最近,在朋友圈有個文章被刷了屏,叫做《我可能學了假中醫(yī)》,值得人深思。有理論有基礎(chǔ),也有跟診實習,很多行業(yè)都已經(jīng)有了一定的能力獨當一面了。為什么中醫(yī)學了四大基礎(chǔ),卻還不可以看病呢?最近聽課,有些東西,我想值得和大家做一些分享。
西醫(yī)的理論研究和臨床研究,是可以分開的。搞理論的可以不會看病,并且不影響他們理論研究的正確性。但是中醫(yī)不同,如果理論和臨床沒有聯(lián)系在一起,往往很多東西就是嘴上功夫。這也讓我想起所謂的很多做所謂中醫(yī)科普的,臨床不看病。西醫(yī)可以,中醫(yī)基本不行。
為什么,學了四大基礎(chǔ),卻不會看?。恳驗檫@些學習是割裂開來的。用了學習西醫(yī)的方法來學習和教學中醫(yī)。學基礎(chǔ)的時候不懂得診斷要點,學診斷的時候不知道治法方藥,老師怎么說我就怎么寫,結(jié)果用起來臨床就不靈了。
有一句話,大家一定很熟悉,就是“半日臨床,半日讀書”。的確如此,中醫(yī),只有將理論和臨床結(jié)合起來,并且需要緊密結(jié)合起來才能夠?qū)W好。紙上談兵是不行的。半日讀書半日臨床,其實是將理論和臨床交錯在了一起。白天看病,碰到的難題,晚上就可以查看資料,然后思考,白天在看病,不斷的反復,螺旋式上升。
光說不練假把式。很多中國傳統(tǒng)的東西要學會都如此,京劇,書法,無一不是如此。
這是一。另外一個,或許就要考慮教材的問題。這個問題就很大,但是相對而言,教材很多基礎(chǔ)的東西,卻是非常難能可貴的。而有了這些思考,就會跳出很多框架的東西,而不會執(zhí)迷不悟,因為很多看病救人的方法和理論的知識,很多書都為你開放著。
這就引申出另外一個問題,有經(jīng)驗沒有理論行嗎?記得以前聽宋興老師的課,里面說到一個故事,說是在一個很嚴肅的中醫(yī)國家級會議上,有個很有名頭的專家,堂而皇之的說“中醫(yī)只有經(jīng)驗沒有理論”。那么沒有理論,只有經(jīng)驗會怎樣?我們用反證法說說看。
沒有理論,東西傳承就會很難。你可能看病,一百個人,就一百個經(jīng)驗,頂多跟診,可能五十個能夠?qū)W到一百個的經(jīng)驗,但是面對無窮的癥狀,就會有舉不勝舉,不知所措的情況出現(xiàn)。如果沒有理論,就沒有辦法把癥狀的機理或者靈魂抓到,就沒有辦法提綱挈領(lǐng),沒有辦法牽一發(fā)而動全身,沒有辦法一通百通,更不會有不斷的去看沒有看過的病,而取得預(yù)期的效果。用老師的話說,中醫(yī)有沒有理論,不是某一個專家說的,是客觀存在的。
PS:所以說,要學習扎實的理論,但是同時也要不斷的實踐。而不是說,我要等到萬事俱備,再看病。病有大小,有難易,可以用起來。比如用用蔥白生姜湯,用用桂枝湯,用用三拗湯等。也是中醫(yī)學術(shù)自己發(fā)展的模式。只有用符合它自身規(guī)律的方法來學,來用,才有可能進步,入門。
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因為從古至今只有中醫(yī)依然如故能治病救人
并且無人能更改中醫(yī)的理論
如果這個世界有真理的話
那么中醫(yī)就是因為掌握住了這個真理?。?!
只有有些頭腦的慢性病患者,才會千方百計學醫(yī)給自己治病。
因為,這些患者的慢性病,是西醫(yī)怎么也治不好的,否則怎么能成慢性病?西醫(yī)專家治不好,花很多錢也治不好,所以,學了西醫(yī)也沒有用,就只好自學中醫(yī),用中醫(yī)給自己治了。
而且,有些人很有悟性,學了中醫(yī)后,吃什么藥,按什么經(jīng)絡(luò),都會有自己的親身體驗和感受,并且往往能夠收到意想不到的效果,也因此竟然真的能夠找到治療這些慢性病的有效方法!
