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讓經(jīng)典的智慧
破土而出 開花結(jié)果
——十八期課程回顧
2019年6月12日~16日,毛小妹老師《五運(yùn)六氣體質(zhì)學(xué)》第十八期初級班課程在深圳舉辦。
同學(xué)們來自國內(nèi)各個省市及海外多地,他們放下手頭工作飛往深圳,因為毛小妹老師的課一年不超過兩次,機(jī)會難得啊!
學(xué)員們有來自一線的臨床中醫(yī)師、健康養(yǎng)生師、理療師、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理者,還有從事國學(xué)教育、藝術(shù)、中國文化公益?zhèn)鞑?、計算機(jī)等方面的跨界精英,也有不少中醫(yī)愛好者。這說明五運(yùn)六氣被越來越多的人獲悉和需求,它已經(jīng)成為中醫(yī)回歸經(jīng)典的必由之路,成為全面健康的一劑良藥。
正如毛小妹老師所說:“五運(yùn)六氣并非是《黃帝內(nèi)經(jīng)》皇冠上的明珠,讓我們普通人只能仰視而不可獲取。五運(yùn)六氣是茫茫大海上燈塔,指引著中醫(yī)數(shù)千年的前進(jìn)航程。五運(yùn)六氣正是“真人見真理,圣人傳精神,賢人撰大論”,為我們?nèi)庋鄯蔡フ吣軌虿僮魇褂玫纳改?,適用于各個時代的天下人。歷代中醫(yī)人能做事情,不過是在經(jīng)典基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)與時俱進(jìn)的使用方法,解決每個時代出現(xiàn)的新問題而已?!?/p>
毛小妹老師用20年的實踐與探索,發(fā)現(xiàn)了“生年-體質(zhì)-病臟“之間的因果關(guān)系,開發(fā)出了“誰在何時病”+中醫(yī)客觀診斷+藥食養(yǎng)防的整體思維架構(gòu),成為當(dāng)代落地于臨床和養(yǎng)生行業(yè)的實用方法,使得五運(yùn)六氣燈塔的光輝再度光芒四射,百年歷史中跑偏的中醫(yī)航船,再次看到正確的方向。
毛小妹老師說:“屁股決定腦袋”,五運(yùn)六氣之所以難學(xué),是因為它建立在古人觀察天地、創(chuàng)建歷法的基礎(chǔ)上。我們?nèi)绻话凑展湃说囊暯侨ビ^宇宙,何來與古人相同的宇宙觀?不按照干支六十甲子歷法年號的時空規(guī)律去觀察氣候、物候的變化,如何能看懂人體的經(jīng)絡(luò)氣血和臟腑功能乃是順天而健、逆天而病的道理?因此,毛小妹老師的課與眾不同之處就在于此,她講述的是一個身在美國的純中醫(yī),如何通過真實不虛的實踐經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)與感悟《黃帝內(nèi)經(jīng)》五運(yùn)六氣的真諦,傳播當(dāng)代人最稀缺的獨立思考能力,科研或臨床課題的頂層設(shè)計,數(shù)據(jù)采集的合理性,以及中醫(yī)臨證思維的時空定病位與定病性。
毛小妹老師五天的課程,直抒胸臆,毫無保留,總是抓住當(dāng)下中醫(yī)臨床最需要補(bǔ)課的東西,用經(jīng)典的原文建立正確的概念。例如,本次課中補(bǔ)充了主運(yùn)和主氣,強(qiáng)化陰陽五行應(yīng)五臟的生理定位和病征表達(dá)區(qū)域,對應(yīng)河圖洛書的生成數(shù)與災(zāi)宮,在TTM上觀察人體病位所提示的病因?qū)?,精?zhǔn)而簡單直觀。將所有學(xué)員帶進(jìn)了一個前所未聞卻是從血脈中認(rèn)同的中華民族大智慧的高度。同學(xué)們聚精會神沒有一個打瞌睡的,大家只覺得一次又一次地震撼、開竅、興奮!真是“學(xué)一點,厘清一大片;用一點,提升一大節(jié)“?。?/p>
毛小妹老師強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法,一要堅信經(jīng)典,二要感恩祖先,三要進(jìn)入語境,四要踐行不貸。
古人給我們留下大智慧的同時也給不求真知者設(shè)置了門坎,就是老師所說的要懷著敬畏天地、感恩祖先之心走進(jìn)古人的語境,同學(xué)們的大腦像CPU一樣的高速運(yùn)轉(zhuǎn),跟著老師的思路一步步走入經(jīng)典。
