。怎么才能算得上是畢業(yè)生中的佼佼者呢，首先當然是看學歷啦。大家都知道醫(yī)生不僅要出診，還要做科研，三甲醫(yī)院對科研的要求應(yīng)該會更高一點，而醫(yī)學專業(yè)的博士畢業(yè)生，知識水平高、學習能力強、科研能力強，能夠為醫(yī)院做出貢獻，所以三甲醫(yī)院會喜歡招高學歷的醫(yī)學生。

2、就業(yè)競爭激烈。不止在三甲醫(yī)院，很多縣級醫(yī)院的招聘門檻也一提再提， 學歷一般的醫(yī)學生就業(yè)壓力是比較大的，為了留在大城市做三甲醫(yī)院的醫(yī)生，也為了今后能夠快速評職稱，很多醫(yī)學生會選擇考研繼續(xù)深造，畢業(yè)后就成為了題主口中“三甲醫(yī)院的博士醫(yī)生”。

3、提高醫(yī)院知名度。如果一個醫(yī)院的博士生越多，那么病患是不是會覺得這個醫(yī)院更專業(yè)更厲害，病患是不是更愿意去這所醫(yī)院看?。科浯?，博士生越多，對畢業(yè)生是不是更有吸引力？是不是更容易吸引到優(yōu)秀的畢業(yè)生？

真的需要這么高的學歷才能治病嗎？當然不是！不可能所有的醫(yī)護人員都是博士。有一些主治醫(yī)師也是本科畢業(yè)，然后一路干上去的，雖然他們的科研能力可能沒有博士生這么強，但不代表他們的看病能力一定會比博士生差。

不管是博士畢業(yè)生還是普通學歷畢業(yè)生，其實在學醫(yī)這條路上都是要活到老、學到老的，不僅是為了提高自己的技術(shù)，也是為了盡早評職稱、升職加薪。

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外科學進步的四大基礎(chǔ)

胸膜腔穿刺術(shù)、腹腔穿刺術(shù)、腰椎穿刺術(shù)、骨髓穿刺術(shù)。外科學四大基礎(chǔ)分別是胸膜腔穿刺術(shù)、腹腔穿刺術(shù)、腰椎穿刺術(shù)、骨髓穿刺術(shù)，分別取得了進步。外科學是醫(yī)學科學的一個重要組成部分，它的范疇是在整個醫(yī)學的歷史發(fā)展中形成，并且不斷更新變化的。

現(xiàn)在不養(yǎng)生，將來養(yǎng)醫(yī)生。千萬別贏了事業(yè)，輸了健康。關(guān)注我，學點老祖宗的養(yǎng)生知識，對您有益無害！

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