這是十分可喜可賀情況!所以,中醫(yī)的醫(yī)理最好每個中國人都要懂一些,這樣對提高中國人的體質(zhì)大有裨益…
爛大街都是西醫(yī)院,還用自學嗎?自學醫(yī)術(shù)的都是在西醫(yī)院反復治療無效的人,為了活命,學了自用的。一是好的中醫(yī)大夫不好找,再者現(xiàn)在人都知道資格證的厲害,民間高手就是能治不熟的誰給你開方,都是給自己人和左鄰右舍親朋好友看病。所以有時候自己沒有更好的辦法,只能自己學著試試
西醫(yī)的西藥基本都是化工藥物,食之不僅不能 養(yǎng)生 ,而是:輕者傷身,重者傷命。誰會去學西醫(yī)呢?而中醫(yī)則完全不同,其藥物大部分是自然(包括天然和種植)生長的植物和動物,它們與我們吃的糧食蔬果一樣,都是大地滋養(yǎng)、日光雨露的有靈有性之物,用之恰當,可糾正人體寒熱陰陽之偏,保人體的 健康 。這樣,人們不會去學西醫(yī),而選擇學中醫(yī)了。
有意思的問題,首先強調(diào):自學的中醫(yī)理論只能是傳統(tǒng)的、象形的、以禮齊人的、古老的、玄道的、器物之人的中醫(yī)理論。一句話,是象形中醫(yī)理論。絕不是現(xiàn)代西醫(yī)化的中醫(yī)。因為:象數(shù)中醫(yī)是中華象形文化的一個組成部分,象形文化是關(guān)于“虛無自然生命”的科學理論,特點是形而上者謂之道的無“形”理論,所有的概念是“意識形態(tài)”?。。」蕦W習古中醫(yī)理論,知曉了非常道、非常名,悟道了,你就是神醫(yī)!遠比學西醫(yī)(自殺)的現(xiàn)代中醫(yī)強太多。
學習中醫(yī)理論千萬不要學西醫(yī)物形概念,例如解剖,學習了西醫(yī)物形概念,用西醫(yī)物形替代(傳統(tǒng))中醫(yī)象形,你學習“古中醫(yī)”的夢想就破滅了。
自學西醫(yī)可能嗎,一臺設(shè)備就上百萬,化學藥品自己又造不了,弄不好化學藥中毒連命都達上,中醫(yī)是中國幾千年來的文化,草藥來自大自然,藥食同源,自小耳堵目染,學習些中醫(yī)基礎(chǔ)理論,自學中醫(yī)還是不難的!
這個,俺可以回答你。
本人曾學習過中醫(yī),因俺父親解放前就學的是中醫(yī)藥。俺無意中在家翻出父親所藏醫(yī)書,于是心血來潮(初中時),開始學中醫(yī)。再加院里有個“祖?zhèn)魇兰摇敝嗅t(yī)的“堂四叔”(因政治原因做了般運工),常常有人莫名來找當年(他爺爺)名醫(yī)之孫看病,俺也就跟著他臨床辯證。后來,遇兩“黃膽型”肝炎好嚇人,至此不在跟著跑了,也不再學中醫(yī)。
再后來成了家,從事制藥。俺老婆卻又是學醫(yī)的,心血來潮,拿她醫(yī)書來看。當一本“《臨床解剖學》”就看不下去,不是看不懂,俺可也是“數(shù)丶理丶化丶生物”都學過的,而是“知識量”太大,內(nèi)容太多,哪里像學中醫(yī)理論那么簡單,死記硬背,再加中國傳統(tǒng)“儒道”文化理解不難。藥學道還有些操作性,比如“辯藥”之真假,中藥材泡制等。
而“現(xiàn)代臨床醫(yī)學”,理論太多,更重要的是“操作實驗”性太強。一個醫(yī)科大學生要學習六年,而且離開“實驗室”是不可想像的。俺光看本《臨床解剖學》幾章就沒法看下去了,想想看俺有順便的條件也看不下去,想要自學“現(xiàn)代醫(yī)學”,可能嗎?
