一點(diǎn)思考

1，最近在研究靈芝的用法和功效，主要就是紫靈芝和赤靈芝，針對(duì)這個(gè)問題，我專門寫了一個(gè)心得：《千年仙草真實(shí)靈芝》，其實(shí)萬方數(shù)據(jù)庫(kù)里面的很多資料，對(duì)于有效成分都是研究的現(xiàn)代化學(xué)的成分論，我回頭仔細(xì)想其中的問題，卻發(fā)現(xiàn)很有問題。雖然這些成分可以更看得到，更直觀，但是總是脫離了中醫(yī)的本源。個(gè)人認(rèn)為，用方用藥，可以參考現(xiàn)代成分研究，但是絕對(duì)不能用現(xiàn)代成分去看方藥的使用價(jià)值。不然很多價(jià)值就看不到了。要站穩(wěn)中醫(yī)理論的立場(chǎng)。延伸可以看我之前寫的這篇文章《有效成份不是有效成分》。

2，有些女性患者過來看病，說給我把把脈，看看我是什么體質(zhì)。其實(shí)有些病人的體質(zhì)很容易辨別的，一眼望過去就知道個(gè)七七八八。比如黃老師總結(jié)的黃臉婆體質(zhì)，火玫瑰人，葛根背，麻黃臉等很多。所以有些女性過來，我說你這個(gè)不用問都知道什么性格，走路飛快，說話子彈頭的語速，還容易掉頭發(fā)，記憶力差，月經(jīng)量少，容易煩躁，容易上火，臉長(zhǎng)痘。還有一些人，年紀(jì)中年，早上起來臉就浮腫，然后白天又好，檢查都正常，有時(shí)候口苦，肚子痛，容易發(fā)無名火，因?yàn)檫@些信息通過望診就知道了。但是也有很多人是不典型，就比較難看出來。中醫(yī)望聞問切可以各有側(cè)重，甚至只用一個(gè)，但是都是看具體病人來說。更多時(shí)候是多種經(jīng)驗(yàn)交叉使用。

3，看好了很多病，也有很多沒有看好，對(duì)于我來說很多看好的其實(shí)司空見慣了，可是對(duì)于很多對(duì)中醫(yī)不是很了解中醫(yī)的患者反饋案例還是很重要的，對(duì)我自己也是作用非常大。所以我常常給患者說，吃完記得反饋情況。這樣做有什么好處呢？一有利于陳醫(yī)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于效果不好的可以翻資料研究，那么以后得類似疾病的病人好的機(jī)會(huì)就大很多了，對(duì)于你也是功德無量的事情。第二，因?yàn)殛愥t(yī)生對(duì)很多病人的信息都有詳細(xì)的記錄，這樣對(duì)于復(fù)診也更有時(shí)間思考。好的反饋，也可以讓大家知道中醫(yī)是可以治病的，有療效的，再則表示年輕中醫(yī)也是可以看好病的。反饋對(duì)我都是好事，不論是成功的反饋還是打臉的反饋。

4，書是好東西，自己有幾百本書了。能夠都一本一本的看完嗎？很難。更多是用來當(dāng)做參考書。比如我最近在研究子宮肌瘤，那么我就可以隨手就找出很多各家對(duì)治療子宮肌瘤的方法和經(jīng)驗(yàn)；當(dāng)我在研究月經(jīng)量少的時(shí)候，我同樣就翻開十多本書，慢慢思考和做筆記做歸納總結(jié)。其實(shí)，我個(gè)人覺得學(xué)中醫(yī)老師是非常重要的，一定需要一兩個(gè)現(xiàn)實(shí)中的老師，這個(gè)可遇不可求，但是我們還需要更多的書中老師，通過閱讀他們寫的書，通過學(xué)習(xí)他們的視頻和音頻，實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空的跟診學(xué)習(xí)。有一字之師，同樣的，我也有很多的一招一式的老師，我說李某是我的老師，劉某是我的老師，趙某是我的老師，姚某是我的老師，雖然我們沒有見過，甚至有些老師已經(jīng)駕鶴西去，但是在我心中，我依然感激他們，他們的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和心得讓我有飯吃，也通過我的手讓很多病人能夠解除痛苦，是我開心的地方，我想也是他們驕傲的地方。書多當(dāng)然也有壞處，就是搬家或者整理書的時(shí)候，很難搬。

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