隨著毛小妹老師深入淺出層層遞進(jìn)的講解與舉例,把所學(xué)的知識點一個個串連起來,組成一個完整的知識結(jié)構(gòu)時,同學(xué)們竟豁然開朗、有了融會貫通之感。
正如毛小妹老師所說,五運(yùn)六氣是互聯(lián)網(wǎng)思維,從書本上是不可能讀懂的。就像學(xué)了外科學(xué)不上手術(shù)臺,讀了游泳的書不下水一樣。當(dāng)你沿著古人的指引的方向上路以后,自然和老天接通了信號,那些智慧和能量就源源不斷的下載到你的腦子里了。
有兩位新疆社區(qū)醫(yī)院的院長專程從烏魯木齊趕來,他們在當(dāng)?shù)亻_展TTM紅外熱成像掃描工作已近十六年了,不僅有豐富的臨床工作經(jīng)驗,同時也肩負(fù)著數(shù)十萬社區(qū)居民的健康管理工作。此行除了學(xué)習(xí)毛小妹老師的五運(yùn)六氣體質(zhì)學(xué),還希望在TTM紅外熱成像上學(xué)習(xí)毛老師的解讀思路。他們深知TTM適用于中醫(yī)思維,在解剖學(xué)的人體部位上看寒熱,是監(jiān)測人體的“晴雨表”,是真正意義上的精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的臨床工具,沒有五運(yùn)六氣的思維,就看不懂氣血變化的代表意義,無法給予正確的治療,中醫(yī)將永遠(yuǎn)停留在一人一方治已病上。
毛小妹老師連夜為他們從數(shù)據(jù)庫中精選出治療前后的圖像對比,從生日、出生地、體質(zhì)類型、用藥史等等,一步一步分析病因,無私地講出所用的食療和針?biāo)幏椒?,使得所有學(xué)員都能從人體氣血寒熱的變化上,理解經(jīng)典原文所旨,掌握治皮毛病的四兩撥千斤,截斷并逆轉(zhuǎn)疾病進(jìn)程的具體做法。
從毛小妹老師解讀TTM熱成像的思路中,兩位院長認(rèn)識到“以往的大數(shù)據(jù),離開了頂層設(shè)計就是大垃圾”,要想做上工治未病造福新疆人民,TTM的年度體檢必須配合體質(zhì)分類,及時干預(yù)“運(yùn)氣隱患”的措施。同理,全國有多少體檢中心都在使用紅外熱成像,誰是從中醫(yī)五運(yùn)六氣的思維觀察活人的生命動態(tài)?每個人每年的體檢是健康中國的前哨站,也需要從喊口號到落實在臨床防患意識與防治手段上進(jìn)行有的放矢的轉(zhuǎn)變。
毛小妹老師的系列課程無疑是給一線的中醫(yī)工作者和管理者以及中醫(yī)愛好者們點亮了一盞指路的明燈。將《五運(yùn)六氣體質(zhì)學(xué)》“誰在何時病”+“視覺中醫(yī)”的思維,進(jìn)行推廣和普及,是毛小妹和白貴敦兩位老師回國的初衷。讓更多的人學(xué)習(xí)這些成熟的方法并且運(yùn)用到臨床中,培養(yǎng)更多的專業(yè)醫(yī)生隊伍,做到治病求本,防患未然,解決天下人的健康問題,是他們余生的事業(yè)。
▲毛小妹與白貴敦老師合影
站在宇宙天地之中感受《淮南子·天文訓(xùn)》中“仰以觀于天文,俯以察于地理,是故知幽冥之故?!钡墓湃酥腔郏X中醫(yī)之使命。在實踐中體會和發(fā)現(xiàn)《靈樞》中所說的“人與天地相參也,與日月相應(yīng)也”,去認(rèn)識和感悟生命、健康與疾病的過程,充滿樂趣與挑戰(zhàn)。
五天的課程結(jié)束了,然而這一切僅僅是一個開始,學(xué)習(xí)的步伐不能停歇。同學(xué)們,讓我們從每天關(guān)注所在地區(qū)的氣候、物候、病候等身邊的點滴變化開始,從及時分析臨床患者的生日與當(dāng)下的病因入手,去記錄和總結(jié),將所學(xué)所想運(yùn)用到生活和工作中去。用毛老師的話說:“按照古人的方法觀世界,才能建立正確的世界觀”。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。人生之路短暫而又漫長,短如朝露,稍縱即逝,漫似黎明,深邃悠長。在這短暫而又漫長的人生里,我們要不斷去發(fā)現(xiàn),去探索,實現(xiàn)自己的生命意義與價值。
圖文編輯:悅圃
現(xiàn)在不養(yǎng)生,將來養(yǎng)醫(yī)生。千萬別贏了事業(yè),輸了健康。關(guān)注我,學(xué)點老祖宗的養(yǎng)生知識,對您有益無害!
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