這已經(jīng)不是戰(zhàn)爭年代和建國初期,只要有點文化,簡短培訓就可上崗成為醫(yī)生(以后一邊學習丶一邊臨床實踐,到也快)。俺四姨就是,但也只能做鄉(xiāng)衛(wèi)生醫(yī)務(wù)人員,治點小傷丶小病就可以了,還很受歡迎和尊敬。但大點的病丶復雜的還得進城丶進縣一級中心醫(yī)院了。
現(xiàn)在,沒有這個條件和機會給你,你怎么學?何況一個連“數(shù)理化”都學不好丶不合格的人呢,哈哈哈?。?!
因為西醫(yī)檢查的設(shè)備太多,沒有有設(shè)備查不出病來,
中醫(yī)是通業(yè)和共業(yè)。人人知醫(yī),天下少病。我的 健康 我做主,我是 健康 的第一責任人。試想如果把 健康 交出去是啥情況?中醫(yī)是防未病,解欲病(亞 健康 ),治已病。中醫(yī)的醫(yī)理是整體辯證治療,不是碎片化和對抗性治療。中醫(yī)是“先治人,后治病”……
中醫(yī)有神藥,就看你專不專心找得到,找得到藥到病除,怎么個找法呢?就要從陰陽表里虛實寒熱里找,這個不是什么人都能從里面找的,不能說你有文化高就能找到,要有悟性高的人才能找到,
為什么三甲醫(yī)院的醫(yī)生都是博士?
1、學歷高好就業(yè)。每年醫(yī)學專業(yè)的畢業(yè)生都很多,畢業(yè)就能進入大型醫(yī)院、三甲醫(yī)院就業(yè)的醫(yī)學生,基本都是同一年畢業(yè)生中的佼佼者。怎么才能算得上是畢業(yè)生中的佼佼者呢,首先當然是看學歷啦。大家都知道醫(yī)生不僅要出診,還要做科研,三甲醫(yī)院對科研的要求應(yīng)該會更高一點,而醫(yī)學專業(yè)的博士畢業(yè)生,知識水平高、學習能力強、科研能力強,能夠為醫(yī)院做出貢獻,所以三甲醫(yī)院會喜歡招高學歷的醫(yī)學生。
2、就業(yè)競爭激烈。不止在三甲醫(yī)院,很多縣級醫(yī)院的招聘門檻也一提再提, 學歷一般的醫(yī)學生就業(yè)壓力是比較大的,為了留在大城市做三甲醫(yī)院的醫(yī)生,也為了今后能夠快速評職稱,很多醫(yī)學生會選擇考研繼續(xù)深造,畢業(yè)后就成為了題主口中“三甲醫(yī)院的博士醫(yī)生”。
3、提高醫(yī)院知名度。如果一個醫(yī)院的博士生越多,那么病患是不是會覺得這個醫(yī)院更專業(yè)更厲害,病患是不是更愿意去這所醫(yī)院看?。科浯?,博士生越多,對畢業(yè)生是不是更有吸引力?是不是更容易吸引到優(yōu)秀的畢業(yè)生?
真的需要這么高的學歷才能治病嗎?當然不是!不可能所有的醫(yī)護人員都是博士。有一些主治醫(yī)師也是本科畢業(yè),然后一路干上去的,雖然他們的科研能力可能沒有博士生這么強,但不代表他們的看病能力一定會比博士生差。
不管是博士畢業(yè)生還是普通學歷畢業(yè)生,其實在學醫(yī)這條路上都是要活到老、學到老的,不僅是為了提高自己的技術(shù),也是為了盡早評職稱、升職加薪。
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胸膜腔穿刺術(shù)、腹腔穿刺術(shù)、腰椎穿刺術(shù)、骨髓穿刺術(shù)。外科學四大基礎(chǔ)分別是胸膜腔穿刺術(shù)、腹腔穿刺術(shù)、腰椎穿刺術(shù)、骨髓穿刺術(shù),分別取得了進步。外科學是醫(yī)學科學的一個重要組成部分,它的范疇是在整個醫(yī)學的歷史發(fā)展中形成,并且不斷更新變化的。
現(xiàn)在不養(yǎng)生,將來養(yǎng)醫(yī)生。千萬別贏了事業(yè),輸了健康。關(guān)注我,學點老祖宗的養(yǎng)生知識,對您有益無害!
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